敘事的作文(精選10篇)

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

每一個人的生命都是與衆不同多姿多彩的，雖然我的年齡還不足以談人生，但我覺得我活的這十二年裏也很有很多故事讓我細細品味。

我叫張肖，是一個扎着馬尾辮的女孩，性格有時似水一般文靜，有時又像猴子一樣頑皮。我的戶口雖然在安徽，但卻是土生土長的濟南人，因此我繼承濟南人的認真和一點淳樸，雖不是特別討人喜歡，但也擁有許多朋友。我在這個世上存在了十二年，經歷了許多事情，我爲擁有這些記憶而自豪。

你一定奇怪我的名字爲什麼叫做張肖吧！這是因爲我的爸爸姓張，媽媽姓肖，所以我就叫張肖。我的爸爸媽媽是希望我能繼承他們所有的優點，因此給我取名叫張肖。可是你看，這個寓意這麼好的名字轉眼就被一些調皮的同學叫變了樣：“早上好，肖張（囂張）。”一些同學拿我的名字開涮，我當然氣不打一處來，轉身狠狠地瞪着他們。“張肖，你很囂張哦！”他們卻丟下這句話就溜之大吉，只剩下我在原地氣得直跺腳。

我的.愛好數不勝數，其中我最喜歡的就是游泳了。有一年夏天，爸爸給我報了一個游泳班，小小的我揹着大大的包穿梭在家和游泳館之間。我換上泳衣走到游泳池邊，頓時就被池水迷住了，池水在陽光的照射下發出醉人的藍色，因爲游泳者的擺動，池水微微波動，發出粼粼波光。當老師宣佈下水時，我第一個跳了進去，結果濺起了一大片水花，我自己也嗆了好幾口水。遊了幾天，老師教我們跳水，還給我摘掉了水袖，我真可謂是“初生牛犢不怕虎”，毫不猶豫地跳了下去。我自然是沉了下去，不過我一點兒也不害怕，反而沉醉在水下的世界裏。老師急忙把我拉上來，卻發現這一分來鍾我一直憋着一口氣，沒嗆一口水，卻一直在底下沉着，沒想過要上來，不禁哭笑不得。

我的故事還有很多，先說這兩件。我只想說：我感謝這些故事，它們的存在是我的生命愈加多姿多彩！

敘事的作文 篇2

昨天我們去少年宮畫畫的時候，看見路上有很多人在賣小小的國旗、奧運五環旗和粘紙，我知道明天火炬傳遞要到杭州了，我請媽媽給我買了一套。

回家時， 媽媽說：“明天早上能不能借用一下你的小旗子？”我很奇怪：“爲什麼呢？”媽媽說：“明天我要去西湖邊觀看火炬接力。”我很興奮地說：“我要和你一起去！”媽媽搖搖頭：“警察叔叔規定小朋友不能去的。”我很失望。晚上睡覺前，我請爸爸把媽媽需要的'旗子放在桌上，希望這些旗子就代表我和媽媽一起去爲火炬手加油！

敘事的作文 篇3

昨天晚上，我和兩個阿姨走在鄉間的小路上，我們是要去幹嗎呢？原來，是要去外婆太家玩一會。去得路上，我們走在沒有路燈的小道上，三阿姨還順勢說起在去年，這條路上曾經發生過一起殺人時間，一位女性被先奸後殺。說的我和小阿姨心驚膽戰，我說：“我們要錢沒錢，要色沒色，只有命一條！他還怎麼劫啊！”阿姨們笑笑，我們便繼續往前走。走到外婆太家玩了一會，八點多的時候，我們開始往會走，我們回來是走有路燈的一條大路。

走着走着，阿姨說了我幾句，我便一個人往前走。我在過橋的時候轉過頭，瞧瞧阿姨，卻發現一個恐怖的現象，阿姨的後面有一個男孩，跟着阿姨。我當時也沒有說什麼，以爲他只是一個普通的過路人。我便繼續往前走，誰知道，阿姨似乎也發現了那個可疑人物。便讓小阿姨把手機放到她牛仔褲的袋子裏。阿姨越發越懷疑，便拉着小阿姨快跑了幾步，誰知道，那個男孩也跑了幾步，阿姨慢慢走了幾步，他也慢慢走，就像是阿姨們的影子。

