在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的周老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的周老師作文 1
“教育沒有愛，就是無水之地。”“教育的藝術就是愛的藝術。”作爲一名普通的鄉村老師，每當看到我的學生在教室裏學習時，我就會想起我的國中生活，想起我國中的第一位班主任——周庚啓老師。從周老師身上，我深刻理解了師愛的含義。時光荏苒，轉眼十五年過去了，國中的那些往事卻依然清晰地鐫刻在腦海中，並不時在生命的某一刻浮現。
那是一所普通的農村中學，班主任就是剛剛大學畢業的周老師。開學不久，我就遇到了一件麻煩事，我的自行車鑰匙不見了，翻遍身上所有的口袋，找遍所有可能的地方，還是找不到。我把這件事告訴了周老師，他對我說：“不要着急，你再找找看，如果實在找不到，我幫你撬開。”
到了中午我還是沒有找到鑰匙。記得那天天氣特別熱，陽光也特別毒，我的心情也特別急躁，想起周老師的那句話，我敲了敲周老師宿舍的門。周老師正在睡午覺，我感到非常內疚，但周老師二話沒說，拿起鉗子和螺絲刀就跟我來到車棚，蹲下身子，吃力地用工具撬開了車鎖。我的心中對周老師充滿了感激，但笨拙的嘴卻連最簡單的感謝都忘了說。誰說愛是看不見摸不着的呢，這不就是愛嗎？替學生排解生活學習中的困難，對成人來說也許是微不足道的`，但對於學生來說，卻無異於雪中送炭。
還記得有一天中午放學後，我騎車回家帶飯，回到學校時發現校園裏靜悄悄的，原來已經上課了。我走到教室門口，語文老師正在教室裏講課，想起語文老師訂的一條規矩：誰遲到了，就站在教室門口，不準進教室，我只好站在教室門口。正巧被周老師發現了，我想這次肯定要挨老師的批評了。語文老師出來了，問我怎麼遲到了，我解釋了一下，周老師走了過來，對語文老師說：“這位同學給我請假了，說中午回家可能來晚點。”聽了周老師的話，我非常吃驚，因爲我根本沒有給他請假。語文老師聽到周老師的話，就讓我進教室了。從此以後，我再也沒有遲到過。通過這件事，我感到自己和周老師之間不僅僅是師生關係，更像是朋友一樣，老師一句善意的謊言保護了學生的自尊。現在想來，作爲老師能寬容地對待學生的錯誤，不也是一種愛嗎？
如果說寬容是一種愛，那麼嚴格要求更是一種愛，後來發生的一件事讓我們全班同學都知道了周老師的嚴厲。那是期會考試的時候，下午考英語，我做完之後也沒有檢查，沒到時間就交卷了。走出考場看到許多同學早交卷了，我們在校園裏閒逛，不巧遇到了周老師，他非常生氣地質問我們：“誰讓你們早交卷的？”說完還做出要揍我們的架勢。當時想，不就是早交了幾分鐘嗎，何必小題大做呢？考試結束後，全班同學都到教室集合，周老師走進教室，讓提前交卷的同學站起來，結果全班只有三四個同學沒有早交卷。他一個一個地訓斥我們，輪到我了，我的心裏有點害怕，當時教室裏靜極了，周老師掄起他的手掌，好像用了很大的力量，但落到我臉上的時候卻是輕輕的，我甚至能感到老師的猶豫。後來，周老師哭了，他心痛地對我們說：“你們爲什麼早交卷？你們都能考滿分了嗎？你們知道有人因爲一分之差大學聯考落榜嗎？爲什麼不好好檢查試卷呢？”現在我們明白了老師的良苦用心，老師是爲我們好，爲了讓我們養成一種良好的習慣。後來我們幾個同學到他家，不知誰提起了此事，原來大家都沒有忘記，大家沒有一個怨恨的，反而感激周老師給我們上了人生的一課。
時間過得真快，不知不覺一年快過去了。在周老師給我們上的最後一節課上，不知誰透露了暑假後周老師要調走的消息，有幾個女同學哭了，大家都默默無語，看得出周老師也很難過，他也捨不得離開我們。後來我們班大部分同學都考上了大學和中專。
現在，我也做了一名老師，一名班主任。我也有了自己的學生。周老師對學生的愛深深地感動和激勵着我。我想：這種愛就像火炬一樣，周老師把火炬交給我，我會把火炬再交給我的學生，這把火炬永遠都不會熄滅。
我的周老師作文 2
周老師是個十足的大美女，當我第一次見到她時，就忍不住感慨：自己好幸運，有這麼個漂亮的班主任老師!
瘦瘦的瓜子臉上嵌着一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻樑上架着一副方方正正的酒紅色眼鏡。一張能說會道的嘴巴，聲音甜美。
那是一個陽光燦爛的大課間，周老師帶領我們練習跳大繩。最近一直都在集訓，可是我跳繩總還要空上那麼一個，可真是讓人着急。我可是班級長繩隊的一員，是要代表班級參加長繩比賽的呀!眼看着前面的同學個個都身輕如燕，一個緊跟着一個輕盈地跳過，多麼希望自己也能像他們一樣。聽着“啪嗒啪嗒”的繩子落地聲，我心裏開始煩躁不安，可是雙腳卻不聽使喚。我越來越沒有信心了，心情十分沮喪。
就在這時，一個聲音傳進我的耳中：“你會跳的!大膽地跳進去吧!”“連周老師也相信我會跳的，我一定可以的!”我又給自己打氣加油。又快輪到我時，我深呼吸一下，閉上眼睛，輕輕一跳，“哇!這回過了!我連上了!也像前面的同學一樣一個緊跟着一個連着跳啦!”
