在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的奇妙的想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
很久很久以前，有一本有着神奇魔法的書，書裏的每篇故事都引人注目，讓人百看不厭，如果迷戀其中就無法自拔。
一天，這本書掉落在樹叢裏，被一個小男孩撿到了。
“咦，這本書是誰的呀？怎麼落在了樹叢裏？這本書還沒有書名呢！”小男孩自言自語道。他邊說邊拿起書，翻開第一頁就被裏面的故事吸引住了，開始津津有味地讀起書來。
“真好看啊！我要帶回家好好地閱讀一番！”小男孩說完，便把書本塞進小書包，高高興興地跑回家去，認認真真地讀起來。
小男孩的媽媽看見了，直誇小男孩：“你終於好學起來了。加油啊！”小男孩微笑了一下，又專心致志地讀書去了。
誰知，小男孩讀書卻是沒完沒了了，就連吃飯、睡覺也忘記了，小男孩的媽媽知道了，說道：“讀書也得適當的休息呀！”可是，小男孩就好像被這本有魔法的書控制住了。當媽媽發現這是一本有魔法的書後，告訴孩子不能再讀下去了，否則會有走火入魔的危險。於是，小男孩的媽媽把這本有魔法的書放進了清澈見底的小溪，讓它漂走。從此以後，小男孩也終於恢復到了正常的學習狀態。
有魔法的書漂啊漂啊，不知道它將要去哪裏，那它還會遇到誰呢。
奇妙的想象作文 篇2媽媽送了我一本《魔法學習書》。它閃閃發光，樣子十分奇特。我打開書，魔法書對我說：“主人，我跟別的書不一樣，從現在開始，我將會幫助你。”
第二天，我剛吃完早飯，準備去上學的時候，突然發現小隊符號不見了。我趕緊找，但沒找到，急得滿頭大汗。這時，魔法學習書對我說：“主人，小隊符號就在你的文具盒裏。下一次一定要記住你物品的位置噢！”
語文課上要講小興安嶺，我不明白課文的意思。這時，我感到風聲從耳邊呼嘯而過，等掙開眼睛時，魔法書已把我帶到了美麗的小興安嶺，春夏秋冬四季在我眼前變換着，我這才明白了課文的用意。這真是一次奇妙的旅行啊！
中午，我有點兒困了，魔法學習書變成了一個軟綿綿的大枕頭，我舒舒服服睡起覺來，爲下午上課做準備。
突然，我的手被紙劃破了一個大口子，鮮血直流。魔法學習書又給我貼上了創口貼，馬上就不疼了。
我回到家，心想：這本書真好啊，我要好好保護它。
奇妙的想象作文 篇3在無情的時光流逝中，不少文學點染的奇妙筆觸往往能在讀者心中存留下來，這在傳統的或是當代的文學作品中都可以得到驗證。
文學想象的奇詭、新穎，是它生命力的支柱之一，同時也是鑑賞、審美持久不衰之所在。想象奇妙或是一種諷刺，或是一種達觀，或是一種悟解，或是一種韻談，吐佳言如鋸木屑，霏霏不絕。往往要言不煩，疏密有致，卻能以機智的語言驅散迷霧，留下思索和回味的餘地。在體味想象的奇妙的同時，我們心裏就油然充斥着什麼，激動而難以平靜，深受那種感染，且在以後漫長的日子裏時時作爲一種因素表現出來。
想象的奇妙往往表現爲機智，而機智是對世界的一種主動，一種反擊，從而把主動權掌握在自己手裏。錢鍾書先生的短篇小說《靈感》諷刺舊時候的官僚：“你常用的是鋼筆和白金筆，我不知道什麼生物身上出這兩種金屬，萬不得已，只能叫你轉世做個大官，他心腸和臉皮上也許可以刮下些鋼鐵來。”這樣把最不相干的事物拉近，經過敏捷的發現和巧妙的調節，舊時代官僚的要害，已昭然若揭。
英國文豪莎士比亞許多劇本也都不長，但他那星星一般層出不窮的想象、妙語，則使我們油然地沉浸到智慧的深潭、思辯的力量中。《雅典娜的泰門》第四幕泰門對敵軍將官說：“所有的惡人站在你的身邊，相形之下也會變成正人君子。”而同書中另一人物的臺詞：“你一說話，嘴裏也會掉下瘌病來”，則將平常的材料進行不平常的新綜合，並把事物放在一個較多可鄙或惹人注意的觀點上，襯托出讓我們神經震顫的性質，通過誇張，把不易察覺的趨勢擴大出來，更加顯豁，也更逼真。又如《第十二夜》第三幕船長安東尼奧說：“我的願望比磨過的刀還要銳利地驅迫着我。”皆可見創造與想象的力量。莎翁作品最迷人最使人羨慕的就是想象新奇的妙語，眼睛每往前移步，就會發現語言的驂珠和生動而深沉的感喟。
