在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於比賽的國小作文，希望能夠幫助到大家。
關於比賽的國小作文1
一年一度的運動會到了。早上，我們六年級的同學精神抖擻，在操場排隊等待激動人心時刻。
到我們班顯示身手的時候到了--拔河。
我們佔好位置，抓好繩子，腳跟頂住前面同學的腳跟，身子儘量向後傾，大人們說這樣能讓力量充分使用。我暗想：這一招，肯定能把對方拉過來。
只聽見裁判一聲“一二三，開始”，我們個個使勁地拉，很快，繩子被一點一點拉過來。我擔心力量沒完全發揮出來，就把身子越往後仰，幾乎要貼到地面了。可是我們高興得太早了，繩子被一班拉過去了一點。怎麼會這樣？同學們想扭轉局勢，個個都憋紅了臉，用盡了吃奶的力氣，嘴裏一吼一拉，手都拉疼了，汗水爭先恐後地流出來，流到臉上，滴到地上。
遺憾的是，雖然我們拼盡了力，卻由於力量的懸殊輸掉了第一場。看看啊，對方站在前面的那幾個，個個全身肌肉，而鎮後的都肥肥壯壯。
第二場，我們班同學情緒很高，都想扳回來。抓起繩子，都恨不得直接把繩子給拉過來，秒殺對方。
只聽見一聲令響，雙方開始了又一輪激戰。我們還是和第一場那樣，腳頂住前面同學的腳跟，雙手緊抓繩子向後拉，頭向後仰，一邊喊一邊使勁拉。腳向後退了幾步，感覺我們離終點線差不多了，就放鬆了一點。雖然裁判老師沒吹哨，但覺得勝利非我們莫屬了。突然間，對方合力反擊，只覺得一股巨大的力量把我們拉得喘不過氣，硬生生地把我們拉了過去。
嗚嗚，我們的腳像沾滿油似的，滑溜溜一片，被人家像拖癩皮狗一樣拽着走。哎，已無還手之力，都是粗心惹的禍。
就這樣，我們又輸了。笑到最後纔是真的勝利，我想我們一定吸取了教訓。
關於比賽的國小作文2
今天下午，我們學校舉行了一場精彩的跳繩比賽。我們都很開心！
跳繩比賽開始了。首先來的是高一一班的弟弟妹妹們。他們迫不及待地跑上了球場。他們開始跳，六年級的兄弟姐妹認真的數着他們跳繩，而一年級一班其他沒有參加比賽的孩子興奮的大聲喊：加油，加油！不一會兒，高一30秒跳繩比賽結束了，到了高二的時候了。高二的孩子似乎對聽力漠不關心，好像拿不拿冠軍都無所謂。只要你感覺良好。不一會兒，二年級的跳繩比賽結束了。九年級的時候，九年級的學生自信滿滿的走在球場上，好像要拿冠軍一樣。不一會兒，九年級的跳繩比賽結束了，江的臉上充滿了驕傲和自豪。好像我們學校的學生都很棒，我真的爲我們學校感到驕傲。在我們班，我們都很緊張。我們開始跳。另一邊的哥哥姐姐仔細數着我們。我們的班主任一直爲我們加油。雖然他沒說，但從他的表情我看得出來。比賽結束後，我聽到的時候只跳了77下。我很失望，也很難過。看了一段時間其他年級的比賽，很無聊，就想去。但就在我要離開的時候，劉宇萌說有幾個老師在跳繩，於是我去看了一年級的班主任，他跳得像兔子一樣，我看了一會兒就回去工作了。
雖然這次沒跳太多，但我會再接再厲。反正比賽還是很多的。相信我下次跳的會比這次多。這真是一場精彩的跳繩比賽！
關於比賽的國小作文3
今天是一個不一樣的日子，學校的操場上舉行了一場三年級女子單打比賽選手有三年（2）班的張紅心，還有三年（1）班的陸煊。比賽是由三局兩勝制。
比賽還沒開始前，只見張紅心自信地做着熱身運動，比如：拉拉筋、壓腿而陸煊在深呼吸，讓自己平靜下來不那麼緊張。
第一場比賽開始了。只見她們左腳在前，右腳在後，彎腰收腹、膝蓋彎曲、收小臂。陸煊全神貫注地盯着對方手裏的球，紅心左手拿球，右手拿拍，左手微微張開，球從手中落了下來，紅心把球拍一拍，球就跑到了陸煊這邊，開始連打了很多球，可紅心趁陸煊放鬆下來，一下子來了一個扣球。
