在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的拿手好戲作文800字（通用45篇），歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文 篇1
要論我的拿手好戲，估計大家猜上三天三夜也猜不上來，它雖然不是很正經，但用它在社會裏混，卻是鼎鼎的有用！我只好告訴你們，我的拿手好戲是裝！
沒錯，千萬不要被我文靜、善良的外表所迷惑，我可是個名副其實的戲精。是天生資質過人？還是博覽羣書練就？我也說不清。
最令我印象深刻的就是去年夏天，天陰沉沉的，空氣中絲絲縷縷夾雜着的小雨點，歡快而詼諧地打在窗戶上，奏起了交響樂。這時，教室的門被“砰”地撞開了，英語課代表“大嗓門”氣喘吁吁地跑進來，看見我就扯着嗓門兒嚷：“邱新湉，你英語作業沒寫，英語老師請你去辦公室！”他向來是我學習上的競爭對手，這回他一臉抑制不住的幸災樂禍。
不過，這可難不倒我。我靈機一動，趕忙做好準備。我先是跑到水房，努力地往額頭上拍水，做成汗珠狀，再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事，弄了一眼霧氣濛濛的眼淚，然後我得意洋洋地找到我的“死黨”，也是我的得意戲精弟子劉昕萌，來當柺杖兼見證人。
劉昕萌幫我推開了門，我用那有氣無力、極爲虛弱的聲音開始了表演。
“老師，太太對不起了，我昨天發高燒，頭暈噁心。”我垂着頭，佝僂着腰，雙手捂着胸口，一副無助無力，無精打采的樣子，然後又皺着眉頭，苦兮兮地望着老師，痛苦而愧疚地說道。
“對，老師，我是她家鄰居，邱新湉好不容易把英語單詞抄完了，她想寫，她媽媽不讓！”劉死黨撅着嘴，瞪着眼，添油加醋，吐沫橫飛。
“嗯，那你以後再補吧。”老師的確被我的樣子嚇壞了，再加上我忠實死黨的神助力，動心了，溫和地說：“你沒事吧？快去休息吧。”“老師沒關係”我連忙說。
於是，我們安全地出了辦公室。“啦啦啦”，我和死黨在走廊裏手舞足蹈，慶祝勝利。
還有一次，有客人來做客，我立刻在我這隻小狼身上披上了羊皮，完全一副文靜的樣子。“來，請您喝杯茶。”我雙手捧着茶杯，嘴角使勁上揚，露出非常甜美的笑容，柔聲說道。“呦，你家甜甜真懂事，比我家可昕文靜多了，那孩子真淘氣，你看你家孩子多省心！”客人的話完全不出我所料，我心裏暗笑。客人坐着電梯剛走，我便脫下羊皮，跳上沙發，瘋狂地亂跳亂喊起來。
裝，我的獨門特技不好學喲！哈哈，這可是我的一件法寶，拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇2
說到我的拿手好戲，那可多了去了：架子鼓、五子棋、毛筆書法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書、畫樣樣精通，無所不能。但要說我最能拿得出手的，還是魔方。
雖然三階魔方小小的，只有26個塊兒、六種顏色。可經過計算，它是有“10的10億次方”種變化呢！如果你一秒轉一下，隨便轉的話，需要大概100000000年才能復原！這小小的魔方里，可蘊含着無窮的智慧呢！所以學會它還真挺難。
從四年級開始，我就被那花花綠綠的色塊吸引住了，至此，無論嚴寒酷暑，我都會準時去練魔方，無論是早七點還是晚九點，我都會去刷手速，過了一年，我的手速已經突飛猛進：三階魔方20多秒，二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班裏，除了老師的孩子外，我就是no.1。暑假中，我還獲得了“助教”這個稱號。
因爲成績突出，在去年春節，我與其他九人帶着魔方，來到了濮陽電視臺《少兒春晚》的舞臺上。我帶領的隊伍也取得了最終的勝利，獲得了大家的一致好評！春晚過後，就連學校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國寶級”人物。
後來的一次魔方比賽中，我也獲得了第一名！
去年暑假，我又報名參加了二階魔方的比賽。比賽前，我就在觀察，發現他們的二階都是十秒開外，根本不是我的對手。心中不禁竊喜：唉，整個濮陽恐怕都沒有會玩二階的了，這次的冠軍我拿定了！
從資格賽到半決賽，我一路過關斬將，幾乎每次都是成績第一，讓某些人沒有了遊戲體驗。而我，每當得了第一後，都趾高氣揚地看着他們，讓他們感覺到我是那麼難以超越、無人可敵。我的心也慢慢飄了起來，再也沉不下去了，心不知道飛到哪去了。
但殊不知，最大的“敵人”正在刻苦刷成績，準備彎道超車甩掉我。結果到了決賽，他竟發揮出了超常的水平，平均一個二階魔方纔用了三秒，而我呢？一個魔方就脫了兩次手，一個就用了九秒，我也就成了最後的旁觀者，與第一名擦肩而過。
魔方雖然玩起來得心應手，但仍然有比我玩的好的人。看來還得通過平時的刻苦練習，來鞏固我的拿手好戲呀！
我的拿手好戲作文 篇3
雖說我是女孩子，但我的拿手好戲可不像女孩子。我天生就不喜歡芭比娃娃、花花公主之類的玩具，反而喜歡跑車、飛機、建築之類的東西，尤其喜歡航海模型。它揚起帆一直引領着我向前向前！
讓我的愛好揚帆起航的時刻是那麼的美好。那天，陽光明媚，萬里無雲，我坐在班裏欣賞着窗外的美景。這時，萬能的唐老師進來了，我並沒有在意，還在賞景。唐老師敲了敲黑板，說道：你們誰要報模型？來我這兒報名哦。
嗯？我驚訝地回過頭來，航海模這三個字瞬間吸引了我的注意力。居然有航海模，我要報，我要報！我興奮地喊道。
你要報哪種？唐老師問道，我要報航海模！話一出口，報模型的男生都詫異道：哇！李光玥，你竟然要報航海模？他們一臉的狐疑。不過，俄而，不由地對我豎起了大拇指。
我的這一興趣是源於姐姐的引導。很多知識也是在玩的過程中慢慢積累起來的。爲了備戰這次活動，我開始翻閱關於船舶、海軍、海洋方面的各種知識，然後購買了一些工具、模型，接着就研究、揣摩、製作。各種模塊裝了拆，拆了裝無數次的實驗後，終於有了滿意的作品。但不能高興太早，還要反覆試水。當看着它們能揚帆起航了，一顆懸着的心才落地。
不久，比賽的日子來臨了！那天，惠風和暢，雲淡風輕，我和同學們站在操場上集結完畢。比賽正式開始，我將全部注意力都放在我的航海模型上。各種大大小小的組件、螺絲，在我手中飛快地翻轉着、舞動着。我就像一位巧手的繡娘，要將零散的布片飛針引線地縫製起來。一切都按部就班地進行着，但百密還有一疏，一個很小的螺絲釘怎麼也找不到了。瞬間，我的額頭上滲出了一層細汗，我心裏不停地告誡自己：不能慌，不能慌，沉住氣！勝利在望，可不能輸在一顆螺絲釘上啊！桌上，桌下，我到處找，找，找哦，天哪，它竟躲在了桌腿後面了還有時間，內心有一種劫後餘生的狂喜。我的手像風扇一樣地轉動着，不一會兒，螺絲就安好了溫州號誕生了！看着它，真有母親看見初生嬰兒一樣的喜悅和幸福。可惜學校沒有水池，否則它一定能大顯身手。但令我驕傲的是，在我接通電源的那一刻，全場震驚了，那螺旋槳轉動得非常快，我身旁的同學情不自禁唱起了愛的魔力轉圈圈嗬，我的溫州號揚風起航了！
不一樣的拿手好戲讓我收穫了同學的欽佩、老師的讚揚，這讓我非常高興和驕傲，我知道，我的夢也揚帆起航了！
我的拿手好戲作文 篇4
“十八般武藝，樣樣是好戲”，我相信每個人都有自己的拿手好戲。現在，我和大家說說我的拿手好戲吧！
我從小喜歡畫畫，幼兒園時，我不過是隨心所欲的塗鴉，國小一到二年級時，我開始畫卡通小動物，三年級到四年級時，我又開始畫祕密花園，到五年級我才畫起了卡通人物，也有可能是我小時候功夫練深了，畫起卡通人物得心應手，畫畫水平在班裏也是數一數二的。當然，這都是我自學的。
記得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來找我，“樊喵”對我說：“樑，今天好冷呀！咱們不出去玩了，就來比賽畫畫吧！”我們都同意了。
首先，我們先讓“樊喵”請來了我們同學——劉粼、趙宇來當評委，這場比賽是我們四個。比賽前，我們各自拿出一張白紙，在拿白紙的時候，我已經胸有成竹，畫卡通人物，這可是我最拿手的！
這時，來了幾個圍觀的男生，評委趙宇一看周圍來了“觀衆”，馬上說：“比賽開始！”，比賽剛一開始，“小李子”就畫了一個圓圓的大腦袋；“樊喵”畫了一個大鑽石，我看了看她的，這是什麼鬼？
突然，我靈光一閃，拿起晶藍的可擦筆，在紙上畫了一個小半圓，半圓下的兩端畫了兩個豎線，再畫一個弧度的“圓三角”，一個瓜子臉就完成了。接着，我在瓜子臉上畫了一雙迷人的大眼睛，還有小鼻子和小嘴，哦！還有那飄逸的劉海和頭髮。然後，我熟練的左一筆、右一筆，爲她“定做”了一條漂亮的古代裙子，看起來自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最後，我給她畫上了一雙雪白的天使翅膀，頭上再戴上美麗的花環，完美搞定！
這時，大家都快完成了作品，“評委”劉粼一直在看我畫畫，他點點頭，說了一句：“這次，樑肯定贏。”其他幾個圍觀的男生也過來看我的作品，紛紛點頭。
我看了看別人的作品，“樊喵”畫了一個手戴鑽石的女孩，“小李子”畫了一個胖乎乎的大廚，“糖豆”竟然畫了一個沒有花紋的大衣，她跑題了！當她們看到我的畫時，紛紛讚歎：“牛”、“高”。經過兩名評委的評比，這場比賽，我贏了！耶！
畫畫是我的拿手好戲，因爲畫畫，我的生活多了許多樂趣，從畫畫中，我收穫了快樂，而且我的畫畫水平總能得到大家的讚美，所以，畫畫，我會一直堅持下去的。
我的拿手好戲作文 篇5
棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒裏，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。
一次博弈，並不那麼簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什麼都不懂，只覺得黑白棋子十分有意思，便堅持學了下去。
5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。
6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。
我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以後想好再下，要贏就得把心靜下來!
