在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的愛是一條永不枯竭的河作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛是一條永不枯竭的河作文1
夜幕降臨，淡淡的星光徜徉在黑色的夜河之中，放下手中的筆，進入一片美好的遐想。繼而，我便懨懨欲睡。夢裏，回憶起那串串往事。
記憶中的您總是竭力想趕上我成長的腳步，瞭解我的一切。小時候，我總是喜歡把我的喜怒哀樂一一向您傾吐，但不知從何時起，我更習慣一個人默默消化掉所有情緒，或許是有些少女情懷太過敏感，或許是有些負面情緒太過消極抑或是青春期孩子特有的獨立心理，我向您關閉了心門。多次試敲心門不成功，讓您惶恐，您迫切地想要走進我的內心世界，知道我的所思所想，於是您用盡千方百計，甚至不惜翻看了我的日記。雖然您十分小心，不給我留下一點蛛絲馬跡，但還是被我發現了。因爲個人領地被侵犯的惱怒，我第一次和您頂了嘴。寫日記的習慣來自您，可從那以後我再也沒寫過日記，即便寫了一點什麼東西，也總藏着不讓您看到，或許是察覺到我的牴觸，往後即便是您關心我的情緒，在詢問時也是小心翼翼，生怕被我厭煩。
記憶中的您，總是習慣用您認爲對的方式來愛我，這種愛霸道又強勢，所以總有時會讓我滿身傷痕。我們像兩隻刺蝟，您拼命地想抱緊我，可抱得越緊，往往把我們弄得遍體鱗傷。初入高中的第一次正式考試，我出乎意料地考砸了，本想着自己已經做好了充分準備，卻沒想到在一向引以爲傲的語文和英語兩個科目上摔了跟頭，級部排名一落千丈。當您看到那糟糕的成績時，特別是知道我作文沒寫完和空題之後，由於着急，您的話說重了，深深地刺傷了我。我不知道何時自己變得這般脆弱，眼淚像斷了線的珠子，不停地落下，打溼了我的衣角，也滴到了您的心上。看到我哭得這樣傷心，您無措得像一個做錯事的孩子，你很想告訴我剛纔的一席話是過於着急，很想遞上一張潔白的紙巾給我，讓我擦乾眼角的淚水，很想上前拍拍我的背……但您既是慈母，也是嚴師，您想讓我記住自己的失誤，下次不要再犯。可我只是因爲自己的努力被您無情話語否定後纔會這樣的難過，不過沒關係，我原諒您的`粗心。
記憶中的您除了嚴厲之外，更多的是溫聲細語和無微不至。您見不得我吃苦，每次我跟您抱怨些瑣碎的事情時，您嘴上說着讓我學會適應，又默默爲我安排好一切。有次我忘帶眼藥水到學校，您知道我長時間用眼，眼睛肯定會不舒服，於是，您風塵僕僕地把眼藥水送到學校給我。臨走時，您讓我抱您一下，看到收到擁抱的您那麼開心，我竟有些鼻酸。是啊，您是那麼地容易滿足，我的一個擁抱，一句話，甚至是一個微笑，都能讓您感到幸福。
深夜感到疲憊，您遞來熱茶，我說，您快去睡吧。您搖搖頭，不，陪着你。等我寫完作業到客廳關燈時，看到您睡着了，安詳的睡臉，輕輕走過去，關了電視，爲您蓋上薄毯。
是這樣的母親，這樣視我爲生命的女人，愛我、寵我、心疼我、縱容我、呵護我……你溫柔、嚴厲、固執，甚至有時候會傷害到我，但我知道這都是您愛我的方式，您的愛，是一條永不枯竭的河！
愛是一條永不枯竭的河作文2
夜深花眠，月明清輝。小城的夜，總是來得輕，來得靜，來得寂寥。而屋內卻不是這般景象——橘黃色的燈光下，我已無心再顧及秒針“滴答”響，咬緊嘴脣，死死握筆，同書本開始一場不見硝煙的“戰爭”……混沌中閤眼小憩，只覺腦中閃過一幕幕關於愛的畫面，那麼溫暖。似一條河流緩緩流淌，記憶的波浪也輕輕涌上心房。
“早點休息，別累着自己。”“你記得出門把手套戴上，免得着涼。”“我跟你說話你聽見了嗎……”這略帶疲乏而又包含愛意的嘮叨，是母親每日百提不煩的話。清晨，母親已在我熟睡時準備好熱氣騰騰的早餐，伴着熟悉的嘮叨，喚醒我起牀。我就在母親的注視中匆匆吃完，又在她那愛的目光下去學校。而再次見她，已是燈火闌珊的晚上。母親單薄的身影在寂靜的路燈下顯得那麼淒涼，但一見我，她的'嘴角便咧出一抹溫柔的微笑。我鼻尖一酸，也努力衝她微笑，還不忘奔向她身旁。這就是母親的愛啊，甘願給我她擁有的最好的一切。母親的愛，是一條永不枯竭的河，滋養我努力成長。
