在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優秀成長作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀成長作文 篇1
對於自己，從不去深究，一旦深究，便會發現太多太多的矛盾。站在鏡子前，看着玻璃另一邊，那個忽而熟悉忽而陌生的女孩，只能留 給鏡子一個無奈的微笑。不知道怎樣的自己纔是真實，或許，真實的只有“活過”這件事而已。
經常被父母取笑的，是幼兒園時的約定，四個丁點大的小女生，誓言做一輩子的朋友，然而，畢竟是太小的小孩，小到不知道“一輩子”究竟意味着什麼，也不知道：“一輩子的朋友”要怎樣去做，於是，N年後偶遇街頭，如陌生人般的擦肩而過。
一直是這麼想着。這麼想着時，間接的聽到有人問起我，聽到那個人的名字，知道那個人是童年的好友。沒有更多的欣喜與感動，只是單純的爲有人仍然記得我而快樂，並沒有因此而相信幼時的那個約定，而是淡淡的感覺 ，認爲會被人遺忘，或許一切只是對自己的不信任而已。
也許，從來也沒有信任過自己，從來也不認爲自己能得到別人的喜歡和認同，沒有給自己一個明確的目標，從不告訴自己要走怎樣的路，如何去走，只是淡然的，環視四周，承受着結果。
很多時候，喜歡孤獨，卻害怕寂寞。所以期待着，有人能在放學後的薄暮中，與我同路；所以努力地，讓自己溶入同學間的談笑中，哪怕是不擅長的話題，也要讓自己笑得很灑脫。
曾經，有一個女孩，一個和我格格不入的女孩，每次見面，空氣中總瀰漫着火藥味，如果放到算命先生那裏，大概會被解釋成八字相剋。雖然不知道自己究竟哪裏得罪了她，卻又無法鼓起勇氣去將誤會冰釋。碰面時微笑的點頭被冷冷的回瞪後在心裏燃起怒火，然後在莫名衝動的'驅使下彼此使用帶刺的言語來傷害彼此――重複着近乎白癡的行爲，無奈的任由誤會加深。忽然一天，所有的不快，所有的積怨，煙消雲散，她很誠懇地低頭道歉，從那一天起，我們成了很好很好的朋友。
感覺上是戲劇性的一段過往，吵架和道歉的理由，至今都已忘卻，大概是因爲沒有重要到必須記住。可以突然之間變得很要好，這隻有小女孩的友情，才能單純如此。
從什麼時候起自己不再是那種純得像白紙的小孩？從什麼時候起，開始變得敏感，開始讓自己學會如何去塗上保護色？明白自己心底的脆弱，告訴自己不要輕易去相信什麼，不經意地將真實的自己，藏在意識的某一個角落，懂得漠視，懂得裝。
遇到悲傷的事，也輕易地將淚水掩藏在笑容之下，或許，也算是一種成長，卻不是以我喜歡的方式，好像，遺忘的東西，真的很多。
優秀成長作文 篇2
不知不覺我已經快10歲了，回憶我的成長，有許多精彩的片段，有喜悅、有艱辛、有苦澀、有甜蜜，點點滴滴記錄着我的成長、我的進步。其中令我最難忘、記憶最深刻的是我的第一次登臺演出。
那時我上幼兒園大班，班裏要組織一部名叫《新龜兔賽跑》的舞臺劇表演，我有幸被選爲劇中小青蛙的扮演者。我既激動又緊張，激動的是我有機會上舞臺表演，緊張的是面對那麼多觀衆，我會不會忘詞，會不會被人嘲笑呢?我很猶豫，就去問爸爸：“爸爸，我可不可以演不說話的人物呢?”爸爸對我說：“你有那麼多臺詞，這是老師對你的信任，小朋友們該多羨慕你呀!你應該珍惜這個機會，要相信自己!”爸爸的鼓勵使我重新樹立了信心，於是我認真地投入到排練中。
經過充分的.準備，在大家的共同努力下，演出獲得了巨大的成功，並且被推選到電視臺。這可是我第一次上電視啊!節目播出時，我們全家人都聚在電視機前，還時不時有叔叔阿姨打電話來誇我們演得好。這使我嚐到了成功的滋味，心裏別提多自豪了。
這件事讓我受益匪淺，感覺到做事要有信心，不怕困難，就一定能成功!
