在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的記一次遊戲四年級作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次遊戲四年級作文500字 篇1
今天上午，老師笑容滿面地走進教室。一進教室，老師就問我們：“你們喜歡玩遊戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領我們玩了一個有趣的遊戲——“拼句”遊戲。
老師向我們每人發了一張白紙，同學們七嘴八舌地問老師：“老師，爲什麼給我們發白紙呢？”“這個遊戲怎麼玩？”
老師示意我們安靜下來，教室裏立刻鴉雀無聲。老師使說起遊戲規則：一組同學寫“名字”，二組同學寫“在什麼地方”，三組的同學寫“怎麼樣地”，四組的同學寫“幹什麼”，寫完以後，每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內容，這樣就能連成一句話。
同學們開始寫紙條了，有的同學邊寫邊笑，有的同學提筆就寫，有的同學東張西望……
寫完後，同學們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學站了起來，讀出了自己寫的內容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來。“危佳怎麼在操場上洗起澡來了？”“還是悲傷地洗呢。”一位同學笑着說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”話音剛落，我們便哈哈大笑起來。“曾雅玲怎麼到太空裏了？”“在太空中一個人也沒有，所以纔會悲痛的跟自己玩耍吧。”一連串的想法從同學們嘴裏脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室裏悲痛的和日本人打架。”“鍾家明在廁所裏幸福地騎自行車。”“孫悟空在鬼屋裏傷心的刷牙。”……同學們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰後合。
“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的遊戲中。通過這節課，我明白了準確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。
記一次遊戲四年級作文500字 篇2
童年承載着我們許多難忘的回憶。多彩的遊戲陪伴我成長。其中最讓我最讓我難忘的是那一次遊戲。
那是一個星期一，文學社剛剛開課，老師對我們說：“我們先玩一個遊戲。”當老師說玩遊戲時我心裏非常高興。
老師告訴我們這個遊戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒有燒餅怎麼玩，難道要去買幾個？”這時安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場。大家都在七嘴八舌的議論怎麼玩。老師說：“大家安靜一下，遊戲規則是兩人一組圍成圈，然後挑出一組同學，一個人跑，一個人追。如果快追上時就趕緊進圈。貼在另一組前面，這組裏站在最後一個人接着跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老師還說了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進圈。如果5秒後還沒貼上的話，那你就要抓他了，聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽明白了！”
我們於是就來到了操場上，老師挑了一組，是小費和小琴，於是老師便說：“小費跑，小琴追。”我沒想到胖胖的小琴健步如飛，小費也像飛毛腿一樣窮追不捨，眼看就要抓住了，我們都心急如焚，誰知，小琴一轉身，直接貼在小明前面。小琴沒有抓到。哈哈，虛驚一場
小明後面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開了，一下子就貼到了大明前面。大明後面的小紅只顧在哈哈大笑，沒看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應過來，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過來，小紅也飛快的跑，沒有看見小琴，一下子就撲到他的懷裏。我們都看的哈哈大笑起來。
就在這時煩人的下課鈴響了起來，我們依依不捨的離開了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成爲我們快樂的回憶。
記一次遊戲四年級作文500字 篇3
在一次聚會上，大人們喝茶聊天，我們這些小孩也不閒着，於是我們玩起了紙版遊戲：三國殺。三國時期，吳、蜀、魏三國鼎立，這個時代英才倍出，百家爭鳴。我們四個人抓好牌，分成了兩隊，我與辰辰爲蜀國，貝貝與正正爲魏國。
我手裏有馬超和趙雲兩員猛將，我的血量是六滴。一聲吶喊，貝貝的大將典韋帶兵殺過來，我立即派出馬超抵抗才化險爲夷。接下來，我摩拳擦掌命馬超進攻正正，正正手中沒有“閃”，天助我也，殺得正正大敗。接着我又與貝貝你來我往，不分勝負。忽然正正修整歸來，他十分衝動，迫不急待地找我決鬥，我不動聲色地出一張“殺”，他沒有“閃”，他竟然爲了復仇，在沒有準備的情況下就貿然出招。
正正只剩最後一滴血了，辰辰給元氣大傷的正正補了最後一槍，正正陣亡了。貝貝失去了隊友，我與辰辰暗暗心喜，他已孤掌難鳴、危在旦夕了。可我們與貝貝鬥了幾個回合，發現貝貝總能化險爲夷。我跟辰辰小聲說：“雙殺！左右開弓用殺把他KO！”貝貝在我們進攻他之時總是從容應對，“我殺！”我叫道，“看招！”“接招！”
他說着派出典韋迎戰，我敗下陣來，我又心生一計，裝備上一副滕甲，他用了順手牽羊，拿走了滕甲。我驚得下巴都要碰到地上了，老天爺把貝貝變成仙人啦？我覺得不可思議。我甩出一張雷殺，好不容易去了他的一滴血，他還剩四滴，但我也只有三滴了。又輪到辰辰與貝貝，他們鬥了一會兒，辰辰就敗下陣來。最後貝貝勝出了。
我佩服貝貝單槍匹馬從容自得地殺出重圍，他總是這麼有勇有謀，我以後也要像他那樣做常勝將軍。做事不能衝動，要三思而後行。
記一次遊戲四年級作文500字 篇4
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的遊戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個娃娃插個鼻子？”老師話音剛落，學生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪裏。娃娃水汪汪的大眼睛盯着我們，彷彿在說：“哪個孩子能幫我找鼻子？”學生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉了五六圈。他還沒站穩，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀衆的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀衆的臉上，讓同學們笑得合不攏嘴。
第二個玩家是我，我按照老師的要求重複以上動作。我以爲這次我要向餘杭的同學學習，不然他們會笑話我。雖然心裏想的很好，但是蒙上眼睛轉了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪裏時，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動人心的是第三個學生何。我看到她能睜着眼睛準確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個愉快的下午。講師：趙淑華
記一次遊戲四年級作文500字 篇5
前段時間弟弟因爲玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢，那個時候她跟我們說，她並不知道是怎麼扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些遊戲，對這些遊戲也並不存在過多的瞭解，只知道那是哪個公司，什麼團隊給您發出來的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時並沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建築情況之後，開始對他進行教導，告訴他以後應該怎麼操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最後導致沒有必要的高額消費。
畢竟其實我們一家子都是屬於那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打遊戲，即便最後發生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他遊戲那一款遊戲。畢竟當初他跟我們說他不知道是怎麼被扣費的，所以擔心她再次往那一款遊戲又會被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發現那個驚人的祕密，就是可能他根本就不是不知道怎麼被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至於最後我們在賬單裏面根本就找不到信息，也導致最後我們發現的時候維持一萬已經消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經被他人給說服了，內心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基於以往對他的認識奠定下來的信任。
記一次遊戲四年級作文500字 篇6
今天，天空萬里無雲，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因爲今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。
“叮”的一聲響，學生們因爲怕遲到而匆忙衝進教室。過了一會，老師笑着走上講臺，笑着在黑板上寫下了“留言遊戲”四個字。原來今天老師要和我們一起玩遊戲。
老師清了清嗓子說：“今天我們要玩一個特別的遊戲。”話音剛落，教室裏頓時沸騰起來，有的同學歡呼雀躍，有的同學抑制不住情緒，有的同學不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來。
