無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的謝謝你，給我的鼓勵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇1
小草的關愛是一束陽光;魚兒的關愛是一條小河;蜜蜂的關愛是一滴蜂蜜。
而我的關愛源於世界。
母愛
媽媽的愛無微不至，清晨第一束陽光灑進窗戶後，就會聽到一陣歡樂的交響曲。洗漱完畢後，見到的是一個燦爛的微笑，看着媽媽臉上的汗漬，是幸福的汗漬。吃過早餐，媽媽正在曬衣服，遞上一杯熱茶，是彼此交流的橋樑，媽媽，你辛苦了!謝謝您對我的關愛。
友愛
也許有很多朋友，可他們對你真的好嗎?在你經濟困難時，肯借你五百的是鄰居，肯借你五百得五千的是朋友。可朋友又並非如此複雜，在你傷心時，安慰你;在你困難時，幫助你;在你生病時，看望你。我想告訴朋友們，謝謝你們對我的關愛，這是朋友之間的守護。
陌生的愛
一個陌生人，你雖然不認識，但他(她)也有愛。記得有一次我在書店買書，書店很忙，好多人擠得水泄不通，連落腳的地方也沒有，我在書架的最頂層看中了一本書，腳尖掂得和跳芭蕾的人都有得一拼了，可還是夠不到。這時書，竟然從書架書架上自己“跑”下來了。原來是位大姐姐幫我拿到了它，看，只要肯只要將愛傳遞下去，成爲愛中的一員，將很快樂。
所有的愛如果是糖葫蘆的話，用愛串連，成爲當中的一員，將愛傳遞下去。
謝謝你對我的關愛!
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇2
在生活中，我們都能遇到很多人和事，別的，我都忘記了，而她，我卻清清楚楚地記得，她甚至陪伴了我整個國小。
她，就是我最好的閨蜜。記得有一次，我因考試失利，哭了一中午，除了她，沒有一個人鼓勵和安慰我。只記得當時，她在我耳邊輕輕地說道：何必這樣呢？人生中有多少場考試，如果只在意那一場考試的話，那還有什麼意思呢？你看，那窗外的晚霞，從不會因爲過一次陰天，而不出來。這樣，還能實現自己的價值嗎？
說罷，她拿出卷子，看了看錯題，把我的錯題全部給我講了一遍。
還有一次考試就要到了，她在一張卡紙上寫出了對我鼓勵的話，她讓我在絕望的時候看幾眼。不久後，成績出來了，我連忙看了看，這一次分數達到了我的理想。我就問她用了什麼樣的想法？她只是不說話，笑着搖了搖頭，後來的幾天，她告訴了我兩個字：鼓勵。
她就是這樣一個人，在人生跌入谷底的時候，你聽一句她的鼓勵，就會走在人生正確的路上了。此時，我想給他說一句：謝謝你，給我的鼓勵。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇3
我這一生要感謝一個人——我的媽媽！
媽媽，你給予我生命，你給予我能力，你給予我智慧，你給予我勇氣，你給予我溫暖，你給予我安慰，更重要的是，你給予了我鼓勵！
鼓勵，是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖。
鼓勵，是沙漠裏的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
鼓勵，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。
鼓勵，死一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人受到情感的滋潤。
媽媽，謝謝你，給予了我鼓勵，讓我有了今天的成就！
一次，學校進行學科能力競賽，我的心很緊張，怎麼也安定不下來。媽媽走了過來，問道：“怎麼了，什麼事這麼緊張？”我回答：“明天要進行學科能力競賽，我好緊張啊！生怕考不好！”媽媽撫摸着我的頭髮，說道：“沒事，加把力，一定能考出好成績！”我能清楚的聽出與看出，媽媽這是在鼓勵我，爲我加油，打氣呢！看到了希望的我，馬上拿出書複習起來。心想：絕對不能失敗，一定要成功，考出理想的好成績！不能讓媽媽失望！第二天一早，媽媽又鼓勵了我一番，說不能放棄！幾天後，考試結果出來了，我竟進了前十名！雖然是第十名，但我已經很開心了！要知道考到前十名有多麼不容易啊！
要不是媽媽的鼓勵，我準不能進前十名，是媽媽的鼓勵，才讓我奮發圖強！
謝謝你，媽媽！給我的鼓勵！
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇4
每個人都有被鼓勵過、表揚過、批評過……今天我就來給大家講一講，我那一次被媽媽鼓勵後，終於做出了難題的故事吧!