那天，我把水平發揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段並奪得女子組金牌。
這一路走來，並不通暢。學到必須程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定立刻就成功了呢”
是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎於是，我咬咬牙堅持了下來。
有時，我爲了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鑽研一午時。
不知不覺，我二年級了，已經到達了二段。對於一些人來說，這並不算什麼。我的同伴，5歲那年我和他認識，此後我們一向在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峯時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴着我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個賽場。
到達賽場時，對手們彷彿勝券在握。豔陽高照着，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。
沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最終一局。這一週我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他讚歎：“你真厲害。”
六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻堅持鎮定。
我的拿手好戲作文 篇6
“168、169、170！”只聽哨聲一響，所有人都停了下來，目光定定地看着我。我按捺不住心中的激動：在一分鐘內，我跳了170下！破了我以前的紀錄呢！
以前，我還不會跳繩，總是腳跳一下，繩子甩一下，活像一隻笨拙的小鳥，只會撲騰翅膀，還不能飛上天空。每次一跳快些，耳邊傳來“啪”的清脆一響，隨即“呼”的一聲，繩子便會打一下我的腳踝，不得不停下來。而且我還只會單腳跳和雙腳跳，覺得十分無聊乏味。於是，我便每天堅持跳繩，從慢到快地練習，速度漸漸快了，甚至連花樣跳繩也會了。
這天，天空泛紅，太陽在衆雲之間走向西邊。我來到一中操場，揮動繩子起勁地跳。手順暢地擺動，腳輕盈地躍動，體驗了從未有過的暢快的感覺，如同想破了繭的蝴蝶，有一日忽然飛出了繭，在陽光下翩翩起舞。表妹見我學會了花樣跳，說：“你給我示範一下花樣跳？”哎，展示的機會說來就來，我一口應下。
我要表演的是兩手交叉的花樣。我握住跳繩的杆，兩手直直向前伸，稍向下斜，兩腳併攏，筆直站在那裏。夕陽餘輝灑在操場上，地面金燦燦的，如鋪了一層耀眼的金子的地毯。雲更紅了，天空從橙到了緋紅，斜陽金黃，三種顏色，交織在一起，如一幅畫卷。我十分激動，可以炫耀一下了！
我左右兩手划向兩邊，掠過兩旁，迅速向後甩了起來，兩腳離開地面，如一隻輕盈的燕子。繩子從上到下掠過眼前，輕巧地從我腳下飛了過去，整個動作行雲流水。第二跳，要兩手向下交叉讓繩子過去，我雙手緊握杆向下交叉一躍而過，接着又跳了下去。回頭看看錶妹，只見她眼睛睜得大大的，眉毛揚開，嘴緊緊抿着，入神地看，似乎一個細節也不放過似的。
我得意極了，心中如同綻開了花。夕陽輕柔地灑着金黃的光，渲染着原本明朗的天，紅彤彤的一片。我彷彿是一隻鷹，遨遊在碧藍的天空中，飛向太陽落去的地方。我閉上眼，享受這種快樂，這樣好的滋味。突然，手抖了一下，繩子打了我一下，“啪”“哎喲！”我腳扭了一下，整個人結結實實地摔在地上。剛纔那得意的勁兒頓時煙消雲散，現在只有尷尬的心情。
跳繩，就是我的拿手好戲，不過，太過驕傲也是會砸場啦！
我的拿手好戲作文 篇7
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時，從屋內飄出悠揚悅耳的琴聲，時而激昂如火，時而靜謐似月；時而壯闊如海，時而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷迴盪，最後緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動、跳躍，像是一個輕盈的舞者；腳也時不時地踩着踏板，我的身子隨着旋律的躍動輕輕搖曳着，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長。
一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過去，回望我的學琴之路。
不知從什麼時候開始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發現，彈琴並不是一件有趣的事。
手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡單!太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放鬆的幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。
想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點點苦頭而放棄？加油，再加油!努力，再努力!一遍一遍地練習，一次一次地糾正，一點一點地努力，終於，我攻克了一個又一個的“攔路虎”，取得了巨大的進步。
於是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚起來，如“後浪推前浪”一般，一個音推着另一個音涌向高潮!
帶着這種不懈的精神，我衝過了八級，來到了終極大BOSS——十級面前，我就像一隻小螞蟻，向巨龍發起攻擊。我深信，只要堅持努力，就會取得最終的勝利!
此時我的琴音低沉，但又充滿不屈的鬥志，像一羣訓練有素的軍隊在閱兵場上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級，我來了！
一片樹葉雖不能構成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩;一點汗水雖不能構成最終的勝利，但能映襯出勝利的來之不易!
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個前進的方向！
我的拿手好戲作文 篇8
俗話說得好:“十八般武藝，樣樣是好戲!”在生活中，總有一樣是你擅長的。比如:畫畫、剪紙、炒菜、釣魚……
但是這幾樣，都不是我擅長的，我的拿手好戲是做包子。
小時候，我很調皮，沒有一樣事情會做的，也不打算學。
但是後來因爲太愛吃包子了，我改變了，決定向媽媽學做包子，幾次實踐後，我做出的包子人人都說好，就這樣，做包子成了我的拿手好戲。
有一次過年，我提議道:“我們做包子吃吧!”大家都表示贊同。還說希望吃到我親手做的包子。
我先把麪粉倒入盆中，再一點點放水下去攪和，攪的過程中會有點黏。
揉搓之後，我們把發酵粉倒入麪糰裏，用布把麪糰蓋住，等二十幾分鍾，麪糰完全發酵起來，變得很膨脹。
麪糰發好，我們就可以做包子餡了，我做的是韭菜豬肉餡的，把豬肉切小塊，韭菜也切小段，放上花生油和鹽，混合在一起醃製就行了。
開始做包子了，我先揪出一點麪糰，把它揉一下，搓圓，用手拇指把它按出一個窩，然後轉動着捏 ，把窩窩做大做光滑，再把餡放進去，然後把口合攏起來，搓圓，在頂端扭一扭，這樣，一個包子就完成啦!
最後一步--蒸:我們把蒸架放在鍋上，把一個個包子放回去，蓋上蓋子，中火蒸十分鐘，看到熱騰騰的蒸氣上升，還散發着包子的香氣之後。
再蒸約二十分鐘，激動人心的時候到了:包子要出鍋了。我關了火，一打開蒸鍋蓋子，熱騰騰的白蒸汽上升，真的是香味撲鼻而來。
心急的舅舅立馬拿起一個，塞進嘴裏咬一口，說:“哇，我來試試。好燙!嗯……好吃，你這個手藝真不錯，大家快吃，真的很不錯!”
聽了舅舅的話，大家爭先恐後地搶着吃包子。
吃過後，我的爸爸媽媽還有舅媽她們，都給我豎起了大拇指。我嚐了一個，覺得包子很鬆軟，餡有很多汁，鹹淡適中，真的一級美味!
還有一次，我和朋友去野餐，我帶去我自己做的包子，她們也很喜歡吃，不停地讚歎我的手藝。
做出美味的包子是我的拿手好戲。它不僅讓我學會了一項生存技能，還給家人、朋友帶來快樂。
我爲我會做包子感到自豪和開心!
我的拿手好戲作文 篇9
唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝，樣樣是好戲。
在一個偶然的機會下，我看到一個魔方比賽，有6秒還原一個魔方的，還有在水下還原魔方，更厲害的還有三個魔方邊表演邊還原的……
於是我也對魔方產生了濃厚興趣。媽媽也想學，我們便在網上查了查，有SQ1魔、金字塔魔方、還有這個鏡面魔方是什麼鬼？
“怎麼沒有三階呀？”我問。
“找到了，在這！”媽媽興奮極了。
過了幾天快遞到了……我跑下樓，抱起快遞迴家打開。
一個6面的正方體出現在我的面前。
三階魔方一共6面6色：“紅、黃，藍、綠、白、橙。一面分九塊。
我好奇地轉了轉，試着還原嗎，可頂多一個面。
我轉了一會兒，打開了手機……
手機上有很多教學，我找了一個魔方，小站站長，這個老師教得很全，我一下就對好了第一面，我開心極了，興奮了一會，我開始拼第二層（總共分成三層，三個難度，三種還原方法！）
可問題來了，這要用公式我剛好對這種什麼U、R、U’、R’、M、MZ的頭痛，我仔細地聽着老師的話。
一個半小時後……
“太棒了！”
我興奮地叫了出來，我第二層終於會了，其實就左右兩個公式。
開始第三層，也是最難的一步。我充滿自信，老師說要計算三個公式（此時我用筆記了下來）一個是十字公式、第二個是“L”公式，第三個是小魚1、2公式。
我跟着老師轉了一遍。
“太棒了，我還原了！太好了！”
我又興奮地跳了起來。
我多次的複習，還原，終於可以一個人還原了。兩個小時、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！
我玩會魔方後，又想表演一下，剛好在一次春節晚會上，我表演了一個玩魔方的節目。
表演開始了，媽媽拿起秒錶。“表演開始！”
我迅速地轉起魔方。你可以的！你可以的，我心想。
“加油！加油！加油！”媽媽他們小聲的喊着。
第一層小花、然後十字；第二層是左右公式；第三層是十字公式，然後是“L”公式，加油！
別出錯呀！最後是小魚公式。我心裏回憶着公式。
“好了！”我把魔方用最快的速度放到桌上。
媽媽按下秒錶。
最後也是最激動人心的時候到了，經過“評委”和爸爸“計時員”媽媽多次確認後。
“小馬最後的成績是——”爸爸看着秒錶。
“38秒！”爸爸報出來了成績。
“太棒了！”我歡呼。
我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。
魔方是我的朋友，也是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇10
我們在生活當中，想來都會有一些自己的長處，這也是讓我們覺得自己和別人不一樣的地方，我覺得自己在生活當中，也是有一些讓我感覺很自豪的東西，那就是我的拿手好戲——說相聲。
我從小就喜歡做好這些，我也對自己有這樣的一個才藝感到自豪，因爲每次看到自己說相聲，能夠讓大家開心，我就覺得非常的有成就感，我也覺得這對我是一件非常有意義的事情，因爲自己從小就喜歡這件事情，所以現在我還是感覺在這方面我是感覺很有動力的，這也是我對自己拿手好戲的信任，因爲自己喜歡說相聲這件事情，所以我平時也會話很多的時間去了解，包括自己平時會通過電視和網絡去學習，當然最重要的是我有一位讓我無比尊敬的老師，這讓我就找到了更多的樂趣，和更多的信心，在這個過程當中，還是應該要做好充分的準備的，確實是喜歡說相聲。
也是因爲自己有這方便的興趣愛好，後來我就想深入的學習，學校平時舉辦活動的時候，我都會積極的報名參加，用最舒適的方式給大家說相聲，所以這給我的感覺也是非常的好，每次用自己的方式給大家帶來歡樂，我就非常的有成就感，到現在爲止，我是堅決的發現了這些，所以這也就逐漸的成爲了我的“拿手好戲”，包括平時在休息的時候，我也會在班上說相聲，每次把大家逗得鬨堂大笑的時候我就感覺很有成就感，現在我也想了想非常的有意義，這對我來講也是一種成長，總之我覺得每個人的拿手好戲都不同，正是因爲這樣，才構成了我們這個豐富多彩的生活環境，我喜歡說相聲，我把這定義爲我的拿手好戲，也希望可以在以後給同學們帶來更多的歡樂，真的感覺非常的好，在以後的學習當中，必然會讓自己做的更好一點。
我渴望在這個過程當中，充實自己，同時也給大家帶來歡樂，這種感覺真的是非常的好，相信這對我的挑戰是很大的，我在這方面也做好了準備，並且在以後也會繼續學習相聲，深入的去了解，主動的鑽研，因爲這能夠給自己帶來充實，給他人帶來快樂，我特別喜歡這種感覺，進一步的去學習瞭解，也希望可以在以後的學習當中，讓更多的人喜歡，不會放過任何一個展示自己的機會，從中找到自己的快樂，這就是我的拿手好戲——說相聲。