老師笑着說遊戲規則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看，第一個同學看完記住後，悄悄傳給第二個同學。第三個人聽不到信息。最後一個同學把聽到的寫在老師發的空白紙條上，然後交給老師。發消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個學生很快地把單詞傳給了第二個學生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學生用手做了個小喇叭，在我耳邊小聲說了些什麼。我轉向身後的學生，然後把它傳給了最後一個學生。最後一個學生迅速在紙條上寫了幾個字，交給了老師。當老師宣佈答案並向我們組宣佈時，我的心“砰！”這個羣的內容寫的是：“孩子覺得癢。”話音剛落，同學們都笑了，震動了整個教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會到了一個道理：“眼見爲實，但是聽耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。
記一次遊戲四年級作文500字 篇7
遊戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個代表：一個是我，一個是鄧。哦，今天真是個幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說了幾句，給我們看了一會兒紙條。
這時候我已經等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心裏快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的記了起來。學生們迫不及待地站起來，有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長；有的同學側身踮着腳，睜着比兩個鈴鐺還大的眼睛，彷彿要看穿老師的紙條。“準備，開始”！洪老師下命令的時候，我怕自己忘了，趕緊轉過身護着嘴，把手伸進喇叭裏，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不着她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然後，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會兒，她又把話傳給了謝軍。爲什麼這麼短？老師給我的明明很長，到了嘴邊卻縮短了那麼多，其他的都吃不下了。我該怎麼辦？我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最後一個，老師請最後兩個同學說說聽到的。張宋楠說：“爸爸講了個故事。”我們放聲大笑；吳梅林說：“奶奶給了我一條麪包，我吃了。”聽到吳梅林的話，全班立刻擡頭大笑，我笑哭了。哦，爲什麼傳遞信息不好？
記一次遊戲四年級作文500字 篇8
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰”，有一回……
皓皓玩的時候我就跟着看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在裏面。紅軍實力雖強，但也經不住三面打擊，儘管皓皓勇猛無比。但最後六塊地盤都被藍軍搶走了。
我見了，很不服氣，一心想着爲皓皓報仇，誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時一個紅眼瞄準了我，我緊閉着眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶裏蹦了出來，我的心跳加速了，彷彿在燃燒爲戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個秒一個，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來，生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降，這時我竟看到了一個紅點在瞄我。我想起了那個隊友，頓時憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
記一次遊戲四年級作文500字 篇9
遊戲，會給人帶來快樂；遊戲，會使人大腦活躍；遊戲，還會啓迪人們一個受益匪淺的道理。遊戲是兒童最好的夥伴，不過，我已經漸漸長大了，這種所謂兒時遊戲的東西已經不復存在了。我現在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啓示中得到許多快樂和知識。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運的掉到了土裏，另一顆則掉進了沙子裏，兩個天壤之別的環境，經過我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運如何？
幾天後的一個下午，我來到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經發芽了，不過讓我驚訝的是發芽的種子竟然是掉在沙子裏的種子，而掉在土地裏的則沒有一點要破土而出的意思。這是爲什麼呢？
經過了良久的思考我才知道這是因爲種子與種子之間的信念不同，一個是擁有一個頑強的生命力，想破土而出，展現自我。則另一個是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處於好的環境，生活太過悠閒，沒有上進心。而另一些人處於不好的環境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以後作爲很大。這就是：在逆境中能激人上進，在安逸中能使人隨落。
這就是我從遊戲中得到的啓示——每一個人一定要擁有一個頑強的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來是如此的不易，不要讓高興衝暈了頭腦，而時刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊複習，才能取得好成績，這是必然之道。
記一次遊戲四年級作文500字 篇10
今天，12月1日，我們的學校舉行了第25屆體育節，同學們個個摩拳擦掌，非爲班級爭光不可。本次體育節的比賽項目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動一致、親子游戲等。其中最令我回味無窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學校迎來了本屆體育節的最後的一個比賽項目：親子游戲，這個比賽項目是由五隊家庭（15人）和一位班主任組成的一條長達16人的隊伍，本次的親子游戲的比賽項目是障礙跑，首先鑽過欄架，在跨過障礙，然後把一個呼啦圈從上到下套到標誌桶上，返回時再跨過障礙，鑽過欄架，拍到第二個人的手，第二個人再出發。
我們這一組是我第一個跑，這時我在心裏想到：一定要開一個好頭，爲我們五（6）班爭取時間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時其他的隊伍還未到達標誌桶。等我回到起點拍到我爸爸的手時，其他的組纔剛跨過障礙。這時我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持着領先的優勢。
接近尾聲了，蔡老師也不負大家的期望，一馬當先，衝在前頭。近了，近了，就要到終點了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學們歡呼雀躍。體育節就在最後的狂歡中結束了，圓滿結束了！
記一次遊戲四年級作文500字 篇11
“哈哈哈哈……”同學們的笑聲好似把房頂掀開了一樣，爆笑不停，原來同學們在玩好玩的趣味傳話。
遊戲規則是這樣的，一個人看紙條，一直傳到最後一人，報出答案。
遊戲終於開始了，同學們都非常激動，好似一隻找到蟲子的小鳥，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨睿……一起到了講臺上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥在天空自由自在的飛翔，他在那兒唸了好多遍。然後，搭着林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又說了一遍，好像要親上去了。同學們在底下疑惑，他到底在說什麼呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒想出來。
他把話傳給第二個人，是第二個人先點了點頭，然後又疑惑起來，好似剛纔沒有聽到，又好似迷路的小羊，心裏很緊張，抓耳撓腮，心裏想着怎麼辦呢?她要讓顧陸澤再說一遍，可是被我們發現了，她只好把聽到的往後傳。
第三個人聽到了，捂着肚子哈哈大笑，同學們看見了也情不自禁的笑起來，好似小動物們出去旅遊似的。他把他聽到的說了出來：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那麼多，怎麼變那麼少了呢?
老師終於公佈答案：“我剛洗了個屁股，但他絕不屬於我。”
遊戲結束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
記一次遊戲四年級作文500字 篇12
今天吉祥來我家找我玩，做完作業後我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包遊戲。遊戲規則是將遊戲人員分成兩個小組，扔沙包的小組面對面站在兩端，而躲沙包的人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負責扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續幾次都沒砸中一個人，連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發百中，儘管二弟和三弟反應靈敏依然被他砸中了，真不愧是遊戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，說都是吉祥砸中的，和我沒關係，看他們無賴的樣子我心生一計，既然不能精準打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸得心服口服。
第二局開始了，我和吉祥站在中間，隨着我一聲令下二弟的沙包向我飛來，我一下躲了過去，看來二弟的技術也不過如此嘛!正當我洋洋得意之時，突然又一個沙包向我飛來，還好我反應靈敏及時躲開了，看來還是不能鬆懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，於是改變了戰術，兩個人相互交替，輪番進攻，沙包不斷向我飛來，不一會兒我就滿頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包遊戲，真是既鍛鍊了體力又考驗了智力啊!
