在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的寬容別人，善待自己作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寬容別人，善待自己作文 篇1
百川歸海，方顯海之博大；羣鳥翔空，才知天的廣闊。而擁有一顆寬容的心，才能在人生道路上暢通無阻。
有一天上自習課，同學們都在安安靜靜地寫作業，我在寫作文時，同桌卻碰了我一下，我的筆就毫不留情地在作文紙上劃了一道。就因爲這不小心的一道我就要重新寫，我當時一肚子的惱火。同桌看到自己做錯了事急忙道歉，我當時真是失去了理智，火冒三丈地說：“對不起？對不起有什麼用？要是你認真想想會發生什麼？你還會碰我嗎？還會讓我重寫一遍？”同桌顯然被我說話的語氣嚇到了，不好意思地低下了頭。我一時激動，突然就撞住了我左邊的同學。心想：壞了，這下他不對我大發雷霆纔怪！沒想到他卻對我說：“沒什麼，只是劃了一道，我重抄一遍，就當是字不好練練字好了！”就這樣，我被他輕易地原諒了。想想剛纔對同桌的態度，我感到慚愧，就轉過頭去小聲地對同桌說：“對不起，剛纔沒有控制住，你不必太過在意，我再重寫一遍也沒什麼大不了的。”
從這之後，我便明白了一個道理：寬容別人，就是善待自已。抱怨，只會淡漠同學間的珍貴友誼；而寬容，則像紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……
寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容，快樂和美好纔會屬於我們。做一個寬容的人，人生道路纔會少一些阻礙多一些感動。
寬容別人，善待自己作文 篇2
醜小鴨是 《安徒生童話》中大家非常熟悉的一個角色，每次捧起這本書的時候，我都十分喜歡讀《醜小鴨》，並且深受教育。
醜小鴨一生下來就被人嘲笑，遭人遺棄，因爲它長得太醜了。但是面對兄弟姐妹的嘲笑，它從來沒有怨恨過它們，甚至還會爲它們擔心，更難能可貴的是它從來不爲自己是一隻醜陋的鴨子而感到自卑。我想如果我是醜小鴨，我不僅會很自卑，也不會這樣寬容地面對別人的嘲笑，說不定我一時衝動還會報復別人呢。想到這兒，我感到慚愧。前些天，我的同桌只是開玩笑伸手拍了我一下，我就以爲他在存心欺負我，於是委屈地報告了老師。想到這些，現在我感到很後悔。醜小鴨在別人的冷言冷語中生活都沒有怨恨，那我們平時就更不能爲一些小事而傷了同學間的和氣。
醜小鴨的心地如此善良，讓我想起了曾經看過的一篇文章《落花生》裏的一句話： “ 人要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人。 ” 外表醜陋是不重要的，重要的是心地善良。我想醜小鴨最後變成了白天鵝是由於它的善良，還有它從來沒有瞧不起過自己。雖然自己很醜，但是醜小鴨從來沒有放棄過追求美麗，面對白天鵝的美麗，它不是嫉妒，而是發自內心讚美它。再想想我自己，有時哪方面做得不好，就總覺得不自信，不敢大膽地追求進步。有時禁不住失敗和困難的打擊，喪失拼搏的勇氣。
對照醜小鴨，我真的應該好好反省自己。今後我也要像醜小鴨一樣，寬容地對待身邊的每一個人，更要正確地對待自己，對自己充滿信心，努力做一個對別人有用的人。這樣我相信總有一天，我也會由 “ 醜小鴨 ” 變成 “ 白天鵝 ” 。
寬容別人，善待自己作文 篇3
我有一個特殊的朋友，它是一句話。就是這句話，讓我時刻記在心裏，也懂得了一個道理。這句話是：寬容別人，就是善待自己。
記得那時我還在上二年級的時候，那天是語文課上聽寫，我正想拿出鉛筆做準備。突然發現自動鉛筆沒有了蹤影。我把鉛筆盒上下里外，翻了一個遍還是依然找不到。這時同桌看到我如此着急，瞭解之後就借給我一支筆，解了我的燃眉之急。用完後，我還了筆，對她謝了又謝。我又想起我的鉛筆不翼而飛，很是鬱悶。下課後我就去找老師，老師來到教室，看看周圍地上，也沒有。就讓同學們自己打開鉛筆盒，都看看。我後面的同學臉上一會白一會紅，她只好支支吾吾地說：“對……對不起，是我拿……拿了你的鉛筆。”她的臉色開始變的慘白，我的臉也早已氣的猶如豬肝一樣了。最終，我按捺不住自己的火氣，指着他大罵：“好你個傢伙敢拿我東西，你知不知道這是偷竊行爲，性質有多麼的惡劣嗎？你又不是沒有，你真喜歡可以讓你媽給買呀！”這時，老師對我說：“都是同學，是你不應該發那麼大的火纔對。”又對大家說：“同學們，準備好，馬上上課了”我氣地說出一大堆譴責她的話來，還好老師制止了我，不然，她會更慘的！
下午來到學校，我準備掏書爲上課做準備，卻發現有兩支一模一樣，嶄新的鉛筆躺在我桌洞裏。現還有一張紙條，上面寫着清秀的兩行字：對不起，上午是我不對，我只是想着捉弄你一下，沒想到你發這麼大的火。看完後，我也有些不好意思，就原諒了她，於是我拿起鉛筆，放在她的面前，給她一個淡淡的微笑。剛開始他還有些驚愕的表情，接着也微微的笑了，她的笑是那麼的甜，有着幾分孩童的稚氣和天真。猶如一顆剛剛升起的太陽。
晚上我早早地寫完作業，躺在牀上想起這件事：她雖然拿了我的鉛筆，可我一個堂堂男子漢，要有像大海一樣的胸懷，才能成爲祖國的棟樑，不能因爲區區一點小事，和一個小女生計較。老師曾經教導我們：寬容別人，就是善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。這句話我卻牢牢地記在心裏。它永遠成爲我特殊的朋友。從那以後，對於人生中的遺憾，我總是報以寬容的態度，所以，我總是很快樂。
是的，當一個人學會了寬容，當他看到秋葉凋零，也不會感到悲哀，寒風襲來時，也不會心存抱怨；當一個人學會了寬容，所有的痛苦都如同陽光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上——一切都是那麼美好，那麼溫馨……
寬容別人，善待自己作文 篇4
寬容是決定一個人人格與品德的基礎，做不到寬容，就不能說是一個有禮貌、有文明的人。
可是，這些都是我後來才認識到的。
有一個小妹妹住在我家樓對面，是一個還在上幼兒園的小孩子，長得很可愛，但是有些無理取鬧。後來我才知道，小孩子都是那樣，我小時候也是那樣。
一個掛滿了星星的晚上，小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。本來，我正在寫作業，可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開門一看，看到了自己心愛的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火，對小妹妹的不滿愈來愈多。
“幹什麼啊你！”我皺着眉頭，兇狠的喊道。小妹妹無辜的看了看我，竟“哇”地一聲哭了出來，還撲倒了阿姨身上。
阿姨似乎也生氣了，擡手竟扇了小妹妹一巴掌。那一巴掌特別響，嚇得我都愣住了。“你還有臉哭！看看你都幹了些什麼！”阿姨的臉憋得通紅，惡狠狠的訓道。
小妹妹立刻由大聲哭泣轉爲小聲抽泣，媽媽坐不住了，立刻攔住了阿姨接下來的狂吼，又安慰了小妹妹幾句。
我小心翼翼的關上了門，仔細聽着門外的動靜，自己大氣不敢出。
幸好，接下來我只聽到了重重的關門聲。我長舒一口氣。
突然，我房間的門被打開了，我擡起頭，看到了一臉嚴肅的媽媽。我的心裏一緊，媽媽不會也生氣了吧？
“你覺得你今晚的做法對嗎？”媽媽沒有訓我，只是嚴肅的問我。
“不對。”我低下了頭。小妹妹連國小都還沒上，好奇心是誰都有的，誰沒有犯過錯啊。只是一個杯子而已，卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一頓，我也太小氣了！
媽媽也沒有再說什麼，只是會心的笑笑，隨後走了出去。
從那時起，我突然明白了，無論什麼時候都要讓着小孩子，否則就會造成無法挽回的後果。要學會對別人好，對別人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。