我的拿手好戲作文 篇11
一條，一條，又一條……魚兒拍打着尾巴，映襯着我歡喜的臉……
我的老家離富春江很近，每天早晨，我都能看到有人來江邊垂釣。我十分感興趣，就和我的“釣魚之神”——爺爺，學起了釣魚。幾個月的學習後，我已經技術十分嫺熟，爺爺都誇我快要趕上他的水平了。
一個微涼的清晨，爺爺又帶我去釣魚。早上晨霧繚繞，四周灰濛濛的，太陽都還未升起。我們來到一條平靜的小河邊，周圍十分安靜，只有幾隻鳥兒時不時叫幾聲。我們彷彿處於一個被迷霧包圍的神祕世界，河水平靜得似乎不再流動。在正式釣魚之前，我們做了大量準備，爺爺找了好幾個地方，終於找到這塊“風水寶地”，並用釣竿檢查水深是否合適、水底是否有可能勾住魚鉤的石頭，還灑了幾把米以吸引魚兒。爺爺把支架支好，漁竿裝好，拌了餌料，準備工作完成後，我們開始釣起魚來。
不一會兒，遠處山頂上的天空被染紅了。“太陽升起，魚兒要吃早餐了。”爺爺握緊漁竿。我們不再說話，全神貫注地盯着浮標。釣魚講究“以靜制動”，只有安靜等待，集中注意力，才能釣上在水中游動的魚。
在太陽放出自己的第一縷光芒時，我的浮標一沉，憑着我豐富的經驗，有魚上鉤了！我迅速提起漁竿，生怕在一瞬間，魚兒脫離魚鉤，重新落回水中。真不錯！一條銀白色的魚掛在鉤子上，陽光給它鍍上一層金邊，連它身上的水珠都像金子一樣閃閃發光。“有了！有了！”我激動地吶喊。小鳥飛起來了，小蟲醒過來了，小花和小草都擡起頭來，萬物似乎聽到某種召喚，紛紛甦醒，迎接新的一天。河裏的魚餓了，都游上來覓食。我們桶裏的魚越來越多，我倆都快忙不過來了。
“哈！一條大的！”漁竿傳來的強烈震動使我猛得提起漁竿，但怎麼也提不動。好強的拉力！我的漁竿都彎了，差點兒掉下水去。一大塊白色在水面上翻了個身，好大一條！爺爺激動得語無倫次，趕忙和我一起緊緊抓住漁竿。等魚掙扎得筋疲力盡之時，我們把它拖到一片低矮的岸邊，爺爺小心地走下去，把大魚提起。我拎着這條大魚，臉上掛着自豪的笑容。
釣魚是我的拿手好戲，我“釣魚能手”的稱號可是名不虛傳的！
我的拿手好戲作文 篇12
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長畫畫；有的人擅長剪紙；還有的人擅長挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙着眼來玩魔方。
有一天，我閒來無事，就開始擺弄起我的魔方來。我玩魔方已經到了爐火純青的地步：金字塔魔方半分鐘就能復原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準備玩點新花樣，那就是——盲擰魔方。先開始計時，記魔方的色塊，記好後把眼用布蒙上開始復原。最後取下矇眼的布，停止計時。若復原成功則成績有效。我在經過數十次的失敗後，終於成功了。我高興得手舞足蹈，一心想着明天去向同學們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學們快來呀，看我表演一個矇眼玩魔方！”大家一聽，急忙擁過來，生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就裏三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手錶上的秒錶的“開始”鍵。在秒錶發出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶着每個面的顏色。記好後，我立刻拉了一下事先準備好的拴在頭上的紅領巾，那紅領巾正好不偏不倚地蒙在了我的眼睛上。我開始擰了起來。魔方每個塊的顏色都深深地刻在了我的腦海裏，我擰起來得心應手，輕鬆自如。不一會兒，我放下魔方，拿開紅領巾，發現魔方被成功復原了。人羣中爆發出一片歡呼聲。我再一看時間，只用了5分鐘。大家都讚歎道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽了，有點忘乎所以了，感覺自己都要飄上天了。不知是誰提議了一句：“你再給我們來一次吧。”其他人聽了，都附和道：“是啊，再表演一次吧。”我得意地說：“沒問題！”
第二次表演開始了。我一心想着要再快一點，於是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開始擰了。擰到一半我突然發現：完了！我忘了那個塊是什麼顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯。當我摘下紅領巾時，發現色塊仍然亂七八糟。同學們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鑽進去。
這就是關於我的拿手好戲——矇眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認真、仔細得做事。正如那句名言所說：“穩紮穩打，才能成功。”
我的拿手好戲作文 篇13
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、剪紙、捏泥人、做標本……那你的拿手好戲是什麼呢？你的拿手好戲是什麼我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開始學的時候，我可是一個什麼基礎也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始，給我手把手的，一點一點的開始教。從老師開始示範起，我就認真的聽，認真的看，認真的學。終於吹出了我人生中的第一個“低音5”。
從我五歲半開始學葫蘆絲到現在爲止，已經有六年半的時間了，而我從開始只能一個一個音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現在可以吹超過五分鐘以上的大麴子，達到了葫蘆絲業餘十級的水平。這一切，都離不開我的葫蘆絲啓蒙老師姜老師和劉老師。爲了以後能夠更好的學習葫蘆絲，演奏更加優美動聽的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個演奏技巧，這就相當於一首曲子的靈魂，沒有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。
下面我就來給大家說說我準備學習的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說“滑舌音”可真不好學，別看它聽着簡單，但學起來可真不容易。再吹某個音的時候，要快速的滾動舌頭，舌尖微觸上齶，在呼氣對舌尖衝擊的同時產生連續、快速的顫動而發出的碎音效果，這就是“滑舌音”。
記得當初我學這個“滑舌音”的時候，一不小心就會咬着自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個音，當時都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事，只怕有心人，放棄了就代表着妥協，堅持總有一天會學會的”，並且不厭其煩的一次次的給我示範。而我自己，在每次上學、放學的路上、睡覺躺到牀上時、洗臉時，都在嘴裏不停的練習。不知道過了多久，突然有一天，我就發出了這個音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀着、展示着。這真是應證了話“世上無難事，只怕有心人”的這句話。
自從我學會了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺。在學校每年的“六一”“元旦”上，給同學和老師們表演我的葫蘆絲，並受到同學們和老師的一致好評，使我更加的有了學習葫蘆絲的動力。
看！這就是我的看家本領，如果你們有什麼想聽的葫蘆絲曲子，可以來找我喲！
我的拿手好戲作文 篇14
每個人都有自己的“拿手好戲”。有的人畫畫比較好，有的人籃球打的好，有的人會煮飯做菜，還有的人獨輪車騎的棒……，但無論哪種本領，誰都不是天生就會與生俱來的。都是要經歷一番苦練，“經歷徹骨寒”，才能換得“梅花撲鼻香”。我現在學會了賽車漂移，當然也體會到了“一份耕耘”才能得到“一份收穫”的道理。
聽媽媽說，我小的時候就很愛玩汽車玩具。爸爸給我買了好多好多各種各樣的汽車玩具，有塑料的，機械的還有電動的。我對每一個汽車玩具都特別喜歡，愛不釋手，一玩起來就沒完沒了，十分着迷。我長到三四歲的時候，爸爸又給我買了一輛可以坐上去開着玩的電動汽車，我每天開着它在小區的院兒裏到處亂跑，媽媽和愛公愛婆（這是我從小對外公外婆的稱呼）在後面使勁的追我，非常開心！後來愛公給我買了一對抱枕，上面有近百種汽車的logo，教我認識各種名車，爸爸教我汽車掉頭，我都很感興趣。我每天在愛婆家的客廳裏圍着茶機練掉頭。時間長了，掉頭技術練的特別溜兒。
我剛滿四周歲那年夏天，長春電視臺，長春晚報，聯合幾家汽車4S店和房地產開發商搞了一次少兒小朋友電動汽車繞障礙大賽，爸爸媽媽帶着我報名參加了比賽。玩汽車是我的拿手好戲，轉彎掉頭超越障礙我非常熟練，最後戰勝了比我大七八歲的衆多小朋友取得了冠軍！獲得了奔馳汽車車模一個。這也是我有生以來的第一個榮譽。
十歲以後，我又愛上了汽車漂移。經過長時間的學習努力和刻苦訓練，我熟練地掌握了賽車的駕駛，超車和漂移技術，成爲了一名優秀的電動汽車漂移選手。
有一天，我和爸爸媽媽一起去參加電動汽車漂移和速度比賽，一開始我落在了別人後面。我不慌不忙嫺熟的駕駛着賽車。不斷地尋找機會。後來，終於抓到了一次機會，我把油門踩到底不管不顧地往前衝，先是超過了爸爸媽媽，後來又超越了許多小選手，並一下子衝過終點，贏得了第三名。
賽後大家稱讚我說：“小朋友，你的賽車開的真好！”我很高興！臉上露出了勝利的微笑。勝利的那種感覺太奇妙了！
隨後的日子裏，我更加勤奮努力，在完成好作業的同時，好好學習漂移，想要讓它成爲我的“拿手好戲”。雖然這是我的業餘愛好，但是我相信我可以做到，可以做的更好。不管遇到任何困難或問題，我都不會放棄它。我不求漂移技術能給我帶來多大的榮譽。但是我會努力練習，讓大家知道我賽車漂移是我的拿手好戲。
玩不僅僅可以讓我快樂，還可以讓我盡情的去享受。
我的拿手好戲作文 篇15
“哇！太厲害了！”“他比別人快那麼多！那是誰啊？”“他，你都不認識？湘江國小的‘泳壇小王子’啊！”在別人的一片讚歎聲中，我又一次站上全市青少年游泳比賽的冠軍領獎臺。哈哈，只要有我在，別人只能爭第二！
還沒上學時，我在電視上看到中國游泳隊的運動員像飛魚一般在泳池中暢遊，我就愛上了游泳，嚷嚷着讓媽媽給我報了游泳課。第一次上課，別的同學還在泳池邊戰戰兢兢，我就“撲通”一聲跳下了水，教練直誇我有天賦。只有天賦沒有勤奮不行，每次上課我都是第一個到，最後一個走。即便沒有課的時候，我也一天到晚泡到泳池裏，似乎那裏纔是我的天地，媽媽都懷疑我上輩子是不是一條魚。功夫不負有心人，我熟練掌握了蛙泳、自由泳、蝶泳等各種游泳技巧，第一次參加班內比賽，就輕鬆拿了人生第一個游泳冠軍。
從那以後，各種大大小小比賽的冠軍我拿到手軟，幾乎從未失手，家裏的獎狀、獎盃都快放不下啦！但更讓我驕傲的是，我還成了一個“小教練”呢！
姨媽家的表姐得知我游泳技術好，非纏着讓我教她。我欣然應允，畢竟這可以考驗一下我幾年的學習成果。瞧，泳池內，表姐緊張極了，雙手雙腳瞎撲騰，浪花濺得別人躲都來不及，我笑着安撫她：“游泳最忌緊張，你放鬆下來，身體才能舒展！有我保護你呢，你怕什麼？”也許是因爲對我的信任，表姐果然漸漸放鬆下來。“舒展開身體，這樣你的肌肉才能得到足夠的伸展，身體纔會靈活。我們先來學蛙泳，手臂前伸，肩關節略內旋，兩手掌心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水。”我一邊講解動作要領，一邊給表姐示範，“兩腿對稱屈伸蹬夾水，兩臂划水腿放鬆，收手的同時要收腿，兩臂前伸，腿蹬水，臂腿伸直滑一會兒，划水時頭部慢擡起，伸手滑行慢呼吸……”
“小朋友好樣的！”“聽到哥哥說了沒有，跟哥哥一起練習！”不知道什麼時候，我們的身邊圍滿了家長和小朋友，都要向我請教呢！我這回成了整個游泳館里人人皆知的“泳壇小王子”了。
現在我已經讀六年級了，雖然學業繁重，但我依舊堅持每天進行遊泳訓練，因爲我的目標是要將我的“拿手好戲”練到登峯造極，有一天，我也要，走向奧運，爲國爭光！
我的拿手好戲作文 篇16
曾記否，那個黃昏，那間教室，那句誇讚的話語，我與它初相遇，遇後便是一發不可收拾，愈發癡迷，途中遭遇波折，也曾失敗，卻終練此“絕技”。
手中的筆輕輕劃過紙面，筆下的紙緩緩顯現出文字，呈現出驚豔的句子。身旁的同學紛紛圍過來說：“哇，你寫得真好!”我眯着眼笑笑，擺擺手說：“不不不，我和大神還差得遠呢!”雖說差得還遠，但我現在早已從開始的“萌新”練就成了高手，曾經稚嫩青澀的文字早已被成熟的語言所代替，一路走來，經歷了太多，就連心態也是，是否還記得起點呢?