還沒等陸煊反應過來，就已經輸了一分，陸煊決定要認真起來。穿藍色校服的同學已經站滿了，不停地叫着：加油！同學們有的把手舉的高高的爲運動員加油助威。
第二場開始了，紅心先下手爲強，發了個迴旋球，陸煊又把球給打了回去，沒想到紅心也打回去了，打的比之前重又高，陸煊跳了起來，打了個扣球，啊！紅心叫起來，裁判吹起了口哨，紅心輸了，小東叫着：陸煊厲害呀！小紅也叫着：加油，再勝一場！
經過裁判的哨聲，比賽以二比一結束了，陸煊勝利了！她長長地鬆了口氣，臉上露出了勝利的笑臉，又蹦又跳地叫着：我們班勝利了！班上的同學紛紛上前擁抱着她，邊上的同學也叫着：哦！陸煊勝利了！這場比賽讓陸煊知道堅持就是勝利！
關於比賽的國小作文4
運動會又來到了，我心裏緊張得要命。本來我應該好好過一個兒童節的，可我心裏還是放不下一件事情——拔河比賽。
我們班這幾年拔河比賽總是落後，可能是因爲技巧的問題吧。
這天下午，我們班就要進行拔河比賽了。這天是陰天，沒有太陽，這剛好給悶熱的人們添加了一絲涼氣。現在各班都準備就緒了，大家摩拳擦掌，都是一副勝券在握的樣子。我的心在怦怦地跳着，怕我們班又會輸。
隨着裁判的一聲哨響，我們班的扎恩哈爾使勁地用手拔繩子，腳後跟也使勁往前蹬，恨不能立刻把另一方拉過來。但另一方也不甘示弱，他們齊心協力，彷彿有使不完的勁。
這時我只能在一旁爲他們加油，我用強有力的聲音有節奏地喊着：“五二班，加油；五二班，必勝！”我的嗓子感覺都快喊不出聲了，眼眶裏閃着淚花，但一直盯着繩子的中線。
繩子在一點點地挪向另一方，我們班的女生毫不氣餒，奮力拉着繩子，臉憋得通紅，但手上一點也不放鬆，我也更用力地爲他們吶喊助威，看着繩子繼續向另一方移去，我愈發地忐忑不安，感覺不幸的事情就要發生了。
一切果然在我的意料之中，裁判的又一聲哨響，宣佈了我們班的失敗，此時此刻我們都失望地嘆氣、跺腳，我的心裏感到一陣陣的難過，這次失敗對我們來說就是一次教訓，在哪裏跌倒就在哪裏爬起來，下一屆運動會的時候，我們還會全力以赴，爭取拿到拔河比賽的冠軍。對手們，後會有期！
關於比賽的國小作文5
我還未踏進教室，就聽見宛若銀鈴的笑聲從教室裏傳出來。哦，原來今天我們要開展水果拼盤比賽。
我們有一節課的時間做，要把水果做成一個有意思的圖案。老師一聲令下，我們就開始動工了。
我想：做水果拼盤，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。我要把水果做成一羣戲水的鴨子。我先把芒果、藍莓、胡蘿蔔、黃瓜、刀準備好，再把芒果劈成兩半，把核取出，當作鴨子的身體，那身體呈橢圓形。
然後我準備做鴨子的頭，我用刀子切，可是怎麼也切不成圓形。不是扁扁的，就是方方的，真氣人！我怒氣衝衝地嘀咕：這太難了，我才懶得做，不做算了。要是老師問我，我就說做不來嘛，有什麼大不了的。我就像泄了氣的皮球似的，坐以待斃。坐了幾秒，突然，我的腦子靈光一現，用剪刀不是比用刀子簡單的多嗎？我連忙找剪刀。這時，老師說：只有八分鐘了，還沒做好的同學抓緊了。我拿起剪刀連忙把鴨子的頭剪成圓形。接着我把芒果剪成三角形，用小刀削薄，當作翅膀。再把胡蘿蔔剪成嘴巴，在頭上放了個藍莓當眼睛。哈哈，小鴨子初具雛形！最後小心地把黃瓜皮切成波浪的形狀，一條綠綠的小河出現了。終於，鴨子戲水圖完成了。
此時，其他同學也都完工了。有的做了美麗的天鵝，有的做了高大的椰子樹，有的做了憨憨的大熊貓都可愛極了。
這次活動真有意義，我們一個個都成創意大師了。
關於比賽的國小作文6
7月11日下午，我們在教室門前的操場上開了別開生面、激烈的拔河比賽。