那時我有一道非常難的應用題不會寫(是一道數學題)。我非常喜歡思考這種題目，於是先把後面的題目全做完，然後開始思考起了這一道應用題。可是這一道應用題實在是太難了，我一直都沒有想出來答案。
正當我準備要放棄的時候，媽媽突然在後面打了一下我的凳子，我被她突然出現在我背後和那突然出現的凳子聲音給嚇了一跳，一時半會沒有回過神來，但是還沒等我回過神的時候，媽媽就開始說話了：“我在這裏看了你很久了是這題不會做吧?想了那麼久，來，在我這裏做一道選擇題：A、告訴老師，你不會做讓老師教你。B、你自己繼續獨立思考。不過我勸你還是繼續獨立思考，因爲堅持就是勝利嘛，而且自己想出來的答案更容易理解一些。”“我選B。”我終於回過了神來，堅決的告訴媽媽。媽媽說：“那你繼續努力吧，我相信你會想出來的。”經過媽媽的一番鼓勵，我更加自信了，於是繼續思考了起來，不知過了多久，我總算是想出來了這一題。
媽媽，謝謝你鼓勵我、支持我，如果那時你沒有鼓勵我，我肯定放棄了，而且不止這一次，你鼓勵過我多次，都是因爲你的鼓勵，我纔得到成功的。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇5
鼓勵是一幅美麗的圖畫，是一杯純正的葡萄酒，使人陶醉。謝謝你啊，給了我鼓勵。
第一次去上學，我總是離不開你，哭着喊着說不要去上學，是你把我抱進懷裏，鼓勵我，說：“其實上學可好玩了，不僅可以學會很多知識，而且還會交到許許多多的好朋友呢！”話音剛落，我就答應了你的要求，擦乾眼淚，高高興興地上學去了。回到家後，我告訴了你我開心的事，還把那一天學的內容全部講給你聽，你高興得合不攏嘴，還更加起勁地鼓勵我，說：“只要你上課認真聽課，高效率地完成作業，成績一定會好的！”後來我用了你告訴我的方法，成績果然更好了。
那次，我的一次小考只考了七十幾分，原以爲你會嚴厲地批評我，沒想到你竟然沒有批評我，還面帶笑容來鼓勵我，說：“不要灰心，很快就會更好的。”說完，你就叫我進房間，把試卷的錯題全部給我講了一遍。那些鼓勵的話語，讓我在以後的考試中更加努力。
我每次暑假都要出國去參加舞蹈比賽，臨走前，你也會鼓勵我，總是會說“加油”，每次你的鼓勵都會跨越重洋，讓平凡的我展現輝煌。
鼓勵是什麼？是一種讓人再接再厲的語言！媽媽，當我在生活、學習中稍稍有些倦怠時，我就會想起你的鼓勵，於是就會再一次振作起來，興致勃勃地投入到生活、學習中去，你的鼓勵就似我生活的強心劑。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇6
一天我放學回來，走進家門，我就躺在沙發上，打開電視機就看電視，過了一會兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關了電視去換衣服。
換好了衣服，我們就去達活泉了，到了達活泉，我們存放好了自行車，就走見大活泉公園，直奔遊樂園，撈到遊樂園我便在一個兒童遊樂場玩了，交了錢，我就迫不及待的開始玩了，這裏有很多的人，我玩什麼呢？嗯，我玩跳跳牀吧。
我在上了跳跳牀，再跳牀上一蹦一蹦的，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來了，連續好幾次，我也沒有夠到頂，我就躺着蹦，在蹦的時候換了各種姿勢，實在太好玩了，之後，我看旁邊有一個遊戲，幾乎沒有人玩，我下了跳跳牀向那裏走去，看了看才知道原來是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這麼可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什麼好怕的，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說，玩這個多危險啊，不能玩，爸爸聽我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個手緊握住把手，然後一步一個腳印的走，不一會摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說，你一定能過去的加油，我就從新試了一遍，摔了一會有一回，然人沒有什麼大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵了有鼓勵，最終我還是走過了這個鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。
我把爸爸的鼓勵當成自己的動力，終於，我克服了走鋼絲的困難。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇7