阿姨開始有些慌張了，那個身影也不斷的`向阿姨靠攏，從最初的距離遠到並排。阿姨連忙拿出兩個手機來打電話。那個人越來越靠攏，到了阿姨的旁邊，阿姨問：“你要幹嗎？”那個做了一個無辜的手勢說：“沒事，我要回家！”可是，阿姨想想不對，自己又打了一個電話。那個人可能以爲人要馬上來了，便馬上把小阿姨撲到地上，開始摸小阿姨的口袋，看看是否有錢和手機。三阿姨便馬上開始捶那個男孩的背，小阿姨馬上轉過身來，和三阿姨把他按在地上，過路人有很多，但是都是看看，便毫無表情的走過去，一個人還說用阿姨的手機打電話。世態淡涼！

經過這次搶劫事件，讓我明白了，晚上最好不要在夜間行走，否則後患無窮！

敘事的作文 篇4

看到這個題目，也許你會問：“你家的投籃大王是誰?爲什麼要稱她爲投籃大王?”我可以告訴你：“我家的投籃大王是我媽媽。”至於爲什麼嘛?請聽我慢慢道來。

那天，天氣晴朗，媽媽建議：“走，我們去打羽毛球吧!”“好!”我們全家一致通過，便一擁而下到樓下的空地上集中。 比賽開始了，首先上場的是我和媽媽，爸爸當裁判。

過了一會兒，比分爲“0：3”，媽媽領先。接着，由媽媽發球，我來個美式跳躍，把球打了過去，只聽“撲通”一聲，只見媽媽打來的球掉進了臭水溝裏，我忙跑過去，撿起球，一陣臭味撲鼻而來，“呀，好臭!”我叫道，比賽繼續進行着，沒想到，媽媽一發不可收拾，每次她打過來的球都投中了臭水溝，到了投中5 個球后，我去撿時，已笑得上氣不接下氣，嘲笑道：“哎呀，又投中了，真不愧是我們家的投籃大王喔!”

剛開始，媽媽聽我說完後，總會遞給我一個白眼，後來就習慣了。“嘟——”爸爸的哨聲顯示：比賽已經結束了。比分爲“15：6”，我得了冠軍。其實，我的分大部分都是因爲媽媽發過來的球投中臭水溝而得到的`。媽媽一共投中了10個，這已經創下了世界記錄，我開玩笑說：“媽，你真是個投籃大王哪!好!以後就這樣稱呼你吧!”“你這個鬼機靈!”媽媽怪嗔地說。

從此，我家的“投籃大王”誕生了。

敘事的作文 篇5

正值夏秋接壤的日子，和煦的微風洗卻不了骨子裏透出的疲勞。

嚴峻的面孔正對着炎炎烈日，臉上似乎沒有一半點兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜着鏗鏘有力的口令聲“向左轉，向右轉……”。

這個周就是伴隨着這些度過的，對於我來說，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰的臉上都掛着“你來自何方”的微笑，我卻懷着“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的複雜情緒來到這裏的。昔日會考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！

於是，一道隔閡自然地產生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右着我的思緒。或許這是“生於憂患，死於安樂”。我，疑惑了。

一個人站在田徑場上，背後滿是家人、親戚對我的.期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風來來去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時才能相提並論呢？

有人說，獨處是美，沉默是金——在生命的進程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們在生活中學習着，又在學習中生活着，身邊的氣象萬千，遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前，我不就是爲此而失去了很多嗎？這些無形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應該拋開它們！

今天，我爬出滿是失敗創傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來！我要逃脫它對我的束縛！

我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅硬。它像一塊巨石壓在我的心裏，叫我一刻也不能鬆懈；它更像是一條繩子，我鬆一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恆，堅定不移！

我站在這扇窗前，獨處着這深邃的寒秋……

敘事的作文 篇6

今天是我們學校開學典禮的日子，一陣忙碌過後，我情不自禁地從緊張的學習當中抽離了出來。在臨畢業的最後一年，又一次聽到了“升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮……”這熟悉而又令人神往的口令。當所有同學彎曲右臂，高舉頭上的時候，那整齊劃一的場景突然有些令人感動。

禮，的確讓人嚮往，因爲那代表着一種人與人的信任、愛。還代表着內心的安定。然而，霎時，一種更爲熟悉的感覺便把我從這份感動中帶到了另一個維次空間當中，那是很小很小的時候，在黃土地上唱着國歌，看着紅旗飄蕩在空中。那時比現在少了幾分莊重，多了些許純真……那時心裏是平靜的，是安詳的，是快樂的。因爲一切都是那麼的'簡單。與那時相比，此時此刻，心中依舊平靜和簡單。只是感受多了些罷了，智慧的觀照多了些罷了。一種久違的，回家的感覺在這一刻定格爲永恆……親切、真實。