李老師把我們分成兩隊。北邊的是紅隊，南邊的是黃隊。李老師講了規則：三局二勝。第一聲哨響代表要準備，第二聲哨響拿繩子，第三聲哨響表示正式開始。我們的口號是“心往一處想—爲團隊增光！勁往一處使—戰勝對方！”
“請各方男隊員上場”老師說。老師的一聲哨響比賽開始了。黃隊隊員一個個精神飽滿，一下子把標誌拉了過來。交換場地後紅隊在拉拉隊的吶喊聲中，一個個鼓勁戰勝了對方。一比一平。下一局，黃隊隊員在“心往一處想——爲團隊爭光！勁往一處使——戰勝對方！”的口號下戰勝了紅隊！你看，站在隊後的王小胖在比賽中使足了吃奶的勁。那站在隊前的李小明在比賽中緊閉着嘴，屏住氣，臉鼓得似個紅蘋果。“我們勝了，我們勝了！”黃隊的男隊員高興地歡呼着。
該女生上場了，別看我們女生比男生瘦弱一些。但俗話說“婦女能頂半邊天！”紅黃兩隊的女生都不甘示弱，一個個鼓足了勁。第一場黃隊的女生勝了。第二場開始了，拉拉隊大喊：“黃隊，加油！加油！黃隊！”標誌在左邊一動，右邊一動。你看紅隊的那個女隊員，腿受傷了也堅持着。你看，你看黃隊的那個女生別看有點瘦但非常有勁。一會兒黃隊一搏標誌就過來了。
“真不敢相信我們勝了！”我們歡呼雀躍，似乎樹葉快被我們的歡呼聲震落了。我們擁抱在一起，幸福的淚水不禁涌了出來……
這次比賽主要考驗了我們團結的力量，團結就是力量，團結就是勝利。這場比賽非常精彩！在歡笑中結束……
關於比賽的國小作文7
這周，我們五年級舉行了籃球比賽，在今天下午，由我們五年級班打六年級六班。
比賽開始了，咱們班的隊員個個都是“猛將”，有豐富經驗的`石宇，有絕對身高優勢的嚴達，還有蒲柯、陳裕航、王薪瑞這幾位“大師級”人物，這麼強大的隊伍，怎麼可能輸給六班的一羣小角色呢?隨着“嘟”地一聲哨響裁判員把籃球向空中一拋，王嚴達和對方穿黃衣服的球員奮力向前去，可他還是慢了一步，球被王嚴達搶走了，傳給了離籃杆最近的石宇，石宇也會控制籃球板的優勢，巧妙地把球投進了籃筐，咱們班對呼起來，給對方直接來了個下馬威!
接下來，該對方發球了，那個小平頭運着球，投給了他們隊的主力，可他準備投一個兩分遠球時，王薪瑞這位咱們班的“猛將”以百米跨欄的速度，跑到跟前，把球攔下，傳給了蒲柯，可蒲柯前面卻被對方的一個小矮子攔住，可人家蒲柯可是技巧運動放了兩個假動作，從側面把球傳給了王嚴達，王嚴達的一個漂亮後手翻，投進了球，“耶!”我們班又一次爆發出了一陣歡呼聲。
該我們班發球了，王嚴達雷馳電掣般跑到三分線內，迅速投球，可卻沒投進去，被對方的小平頭給搶去了，他被評爲石宇和王薪瑞擋在了三分線外，想投也不好投，想傳也不好傳，可他卻像受到了神的庇護，一跳起來，使勁投向籃筐，呀!竟然進了，就這樣，三分就被他搏得了，讓全場都爲之震驚，連裁判都爲他鼓掌。
在接下來的比賽中，在場的各位都發出了他們各自的潛能，但我們以十六分比十四分的成績戰勝了六年級，大家高興極了，緊緊相擁在一起。
關於比賽的國小作文8
最近，我們又迎來了一年一度的長跑比賽，學校讓每個班選出6名隊員參賽。由於我跑得快、耐力好，所以班主任第一個就選定了我參加。
終於到了比賽的那一天了。裁判首先公佈了比賽規則：每名隊員要圍繞操場跑五圈，每兩個班進行PK，對每名隊員的長跑時間計時，用時最短的班級取勝。
“三、二、一，跑！”隨着裁判的一聲令下，所有參賽隊員立即像離弦的箭一樣衝出起跑線，我們班觀戰的同學們一起喊：“侯皓博，加油！侯皓博，加油！”
