在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我愛我班作文，希望對大家有所幫助。
我愛我班，我愛我的501班，我們是一個團結友愛的班級，是一個溫暖的大家庭，同學們親密無間，互相幫助，老師和藹可親。
走過四季，我們在四季中得到許多磨練，我們在四季中舉辦運動會。我們在四季裏朗朗讀書。
我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存於我們的回憶中，變成永恆。
大清早，教室裏已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱着書本，誠懇的問這問那。考試過後，如願以償的，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。
我們是一道風景，一道可能不迷人但不可複印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。5年級1班是永遠前進的，我們一直跑步着，攀登着，向着成功的頂峯前進，前進，再前進！
我們身上有家人的期望，有老師的信任，我們攜一路春風，露一身秋雨，披一身陽光。讓我們在學習中好好努力。
成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的，而對我們來說，班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學校學習中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創造了碩果累累的昨天。
我愛我班作文2聽！三（1）班的同學又在讀《經典誦讀》裏的古詩，那聲音清脆響亮。窗外的鳥兒也飛到樹梢來傾聽，嘴裏也嘰嘰喳喳地跟着同學們讀古詩呢！眼操音樂響了，大家把書放進抽屜裏，隨着音樂愉快地做起了眼保健操，個個都做得那麼認真。老師告訴我們：“眼睛是心靈的窗戶，我們一定要保護好視力！”中午，又到午談時間了，大家津津有味地聽着廣播或者看小燕子電視臺的節目，關注學校的新聞事件，還能學到很多課外知識。放學後，我們的路隊從來沒有被值日老師提醒過。我們班的紀律很好，總是得到學校服務隊的表揚，我們每個人都感到十分高興和自豪。
在學習上，大家你追我趕，誰也不想落後。老師還讓我們自己定一個超越的目標，我們每個人都想自己越來越好。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”最近，我們班被評爲了三年級的示範班。聽到這個消息，我們大家都高興得不約而同地跳了起來，老師也很開心！
我愛我們的這個班，爲我們三（1）班感到驕傲！相信我們班會越來越好！
我愛我班作文3我是四《4》班學生，帶我們班的有八名老師，八十名學生，我們的班就像一個快樂的大家庭。
我們的語文老師最嚴肅，她一聲‘令’下，教室裏克鴉雀無聲，靜的都能聽見心跳。數學老師也很嚴肅，如果誰做錯題了，誰就會捱打。音樂老師是我們最喜歡的老師，他在音樂課上有時給我們說一個笑話，有時講一個故事，使我們非常喜歡他。體育老師他也給我們做了許多有利益的事。還有英語。科學。美術。思品老師他們都讓我們學到了許多知識。
我們同學之間有說有笑，很快樂。像張勇君和景旭華就是一對。他們倆到一起總是‘打架’，我們大家都看他倆的表演，最終張永君是敗下陣的一個，景旭華節節勝利，所以他就成爲了張勇軍的心頭之恨，他天天在家打弟弟出氣。
我班的蘇紅學習可好了老師們都認識他信任他，所以她就成爲了我們的學習目標。
我愛我班，我更愛我班的老師和同學。
我愛我班作文4我愛我班，因爲她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她!
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀着，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裏，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較;你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裏面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬於我們。因爲我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，儘管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑!
我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成爲對社會、對國家有作爲、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力—–我愛同學，我愛我班!