我回頭看看周老師，她又給了我一個鼓勵的笑容：“你看，你做到啦，真棒!”周老師的話就像春風拂面，使我的`心裏暖暖的。此時，繩子發出的“啪嗒啪嗒”的聲音，是如此動聽!
這就是我美麗大方的周老師，聽了我的敘述，你是不是和我一樣喜歡她了呢!
我的周老師作文 3
我的數學老師姓周，所以我們都叫她周老師。
周老師，每天早上六點從家出發，六點半到學校，從到學校的那一刻開始，她就開始了她一天的工作。每天近12個小時的工作量，有時爲了一些學生，還把她的學生留下慢慢的開導，讓她的`學生不再會觸犯一些不好的事情。
周老師，你的敬崗敬業我們都看在眼裏，記在心裏。中午的時候，爲了讓我們打起精神，還時不時的開一些玩笑，使我們清醒了意識，因爲你可以感受到我們做學生的也很累。
作爲七（1）班的班主任的周老師，在教學上對每個學生都盡心盡力，將她所有可以做到都轉換成行動來證明“我不會偏袒任何一個學生，也絕不會放棄任何一個學生。”這句話。就算是成績再不好的學生她也不嫌棄。抱着想方設法讓他們哪怕只懂了一道題也好的想法，把一切不怎麼可能的變成可能。周老師做到了所有老師該做到的一切！
有時好像周老師太敬業了，所以有好多學生都有些厭煩她了，但她還是一如既往地敬崗敬業。
課上，如果有回答不出問題的學生，她都會放下她的進度，爲的是努力讓每個學生都聽懂。
她，曾經在我們班說過一次又一次：“你們到底要不要上數學課了？”但是又一次又一次的“違背”了“明天數學課我不來上了，你們自習吧。”這句話。一次又一次的寬容我們所有犯下的錯誤，這就是周老師。
周老師，一個普通得不能再普通的老師，卻讓我們學生都佩服的老師，用行動證明了一切的——周顏萍老師。
我的周老師作文 4
人們都說：“一日爲師，終身爲父”。在我的身邊，就有這樣一位好老師。她伴隨着我們度過了三年多。
有一件事，讓我難以忘懷。
那是一次數學單元測試，題目並不難，可我卻做錯了一道題，丟了一分。要知道，這次拿滿分的同學可多啦，簡直可以用“數不勝數”來形容。當試卷晃晃悠悠地飄到我面前時，我見到那鮮紅的“99”，心裏滿不是滋味。
老師講評試卷時，我根本沒有注意聽，一直在指責自己。不一會兒，老師講到了我錯的題目，這麼簡單的一道題目，老師爲了我，竟花費了許多口舌來講解。時不時地問我：“劉逸凡，聽懂了嗎？”我感動了，不由得對她產生一種敬佩，她是多麼和藹可親呀！我做錯了題，她不但沒有指責我，反而耐心地講解題目，這讓我感受到了偉大的師愛啊！
還有一次，是在一年級。那時，我的'職務只是個“送奶工”。那次，等同學們都把牛奶喝完時，上課鈴已經敲響，眼保健操的音樂也隨之響起。我便沒有送牛奶盒，硬着性子坐在座位上做眼保健操，儘管老師多麼“熱情地邀請”我，我始終都沒去送。老師一氣之下撤了我唯一的職務，嚴肅地對我說：“要多爲他人着想！”要是老師不撤我的職、不留下這句話，我今天就不會與同學有着密切的關係。她在我的心裏，不僅是數學老師，還是位品德老師！
她，就是我們的數學老師——周老師。
我的周老師作文 5
在我們的生活中，總有一些人一些物讓人難忘。有的是赫赫有名的革命大英雄，有的是形影不離的同學，有的甚至是活潑可愛的小寵物。但我忘不了的是我的一二年級的班主任周老師。她是那樣的默默無聞，但卻給剛剛跨入國小校門的我們帶來了一縷風、一束光。
周老師不高不矮，不胖不瘦。她長着一雙圓溜溜水汪汪的眼睛，靈活地轉呀轉，透着滿滿的自信，彷彿她眼睛一瞄就能猜透我們的小心思。
周老師不僅長得漂亮，教學方法也是很獨特。很多人以爲語文很枯燥乏味，需要死記硬背。但在周老師這裏，語文課上經常歡聲笑語不斷。每次上課，周老師都會先講一個謎語，吸引大家的注意力，同時，在課上，她經常會穿插一些小遊戲，使我們的`語文課經常妙趣橫生。所以，每次上語文課，我們都心懷期待，隨着上課鈴聲，我們都齊刷刷地坐好，看着周老師邁着輕快的步伐走進教室，我們都在想：周老師今天會給大家帶來什麼新的驚喜呢。
可是，很遺憾的是，在快樂的暑假過後，新學期的第一節課，我們沒有等來周老師輕快的身影，沒有聽見周老師銀鈴般好聽的聲音。一切都像放電影一樣轉瞬即逝。
雖然周老師不再教我們了，但她的相貌，那些課上歡樂的場景永遠映入了我們的腦海中，永遠迴響在我的耳邊。我永遠忘不了您，周老師。
我的周老師作文 6
教過我的老師很多，但給我印象最深的是我一、二年級的班主任――周老師，她不高不矮的個子，勻稱的身材，燙着一頭時髦的捲髮，看起來很有精神，彎彎的眉毛下長着一雙亮晶晶的眼睛，閃爍着和藹的目光，她高高的鼻子下面長着一張能說會道的嘴巴，總是那麼生動、流利，像一架播種機，不斷地在學生的心田裏播下理想和知識的種子。
記得一年級剛開學的時候，我和朱沁坐在一起，看到周老師走進教室，我看看她，心想：這個老師會不會很厲害，還沒等我想完，老師就開始自我介紹：“我姓周，從今天起教你們語文，希望你們好好學習，天天向上，有什麼問題儘管來問我。”聽到老師親切的話語，我心裏也就踏實了。
上課的時候她講着一口流利的普通話，她講課很生動，有的時候她動情的講述，讓我淚流滿面，再難懂的題目經她一講，我們很快就掌握了，遇到難寫難懂的生字時，她就用一句順口溜或一個短故事，幫我們理解它、記住它。
她不但課講得好，而且很關心同學，經常幫我們補課。有一次我因爲生病缺了課，周老師利用休息時間幫我把缺了的課全部補上了，直到我弄明白爲止，那天她很晚纔回家。