優秀成長作文 篇3
書中雖然沒有實實在在的千鍾粟，但它可以滿足飢渴的心靈，書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質。好書就猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，你會發現，彼岸，不只是夢。----題記
“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”多麼形象的比喻。從懵懂開始，我便進入了書的殿堂。從書中我縱觀古今，從書中品嚐人世百味。我們瞭解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；瞭解當代作家的恬靜閒適，寧靜淡雅。書是一味藥，修身養性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。
書是人類偉大智慧的結晶。好書，能帶着我們去遨遊瑰麗多姿的知識海洋，瞭解古今中外的趣事奇談；好書能使我們明辨是非，分清美醜；好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。
小時候，遊弋書海就成了我生活的一部分。俗話說“腹有詩書氣自華”，我不奢望自己成爲一個妙語連珠、出口成章的學者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啓迪心智，培養高遠的境界和坦蕩的胸懷；讀書能引導我們悟徹人生真理，永遠保持一顆進取之心。
書猶如人性的`淨化器，給人心靈盪滌，使人大徹大悟。書伴我走過了六個春秋，已成爲我生命中不可缺少的一部分，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜裏，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……
優秀成長作文 篇4
那是兩年前的事了，現在想起來我的心頭仍然暖暖的，因爲父親的引領，使我在成長的路上學會了堅持。
“啊，爸，好累，我們不爬了，回去好不好？”在半山腰上累的氣喘吁吁的我哀求道。
“不行，必須得爬！一定要爬！”爸爸的聲音斬釘截鐵。
“可是，腳好痛。”
“這樣，你在這裏休息一會，我先向上爬，然後我就回家，你，自己看着辦吧！”
“哦……”我心裏不禁一喜。爸爸先回家，那我不爬他也不知道啊！再說腳那麼痛。再擡頭時，父親已經向上走遠了。
要不要爬呢？正在想着，腦海中突然浮現出父親那慈祥而又嚴肅的臉，“女兒，爸爸一直都堅信你是一個有骨氣的孩子，一件事要做就做到最好，不可輕言放棄，一定要堅持到底！”
我看了看下山的路，又不自覺地飄向了上山的路，眼中一絲興奮閃過，既然兩邊都一樣，那爲何不選擇向上爬呢？向上，等我到達了山頂，我還可以驕傲地對父親說：爸爸，我堅持了山頂，我爬上來了！
立刻行動起來，動作敏捷多了，心情也放鬆了好多，但這一路上並不是那麼容易的……從兩旁伸出的雜草毫不留情地劃過我的手，留下了一道道的`傷痕，好痛！眼淚不知什麼時候便流了下來。記得我很久沒哭了啊，這一次就當是發泄吧。天漸漸黑了，風也更大了，涼颼颼的。我繼續向前爬着，終於一束光亮把我喚醒，這是山頂的一盞小燈，現在，我卻覺得它異常明亮，也許心更亮吧！
我起身，大大地喊了一聲：“爸爸，我堅持爬到了山頂了！我堅持下來了！”擡頭，似乎看見爸爸在對我欣慰地笑着。我跑了過去，腳卻因太累而軟了，一下子倒了下去，爸爸突然跑了過來，那個人——真的是爸爸！
“爸爸，我堅持下來了！”我興奮地喊着。