那是我第一次被老師誇獎，我很高興，那是我的起點，也是支持我寫下去的動力，我便一直寫一直寫，寫得也越來越好。但常在河邊走，哪有不溼鞋?我也曾翻過一次車，當時寫一個小練筆，大概寫了四五次吧，一直寫不好。老師都委婉地說：“回家寫吧!”我急得眼淚都掉了下來。
思緒飄回現在，我笑了笑，現在的我早已改變，寫作技巧變得更加純熟。“接下來請餘心蕊上臺念念她的作文!”老師在臺上喊着。我自信滿滿地踏上講臺，大聲朗誦着它。霎時間，同學們好像進入了文字中的世界，在廣闊無邊的草原上，自由自在地馳騁。我也跟着他們一起進入了那世界。我化身爲一隻蝶，在原野上飛舞着。我閉上雙眼，扇動着翅膀，我向下飛去，我的翅膀觸碰到綠草，那是一種奇妙的感受。我睜開眼，擡起頭，向天空“進發”，我瞪大着雙眼，被眼前的景象所震撼，在那活潑的藍下，一縷縷純潔的白，向遠山斜去，我繞着春風翩翩起舞，欣賞那別具一格的俊朗，清冽的微風吹向我，從我身邊拂過，我閉上雙眼，感受着空氣的清鮮，一切是那麼美妙。
一篇讀罷，同學們回過神來，臺下爆發出一陣狂風驟雨般的掌聲。我笑了笑，坐回了位置上。曾經稚嫩青澀的文字早已今非昔比，我不再僅僅以文爲本，更時時追求以立意爲宗。過去早已被成長的風沙掩埋，留下的是練成絕技後的香甜果實。
我的拿手好戲作文 篇17
“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”。我一年級時便跟着舅舅東奔西跑去釣魚，日積月累下練就了一身釣魚絕活，魚塘裏的魚一見了我便瞬間藏到河底，就差舉白旗投降了。
釣魚有選位置、上誘餌、調浮漂三大絕技，只要學會，哪怕是新手釣，哪怕用白麪團釣，哪怕在冬天釣，包你滿載而歸。紅燒魚、清蒸魚、煲魚湯、炸爆魚、頓頓有魚吃。
這個週末我忙裏偷閒，隨手帶些漁具到小區旁小河裏小試牛刀。剛到河邊，就見幾條魚兒在水中撲騰了幾下，我連忙放下漁具選位置，接着便想象魚肉的鮮美了。目光掃過楊柳樹下，搖了搖頭，這裏容易纏線;目光掠過一片深水域，抿了抿脣，這裏天冷時沒魚。目光瞟過一片有水草的淺水域，瞳孔瞬間放大，就這兒了!
再好的風水寶地，沒有釣魚絕招也是白搭。釣竿打開，纏上線，就要請我的釣魚神器——蚯蚓亮相了。蚯蚓十分敏感，把它放在手上“供”着，小心翼翼地捏起來，拆炸彈也不過如此，絕對不得用力。如果掐一下它就立即化成一根軟麪條，此時再掛鉤難若登天。輕捏起蚯蚓，釣尖對對準一鉤，一條蚯蚓已漂漂亮亮掛在鉤上了。
浮漂就像叫你起牀的鬧鐘，調太早醒不來，調太晚睡過頭。我先“一拉一鬆”把魚線拋到水中測試一下深淺，根據深淺適當上下調節浮漂，瞧，它彷彿一個士兵昂首挺胸地在水中，正好露出兩三節，水中的風吹草動，我都瞭如指掌。
浮漂在水中腳底一個打滑，我屏息凝神，只見它往水下一墜，我喜上眉梢，一提魚竿，一條閃着粼粼銀光的鯽魚上了鉤。不出5分鐘，浮漂像坐跳樓機一般“刷”地往水中一沒，我脫口而出：“雙尾!”魚竿一提，不多不少，一左一右兩條鯽魚。
太陽偷偷摸摸地下了山，魚兒也不知不覺快溢出魚籃了，我雄赳赳，氣昂昂地回了家。廚房又飄來一陣陣魚香……
我的拿手好戲作文 篇18
不知從什麼時候開始，我愛上了獨特的墨香，淡黃色的宣紙，愛上了“枯燥”的書法。看到“好戲”，第一個想到的就是那是一本堅持了很久的書法。
一開始，我去練字，是想寫些對聯過年，好給自己好臉色。拿起細長的筆桿，心想：不就是練字嗎，多簡單啊！看看書法老師寫字是多麼的輕鬆，更何況我是多麼的聰明！
我練的第一個字是“一”，柔軟的筆尖剛碰到紙，“一掃”，就印出了一個大墨點。這一次不算，你不能怪我墨量太多！我吸取了教訓，只拿起了一點墨水，就又開始寫了。紙上有一行字：“嗯？”不能說和書上寫的不一樣，可以說一點影子都沒有！
就在這時，一個悠長而沉穩的聲音從身後響起，“小月——你寫字不能浮躁。一轉身，原來是沙老師！老師又張開了嘴。”道：“寫書法，一定要仔細觀察字的結構。軟筆字符與硬筆字符不同。一個簡單的橫線就結束了，只需要選擇五個轉彎就可以了！我的天，每一個都需要五招。看來這書法難度很大。以後，那些筆畫多的字不就被寫死了嗎？我猶豫了。
老師似乎洞悉了我的內心，笑着撫了撫鬍鬚：“你知道那些書法家爲什麼要練書法嗎？你知道他們的好書法是怎麼來的嗎？因爲他們把寶物放在中華民族流傳下來了，書法是先人智慧的結晶，是我們的傳統。
不知不覺又握緊了筆，抓住了這個中華民族文化的瑰寶。 。從此，我不再爲了寫對聯，爲了面子而練字。之後的日子裏，每天春夏秋冬，每天練半個小時，不爲所動。
現在，跳墨已經融入了我的靈魂；盛開的宣紙已貼近我的心情；端莊美麗的書法將陪伴我一生。
面對書法和我的特長，我敞開心扉接受書法，“是你的禮物，點燃了我心中的火。”我時常提醒自己：“不要讓濃墨落下，他已經流進了我的生活。”
我愛技法，我愛黑白世界，我愛什麼我願意。
有一天我會寫出世界上最美麗的書法——一個人。
我的拿手好戲作文 篇19
“乒、乓，乒、乓。”每當聽到這樣的聲響，我都會情不自禁地扭頭觀看。因爲，這聲響我太熟悉了，能發出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習乒乓球已經好幾年了，每週末我都會去練習，每次都打得汗流浹背，但是我樂此不彼，因爲很我享受它帶給我的快樂。這天，乒乓球老師要選出我們這個年級段裏球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機會終於到了，因爲，這可是我的拿手好戲啊！
選拔賽開始了，因爲能進入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個對手就不是等閒之輩。來來往往幾個回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數，但是對方也不示弱，所以來回十幾個回合也沒有分出勝負。不過，這終究是我的拿手好戲，當他把球打過來時，我一個正手扣殺，“啪”！他反應慢了一步沒接住，就輸掉了比賽。
第一場比賽結束後，我又一路過關斬將，擊敗了好幾名對手，來到了決賽。我最後的對手是一個大高個，身體健壯、身材魁梧，一看就是個高手。我們話不多說，直接開始對打。他先發球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來了一個“拉球”，又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了，我們也只打了個14：13的成績。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發球了，我先用反手發球，他把球打回來時，我假裝要打他的對角線，可等到他準備接球時，我又突然變化，手腕一翻，改爲直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過了兩三個回合，最終我贏得了這場比賽。
每個人的拿手好戲，都是經過勤學苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經過努力就有了拿手好戲，“得來全不費工夫”那怎麼還能叫“拿手好戲”呢？
我的拿手好戲作文 篇20
寒假的.時候，我迷上了一種新技能做早餐，因爲每天早上我醒來走到餐桌前，都會看到媽媽爲我準備的早餐是那樣漂亮、精緻。讓剛醒來的我一下子有了食慾，所以，我便有了做早餐的念頭。
我在百度上查閱了各種做早餐的資料，每一張早餐的圖片都讓我垂涎三尺，我看了幾款早餐的製作過程，其中有一款早餐非常簡單，就是雞蛋包三明治，於是我就想自己試一試。
一天早晨，我看見媽媽還沒有起牀，我躡手躡腳地來到廚房，實施我的早餐計劃，首先，我從冰箱裏找出來方包、雞蛋、火腿和芝士。然後，我把電餅檔拿出來，在上面小心翼翼地刷了一層油，讓它先熱着，再把雞蛋去殼打散了，這時，電餅鐺＂滋滋＂地響了起來，彷彿在告訴我：＂主人，鍋熱好了，趕緊煎雞蛋餅吧！＂於是，我把蛋液倒入鍋中，用鏟子鋪成一個圓形，記得千萬不能太用力，不然就功虧一簣了！接下來把電餅鐺關掉，用餘熱來烤方包，烤至兩面金黃、酥脆就可以了，最後，用雞蛋餅裹方包、芝士、火腿並再對摺一次，這樣雞蛋包三明治就做好了。
我把它放在一個漂亮的盤子裏，仔細打量着我做好的雞蛋三明治，總感覺還缺點什麼裝飾，我看了看冰箱中的番茄醬，學着麥當勞的標誌，用番茄醬在表面上畫了一個大大的＂M＂這樣一來，不知道的人還以爲是麥當勞出的新品呢！
不一會兒，媽媽睡眼朦朧地走了過來，對我說：＂兒子你在做什麼？怎麼聞到香噴噴的味道？＂媽媽驚訝地一看，餐桌上放着我發明的新早餐，媽媽拿起盤子聞着說：好香啊！兒子，你這是在哪學的呀？我對媽媽神祕地說：＂這是祕密，不能告訴您。＂媽媽美滋滋地說：兒子，以後寒暑假的早餐有着落了，我聽了心裏甭提多高興了。
從此，做早餐成了我的拿手好戲，我會研究很多美味的食材，做出很多有創意的造型，讓我的生活中多了一個生存的技能，也讓我懂得了，世上無難事，只怕有心人這一道理。
我的拿手好戲作文 篇21
”毛嗑兒“相信大家對這個詞並不陌生吧，它可是過年過節的重要氣
氛組成員，沒了它，再隆重熱鬧的節日也讓人覺得空蕩蕩的。沒錯，它便是瓜子。嗑瓜子，便是我的拿手好戲。
要問我爲什麼把它說成我的拿手好戲，那肯定因爲我在這方面比較厲害啊，但是你要問我爲什麼那麼厲害，就說來活長了——過節時，正是爸爸拿最忙的時候，媽媽也不例外，要去給爸爸幫忙。我只能在家與弟弟妹妹看電視，磕點瓜子吃，嗑得多了速度就快了，正所謂"熟能生巧"嘛。
雖然會吃，能吃不是件光彩的事，但也並非毫無用武之地呀。在一些”特別”的時候也會發揮它的作用。
還記得去年過年時，我們一家人去奶奶家吃年夜飯，吃完飯，便去看電視，聊天，奶媽拿出瓜子來招待我們，我和媽媽本身愛吃，也愛嗑瓜子。所以見到瓜子可謂兩眼冒金光，可惜瓜子不多，不夠吃。大戰一觸即發，我與媽媽四目相視，眼睛裏似乎可以放出電花。媽媽先打破了僵局，手捧瓜子開始磕起來，好勝的我不甘示弱也開始嗑起來。
只見我手指靈活地上下翻飛，將一個個瓜子送入嘴中，把它側着立起來，卡在門牙之間的小縫中，下頷輕輕一用力，瓜子仁那薄薄的外殼便被我"攻破"了，再把瓜子橫放在門牙下，下頷再輕輕用力，那香甜的瓜子仁便出來了，我享受地那吃着，香甜的瓜子便令我口舌生津了。我貪婪地一個又一個吃着，生怕晚了被吃光了。
媽媽見我慢一拍卻處於上風，便使出了"終極大招"——用她那大大的眼睛瞪我，我只能悻悻地放下瓜子，自覺地拿出掃把，打掃瓜子殼。
大年七年級、我的舌頭上起了小瘡吃飯都難，更別說吃瓜子了，見了瓜子，我只能默默咽口水，腦海中獨自回味着瓜子的滋味了。可真的太難受了！
"毛嗑兒"雖然好吃，但也要少吃，相信上火時，你便苦不堪言了。
沒想到我的拿手好戲也成爲了我痛苦的源泉。哎，真是一段難忘的回憶啊！
我的拿手好戲作文 篇22
如果你問我的拿手好戲是什麼，那我便馬上告訴你：那肯定是煎茄子餅。
記得有一天，我心血來潮，突然想吃茄子餅，我決定自己親自動手做。媽媽從超市買來一袋麪粉，和幾隻茄子。要開始做了！
我模仿媽媽的樣子先把茄子上的皮全部弄掉，然後再切成一條一條小絲絲。我以爲切茄子容易。我拿來一把刀，拿了一個小茄子，在旁邊切了起來，可是我切得不僅慢，還有比媽媽切的兩倍那麼寬大。但是我還是硬着頭皮切完了一隻茄子。媽媽看了，沒辦法，只能再重新切一遍，終於切完了。