清代樑紹壬的《兩般秋雨庵隨筆》曾載一則詩值五千金的詩話。說江南某公子，年少登科，但賦性不羈，到京師把五千金花得一乾二淨，結果負債而歸。其父大怒，等看到他詩稿中有兩句：“比來一病輕於燕，扶上雕鞍馬不知”，方纔轉怒爲歡，覺得花五千金也值。近代蘇曼殊也有句雲：“相憐病骨輕於蝶”。清代何日愈《退庵詩話》載無名氏詩：“幽巖與天通，此境真奇僻。舉手摘星辰，供我山中弈。”都可見出想象才智的高超，誇張到極致卻不失分寸。
想象的職責更多的是讓我們去領略事物，而不是去探究其狀態。創造也正是想象力中自然流露出來的智慧，星月驅使，華嶽奔馳，能剛能柔，忽斂忽縱，魅力通常隱含於智慧之中，並不決定於外形的。所以在詩文點染的筆觸裏，我們可以充分感受到異峯突起的`文學魅力。
奇妙的想象作文 篇4手是人的身體很重要的一部分，通過手可以做很多不同動作和活動，例如寫字，吃飯。
拿東西，打遊戲都離不開手。如果離開的手，會給生活造成很大在麻煩。
有一個小朋友，他叫做樂樂，他很聰明，也很愛玩，他邋里邋遢，不愛乾淨，大家勸他要注意衛生，可他都不聽，所以很多人都不喜歡他。
在一個月黑風高的夜晚，樂樂做了一個夢：他夢見自己的手悠閒地躺在家裏沙發上，看着電視機，吃着爆米花，喝着可口可樂，吃飽喝足，它走出家裏的門，自己出去玩了，小手過得很開心。
第二天，樂樂醒來了，他發現自己的小手真的不見了，嚇得滿頭大汗，急得哭了起來。
沒有了手，他只能用嘴巴直接吃飯，只能吃飯吃不到菜；他只能用腳寫作業，寫得超級無敵難看；他上學無法背書包，只能掛在脖子上。其他小朋友看見了，都笑話他。
樂樂失去了手感到很累，也很難過，他不知道該怎麼辦？晚上到了，他在痛苦中睡着了。
他看見自己小手，在浴缸裏泡熱水澡，還一邊唱着歌，樂樂聽見了水聲，就來了衛生間，看見了小手，就問：“你們爲什麼要離開我呀？”
小手們齊聲回答：“我本來是一雙巧玲瓏的手，但因爲你不愛洗手，讓我們變得很髒。很多小朋友們都不喜歡和我一起玩。”
樂樂聽了以後，臉紅得像有小蘋果，他說小手說：“我會改正的，請您們相信我。”
說完，樂樂的夢又醒了，他發現自己的小手回來了，他飛快的跑到衛生間，把小手洗得乾乾淨淨，一點髒東西都不留，並且還香噴噴的。樂樂暗暗在心裏發誓：我以後要做一個愛乾淨的小朋友，不能讓小手再離開我了。
奇妙的想象作文 篇5森林裏一年一度的歌唱比賽開始了，有許許多多的動物來報名，其中有歌唱家百靈鳥，有啞嗓子的烏鴉。百靈鳥說：“你還是別報名了吧！你這啞嗓子怎麼比得上我的嗓子呢！”烏鴉只是笑了笑就走了。
第二天，動物們高高興興地來到了唱歌比賽的現場，鹿小姐突然拿起話筒說：“請大家安靜，我們的比賽現在開始了，我來爲大家介紹一下評委，下面有請寶靈鳥上場，兔子做準備……”
烏鴉就這樣等呀等！原來它是最後一個，終於輪到它了，烏鴉上場了，它還沒有張口，下面的動物全部把耳朵捂住。在上屆比賽中，烏鴉唱的歌真難聽，得了最後一名，所有動物們把耳朵捂住。可是它還是唱起歌來，它那動聽的歌聲傳遍了森林，動物們想，這是烏鴉的歌聲嗎？大家都聽得入神，唱完後，大家把熱烈的掌聲送給了烏鴉。
比賽結束了，評委宣佈這次歌唱比賽冠軍是——烏鴉。烏鴉拿起獎盃，激動地跳起來了。百靈鳥羞愧的說：“對不起！烏鴉。”
你們知道烏鴉爲什麼能得冠軍嗎？因爲它堅持每一天都在練習唱歌，所以才能拿到冠軍。
這個故事告訴我們做什麼事情都要堅持不懈，才能取得成功。