“乖女兒，爸爸知道，我都看見了，我就知道你一定會堅持着上來的，所以我就在上面等。”
“爲什麼確定我一定會上來？”
“因爲你可以的！你可以的事就一定會堅持去做的！”
“呵呵……”
“走，回家！”
“嗯。”
山路上，一大一小兩個背影越拉越長……
父親，謝謝你，讓我學會了堅持，在成長的路上堅持、堅強，相信自己！對，只要是我可以的事就一定要做下去，相信自己能做好！
優秀成長作文 篇5
“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長”
熟悉的旋律在我的耳畔迴響，使我不由自主的也跟着低聲吟唱，同時，又想到了“友誼”。
“友誼”是一個奇怪的東西，誰也不知道它是什麼：既不是番茄，不是土豆，不是蔬菜，不是吃的；也不是花，不是書，不是小鳥，不是看的。
但，當我交上了姜慧、鄭辰兮、王彥如，幾個知心好友之後，我才知道了友情是什麼東西。它是話語，是菊花，是笑聲，是書本，是一雙手，是孔雀，是反正什麼都是，不過，它，是來自——心。
友誼，陪我走過了漫長而又短暫的五年。在我灰心喪氣時，她們給我信心和勇氣；在我傷心落淚時，她們幫我分擔痛苦，並給我快樂；在我有成績有所提高時，她們鼓勵我繼續努力。
記得有一次，有幾道英題我好事沒搞懂，放了學，王彥如瞭解了我悶悶不樂的原因，就帶我到階梯教室去補習補習，因爲我有點笨，所以反覆的問：“爲什麼？”但她還是有耐心的.爲我解答，知道我會爲止。
還有一次，是期末考試結束之後。老師公佈了成績，我聽見我的分數比姜慧的要高，心裏頓時一驚“媽呀！比姜慧的要高，她不要哭死的呀！”想到這，猛然一回頭，姜慧果真哭了呀！放學了，我拿出點讀機給她玩，因爲那是使我成績提高的“法寶”。不知怎麼的，我兩都笑了起來。
友誼教會了我許多東西，是生活中不可取少的東西。
優秀成長作文 篇6
爲什麼媽媽見到弟弟的時候，總是笑容滿面，又親又抱的，即使他犯了錯誤也只是輕描淡寫地隨便批評一下。而自從我上了學以後，見到我卻總是板着一幅面孔，一會兒說我這裏不對，一會兒又叫我應該那樣做，好麻煩！而原因就是我長大了，要學本領了，不能想怎樣就怎樣了。
難道長大了，上學了，就要喪失掉那麼多樂趣嗎？我喜歡一邊吃飯一邊看動畫片，這樣可以抓緊回家後有限的娛樂時間，可是，不行！媽媽說，眼睛會壞掉，胃口也會壞掉；我喜歡玩玩具，拼樂高，拼高達戰士，拼鑰匙機器人，可是沒時間，要寫作業，練鋼琴；我喜歡下圍棋，可是隻有到了週末才能去少年宮享受對弈的`樂趣；我喜歡到好朋友家裏去玩，可是他們的時間也被他們的媽媽安排的滿滿的。唉！ 我的時間都到哪裏去了？
優秀成長作文 篇7
深邃的天空像一個靜默的沉思者，幾朵藍白相嵌的雲兒在它身上玩起了追逐賽，彷彿幾個頑皮的小孩，這一切，就像一幅栩栩如生的畫布。望着這夢幻般的天空，讓我想起了家鄉，想起了那條已“成長“的小路。
記得小時候，每次外公推着滿車的青草，都要經過一條坑坑窪窪的小路，而我則跟在外公後面屁顛屁顛地跳着，像只活潑的花蝴蝶。很多時候，我上一秒還在滔滔不絕地講着自己都忍不住發笑的'笑話，下一秒，卻被可惡的石頭給絆了一下狠狠地摔了一個狗啃泥，每當這時後，外公便會快速走了過來，扶起趴在地上的我，拍了拍我身上黑黑的泥巴，颳了我一下小小鼻子，取笑我說：“哎呀，你看看，一不小心，變成一隻烏鴉，哈哈哈。”聽完外公的話，我噘起粉紅小嘴，雙手還在胸前，感到十分不滿，而這時候，外公被我這樣子又惹得張大嘴巴哈哈直笑，把我抱到推車上，坐在青草上，我這才破涕爲笑。
如今，我被爸媽接到城裏上學，已經有兩年每回外公家了，而那條全身都是坑窪的路寶寶，早已成長起來，有着堅實的胸膛。