現在我已經上五年級了，我依然忘不了周老師，忘不了她的`教誨之恩，我還時常想起周老師和藹可親的神情，和那生動的課堂教學。周老師您真是值得敬愛的老師。
教師節就要到了，祝願周老師節日快樂！也祝願全校的老師節日快樂！
我的周老師作文 7
我有一位溫柔而美麗的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑和紅潤的嘴巴，臉上常常掛着燦爛的笑容。她不僅是我們的園丁，更是我們的太陽。如果我是地上的一顆小草，她就是那燦爛的太陽；如果我是花園裏的一朵小花，她就是那辛勤工作的園丁。她就是我的`恩師——周淑萍老師。
周老師喜歡讀書、畫畫。她的知識淵博，像一本百科全書。她爲人心地善良，樂於助人。有一次，我們去七步溝滑雪，要走過很多小池塘。一個同學在最前面跑着，一下子掉進了水池裏，周老師馬上衝過去，也跟着跳入水中。周老師不會游泳，水深達到她的腰部，當她把同學救出來時，身上的衣服、鞋子、包都溼透了。但是，她還樂觀地對我們說：“老師沒事，只要你們好，老師就好！”她可真是我們心地善良、有責任心的好老師，同學們都打心底喜歡周老師。
還有一次，周老師去市場上買菜。賣菜的是一位老奶奶，算起賬來有些困難，等她找回周老師錢後，周老師數了數，發現老奶奶多給了她一元錢，於是，周老師轉過身，把那一元錢還給了老奶奶。老奶奶開心地笑了。周老師這種誠實的精神非常值得我們學習！
這就是我的老師，一位溫柔而美麗的老師。是她爲我打開了知識的大門，是她帶我探索世界的奧祕，也是她教會我做人的道理，她不僅是我偉大的老師，更是我人生路上的榜樣，感恩我的周老師，我愛我的周老師！
我的周老師作文 8
“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師爲他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人曾經說過的話。老師，她是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦。周老師就是這樣培養我們成長的一位老師。
周老師是我們班的數學老師，也是百裏挑一的好老師。她教學嚴謹，做起事來一絲不苟，喜歡鑽研相對來說有一定難度的'問題。每次，她總是早早地來到班級上課，從不遲到。上課時，她會常舉出許多例子來努力使同學們把課上的內容聽懂，聽明白，並靈活運用。在課上，她還會提出一個又一個的問題讓同學們思考、回答。課後，有同學帶着作業本去請教周老師，她總是有問必答，耐心的指導並闡述她的做題思路，被她指導過的同學，沒有一個人的思路是混亂的。
周老師待人非常和善，沒有一個老師和學生不喜歡她的。她是一個上下課分明的人，上課的時候嚴肅，下課的時候玩鬧。但是當有些同學上課不認真聽或者作業不認真完成的時候，她就會嚴厲的批評那些同學。總而言之，周老師是一個注重效率，對學生負責，無私爲學生獻出自己時間的老師。
這就是我們最喜愛的老師，一位可親可敬的老師。在這，我想代表203班的所有同學，對您說一聲：“周老師，謝謝您，您辛苦了。”
我的周老師作文 9
周老師叫周君，三十來歲，是我的語文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長着一張瓜子臉，皮膚很白淨，高高的鼻樑、紅紅的嘴巴，穿什麼樣的衣服都很漂亮也很時髦，顯得非常有氣質。
周老師說話的聲音細細的很悅耳，對同學們從不亂髮脾氣，每次看到周老師時她都是面帶着微笑。哪個同學犯了錯，周老師會耐心地跟他講道理。有一次課間休息時，調皮的匡嘉成把鉛筆當做飛鏢，故意去丟同學，喻引的左上眼皮被他打傷了，當時匡嘉成很害怕，周老師不但沒有罵他，還好好給他講道理，後來匡嘉成不再打同學了，上課也能好好聽講了。
周老師對我們很關心，有一次我的下嘴脣被八個多月的小表弟抓破了皮，去學校時都沒流血了，誰知上課時不小心碰了一下又開始流血，當時我想：慘啦，我嘴脣上的血要是流光了，嘴巴就會變成蒼白色，同學們到時會笑我是妖怪。正當我又急又怕的`時候，周老師來了，看到後把我帶到醫務室叫醫生幫我消毒上藥，還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西，不要用手去摸傷處。
這就是我最敬愛、最喜歡的周老師。她就像一位辛勤的園丁，用心的培育着我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引着我們前進的方向……
我的周老師作文 10
我敬佩的一個人是我們的語文周老師，一提起她，一股敬佩之情就油然而生。
周老師個不高，一雙大眼睛閃着智慧的光芒。周老師雖然貌不出衆，但她卻是一位德才兼備的好老師。
上課時，周老師像一本《百科全書》，她常帶領我們在知識的海洋裏遨遊。瞧！周老師口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。每當同學們上課時提出不懂的問題，她總是耐心地解答，隨着同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。