我愛我班作文5我愛我班，因爲我是班裏其中的一員，這有優秀的老師和許許多多可愛的同學們，我們就像一家人！五年級一班是永遠的一個大家庭！在這個大家庭，同學相互尊重。
五年級一班是一個特別的'家庭，爲什麼這樣說呢？是因爲這裏有六十一個來自不同家庭的六十一個孩子，還有兩個老師，正是這樣才讓這六十三個人組成了一個大家庭。
友誼是每個人都有的，在我們這個班友誼是人與人之間真誠的感情，比如有時候沒記好作業，只好給同學打電話，土俄們會毫不猶豫地把作業告訴我。讓我把作業順利完成，關於友誼的故事，說都說不完。
我愛我班，上班會課時，老師說：“我們班的每一個人就像一滴海水，只有在一起才能匯成洶涌的大海，少了哪一滴也成不了大海。這句話是我體會到，班裏少了誰就不完整了，人與人之間必須同等對待每一個人。
在班裏也有不和諧的音符，比如沒寫作業，打仗了，等等。可是沒寫作業的補寫完了，打仗的，一會兒就合好了。
我們要珍惜時間，珍惜剩下不到一年的時間，好好學習珍惜剩下的每分每秒。
我愛我班作文6集體是一個脆弱的玻璃球，一不小心就會破碎，需要細心的呵護。
從古到今，讚美團結的句子數不勝數，什麼“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，什麼“三個臭皮匠頂個諸葛亮”……正如它們所說，一個好的班集體是離不開團隊的力量的。只有團結互助才能取得成功，只有每個人心中樹立了相同的目標，才能一起去奮力拼搏。
寬容待人是集體中不可缺少的。記得有個人說過，人就像一個渾身長滿刺的刺蝟，在日常生活中難免會有摩擦和碰撞。在待人處事時，要學會忍讓與寬容，千萬不要因爲一張躺在地下的紙條所有權打得鼻青臉腫；在於人發生爭執的時候，要用寬闊的胸懷包容他，理解他，並且深刻的反思自己，是不是自己做的也不對。
身爲這個班級的一員，更重要的是熱愛這個大家庭，保護好這個特殊的家庭，不讓他人惡意破壞。也不要像中共一樣變成兩派。
我愛我班作文7集體榮譽感的形成，會促使班級進步、積極向上，爲學生今後適應社會的發展奠定基礎。因此，在班集體建設中必須要培養學生的集體榮譽感。
有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體，併發揮主動性和創造性，表現出主人翁的責任感。爲了集體，每個學生都會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。所以，培養學生的集體榮譽感又是班級建設中事關工作成敗的重要環節。
在學校裏，教室是孩子們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，纔會重視班級的工作，對於八年級的學生來說，他們對“家”的依賴性更強。我們班級的名字叫八三班，我們是一個大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長，同學們是大家庭中的兄弟姐妹。對班級衛生等工作進行細緻的安排，每一名家庭成員都分擔具體的勞動任務。這樣，同學們對班級，就有家的概念。
我愛我班作文8愛班級並不是一句話就能解決的，須要付出努力。我認爲我是一個愛班級的人。
勞動
我積極參加，雖然我的任務很少，只要打掃那一小塊地方，五分鐘都不到就能搞定。但有時我會在吃完飯回來時的路上順便看一下我們班的包乾區，如果有小葉子在路道中，我也會把它撿到草叢中。
活動
集體活動，那可真不少，每一樣我都會參一腳。就拿最簡單的大課間，學校裏的活動我都用心去玩，雖然我們那隊很少贏，但只要我們用自己的全力，那我們離成功就不遠了。有些活動我不會，但我也會盡力參加，重在參與嘛！
比賽
