在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的一件令我氣憤的事-作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的記憶裏，開心的事不勝枚舉。雖然難過、傷心的事也摻雜在裏面，但它們不足讓我銘記在心，因爲有一件令我氣憤的事，我現在回想，氣都不打一處來。
那原來應該是見高興的事，可看到後面的情景我十分氣憤，如果你們也看到了，我相信你們也會像我一樣生氣。 星期天的早晨，我和媽媽早早地起來了，我要和媽媽一起去菜場買菜。 來到菜場，只聽到嘈雜的聲音，有討價還價聲，有賣東西的喊聲，有講話聲，然後就看到了各種各樣、花花綠綠的菜，讓人看得眼花繚亂，不知要買什麼菜了，有害羞的胖娃娃——西紅柿，有碧玉似的青菜，有長滿雞皮疙瘩的黃瓜……它們長得形態各異、很有優點。 我正看得聚精會神時，只聽到“呱呱——”地叫聲，原來是那些小販子在殺青蛙，他們可真惡毒，我心想。
我十分氣憤，他們怎麼能殺青蛙呢？青蛙是益蟲，是人類糧食的保護食啊！他們殺了青蛙，那些蟲子不就要把農民伯伯辛辛苦苦種的莊稼給吃了嗎？ 再說，青蛙體內有許多害蟲的卵，人們吃了，會對人體有傷害，那些卵就會在人體中繁殖，我特恨那些小販。我和媽媽走上前去，讓他們不要在這樣做了。他理都不理，說：“你們不買，就走開。”聽了這句話，我和媽媽更氣憤了。
我要勸那些小販不要再殺青蛙。這件事可真令我氣憤啊！可我也無能爲力。
一件令我氣憤的事-作文2一次偶然的機會，我們班將代表玉環市去參加台州市“班班有歌聲”合唱比賽。這是個榮譽，更是個使命，她關係到班級、學校甚至玉環市的榮譽。從學校到老師到學生都摩拳擦掌，蓄勢待發！
比賽前的氣氛異常緊張，我們化好妝，自信地走上舞臺。第一次站上這麼大的舞臺，只感覺燈火輝煌，照得我們睜不開眼睛，耳邊響起老師的囑咐：“微笑，使勁地微笑。”伴奏響起，我們個個精神抖擻，百靈鳥般的聲音在偌大的舞臺盤旋……
伴隨着熱烈的掌聲，我們得到了老師和兄弟學校的讚揚。“如果得了一等獎，老師請你們吃肯德基！”對於我們愛吃的小屁孩，這無疑是最大的獎勵。然而最終的結果，卻讓我們大失所望，我們只得了三等獎，原本高興又期待的心一下子低沉下來。
“爲什麼，別的學校哪裏好？要不跑調，要不沒感情，難道是我們的耳朵有問題？”同學們議論紛紛，無不表露出對這次比賽結果的失落之情。
我望着窗外，雨更大了，似乎也在跟比賽的結果較勁，風更強了，不知是同情我們，還是打擊我們。我們的心情，就如窗外的雨聲，淅淅瀝瀝，滴滴答答……
一件令我氣憤的事-作文3今天，我走在回家的路上，忽然看見前面有一個小弟弟在小溝旁邊撈什麼，我走近一看，才知道他在撈蝌蚪，畢竟我上了五年級，知道蝌蚪是益蟲，一天可以吃好多害蟲呢，我便勸這個小弟弟，："蝌蚪是益蟲，可以吃蚊子。蒼蠅。別撈它。”沒想到那個小弟弟說："我就撈，你怎麼着了，這又不是你家的，你管的着嗎？”我聽了他這番話，心裏很氣憤，便壓了壓火氣說："你撈了又養不活，撈了有什麼用呢？動物是人類的朋友，放了它吧，你看它多可憐呀！”那個小弟弟撇了我一眼說："現在有許多人都捕殺臧羚羊，你爲什麼就管我呢？”