記一次遊戲四年級作文500字 篇13
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過門欄的時候，突然說給我們玩一個有趣的遊戲，是什麼遊戲呢？只見老師走到了黑板前，拿着昨天新買的白粉筆在上面了兩個人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑着說：“這兩個人叫光頭強，他沒有眼睛，請你們幫他們畫一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團。真莉莉同學已經控制不住自己對這個遊戲的激情了，手不停的鼓着掌。老師先介紹遊戲規則;先用紅領中矇住眼睛，再原地大象轉三圈，就可以給光頭強畫眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫完，遊戲開始了。
第一組由小黑黑和白細細進行比賽，他們分別蒙着眼睛，原地轉了三圈後，便開始畫了起來，他們有的把眼睛畫到了鼻子上去，有的畫成了四眼怪，可憐的光頭強，眼睛並沒有畫到正中間，而是畫歪了。終於輪到我了，當我被蒙上眼睛後，感覺自己好像進入了黑乎乎的世界一樣，什麼都看不見。轉了三圈之後，感覺自己暈暈乎的，好像什麼也不記得了，畫眼睛的時候，不知不覺地竟畫到了門上。當遊戲結束時自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什麼啊，那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽一藝了，她竟然把光頭強的眼睛畫到了頭上，老師說他頭高於項。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學的精彩表演，他們畫出的結果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過全暗暗因爲害怕，而不敢玩這個遊戲，看來他的膽量還是需要多多訓練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿着滿面春風，今天真是快樂無窮的一天啊。
記一次遊戲四年級作文500字 篇14
課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時間，可是，我們卻總想抓緊這麼點兒時間，玩一會兒遊戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，於是，教室門口的走廊便成了我們的“領地”。但是，男生們玩的遊戲並不安全。去年，班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎麼學習呀？
課間遊戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學學女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的遊戲，避免危險事故的發生，也讓老師和家長省省心啊！
今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人遊戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎麼跑也跑不過郭演楨。有一次終於抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終於有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結束了，我們回到教室。這個遊戲真好玩，我想明天再玩。
記一次遊戲四年級作文500字 篇15
今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個遊戲，遊戲名字叫做“烤鴨”。
遊戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們遊戲規則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉着她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉着我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘着粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人裏面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。遊戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個遊戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。
記一次遊戲四年級作文500字 篇16
咦，同學們說這些亂七八糟的數字幹什麼呀？很可能是做遊戲了唄！那你說我們是玩的什麼遊戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”
遊戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的遊戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行。”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！”教室裏頓時沸騰起來，然後，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了！這時老師公佈遊戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然後寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子後面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條並按照上面做。
我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒黴了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊着，跳着。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑着，呦，還好像做着甜甜的美夢呢！“哈哈……”
記一次遊戲四年級作文500字 篇17
跳方格、老鷹抓小雞、跳長繩……這些都是爸爸媽媽兒時玩過的遊戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些遊戲。
首先，我們玩了跳長繩。兩位家長甩繩，由我開頭，到汪若妤結束。只見我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一擡，跳了過去，其他同學也上行下效，緊跟其後，像一隻只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過去。劉宇對汪若妤說：“汪若妤呀，就差你一個人，我們就能全部過關了！”汪若妤聽了，不好意思地笑了笑。