比賽是最體現一個班級的團結性的。只要一點不齊心，可能就會造成整個班級都輸掉。而只要齊心協力，就一定能贏！就拿上一次的拔河比賽來說吧，六（2）班運氣王，抽到了第一輪輪空。在這樣嚴峻的形勢下，我們班大力士付緣、王傑首當其衝，其他同學緊緊跟上，臉漲紅了，手磨破了，鞋子擠掉了，但是全部同學沒人鬆一口氣，緊抓不放，終於搶奪到了勝利的紅領巾。團結就是力量！我也付出了我的超體重。
爲班級還可以做出許多的奉獻。奉獻不分大小，把每件事做好，就是熱愛班級。
我愛我班作文9我愛我班，以爲班有很好的老師和很棒的同學。
在大家的努力下，四班的教室整齊乾淨，同學們遵守紀律、快樂學習、不斷進步。所以，我非常喜歡四班，並且努力爭取爲它做點小事情。
當你走進我們的教室，就會發現我們班的衛生管理得很不錯。地板、講臺和桌椅排得很整齊，也保持得很乾淨，而且還閃着銀光，抽屜也被同學們清理得空無一物。同學們都知道保持整齊乾淨的教室對學習很有幫助，大家還可以通過勞動培養自己勤勞的品德。
這學期我們很快樂，班主任老師信任同學們，每天都讓路隊長帶着隊伍走出校門，自己緊緊跟在後面保護同學們。大家一路保持安靜，邁着整齊的步伐，高高興興地回家。
說到午休，唉！我們班的電視機生病了，沒有表情也沒有聲音。吳老師一直着急地聯繫“大夫”幫它看病。雖然沒有電視，但是同學們會很自覺地坐在自己的位置上，該看書的看書，該抄作業的抄作業，從不打鬧。
還有呀，我們都很愛護眼睛。眼操都做得很認真、動作很規範，安安靜靜。體檢時，同學們的視力水平都不錯，這和認真做眼操很有關係的。
我覺得四班是優秀的班級，我們都喜歡它，同學們一定會更加努力愛護它，爲它增光添彩。
我愛我班作文10我們班有20名同學，大家來自不同的地方，緣分讓我們聚在了一起，我們都要珍惜在一起的美好時光，快樂幸福的學習成長。
我們班是一個有愛互助的班級，前兩天我發燒了，頭暈無力，放學了，感覺書包特別沉，於海峯發現後，急忙幫我背書包，一直把我送到爸爸的身邊後，才又跑回教室去背自己的書包。這讓我很感動。
我們的齊老師、李老師知識淵博，上知天文、下知地理，沒有她們不知道的知識。對我們不管有多困難的問題，只要到了她們那裏都會迎刃而解。老師就像我們的媽媽一樣，每天呵護着我們這些小苗茁壯成長。
我們班級開展的在線閱讀記錄，使我們學到了新的內容，懂得更多的知識，在學習的道路上更上一層樓。
我相信我們二一班是最棒的！
我愛我班，直到永遠。
我愛我班作文11小鳥爲我們歌唱，小樹對我們點頭，小草向我們微笑．．．．．．這是我們剛上國小時的心情，如風一樣的快樂。當我們揹着新書包來到新學校，新班級，見到新老師，一切都感到很新奇。我們三十九個小朋友組成了一個幸福的大家庭——高安路第一國小一（3）班。轉眼間，已過去了整整三個月，陌生的同學變成親密的夥伴。每一天，我們都感受着班集體帶給我們的溫暖和關懷，也感受着它的變化。
我們的教室很美麗，大家用帶來的各種盆花裝點它，還拿出自己的圖書建起了“圖書角”，讓大家一起分享閱讀的快樂。一件件小製作，一卷卷垃圾袋， 一隻只口罩，一瓶瓶洗手液， 一包包餐巾紙都悄悄放在教室的溫馨角中，原來，大家聽了老師講述的愛心樹的故事，更懂得了要處處爲他人着想、爲集體服務。大家每天都在各自的班級小崗位上爲大家服務：有的擦窗臺，有的排桌椅，有的整理櫥櫃，有的督促同學做好課前準備，還有的佈置宣傳欄。全班同學生活在這個大家庭裏就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享；有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說聲對不起；我踩了他的腳，他說沒關係。我們都愛這溫暖的班集體。
我愛我班作文12我愛我家六【4】班，這一個班級是一個家，是一個和自己有爸爸媽媽的家不一樣的家。它是一個由老師和學生組成的一個集體，一個有血有肉有情的家。