上作文課時，周老師像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，周老師總是那麼細心，那麼耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，爲我們誦讀，讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認真地爲我們批改，寫評語。就是因爲周老師的`認真，使同學們的作文有了質的飛躍。
生活中，周老師更像一本《思想品德》書。她告訴我們要怎樣做人。
不論周老師是《百科全書》，還是《作文書》和《思想品德書》她都值得我敬佩。
我的周老師作文 11
周老師是五年級一班的語文老師，她是一個負責的老師。爲了讓我們更好的理解，每課堂上都自己做課件，課件的背景配上相應的`風景等，所講的內容非常充實，使我們在不知不覺中學到了許多知識，講題也比較到位。老師批改作業十分認真仔細，能夠及時指出同學們容易出錯的地方，並讓同學們加以注意。針對我們寫作水平比較薄弱，周老師精心挑選了許多課外讀物，讓我們閱讀，以提高寫作能力。爲了鍛鍊同學們的語言的表達能力和勇氣開展了“課前三分鐘”這項有意義的活動，並增長了同學們的課外知識。
周老師對每個同學的要求都十分嚴格。我也被老師批評過，因爲我寫的字太難看了。周老師說漢字是世界上最古老的文字之一，漢語是世界上最豐富、最優美、最富表現力、最有魅力的語言。漢字不同於其他國家的拼音文字，它的獨特性決定了它必將長期存在。因此我們要學好漢語，寫好漢字。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。
老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，在自己崗位上默默無聞地奉獻着，我爲您點贊。
我的周老師作文 12
在七彩的人生中，我經歷了許多次考試，也得到了許多老師的讚揚，可在我的好成績的背後，隱藏着一個不該隱瞞的.故事。
那是上四年級的第一次考試，您微笑着發下考卷，同學們就開始答卷了。我也一樣，拿起筆飛快地做了起來。呀！因爲昨天晚上我把三分之二的精力放在玩電腦遊戲上，幾乎沒有複習功課，所以考試內容很多不會填寫，該怎麼辦呢？偷看嗎？不行！傳小紙條問同學嗎？那更不行了喲！啊，有了，就這麼辦。
我掃視四周，發現每個同學都在聚精會神地答卷，我悄悄地把手伸進書包，翻開語文課本，開始小心翼翼地偷看起來。這時，坐在我旁邊的祺潔同學吃驚地叫道：“哲慧，你怎麼能偷看書本呢？”我嚇了一跳，知道計劃暴露了，就懇求她：“你別告訴老師好不好。”誰知，她嚴肅地回答“不行，如果不告訴老師，我不就成了‘同犯’了。”經過我的再三請求，祺潔終於答應我不告訴您。“丁鈴鈴！”下課了，交了試卷以後，陳晨慌張地對我說“哲慧，剛纔在考試時，我無意中發現何恬在書包裏偷看書，真是太可怕了。”“那有什麼關係呀！”我嘴裏雖然這麼說，可臉已紅到了耳根。
周老師，您能原諒我嗎？您能原諒一個一直在騙你的小班幹部嗎？
我的周老師作文 13
周老師， 我已經是一個四年級的學生了。你是我在國小階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因爲您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。回憶起以前發生的事情，有一些感到您很可怕，有一些感到您很有趣，還感到您很慈祥。說實在的，
記得有一次，我考試考得很差，只考了89分，而且還在您講課時做了一會兒小動作，等到我發覺的時候早已被您看到了後來您就拿出您的`祕方——車輪餅，來對付我，我都哭了！這就是我感到您很可怕的原因。
我剛到慈吉國小，每當晚自習時，我會不禁哭起來，大概是太想家人的緣故吧！後來您就安慰我說：“別傷心了，很快的……”
有趣的是，您每次給我們講故事都讓我們哈哈大笑，有時還給我們將幾個關於世界的重大消息，時不時還弄幾個有趣的動作。
周老師，您像一把鑰匙，給我們開啓知識的大門；您像一個光芒萬丈的太陽，我們是一棵棵小樹苗，在您的光芒下茁壯成長……人們說，“教師是太陽底下最光輝的職業”、“是人類靈魂的工程師”沒有你們，我們哪會掌握這麼多的知識；沒有你們，我們怎麼長大成人……
我的周老師作文 14
剛來章旦國小五年級的一堂語文課中，那位新來的語文老師給我留下了深刻的印象。
她長長的發尖上有些微微的淡黃色，有時鼻樑上架着一副眼鏡，總是穿的很整齊，顯得十分的精神、有活力。她走到講臺前。用普通話介紹她自己：“我姓周……”從此，我的學習生活裏有了一位和藹可親、說話幽默的老師。
有一次，講新課，她把課文中重點地內容寫在了黑板上，說：“要把四大名著的作者和作品記清楚，可以用這種方法：曹雪芹挑着紅棗去西湖(吳)，水裏施肥……”老師大聲地問我們：“記住了嗎?”同學們異口同聲的回答：“記住了!”那“記住了”的聲音從教室一直傳到操場上。我喜歡聽周老師的講課，喜歡她那風趣幽默的教學方法，喜歡她打比方的例子。有時聽得正入神，下課鈴聲響了，我總覺得語文課特別的`短暫。
周老師知識淵博，講課好，受到同學們的歡迎，在維持課堂秩序方面她也有自己的“絕招”。