接下來，我找來一個盆子，把茄子絲放進了盆子裏，放上了各種各樣的佐料，拌了拌，就放在那裏，讓它浸上一會兒。媽媽也找來一個盆子，把買回來的麪粉倒進了盆子裏，又倒了一點溫水，就開始和麪粉了。我覺得好玩，就把手放進去捏。可是，誰知道這麪粉這麼黏，手放進去就粘在上面了，好不容易纔脫離困境。嗯！這麪粉一點都不好玩，差點把我的手也黏在上面了。後來在媽媽的幫助下和好了麪糰。我把麪糰放進茄子裏面，麪糰上馬上就粘滿了茄子，再把圓的，按成扁的，就好了。就這樣，我做了三大塊餅。
之後，茄絲就可以下鍋了，這裏，才迎來了真正的“功夫”。媽媽告訴我：“茄子最吃油了，你放多少進去它都能給你吸走，所以大火大油雖然能很快煎好，但裏面全是油，不好吃。彆着急，慢慢煎，好東西不怕晚。”我學着媽媽的樣子眯着眼睛，加少少的一勺油，過一會兒，再加進一點，幾乎是以“滴”爲計量單位的。我想像媽媽一樣把茄餅調整成圓形。可是，茄子餅扁扁的，好像是一個個醜小鴨。媽媽笑得直不起腰。等到一鍋茄餅端上桌。我一看作品，茄子餅煎的糊糊的，臉羞成了關公臉。
後來，我一有空就下廚。告訴你，現在我的茄子餅外酥內軟。外層金黃，枯枯脆脆，一口咬下，脣齒留香；裏面卻綿軟多汁，依然鮮嫩。在去年家族的美食節上，我的茄子餅一舉奪魁。那時候，我的心裏甜甜的，甜入骨髓。
我的拿手好戲作文 篇23
菜板上躺着許多白白胖胖的“胖小孩”，一個個皮薄肉厚，光滑的外皮內又裝着怎樣的故事呢？
暖洋洋的陽光照進那方方正正的窗戶內。只聽“當，當，當”的聲音在廚房裏迴盪。一對母女坐在小板凳上，手握一張餃子皮，拿起筷子就把剛準備好的肉餡放在皮上。母親一個接一個地做了不知有多少個，但我卻一臉茫然地看着她，她手法嫺熟，但我卻渾然不知如何去包餃子。
試了好幾次，餡就是像在故意和我作對一樣，不肯乖乖待在餃子皮裏。母親笑了，用她那柔和的卻又有點笑意的聲音對我說：“不要急呀，陷露了出來就放回去一點，記得要小心，不要把餃子皮弄破了。”我還是有點不懂，但還是照做了。母親的餃子真像個大胖小子，而我的呢，像個不知名的“怪物”。此時耳邊又響起了聲音：“你要從兩邊包，一點一點來，不要急。”。後來，我慢慢地懂了，我的“大胖小子”也十分圓潤、可愛啦！
一天，我向同學們發出邀請，請他們來我家見識見識我的手藝。同學們一一到來，我也準備好了餃子皮，他們真大眼睛看着我手中的餃子皮，還有那一大半盆餡兒。不一會兒我就開始包第一個餃子了。將餃子皮平鋪在我手上，圓圓的餃子皮快有我的巴掌那麼大了，另一隻手拿起筷子就夾餡，圓圓的餃子皮上瞬間就多了個“胖小夥”，將餃子皮的兩邊對摺，一個邊捏好了，一會兒另一個邊也捏好了，再把中間一捏，一個“大胖小子”就完成了。
在我沾沾自喜之時，同學們又讓我再捏一個，看着他們驚訝的眼神，我驕傲了。我又拿起一片餃子皮，放上肉餡，包住肉餡，正當我快要包好的時候，同學們指着下面的一塊地方大笑道：“哈哈，漏了吧，你好像也不是很厲害嘛。”我瞬間臉上一片紅暈，完了，這場“戲”演砸了。
每個人都有每個人的拿手好戲，也許特殊，也許平凡，但他也會成爲你印象深刻的一個記憶。這就是我那外皮內的故事，也是那外皮內的幸福。
我的拿手好戲作文 篇24
我們每個人都有自己的“必殺技”吧!有的擅長打乒乓球，有的喜歡架子鼓，有的則鍾愛廚藝……而我呢?我陷入了沉思。還記得三年級時那場長春市兒童圍棋晉級賽，它便是我拿手好戲的開端。
那段時間我身體一直不太好，可能因爲比賽前有些就是焦慮和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當天發起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅持帶着藥和退燒貼去參加比賽。
比賽按照級別分組，每組有七盤比拼，贏三盤者晉級。起初，我狀態確實特別不好，連輸三盤，上午的最後一盤棋我必須贏，否則就與晉級無緣了。我並沒有因此而灰心，排除雜念，振作精神，決定要全力以赴，放手一搏。
“叮鈴鈴”，隨着比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進入狀態。沉着落子，率領我的黑衣大軍左徵右戰，把敵方打的節節敗退。就在我放鬆警惕時，對手一個出其不意，讓我措不及防，中了招數。我的局勢急轉而下，我急得手冒冷汗，額角也溼了半邊，發燒的感覺又上來了。“怎麼辦?怎麼辦!”這時，我突然想起姥爺叮囑我的話：“當被對手偷襲時，不要慌亂，要在最小的面積裏防住他，學會”捨得“，找到對手的漏洞，干擾對方的節奏。”我深深的吸了一口氣，靜下心來，開始尋找突破口。同時走好自己的每一步，時而快，時而慢，打亂對方的節奏。他終於出現了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤。我的狀態似乎了，病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤的勝利，成功晉級。
那次比賽後，堅定了我學好圍棋的信念。在接下來的幾年時間裏，我沉着應對各種比賽，積累經驗的同時也懂得了一個道理：做事情持之以恆最重要，因爲成功就在拐角處等你，也許它會姍姍來遲，但絕不會缺席……
我的拿手好戲作文 篇25
屋子裏嘹亮的單簧管，清澈柔美，時而深沉幽咽千轉百回，時而激越昂揚，一瀉千里。嫋嫋餘音在這靜謐的夜色中渲染開來。曲終了，我的思緒回到了我初學單簧管的時候，那可不是一件輕鬆的事。
在三年級時我學了單簧管，想一想那時可不是件容易的事兒。到了少年宮，老師給我們發了一套單簧管。我就迫不及待地打開了外盒，只見它細細的身子，全身烏黑髮亮，在老師的幫助下，我給它們塗上了潤滑油，很快組裝完畢，多麼漂亮啊。老師交給我們講一些吹單簧管的注意事項。一開始，我按照老師的要求用上嘴皮包住上牙齒，嘴角向上揚，巴笛頭放到嘴裏，上牙齒咬住笛頭三分之一下，下嘴皮包住牙齒頂住哨片。可是，我費了九牛二虎，連半個聲音吹不來，經過一個星期的時間，我終於吹出聲音了，“嗚——嗚”，我興奮極了。等全班都吹出聲音後，老師就開始教我們吹音階，從低音DO到高音DO，高音都很難吹，而且氣要很足，就算氣不足，我還是會努力的把音吹完。接下來老師要教更難的，那就是吹曲子。起初練習時，我吹出的聲音刺耳。漸漸的，音準純正，中間經歷了許多辛血，經過刻苦的練習，現在我吹得非常熟練。
五年級，我參加了廣州市比賽。揚揚灑灑的燈光驅散着一團又一團的黑暗，和團隊一起坐在舞臺中央和聚光燈下，這樣安靜的氣氛使我十分緊張激動，馬上開始了，我的內心不禁翻江倒海的忐忑，當我撫摸單簧管時，我的內心剎那間平靜了下來，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，在耳邊綻放……少年的我左手在上一上一下，彷彿是一位芭蕾舞者，右手忽上忽下的堵住氣。時快時慢，時長時短，一首曲子迸發而出……我們的表演獲得了大家的鼓勵和認同。
夜，屋子裏再一次響起了悠悠揚揚的單簧管聲，或深沉豐滿，或清澈柔美，或向徹雲霄。曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來，少年的我，欣然享受着我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇26
砍價？我根本沒在怕的；講理？你根本贏不了的。再貴的菜，我照樣可以便宜買；再精明的老闆，我照樣可以把價格砍下來。我就是在菜市場人盡皆知，人人都怕的“砍價小能手”。
生活不易，老姐嘆氣。在得知爸媽週六也上班時，我的內心是崩潰的。我的腦海中略過無數個畫面：打掃衛生、照顧妹妹、孤獨無助……這還不是最要緊的，我一直在想我們吃什麼。雖然我百般請求，但爸媽還是去上班了。在空蕩的屋子裏，就留下了愛搗亂的妹妹和不知所措的我。
沒辦法，爲了妹妹和我不餓肚子。我從此練就了一身絕技：掃地拖地擦桌子，家中乾乾淨淨；洗衣做飯哄孩子，我分分鐘搞定。但是，我最牛的絕技，那當然是我九九八十一天練成的砍價之法。凡是中了砍價之法的，必將菜主動奉上。
唉，勞累的星期六又到了。家中要啥啥沒有，真是“巧婦難爲無米之炊”。於是，我又來到了我的“戰場”——用敏銳的目光搜索着獵物。“老闆，來三根蘿蔔”。“五塊！”當你要準備砍價，一定要先凹好造型擺好架勢，外表高冷而堅定。“便宜點兒。“這不行。”既然不行，那就用“三法”定乾坤，保證省錢省力。
第一法“挑刺兒法。”“老闆，你看這蘿蔔，個頭不大色不對，菜也不新鮮，還那麼貴？便宜點。”“不行！”挑刺兒不行換激將法。“老闆，你說你賣那麼貴，誰來你這兒買？便宜點兒我給你做做宣傳。”老闆一如既往，“不行。”哼！上對比法！“老闆，看這蘿蔔，都蔫了，看旁邊大媽，菜個個新鮮，再看價錢，比你低那麼多，這纔是良心賣家呀！”“唉，三塊吧。”我又說道“唉呀老闆，你看我一個國小生，小小年紀就承擔着做各種家務的重擔，家裏都等着呢！”老闆搔搔頭，“說個價吧！”“兩塊？”於是我開開心心付完錢。我拎起重重的蘿蔔，心裏滿是自豪。
砍價能手就是我，我就是砍價能手。怎樣？我這絕技是不是前無古人後無來者呢？
我的拿手好戲作文 篇27
不知從何時開始，我愛上了那獨特的墨香，愛上了那泛黃的宣紙，愛上了“枯燥”的書法，看到“拿手好戲”，我第一時間想到的就是那堅持了許久的書法了。
起初，我去練書法是爲了過年寫點對聯兒，對自己長長臉面。拿起又細又長的筆幹，心想：不就是練毛筆字嘛，多簡單！看那些書法老師們寫字都是那麼的容易，更別說聰明絕頂的我了！
我練的第一個字是“一”，柔軟的筆尖，剛碰到紙，“刷”的一下，印出了一個大墨點。這一次不算，墨沾多了不能怪我！我吸取教訓，墨只佔了一點，又開始寫。在紙上橫着一道，“咦？”和書上寫的不能說不像，簡直能說是一點兒影子也沒有呀！
這時背後響起一陣穩重綿長的聲音，：“小悅啊——寫書法可不能心浮氣躁。轉頭一看，原來是沙老師！老師又張開嘴，娓娓道：“寫書法，要好好觀察字的結構，軟筆字可不像硬筆字，一個簡簡單單的橫就過去了，光是一個一選五個轉折呢！天吶，一個一要五筆，看來這書法還挺難，那以後，那些筆畫繁多的字豈不是要寫死人吶？我猶豫了。
老師好似洞察了我的內心，笑着摸摸鬍子：“你知道那些書法大師爲什麼要練字嗎？你知道他們的好字是如何而來的嗎？因爲他們要把中華民族的瑰寶傳承下來，書法是我們祖先智慧的結晶，是中華民族的驕傲……”
我不知不覺間又握緊了毛筆，攥實了這中華人民文化的瑰寶。從此，我練字不再爲了寫對聯、長面子。之後的日子裏，每天練半小時，春夏秋冬，雷打不動。
現在，跳躍的墨跡已融入我的靈魂；綻放的宣紙已貼緊了我的心境；端莊秀麗的書法，將會陪伴我的一生。
面朝書法，面朝我的拿手好戲，我打開心扉，接受書法，“是你的饋贈，點燃我內心中的火焰。”我時刻提醒自己：“莫辜負那濃濃墨汁，他已流入我的生命。”
我愛那手法，我愛着黑白的世界，我愛我的拿手好戲。
總有一天我會寫出世上最美的書法作品——由自己。
我的拿手好戲作文 篇28
十八般武藝，樣樣是好戲!每個人都有自己的拿手好戲，而我擅長的技藝可以說有許多，但我上演過的“戲”還是跳長繩。
這個拿手好戲的練成還是因爲上次我校舉辦了一個跳繩比賽，爲了取得好的成績，我開始認真地練習。漸漸地，便熟能生巧了。
印象最深刻的是一次和同學們一起練習跳長繩，練着練着，兩位搖繩的同學互相使了個眼色——他們覺得有些無趣，就開始“使壞”了。他們一會兒搖得很快，有時又突然停下。這使得同學們都不能好好跳。輪到我了，我二話不說，慢慢走到準備區域，右腳向後邁開一點，微俯下身，盯着那條晃動的繩子，嘴角向上微微一翹。同學們在一旁對我喊着加油。我看着他們兩個得意地笑着，想道：我不跟你們硬拼，看我用巧勁對付你們!別高興得太早!