我愛我家六【4】班。我尊敬我的數學老師——葉婉貞葉老師。葉老師是一個特別幽默的老師，愛開玩笑。記得前不久：六【1】班的數學朱老師來我們班聽課，聽完課後就和葉老師在辦公室裏聊了一會後，就上課了。葉老師一走進來就叫我們寫作業。不知什麼時候，只聽見一聲：“老師！要不要畫線段圖呀！！！”老師面帶微笑地說：“朱老師說，你們線段圖畫得很好看，那就多畫畫了！！！”
我們班的男生特別愛說笑話，尤其是程宇航。記得有一次，王老師叫他講一個笑話。大家一聽完後全都不由自主的笑了起來，有的說肚子都笑痛了。
我們班的女生的繪畫水平不錯。尤其是趙孜孜和趙慧滔了。趙孜孜是想象畫畫，畫出來的，而趙慧滔是照着版本畫畫的。所以，她們加起來，就天衣無縫了。不過也不可能！
你瞧！我們這個‘家’可愛吧！！！！！
我愛我班作文13如果你在某個課間，不經意間看到一羣女生圍着一個身材矮小，表情極其無語的男生的話，請不要驚訝，也不要以爲這是傳說中的“調戲”，因爲，這是七二班的特產：女欺男！……
通常，女孩子們還是很善良的，最常乾的事就是捏把臉調笑幾句就好了，但是如果是特殊情況（比如今天）就難說了……
剛一下課，幾個女生就搶來小武（即被欺男生）的本子看，時不時冒出一兩句點評：“哎？都是C耶！”“不對啊，這是啥字兒來着，小武你字好爛！”……小武忍無可忍了，捧着被紮了N把小刀的心臟奪回本子，卻又被剛走過來的兔子一把拽去，義正詞嚴地說了一句：“不許搶別人東西！”我們默了，小武立即張牙舞爪地追過去，最後看着兔子沒入女廁所的身影鬱悶地走回來。
而我們看到這一場景時不顧形象地狂笑出口，故作安慰拍了拍小武的頭。
七二班的如此場景還有很多，受欺負的慘孩子永遠不變，或許這就是七二班的可愛之處，小武的悲催之地……
我愛我班作文14我有一個團結的班羣衆。我們十七個同學就像兄弟姐妹一樣，生活在這個大家庭裏。有了快樂，我們共同分享；有了痛苦，我們一齊承擔。他撞了我一下，說聲對不起；我踩了他的腳，他說沒關係。所以，我們每一次的比賽，都能拿第一。歌詠比賽，我們就是第一；會操比賽，我們又就是第一；拔河比賽，我們還就是第一。啊，我愛我團結的班羣衆。
我有一個溫暖的班羣衆。在這個大家庭裏，大家互相關心，互相愛護。一次我生病了，發着高燒，躺在病牀上。爸爸媽媽工作繁忙，沒有時光整天陪着我，他們來看了我之後，就走了。我一個人呆呆地躺着。這時，同學們來了，老師來了。那一張張可愛的笑臉，那一聲聲親切的問候，在我心裏匯成了一條溫暖的小溪。啊，我愛我溫暖的班羣衆。
我有一個奮進的班羣衆。每一天早上，我們踏着朝霞走進教室，開始了一天的學習。在老師的教導下，我們學習天文地理，學習唐詩宋詞，學習微機操作，學習唱歌跳舞。有了困難，我們一齊克服；有了成績，我們一齊歡呼。我們就是大海上的一條小船，然而迎着浪頭奮勇前進。啊，我愛我奮進的班羣衆。
我爲生活在這個班羣衆而自豪。
我愛我班作文15“老李”是我們對班主任李老師的稱呼，她好像對這個名字一點都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細心、負責，我們每一個小小的錯誤，比如一個小符號、一個小筆畫，都會被她發現。在每週一次的小測試中，分數不達標的同學，會被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個一個的過，直到滾瓜爛熟纔會被“放行”。“不想幹了吧”是老李的口頭語，在我們懈怠時總會聽到這句不溫柔的警告，於是一切進入有序狀態。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績有問題，哪些老師有反映她都主動參與，有一次全班數學成績不理想，她甚至每週小考一次我們，爲了不給科任老師添負擔自己還加班閱卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項活動開展的也積極有效。我愛我們的老李