我愛你，童年的無邪。我愛你，安靜的校園。我愛你，規範的禮節。我愛你，人們的良知。這是一段新的開始，更是心的開始。鮮有人知道我到底要幹什麼，但我的的確確樂在其中。我相信，一切都是好的開始，新的開始。雖已不習慣憧憬未來，但當下的快樂，真的已然讓我體會到了未來的甘甜。我相信這是一種心靈的體驗。祝我一直保持下去。時常提醒自己，迴歸到最初。迴歸，迴歸……

敘事的作文 篇7

第一次見到它是在九歲時。那時，它站在樂器室的最邊上，卻佔據着一大塊位置！

那時，尚且年幼的我不懂它是什麼，便問老師：“那是什麼啊，怎麼那麼大？有那麼大的位置給它？”老師說：“那是鋼琴，按一下它那黑白交織的按鍵會發出很美妙的聲音哦。”我聽後將信將疑的走過去，順手按了一個按鍵，果真發出了美妙的聲音。我現在還清楚地記得，那是黑的，是冷靜的黑，是沉穩的黑！那時，我的小心臟裏充滿了激動，洋溢着一種別樣的滋味！現在回想，應該是成就感吧……

那天放學回家，我便嚷着吵着讓母親買鋼琴，可是，母親堅決不同意。沒有辦法，我只能用死纏爛打的方法去動搖她的決定。最後，上天不負有心人，在我的頑強攻勢下，她幫我報了一個興趣班，讓我學一年，看我學一年鋼琴後的成果怎麼樣，再去做最後的抉擇。那時，我的心裏有了一點小失望，但，在我發覺還有希望時，我的心裏又洋溢起了一種別樣的情感，現在回想，應該是激動吧……

剛進入那個興趣班時，我就看到了那個被稱爲鋼琴的大傢伙。它如一位大將軍一般在座教室的前端，指揮着其他不知名的小傢伙奏出美妙的樂曲。它的那些黑白的`按鍵一如我初見它時那麼美麗……興趣班的老師問我選什麼學，我不等母親說話就嚷着：“我要學那個大傢伙！”老師笑了，說：“自負不小嘛，小小年紀就想學鋼琴，鋼琴很難學的哦。”那時我立志，一定要學好它，不讓那個老師看不起！經過一年學習，我果真讓那個老師刮目相看了！更重要的是：母親兌現了承諾，不惜重金買了一臺鋼琴給我。那時，我十分的開心，開心得不知所措，不知道我該去彈它試試音還是做什麼！

春秋輪換，年紀增長，年級增高，功課增多，我放棄了許多，放棄了暑假的空餘時間去上補習班，放棄了寒假的玩樂去蒙着腦袋讀書，放棄了別的孩子去上興趣班的時間去上補習班。但，我唯一沒有放下的，便是那鋼琴的愛好。見到它，我便心如止水；碰上它，我便心潮起涌，無論那時我在做什麼，我都會走過去摸一下它，按下它那沉重的音鍵，聆聽它美妙的樂聲……

鋼琴，已是我日常不可缺少的一部分！我的房間本就不大，它加進來，就更顯得我的房間狹窄了，但，每天我不彈上它一兩下，我就無法讀進書！可是，每當我彈上它，我就無法自己，彈得忘我，彈得神離，彈得如癡如醉！在52個白鍵，36個黑鍵中讓我的情感與其交織，如火如荼！讓我在現實生活中無法講述的一切，在其中講的酣暢淋漓！

那黑與白的交織，讓我如癡，讓我如醉；那指間的跳躍，讓我心醉，讓我神離；那美妙的音樂，讓我淡然，讓我釋沉；那美麗的音符，讓我動顏，讓我心悅！

那抹淡淡的黑白色，交織在我的世界，那抹淡淡的黑白交織，與我是不解的情懷！

敘事的作文 篇8

“長得像冰糖葫蘆，不能吃來只能打”——打一物品。

親愛的同學們，知道這是什麼嗎?答對了，就是算盤。科技越來越發達，計算機的計算能力越來越強大，而算盤早已漸漸消失在人們的視線中了。但是我們卻不曾知道這個算盤的發明卻是咱們老祖宗智慧的象徵，甚至是咱們中華民族數學文明的代表性之一。

記事開始，每次到奶奶家總看見她們牆上掛着一排糖葫蘆，那時候總饞得要命，想拿下一串吃，但怎麼跳也夠不着。這時奶奶總笑着說：“你這個小饞貓，這是算盤，不能吃的。等你大了，我再教你怎麼用吧!”算盤?我聽了懵懵懂懂，但每次過去還是總盯着它看。