我瞅準時機，衝進了繩子裏。他們一開始搖得很慢，我不敢怠慢，邊跳邊觀察眼前那位同學搖繩時手部的動作變化。接着，我瞬間加快速度，我預料到了他的意圖，他們突然加速了!他們還在爲自己的鬼點子沾沾自喜，卻見我沒斷，有些驚訝地挑起了眉頭，掄圓了胳膊把繩子甩得更快。我可不怕你們!我適應着他們的節奏，採取了既省力又跳得快的方式，也就是跳得不那麼高。“咦?還不斷?我就不信了!”他們兩隻手都握住了繩柄，咬緊牙關，把眉毛擰成一股麻花，扎穩了馬步，拼了命地甩着繩子，把速度提到。我波瀾不驚，雙腳仍舊自如地跳着，還對他們微微一笑。我要打破記錄，你們儘管加速!旁邊圍觀的同學們越來越激動，數數的聲音越來越大。終於，兩位搖繩的同學沒力氣了，我便停了下來。同學們驚歎地讚揚我道：“跳不‘死’的小謝!”
在跳長繩的過程中，我體會到拼搏突破的團體力量，領悟了冷靜智取的寶貴經驗。我在其間能感受到別樣的快樂，它豐富了我的課餘生活。我要延續這一愛好特長，讓別人在看我跳長繩時，彷彿看到了我上演的一出好戲!
我的拿手好戲作文 篇29
在綠草如茵的足球場上，一場激烈的足球比賽正在進行，眼見時間不多了，這時一個女孩從操場後半部跑了上來，她一腳搶過對手的足球，帶球飛奔到對手球門前，退後兩步，只見她伸出右腳，一個助跑用力一踢球，從對方守門員的右側進了！觀衆們爆發出熱烈的掌聲。“嘟，嘟！球賽結束了，這女孩進的這一球，帶領球隊走向了勝利。
這個女孩就是我，我的拿手好戲就是踢球。
在人們潛意識裏，踢足球是男生們愛的運動項目，女孩子都不喜歡。可是我就是個例外，我熱愛足球，所以我已堅持踢了五年的足球。
第一次接觸足球是在五年前的一天，那天體育課，我們幾個女生興致大發，說要去踢球。我有些害怕，便沒有參加，我靠在球門邊靜靜地看同學們把球踢過來，踢過去，玩得不亦樂乎，球場上撒滿了她們的笑聲……而我卻孤獨地站在這裏。這時，一個念頭在我腦海中一閃：我爲什麼不去踢呢？對，我也要去踢！想到這兒，我也跑了上去，踢起了球，這一去不僅激發了我對足球的興趣，又讓老師發現了一個“人才。於是我順理成章地成爲了校足球隊的一名成員。
那一刻，我十分驕傲，不僅堅持每一天的練習，還讓爸爸給我報了足球課，在每天的堅持下，我的球技大有長進。
可是日子一久，我就堅持不住了，每天一上課就要頂着酷暑，在操場跑十圈，每次練完都是汗流浹背，口乾舌燥，腿肚子一脹一脹的，可難受了。這樣的課我已不想再上，可是不知道是湊巧還是天意，我在書中學到了這樣一句話：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？我怎麼能就這樣輕言放棄呢？
於是我繼續認真練習，無論嚴寒酷暑，從不間斷。終於，我的刻苦不是白費，我代表學校出去比賽，獲得了優秀的成績，贏得了好多獎牌、獎狀。從此，我成爲了同學口中的“足球女將。
足球，你就是我的拿手好戲，我喜歡你！
我的拿手好戲作文 篇30
在一個安靜的夜裏，歡快的吉他聲在夜間顯得格外清晰。時而歡快愉悅;時而悲傷低落;時而高亢激昴;時而婉轉低呤。這是誰在彈奏催眠曲?沒錯，那個人就是我，“吉他小能手”，一曲終了，微風將我的思緒帶回了幾年前……
那是我第一次踏進吉他班，看着那葫蘆般的身軀，那粗細不同的六根弦格外讓人喜愛。挑選了一把合適自己的吉他後，我坐在座位上。老師帶着微笑，教我練手法，也叫“爬格子。”我左手扶吉他上，右手搭在弦上，將吉他抱入懷中。雖然看着簡單，但練起來可是不是那麼容易，一個月下來手上不是有一個大繭，就是一條細細的裂口，一動就鑽心的疼。每當這時，我就會想到放棄，可是自己決定的事怎麼能輕言放棄呢?於是，我忍着疼痛繼續練了起來。在我的努力下，終於可以開始練曲了。張老師帶着笑意將一本書遞給了我，我搓過來翻開一看，天哪!一羣黑色的小鳥在六根電線上飛來飛去，我的腦袋裏頓時一片空白。這是一弦，最細的這根……記住，這是從上到下的順序……這是一品，用食指按……老師一邊指着吉他上不同的弦，一邊跟着我的講解。一開始，一竅不通，滿臉問號，可是後來，在媽媽與老師的家校合作下，我每天都堅持練習，錯的地方迅速改正，逐漸學會了《小星星》、《童年》、《晴天》等簡單的曲子。我的情緒也漸漸高漲，下定決心一定要演好彈吉他這齣戲。每當我彈好一首曲子，心中就有一種成就感。
到了考級的現場，那裏人仙人海，考官老師微笑着，看着我，我的心提到了嗓子眼，可當我碰到琴絃的那一刻，我的心平靜了下來。我回憶着曲譜，熟練地彈了起來，一個個美麗的音符像一隻只彩色小鳥從我的旮間盤旋而上飛到了老師的桌前。老師們不住地點頭，提起筆在“優秀”一欄上面打了個“√”。
“你還在練嗎?”媽媽的聲音把我從回憶里拉了回來，吉他的旋律再次響起，我輕輕地哼唱着，沉浸在了樂曲中。
我的拿手好戲作文 篇31
世界上每個人都有自己的拿手好戲。有的人是畫畫；有的人是做航模；還有的人是做標本；我的拿手好戲則是拉小提琴。
我從五歲就開始拉琴，堅持到現在，已經有六年了。這期間無論是颳風還是下雨，我都沒有中斷過上課的腳步。每當別人在看電視時，我和鄰居家的小夥伴總是一前一後地響起協調而又飽含“默契”的琴聲。
終於有一天，我的努力有了回報。在一次學琴的課堂上，老師告訴我，我可以去參加一個小提琴大賽表演獨奏和齊奏，這也意味着小提琴成了我的拿手好戲。當我的知這個消息時，興奮而又忐忑。興奮是因爲我五年來的付出有了回報，忐忑是因爲那可是小提琴國際大賽，我真的能取得好的成績嗎？
懷揣着老師的肯定，我琴練得越發刻苦了，每天練一個多小時的琴。《a小調》曲子逐漸由一開始的磕磕絆絆到後來的得心應手。由一開始練的幾行都啃不下來到後面只要琴一放到弦上，我就會不由自主拉出流水般的旋律。
終於到比賽的日期了。我來到會場，原本那顆鎮定的心，此刻也“撲通，撲通”地跳的越來越快，我反覆地在心裏默背演奏的曲子，連一個小小的細節都不放過。
唸到我的編號了，我跟着前面四個小朋友顫顫巍巍地走進演奏廳。候場的時候我好緊張，小腿肚子直髮抖，渾身冷汗拼命往下淌，我的臉部冰冷。到我開始演奏了，我攥了攥拳頭，擦了擦手裏的汗，抱着破釜沉舟的決心，昂首挺胸地走上了前臺。
來到臺上，我穩了穩心神，開始流利地拉起來！哎呀，音色不夠穩定、優美。我稍稍調整了一下心態，繼續仔細地拉。我看見下面的評委衝我露出的笑容，我看到媽媽在觀衆席爲我加油鼓勵，我看到跟我一起來的同伴無聲的給我加油。
功夫不負有心人，我取得了獨奏銀獎和齊奏金獎的好成績。成績只代表過去，我還要繼續努力，讓拿手好戲更拿手！
我的拿手好戲作文 篇32
“有明自遠方來，不亦樂乎。”小文來我家做客，我何不把我的拿手絕話，煎溏心蛋展示給他呢？
我從冰箱裏拿出一個圓溜溜；有光澤的雞蛋，用水清洗後備用。把鍋於放好，點起火；鍋熱後再放入少許油，哧哧…，油剛到進鍋裏，就因鍋裏的溫度而發出那熟悉的聲音。我把雞雖拿在右手上，往鍋邊一磕、小文哇了一聲“啊”，單手打雞蛋，這動作真老練，這時，蛋黃和蛋清似乎挺不情願似的，好像在和它的蛋殼小屋告別呢，過了一會兒才落下來。
雞蛋剛跳進油鍋裏、油和雞蛋結合發出了噼裏啪啦的響聲，就像過年時小孩在放爆竹，也像一串串氣球爆裂的響聲，更像人們鼓掌時的掌聲，一波接着一波，如果這時你不想被油燙着，那你就往後退一步與油鍋產生安全距離，你要千萬不要問我爲什麼知道這些，唉！說來都是痛。煎渡心蛋最重要的是控制火候，把雞蛋放入鍋中後，就必須把大火開成小火，不然後面雞蛋在你不注意的時候就被煎糊，這樣就做不出溏心雖裝心蛋啦！慢慢的，那蛋清就會變成乳白色，也因此凝固起來，這時，也正是煎溏心蛋的關鍵時刻，可不能一有半點疏忽，我細細看那蛋黃會有一個顏色的變化過程，先是顏色鮮明的黃，後是有一點紅，到後來完全發紅時就必須放入一調羹水，不然就會因沒有水蒸氣，而變得又糊又脆，特別難吃，也會影響口感。再煎半分鐘後，用筷子輕輕壓一壓蛋黃，如果還是軟的；說明這個溏心蛋就做好了。那令人裱佑滴，口水直流三千尺的煎溏心蛋盛入盤中，小文是個急性子，直接咬了一大口，只見那金燦燦的蛋黃慢慢流了出來，不禁讓人胃口大開，小文不停地讚歎，還誇我什麼三天不見，對我刮目相看。看着他吃得那麼開心，別提我多高興了！
心動不如行動，多做幾次煎渡心蛋，也會成爲你的拿好手好戲。
我的拿手好戲作文 篇33
人人都有拿手好戲，有的會踢足球，有的會拉小提琴，有的會打羽毛球……我的拿手好戲是騎自行車。
以前我騎的自行車後面都有兩個小輪子。一天，我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車，爸爸爽快地同意了。晚上我們來到公園裏，開始練習，爸爸說："要想學會騎兩輪自行車，就要一邊保持平衡，一邊往前蹬。”我心想，這多簡單，我迫不及待地上了車，剛上車我就覺得四肢不穩，身體晃來晃去的，才向前騎了一步，我就摔了個四腳朝天。我帶着一點的怨恨朝着自行車看了一眼，又上了車，經過第一次的摸索，我有了一點平衡感，沒有那麼緊張了，小心地向前蹬了一下，正在這時，我突然感到身子一晃，還有右腳蹬了一下地，我纔沒有摔倒。我有些着急了，有些不服氣，有些害怕地向前騎了一下，我又摔倒了。我生氣極了，一下子扶起自行車推倒在地。爸爸見狀，連忙過來安慰我，說"沒有關係，不會騎不要着急，慢慢來，想着自己沒有把後面的兩個小輪子去掉。我在後面扶着自行車，你在前面安心地騎，一定不會摔倒的。”聽了爸爸的技巧，我不再害怕了，騎上了自行車，向前了幾步，發現果真和有兩個小輪子，沒有區別，便自信地又向前騎了幾步。
正在這時，我向後看，爸爸居然不在我的身後了，我開心極了，大聲說："我終於學會騎自行車了！"我加快了速度，風在我耳邊"呼呼"地吹着，樹木飛快地往後退。我騎了一圈又一圈，想永遠騎着自行車，正在這時，爸爸對我喊着"你已經騎了兩個小時了，該回家了。”“什麼？我還以爲我只騎了四五分鐘呢！”
過了幾天，我和同學們去公園玩，大家都騎上了自己的自行車，我們決定舉行一場自行車比賽，最終我獲得了第一名。
這都源於我學騎自行車時的堅持和爸爸的耐心。
我的拿手好戲作文 篇34
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬於各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家裏人的身體都沒有我的身體柔軟，正因爲這樣，跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的身體很硬，背也是駝的，因爲這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏，什麼都不會。現在的我就不同了，幾乎什麼基本功都會。
我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好?”我點了點頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽，這個跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行，咋不行呢。”就這樣，我學習了舞蹈。
我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節的時候，老師說要選參加跳舞的人，沒有選我。那個時候我態度不端正，老師說讓我好好學習。我理解那個意思，意思就是讓我別跳了，先把學習學好，我點了點頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨後，老師就派人把我叫了下來，我心想：我就知道你們會叫我下來，跳舞可是我的拿手好戲。”
你們想知道爲什麼我心裏這麼清楚嗎?是因爲表演完之後我的學習一直不在狀態中，所以老師打算叫我家長問一問是怎麼回事。把我媽媽叫過來之後，當着我的面說的。那是我國小第一次叫家長，我感覺很丟人，所以媽媽問我話的時候我一直在哭，沒有說話。媽媽準備打我的時候，老師說:“不要打孩子，有話好好說。”聽了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個小時，時間很短。現在放暑假了，雖然一天還是兩個小時，但是卻天天跳，我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了，老師就會給我們指點，讓我們改正。現在的舞蹈老師都不帶說我的，因爲我跳得好。晚上老師佈置什麼舞蹈作業，我就做什麼。
跳舞成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇35
在茫茫宇宙中，我有着羣星般數不完的拿手好戲。可我，卻只鍾情於“它”。
姥姥的腳上做了一個小手術，走起路來有所不便，恰巧媽媽臨時去外地學習，不得不託我這個“集優點於一身”的姜怡萌來了！哈哈，我的拿手好戲——涼拌麪就是這樣降臨於此處的。