想起那句話，我做任何事都充滿信心。你肯定疑惑了吧？到底是哪句話有這麼大的威力，能使我對任何事都充滿信心呢？告訴你，那句話乃來自一個朋友之口的“相信自我，你能行的！”
那是一個炎熱的夏天，我熱得不耐煩了，便到朋友孫研婧家和她一起玩。
來到孫研婧家，她正在拼裝玩具鋼琴，她對我說：“咱們一起裝吧，我還有一架。”我以爲拼裝玩具鋼琴是件很容易的事，便一口答應了。孫研婧將一個個小零件和一張拼裝示意圖遞給我。我一看就呆住了，零件竟是那麼的多，那麼的小，但爲練練自己的手工技巧，我還是動手了。
你不知道，要想把這架鋼琴拼得完美無缺，是件多難的事！那些小零件像雙胞胎似的，幾乎長得一模一樣，一旦拼錯了，就是白費工夫。我越拼越煩，越拼越沒信心。眼看着孫研婧就要裝好了，我完全泄了氣，一把推開了手中的零件。這時，孫研婧轉過頭對我說：“別灰心，相信自己，你一定能行的！”聽了孫研婧的話，我好像吃飽了飯似的，精神頭兒立即上來了。於是，我又專心致志地拼了起來。
功夫不負有心人，在我的努力下，終於一架拼得天衣無縫的玩具鋼琴展現在我的眼前。
從那以後，我每做一件事都記着孫研婧對我說的那句“相信自己，你能行的！”每當我失敗的時候，每當我氣餒的時候，這句話總是鼓勵着我，讓我對自己充滿信心，對明天充滿信心。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇8
在人與人的接觸中會有許多鼓勵，鼓勵會使人奮勇前進。也許只是一句包含鼓勵的輕輕話語，就能使我們取得永遠的進步，也許只是一個包含鼓勵的小小舉動，就能使我們永遠地記住。在我的眼裏，鼓勵就是心中最好的大夫，就是人自卑時最好的解藥。
一個靜靜的傍晚，我憂心忡忡地走在回家的路上，我的腳上像是鎖了一百個鐵球一般的重。後面的同學推推嚷嚷的，而今天的我就不希望走在前面。心裏悲嘆道：“要是這個世界上沒有考試這回事情那該多好啊！”因爲這次英語考試我又考砸了，只有78分。
我傷心地看了看天空，此時的天空就像我此刻的心情，灰濛濛的。我彷彿看到了爸爸那嚴肅的臉，心裏“怦怦”地亂跳，像一隻倉惶的兔子快要跳到喉嚨口了。
回到家，我推開了沉重的大門。媽媽還是像往常一樣熱情地迎接我回家。進門以後，我的心情也就越加緊張了，爸爸在一邊開始問我：“考試得了幾分呀？”我卻支支吾吾地回答道：“7……7……78分。”自己也覺得有些語無倫次了。
我正想着準備捱打的時候，爸爸卻溫和地說要和我一起分析一下考卷。爸爸拿起我的試卷認真地看着，我忐忑不安地站在一旁。看完，爸爸語重心長地對我說：“振作起來吧，濤濤，你應該勇敢地面對失敗，從容地面對自己的分數。你必須得抓緊分分秒秒，加倍地努力了，相信你下次會有進步的。”
爸爸，謝謝你的鼓勵。是你讓我看到了光明，是你給了我力量。在漫漫的學習生涯中，我會重新振奮，重新起航！
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇9
在我成長的路上會遇到很多的困難但是正是因爲你的鼓勵才讓我披荊斬棘讓我更加的堅強讓我成長。 考試結束了，我的心中複雜萬分，仰天長嘆，感覺這又失利了。回到家後躺在牀上不知道該怎麼面對明天的成績。 早上起牀就感覺到不寒而慄，但是終究要面對這個成績。到了學校老師便宣讀成績，當宣讀到我的成績時，這聲音如同打雷一般，轟得我心煩意亂。我彷彿聽到了父母的責罵聲、訓斥聲。
天啊！我該怎麼辦？ 星星掛在天空中好像在嘲笑我似得我走在回家的路上，先前試卷上的一個個大叉早已傷透了我的每一根神經 我恍恍惚惚地回到家。我像木頭一樣站在父母面前，將那張充滿一個個大叉的試卷交到父母手中，接過試卷，父母那燦爛的微笑剎時間凝固了。 沉悶的空氣在加熱，壓得我喘不過氣來。
一陣風吹過，全身不由自主地顫抖了一下，雙腿也不聽使喚了，腦子裏一片混亂不知該怎麼辦。 我隨隨便便找了個理由，垂頭喪氣地走進了房間，低着頭，默默地看着手中的試卷。不一會兒，媽媽來到的我房間，她語重心長地對我說：考試考砸了不要緊，重要的是找出原因，錯在哪裏？下次注意就好。媽媽相信你，你一定行的。我看着媽媽，她那慈祥的目光鼓勵我不要放棄，要我克服了種種困難和挫折。她慈祥的目光給我前進的勇氣。 正是因爲你的鼓勵讓我在人生的道路上更加堅定，我讓更加堅強，謝謝你的鼓勵。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇10
在我的記憶深處，難忘的總是媽媽那鼓勵的目光，無論我遇到多大的困難，面臨着巨大的挑戰，只要一想起媽媽那鼓勵的目光，心中就會有一種自信，一種感動。
媽媽的目光陪着我走過童年。“孩子，別摔着！”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我，關切的說。果然一不小心，我就趔趄在地，腳疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的目光充滿了鼓勵，示意是要讓我靠自己的能力爬起來。我心裏充滿了自信，堅持着，忍着疼痛，咬着牙爬了起來，我終於成功了。媽媽用那鼓勵的目光教會了我走路。