我這次在也忍不住了，對着他大吼道："那你爲什麼要往壞的看，不往好的看呢，現在很多人都保護一些稀有的動物，爲什麼他們能做到，我們雖然吃一些家禽，但是我們保護一些美麗的.鳥兒，臧羚羊，金錢豹，爲什麼就不行呢，難道還要一而再，再而三的捕殺動物呢？”這個小弟弟看說不過我，就說；"好吧，我沒時間和你打嘴仗了，我要回家了。”說完就把蝌蚪倒在了小溝裏，我也如釋重負的回家了。我走在回家的路上邊走邊想："爲什麼人類要捕殺動物，爲什麼現在的小孩這樣猖狂，爲什麼……
儘管我有很多爲什麼，但是我相信我的明天不會有很多爲什麼，因爲我的明天充滿光明。
一件令我氣憤的事-作文4在我的記憶裏，高興和開心的事不勝枚舉。雖然其中摻雜着一些傷心、難過的事，但它們就像過往雲煙，轉眼即逝，所以我現在回想起來，也不會像以前那樣傷心，可是，這其中還有一件令我氣憤的事，我現在一回想，也是氣不打一處來。
那裏在我四年級的時候，我剛懂得了什麼叫“正義”，便經歷一場令我終生難忘的事，那個場景至今還讓我記憶猶新。
我獨自一人走在回家的路上因爲考試考的不錯，我的心情很好，步伐也很輕輕盈。可是忽然停住了。原來，我看到一個穿着時尚的女青年和另一個女青年走到一個大約40來歲的男青年這邊，和他說了幾句話。那個男青年便踢了她一腳，那個女青年回頂了一句“莫名其妙”。那個男青年便一邊說着髒話一邊踢她。那個女青年要走，那個男青年便一把抓住了她，另一隻手拽着頭髮向裏面拉。那個女青年已經哭了，可那個男青年依然帶着她走，我正要上去理論理論，可是由於同學阻止，我忍住了怒火，這時那個女青年一哭，激怒了那個男青年，他又踹了她幾下。我希望周圍的人幫忙，可是，周圍的人就像看熱鬧似的，彷彿正等着這個高潮，誰也沒有勸架的意思。終於，那個女青年。被他生拉硬扯拉上了樓，周圍人也一鬨而散，只有幾個人在那裏討論“結局”。
我疑惑，我氣憤，我不光氣憤那個男青年的殘暴行爲，更氣憤周圍人的行爲。我不明白，連我一個國小生都懂的見義勇爲，爲什麼其他人到現在都還不懂呢？
一件令我氣憤的事-作文5快要畢業了，原以爲下去的日子應該會很好，可沒想到今天……
做早操了，我們班早早就下到了操場上排好隊。我心想：今天是六（2）班的同學做督導隊隊長，可要小心了。提到這件事我就來氣！不知道他們班是嫉妒，還是什麼，每個星期二我們班總挨扣分！我懷疑這是督導隊員不公正，可我又敢說些什麼呢？不是我袒護我們班，確實，我們班有時候有點調皮。可是不應該每個星期二都挨扣幾分吧！~今天，我終於找出了原因！
廣播開始了，同學們開始做起操來。這時我聽到後面的六（2）班班主任樑老師和五（2）班副班主任白老師嘀咕着什麼，我也沒太在意。可她們嘀咕完後，竟然瞟了我們班一眼，樑老師還說：“就是哦！~那三個那麼懶的！”我順着她們的眼神往前看，原來是莫啓、韋增球和農海峯做操懶洋洋的，我也有點臉紅，但我們班韋老師過來提醒後，他們已經改過來了啊！沒想到樑老師和白老師竟叫他們班今天值日的督導隊員說：“到六（1）那裏去盯住那三個人！~一個做不好！直接扣他們班分！”我快要氣死了！~老師也不能這麼當的啊！她們說完，有一個督導隊員竟饒過我們班中間，走到哪裏就盯到哪裏！氣死我了！~我承認我也有點袒護我們班的意思在裏面。但確實是啊！~憑什麼督導隊員從開始到結束都一直在看住我們啊！~做不好的人很多，爲什麼就偏偏扣我們班的分啊！~早操做完了，果然，我們班挨扣了0。2分，雖然只是0。2分，但可能只因爲這0。2分，我們班就和這個星期的流動紅旗無緣啊！