然後，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當老鷹，汪若妤當母雞，其他的同學當小雞。遊戲開始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看着就要抓到一隻小雞了。可是，道高一尺，魔高一丈，只見小雞往左邊一跳，老鷹撲了個空，真是空歡喜一場呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓，越戰越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰鬥迫在眉捷，眼看着只剩下我一隻小雞和母雞了，正當老鷹一個箭步衝上來的時候，汪若妤擋住了我。哈哈！時間到，老鷹又輸了！小雞們個個喜出望外。
最後，我們玩了跳方格。家長們先把格子畫好，再教我們應該怎麼跳。我們看了一遍會了，都躍躍欲試。我先跳，後面的同學再跳。只見我一會兒雙腳落地，一會兒單腳落地，沒多久就通過了。同學們一看那麼簡單，紛紛跳了起來。
這次活動，同學們不僅玩得不亦樂乎，而且增進了彼此的友誼，願友誼日久天長！
記一次遊戲四年級作文500字 篇18
今天是二十四個節氣中的立夏，也是我們學校一年一度的拼蛋遊戲。在立夏時要玩好多傳統遊戲。如：拼蛋、稱人、帶五彩線。
今天早上的語文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學們帶來了各種顏色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。當老師說開始時，教室一下子沸騰起來。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子裏拿出了一個蛋，我們死死地盯着蛋，緊緊地握着，我和我的同桌就這樣擠來擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個蛋爲我爭氣了。我帶着我的勝利蛋光榮地走上了講臺，我高高舉起那個蛋，和其他小組的勝利者合了張影。
就在決賽時，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場上的是：邵元力，劉翱偉。最激動人心的時刻到了，下面的同學們目都不轉睛得看着這兩位同學。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶着嚴肅的表情，咬緊牙關，兩腿分開，已經準備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來頂去。只聽“咔”的一聲，同學們看得更專注了。啊—劉翱偉輸了，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們在下面爲他歡呼！
今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無窮。希望下次的拼蛋快點到來，我也想當一回蛋王。
記一次遊戲四年級作文500字 篇19
星期六那天，我和羅璇她們在羣上約好了出去玩，到了四點，我們就都到達的集合地點——尚景花園。
先是來到了小亭子，我們玩了一個遊戲叫做“擊鼓傳花”，音樂竟然是《小雞小雞》！玩着玩着我們身後不知從哪兒躥出來了一個人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無奈的看着我，聳了聳肩。我們開始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個人“啊！”的叫了一聲之後就跑出去了，她們就亂鬨成一團，跑出了地下室。出來之後，我們又約定，誰跑出來誰就要在地下室一個人繞三圈，大家都同意了，於是我們又集體向地下室進發。走到一半，羅璇要我們停下來，她說覺得有什麼聲音，只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來越詭異，陰森的地下室裏只有我們的腳步聲。這時，我突然提出講鬼故事。她們各個膽子大的很。當我講到最可怕的地方的時候，給了羅璇一個眼神…
“那個女的把手搭上了A的肩膀問：‘你看見我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來，嘿！剛剛一個個不都是膽子大得很麼？羅璇在這個時候就小心翼翼的走到她們背後，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個個叫着想出去。她們走到一半時，我假裝漫不經心的說：“看來你們都想一個人繞地下室逛三圈啊！不錯呀，有膽量。”她們只好哭喪着臉回來，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈纔回到了地面上。
記一次遊戲四年級作文500字 篇20
星期四，我們四年級組織了一個有趣的綜合實踐活動。
當天，我們玩了許許多多的遊戲：有斯名牌，有一些木質小遊戲，還有混誰摸魚……但我最喜歡的還是混水摸魚了！
下午，我們吃完午飯後就迎來了衆人期待萬分的——渾水摸魚遊戲。池子裏面的水渾濁不堪，好像把許多的泥土全都倒進了原本清澈見底的池子裏面。我精心觀察了一番，發現：池子分爲兩個水域，一個水域清澈一點，一個水域渾濁，我心想：渾濁的水域應該比較難摸，清澈的水域應該好摸些！於是，我決定到清澈的一面去。只見，我脫下鞋襪，挽起褲腳，小心翼翼地踩進去，然後彎下腰，雙手四處劃轉，池子上面的漣漪一圈一圈地盪漾開去，好似老爺爺、老奶奶臉上的皺紋兒。我雙手用力一滑，咦，這是什麼？我兩手並用，把它捧了起來，“咦這摸魚還要增加樹葉，來提高難度性？真討厭！”我一臉厭惡地嘀咕着。不撈不知道，一撈嚇一跳，原來，我撈了一把又一把，現在，已經足足撈了五大把的樹葉了。我越撈越失望，在乍一看，錢嘉君已經捉到了四條白白胖胖的魚兒了！瞧：小魚們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子裏，我看了，不甘示弱。於是，狂摸了一陣又一陣，突然，一個稍軟的東西被我捉住了，“哇，是魚！”我激動得又蹦又跳，不料，就在這時，我腳下一滑，剛捉住的魚被我“放”了。不僅如此，這一摔，還把我的衣服、褲子弄溼了！
這次的混水摸魚遊戲，有人歡喜，有人憂。那天的歡聲笑語留存在我的心中，將成爲我童年中最美好的回憶
記一次遊戲四年級作文500字 篇21
期終考試結束後，我們放了28天的寒假，並且爸爸說我每天都可以上網。這下可把我高興壞了，在這28天裏我可以隨時上創網和好朋友們聊天，發表文章……
可是，無意間我發現了一款很棒的網遊，原本想嘗試一下，誰知自己就這樣一步一步地走向深淵。竟然把原本是一個乖乖女的我變成了一個不愛學習沉迷遊戲的壞孩子。網絡遊戲就像毒品一樣折磨着我無數日夜，使我和它形影不離，使我告別了創網裏的好朋友，使我失去了家長對我的信任，使我丟失了無數珍貴的1分鐘……
眼看寒假就要結束了，在下面這段時間裏我必須要好好學習。可是，我，始終沒有決心和勇氣還有捨不得放棄遊戲；相比之下，我更無法離開創網裏的好朋友們。在無奈和猶豫不決間我進了創網，看到了竹青青，常葉笛，天使的渴望和很多昔日的好朋友們發表了那麼多的好文章，而我呢，卻一心想着遊戲，一個寒假顆粒無收。我辜負了老師和家長，辜負了這麼好的學習環境！想到這裏，我毫不猶豫地把曾經浪費了我20多個日夜而害苦我的遊戲丟進了“垃圾箱”。從今以後，我不再會被區區一個遊戲所迷惑的。因爲創網，使我有了勇氣放棄這個遊戲，因爲那些夥伴們的鼓舞，我纔開始了自己新的生活。
在國小階段剩下的1年半里，我會努力地寫出很多精彩的文章，再也不會和創網分開了，更不會讓自己失望的！加油，我的未來不是夢，在接下來的日子裏我會認真地過好每一分鐘！
記一次遊戲四年級作文500字 篇22
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個字”的遊戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個字，然後再甩頭往後望。看到誰在動，誰就退出遊戲。我們中如果有同學摸到了他的後背，那楊海源就輸了，遊戲重來。