一次上課，有個同學不讀書，老師目光注視着那同學，足足有一分鐘。一字一頓得說：“要當啞巴的同學，就不用讀書了。”聽了這話，沒張嘴讀書的人，臉像紅蘋果似的，好笑極了。
我馬上就要離開這國小的美好生活，同時也要離開喜愛的周老師，真有點捨不得。
我的周老師作文 15
周老師，我想對您說周老師，我想對你說一句隱藏在我心底已久的話：周老師，請不要刺傷一顆崇敬您的心，也不要撕毀一顆愛戴您的心！自從您開始教我們時，您那奇特而又新穎的教學方式讓我漸漸喜歡上了您。可好景不長，剛過幾個月，您便霎時間變成了一位嚴厲的'法官。因爲我發言不積極，您幾次把我的座位調到了最後一排，您知道嗎？一項在同學面前有威信又有地位的我轉眼間變成了被大家嘲笑的對象。當時我的心立刻被撕成了兩半。周老師，您還記得這件事嗎？有一次，您心情不好，沒上課，只是拿着一張名單下來，問有沒有把我們的名字寫錯。您對大家的口氣都不錯，可輪到我時，你叫來了劉超逸，怒氣衝衝地說：“去，拿給這個沒骨氣的傢伙看！”一波未平一波又起，這回，我在大家眼中的威信與地位可徹底的被您磨滅了！我傷心透頂，自然，我那顆崇敬您的心也不知不覺地逃走了。周老師，也許這些事您已經忘了，但我呢，這些事一直使我銘記在心。周老師，在這裏，我再次對您說：請不要刺傷一顆崇敬您的心，也請不要刺傷一顆愛戴您的心！親愛的周老師，請允許我說出自己的心裏話，謝謝！
我的周老師作文 16
新學期開始了，我轉到慈吉國小，成了一名插班生。原以爲，插班生會被他人“另眼相看”，但在短短兩個星期內，我發現原來我多慮了——同學們都很關心我，我就像來到了四（11）班的大家庭，而周老師就是這個家的“一家之主”。
周老師是個幽默的家長。就拿我來說吧！一次，正在上品德課，我因有點兒累，後仰着靠在椅子上，這碰巧就被周老師看見了。“誰家有絨毛墊子？下次帶過來。”周老師“語重心長”地說。大家在下面傻了，你看來我看去，不知其意。“我太對不起你了，10號同學。下次把墊子放在身後，就會更舒服些。”周老師“若無其事”地說。大家笑了，我卻沒笑，臉一下燙了起來，因爲我知道錯了……
周老師不僅很幽默，而且很關愛我們。一次，陳老師送給了他一袋既美味又營養的魷魚絲，可是他自己卻一口都沒有吃，全部留給我們，只要哪位同學的.學習表現優秀，就會把它作爲獎品分給他。不僅如此，他還把別人送給他的零食都留下來，作爲同學們的課堂獎勵。這樣，大家更期待自己在課堂上的表現啦！
周老師，您真是一位讓人愛戴的好家長！
我的周老師作文 17
周老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，卻裝飾了別人；您像粉筆一樣，留下了知識，犧牲了自己。您對我們永遠是那麼地好！
記得那節是語文課，您讓我們寫作文，我絞盡腦汁，還是想不岀來。看着別的同學都已經寫了一大半了，當時的我簡直心急如焚。正在這時，您走過來，用溫柔的聲音對我說：“沒事，不着急，慢慢來。拿起筆，把你自己心裏想的.寫下來，我相信你一定能寫好的。”您的這句話，讓我鼓起了勇氣繼續往下寫。
可不久，我又停下了筆，我左思右想，然而我依然不知道該怎麼寫下去了。就在這時，您又出現在了我面前，您耐心地告訴我這邊可以加什麼內容，那邊可以用什麼修辭。突然，我茅塞頓開，按照您的方法，我繼續往下寫。
第二天您把本子發了下來，我翻開一看，簡直不敢相信，我竟然得了98分，您在課堂上表揚了我。周老師，這個98分是在您的幫助下我才能得到的。
周老師，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您！”
我的周老師作文 18
我是一名四年級的國小生了，在這四年裏，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節表演節目，老師叫我們踮着腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結束。累得我們滿頭大汗。
甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的讚揚，老師當着同學的面表揚了我，還讀了我的作文，下課後，又把我叫到身邊，摟着我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心裏聽了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習，在刺眼的.陽光下，唯獨我們班在練。而且老師還拿着一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰，都在背後叫她“母老虎”。
酸：今天美術課下來，馬強的臉上多了幾條橫線說是我乾的，其實並不是我乾的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皁白來就來罵我，讓我心裏酸溜溜的，很不是滋味。
同學們，現在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的並不是很神聖的人民教師——周老師，雖然教師節已經過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你。”
我的周老師作文 19