河南三門峽澠池縣第二國小六年級:楊洋
寬容別人，善待自己作文 篇5
法國著名大師雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”今天我就經歷了一件這樣的事。
爸爸給我買了一支特別好看的鋼筆，我把它放在了我的鉛筆盒裏，不捨得用。到了第二節課我的好朋友琪琪想我借筆，我只好把新買的那支筆借給他了，並再三的告訴她：“不要給我弄壞了，這是我新買的鋼筆。”她答應的很好，可是等到放學向他要筆時，我發現我的鋼筆尖已經劈成兩瓣了，我也別生氣的對她說：“你怎麼搞的，我借你的時候答應的好好的，說好不弄壞的，說完過後就忘了啊？”她連忙對我說：“對不起，對不起，我不是故意的。”可是我由於太生氣就對她說：“你把我最喜歡的鋼筆弄壞了。你必須賠我一支一模一樣的鋼筆！”她聽完我的話，一聲不吭的走了。其實，剛纔那些話只是氣話而已，讓我萬萬沒想到的是，第二天她真的賠了我一直嶄新的鋼筆。我對她說：“沒關係，不就是少了一支筆嘛，我的鉛筆盒裏還有很多筆呢。”可是她卻說：“那怎麼行，我既然弄壞了你的筆，我就要賠。”我說：“一支筆算什麼呀，我們的友誼纔是最值錢的呢。”
同學們，只要人人都擁有一份寬容，相信我們的社會一定會變得更加和諧，我們的生活一定會更加幸福。
寬容別人，善待自己作文 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔了下去，又狠狠地踩了幾腳，小木船一下子變得粉碎。陳明看見了，急了，一下子給了我一拳，我也不甘示弱，上去踢了他一腳，就這樣，我們便打了起來。
老師來了，連忙制止我們，此時的陳明已是鼻青臉腫，我也是“鼻破血流”。
老師看見了地上粉碎的小木船，似乎知道了這一切的經過，向我們走來，平靜的說：“你們怎麼能因爲一個小小的木船而破壞你們之間深厚的友誼呢？木船沒了可以再做，而友誼被破壞了是很難再癒合的。”聽了老師的話，我們低下了頭，靜靜地反思着。老師繼續說：“你們一定要學會寬容別人，不能因爲別人不小心弄壞了你們的東西而去弄壞別人的東西。而是應該大方地說沒關係。我們要寬容對方，使友誼的小船永遠流淌。”老師一說完，我和陳明便互相道歉，我們又成爲了好朋友。
老師的話真神奇，我不僅挽回了陳明這個好朋友。還交到了更多的朋友！我也要讓別人學會寬容，使他們也能像我一樣，交到許多好朋友。
寬容別人，善待自己作文 篇7
在生活中，我們經常會遇到一些不愉快的事情，比如說和朋友因一件小事而爭吵，在汽車上被別人無意間踩到了腳，自己心愛的東西被別人損壞了……我和我的好朋友小明之間就發生過一件不愉快的事，但是，在我的寬容下，我們又和好如初了，我感到很快樂。
事情是這樣的：我和小明是同班同學，上學一起去，放學一起回家，我們幾乎是形影不離的好朋友。上週六，我倆約好了週日上午八點在村頭會合，一起去二龍山秋遊。我幾乎整夜沒睡，第二天天剛放亮，我就迫不及待地來到了村頭。可是，我等到中午１２點也不見小明到來，我到他家找他，他也不在家，想到我夢寐以求的二龍山之行就要泡湯了，我的心裏像刀割一樣，失望極了，生氣極了。我決定再也不理他了。第二天我沒理他，放學後，我獨自走在回家的路上，不一會兒，小明追上了我，向我解釋了昨天發生的事情。原來，在他剛要上村頭時，他的母親突然病倒了，他送母親去醫院了。聽後，我很受感動，當然，也原諒了他。我覺得孝心是沒錯的，人人都應該有一顆孝心。
寬容他人，快樂自己。如果每個人都擁有一顆寬容的心，世界將會多麼美好啊！
寬容別人，善待自己作文 篇8
幸福是什麼？社會上流行着對幸福不同版本的詮釋，試圖幫助不幸的人找到幸福的感受，但幸福作爲一種內涵和外延無限寬廣的概念又讓人有點捉摸不透。有人說幸福是關心，有人說幸福是鼓勵，有人說幸福是父愛母愛；還有人說幸福是一種主觀感受，心中充滿陽光自然就會幸福；也有人說幸福是一種客觀狀態，擁有財富和地位才能獲得幸福。
每個人都以自己的方式理解和感悟幸福。每個人的衡量標準和理解方式大相徑庭：同樣的客觀條件，不同的人有不同的體驗；同一個人在不同時期的觀點也迵然不同。從形式上看幸福似乎有不同的答案，但從內涵上看，我們又總在追尋別人擁有自己卻不具備的事物。甚至，我們將失去的東西看成是幸福，總是耿耿於生活中點點滴滴的不如意，而無視手中握有的幸福。
受病痛的折磨和死亡的威脅固然不幸；生活困窘，缺衣少食也難以輕鬆快樂；缺乏親情也不會幸福；浮躁、焦慮、憂鬱、悲觀皆與幸福無緣。
如果說幸福是一種完美，有健康、有平安、有財富、有榮耀，似乎只有等到人生圓滿了，才能確認並自豪地宣稱自己很幸福，那麼幸福真是個奢侈品，這世上幸福者幾何？幸福是一種比較，我們追求的不是幸福而是比別人更幸福，這纔是我們始終沒有幸福感的原因。幸福很具體又很飄渺，它總是像一個頑皮的孩子和我們捉着迷藏，纔剛露了頭又找不見蹤影，你不找他時，一回頭，又望見了它的身影。
我們實現了設定的目標，卻沒有得到想像中的幸福，於是我們不停地調整着幸福的目標，追攆着幸福，卻總是抓不住幸福的影子，幸福總在別人手中，幸福高不可攀，其實在我們苦苦追尋的過程中早已將幸福甩在了身後。什麼是幸福？“醫院沒有咱家的病人，牢裏沒有咱家的親人”， 在經歷了人生的驚濤駭浪之後，平靜地這樣詮釋。
學會寬容別人，讓生命中美好的陽光滲透到你的心靈，讓一切籠罩你生活的陰影隨之而飄散，相信你會擁有更完全的人生！大方豁達的待人態度不僅能給他人帶來快樂，也是持這一態度的人獲取快樂的巨大源泉。因爲它使你受到普遍的喜愛和歡迎。
當我們失去了什麼時反而覺得更加珍惜，會更加努力追求，生活才變得更充實，更有意義。擁有一切的人從某種角度來說是一個一無所有的人，他從不知道渴望、希翼的感覺。從不知道夢想滋潤心田的感覺。生活不可能完美無缺，也正因爲有了殘缺，我們纔有夢，有希望。當我們爲夢想和希望而付出我們努力時，我們就已經擁有了一個完整的自我。生活不是一次輸掉的幾場比賽，而最差的隊也有自己閃亮的時刻。我們的所有努力就是爲了贏得更多的比賽，當我們能繼續在比賽中前進並珍惜每場比賽時。我們就贏得了完整，這世界不全是屬於我，也不可能我全是對的。只要我們有誠心、愛心和耐心，做到利益共享，兩全其美。這世界更和諧。
有這樣一句明言：多一所學校，就少一座監獄，我認爲多一份愛少一些仇恨，不再使更多的戰爭爆發。人生一味追求，一味譴責，生活就少了陽光，學會寬容，學會理解，生活中就多了亮彩，人，總有可愛之處。朋友，爲我們身邊的“仇人”送一盆鮮花吧，花的語氣，是美好的，也是最有力量的，人心是易感動的。只要我們明白了這一點，就懂得了寬容。我們沒有必要憎恨敵人和壓力，在一定意義上，我們到應當心懷感激，因爲這一切都是你尚待轉化的動力。
寬容別人，善待自己作文 篇9
那天是星期二，有英文打字課。自備的打字機十分沉重,我可不願拎着它去上學。因此,我選擇了一條“捷徑”—乘公交車。剛巧一輛公共汽車迎面而來,我一個箭步跨上車廂。
上了車,往口袋裏一翻,我不禁一徵:居然全是一毛錢的硬幣。更帶有諷刺意味的是這些硬幣不多不少只有九毛錢!剛準備下車,但轉念一想:不就只差一庵扣馬?把這些硬幣往投幣箱裏一扔,車上這麼多人,又有誰會識破其中“機關勺我竊笑起來。
這時,緊跟在我後面的那位戴眼鏡的叔叔,手裏拿着一張兩元面額的紙幣。他見我尚未付錢，便對我說:“小朋友，我付兩元,把你的那一元錢交給我就行了。”我先是一愣,隨即嚇呆了:我只有九毛啊!向那個叔叔承認事實?我可沒這個膽量。這時的我像是被人一拳打蒙了，半晌醒不過來。面對着他那雙充滿期待的眼睛,我還是顫巍巍地將錢遞了過去。我默默地祈盼着,他不要去數那些錢
可事與願違,他開始數錢了。我的臉漲得通紅,不由自主地望着他。突然,他的眉毛一踏。我的心沉了下去，我知道這個動作表明他已經看出了問題。我的手廿時心出了汗，似乎已經感覺到呆會兒他嚷嚷出去後我將面臨的窘境:司機的怒斥、旁人的嘲笑……正在這時,他居然擡起頭來,對我笑了笑。
他對我笑了笑!