遊戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人蔘加。當楊海源在空中寫字時，我們同學有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子後面；有的同學急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點小，跟在其他同學的後面，小步慢慢往前移着。楊海源快速寫了三個“扭筆字”，甩頭後望。“李迎奧，左腳在動！”結果，李迎奧第一個退出遊戲。同學們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現意外，說：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽了老師的話，我們一鬨而散。我看見時間還早，提議玩“木頭人”的遊戲。這個遊戲安靜多了。我們有五人蔘加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完後，我用餘光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望着我，我剛好也望着他。這下好了，大家都不能動。眼睛對着眼睛......後來我實在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂着肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
記一次遊戲四年級作文500字 篇23
在暑假裏，外公給我報了一系列學游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教練先教我幾個熱身運動，然後讓我跳進水池裏，這裏的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我帶上泳鏡，試着把頭埋進水裏憋氣，剛開始我只能憋十幾秒，後來我慢慢地適應了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節課，我覺得腿好像酸得沒知覺。
第五、六天，教練開始在游泳池裏教手的動作，兩手併攏，靠在胸前，同時頭伸進水中，手向前衝，伸直後用手掌撥開水，然後擡頭。剛開始，我只是把手併攏後，直接出去了，沒有放在胸前，通過教練反覆地、耐心地教我，我終於做出了正確的動作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的課程，教練讓我開始手腳並用和換氣，我本來還是有點緊張的，可漸漸的，當我學會了，感覺自己像一隻小青蛙一樣在水中快活地游來游去。
第九天，我已經會遊二三十米了。每次游到對岸，我就高興地跳了起來，教練也自誇我：“好樣的，繼續加油！”
到了第十天，教練讓我和其他九個小朋友進行pk，得了第三名，我可高興了。
課程結束了，我依依不捨地離開了，外公跟我說：“沒關係，下個暑假繼續報。”我的心裏又馬上開心起來了。
記一次遊戲四年級作文500字 篇24
今天，我照常去上課，沒想到這次我們是遊戲課，同學們頓時都欣喜若狂。老師告訴我們遊戲規則：每組選一個“鬥牛士”對決，誰先看到了對方背後的名字，則誰就勝利了，音樂結束，比賽結束。
第一場參賽的“鬥牛士”是黃海洋和趙浩涵。
音樂一起，只見他兩個手拉着手旋風般的轉起圈來，都急於想看到對方背後的字。突然黃海洋把趙浩涵往自己這裏一拉，頭一伸，馬上就要看到趙浩涵背後的字了我的心緊張了起來，像一隻活蹦亂跳的小兔。誰知，趙浩涵往下一蹲，黃海洋只看到一個“桃”字，便想到了“桃花”可是隻說對了一個字。他們又開始“血戰。”旋轉成了他們兩的攻擊形式。突然，趙浩涵大聲叫道：“藍天！”一陣歡呼聲迴盪在教室。我們牛氣沖天組加了一分。
緊接着的是第三輪的張博智和湯雙嘉。“預備――開始！”老師一聲令下，比賽開始了。張博智左蹦亂跳的，想看到湯雙嘉背後的字，但怎麼也看不到。“大家閨秀”湯雙嘉鎮定自若沒有一絲害怕的意思。正是因爲張博智活蹦亂跳把字條抖掉了，讓對方看到了。“清泉”我們一個個像泄了氣的氣球一樣很失落。“巨無霸組”加了一分。
看着對方的分越來越多，我自告奮勇的說：“我來！”我和孫啓超手拉手一直在旋轉，誰也不讓誰。突然，他拉住我的胳膊往後一拉，我機靈的一甩，逃過了一劫，我又蹦又跳的，他怎麼也抓不到我，直到音樂停止了。雙方平局。
鬥牛比賽在大家的歡聲笑語中結束了，真想下節課還接着玩。
記一次遊戲四年級作文500字 篇25
今天我和平常一樣來到教室。當知道今天是活動課的時候，同學們頓時歡呼雀躍起來。過了一會，我們才知道今天的遊戲是“鬥牛之戰，”聽起來就想讓人躍躍欲試，但教室裏怎麼沒牛啊！
原來我們自己就是牛，遊戲規則很簡單。想方設法看到對方身後的名字，誰先說出來了，誰就贏了。比賽就要開始了，我們領到的紙條是：“看氣質。”選手是趙康博，我們給他貼上之後就開始了。對方拍的是王晨。比賽正式開始了，剛上來，趙康博就拉着王晨的手轉圈，可機智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看着眼花繚亂，就當對手要看到時，鬥牛舞曲結束了，沒分出個輸贏，大家都很掃興。看着兩位成員都大汗淋漓的樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時候，我方排出的是王丁碩，才發現對方排出的是又高又瘦的盧佳樂。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話說人不可貌相嘛！果然盧佳樂實力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關鍵的第三局，我們派出了黃文博，領到了“齊心協力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開始曹秦源還佔上風，可過了一會，形勢開始逆轉了。終於，黃文博一閃，便看到了他背後的字：聚精會神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因爲一些原因最終失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開心。也明白了一個道理，只要有智慧，什麼事也難不倒。
記一次遊戲四年級作文500字 篇26
今天我照常來到教室，沒想到卻是一節活動課，老師剛說完話，教室裏立刻就炸開了鍋。
老師先講了遊戲規則：每組選一個“鬥牛士”對決，不準出圈，先看到背後的數字誰就勝利了。然後兩組又派出了“鬥牛士”。遊戲快要開始了，我們個個都睜大了眼睛，心快要蹦到了嗓子眼，一句話也不說，安靜極了。鬥牛舞曲歡快的響起來，只見我方的趙浩涵和對方的黃海洋死死地盯着對方，然後雙手抓住對方的手，互相廝打起來，只見他們兩個一隻在轉圈，想看到對方背後的字，可是哪有這麼容易。“桃花”黃海洋大聲地叫道。“哈哈說錯了！”“應該是桃紅”黃海洋聽到了我們的話，有些不服氣，臉都氣紅了，他的牙齒咬着下嘴脣，喘着粗氣。敗了的滋味不好受吧！
第二輪遊戲，我們牛氣沖天組派出了小巧的張博智，你可別看他瘦小，鬼點子倒不少。對方“巨無霸組”派出了一位女生，那鬥牛舞曲又響了起來，我們各自爲自己的隊伍加油，只見張博智也學會了上一組的技巧，像風一樣瘋狂的旋轉。可是，這樣，也沒有用，他靈機一動，一會向這蹦，一會向那看，可是對方比他各自高了許多，蹦起來也不行，因爲他一直活蹦亂跳背上的紙片快要掉下來了，這時，對方以迅雷不及掩耳之勢說出了他背後的字。這一輪，我們敗了，當然會不服氣，一個個都垂頭喪耳的。
時間過得真快，遊戲結束了。我們打了平手，通過這次的遊戲，也讓我悟出了一個道理：只有細心，團結才能做好每一件事！
記一次遊戲四年級作文500字 篇27
聖誕節快到了，老師發給我們兩個氣球，一個是藍色的，一個是紅色的，像一對龍鳳胎，我們高興極了。