教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師——曾老師。
曾老師留着像學生一樣的小平頭，高高的鼻樑上託着一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片後面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動作都逃不過它。
曾老師對我們非常嚴格。假若有同學犯了錯誤，曾老師就會用他那會說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個同學還不知悔改，曾老師就只好點名批評他，有時還會叫那名同學圍着球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時候，他就會和上課的時候判若兩人。上課時候嚴肅得連“總統”都敢批評的他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子，陪着我們一起瘋狂地玩耍。
曾老師讓我難忘的另一個重要原因，就是他無與倫比的堅強。他的手臂在一次訓練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是託着用木板固定的手臂繼續給我們上課。他頂着四十度左右的高溫和白花花的`大太陽艱難地爲我們做着示範動作，盡力讓每一個動作都做得標準。我們都看得齜牙咧嘴，一個個在心裏擔憂着：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？
曾老師是偉大的，無私的，因爲他有了一羣深愛他的學生，一個老師必定就是一位英雄！
我的周老師作文 20
周老師，你對我們可好了周老師，你像一根蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。我們三(3)班有41位男生，17位女生，不知化了你多少心血。在班上，如果我們打架，你會叫我們不要打，要我們團結友愛。
如果我們作業有錯，你會耐心地叫我們改正，要我們知錯就改。如果我們不講衛生，你會叫我們要注意身休，要我們關注健康。如果我們不講文明，你會叫我們要懂的禮貌待人，要我們從小養成講文明的'好習慣。周老師，你對我們可真好呀！
我的周老師作文 21
我有一個周老師，他非常的高。我最喜歡的老師就是他了。
我一開始很討厭他，他還罵我學習態度不好，那個時候他說把我開除了，我生氣的'說有本事你就開呀，從此，我和他之間有了大大的矛盾，每次我看到他也不向他打招呼，還朝他撇個眼色，其實我也不想這樣的，可是想當初他那樣對我，我不這樣對他，我總感到心裏不爽，有好多同學都勸我不要在和周老師作對了，可我不理他們，也不管他們說的話。
可漸漸地，我慢慢地失去了對周老師的反感，經過爸爸和周老師談話後，我和周老師的關係更上一層樓了，他還提拔我做數學組長，讓我好好鍛鍊。
周老師，對不起，以前的事我錯了。
我的周老師作文 22
你們看到題目打了引號，一定很奇怪。告訴你們吧，我要寫的這個人其實不是老師，只是我的鄰居，他是我的周伯，我要叫他“周老師”，還是有一定的`原因的。
有一次，“周老師”遇見我愁眉哭臉的樣子。關切地問我：“怎麼？我們的小佳（我的小名）有什麼心事？說出來讓我幫幫你。”
“我說出來你也不會。”（我當時很難過，所以說的話有點直接）
“只要你說出來，即使說出來不能解決，但總比埋在心裏也要舒服些啊！”他頗有自信的說，“再說，你怎麼知道我幫不了你呢？”
“好吧，我說，這次老師佈置的作業，我有五道題不會做，如果不做的話，到校後會被老師批評的。哎，急呀！”
“呵呵，這不是學生的煩惱嗎？我來教你。”
“您？……”對了，忘了告訴你們，我這位周伯比我爸的年齡還稍大些，咳，要說我爸輔導我作業，我好多語數題目他都不會了，我老爸說：“不行了，時代不同了，我們過時了呀。”所以呀，周伯就更不用說了。
我搖搖頭說：“不行呀，我是幾道英語題不會。”
“你還沒拿出來怎麼知道我不會呢？”
我耐這性子把幾道英語題擺在他面前。
只見他看了看，笑着說：“簡單。”不會，一手很流利的英文字母就擺在我面前了。然後他又讀出來給我聽，還翻譯了英文的意思。後來，我終於會寫了。
“周老師”真不愧是“周老師”，連英語也會！後來我弄清楚原因後，更讓我佩服的五體投地。
事情是這樣的。
那天“周老師”請我到他家做客。他家有一個書架。書架上面大多數是英語書。我問“周老師”怎麼會有這麼多英語書？都會讀嗎？
“要多學呀，現在，義烏經濟市場做外貿生意離不開這個。”
“哦……”
我要說“‘周老師’，真了不起！”
我的周老師作文 23
跨進六年級，唯一的變化就是科學老師變成了老周，綽號周嘿嘿。之所以叫周嘿嘿，是因爲他上每一節課都會，不間斷地“嘿嘿嘿”。
第一天的第一節科學課，鈴聲一響，一個頭圓眼小，又高又胖的中青年，一手端一盒實驗工具，胳膊上夾着一小疊教科書，另一隻手端着一隻玻璃的，彩色的'水杯、慢悠悠地將腳邁進教室，全班鴉雀無聲，34雙眼睛都盯着老師的一舉一動。老師在講臺上把東西擺來擺去。教室裏依舊很安靜，大家大氣都不敢出，氣氛好尷尬，空氣跟停止了一樣。不知誰說了一聲“好尷尬啊”，大家立刻裝了起來。