媽媽的目光伴着我度過了國小。上國小5年級的時候，我成了班上新選的學習委員，一次，學校舉行了一次家長會，讓每個班的學習委員在階梯教室裏進行自我演講，當時我的心裏真是有一種說不出來的緊張激動，那一刻終於來了，我們班的很多同學都來爲我加油助威。終於到我出場了，我的手裏拿着一種自己寫得演講稿站在演講臺上，我到處張望着，搜索着，找到了，我看見了媽媽，看見媽媽用那熟悉的目光正鼓勵着我，我得心裏暖暖的，彷彿有一種強大的力量支持着我，讓我不在那麼害怕了，使我順順利利的完成了這一次的演講。
在我的記憶深處，媽媽的目光總是最令我難忘的，讓我在人生的道路上無論遇到多大的困難，多大的挑戰，都要永往直前。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇11
人生哪能一帆風順？
在面臨種種挫折的日子裏，在信心感到前途渺茫的日子裏，在不被理解遭受誤解的日子裏……不要悲傷！不要心急！相信快樂的日子就會來臨，眼前的黑暗是暫時的，光明就在眼前，別讓心中的憂愁的情緒矇蔽了你的`雙眼。
鼓勵，是希望，不去想像那一次的失敗，他不會把你打倒，那只是嘗試，人生路上總是有曲折的時候，不會一次跌倒便不走了吧？給鼓勵，把心胸打開，陽光會不請自來，使從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。
鼓勵，是鬥志，在憂鬱的日子裏，所的正是永不服輸的鬥志；東坡被貶黃洲的時候，怕正式精神力量才站起來了吧？給鼓勵，從失敗的苦悶中走，別忘了世界是多麼美好，可以失敗，但澆滅如火的鬥志，它使進取，使堅定信念，使。
鼓勵，是自信，自信決自傲，也決自卑，連都不信任，那還會有誰對有信心呢？給鼓勵，相信的能力，從容地去做每一件事，給別人的感覺，相信永遠是最棒的，決一次不如意，便丟掉熟悉的自信，它是的法寶。
鼓勵，從微笑開始，微笑是最容易的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂鬱的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。
鼓勵，希望，鬥志，自信，這三樣必不可少的法寶，從微笑開始，近了，辛福也就不遠了。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇12
國小生活中，我身邊總有許多鼓勵的目光。在我遇到困難時，他不說什麼，只是用這目光注視着我，鼓勵着我……
某一次，班級內舉行演講比賽，楊老師先前對我們道：“我們要選出一人，作爲代表去參加比賽。”聽到這個消息後，我分外緊張，趴在桌子上，心情久久不能平靜。忽然，有一隻手輕輕地拍拍我，我擡頭望去，是我的同桌，她臉上掛着微笑，用那鼓勵的目光看着我，好像在告訴我：你一定可以的!我看好你!想到這裏，我們二人不僅相視一笑。
那一天來了，當時的我還趴在桌子上修改我的稿子，正當我沉思時，忽然聽見楊老師的腳步聲，隨即她走上講臺，掃視全班一週道：“這節課我們進行演講比賽，誰願意第一個上來講?”前排的同學舉起手，我聽她那演講，很是生動，很是有趣。和她的稿子相比，我的稿子簡直弱爆了。這讓原先仍抱有一絲自信的我信心全無，同桌那隻手又拍了拍我，那個目光向我投來，彷彿在輕聲告訴我：放心吧，同桌，不要緊張，你是最棒的。
輪到我演講時，我緩步走上講臺，腿肚子有些發抖。環視全班一週，看見我的同桌向我投來鼓勵的目光，她還比了一個加油的手勢。我呼了一口氣，微微一笑，開始了我的演講……
演講結束後，雖然未曾選上，但我仍然感到輕鬆，因爲同桌這鼓勵的目光。
這目光，怕是我一生都無法忘記。直到今日，我仍然會不時記起這激勵的目光。這束目光，激勵着我不斷向前奮進。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇13
我的老師常常鼓勵我們。有時她的一個眼神和動作，會使我們更加自信。在她的不斷鼓勵下，我們茁壯成長。
叮鈴鈴……上課了，老師走進教室，向同學們和藹地問好，眼神裏充滿了鼓勵。
課堂上，老師經常會向我們提出問題。這時同學們紛紛的舉起了手，可我總不敢舉手。正在我猶豫不決的時候，老師笑着叫到了我。我心裏想：擔心什麼就來什麼，爲什麼偏偏叫到了我?我慌忙地站起來，但一句話也說不出來，急的滿頭大汗，心裏像有一頭小鹿在亂撞。終於我吞吞吐吐的回答了一句，竟出了一背冷汗，感覺臉上熱辣辣的，一隻手只顧撓着腦袋，再也回答不出來。老師溫和地說：“郝陽陽，你不要慌，慢慢想，老師相信你的能力!”