“姥姥，你不是腳不方便活動嗎？我來幫你做涼拌麪吧！”我自信地說。“唉，你可別再火上澆油嘍，萌萌還是我來吧。”姥姥回答道。經過我“活”攪蠻纏，姥姥終於答應了。首先起鍋燒油，油熱了，我便把蔥薑蒜一起扔入鍋中，隨後像大雨落地嘰裏呱啦的聲音迎面而來。“唉，早知道先把麪條洗好了，現在蔥薑蒜都炒好了，還沒洗面條呢，我該怎麼辦嘛？”將錯就錯吧！我不緊不慢地把麪條放入鍋中，最終以失敗之“果”端上餐桌。白白的麪條，配上炒糊的蔥薑蒜，真不愧是“牛糞插上了鮮花”，姥姥哭笑不得。
“萌萌，還是咱倆一塊兒做吧，我手把手地教給你。”我無比開心地說：“姥姥沒事兒，您只需口頭教就可以啦！”到我大顯身手的時候啦！我拿起油白油白的麪條泡在涼水中，再一步步切好蔥薑蒜。起鍋熱油，等油冒煙沸騰時倒入切好的蔥薑蒜，拿起鍋鏟均勻攪拌，再倒掉泡好面的涼水，把面放入鍋中。然後準備好香油，我像灑水一樣無限地放入香油。在拿起辣椒油，我撒的更像是從天而降的大雨似的。香噴噴的氣味從鍋中飄出來，無時無處不勾引着我的“小饞嘴”。姥姥聞到，拍手叫好：“萌萌，可真厲害哈，一教就會，快快快，讓姥姥嚐嚐萌萌的手藝。”端起面，我的口水已經“飛流直下三千尺了”。我放入黃瓜片，讓姥姥嚐嚐，姥姥笑得合不攏嘴，直誇我做得真好！
這就是我的拿手好戲。嗯！真香！這簡直是要把我饞哭了！那個先不跟你說了，我要開吃了。如果你也想吃的話，免費來找我哦，隨時歡迎！
我的拿手好戲作文 篇36
唱歌，畫畫，變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲！說起我的拿手好戲，那就不能不提跳舞了。
有一次，晴空萬里，風和日麗。早晨，語文老師陳老師走上講臺，面帶微笑的說：“靜一靜，同學們，靜一靜。”頓時，教室裏鴉雀無聲。於是，語文老師接着說：“過幾天就是藝術節了。其中，有很多項目任大家挑選。但是，今天大家先把舞蹈這個項目排掉。每一個班只有三個名額，哪個想要參加？”
頓時，大家班像沸騰的開水，同學們議論紛紛，彷彿大家進入了菜市場。討論了一陣之後，老師在“茫茫人海”中“萬里挑三”，終於選出了我、小蘭和麗麗。這個時候，老師對大家三個說：“過幾天就要比賽了，你們必須要努力，努力再努力，把剩餘的時間用來排練舞蹈，反覆練，成功的大門就會爲你們打開，你們三個有沒信心？”
大家三個異口同聲的喊着：“有信心，只須大家反覆練，勤奮的練，成功的大門就會肯定會爲大家打開，所以，大家必須要加油！”
過了幾天，藝術節到來，令同學們興奮不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這部分，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗爲了在這次比賽中拔得頭籌，把剩餘的時間用來排練，反覆的練。
伴隨時間的推移，比賽開始了。過了許久，八號結束，九號結束。接着，老師喊着：“十號請入場，十號請入場。”頓時，我的心像揣着一隻兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣。這個時候，老師說着：“十號請入場，十號請入場。”我只好硬着頭皮了頭皮上了。這個時候，熟知的韻律，讓我一下子放鬆下來優美的旋律，輕快的節奏，每人都攜帶笑容。過了幾天，宣讀成績時，我得到了“十佳小舞者”的稱號。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇37
我喜歡音樂，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學習鋼琴的道路上我飽嘗了非常多艱辛，過去有過煩惱，過去想要放棄，但一次次收穫的喜悅讓我已經堅持了八年。
那是八年前的一天，外婆帶我去她的朋友家玩。在朋友家，外婆和朋友在一直說話。我心想：真無聊啊！聽着，聽着，忽然，我聽到樓上有一股清脆的聲音。我問外婆的朋友：“樓上是什麼聲音。”她說：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的。”我興沖沖地對外婆說：“大家上去看一看吧？”外婆說：“好啊！”
於是，大家上去，敲敲門。老師開了門說：“你們要幹嘛呀！”外婆說：“大家想進來聽一聽，可以嗎？”老師說：“可以呀！”等大家進來了將來。老師彈起了一首曲子，我當時也不知曉這是什麼曲子。於是，我問老師：“這是什麼由子呀！”老師高興地說：“這是《夢中的結婚典禮》。”我點了點頭。那一刻，學習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就如此，外婆給我報了一個鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，因爲對鋼琴的喜歡和衝動，我在鋼琴班學習得可認真了常常得到老師的表彰。回到家裏我也堅持訓練鋼琴，天天都要練上一個小時。可是時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學習鋼琴。一天下午放學後，我碰到鋼琴老師說：“學東西要堅持不懈。”同時也引起了我的深思啊！做啥事都貴在堅持，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。於是，我鼓足勇氣繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的鋼彈得愈來愈好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的出色獎、金獎、特等獎共有三十多個，還有一個最讓我自豪的鑽石獎呢！
辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悅也給我帶來了學習的動力。目前我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鍾了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂中享受鋼琴的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
我的拿手好戲作文 篇38
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因爲我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一隻小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態婀娜，就像是一羣高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以後我也要學跳舞。
在我上幼兒園時，我終於實現了這個的夢想，加入了舞蹈的行列。
第一節課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦着，隨着柔美的音樂，隨着跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學着點!”這句話一出口，我發現老師居然在對我說，我的心咯噔咯瞪”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨後的練習中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀衆來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完後，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因爲我們都想得到表揚。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優美的舞姿。結束後，才知道臺下坐的竟是領導，其中一位領導看着我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養。”老師笑着看看我，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨後的日子裏，我更加勤奮學習舞蹈，想要成爲我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成爲專業的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。
現在，跳舞當真成爲了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什麼好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿。因爲我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀衆帶去美的享受!
我的拿手好戲作文 篇39
“我的拿手好戲”看着這幾個字，我的思緒回到了童年。兒時的經歷樣樣是好戲，爬樹摘榆錢，下河撈魚蝦，地裏刨土豆……不管女生女生都親身經歷過，每個地方都灑下大家童年的歡聲笑語。可是我的拿手好戲不是這部分——是蒸花饅頭。
俗話說：“大人盼栽田，娃娃望春節。”春節剛過去沒幾天，就迎來了一個傳統節日正月十五元宵節。元宵節大家除去吃湯圓，預示着團團圓圓，但還有一個風俗就是“蒸刺蝟、老鼠和棗塔……”母親告訴我這是中國的傳統風俗，小刺蝟、小老鼠、小麥垛代表五穀豐登的意思，表達大家期望來年可以大豐收。
大家家也是年年這樣，母親非常早叫醒我和弟弟一塊做花饅頭，企盼着能爲來年討個好彩頭！
別看小刺蝟樣子不大，做起來可複雜了。製作分四個步驟，和麪、醒面、造型、蒸。我和弟弟最喜歡做小刺蝟了，拿起一塊麪團，在案板上使勁地揉，揉成一個半圓形光滑的麪糰。再把一邊捏尖，接着橫切出一個約一釐米深的開口，拿一個棗片橫放在切口裏，這就是咬着棗片的“刺蝟”的嘴巴。接着，把“刺蝟”橫託在左手上，尖嘴朝着大拇指，右手用剪刀貼着“刺蝟”的背，輕輕剪約半釐米長的小刺兒，並向上稍微一提，刺兒就翹了起來。“刺蝟”的背上依次剪出五行小刺兒，每行刺的數目都根據三、四、五、四、三的順序照空兒排列。最後在“刺蝟”的臉上嵌入兩粒紅豆，當作“刺蝟”又小又亮的雙眼。哇，一個活靈活現的小刺蝟饅頭就做好了。
除去小刺蝟，每次還要做好多小麥垛、小元寶放在他們的背上，母親說這小元寶是預示着它們可以給家裏帶來財運。“蒸花饅頭”寄託着大家對於生活的種種期盼與嚮往，正是大家對於幸福生活的熱切期盼，也是大家童年生活的美好記憶。
如何？我的拿手好戲獨樹一幟吧！
我的拿手好戲作文 篇40
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會畫畫，有的人會烹飪，還有的人會騎獨輪車……但無論什麼本領，都要經歷“一番寒徹骨”才能換來“梅花撲鼻香”。現在我學會了游泳，成績還不錯，當然也深刻的體會到了“一份耕耘一份收穫”的道理。
“……第4道孫世豪來自貴州六盤水”這聲音代表着我最期待的全國青少年（兒童）游泳錦標賽的開始。“各就各位”“砰”比賽開始了，只見各泳道的隊員像離弦的箭一樣射入水中，劃出一道完美的弧線。各隊員都卯足了勁兒“嘩嘩譁”地向終點游去，漸漸的拉開的距離，觀衆席上發出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有着自己的戰術——緊緊跟着第一名的後面，尋找機會，攻其不備。還有一圈到終點的時候，第一的隊員體力不夠居然鬆懈下來了，好機會，瞅準時機我咬緊牙關，使出吃奶的勁兒，努力向前游去，不知不覺我就到了終點，回過頭一看居然領先對手20多米呢！在登上領獎臺冠軍位置的時候，眼前浮現出之前艱苦訓練的場景，模糊了雙眼……在訓練過程中，有一件事讓我刻骨銘心。一次，我們正在進行陸上訓練，已經累得大汗淋漓了，可教練卻在我們身後一直追着讓我們加速加速再加速，如果有誰不認真慢了教練手中的鞭子便會落在誰的屁股上，我和隊友們無一倖免。
我們要做的還有拉力器，重力繩，引體向上……做完訓練個個累得像只哈巴狗一樣躺在牀上，退下褲子一看一條條的紅印子觸目驚心，好幾個隊友都忍不住留下了眼淚，怪教練對我們太狠了。如今，我才知道教練這樣對我們是爲了加強我們的力量，提高我們的耐力，讓我們在比賽中能有更好的成績。所以我站在領獎臺上自信而又心酸的笑了起來。 謝謝你們我的教練，有了你們纔有了堅持不懈的我，謝謝你們嚴厲的教練，有了你們纔有我更強大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。
我的拿手好戲作文 篇41
每一個人都有我們的“拿手好戲”，有些人會畫畫，有些人會煮飯，還有些人會騎獨輪車……但無論哪種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我目前掌握了打乒乓球，當然也領會到“一份耕耘”纔得到“一份收穫”啦!