這是一種略微帶有嘲諷意味的笑，但它是珍貴的。它避免了極有可能發生在車廂裏的尷尬場面。在生活中，只要我們每一個人，對這樣的小事都付之一笑，不就減少了許多面紅耳赤的爭吵嗎?我認爲這種微笑的內在是一種寬容，一種真正的、偉大無私的寬容。
我不會忘記這件事，也不會忘記這種寬容。今後，我也要用這種寬容對待別人。
寬容別人，善待自己作文 篇10
寬容是一種能震撼心靈的美德，多一點寬容，多一點擔待，一切都將變得更加美好。
寬容，可以化敵爲友。
美國總統林肯，曾對自己的強敵寬容，爲此引起衆多議員的不滿，其中一人對林肯說：“他是我們的敵人，爲何不消滅他!”林肯笑了笑：“我們寬容了他，使他成爲我們的朋友，那不就是在消滅我們的敵人嗎?”頓時，這位議員啞口無言。
寬容敵人，也是爲了消滅敵人，爲此贏得和平，是寬容的高尚境界。
寬容，可以強大一個羸弱的國家。
藺相如因得到文王賞識，被封爲上卿，位居廉頗之上。廉頗一直爲此事耿耿於懷，藺相如也因此特意躲開廉頗，以免傷了和氣。後來廉頗知道藺相如爲了國家才躲着自己，爲此感到十分羞愧，向藺相如負荊請罪，最終是將相和，齊心協力，使國家更加強盛。
藺相如以國家利益爲重，寬容了廉頗，才得以強國。
寬容，可以使人步入人生正軌。
在一座寺廟中，有一個小偷正翻箱倒櫃。這時，一位年近古稀的老禪師發現了他，小偷拔腿就跑。“留步!你大老遠趕來，不能讓你一無所獲。”禪師邊說邊脫下自己的披風放到小偷的手中。“拿去吧!”
第二天清晨，禪師起牀發現自己的披風竟在牀頭邊，裏面還夾着一封信：“我明白了，我不會在偷竊了。”看到這裏禪師欣慰地笑了。
禪師因爲自己的寬容使這個誤入歧途的小偷懸崖勒馬，走向正確的人生軌跡。寬容，是不可輕視的，寬容的力量無可爭議，寬容能夠淨化人的心靈。
生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。它就像天上的細雨滋潤着大地。賜福於被寬容的人，也賜福於寬容的人。
寬容代表着善良、和諧，有了寬容，就擁有了美好的品質;有了寬容，世界就會少些紛爭;有了寬容，世界就會更加美好。
寬容別人，善待自己作文 篇11
在我的記憶裏，有許多閃爍的星星。其中最大的、最亮的那顆，讓我記憶猶新，終身難忘。
那是一年前的一天，我在上着寫字課。寫着寫着，突然鋼筆沒水了。於是，我向坐在我前面的米長昊借。於是，我彬彬有禮地說：“米長－”，還沒等說出“昊”字，他便轉過身來對我大吼：“你沒長眼睛嗎？瞧瞧你把我寫的字都給弄歪了。”我正想對他解釋，可他說完就把頭扭了回去。有誰知道，那時我多委屈。這時，我同桌把鋼筆借給了我。
過了一會兒，老師讓買的本皮兒該派上用場了。可是，米長昊忘帶了。他向附近的人借，可他們都沒帶多餘的。於是，他硬着頭皮向我借。我本來想和他計較剛纔的事，但想起媽媽說的話：寬容別人，快樂了自己。於是，我毫不猶豫地把我另一個本皮兒送給了他，他也把鋼筆送給了我。從此以後，我們友好相處，成了一對形影不離的好夥伴。
通過這件事，我知道了：寬容就是潤滑劑，避免了我們之間的摩擦。
寬容別人，善待自己作文 篇12
一個陽光燦爛的星期天，我來到趙璐家，和她一起寫作業。她正在玩悠悠球。趙璐玩得瀟瀟灑灑，運用自如。我的眼球立刻就被吸引住了，隨着悠悠球，忽上忽下，忽左忽忽右，忽而旋轉，令我眼花繚亂。
“你也來玩會兒。”她熱情地招呼我。我手拿悠悠球，向下一擲 ，球就像兔子見到大灰狼一樣，左逃右竄，不是沒收上來，就是被我甩在地上。趙璐看着我那笨拙樣，忍不住笑出聲來，“應該這樣……”趙璐向我傳授祕訣。我玩得津津有味，拿着悠悠球愛不釋手。趙璐似乎讀懂了我的心，她說：“行了，這個我就借給你玩幾天，過幾天還是就是了，快寫作業吧！”我又激動又興奮，連忙寫起了作業。我一下子就把作業消滅掉，和趙璐道了別，就高高興興地回家了。過了幾天，我慌了，我居然把悠悠球弄丟了，我翻箱倒櫃，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦？怎麼向她交代啊？我在操場上漫不經心地散步。“嘿，孟璞，好久不見啊！對了，我的悠悠球呢？”“呃，它……它被我弄丟了，真對不起！我囁嚅着。”沒關係啊！高興點就好！“”你真的就這樣原諒我了嗎？”“寬容是不需要理由的！何況，我們還是要好的朋友呢！”我似懂非懂地點了點頭。
我和我的好朋友李韜又鬧糾紛了，好幾天，我們都不理對方。一個停電的晚上，我們都下來玩，我的目光又撞上了李韜的目光。我正打算避開的時候，李韜親熱地喊了我一聲，結結巴巴地我說：“對不起哦，那天的事……我說了不該說的話，真的很對不起。”“沒關係的，其實那天我也不應該那樣說你。”“我還是挺納悶，你爲什麼一下子就原諒我了呢？”“寬容是不需要理由的，我們以前玩得那麼好，爲什麼現在不能呢？”我鄭重地對她說。“我們一起玩吧！”“好啊。“我如釋重負，我和李韜玩得比以前更要好了。
退一步海闊天空，學會寬容吧！寬容是不需要任何理由的。
寬容別人，善待自己作文 篇13
從小到大我遇到了許許多多值得我回憶的事，這些事就像一個個腳印，在我成長道路上留下了大小不同，深淺也不同的痕跡。
事情發生在我十歲那年，我上四年級。當時學校正在重新修建，學生們暫時在一戶人家裏上課。畢竟不是學校，房間當然不會有教室那麼寬敞。
那一節是美術課，老師讓我們畫畫。我畫畫的速度一向很慢，所以，在我剛剛勾邊的時候，不少同學都已經畫完了，趁老師不在就開始玩了起來。他們明明知道房間已經很擠了，可還在課桌之間穿來穿去，有時還從別人的椅子上跨過去。椅子推動的聲音桌子碰撞的聲音，飛滿了整間教室。當我剛剛下筆的時候，有一個同學撞了一下我的桌子。我的桌子被挪出了好幾步，聲音很響亮。這倒不要緊，讓我生氣的是，在我的畫上留下了一條長長的、粗粗的、黑黑的、極刺眼的一條線。她向我說聲“對不起”了就立刻跑走了。我之前因爲很吵心情本來就不怎麼好，又這樣讓我在畫紙上留下這一條難看的痕跡，我的火更大了。我巴不得和她吵翻天，可由於是在課堂，我把火壓住了。
後幾天，他找我一起玩，我就故意不去理她，故意跟別人談起話。可這樣子我自己也不舒服。我把這件事告訴媽媽，媽媽聽了之後，語重心長地說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。你聽過吧？”我當然聽過，也知道意思。我點點頭，媽媽接着說：“這就對了。同學之間的友誼怎麼因爲一條線就煙消雲散了呀？”
我聽了後很慚愧。第二天我去找她，告訴她之前我不應該那麼小器。她也再次向我道歉。我心中的結解開了。
這件事，我明白了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。這件事，使我懂得了寬容。
寬容別人，善待自己作文 篇14
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
——題記