去年春天，我們又回到久違的外公家，正趕上外公要去把倉庫的青草運到家裏。這不，一下車，我急得連招呼都沒打，就跟着正準備出發的外公走在前往倉庫的路上。
外公是個樸實的農民，家裏都以種田爲生，所以外公在田野邊建了個倉庫，儲存東西，每當家裏的兔糧沒了，我和外公都會到倉庫運青草。今天，我們又上演了那難忘的一幕。一路上，我和外公說說笑笑，不一會兒便走到了分叉路，左邊這條十分筆直，寬度大約有兩輛汽車那麼大。右邊這條只是羊腸小道，到處都是坑坑窪窪。我撓了撓後腦勺，想：走哪條呢？嗯，我記得外公以前走左邊的啊，可是左邊這條路看上去是新鋪的，會不會是我記錯了？走在我旁邊的外公絲毫沒察覺到我疑惑的目光，而是徑直地朝左邊的那條路走去，他走了幾步，又回頭看了看呆滯的我，微笑地問：“怎麼不走了？”我回頭說：“外公，我們是不是走錯路了啊？”外公回頭看了看兩條路說：“沒有啊！”我在心裏說：“啊？”這次外公像是會讀心術，走進了對我說：“哦，忘了跟你說，去年，政府考慮到我們這鄉村的方便，將原來那條坑坑窪窪的路鋪上了一層水泥，這下好走多了。好了，我們走吧！”聽了外公的講述，我迫不及待地走上前，試試腳感，不由得發出讚歎：“哇，真是好走多了。”說完，我又衝身後的外公扮了個鬼臉：“這下，我不怕變成黑烏鴉了！”外公聽完，眯着眼睛笑個不停。
夕陽的餘輝照在了我們祖孫倆的身上，勾勒出一幅溫馨的畫面……
再次望向那片湛藍的天空，此時，棉花糖似的白雲好像幻構成幾個醒目的字樣：記住，不只小路變了，世界的每個角落無時無刻都在發生變化。
優秀成長作文 篇8
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在聲聲叮嚀中，您--—張老師深深地印在了我的心中。
剛進九年級，語文老師換成了張老師，她50多歲，打扮得很樸素，看上去慈眉善目的，但是聲音卻很洪亮。我暗想：這個老師好對付。誰知第一堂語文早自習就給了我個下馬威。那天，我因爲停自行車稍晚了一步，踩着鈴聲到，發現教室門已經關上了。我敲了門，隨着門“吱呀”一聲打開，張老師滿臉嚴肅地看着我說：“同學們，我的課不允許遲到。因爲是第一次，我暫且原諒，要知道一個人遲到要打斷老師講課，那就影響了班裏其他同學…”我一邊落座一邊不屑地想：“哪有那麼嚴重。”但我隱約感到這個老師不好對付。
讓我大跌眼鏡的事情還有。對於我們的作文，張老師是毫不含糊的'，一開學的三週就寫了7篇，還不包括週末的隨筆。我和一些同學經不住這個頻率開始不交了，但是沒想到張老師會天天下課跑來盯，上語文課時又當衆報出我們的名字，直到交了爲止。最有意思的是，班裏有一個外籍學生，請假兩天去戶籍國辦理事務。上語文課時，張老師照例報沒有交作文的名單，當報到這位同學時，大家七嘴八舌地說他出國了。這時令人意想不到的一幕出現了，只見張老師柳眉倒豎，一拍桌子大聲說道：“哼，就是逃到國外去也別想不交作文。”教室裏鬨堂大笑，我也笑得前仰後合，但笑着笑着看到有點茫然又一臉認真站在講臺上的老師，我漸漸意識到了什麼。
一次因閱讀作業在網上查了答案被張老師叫到辦公室，一想到要捱罵了我就慢慢地拖着步子走過去。張老師老花鏡背後的眼睛被放得很大，讓我能清楚地看到的卻不是責備而是痛惜。她拿出幾本閱讀書，用比平時低8度的聲音說：“都已經這個時候了，你們還在抄答案，我是輕鬆了，可你們自己卻失去了一個練習的機會，多可惜呀。語文可是最能拉開分值的一個科目呀！”說到這裏她似乎很疲倦的樣子。她把那幾本書交給我，揮了揮手說：“告訴他們再抄就要加倍罰。”我捧着書走到門口，回頭看時，只見老師埋頭在那裏批着，在她面前是堆得像小山一樣的作業。我知道那是兩個班級的現代文閱讀、古詩文翻譯和作文本，光這些作業就要批多少時間呀，況且她還要記住沒交作業和查出抄襲作業的，我不禁對老師產生了崇敬之情。