我真爲這兩個老師感到羞恥！以後如果我當老師，我絕對不會這樣！
一件令我氣憤的事-作文6我們在生活中經歷的事猶如繁星一樣多，數也數不清，但也有一些事令我們終身難忘，至今記憶猶新。
那天我正走在回家的路上。忽然一個蒼老的聲音在我耳邊響起：“誰買柿子呀，誰買柿子！”我尋聲望去，只見一位兩鬢斑白的老奶奶正在叫賣。再看看她賣的柿子呀，一個個都又大又圓，真惹人喜愛。這時，一個衣着時髦的婦女帶着一個小女孩走過攤前，小女孩看見了柿子，對那婦女說：“媽媽，我要吃柿子。”老奶奶一看有人要買柿子，馬上向前探着身子問道：“買柿子嗎？可甜了”她的眼裏充滿了期望，並熟練地撐開一個塑料袋兒。“嗯，看看。”那個婦女毫不在乎地瞥了她一眼，伸手拿起一個柿子，說：“我嚐嚐甜不甜。”說完便大口大口地吃了起來。婦女身邊的小姑娘看着媽媽吃柿子，十分眼饞，於是說：“媽媽，我也要吃。”婦女又從攤子上挑了一個柿子，給了小孩。老奶奶這下可急了，說：“你怎麼還吃啊。”那婦女滿不在乎地說道：“就這一個，又能怎麼了？你指這個發財啊？”吃了一會兒，婦女丟下了她啃了一大半的柿子，說：“還沒熟，不買了，芸芸，我們走。”而那個小孩卻說：“媽媽，熟了，可甜了。”那婦女的臉頓時紅了，狠狠地瞪了小孩一眼，抱起她就走，只留下那位老奶奶。她望着那對母女的背影，然後發出一聲長嘆：“唉，現在的人哪，就這麼愛貪小便宜，連我這麼一個老婆子都不放過……”這件事令人十分氣憤。想想看，如果人人都像那位婦女一樣，那擺攤的人可怎麼過？你光嘗一個可以，可你不但嚐了兩個，還不買。如果柿子真的不熟你也有理，可你聽聽你孩子說的什麼？童言無忌，肯定是你在貪小便宜。
現在，想起這件事就讓我氣憤無比，我一定會將這件事永遠銘記在心，時刻提醒自己和別人：千萬不可做愚昧無知、損人利己的事！我真切地希望這種令人氣憤、大煞風景的事不會再在社會上發生了！
一件令我氣憤的事-作文7爲什麼呢？原因是這樣的，大家在午休時，應有兩個同學負責檢查地面衛生，把掉在地上的紙片兒撿起來，輕輕地用拖把把地面拖乾淨。可是今天值日的兩個人很不負責任，既不撿紙片，又不拖地，還追逐打鬧，並不時發出尖叫聲，弄得教室裏的同學不能好好的午休和寫作業。這時，有幾個同學出於好心站起來勸阻他們。我想：他們一定會聽她們的勸阻，把地面打掃乾淨的。可是出乎我的預料，他們不但不聽，反而打鬧得更兇：在教室裏追逐叫喊，對勸阻的同學做鬼臉，還放肆地說：“關你屁事。”
正當大家在指責他們的時候，值日老師帶着幾個同學檢查午休來了，老師走進教室，很生氣地說：“大家聽一聽，你們教室的聲音有多大，大家說一說，是哪個同學在追逐打鬧的？哪個同學？”這時，教室裏鴉雀無聲，你看我，我看你，老師又說了：“說呀！是誰？”這時不知那位同學站起來用手指着說：“是他們---朱力和仲任。”老師走到朱力和仲任同學面前，說：“是你們嗎？如果是你們做的就承認錯誤，認了錯還是好孩子，看仲任還是中隊長呢，要帶頭做榜樣。”仲任同學不好意思的站起來紅着臉對老師說：“我錯了。”這時朱力同學也低着頭說：“我不對。”老師也說：“知錯就改還是好孩子。”“不過，今天的午休只能打九點五分了。”