還記得國小二年級時，父母提出了讓我打乒乓球的主意，說乒乓球可以訓練反應力，同時也能對雙眼起到保護有哪些用途，而且可以提升身體的協調能力。聽完這部分話，我感覺打乒乓球應該是非常有趣的，所以，便去學習了乒乓球。
剛開始我什麼都不會，只能一點一點地學，過了幾天之後，我發現打乒乓球不是一件十分容易的事，常常會打到胳膊疼和手腕疼。不過，過了一個月將來，我就差不多習慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這一個月中，我也學會了一些應具備的方法，並且能熟練地運用它們。時間一每天過去了，一轉眼就到了暑假。我也學會了更多的方法。
暑假，大家每個星期五都要進行一次比賽，這個比賽可與衆不同!這個比賽是提分賽，根據之前的名次來排順序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的分就可能會低一些。
我一路上披荊斬棘，前幾局一局也沒輸，直到最後一局，我和第二名打，兩個勢均力敵，最後二比二平了!最後一局是決勝局，大家拼盡了全力，但還是分不清上下，永遠是平分，直到最後九比九時，教練給了我一個小小的提醒，讓我發一個出其不意的不轉球，我根據教練的說法發了一個完全不轉的球，不好!因爲我發的球離網太近了，球居然沒過網!我大驚失色，心中慌了起來，然後因爲一個失誤，我獲得了一個第二名的名次。
唉——我不甘心呀!
有了這次的經歷之後，我就愈加努力的學習打乒乓球，又經過了很久的訓練，我的乒乓球技術又變好了，並且在大家教練自己組織的比賽中，終於獲得了第一名。
從學打乒乓球當中，我知道了，學任何一種本領都是艱苦的，但只須你肯努力奮鬥，得到的不只是成功，更要緊的是快樂!
我的拿手好戲作文 篇42
爸爸的拿手好戲是唱歌，媽媽的拿手好戲是做飯，弟弟的拿手好戲是畫畫。我的拿手好戲是拍照拍照，我什麼都愛拍，但最喜愛的是拍雲。
網課期間，偶然得到一部手機，愛上了散步，把耳機一帶與世隔絕，那綠水，那藍天，白雲就變得好看起來。
散步，能讓人身心舒展，放鬆身態，把一天的疲憊給消除，可拍雲並沒有這麼簡單，找好角度，有時90度的白雲好看，有時45度的好看，"咔嚓”一聲，又有一幅新鮮的作品。一幅作品，凝結了許多靈魂，比如有時沒有云那就拍月亮，有時有云就拍雲，如果有事沒法出門，只好把手機按在窗戶上拍。別人的手機裏滿是好聽的歌，還有漫畫、好看的壁紙頭像，我的手機裏全是各種各樣的雲。
我拍過火燒雲，那一團團如火焰般的雲朵，給我無窮無盡的力量。那飛鳥形狀的雲，給我留下許多的想像空間。當你不開心時，看看白金柴紫雲，瞬間讓你高興，當你疲憊時，你看紫黃相間雲，讓你消除疲憊。
拍雲，也有許多趣事，那次遇見一個小男孩，問我：”拍雲，不是浪費時間嗎？”我說：“你現在還沒有感覺到疲憊，等你長大了，就會有許許多多的煩惱！”他說：“那你能幫我解決一下煩惱嗎？”我說：”行呀，你有什麼煩惱？”他說"”我的畫畫比賽沒得獎。”我說：”你看看這個吧，也許對你有幫助。”我給他看了我拍的星辰紫雲圖，他看後，我告訴他，你要給你自己足夠的信心，不要放棄，下次肯定能得獎。”小男孩若有所獲的樣子讓我記憶尤深。
也許，以後學業越來越忙，無法每天拍雲，但是我拍過，我去體會過，那就會讓我覺得我會了一件別人不會的事情。我做過了，我深刻體會到了那種愉悅，那種享愛是永永遠遠印象深刻的，我要努力拍出一張張更好的雲圖，更好的作品，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇43
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是跳舞，有的人是打球，還有的人是演講……當然，我也不例外，而我的拿手好戲則是——下象棋。
小時候的我十分好動，幾乎每時每刻都在跑跑跳跳的，一會動動這個，一會動動那個，雙手雙腳總是不能閒着。有一次，我甚至打碎了一塊玻璃。總之，我無時無刻都在給爸爸媽媽添亂。爲了讓我安靜下來，爸爸媽媽買了個象棋棋盤，讓姥姥來教我下象棋，希望這可以改變我的壞毛病。起初我一點也不喜歡象棋。但漸漸的，我便迷上了象棋。每天都要下上一兩盤，並且研究棋譜，還要看幾場象棋比賽。就這樣，在我日復一日年復一年的堅持下，我已經把象棋練成了我的拿手好戲，基本上小區裏的那些大爺都是我的手下敗將。而我，也就迷上了象棋。
一天我閒來無事，變向正在玩手機的爸爸發起挑戰：“爸呀，咱倆是不是好久沒切磋交流一下了？整一盤？”“好呀，讓我也見識一下你你的實力有沒有點長進。”不出我所料，爸爸果然接受了我的挑戰。我拿出棋盤，比賽開始了！我首先一個當頭炮，爸爸走馬，我開始準備進攻，而爸爸則是不斷加強內部防禦，我見狀連忙發起進攻，炮打先鋒馬掩護，車則負責撿漏。很快，我就吃了爸爸二個馬，一個車還有一個炮。此時的我的意洋洋，結果一個失誤，讓爸爸吃了我一個馬和兩個象。這時，我抓住了爸爸的一個破綻，直接將爸爸的兩個相一個炮收掉。突然我的馬被吃了，原來剛纔爸爸趁我沒注意摸到了我馬的附近，並且還把我的一個車，一個馬和兩個士吃了。這時，我已經把自己的車堵住了爸爸將的路，並且用僅存的一個炮摸了過去。隨後在爸爸本局的最後一個失誤下比賽結束了，當然是我贏了。剛纔最後時爸爸沒有不小心走錯了一步，我便絕殺了爸爸！
這就是我的拿手好戲。你的呢？
我的拿手好戲作文 篇44
靜謐的夜，優雅的琴聲漫過天際，深沉悠揚，飄進每個人的夢中。
一個女孩兒正坐在一架古箏旁，手指在21根琴絃上跳躍，六年來的每一天都是如此，她就是我。現在優秀的我，回想起曾經的風風雨雨，只覺得是值得的。
媽媽一直喜歡古箏，因此總讓我聽古箏名曲，我十分喜歡那深沉而又充滿希望的曲子，常常使我聽得如癡如醉，大概是《高山流水》吧。曲子開頭就給人一種高山的厚重，後半部分則是潺潺的流水，兩手花指相配合，構成了一副美麗的山水畫，正是因爲這首曲子我才認識了我的第一位古箏老師。
開始接觸古箏只是練習一些指法，這對於記憶不好的我是極大的折磨，老師不厭其煩，耐心的教我，“大拇指叫託指，它的符號是這樣的，中指叫勾指，符號是半圓形的，記住了嗎？”我點點頭，老師又教我“六讀拉，我又點點頭，接着老師就開始教我曲子。
先是隻用右手彈的簡單曲子，每天雖然只練三遍，但總把我練得淚流滿面，我想放棄，但是《高山流水》離我還遠，我想把這首曲子學會，那必須得苦練，在這曲子的誘惑下，更多名曲走進我的生活。
《瀏陽河》雙手相配，《山丹丹花開紅豔豔》速度超快，搖指也走進了我的學習中，我曾將大拇指彈破，終於迎來了我的第一場演出，我演出的將是七級曲目《戰颱風》。
舞臺上燈光閃閃的，照的我有眼暈，上百號人的眼睛齊刷刷投向我，我的心跳的厲害，背景音樂不配合的響起，我閉上眼，雙手跳躍起來，一副畫面印上我的腦海：
一個平安歡樂的城市，突然席捲而來的颱風將其捲起，樓房倒塌，一片廢墟，漸漸地恢復了平靜，我輕輕呼了一口氣，場下一片安靜，我的心又狂跳不止，怎麼沒人喜歡？誰拍了一下掌，頓時掌聲一片，我猛然意識到我的表演成功了。
現在的夜，依然靜，一個女孩，又彈起了古箏，她要爲明年十級的考級好好練習，我要讓古箏成爲我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇45
最近，我迷上一種家喻戶曉的技能燒菜，要說我爲什麼會迷上燒菜，那還得從我小時候說起
記得小時候，我經常認爲媽媽會變魔術，要不然怎麼會走進一個屋子就端出美味佳餚了呢!直到一年級，我才知道那不是我所謂的魔術，而是一種大部分人都會的技能燒菜。
有一次，我幫媽媽打下手，看媽媽加加這個，加加那個，沒過一會就香氣撲鼻，從那時候起，外我開始對燒菜起了興趣，並央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。
我學的第一道菜是番茄炒蛋，爲了學好這道菜，我不光聽媽媽的指導，我還到圖書館借關於燒菜的書，終於功夫不負有心人，我終於學會了掌握調料、火候的把控，但是，我還有一個致命的“漏洞”，燒菜時總是三心二意，有一次媽媽在睡覺，我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個驚喜，可炒菜時，我的心思卻被精彩的電視節目吸引，等我回過頭來，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來後，把我狠狠的批評了一頓，從那時起，我炒菜時再無“三心二意”這四個字，我得廚藝越來越好，都可以和爸爸媽媽相比了。
在去年的春節，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進了廚房，我燒的第一道菜是乾煸牛肉，我先打開煤氣竈，慢慢地往裏倒油，過了大越三分鐘後，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋裏放，接着，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進了油鍋，之後我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精後，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘後乾煸牛肉出鍋了，隨後，清炒時蔬，紅燒鱸魚，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜後，向我投來了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了後，都紛紛誇我廚藝好，我得內心像吃了蜜一樣的甜。
這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習慣，還讓我學會了一項生存的技能，讓我爲我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，並且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事!