寬容是大海，能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰雲，喚回迷失的良知。
因爲有了冬的寬容，才足以在“枯枝發春芽”中延續；因爲有了春的寬容，纔會有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖美景；因爲有了夏的寬容，纔會有“秋收萬顆子”的豐收；因爲有了秋的寬容，纔會迎來“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冰清玉潔的天地。
困此，心存寬容能使我們化解不必要的矛盾；心存寬容，能讓我們學到更我的知識；心存寬容，我們能得到更爲持久的友誼。所以，無論面對什麼事，我們都應持之以衡的，心存寬容的面對，不能因瞬間的計較，而傷害到別人。
學會心存寬容吧！這樣，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗，擁有一份溫馨，同時也淨化了自己。
學會心存寬容，能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行爲；能使自己遠離煩惱，仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
一個不善寬容的人，一個心中沒有寬容的人，會整天陷於煩惱中，被人冷落；一個心存寬容的人，會體察他人的內心世界，誠心幫助他人，因爲利人利己。而心存寬容，能教我們對人對事將心比心，從而擁有更美好的友誼。
朋友，到美德的花園裏採一朵漂亮的寬容之花，送給那些傷害過你的人，寬容別人，釋放自己，用我們心存寬容的力量撐起一片廣闊的天空。
寬容別人，善待自己作文 篇15
莎士比亞常說：“寬容就像天上的細雨滋潤着大地，賜福與寬容的人，也賜福於被寬容的人。”下面同學們聽我講講這樣的事。
在上語文課時，我們都在寫題，這時，史佳欣發現自己寫錯了，可是沒有橡皮，史佳欣想這可怎麼辦呢寫不完作業老師該說我了。史佳欣向同學們借橡皮，可是別人只有一個，還都在用，於是，我把橡皮借給了史佳欣，我有很多橡皮，我把最美的一個借給了史佳欣，我告訴史佳欣，不要在橡皮上亂畫。史佳欣說：“ok!沒問題！”史佳欣接過橡皮，很開心。
當史佳欣用完之後，她不注意把握的橡皮弄得一個黑點一個黑點的，史佳欣用鉛筆扎呀扎，扎呀扎，這時史佳欣發現橡皮讓她弄髒了，史佳欣想這可怎麼辦，史佳欣用手搓一搓也許能搓掉黑點，但還有印。
下課了，我到史佳欣那要橡皮，史佳欣對我說：“對不起，我把你的橡皮弄髒了。”
“沒關係髒就髒吧，我們都是好朋友，
沒必要爲了這點小事就不做朋友。”史佳欣聽了高興地說：“我把你橡皮弄髒了，你還不說我，還幫助我，謝謝你了。’’
通過這件事，我知道，學會寬容就是一顆友善的心，我明白寬容是大度的原諒別人的失誤或錯誤，那樣才能交到更多的朋友。
寬容別人，善待自己作文 篇16
“啊！對不起，對不起！”她擺擺手，微微一笑，說：“沒關係，沒關係。”
這是怎麼回事呢？原來我們班的雪碧在練習單車的時候撞到了“好脾氣”小姐可樂。幸虧她撞到的是可樂這個出了名的好脾氣，不然可不是道個歉就沒事了的。可畢竟可樂那漂亮的白裙子上可沾了灰。
我們忿忿不平地說道：“這個雪碧，居然在操場上騎單車，還弄髒了你新買的白裙子，我們去告訴老師吧！”誰知，可樂卻說：“又不是故意的，寬容別人就是寬容自己嘛，沒事的，沒事的。”我們恨鐵不成鋼地嘆了一口氣。
可樂這個出了名的好脾氣，別人弄壞她的筆，沒關係；弄掉她的瓶子，沒關係；現在就連撞到她，弄髒她的衣服也沒關係了。我們喜歡她的好脾氣的同時，也不免覺得她有點傻氣。
幾天後，我們上完體育課，成羣結隊地走進教室，發現可樂正在教室裏走來走去，時而蹲下身在地上搜尋，時而又站起來四處張望。我們走過去問：“怎麼了？可樂。”她抿着脣，眼裏閃着淚花，半天才說：“我……我把雪碧的筆弄不見了。”“什麼？她最喜歡的那支筆？”可樂難過地點點頭。“完了完了，那可是她最寶貴的一支筆呀。要麼我們先瞞着雪碧，然後再去買一支？”“瞞着我什麼？”真是說曹操曹操到，我們一羣人都大驚失色地看着剛進教室的雪碧。這是可樂不顧我們的阻攔，把事實告訴了雪碧。完蛋了。我們不約而同地冒出這個想法。誰知，雪碧只是撓了撓頭，然後說：“沒關係啊。”我們大吃一驚，“那可是你最喜歡的筆誒。”“她說：“我知道啊，可之前我還把可樂的裙子弄髒了，她也原諒我了呀！”
這時我們才明白可樂那句：“寬容別人就是寬容自己”的意思。一句沒關係，不僅爲別留了一條路，也爲自己留貨了一條路。
寬容別人，善待自己作文 篇17
24日下午，突然接到你電話，說你上課回到寢室，發現剛買2個多月價值7千元的筆記本電腦被盜，同時被盜的，還有同寢室另外3名同學的3檯筆記本電腦，保衛和公安人員已查看現場，說這是學校建校以來最大的偷盜案。你們分析，可能與熟悉的同學有關，甚至懷疑是本班同學所幹，老師正在對學生進行排查，當天下午有哪些人未上課，或外出校園。我回答，一切以事實爲據，不要“疑人偷斧”，造成同學間不必要的隔閡。
從電話中聽得出，你很沮喪。我也理解你的心情，電腦款，是你利用假期打字和我的稿費湊成，知道找錢不易。丟失後，對於你所學專業作業的完成，將會帶來影響，短期內難以籌措那麼多的錢重新購買，甚至還有“一朝被蛇咬十年怕井繩”的心態——如果買後再被盜怎麼辦？看來又要回到去網吧完成製圖等作業了。針對你煩躁而鬱悶的心情，只好安慰你，對於我們家來說，儘管損失巨大，但也並非不能承擔，何況這不是你的錯，甚至與你保管不善都談不上。偷盜的人未損壞寢室門鎖而得以進入，存放電腦的櫃子鎖，以及你之外與櫃子相連的電腦鎖被順利打開，說明偷盜者“技術高超”，有備而來；你那稍微先進一些的電腦鎖，對方也只不過使了點力，將電腦連接處扯壞了而已。這些都應證了一句古話——鎖得住君子，鎖不住小人。
次日，你們還在猜測是誰偷盜時，接到電話，稱你們的電腦在城中一賓館房間內。你們匆匆趕去驗看時，果然如此。我爲你們高興的同時，與你一道分析，這可能是校方追得太緊，對方想到萬一被查出，那價值近3萬元的髒物，不是一個處分就能下得了臺的。但我同時認爲，對方是在用這種方式承認錯誤，改正錯誤，故建議你們不要深究。但你們開會討論的結果是，應該先把這人找出來，然後再建議學校從輕發落。
我反對你們這樣做，這樣做下去，結果會將對方逼到“死角”，對方想通過改正不會“臭名遠揚”的目的就不會達到。於是，我不停地在電話中表明這樣一個觀點：學會寬容。
首先我們應該肯定，對方已用實際行動表達了悔改之意，如果繼續追查下去，只有兩種結果，一是迅速破案，二是不了了之。破案後的結果，最嚴重的是被作有罪處理，中等程度是開除學籍，較輕結果是公開處分。不管是哪一種，對校內今後犯罪行爲，都有震憾作用。如果破不了案，結果只是讓大家瞭解了你們對這一事件的胸懷。