拿到氣球，我迫不及待地拿來吹，我吸足了氣，使勁一吹，又接着吸氣，在吹，這樣反覆了兩三次，才吹的差不多大，我趕緊繫上扣，生怕這個氣球氣沒了。
下面開始往氣球上畫圖了，我冥思苦想，才小心翼翼地畫，害怕氣球爆掉。總算花完了，看看周圍的同學，畫的圖各式各樣，有的同學畫了栩栩如生的小鳥，有的同學畫了在雪地裏堆雪人的場景，還有的同學畫了一位天真可愛的小女孩……我分別畫了四個表情的圖案，一個是平時微笑的樣子，一個是任性時可愛的模樣，還有一個是見錢眼開時，一個是有不懂的問題時呆呆的樣子。
下面開始拿氣球做遊戲了，遊戲還沒開始之前，只聽“嘭”的一聲，陳鵬濤的氣球就“罷工”了，害得我心跳的七上八下。同學們玩得方法還真多，真是一流的。有的用手打着玩，有的竟拿氣球當成了足球，踢了起來，還有的同學玩起了乒乓球，看，他們玩得多激烈呀!我拿起球粘粘頭髮，氣球奇蹟般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不着。我讓另一個氣球去解救它，好像它還是不想下來，仍高高在上，高傲地說：“看我多高，你們誰也比不了我。”另一個氣球說;“快下來吧!”它只好戀戀不捨的從天花板降了下來。
雖然聖誕節還沒來，可我卻提前收到了一份特殊的禮物—歡樂。
記一次遊戲四年級作文500字 篇28
“哈哈哈……”教室裏傳來了一陣陣歡笑聲，同學們有的伸出兩個手指頭大聲慶祝，嘴裏喊着“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯後仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是嶽老師在組織我們玩傳話遊戲喲！
首先，嶽老師要在林樂斌的耳邊說了一句悄悄話，然後讓他傳給身後的我。這時我已經心急如焚，狠不得自己有順風耳的本領。不一會兒，林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰裏咕嚕地說了一遍，我好像聽到的是“小偷是大俠”。接着，我就照着這句話傳給了我身後的同學，就這樣一傳十，十傳百。最後，當嶽老師公佈正確答案後，全班頓時哈哈大笑：原來我們都把“小超市，大市場”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，嶽老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長的故事。我想這次一定沒有問題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最後竟然傳成了：“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀，哎呦媽呀！怎麼會傳成這樣啊！這差距有多大啊！
最有趣的應該是第四次了，嶽老師本來要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最後卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次遊戲真是太好玩了，也讓我明白了一個道理：耳聽爲虛，眼見爲實，當然也不要亂編謠言，不然會給別人帶來不必要的麻煩的。
記一次遊戲四年級作文500字 篇29
一個涼颼颼的早晨，是我在唯尼學校上的第一節讀寫課。也是最有趣的一節課。
首先我們分成了五個小組，每個組還選了同學們認同的通訊員。我們這組選的是課外知識最最最多的同學——曾清菁！
遊戲開始了，張老師給每組發了答題單，要我們在上面填成語，看哪組填的得又快又好！當時我們的心情非常緊張，一邊在想該填什麼字，一邊在東張西望其它同學完成沒有。填完後，同學們都爭先恐後地把提單送到老師手裏，都希望自己小組的分數最高！
誰知，我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步！哎！那寶貴的一分就從手中溜走了，可惜呀！
俗話說得好：禍不單行，哪知我們最後一個成語又填錯了，剛纔才扣了一分，現在分數都變成零了。我當時的心情從天堂掉到人間，又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一個環節——搶答，回答成語意思。這個環節，我和曾清菁以我們的聰明才智，爲我們小組掙回八分呢！我當時高興極了，就像吃了蜜一樣甜！
接下來，是我們自己按要求寫成語，但成語裏必須有：“人”，“身”，“體”，“面”，“頭”，“發”，這幾個字。我們搶到題單後，我們拼命地想，拼命地寫，急得像熱鍋上的螞蟻，一個個抓耳撓腮。最後，我們以個數最多佔得了優勢。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組，並列第二。
儘管我們只得了第二名，但是這節課我們玩得非常開心，也在這快樂的時光中增長了知識！這也是難忘的一次活動！
記一次遊戲四年級作文500字 篇30
有些人最喜歡的遊戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的遊戲是“撕牌”，而我最喜歡的遊戲是“摔跤”。
今天，在大課間休息時，教室裏一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進行一場摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經很久了。”突然之間，很多人都被戰場上的“一戰”包圍了，當然，我也不例外。
“摔跤”規則是：兩人伸出同一隻手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開始”，向自己的方向走，直到對方手腕放下。
這場比賽由我主持，我說：“今天，衆神戰鬥得很平均。誰會贏，誰會輸？”我們來看看。準備開始！"
現在場上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉了一圈。然後有人低聲說：“誰能贏？”“我覺得應該是a，你看他的身體強得像座山，肯定他贏了”“不一定，人不可貌相，b平時衝刺那麼多，爆發力強，手腕一定不弱！”
遊戲還在繼續，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現在還在拼命地努力，拼命地掙扎。看着b的手一點一點的拉起來，支持b的人都在拼命的爲他哭泣。一看形勢不妙，發動了最後的進攻，氣勢要擊敗B。
看了這場比賽後，我認爲A確實不錯，但B並不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅持到底，能堅持到底也是一個好結果，我爲他們這場精彩的比賽歡呼！
記一次遊戲四年級作文500字 篇31
昨天逛淘寶的時候發現了一個比較好玩的小遊戲，說實話我能點進去也是被它的標題吸引了，標題說答題搶紅包，那還挺有趣的嘛，我覺得可以試一試。
點進去以後，顯示正在匹配，剛開始有點蒙，後來才明白是怎麼回事，每個參加遊戲的人都是一輛小車，自己的車會顯示自己的頭像，遊戲的界面會隨機出現一些題目，只有是和不是兩個選項，在倒計時結束之前，參賽者還是可以更改自己的選項，選項相同的會站在一條道路上。
參賽者會被分成兩路，誰都不知道自己選擇的答案對錯，只能看着代表自己的小車向前行駛，然後選錯的話就會被突然跑出來的大猩猩踩扁，或者掉進大坑裏，在或者被炸掉，而選擇正確的人則會繼續競猜，直到勝利。
每個人可以猜五道題，如果連續答對的話，就是獲勝了，明天就可以來遊戲界面領取獎勵，一次可以參加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十幾次的比賽結果綜合排榜。
今天我都忘記了昨天參加遊戲的事了，纔想起來去領獎，領到了一角錢，哈哈，其實挺有趣的，有很多題目我都答錯了，我以爲琴棋書畫的棋是圍棋的棋，結果不是，我一會還要查一下到底是什麼棋，還挺長知識的。