老師說完，同學們聽了都長長地嘆了口氣，我也翻着眼睛，鼓着嘴兒，用很生氣的樣子看着他們，心裏想：班級的榮譽都被你們破壞了，咋辦？
一件令我氣憤的事-作文8我有兩個姐姐，她們老是合夥欺負我。你看，在我姥姥過生日那天，她們又拿我開玩笑了！
那天中午，吃晚飯之後，兩個姐姐叫我下去玩。我當然高興，便乖乖地跟她們走了。
我們玩的是捉迷藏，我來捉，她們藏。兩個姐姐藏到了一間房子裏。裏面又暗又潮，還經常有老鼠出沒。她們知道我不敢進，就故意藏到了裏面。可我呢？連找都沒找，直接回家了。我以爲自己把她們甩了，就非常高興。
誰知，我的一舉一動都被她們看的清清楚楚。兩個姐姐就跑到門崗打電話，接電話的是大姨，她們說：“大姨，暢暢回家了沒有呀，我們說好了玩捉迷藏的，後來卻找不到她了，如果她在家，就趕快讓她下來吧，我們在樓下等她。”等我被大姨批評了一頓後，委屈的下了樓。
讓我意想不到的事情發生了。兩個姐姐竟然不在門崗，也不再樓下，整個小區空無一人，就連小花園裏的草叢中，我都找了，可不見半個人影。我知道，這次如果我再回去，姐姐又一次打來了電話，那我可就不光是挨一頓批評那麼簡單了，可能，大家都會一致認爲，我是一個欺負人的壞孩子。我在小區裏悠了約莫半個小時後，我也學姐姐往家裏打電話。可電話偏偏沒人接！我再一次冒着“生命危險”上了樓。
我剛一進門，姐姐又來電話了，我被嚇出了一身冷汗，大姨接完電話後，氣得連話都說不出了。大姨一把抓住我的手，說：“這次我陪你一起下去，我倒要看看她們對你使了什麼‘花招
我和大姨下去之後，姐姐們正好就在門崗，我這次真是跳進黃河也洗不清了，兩個姐姐裝着可憐的樣子向大姨訴苦：“大姨，暢暢怎麼搞的，害得我們在這等了好長時間……”“我沒有！我沒有！”我一張嘴也說不過兩張嘴，無論我怎麼解釋，大家都不肯不相信我。
最後，大姨讓我向兩個姐姐承認錯誤。天吶，這又不是我的錯，我怎麼說呀！
一件令我氣憤的事-作文9“嗡——”一隻不知道天高地厚的蚊子從我的眼前飛過。幸虧我眼疾手快，一下子把它抓住。
呵，小東西，他在我的手上垂死掙扎。正當我準備用勁的時候，一個念頭在我的腦海中產生了：不如將它給放了，電視機裏不是常說“善待動物，嚴禁傷害它們”嗎唉，我嘆了口氣，算了吧，放掉這個小傢伙吧!不跟它一般計較了。但是
第二天，我覺得腳上一陣癢癢，定睛一看，原來是個大紅包子!哼!我氣憤的一跺腳!昨夜，我手下留情，將那個忘恩負義的小東西放走，沒想到它在夜裏竟“興風作浪”“爲非作歹”真是豈有此理，帶我“地毯式”搜尋，前來報仇雪恨。
呵呵，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”那隻胖乎乎的小肥蟲正趴在窗戶上呼呼大睡。我知道，我再也不能不分“青紅皁白”了，你這隻無名小蟲竟敢加害於我，那就別怪我將你“繩之以法”了!我拿起新買的電蚊拍，朝這隻臭蟲拍了過去在我替他收屍的時候，我看到了它的身旁是那麼一大片血跡。哇，那可是我的血呀!