不管是哪一種處理結果，對方的精神打擊都很大。試想，只給一個處分，他從此恐怕得低頭做人。與他交往的同學朋友，大都也會退避三舍，越來越濃的孤獨將包圍在其身邊，直至畢業，甚至還會影響到今後就業。這還是對方有一種較好心態的結果，如果因此而覺得無地自容，離開了學校。不管是哪種原因提前離校，對方父母受到的傷害都是空前的，那不僅是金錢物質的損失，而是20來年用錢物、時間、精力和愛培植出來的期望，瞬間從雲端跌落，成了竹籃打水一場空。天下做父母的，爲了子女，不怕辛苦，只怕心苦。
你們的損失不大，至少損失是有形的，重裝系統，購買配件，最多的你也都是三五百元可以完成。此時走在錯誤邊緣，已經改錯的對方，在擔驚受怕中特別期望大家寬容。我想，你們一些人的願望，是想偷盜者呈現在大衆面前，滿足一種好奇。想想，大家好奇之心滿足後，還剩下什麼？如果查出是本班同學，畢業後，大家天各一方，也許一生都難以見到，回想這樣做有沒有必要？如果分別十年八年後重逢，肯定會慚愧自己的曾經。
寬容知錯就改的人，就像面對一個自殺者，當他身懸懸崖突然想求生時，拉一把與推一把，就會出現兩重天。也許你們會認爲這與法律不符，我們暫且不談法律也有“坦白從寬，抗拒從嚴”之說，有庭外和解之例。當情理法可供選擇時，我們爲什麼不選擇以情寬容，以理育人，讓沒有一條道走到黑的對方，走上人生寬廣之路呢？再從另一方面看，已經認識並用行動改正錯誤的對方，對你們的一切言行和電腦的去向，都是很清楚的，如果認爲是你們甚至校方“窮追不捨”，不給改正機會，自己又沒有正確的態度時，利用過激行爲，造成惡劣後果的局面不能說沒有可能發生。如真是那樣的局面出現，比起生命安全來，錢財和知道偷盜者是誰，尤其顯得次要。當然，在此我要說明的是，如果對方沒有前面所說的悔改表現，我們還在爲裏談寬容，那是懦弱，是對犯罪的縱容，對法律的褻瀆。
有一個故事說，一位將軍宴請下屬時突然停電，有人從背後趁機摸了一下他妻子，她妻子趁機抓下了那人的帽子。將軍沒有采取等電來了查清的辦法，而是在電來前要求大家全部將帽子脫下丟到地上。將軍批評說，這人的流氓行爲是不對的，但也可理解爲可以原諒的愛慕之心。將軍的寬容讓當事人自覺羞愧，也得到了全體下屬的讚賞，在戰鬥中團結一致、捨生忘死、奮勇爭先的局面就出現了。
在我們縣，前幾年也發生一案件。一貧困準重點大學生，爲籌學費入室盜竊，被室主發現，奪路而逃中將攔截的室主刺傷（輕傷），最後被扭送到公安局，結果演變成了搶劫傷害罪。起訴前，其親人託人請求室主寬容，不要起訴。如果室主不起訴，這時還是犯罪嫌疑人的他將成爲一名正式大學生。房主最終選擇了起訴，維護了法律的尊嚴，當然，這世界上也少了一名大學生。
還有個一個例子，你們也都知道的。2007年4月，韓國學生趙承熙在美國弗吉尼亞理工大學校園制驚天槍擊血案，32人喪生。在紀念日上，悼念碑卻一共有33塊，其中就有趙承熙的一塊——與遇害者同列。如此寬容，不但感動了全世界，也感動了趙承熙的家人。與這一事件比起來，你們這一事有着天壤之別，沒有不寬容的理由。
在手機短信中我已表明以下觀點，寬容別人，放一條讓人改正錯誤之路，不但寬容了自己的良心，也高尚了自己的人格，純潔了自己的靈魂。寬容還不僅限於你們的不追究，還通過老師，建議系、院領導不要深究，但要在一定的範圍內，指出對方的錯誤。如果是好逸惡勞，貪圖享樂，那樣對自己的一生都會貽害無窮；如果是家庭困難，可以向老師或者同學們提出，大家盡力相幫，渡過目前的困難，寧做乞丐，也不要做小偷甚至強盜。這樣既可教育對方，也可告誡他人。
寬容別人，善待自己作文 篇18
俗話說忍“一時風平浪靜，退一步海闊天空”。寬容，它能使誤會和解。我也有件事，它讓我印象最深刻。
有一天早晨，我來到學校，準備和同學們炫耀一下自己的新筆，是媽媽幫我買的，上面全部都是我最喜歡的hellokitty，我們班的女同學都對我的這支筆感興趣，她們很喜歡我的這支筆。
可是，同樣是那一天下午，我來到學校時就發現筆不見了，我上找找下找找，左翻翻右翻翻，還是找不到它，我急得要死，可是上課鈴已經響了，我只好先上課。就在這時，我發現我的好朋友居然拿出了我的筆，我心想，真沒想到居然是她，我下課一定找她談一談。
下課鈴聲響起，我就走到她的面前問：“你爲什麼要偷我的筆？”她疑惑的問：“我什麼時候偷你的筆啦？”“好了，你還裝。”我問道。我生氣地從她的課桌裏拿出我的筆，氣沖沖地問：“這是什麼？你跟我解釋一下。”她就立馬說道：“這真的不是……”還沒等她說完，我又說道：“是不是我的，拆開就知道了！我之前可是在裏面做過記號的。”我自信滿滿的拆開筆，卻發現這根本不是我的筆，我不好意思的說：“對不起，是我誤會你了。”我原本以爲她會大罵我一頓，畢竟剛纔我一直罵她，也不給她解釋的機會，誰想到她居然原諒了我：“沒關係，我們還是好朋友！”這句話讓我記憶猶新。
之後，我明白了一個道理，做人要懂得寬容別人，這樣就可以化解誤會，讓友誼長存。
寬容別人，善待自己作文 篇19
善待他人，其實是在寬容自己，是在爲自己營造一片更廣闊的天空。
——題記
想必大家都知道中國歷史上唯一一位女皇帝武則天吧！她是一朵深宮玫瑰，卻偏偏如此堅強；一雙嬌弱肩膀擔起天下人的希望；三從四德禁錮不住她的步伐，她默默地演繹着自己的繁華。她確實是堅強的，是勇敢的，是有作爲的，但是，她是靠什麼得到這一切的呢？
溺女，弒子，攝夫，寵張，改元，最後一個“曌”字將她推向人生的至高點。可見，她達到這個——他人無法企及的高度的背後，暗藏着多少鮮爲人知的祕密？多少人的生命，幸福成爲她登上高峯的臺階？
爲了得到王位，進行宮廷鬥爭，我們可以理解；但是，連自己的親人也不放過的人究竟有多麼的心狠手辣呀！說她鐵石心腸也不爲過吧！
但是，她這樣鐵石心腸，心狠手辣的後果是什麼？她不善待他人的後果是什麼？那就是在一個沒有人性光輝，沒有親人陪伴的黑暗冰冷的狹小空間裏獨自承擔着他人的唾罵，承受着沒有愛的.痛楚，無奈，寂寥，悲傷，承受着親人的背叛；即使在她死後，也要背上千古罵名！
但是試想，如果她善待他人一點，不將萬事做絕，她會活得很輕鬆很幸福很快樂！她會在愛與幸福的海洋中，度過美好的一生。至少，也不至於在人生的最後，只有一個人孤苦伶仃得活在世上，沒有念想，沒有快樂，沒有愛的陪伴，只會被人憎恨；還要每時每刻擔心王位被奪走。最後，終於心累了，心碎了……
善待他人，就是善待自己；善待他人，就是爲自己創造幸福的出路；善待他人，就是爲自己營造一片更廣闊的天空！
寬容別人，善待自己作文 篇20
生活中有些人總在指責他人的缺點，挑剔別人的過失，常有一種“天下無馬”的感慨。其實，不是別人缺點太多，而是我們不懂欣賞，不是別人優點太少，而是我們缺少發現的眼光。
我們每個人身上都存在一些自己看不見的優點和缺點。有的時候，一些自己認爲的缺點，在他人眼中往往是你的優點。因爲我們每個人審視問題的角度都是不同的，結果也就不一樣。我們有的人性子急，有的人性子慢；有的人內向不愛講話，有的人外向妙語連珠。