直到有一次，我又到奶奶家去時，看到她正和一個人在算賬。只看到奶奶手叭嗒叭嗒，非常快速地撥打着那些小珠子，忽上忽下的。一會兒就聽到奶奶說：“一共是兩千三百四十一元。”哇!這麼神奇，我在旁邊看得目瞪口呆。

等客人走後，我纏着奶奶給我講講算盤的歷史，教我玩算盤。原來，中國是算盤的故鄉。算盤是漢族勞動人民發明創造的一種簡便的計算工具。珠算運算方便、快速，幾千年來一直是勞動人民普遍使用的計算工具，聯合國通過，珠算正式成爲人類非物質文化遺產。“在我們小時候啊，我也天天看着我爸爸打着算盤算賬，後來學着學着也就會了。那時沒有現在的計算機，每個做生意的人算盤都撥得叮噹響，可好聽了。它與我們的.生活是息息相關的。不過，現在啊，它已慢慢走出我們的生活，甚至快消失了。”說着，奶奶幾不可微地嘆了一口氣，也不知是爲算盤文化的慢慢消失而嘆息，還是爲時代的進步而感嘆!但對於我來說，算盤已引起了我極大的興趣!

“奶奶，快教教我，我學會了之後，就可以帶到學校去教我的同學們了，將來我也要教我的孩子，讓老祖先文明文化永遠傳承下去……”

敘事的作文 篇9

蝸牛丁鼎今天我在我家背後的山上逮住了一隻小蝸牛，後來阿姨又給了我三隻。一隻很大，另外兩隻比我的眼屎大一點，哈哈！我把它們放在一個小盒子裏，底下鋪上溼泥土，上面再放上幾片葉子，這樣小蝸牛就能很快適應新環境了。蝸牛的殼的邊緣上有一圈很細的毛，估計只有一毫米。它還有一張直徑不到一毫米的'嘴巴，可別小看它，裏面可有兩萬四千顆牙齒，長在一條細細的舌頭上，這個舌頭叫齒舌。剛開始，小蝸牛把頭伸進殼裏一動不動。媽媽說：“你搞錯了吧？是隻死蝸牛。”可我聽科學老師說過，把它放在水裏會醒過來。我把它放在水裏，可放了半天也沒醒。我只好把它（撈起）又放回菜葉上。

奇蹟發生了，它慢慢地伸出了觸角，它居然活了，我興奮地大叫。我拿起放大鏡迫不及待地觀察，咦？它腹足上滑滑的一粒粒的是什麼？是科學老師說的粘液嗎？我試着用手去碰了碰，是有點粘。蝸牛現在完全適應這個環境了，有時還玩些“過崖”的遊戲。（菜葉與菜葉間的縫隙）它先把脖子伸長，過到崖的另一岸，然後再一點點地把殼帶過來。剛開始時，我還以爲過不去，可這麼輕輕一帶就過去了。

蝸牛有時也做“仰臥起坐”：先把頭伸出來粘住菜葉，然後尾巴一甩做了個街舞的動作，把殼就翻過來了。我每天去看它們幾次，看看有什麼新發現。有一次，我發現少了三隻蝸牛，不知跑哪去了。咦，翻轉蓋子，呀，怎麼跑這兒來了。還有一隻居然藏在了菜葉底下。怎麼樣，我的蝸牛厲害吧！

敘事的作文 篇10

我的爸爸個子很高，在家裏我最瘦，第二瘦的就是我爸爸。

爸爸早晨上班，中午下班，雖然時間短，但是非常累。我們家有一臺電腦，爸爸一下班就回家去玩電腦遊戲。除了玩遊戲，爸爸還在電腦上看股票。他給自己買了好幾個股，還給我買了一個。

有一次，我在他的'旁邊看一看他在做社麼，爸爸說：“一邊去！”我說：“看一看也不行嗎？”爸爸說：“不行，趕緊走！”我無奈地走了。看起來我爸爸有些兇，其實他很樂於助人。那次，我在太子河邊放風箏，他在旁邊幫助我，我們倆玩得很開心。突然，看到別人的風箏卡在樹上，爸爸飛快地跑了過去，費了很大勁幫助她們把風箏摘了下來，她們謝過了爸爸，於是我們高高興興地回家了。

這就是我的爸爸，高大、顧家、樂於助人。我愛爸爸！