想起當年作的那件傻事，我就感到非常可氣可憤，事後，我總結出了這樣一個道理：在生活裏，像《農夫與蛇》中的“農夫”再也不能被“蛇”那樣的壞蛋可憐，而心如毒蠍的人所矇蔽，周遊這樣，纔不會出現“王志人放蚊子之事”了!
一件令我氣憤的事-作文10今天，我和媽媽一起去電影院看電影。路上，我牽着媽媽的手，哼着歌，一蹦一跳地向電影院走去。大約過了十來分鐘，我們來到了電影院。
媽媽買好票後，就領着我去排隊。由於今天來電影院看電影的人很多，所以我們排了很長時間。哈哈，我們前面還有七八個人就輪到我們進去了！這時，一個大學生模樣的哥哥走到排在我們前面的人的旁邊，拍了拍他的肩膀，那個人轉過頭來，驚訝地問：“咦，老兄你怎麼來了？”他撓撓頭，說：“我剛來一會兒，哥們，跟你商量個事兒唄！”“什麼事？儘管說！”“你看，後面這麼多人，我要是排隊的話得排到什麼時候啊！你讓我插個隊唄！”“好說好說，快，排到我前面來！”“謝謝啦！”“嘖，還說什麼‘謝謝’！都是自家兄弟……”我看在眼裏，氣在心裏，我想：他們怎麼可以這樣？你的插隊，一個則包庇他，太過分了！太不講文明瞭！他們都不想想別人的感受！真是的！不行，我要找他們理論去！於是，我趁媽媽不注意，偷偷溜出隊伍，跑到那個插隊的大哥哥旁邊。我拉拉他的衣服，生氣地說：“大哥哥，你插隊了！請你排到後面去！”他“哼”了聲，便不理我了。我又說：“你插隊了！請你立刻、馬上排到後面去！”這時，他好像有點生氣了，他轉過頭來，瞪着我，說：“小孩你管什麼閒事！我插不插隊要你管啊！”“就是，要你管啊！”我嚇得一縮肩膀，趕緊用手捂住嘴巴，跑到了媽媽身邊。媽媽一見我就問：“你剛纔去哪兒了？”“沒去哪！”“哦。”這時，我心想：哼，那樣的人真不文明！畫圈圈詛咒你們！
我們每個人都應該講究文明禮貌，哪怕是一件小事！這樣令我氣憤的一件事，也敦促我做個文明的常州人。
一件令我氣憤的事-作文11今天下午去練字發生了一件令我非常氣憤的事。
在去練字班的路上，我們看見香一的兩個國小生在打架，其中一個是殘疾人。經過了解之後才知道，另一個小孩把這個殘疾小孩的水杯扔了，而殘疾小孩也把另一個小孩的杯蓋拿走了，兩人開始爭執，最後引發衝突。
瞭解情況後，我們決定不當袖手旁觀的觀衆，而是要當解決衝突的管事人。段一赫的力氣是最大的，先讓他把兩人拉開，然後我和王宇軒進行了一番“愛的教育！”
經過過半個小時的口頭教育，兩人終於肯互相認錯了。而我們，也成功爲世界和平做出了一份貢獻。
經過這件事後，我領悟了一件道理：遇見對世間不公的事情一定要“路見不平一聲吼！該出手時就出手！當然“一聲吼””不是火上澆油把事態擴大化，而是要“吼”得恰到好處，能把最大事情變成最小化，小事化沒，愛打抱不平是正直的品質，但前提是自己能正確處理，而且還要處理得好，不然有時還會弄巧成拙！