此時此刻，全班同學用看外星人的目光看着我，好像在說，這麼簡單的題你也不會?同學們有的在嘲笑我，有的期待地看着我……我覺得很丟顏面，心裏想：這是我最難堪的一次，巴不得找個地方藏起來。老師看到我膽怯的樣子，微笑着走到我跟前說：“別慌，要自信，老師相信你一定能行!”聽了老師的鼓勵後，我的小心臟不再那麼慌了，把老師提出的問題，重新想了想，答案出來了。老師摸了摸我的頭說：“答得很好!老師相信你是最棒的，以後可要大膽回答問題!”
打那以後，我在課堂上變得大膽起來，常常主動舉手回答問題，學習進步了。
老師的鼓勵像一盞明燈，照亮了我的心裏，照亮了我的人生。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇14
今天上午語文課時，老師很神祕地拿出了一個獎牌。
剛開始，同學們一臉茫然，不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，接着，大家驚叫道：“哇，是獎牌！”頓時，同學們炸開了鍋，有人說這是金牌嗎？有人說是誰的獎牌？老師開口了：“從前有一個國小生，他小時候很調皮，成績一塌糊塗，經常被老師批評。後來，他刻苦學習，經常到很晚還在看書，奶奶心疼，讓他早點睡覺，可是他說，奶奶先睡吧，我等會就睡。這位學生的成績很快就提升了，經常考滿分。
通過努力，終於走上了清華大學的領獎臺，榮獲了第一個獎牌。這位學生的理想很多，他想考清華大學，想當歌手，想當作家……可是都沒有實現，最終當了一名老師。你們知道嗎？這位老師現在就站在你們的面前！”
“啊？是老師您呀！”有人大聲喊道。
馮老師拿着那枚獎牌讓我們每個人看一看，摸一摸。有人說：“一定是純金的。”有的說：“可能是銅的。”又有人說：“是純金的，不然的話不可能這麼重！”大家嘰嘰喳喳，激烈地討論起來。老師提高聲音說：“安靜，安靜。你們想不想帶着試一試呢？”“想！”大家異口同聲道。時間很快就過去了，到了下課的時間，雖然我沒有能試戴那塊獎牌，但我能感受到老師這麼多年的辛苦努力！
我一定要好好學習，爭取拿到自己的獎牌。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇15
有人認爲幸福能有許多解釋，如幸福是父母的的愛或幫助了別人或享受安逸的生活……而我認爲爸爸的鼓勵也是一種幸福。
爸爸在我氣餒的時候鼓勵我，在我灰心時鼓勵我，他教我不要放棄，要堅持不懈，要知難而進，要藐視困難，要勇於進取。
記得五歲那年，我看見同院的孩子都會騎自行車了，圍着廣場一圈一圈的飛馳，像奔馳的駿馬，十分愜意，好令人羨慕。於是我讓爸爸也教我騎自行車。
我還小，在我的軟磨硬泡下，爸爸終於肯教我騎自行車了。那一天，我和爸爸來得院子外，爸爸把自行車（童車）交到我手裏，然後讓我騎在車上，他用力扶着後座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩，左腳支地，右腳再使勁一蹬，左腳再迅速跟着蹬起來，爸爸則在後面用力一推，車子向前走了。但剛幾步遠，我的手不聽話了，握着車把左右搖擺，不停搖晃，接着就倒了。我急忙跳下車來，還好沒有摔着我。
自行車早晚是要會騎的，既然學就要學會，只要掌握要領，那肯定是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。於是我又練了起了，一遍兩遍，三遍，我終於學會了！
這件事在我的腦海裏留下了深刻的印象，至今想起來還好像就在昨天。爸爸的鼓勵如燈塔，給了我前進的勇氣，在遇到困難時能得到爸爸的鼓勵，真的好幸福！
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇16
家,是我們的避風港;家,是我們的心靈寄託處;家,是給我們鼓勵的地方!
每個人都有自己的家,每個人都愛自己的家,我更不例外,我也愛自己的家,因爲它給了我鼓勵!寒冷的天,媽媽給我添衣;傍晚,爸爸送我上學;夜晚有人給我蓋被子......這每一個細節,都鼓勵了我,給了我前進的動力!
記得那是期末考試過後,成績已經張貼出來,我蹣跚的向成績單走去,第一張上又未出現我的名字,我頓時感到天彷彿塌了下來——又考砸了!看着同學們的異樣眼光,淚水就在眼睛裏打轉。我多想讓時光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細的看一下那道數學題!可那只是期望而已!