見這情景，老師拿起粉筆，立馬轉過身，在黑板上用歪歪扭扭，一會兒大一會兒小的字寫下“周崇華”三個字。接着，周老師慢吞吞地喝了一口水，指着黑板上的“傑作”，說：“這是我的大名，嘿嘿嘿”。引得大家鬨堂大笑。
然後，老師拿着座位表，依次認識了34位同學，不過，這認識得太6了。有一位叫許豪的，老師讀：“許hǎo是哪位？”“哈哈哈，許好（hǎo）！”大家又一次笑翻了，“老師，是許——豪！”陳柯宇喊到。“許豪嘿嘿嘿！”這一次，老周捂着嘴，眯着本不大的小眼睛。又灰溜溜地“跑”回了講臺。
老周雖然上課幽默，但認真的時候卻一絲不苟，十分嚴謹。記得有一次講試卷，一個地方老師不是很確定，下課後，老師到處問，到處查，在鈴聲響之前一秒，進來跟我們講正確答案。
我永遠不會忘記，在我的國小生涯中，有這樣一位幽默，有時嚴肅認真的老師，他的名字叫周崇華，綽號叫周嘿嘿。
我的周老師作文 24
“唉，周老師又拖課！”“今天周老師又佈置了這麼多作業……”
每當聽到這種話，我就反駁他們：“周老師都是爲了我們好！”周老師，在我眼裏就像關心、呵護我們的媽媽。
記得，那時我才二年級，每次聽見那富有韻律的下課鈴，我就往操場上的那些大大小小的運動器材跑去，每次上課鈴響起，才依依不捨地走向教室。
但這次，卻出現了一首“插曲”。這次去操場，是在小雨後，我像往常一樣，利索地爬上雙槓。忽然，我的右手觸到了雙杆上殘留的雨水，滑到半空中，緊接着，我的左手也不聽使喚地鬆開了……在落到地面的'剎那間，我下意識地用左手撐着…。在場的人都愣着了，其中一個同班同學將我扶了起來。我忍者左手的劇痛，和同學去醫務室。
但是，醫務室的人員卻毫不在意地說：
“沒什麼事，回去休息吧。”
聽了這句話，我有點心灰意冷，但我只能先聽醫務室人員的話，回到教室。
我一個人坐在教室裏，看着窗外的落葉。靜靜等待着放學，一陣陣鑽心的痛在我的左手，我多麼想有一個人來陪着我啊！
就在這時，周老師來到了教室，看到我，關切地問：“爲什麼你沒去上體育課？”
“我摔了一跤，不知道爲什麼左手十分疼。啊！又疼了！”
周老師趕緊到我身邊，輕輕地舉起我的左手，看了又看，說：
“邦量，你的手可能骨折了，我現在就打電話給你爸媽。”
小小的我不知道什麼是骨折，只知道很嚴重……
老師用紅領巾將我左手包着，還用手託着左手。
爸爸來了，將我送到了醫院，一路上，夕陽灑在身上，讓我十分溫暖。周老師那短短的幾句話，將永遠印在我的心裏，永遠不會抹去！
我的周老師作文 25
自從我上學以來，總共有三位老師教我中文，其中我最喜歡周老師。
周小姐有着微微卷曲的黑髮，小眼睛卻充滿了光，小櫻桃小嘴，戴着一副黑框眼鏡，身材苗條，笑起來像一樣熱情。
周小姐喜歡穿時髦的衣服。她的教學方法和她的服裝一樣，這使她的同學喜歡它。
周小姐很體貼。我不是一個喜歡舉手發言的學生，除非我遇到一個令我非常感興趣的問題。這不是，周老師問了我一個問題，我高高舉起我的手，希望周老師能叫我起來回答這個問題。周小姐明白我的意思，命令我說話。我站起來，自信地回答。周老師滿意地點了點頭，笑着鼓勵我:“我不認爲你真的很好！今後多舉手！”聽了這話，我的心突然爆發出喜悅。誰不喜歡聽表揚？從那以後，我出現在人羣中舉起雙手。
周老師不僅體貼，而且關心她的同學。有一次，天氣很冷，我抱怨說，連天上地下都說:“爲什麼這麼冷？”擡頭一看，我碰見迎面而來的周老師。她看着我紅色的手說，“來吧，讓我借我的'熱水袋來溫暖你。”說着，把電熱袋遞給了我。一絲溫暖流過我的心。不一會兒，我的手變暖了。
周老師待我們很好，我們自然也乖乖地學習。如果我們的紀律很差，當學生不交作業時，她會嚴厲批評我們。當我們表現好的時候，她也會獎勵我們一些小玩意。在期末考試中，在周老師的帶領下，我們獲得了全鎮第一名。
啊，老師。你就像一支蠟燭。儘管光線很弱，但它照亮了我們前進的道路。老師，我愛你！
你也可能喜歡老師的建議:最好的老師讀“你好老師，我的好老師”
我的周老師作文 26
我喜歡周老師，從我成爲一名國小生開始。周老師是我們一（3）班的班主任，好像我們一（3）班的同學都喜歡她。
也說不出到底喜歡她什麼，只知道當她撫摸我的頭時，心裏覺得暖暖的，像吃了糖一樣。不過在我表現的很棒的時候，總會換來她一個大大的擁抱，這讓我很不好意思，嘻…因爲我是男生。同學們也和我一樣，課間的時候總要在她辦公室門前晃悠，目的有兩個：一，我們都有很多話想跟她說。二是…我們餓了，她總會變魔術一樣的給我們變出點零食來。
真想不出周老師究竟哪兒好，似乎什麼都不做。班裏大大小小的事情都讓我們出主意。比如這幅畫貼哪·桌椅怎麼擺，圖書怎麼管理，誰和誰坐同桌，甚至班長組長誰來當……我們同學間有了矛盾告到她那，她總是認真的聽完，然後讓我們想辦法自己解決，解決不了再去找她，但是似乎我們都能自己和好，很奇怪。
我是個好動的孩子，壞習慣自然很多，但是我害怕讓周老師失望，所以我努力的.改，因此在二年級上學期我成了“校進步之星”
春節後的一天，爸爸告訴我周老師不當老師了，不能教我們了。當時我突然覺得自己很餓，我想吃很多很多東西，我就感覺自己身體裏有個大洞，我想填滿它……
開學前周老師來我家看我，給我買了件衣服。離開我家的時候老師又撫摸了我的頭，說：“以後別叫我老師了，就叫我阿姨吧”。說這句話的時候她的聲音很特別……
今天晚飯時我對爸爸說：“我以後還是考師範吧”