自此以後我認真對待語文作業，成績也上升了。本來覺得張老師的大嗓門刺耳的，現在也發覺那裏面似乎有着韻律，悅耳動聽了。謝謝您張老師，是您在我人生的關鍵時刻拉着我一步一步向成功走去。
優秀成長作文 篇9
我覺得，書對我來說，像空氣和白開水一樣。是必需品。說不出是什麼什麼感覺，很自然。我幾乎每天都會去閱覽。
而有時，書卻是百變的。你想啊，你可以在閱讀的過程中加入情感，像往白開水裏加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動的同時，自己也遨遊在書的世界裏。
而在這之前，低年級的我，書本還沒有讓我像現在一樣一見鍾情。
那時，我字寫得歪歪扭扭，仰慕語文書上的楷書，就下決心一定把字寫好。在家裏，我一有空就拿出我自己的小小習字本子，開始臨摹。我的字跡經時間與汗水的沖刷，在三年級時，還算寫得清楚。
可我漸漸地發現，在我的學習成長過程中，似乎少了什麼。
後來，我才知道，我只是一味地看完老師佈置的書本，做完課堂作業，沒有體會，沒有思考，也沒有感情，像機器一樣工作。這又有什麼呢？我始終感受不到書的美麗、魅力，總覺得知道了漢字的美就知道了書的美。
閱讀的不寬泛，未能用心的'味同嚼蠟，書籍世界的門外漢使得我的作文從來只有記敘文、科普文，抒情散文從來只在夢裏出現。我知道了，我要與書交朋友，而不是同事的關係。這是我四年級的班主任陸老師告訴我的。
我開始以朋友的名義閱讀。我看童話，增加了想象力；我看散文，增加了寫作水平；我看故事書，增加了語感；我看哲理書，增加了自己對人生的瞭解；我讀文言文，更能讓我古今貫通。我與書交上了朋友，我愛上了閱讀，沒錯，它讓我很快樂。
低年級時教導我的毛立梅老師讓我愛上了漢字；高年級的陸慧芳老師讓我愛上了書本。兩者結合，讓我愛上了語文。因爲有了漢字，所以有了書本；因爲有了書本，所以書香一起伴我成長！
優秀成長作文 篇10
我從小就是個書迷，一直在書香中成長。
在我呀呀學語的時候，我就模仿表姐她們的樣子，拿着書裝模作樣地看了起來，嘴裏嘰哩咕嚕的，不知念些什麼。爸爸、媽媽看了，捧腹大笑，說：“你讀的是什麼書呀？連書都拿反了。”我也不好意思地笑了，連忙把書倒過來，又繼續往下讀。
上幼兒園的時候，我只認識少數的幾個字，還有許多字根本不認識。我就藉助文字旁邊的圖，根據圖上人物的動作、表情和周圍的`景色來猜想文字所表達的意思。那個時候，看圖說話是我最親密的夥伴。
上國小後，學習的內容中出現了數學。一開始，我的數學成績很不錯，自然對數學是滿心歡喜。可是有一次考試，我考得糟透了，只有75分，回家後還捱了媽媽一頓臭罵。從此，我對數學產生了恐懼心理，厭倦情緒也與日俱增，我不想再努力學數學了。一個偶然的機會，我拜讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜不怕困苦、在逆境中始終奮發向上的精神深深地感染了我。在荒島上，他形單影隻，孤立無援，但他從不屈服。沒有糧食，他就學種植穀物；沒有工具，他就自己想辦法制造；沒有衣服，他就用動物的皮爲自己縫製……第一次做不成，就重新再做，不做成不罷休。與魯濱遜相比，我是多麼慚愧呀。我暗暗下了決心，一定要像魯濱遜那樣，有敢於挑戰困難的決心和頑強的毅力。從此以後，我學習上如果遇到不懂之處，就虛心地向同學或老師請教。懂了之後，再多做多練，慢慢地，我的數學成績有了明顯的提高，我又恢復了以前的自信。
我喜歡書，因爲它不僅讓我找到樂趣，學到知識，還讓我在書香中學會了做人的道理。