垂頭走在回家的路上,彷彿身邊的一切都已隱去,擡頭看天,灰濛濛的,那一聲聲的車笛,使我更加煩躁,任影子在路燈下變長、變短、變長、變短......我彷彿已走過了二萬五千裏纔到達家門口。我不想進去，猶豫了一會兒，還是進去了，我不敢擡頭，。說出了自己的成績，原以爲會被大罵一頓，沒想到爸爸媽媽看我的眼神裏卻充滿了希望，我忍不住哭了出來，爸爸、媽媽對我說：“孩子，成績並不重要，重要在於過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風順，這正是考驗你的時候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看着他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過雲霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！
父母給我的鼓勵讓我自信起來，家庭給我的鼓勵讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇17
我之前一直十分膽怯，不太敢在講臺上講話，可是一次掌聲更改了我。
那時我不久從秀小轉到沒多久，大約才兩三個禮拜。第一單元上好啦，要開展第一次口語交際訓練，看到組長踏入去搖籤，我心提及了喉嚨，爲何我心提及了喉嚨呢？由於大家工作組並沒有開展許多 溝通交流，並且我原本就害怕在講臺上發言，再再加上我是新到這一班，萬一出洋相該怎麼辦，因此 我還在觀衆席一直期盼，千萬別抽到我，抽中別人吧。大家組長早已開展搖簽了，我心伴隨着大家組長的姿勢而顫動，組長早已開啓那張紙頭了，她一看，高聲喊到：二號，應飛舞。居然確實就是我。老師說：應飛舞，這是你來我們班的初次上臺演出，讓你一分鐘的時間讓你好好機構一下語言。一瞬間，班裏一下子瞬間靜了，53雙雙眼靜靜地望着我，我一下子越來越更焦慮不安了，這時候，教師又講過：“快點兒，也有30秒，再不上來給大家組零分，大家組的組長激勵我講：“給油。我明白自身不可以再膽怯了，我不能錯過教師的期待，工作組同學們的殷切期望，乃至班裏的期待，因此我站了起來，踏入了講臺，班裏都傳來了掌聲，我演說完便倒臺了，我儘管得了最終一名，可是我認爲結果並不重要，關鍵的就是我挑戰了自身。
我謝謝我們班的學生們，感謝你們給與我的掌聲，也給與了我上臺演出的膽量，使我心中給出了一朵信心之花。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇18
儘管事情已經過去了2年，這件事依然令我不能忘懷。
那是一次學校組織的“慶六一”主題晚會。我和同桌第一次一起在學校的舞臺表演唱歌，我是個音癡，純的。我真的很擔心，擔心我會拖累同桌，在表演時，同桌彈奏吉他，我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門，唱着“啊～姑娘～”。那聲音不堪入耳，我的自信心彷彿被雷劈中了，一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。
這時，我下意識的擡頭望了望老師和學生，臺下突然響起了好友的加油聲“：加油！”。又望了望班上的同學，一下子就看見了高老師，看見她一邊用慈愛的目光望着我，一邊把手握緊，擺了一個“加油”的姿勢。那一瞬間，我有一種想衝下臺去擁抱她的衝動。可是我沒有，因爲臺下有那麼多師生吶！
我把頭擡得高高的，活像一隻驕傲的公雞，我整理了一下情緒，繼續和着同桌的吉他聲，唱着“啊～姑娘～”。
一曲終了，臺下給足面子的師生中響起了如雷貫耳的掌聲，我看了看高老師，她正滿面春風地望着我，彷彿在說“：你成功了，下次繼續努力，給我們帶來更多的驚喜！”我腳下生風，飛一般地跑下臺。
我相信，我今後不管在學習還是其他事中受到挫敗時，都會想到高老師的鼓勵的眼神，都不會輕易說放棄，我一定會越戰越勇，不負青春！
加油吧，同學們！
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇19
在我的成長過程中，遇到過挫折，也遇到過失敗，但我卻在爸爸的鼓勵中挺過來了。至今，爸爸的幾次鼓勵一直迴盪在我心頭，使我不能忘懷。
那是三年級的一個星期天，我和菲菲下象棋，誰知，我和他幾天不見，他的棋藝又進步了不少。我連敗三次，非常氣餒，便喊爸爸：“爸爸，你來一下”話音剛落，爸爸走進來：“咋了，大呼小叫的？”我着急地的說：“你來幫我下幾盤嘛，我贏不過他去。”沒想到，爸爸的臉變得肅靜下來，對我說：“我不幫你，你要自己下，哪個人不是在幾十幾次的失敗中練就的技藝呢？你要有信心呀。”說着便離開了。聽了爸爸的話，我氣得摔門就走，回到我的臥室，趴在牀上哭了起來。爸爸又走進來對我說：“生氣了，你想想，如果我幫你贏了人家，也不光彩呀，對方能認輸嗎？”爸爸拿出棋盤：“來吧，我和你先玩幾盤。”我坐了起來，和爸爸下棋，爸爸一開始贏了我幾盤，在我快要放棄的時候他又故意輸給了我。我知道，這是爸爸在鼓勵我。就這樣，爸爸一有空就陪我下象棋，一連陪了兩週。我的棋藝終於有長進了。一天下午，我又去找菲菲玩，我贏了。
在我學騎車的那段日子裏，幾次摔倒了我就說：“不學了，難學死了！”爸爸卻一遍一遍對我說：“做什麼事情都要有耐心，要有信心，來吧，我陪你學。”正是爸爸的鼓勵中，陪伴下，我學會了騎車。
爸爸一次又一次的鼓勵，消除了我成長道路上一顆又一顆的絆腳石，我永遠感謝爸爸的鼓勵，永遠記住爸爸的鼓勵，快樂成長。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇20
老師鼓勵我
在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啓了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海裏印下的疤痕似的，難以抹去。