“你不能再這樣心緒不寧了。”“你看你這次怎麼排名落後了。”“你還得在這上面多下點功夫啊。”這微微發怒卻又着急關切的語調，是老師孜孜不倦的教導。考試成績出來後，老師找我到辦公室聊聊。此刻，卷子上的“滿江紅”在老師手中顯得格外刺眼，但他並沒有說話，平靜異常。許是暴風雨前片刻的寧靜，頃刻間，嚴厲的話語在耳邊猛響。老師生氣地責備我近來學習態度很不好，怒氣又懇切的，字字敲碎我幼稚的幻想。悔恨的淚水不爭氣地涌出我的眼眶，低下頭來，意識到自己的錯誤不可原諒。可這時的我，卻感覺到一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，耳邊又傳來他的聲音。仍怒氣未消的話中，卻又夾了些關愛和緩的腔調。我漸漸平靜下來，細細領會老師的教導。擦乾眼淚，道聲“謝謝”，而又鼓起勇氣，重新再來。這就是老師的愛啊，給予我知識與精神的力量。老師的愛，是一條永不枯竭的河，鼓舞我迎難而上。
“別傷心了，我們都在陪着你呢。”“沒關係的，我們一起努力。”“我們都是最棒的。”這淡淡溫柔還存溫暖的語句，是同學相互鼓勵的話。在數學複習立體幾何章節時，我由於空間思維能力不足，加上以前學習時沒下功夫，拿着這一道道習題就無從下手，心中自然打起了退堂鼓。沒想到這“鼓聲”首先被我們學習小組的組長知道了，立刻就號召同學們來幫助我“懸崖勒馬”。組長負責給我講解習題，不厭其煩地給我梳理知識框架；A同學幫助我整理公式，定義，監督我背誦記憶；B同學則負責給我糾錯，糾正我錯誤的解題過程……朝暉夕陰，日復一日，同學們的幫助與關愛時時圍繞在我身旁。終於，在他們的幫助下，我度過了難關，他們也替我高興祝賀。這就是同學的愛啊，幫助我度過孤獨彷徨的時光。同學的愛，是一條永不枯竭的河，激勵我積極向上。
記憶的匣門緩緩合上，而愛的河流仍在心上流淌。時間匆匆流逝，夜更深了，小城也恬靜地入了夢鄉。我合上書本，再度回想。懷着感恩與愛，進入夢鄉。明天，又將奮力前行，用努力來報答。
愛是一條永不枯竭的河，我將更加努力向上，感恩它對我的深深滋養。
愛是一條永不枯竭的河作文3
當候鳥掠過天邊，你可知曉遠方老人的等待；當陰霾席捲心靈，你可看見老人點燃的燭火；當車輪輾過寒風，你可察覺身後老人的目光。白駒過隙，麥子拔節。青澀瞬間衝破稚嫩，你笑容裏洋溢的滿是青春；歲月無聲地染白了他的發，蒼老的笑眼裏倒映的卻只有你。那老人的愛如山間一條永不枯竭的河，輕輕流淌……
陽光灑進窗臺，我的思緒被一陣暖風帶到了孩童時光。
那時住在鄉下，學校離家有一個多小時的路程。天還未亮，公雞也還未打鳴，我卻被斷斷續續的咳嗽聲喚醒，迷迷糊糊透過窗戶瞧見廚房裏寥寥火光，揉了揉眼睛，纔看清是爺爺正在竈臺前生火煮飯，淡黃色的火光將他單薄的身影顯得有些高大。我就這樣看着跳躍的火光，聽着噼噼啪啪的柴火聲，又安穩睡去，直到飯好後，爺爺低聲將我從睡夢中喚醒。
以前，我最喜歡的事，就是隔三差五地跟着爺爺去趕集。我坐在爺爺那輛老式自行車的橫杆上，他兩手緊緊地握住車龍頭，粗壯的手臂牢牢地將我框在懷裏，腳一蹬，悠哉悠哉的帶着我上街去了。沿路的麥苗綠油油的一片，暖風和着爺爺質樸的小調呼呼地吹過我的耳畔。我一擡頭，就看見爺爺目光炯炯的凝視着小路的那方，偶爾笑着逗逗我。一路顛簸，到了街角的茶樓，爺爺帶着我在幾個熟人旁坐下。他抓了一把瓜子推到我的面前，說道：“爺爺去買東西，你在這等一會，不要亂跑。”然後起身向着同桌的熟人囑託照看我，走了兩三步，又彎腰對着旁桌囑咐了幾句。到門口時，他似乎又想起了什麼，轉身走到櫃檯前，笑着向老闆娘指了指我說：“麻煩幫我看着一點她。”才放心地離開。爺爺回來時，手裏常常提着我愛吃的小籠包子。有時他還會帶着我買一些新奇的小玩意兒，回家後，爺爺總會被奶奶不停地嘮叨，而他也總是擺擺手，笑眯眯地看着我：“哎呀，我們家小孫女兒喜歡嘛！”
麥苗一年又一年地拔節，我也一天天地長大，我的`專座也從前面的橫杆移到了後座上。爺爺每天騎着自行車載着我上學，暮去朝來，我們迎着春風，輾過落葉，穿過一年四季。光陰荏苒，忽然地發現：他沒有以前高大了，彎彎的脊樑，刀刻的皺紋，蒼老的雙眼，他應該再也載不動我了。車庫一角，一輛破舊的老式自行車靜靜地靠在牆上，在白光的照射下，它顯得有些單調，卻又那樣令人懷念。
爺爺總是提起我小時的事，他在老屋對面的山坡上耕地，我睡了午覺醒來，哭着鬧着要找爺爺，哭鬧聲響徹山坡，爺爺聽見了直起腰朝着我高喊了一聲，我就乖乖地收起了眼淚，靜靜地等他回來，他笑着說真喜歡我小時候。我也懷念那段時光，因爲我可以坐在爺爺那輛老式自行車上，聽風和着爺爺的小調，吃着甜甜的糖葫蘆，看陽光下我們一大一小的影子穿過搖曳的樹影……
我的爺爺笑起來像個孩子，眯着眼，咧着嘴，露出不齊的牙齒。可就是這樣一個普通的老人，拉扯着我長大，成爲我生命裏的巨人。他於我是一條永不枯竭的河，春去秋來，寒來暑往，流淌過我乾涸的河牀，悄無聲息。