還有一些常識題，端午節是紀念嫦娥的，這一看就是錯的啊，不知道爲什麼還是有人選擇是對的，端午節是爲了紀念屈原啊，我要把這遊戲分享給朋友一起玩，如果大家有時間，也可以玩啊。
記一次遊戲四年級作文500字 篇32
今年的暑假來得有點晚，可我還是很開心。假期裏我看書、畫畫、搭樂高、練舞蹈和彈琵琶，參加我最喜歡的解謎家庭遊戲。
今天晚飯後，爸爸拿着一個空礦泉水瓶，一個乒乓球，對我眨着眼睛說，我要做個打不開的瓶蓋，請你來解謎？！我使勁點點頭，睜大了眼睛。
爸爸把礦泉水瓶裏灌滿了水，然後把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置過來，接着，爸爸緩緩地鬆開了握着乒乓球瓶蓋的手。奇蹟發生了，乒乓球不但沒有被瓶裏的水給衝下來，反而牢牢地粘在瓶口，我使勁去開乒乓球瓶蓋，費了九牛二虎之力，滿頭大汗的我還是沒能把瓶蓋拔開。
這是什麼現象？我迫不及待地去向書老師們請教。原來在我們生存的空間中都充滿了空氣，當我們侵佔了空氣的地盤，空氣就會從四面八方反撲回來給我們施加壓力。所以，瓶裏的水依靠着乒乓球瓶蓋而沒有流出來，其實是由於氣壓的緣故。
氣壓是我們生活中的好幫手，護士用注射器吸藥水，就是利用了氣壓的原理：先將注射器裏的空氣排出，再將針管放到藥瓶裏抽，外面的氣壓就會把藥水壓到注射器裏了。而我們用吸管喝飲料，用帶吸盤的掛鉤掛東西，用打氣筒給自行車輪胎充氣，給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕鬆容易的事情，其實都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀測、科學實驗等工作領域，也是稱職的得力助手。
我喜歡去探祕與解謎，探索生活中的不可思議與想不到，再去想辦法解開謎題因爲，真相只有一個！
記一次遊戲四年級作文500字 篇33
一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什麼了，就說：“我們玩上班的遊戲！我說：“好吧！”廖如錦是老闆，我們三個是每個部的`組長，我是組長裏面最大的。
有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，於是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因爲她的筆都沒有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以後，廖如錦說：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我說：“對！”廖如錦說：“由於時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。
噹噹噹！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
記一次遊戲四年級作文500字 篇34
在一塊空地上，沒有陰影——因爲東西遮掩着它——陽光便隨手在上面鋪了一塊金黃的毯子，沒有人去撕撤這塊毯子，於是，它一直在那兒躺着。忽然，那金黃的一片上出現了修長的黑影，沒有任何預兆，它就出現了，它的出現，增加了生氣，卻破壞了安寧。
那個黑影晃動一會兒後，漸漸變了形狀，它成了一隻狗的頭，啊，多麼逼真的影子！兩個耳朵不住地搖擺，嘴巴一張一閉，似乎撕咬着什麼，從嘴到眼睛明顯的高低不平。那麼逼真的影子，似乎它一顫動，就能蹦出來；一張嘴就能叫出聲來。
突然，狗的頭變得支離破碎，沒了形狀，忽地，又變成一隻展翅翱翔的雄鷹，那是多麼健壯的翅膀，那是多麼優美的身形，只看形狀，就知道它一定就是天之驕子——鷹。那鷹忽左忽右，忽上忽下，似乎在展示它無以倫比的身姿。但，那鷹沒來得及長鳴一聲，便在秀麗的陽光下死去了，此時，就連一旁的花木，也爲之一顫，似乎是爲它的死而感到惋惜。
不過，影子沒有給他們遺憾的時間，搖身一變，立即幻化成了一隻孔雀，那孔雀實在是不一般，腦袋上長着三根長長的毛，長又粗的脖子，很事引人注目，只可惜，它沒有身體。
影子不見了，安寧又回來了，儘管那些影子都是黑色的，但卻有她們特有的美，同樣，我們的生活雖然平淡，也是有它獨特的樂趣的，關鍵是怎樣在無趣中尋找有趣，此時此刻，太陽也爲影子的離去而掩面嘆息。
記一次遊戲四年級作文500字 篇35
今天，王老師讓我們玩一個盲人的遊戲。遊戲的規則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛矇住，然後按照老師說的做。遊戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然後把一個羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然後用球拍連續打了三下，最後一下沒打着，掉在了地板上，引來來一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書，怡亮很熟練地把書疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫畫，他在紙上畫了一個太陽，在畫的下面寫上了這幅畫的名字，在上面寫上了自己的名字。
接下來，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛矇住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來。我順着桌子走着，邊走邊摸，可就是沒摸着，旁觀的同學哈哈大笑。我繼續找，終於找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒打着，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點提示，告訴我球在那裏桌子旁邊，我繞着桌子找啊找，終於找到了球。接着，老師讓我去疊書，我並不熟練，物品把書疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮啊！
從這次的遊戲中，我體會到了盲人的生活是怎麼樣的，盲人們什麼也看不見，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊！
記一次遊戲四年級作文500字 篇36
嬉水，嬉水，嬉是玩耍的意思，顧名思義，嬉水就是在水中玩耍。今天，我就在老闆娘大酒店嬉了一番水，那滋味真叫Very Good！
下午，我剛剛學完了游泳，正準備回家時，我的好朋友羅羅一把拉住我，說是要請我游泳。
於是，我拿起一個救生圈，直奔“深水區”。在“深水區”，我大吃一驚——原來羅羅的背後還有一大幫同學，有乾乾、鄭鄭、馬馬等。突然徐徐和乾乾向我 和馬馬發起了挑戰〔因爲我和馬馬是黃金組合，尤其是體育和數碼方面在班級裏已經是小有聲名了〕大戰的規則是，每兩個人一組，共兩組，每組共用一個救生圈， 縱向在游泳池裏遊一個來回，哪組先游完就獲勝。
我和馬馬選了一個最大的救生圈套上，由羅羅這個游泳高手做裁判，真聽羅羅的一聲令下，比賽開始了，徐幹二人一組率先衝了出去，我和馬馬也不甘示弱， 各自拼命撲打水，可是怎麼也前面移動，一擡頭，感覺徐幹二人已經在我們前面好遠了，急得我和馬馬調整了一下戰略：我用仰泳在上面，馬馬用自由泳的方式埋頭 往前衝，不一會兒，我們就超過了徐幹二人，並取得了冠軍。與其說這是一場游泳比賽，更不如說這是真正的嬉水大戰。在我們旁邊的同學們，都在用手拍打水面， 爲我們加油鼓勁。
隨後，我們又舉行了各種各樣的嬉水活動，如打水戰、潛游水底撿鑰匙、水面抓人遊戲等等。不知不覺的游泳池裏面的人越來越少了，我一看時間，呀！我們也該回家了。
記一次遊戲四年級作文500字 篇37
你們聽說過盲人按摩吧，但是我想你們應該沒聽說過“盲人畫鼻”吧！現在我來給你們介紹一下。
“盲人畫鼻”它不是給你做整形手術，而是一個遊戲。