記得在前段時間的期會考試，我取得的數學成績不太理想，那張數學試卷並不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻取得了96分。試卷發下來後，我望着那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種複雜的心情齊頭並進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。她親切地對我說：“怎麼啦？還在爲這分數不開心嗎？”我點了點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什麼？人的一生要經歷的磨難多着呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎麼在這困難重重的世界中生存呢？?不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?。擡起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說?我能行！?”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風雨後，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑着點點頭。
吳老師，我真感謝您！學習的道路上沒有平坦的大道的，因爲你的鼓勵，使我學會克服前進路上的困難，取得最後的勝利，報答老師和父母！
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇21
朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問我的時候，我會毫不猶豫的回答：“會的，當我遇到困難的時候，是這鼓勵給了我無窮的信心和力量。″
去年媽媽給我報了書法興趣班。剛步入書法的大門，難免有些不習慣。黃老師教我怎麼握筆，然後寫了個“一”，邊寫邊說：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然後慢慢回鋒。”我照着字帕臨摹，寫出來的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動，“一”字也寫着彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫得不錯！”媽媽在一旁稱讚道。於是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書房裏鑽，專心致志地練起來，但我總是覺得，那一條條扭動着腰姿的“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會畫毛毛蟲耶！”我聽了“刷”的一下子，面紅耳赤。
從那以後我不敢寫毛筆字了。直到那一次，家裏只剩下我一個人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進書法，認真地寫了起來，我越寫越難看，正想轉身離開，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身後：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個多麼剛勁有力啊！”這句話似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤着我那幼小心靈！頓時，我充滿自信……以後，一有時間就往書房裏鑽，堅持不懈，持之以恆……
終於，我的書法有了很大的進步，常常得到老師的好評，同學們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇22
在上個學期，我們班去參加了20分鐘隊會的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負責，我聽了以後大吃一驚。
“班裏有那麼多厲害、成績棒的同學，老師幹嘛會偏偏選我這隻“菜鳥”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑着，慈祥地對我說道：“老師選了你，你可不能辜負我的願望哦！我相信，你可以的，加油！老師這番鼓勵溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負老師的期望。
自此，我每天都堅持練習。老師那番鼓勵的話激勵着我，夜以繼日，我做PPT的水平越來越高了……
終於到比賽那天了，我認認真真地製作了一份精美的PPT。在做PPT的過程，我突然想起了老師那番鼓勵我的話，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的圖片作爲背景，然後把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以後，我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……
比賽結束了，我們榮獲了二等獎。同學們都興高采烈的，而我則是開心的一蹦三尺高。我是笑得那麼燦爛，那麼甜蜜，滿臉都是幸福。我之所以那麼高興，就是因爲同學們都誇我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學們的誇獎，就是因爲老師的鼓勵讓我付出了努力。我是多麼地歡樂。這時，我彷彿看到了藍天更加湛藍，白雲更加潔白柔軟，太陽更加燦爛了。是啊，這一切的快樂，都源於老師的鼓勵，感謝您，我親愛的老師！