生活環境、成長經歷的不同，必然會帶來性格、愛好、生活習慣、處世方法上的差異。我們不能以自己的喜好和評判標準去衡量他人。
人上一百，形形色色。如果只看到他人與自己不合的一面，只看到別人的缺點，自然不會有什麼好印象。但如果換一種看人的眼光，求同而存異，多看別人的可取之處，以寬容之心看待別人身上“看不順眼”的地方，就會變“不順眼”爲“順眼”。
寬容別人，善待自己作文 篇21
你的職業生涯中，你有哪些“寬容”並“賞識”他人的經歷？
我擔任班主任工作已有十七年了，我帶的班總是得到校領導、老師們、家長的好評。屢次獲得區級三好班級體。我認爲教師要有一顆愛心，還要寬容賞識別人。
有一次，有一位家長因爲對我有誤解，在校門口衝我大嚷大鬧，我一向是學生愛戴的老師，況且，我沒有做錯。念在家長的一片愛子之情，我耐心的讓家長看我處理問題的結果，如果不滿可以找領導反映。此後，我一如既往的關心愛這位學生。在畢業考試中，該生取得了優異的成績。家長特意趕到學校緊緊地握着我的手，說：“謝謝”我感到了家長的真誠，也感到了一切盡在不言中……
寬容、賞識他人會給自己帶來無窮的快樂，如果，我逞一時之快，與家長“理論”，就不會有着圓滿的結局。勸年輕教師，要三思而後行，不能逞一時之快。
寬容別人，善待自己作文 篇22
“寬容別人，其實就是寬容我們自己，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，纔會有關愛和扶持，纔不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，纔會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。這是一句關於寬容的格言。就是有了這句格言才讓我做什麼事都要向寬闊的大路有着寬容的心。
這句格言的意思就是寬容別人，就相當於寬容我們自己，做一件事如果別人做錯了，不要小肚雞腸，把心放寬點，如果像小雞的腸子那麼小的話，就沒有會愛你。如果把心放簾，那麼在朋友的路上纔會有人幫助你。其實，只要把心放寬，你的生活纔會天天是睛天。
記得有一次我辦手抄報的時候，我辦的是八開紙的，老師說這要參賽的，我好不容易纔用一下午時間給辦好的。結果，我的小表妹來我家玩，把我的一瓶鋼筆水給打破了，撒在地上到處都是，我傻眼了，“啊，怎麼辦！媽媽回來肯定要揍我一頓！”這時表妹嚇的大聲哭，我氣得爲冒三丈，大吼：“哭什麼哭，還不都是因爲你。”這時她哭得更厲害了。我的心有點軟了，腦海裏浮現出一句格言：“寬容別人，其實就是寬容我們自己。”最後，我原諒了表妹。
我拖完地，差點沒暈了過去，表妹居然把鋼筆水甩到我的手抄報上，這可是我用一下午的時間弄好的，我二話沒說，就準備把她叫過來。可是，我情不自禁的收回了腳，腦海裏又浮現出一句格言，“多一點對別人的寬容，其實，我們的生命中就多了一點空間。”想了又想，其實，也有我的錯，爲什麼寫完作業不放好呢？最終，我又重新辦了一份手抄報。
在現實生活中的妒忌和怨恨也不少，由一點小事搞的雞犬不寧。在學校裏我們難免會與人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你不應該在踩回去，你應該友好的擺擺手，說聲沒關係；當別人弄壞你的東西時，向你道歉，你也應該付之一笑，不應該吵來吵去。
學會寬容何必要斤斤計較，又何必把時間浪費在這種無謂的摩擦之中？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是我們的心。
學會寬容吧！只有寬容，人間纔會多一點美好！你的生活也會更美好！
寬容別人，善待自己作文 篇23
在這大千世界中，無奇不有。有的人是善良，有的人是偉大無私，有的人小肚雞腸，有的人心狠手辣，有的人是沒有道德和原則，有的人是……而我認爲我們應該做一個寬容的人。因爲寬容別人，就是解放自己。
那年我們學校來了許多轉校生，其中不乏有一些性格和我相沖的人，我生性躁動，容易發脾氣，而他逞強，愛面子，這不“火星撞上地球了”。在樓道里，我與我的朋友正在嬉戲，不小心把她的腳踩住了，這時她發火了，她一下子衝過來拉住我的領口。於是一場校園鬧劇發生了。結果，我們都被各自班主任叫到了辦公室。看到老師的眼，我突然感覺自己做錯了，還沒有，等老師開口，我就先說了一聲“對不起”。這時所有的人都震驚了，連她也感覺非常不好意思，於是也向我道了歉。這件事就以我們的道歉而告終。
過後，我明白了，我們要心存一份寬容，給對方一份寬容，給對方一份原諒，也給自己一份舒心與坦蕩，使自己不必時時掛念這些事，這些人。讓自己變得心煩意亂，影響自己心情與手頭上要做的事情。
寬容別人，善待自己作文 篇24
寬容，是一種人生的豁達。對人對事從容寬厚的處事態度。是一種宅心仁厚與謙恭兼容的行爲素養。寬容，就像一縷溫柔的春風，輕輕地拂過暴躁、焦急的心田；寬容，又像一杯三伏天的涼茶，能夠鎮靜心浮氣躁的暴戾，滋潤浮躁的心田。
古人云：“海納百川，有容乃大。”大千世界，茫茫人海。人與人之間在彼此相互的接觸中，免不了會因爲立場、觀點的不同，或者興趣、愛好的不同，人生觀的價值取向等等問題，產生一些矛盾與隔閡，甚至產生怨恨與憤懣情緒。如果任其暴戾肆意滋長，那麼，這些怨恨就會日積月累，結怨甚深。如果退一步，彼此多一份謙和與寬容，就能夠化解許多矛盾與積怨，人與人之間就能夠和平共處，相安無事。
古時候，廉頗與藺相如的矛盾經過化解以後，廉頗最後空白上身，揹負荊條向藺相如請罪。兩人冰釋前嫌，廉頗得到藺相如的寬容相待。“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”劫波過後的君子，能夠以寬闊的胸襟，化解了發生在彼此之間的不快，一切皆在彼此的一笑間，怨仇頃刻間泯滅，留給後人一段寬容的美談。
我們大家都知道，清朝時期的“六尺巷”的故事。清朝康熙年間，桐城張英官拜文華殿大學士。老家的鄰居和他家之間，有一條一尺寬的小巷，鄰居要擴建佔用這條小巷，張家不同意。於是，雙方爭吵起來。張英家給張英寫信，張英回信“千里家書只爲牆，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”於是，張家人主動讓出三尺。鄰居很慚愧，也讓出三尺。於是，就成就了“六尺巷”的美談。這些故事告訴我們。單靠爭執，挑釁滋事，是解決不了問題的。那樣，只會使矛盾更加激化，結怨更深。只有彼此有一顆寬容大度的心靈，在矛盾與隔閡中，各自推讓三尺，才能化解兩家根深蒂固的矛盾，最終怨恨得以化解，成爲千古佳話。
古往今來，因爲缺少寬容的胸襟與氣度，國與國之間，爲了爭奪領土與資源，他們頻頻發動戰爭，使人民處於水深火熱之中的事例屢見不鮮。就是我們身邊的平凡人人，爲了一些雞毛蒜皮的小事情，有時急紅了眼，朋友、同事、鄰居之間不惜拳頭相向，不惜刀劍相對。那些血的教訓，使我們不得不深刻反思，個人的自私、狹隘與偏見，後患無窮，如果任其發展，終究造成惡劣的後果。