我說：“然後先做老師”
我說：“一步一步當上校長”
我說：“然後我就可以把周老師招聘回來……”
我的周老師作文 27
又一個學期結束了，告別這個緊張而充實的學期，同學們有哪些體會和感想呢？閱讀下面的作文，想想看，成長的道路上有哪些讓你依依不捨的回憶？
周老師，我想對您說：是您讓我從一個一無所知的小孩，變成一個熱愛閱讀的女生；是您對我關懷備至，在我傷心的`時候安慰我，當我犯錯時，告訴我怎樣做才能更好……
曾經的我，是一個內向的孩子。當看到您那雙靈巧的手編出一個個可愛的小東西時，我是多麼羨慕您，多麼敬佩您啊！我想有一雙像您一樣靈巧的手，編出屬於自己的作品。可我又是那麼害羞、膽怯，不敢告訴您。而您彷彿看出了我的心思，把我拉到您的身邊，手把手地教我。
隨着年齡的增長，我越來越調皮，多次惹您生氣。記得有一次，我和同學玩鬧，不小心把同學弄傷了。知道消息的您，原本溫和的臉上立刻變得“烏雲密佈”。您語重心長地教育我要和同學好好相處，告訴我來學校不僅要學知識，更要學做人，玩鬧也要知道輕重、適可而止。您的諄諄教導讓我認識到自己所犯的錯誤，我低下了頭，您拍拍我的肩膀，把我送出了辦公室。
上學期有一天，我的肚子突然劇烈地疼，疼得連課間操都做不了，蹲在地上直冒冷汗。您聽說了以後，火速趕過來，蹲在我身邊，輕聲撫慰我。接着，您又撥通了我爸爸的電話，讓他立即來接我。到了下午，您還在微信上詢問我的情況。周老師，您那無微不至的關懷深深感動了我，讓我至今難忘！
當得知您下學期不再擔任我們的班主任時，周老師，我是多麼傷心難過！我懷念有您相伴成長的日子，您永遠都是我心中的班主任！
我的周老師作文 28
你猜一猜我最尊敬的人是誰？你肯定想上三天三夜都猜不對。不是教數學的尹老師，不是教英語的鐘老師，也不是教音樂的黃老師，而是教語文的周老師。
周老師是一位讓人猜不透的老師。有時對我們和藹可親的，像一個朋友親密。有時卻對我們很嚴厲，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最愛我們的人。
有一天，天下了很大的雪，操場上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來到學校，發現周老師比我們來得還早，正在我們的衛生區域護剷雪。當時，我感動極了！。心想，我一定要用優異的成績來報答周老師，同時，我也應該多多幫助老師，做一些力所能及的小事。”
還有一次，因爲那天有我們的同學可以在紅領巾廣播站表來演奏音樂，我準備來彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話，爸爸說他馬上來送琵琶。因爲是冬天，我就站出去等，等了好長一段時間，爸爸才把琵琶送過來。那時，我的.手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點，保證了表演順利進行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺得老師捂熱的是我的心。
周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長，陪伴我們圓滿度過一年又一年。幾年後，我們的國小之旅將在老師的陪伴中畫上一個圓滿的句號。如果將來我成了一名有成就的人，那麼也肯定忘不了國小的班主任——周老師，教我們語文的周老師。
周老師，就是我最尊敬的人。
我的周老師作文 29
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但願人長久，千里共嬋娟。”出自詩人蘇軾寫給弟弟蘇轍的《水調歌頭》，是呀，正像詩中說的，人有悲歡離合，每一個人都會開心或者傷心，有聚也有散。就像我們402班這一個大家庭和周老師一樣，肯定是要分離的，可是我們在一起的時間太少了，一年都不到。
周老師，是我們的英語數學老師，長得很漂亮，也很溫柔親切，非常關心我們，她就像一隻辛勤的小蜜蜂，我們就像一朵小花，她整天圍着我們轉。從來不抱怨，反而我們有時不知好歹，故意讓周老師生氣。
這一天，老師給我們傳來了一個很不好的消息，：“有件很重要一件很重要的事，我本來不想講的，不過覺得還是要跟你們講一下，周老師因爲工作問題，不會再任教我們402班。”大家聽了，一個個目瞪口呆，大眼瞪着小眼，小眼瞪着大眼。議論紛紛，有的說：“周老師要走了，不要啊！”有的說：“周老師走了，誰來教我們呀。而且我不想換掉周老師。”是啊！周老師平時很溫柔的，我們都很喜歡她，爲什麼要走呢？想到這兒，鼻子一酸，想哭！怎麼也不肯相信這是真的。
下課了，我急急忙忙的跑進辦公室，連報告也不喊一聲，衝到周老師桌前。桌子上空空如也，只有一臺電腦，我們的本子和一個筆筒。我失落的走出了辦公室，頭也擡不起來，教室裏也有許多同學跟我一樣，開心不起來，因爲周老師已經不再任教，我們402班。已經是事實了。
回到家，我躺在牀，想起了周老師和我們在一起的日子，像放電影一樣浮現在我眼前。鮮紅的`小印章，精美的小禮品，還有一個無價之寶——我對周老師的思念！周老師，您還會回來嗎？我們都在等着你，我們一羣野孩子，都在等着您！寫到這裏，我的鼻子再一次酸起來，親愛的周老師，您會回來嗎？