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇23
我們的生命中總會有許多困難，給我一個鼓勵，困難就會變得簡單。
有一次上體育課，因爲我缺乏鍛鍊禮儀，所應當的在跑步時堅持不住了，那那時才跑了一圈而已，剩下的一圈半，該怎麼辦?我心裏想着，而地面上的同學們爲我喊加油，你可以的，於是我試着調整我的內心，漸漸地調整了我的呼吸，他們的鼓勵讓我擁有了動力，到了，剩下不到200米的時候，我來了一個百米衝刺，直奔終點，追上了許多人，而我以三分36秒，和一位同學在班裏的女生並列第二。
考試是學習中必有的程序，但我也會面臨着許多次考試，但並不是每次的成績都讓我非常的滿意，記得有一次考試非常差，連自己都不能接受，再努力之後，我總想得到回報，總是渴望着鮮花和掌聲，可得到的卻是一份不盡人意的試卷，可讓我意想不到的事，那時候的老師並沒有責怪我，而是給了我鼓勵一次，失利而已，並不是真正的考試，只是一個期末模擬考試，下次好好考就行，但我心裏很清楚，這並不是老師想要的一個結果，不過努力這個念頭又在心中燃燒着，我是很開心的，給我一個鼓勵就夠。
有這些人的鼓勵，我又拾起了幾分信心，我忽然間發現有些事情也是很簡單了，我們似乎有了他人的鼓勵，相信自己，找到合適的方法，一切複雜的是可以變得簡單。
給我一個鼓勵就夠了。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇24
今天，下着大雨我們還是來到了學校學習。
我和我的朋友魯怡純約好了今天去圖書館還書，我去教室找她的時候她在寫作業，我走過去對她說；怡純，我們該去圖書館還書了她站起來對我說；松枝，你先去吧，外面下着雨呢，我把這些作業先寫完再找你。你去圖書館門口等我就行了，我們一起還書，我也等得不耐煩了，就先去了可是，我在圖書館等了半個小時還是不見她來。我有些生氣了 我想着；‘’這個人太不講信用了，我最討厭這種不講用的同學、朋友。我直接回到了學校，找了她，我看見她在收拾作業，我過去對她說；你怎麼還不去圖書館啊？我已經等了半個小時了，難道你要不講信用麼？她正想解釋我卻截斷了她所說的話。我轉頭就走了。
我去了操場一路想着；剛剛會不會太過分啊 ，我嘴裏嘀咕着；誰讓她不講信用的。九容走了過來說；剛剛魯怡純去交作業，老師還給她談話所以去完了。我聽到了真相，我在自責爲什麼不聽他她解釋呢。我跑回了教室，她很傷心可能是剛剛那件事情吧？她看到了我跑過來趕快對我解釋，我沒有聽解釋，卻一把抱住了她，我對她說；對不起，你能原諒我剛剛做的所作所爲麼？ 她說；我原諒你。
我得到了一個到答案，沒有什麼東西更值錢 ，友誼是金錢買不來的，是無價之寶。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇25
我以前總是十分膽小，不太敢在講臺上說話，但是一次掌聲改變了我。
那時候我剛剛從秀小轉來不久，大概才兩三個星期。第一單元上好了，要進行第一次口語交際，看見組長走上去抽籤，我的心提到了嗓子眼，爲什麼我的心提到了嗓子眼呢？因爲我們小組並沒有進行很多交流，而且我本來就不敢在講臺上講話，再加上我是新到這個班，萬一出洋相怎麼辦，所以我在臺下一直祈盼，千萬不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長已經進行抽籤了，我的心隨着我們組長的動作而跳動，組長已經打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應飛揚。竟然真的是我。老師說：應飛揚，這是你來我們班的首次上臺表演，給你一分鐘的時間讓你好好組織一下語言。剎那間，教室裏一下子安靜了，53雙眼睛默默地看着我，我一下子變得更緊張了，這時，老師又說了：“快點，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長鼓勵我說：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負老師的期望，小組同學的厚望，甚至全班的希望，於是我站了起來，走上了講臺，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺了，我雖然得了最後一名，但是我覺得結果並不重要，重要的是我挑戰了自己。
我感謝我們班的同學們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。
謝謝你，給我的鼓勵作文 篇26
愛默生有句話：自信是成功的第一祕決。而只有三年級的我，對“自信”的含義卻沒有完整的概念，我想自信就是自己對自己有信心吧。從愚公移山的故事裏，我們就知道，自信能夠讓我們戰勝困難，自信能夠讓我們獲得成功。然而，怎麼才能做到自信呢！大家來看看我的親身經歷吧。
大概四、五歲時，看着爸爸媽媽打羽毛球，我也想玩，媽媽就把羽毛球拍讓給了我，爸爸每次都把球發到我的面前國中，我試了很多次，都沒接起來，但爸爸還是讓我玩。終於有一次我接起了球，讓我很開心，在爸爸的鼓勵下，我慢慢可以連續接上三、四個球了。讀書了，每到週末，我都要和爸爸媽媽去打一次羽毛球，他們時刻鼓勵我，讓我一天一天進步。現在我有了信心，不管球是高是低，我都可以接起來，最多可以達到三、四十次。
老師給我的鼓勵也很多，平時做練習時，當我有題目不知道做時，老師不是責怪批評我，而是鼓勵我，“再想想”，“你一定行的”，讓我有了信心去完成它。還有參加各種比賽，老師都是鼓勵我積極參加。記得學校舉行“朗誦達人”比賽時，我覺得自己不行，就沒報名，老師知道我參加過“小主持人”班的培訓，就鼓勵我試一試，於是我就參加了比賽，雖然我沒得到名次，但我贏得了自信，得到鍛鍊。
這樣的例子還有很多，大家應該明白了吧。在我們每個人的成長道路上，都離不開爸爸媽媽和老師們的鼓勵，有他們的鼓勵，我們就會有自信，就會走好今後的路。