兩個人之間因爲一件小事情，促使矛盾積累日深。如果彼此相互謙讓一步，寬容幾分，就會少了多少火藥味，少了多少巧言令色的拳腳相加，平息了許多事端。如果彼此多了一分相互尊重，多了友好的微笑與相互的包容與諒解，就能夠彼此長久友好相處。
寬容，並不是一種懦弱的表現。而是一種豁達的胸襟，一種友好的諒解，一種高尚的美德，一種對他人的尊敬。因爲相互寬容而彼此人心溫暖。寬容就像陽光，溫暖人的靈魂。只有心地善良的人，心中才有寬容。
寬容別人，不是代表自己懦弱。藺相如當初爲了趙國的平安，而冒着個人生命的危險出使秦國，完畢歸趙的壯舉，贏得趙國人民的尊敬與愛戴。對藺相如的高度讚揚，使老將廉頗因而心生妒忌。但是，廉頗後來明白，只有他們兩人齊心協力，才能夠保住趙國的安寧時，廉頗負荊請罪，得到藺相如的寬容。
當然，寬容並不是一味的無原則的妥協與縱然。二是在道德與法律的約束下，運用靈活的方式方法，解決身邊發生的問題，用高尚的美德感化人心，用真理的尺度指導行爲，用善意的行動感化靈魂。
寬容就是用溫暖感化人心。用溫情撫慰心靈。如果我們彼此之間都有一顆高尚寬容的仁愛的心靈，世界上人與人之間，就會少了多少恩怨與仇恨。我們身邊，就會多了許多和諧的音符，多了許多快樂的笑容與溫馨。
就算社會中一個平凡的人，也應當用寬容的心去化解我們身邊的小矛盾。與身邊的人，能夠和睦相處，彼此謙和、寬容，彼此多一份相互包容。
寬容，也是一種修爲與素養的氣度和諧。寬容，是每一個人都應該具備的良好品質。它如同一泓清泉，能夠淨化彼此的心靈，使彼此擁有和諧，安寧，與祥和的環境。寬容，就是豁達的心胸，高尚的人格，謙和的美德。
寬容別人，善待自己作文 篇25
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那麼除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什麼呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在於“以德報怨”。
寬容似火。
因爲更進一層次的寬容意味着不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。
寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物慾橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊學會寬容，你會友好待人，積極面對人生。寬以待人，你就會多了一扇窗戶，擁有一份溫馨，同時也淨化了自己，讓我們用寬容對待自己身邊的人，讓我們用寬容的心喚醒迷失的良知，迎接快樂，美麗的明天吧！天空。
寬容別人，善待自己作文 篇26
寬容是原諒，是體諒，是包容。這幾天，我一直對“心納百人，有容乃大。心納百事，有容乃大”這句話，百思不得其解，終於發生了一件事，讓我明白了……
那天，我和同學樑輝璐在教室外打打鬧鬧、東追西逃，就在這時，我慌不擇路，再加上樑輝璐一不小心輕輕一推，我也不提防，剎不住車，後腦勺撞在牆頭。只聽見“咚”的一聲悶響，我的腦後立刻起了一個“大包”，淚水立刻涌上眼眶。當時我很惱火，給了他一拳。可是他沒有還手，而是來到我的面前安慰我。我心裏暗暗想：好個樑輝璐，不僅撞我，還故意裝好人，真虛僞！我一手推開樑輝璐，狠狠地白了他一眼，便頭也不回地走到自己的位置上。
幾天過去了，摸一下自己的後腦勺，大包已經蕩然無存。我坐在沙發上，回想起當天的事情，越想越感到慚愧，我不由地自責起來：我怎麼這麼小氣呢？得饒人處且饒人。有句話說的好：比海洋寬闊的是天空、比天空廣闊的是宇宙、比宇宙更加寬廣的是人的胸懷。明天去學校時，我主動去冰釋前嫌吧。正準備籌劃着該怎麼道歉，但又轉念一想：要是樑輝璐他不給我面子，我豈不是自找麻煩，我還是緩緩再說。
經過了一番思想鬥爭之後，我還是主動去找樑輝璐。一聽到下課的鈴聲響起了，我懷着惴惴不安的心情走到樑輝璐面前。還沒等我開口，樑輝璐搶先一步，問：“頭上好了嗎？”我頓時不知該講什麼。過了片刻，我低聲地說：“好了。”這時候樑輝璐突然莫名其妙的笑了笑，我喃喃道：“上次的事情實在對不起。”耳尖的樑輝璐再次狡黠地一笑，擺了擺手，“道歉這事，好像還輪不到你吧！”我們倆又一如既往地走在一起，和好如初。
我突然明白了：原來寬容別人是一種快樂，是一種理解，更是一種美德，一筆財富。同時我也體會到了：“心納百人、有容乃大。心納百事，有容乃大”的深刻含義。
寬容別人，善待自己作文 篇27
在生活中，我遇到過許許多多的事，它們像天空的浮雲。隨着時光的流逝，一點點的飄散。但有一件事我卻記憶猶新，因爲是它讓我學會了一個道理——寬容別人是快樂的。
那是一個陽光明媚的上午，我正在寫作業，突然一個同學跑過來一不小心把我的鋼筆撞掉了。我生氣的說：“你怎麼走路的！把我的鋼筆撞掉了，賠錢！賠兩倍的錢！”他望着我生氣的眼神，委屈的說：“對不起，我會賠你錢的。”說着，他從口袋裏拿出20元錢，遞給了我，我拿着錢就走了，可是我怎麼也開心不起來。
回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸着我的腦袋對我說：“孩子，你就不能再給他一次機會嗎？”望着媽媽和藹的眼神，我激動的說：“媽媽，我知道了，明天我會把錢還給他的。”第二天，我一來到學校就在人羣中尋找他，突然我的眼睛一亮，趕緊跑到了他的身邊，對他說：“昨天的事可真對不起，我來就是爲了把錢還給你，我們還是還朋友吧！””當然！我們還是好朋友。“
放學時，我走在回家的路上，感覺天空是那麼的晴朗，小鳥的歌聲是那麼的悅耳，我的心情也和這天空一樣，那麼晴朗，那麼舒暢。
在生活中，應多給別人一份寬容和理解，這樣別人快樂了，自己也會快樂。
寬容別人，善待自己作文 篇28
寬容別人，有朋友的生活纔會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。
前幾天範老師推薦我們讀《綠山牆的安妮》。於是，我和媽媽去書店買下這本書。這本書的故事，便在我腦海裏拉開了序幕。
這本書主要講孤兒安妮在綠山牆的故事。在那兒有愛她的馬修與瑪麗拉，好朋友戴安娜和大自然--------每一個故事都寫得那麼有趣，其中“安妮發怒了”這個故事使我記憶猶新。
就在安妮剛住進綠山牆不久，瑪麗拉把安妮帶給自已的朋友——林德太太。一到林德太太家，林德太太就開始嘲笑安妮醜，使安妮倍感氣憤，罵了林德太太幾句哭着跑了回家。但最後在瑪麗拉的勸說下，安妮終於向林德太太道歉，林德太太也寬容了她。就這樣，兩個人的感情三百六十度大轉彎。
啊，寬容，是建造友誼的橋樑;寬容，是溫暖的陽光，把心中的陰暗全部照亮;寬容，是沁人心脾的芳香，使心情更加快樂，更加舒暢!