其實玩法很簡單就是在一張紙上或黑板上畫出一隻動物的臉、眼睛、耳朵、嘴、再由石頭剪刀布的方式來決定誰先畫，接着再蒙着眼睛，如果畫得位置標準則勝利如果不準確失敗。
遊戲開始了，只見一名同學蒙着眼睛緩緩地走向講臺，拿着粉筆在黑板上東摸西摸，“譁，譁”就像在洗麻將。
幾分鐘後，他什麼都沒有摸到，倒是把那隻熊貓擦掉了，最後他咬緊牙關，一鼓作氣那麼一畫，“啊呀”！畫到下巴下面了，真可憐！
“山崩地裂，海枯石爛”終於到我了，我興奮地跑上去一副胸有成竹的樣子，心想：“只要摸出臉的輪廓嘛，也蠻簡單的呀！”
於是我拿着粉筆，一摸正好摸到一條邊，往上摸摸沒東西上，沒錯就是這。我便堅定的在這畫一個圈，結果我取下紅領巾一看，“唉呀，唉呀、唉呀呀！”我怎麼“運氣”這麼好呢！畫得不偏不倚正好在右眼的正下方，也正好是與鼻子平行的位置。
遊戲結束了我們“七個小矮人”都沒畫準，但是隻有“蘭小矮人”畫得最接近。
這個遊戲讓我明白了盲人做什麼事情都不方便，我們應該愛護自己的眼睛，愛護殘疾人不能因爲他們少胳膊少腿而去嘲笑他們。
記一次遊戲四年級作文500字 篇38
今天是星期天，我早早地做好了作業，閒着沒事，爸爸說：“我們來玩撲克算術的遊戲吧！”我奇怪地問：“什麼是撲克算術遊戲？”爸爸笑了笑說：“等一會兒你就知道了。”
爸爸拿出一副撲克牌，把它分成兩份，說道：“我們每人一份，每人出兩張牌，運用加、減、乘、除，讓這四張牌成爲一個算式，得數爲24，每張牌只能用一次。誰先算出爲贏，輸了的把四張牌收在自己手裏。最後，誰手裏的牌先打光，誰就得到最後的勝利。”
遊戲開始了。我出了“9”和“8”，爸爸出了“3”和“5”。我們把牌攤在桌上便仔細思考起來。但是這道題有點難，我絞盡腦汁，冥思苦想，怎麼也算不出24來。突然，爸爸一拍桌子：“算出來了。8減5等於3，3乘以9等於27，27減3不就是24嗎？”奧，我這才恍然大悟。經過爸爸的幾次講解，我知道了其中的一些竅門，慢慢地，我也算出了幾副牌。但是，爸爸算出的速度總是比我快，手裏的牌越來越少，終於，我輸了第一局的比賽。
第二局比賽開始了，我暗暗地爲自己打氣，每一道題我都認真的思考着，加法不對用乘法，乘法不對用除法，直到能算出24點。不過爸爸太厲害了，再次把我打敗。
今天我雖然是一敗塗地，但心裏卻很高興。我想：只要我肯動腦筋，總有一天能打敗爸爸的。
記一次遊戲四年級作文500字 篇39
課堂上做遊戲？不會吧！看到題目你可能會有許多疑問，但是看了下面的故事，你就不會有任何疑問了。
”道聽途說“這個成語故事你一定聽過吧！這個成語由一個故事而來，我們偉大的”改編師“——李老師又把這個故事改編了一下，成了一個傳話遊戲。我們在李老師的組織下，有序地玩起了這個好玩的遊戲了。當然，每個遊戲都有自己的規則，在李老師的介紹下，我們都懂得了這個遊戲的規則。
開始玩遊戲了，我感覺我的心七上八下的，心裏忐忑不安，但看看其他同學胸有成竹的樣子，我的心也漸漸平靜下來了。話傳到我這來了，我的臉色好像突然一下變白了，我自己安慰自己說：”別怕，我們一定會贏！“傳話的時候，我把耳朵貼近前一個同學的嘴邊，生怕聽漏一個字。我聽清楚了他在說什麼，當我轉身去傳話時，卻看到後面的同學擺出了一副若無其事的樣子，我真想揍他一頓啊！傳完話後，我的心一下子變得很踏實，臉色也變紅潤了。可是最後，我們仍然輸了，同學們都保持着沉默，或許都在爲這次比賽的結果二傷心吧！
第二次遊戲時，我們吸取了上次的教訓，仔細聽，儘量將話說清楚。終於，我們贏了。太好了，我們贏了。
通過這次遊戲，我明白了傳話不可靠，不能聽信謠言。同時從遊戲中獲得了快樂，這節課真有趣啊！
記一次遊戲四年級作文500字 篇40
今天，賈老師帶我們玩了一個有趣的遊戲：觸摸遊戲。
遊戲規則是兩人一組，兩兩相對，一個人拿一個神祕的東西放到另一人手裏。
賈老師說：“王雅婷和陳星宇一組，張樂樂和王彤一組。”首先王彤和陳星宇先摸。我把爺爺買給我寫信的卡片放到了王彤的手裏。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陳星宇手裏。王彤說：“是一個裝卡片的盒子冷冷的、滑滑的、是長方形的。”賈老師說：“把盒子打開摸一下。”於是王彤果斷打開盒子她又說：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙。”該陳星宇說了，他說：“冰冰的，軟軟的，是五角星形狀的，因該是塊橡皮。”賈老師說；“把手上的東西拿過來看看是對的嗎？”王彤看了很高興，因爲她猜對了。
該我和王雅婷猜了。賈老師說：“你和王雅婷用手掌猜。”爲什麼賈老師會突然這麼說呢？因爲王彤和陳星宇猜的時候是用手指摸的。我很緊張又很害怕，爲什麼會很害呢？因爲我非常害怕猜錯。王彤已經放了一個神祕的東西在我手上，賈老師說：“張樂樂先猜。”我說：“冷冷的、圓圓的、鐵的，是鋼筆。”賈老師說；“王雅婷該你說了？”王雅婷說：“是水杯，而且冰冰的。”賈老師又說：“把東西拿來看一下是對是錯。”看了之後我有一點高興，因爲鋼筆的外殼是塑料做的，而王雅婷猜的杯子卻是水彩筆。
這個遊戲真有意思。
記一次遊戲四年級作文500字 篇41
今天，老師帶我們做了一個遊戲——矇眼穿衣。遊戲規則：叫兩組同學蒙上眼睛，然後找各自的外套爲對方穿上，老師在旁邊敲桌子，敲桌子停止即遊戲結束。
老師要叫一組男生，一組女生。我和孫雨涵商量許久，自告奮勇地走上前去，把衣服脫掉放在了桌子上。高禹博和任志遠邁着小碎步向前走去，高禹博剛想了解自己衣服的特徵，衣服就被老師無情地搶走了，他不禁仰天哀嘆：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”
“咚——咚——咚……”遊戲開始了，孫雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是該怎麼穿呢，我試探着給孫雨涵穿衣服，“不對，是這隻手，對對，不是，這個袖子。”孫雨涵喊道。我終於手忙腳亂地把衣服給她穿上了。正當我要穿衣服時，我發現孫雨涵“不見了”，她“失蹤了”，我大聲喊道：“孫雨涵，你在哪呀？”我像“沒頭蒼蠅”一樣到處“亂飛”。終於，我在“世界的某一角落”裏找到了她。
“哎呀，怎麼穿呀，你的衣服袖子在哪？”孫雨涵抱怨道。
“穿完了，老師，我們穿完了。”高禹博那大嗓門喊道。什麼？他們穿完了？可是我們一隻袖子也沒穿進去，輸了，我在心裏失望地說道。老師停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手裏還拿着沒穿完的“道具”。這時，老師宣佈道：“這局應該是女生贏，因爲男生用兩隻手穿衣，犯規了。”
聽完這句話，我心裏頓時樂開了花。再看男生，全都從鬥志昂揚的公雞變成了垂頭喪氣的小雞，哈哈，這就是不遵守遊戲規則的結果。
記一次遊戲四年級作文500字 篇42
手機本是一個用於通訊與交流的工具，可隨着時間的推移，時代的變化，思想的進步，互聯網的產生，軟件的多樣化等一系列的因素，使我們所使用的手機，逐漸變爲了一個多功能的掌上電腦，它的用途也不僅僅是用來打電話與人交流了。
在多種多樣的手機軟件中，對人們危害最大的莫過於是手機遊戲了。遊戲這東西，它讓人們在遊戲世界中與其他玩家通力合作，讓人們得到通關、升級裝備的快樂，很容易使人沉迷於其中難以自拔，這樣，許多人因爲玩手機遊戲，而浪費掉大量的精力與時間，沉迷在虛擬世界時，而逃避現實世界的生活。
由於長時間地玩遊戲，人們的眼睛一直盯着手機的屏幕，以致於眼球內的晶體與屏幕物距縮短，漸漸地眼球越變越凸，物像落在了視網膜前，讓人們看不清楚遠處的東西，這就形成了我們所說的——近視。
人們玩手機遊戲時，會承受來自手機內部傳出的輻射，輻射可不是什麼好東西，它會使人的身體受損，也會導致臉部長斑。
對於我們青少年來說，玩手機遊戲會佔用我們寶貴的學習時間、休息時間，會讓我們上課不能集中精神，下課也精神恍惚，會讓荒廢學業，使學習成績一落千丈。
綜上所述，手機遊戲負作用太大了，所以，我們要對手機說“NO”，對手機遊戲說“NO”！