我和墨揚可是一對棒打不散的好朋友。爲什麼我們的友誼那麼深厚呢?就是因爲我們都有一顆寬容的心。有一次，上美術課，我和墨揚都沒有帶彩筆，就向語萌求助。語萌爽快地答應了，我去拿筆，可惜被墨揚搶先了一步，把我想要的筆搶去了，還對我翻白眼。我怒火中燒，就去搶他手中的筆。整節課，我們都在進行“搶筆戰爭”。放學後，我們沒像以前那樣一邊走一邊說笑結伴回家。過不了幾天，我終於忍受不住了。那天下課後，我走到墨揚對面，羞愧地說：“墨揚，你能原諒我嗎?上次是我不對，我不應該搶你筆。”墨揚也慚愧地對我說：“我也有不對，我也不應該搶你心愛的筆。”我們互相寬容了對方，從此以後，我們的友誼更深厚了，這就是寬容的力量啊!
寬容別人，讓彼此的感情地久天長!
寬容別人，善待自己作文 篇29
個人都必須學會寬容，因爲你寬容了別人，別人也會寬容你。
有一次，我和我的同桌吵架了，原因是在上課是他拿了我的橡皮擦去擦他的本子，沒跟我說，我就生氣了，說：‘‘幹什麼，拿我橡皮擦乾嘛，真是沒見過這樣子的人!”他說“你又不是沒拿過我的，我找你借一下你就說得那麼難聽!”我這下火冒三丈[注: 形容憤怒到極點。]，說：誰叫你也不問我借不借!”聽了這話，他生氣地走了!
過了幾天，我去上學，不料忘記帶筆了，我可急了，找同學借，他們都沒有多餘的筆，現在看來，也只好硬着頭皮去找同桌借了!我說：“有多餘的筆借我嗎?”他爽快的拿出筆來給我，好似前幾天我罵他的事都沒發生一樣，我接過筆來，心裏暗想：以後不要再那麼斤斤計較[注: 斤斤：形容明察，引伸爲瑣碎細校只對無關緊要的事過分計較。]，應該向同桌學習，做一個會寬容別人的人!
這就像林則徐說的：“海納百川[注: 納：容納，包容。大海可以容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數量很大。]有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”
經過這件事，讓我學會了要寬容別人。寬容讓我逐漸成長!
寬容別人，善待自己作文 篇30
記得法國的著名作家雨果曾經說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是熱的胸懷。”所以，寬容別人其實也是一種美。
狂風像一個搗蛋鬼一樣肆無忌憚地拍擊着窗戶。“啪啪”的聲音響個不停。我坐在桌前一筆一劃地寫着一個個醒目的大字。桌子底下是被我寫錯的一張張廢紙。我氣餒了，心裏已沒有寫的渴望，突然耳邊傳來老師當時對我叮囑的話：“嘉敏這可是要拿去參加比賽的作品，你可要好好寫!”老師對我滿懷希望，我又怎麼能放棄呢！我整了整思緒，從書包裏拿出一張新的書法紙，端正地書寫着一撇一捺。呀！只差最後一個，我欣喜若狂，這筆彷彿在我手上成了馬良神筆，輕飄飄的。只差一點就完成了。突如其來的“橫禍”讓我不知所措。班裏的搗蛋王突然橫衝過來。我正好坐在左邊，我的胳膊肘一歪，一道醜陋的“紋身”便在我書法本上誕生了。我怒目圓睜的對他說：“你幹嘛啊，你怎麼可以破壞我呢，這可是我辛辛苦苦寫的。”搗蛋王也好像受到了驚嚇，呆呆的站在那裏一動不動。我更加厲聲斥責道：“我好不容易辛辛苦苦寫完了，本以爲可以鬆了一口氣，卻給我來這麼一招，現在怎麼辦呢？”那個男生頭低得更下去了，他的兩隻手緊緊地攥着衣角，臉上滿是愧疚，就像原本高傲的老虎被施了魔法似的。
我怔怔地站在那裏，思緒彷彿回到了幼兒園時代的我。
我那是在幼稚園是個班長。我們班那時是中班來到大班進行文化交流會的，讓我們互換作業看。我好奇地衝了出去，隨手拿走一個本子，太用力地翻了，把整本作業都撕了。那個作業的主人是一個大姐姐，我慚愧地低下了頭。那位大姐姐卻扶起了我的手說：“沒關係，我想你也不是故意的。”那一刻，我感動及了。
呼呼的風把我拉回了現實，怒氣衝衝的我一下子減少了怒火，心平氣和地說：“沒關係，我想你也不是故意的。”搗蛋王趕緊地對我微笑。
人多一份寬容，生活就多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好。生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章，譜奏出動聽的旋律。
寬容別人，善待自己作文 篇31
那是一個狂風暴雨的星期三，天陰沉沉的，還時不時地拍打着大樹深綠的枝葉，不一會，一道閃電從天而降，接着就下起了豆子般的大雨，雨越下越大，滑過樹梢、滑過小草、滑到了寬闊的地面。
這天我悶悶地回到了班裏，到了課間我就不知不覺的睡着了。
起來後發現我們班的×××站在我的面前，他眼睛瞪的大大的，頭髮上還時不時的冒出冷汗，臉色發白，腳發陡的樣子，當時我還不知道是怎麼回事，我想，也許，是被哪個人給嚇到了？
過了一會有人給我說，原來，他把我新買的水杯給摔壞了，以爲我會起來打他。
我覺得他當時可能會這麼想，我在班裏沒人會欺負我，如果有人欺負我，我一定不會放過他。
以前別人只要欺負我，我就會十倍還他，可是現在我想，不是故意就不理他那麼多。
他對我說“對不起”，可是他沒想到我會對他說“沒關係”三個字，他瞬間呆住了，還以爲我會還擊，此時，他眼晴和眉毛瞪的大大的，表情變的放鬆，還面帶微笑地看着我，他高興，我也高興，因爲我得到了一份特殊的“禮物”，寬容，寬容使我變的沒那麼生氣，也是高興，過幾天后，他又拿了一個杯子還給我了。
這次的事讓我知道了寬容別人真好，不但自己快樂，別人也快樂。
雨，不知什麼時候，漸漸地停了，慢慢的，太陽像一個頑皮的孩子升了上來。
白雲也隨着太陽慢慢地漂來了，還有那一道色彩鮮顏的彩虹掛在天邊。