在剛開始跑的時候，我不慌不忙，只是保持在隊伍第六名的位置進行勻速跑，跑了半圈後，有同學開始掉隊了，我便慢慢跑到了第二名，隨後就亮出了我的“王牌”本領——耗力法，始終不緊不慢地跟在第一名的身後。等到跑到第三圈的時候，第一名也逐漸體力不支慢了下來，於是我看準時機，一鼓作氣超過了他。跑完四圈，我感覺體力還比較充沛，便如同身後有一頭獅子追趕我一樣進行全力衝刺，將所有的隊員遠遠的甩在了後面……同學們更加賣力地給我加油：“侯皓博，你真厲害！”最終，我以優異的成績取得了第一名，參賽隊員紛紛來向我祝賀，校長也親自給我頒發了獎狀，我的心裏美滋滋的。
通過這次比賽我明白了一個道理：只要平時刻苦訓練，比賽中保持一個良好的心態，運用合理的戰術，一定能夠取得勝利！
關於比賽的國小作文9
當老師公佈要跳繩比賽的那一刻，全班都沸騰了！於是，跳繩，便成了我們可見的娛樂項目。
走廊上，操場上，都可以見到身輕如燕的同學們愉快地跳着繩，甚至教室裏也有一兩個女生在跳“雙飛”呢！我也不例外，教室門口就成了我練習跳繩的“專用場地”。
老師也下達了“最高指令”：每天跳繩兩到三次！而對我們這羣激情澎拜的孩子來說，一天跳六七次也無妨。我們一下課，就跳起繩來。在樓道上，一邊輕鬆地跳着繩，一邊和旁邊的同學嘰嘰喳喳，真是快活。
慢慢的，我一分鐘能跳一百四十多下了，真是奇蹟呀！我信心大振，勁兒十足，越發努力練習，向一百五十下進攻！
比賽那一天終於來臨了。大家磨掌擦拳，躍躍欲試，似乎有萬夫不擋之勇我和同桌故顯鎮定，依舊自在的玩着猜拳，嘻嘻哈哈的玩鬧。
近了，近了，就要輪到我們了！黃老師讓我們排好隊，有次序的入場。我們齊步走着，把頭昂得高高的，心想：我們一定會勝利的！
計時開始了。我把嘴抿得緊緊地，兩腿繃得直直的，生怕一點力氣漏出去。就這樣，我跳到了五十下，還蠻輕鬆的。
不料，快要六十下時，我的肚子劇痛起來，腦海中閃出一個陰影：糟糕！因爲我最近有些便祕，這一跳，就像拉便便了。
我只好咬緊牙關，屏住呼吸，想：加油，堅持一會兒，等比賽結束就可以上廁所了！可肚子不斷地給我“施加壓力”，我不得不放慢速度。
十秒，九秒，八秒……我使出吃奶的勁兒，閉上眼睛，橫下心來猛跳，終於結束了！不過，前功盡棄，只跳了128下。
末了，大家一起祝福這場比賽能畫上一個圓滿的句號，有個勝利的結局吧！
關於比賽的國小作文10
“加油！加油！”是哪裏傳來叫喊聲？哦！原來是X（X）班同學在進行吹泡泡比賽呢！
上課了，老師不緊不慢地下上講臺，手裏提着什麼東西。同學們都目不轉睛地盯着：“會是什麼呢？”“同學們，告訴大家一個好消息，今天我們來玩個吹泡泡的遊戲。”
“好啊！好啊！”同學們歡叫起來。
於是，同學們紛紛舉手，一個個都想上講臺。老師首先請劉嫣婷上臺吹泡泡。只見她慢慢地走上講臺，臉上帶着微笑，右手拿着吸管，左手拿着泡泡水，用吸管沾點泡泡水，用力一吹，“哇！”一個像氣球一般大的泡泡“出生”了，真可惜，被調皮的彭驛翔打破了。劉嫣婷只好接二連三地吹起了大泡泡，一眨眼的工夫，教室裏就像一個泡泡王宮，劉嫣婷正揮舞着魔法棒呢！
彆着急，更精彩的還在後頭呢！老師在每個組選一名代表上臺進行吹泡泡比賽。被選上的同學個個眉飛色舞，沒被選上的同學只好乖乖地坐在座位上，羨慕地看着代表們。
他們在臺子上一字排開，做好了吹泡泡的準備。“預備，開始！”老師一聲令下，代表們有的鼓起腮幫，使勁地吹，有的輕輕地吹，看起來一點兒也不緊張。頓時，教室裏飛滿了五彩繽紛的泡泡，這泡泡有大有小，大的像燈籠、西瓜……小的像眼睛、雪球……有的是“獨生女”，她在天上慢悠悠地飛着飛着，越來越小，不一會兒就消失得無影無蹤；有的三個連在一起，像小仙女在天上翻騰；有的幾個連在一起，像一串串紫葡萄……臺下的同學更是興奮不已，有的拿出筆當棍子，在追趕着泡泡；有的端端正正地坐在自己的座位上，一動不動地盯着泡泡，好像呆住了；還有的手舞足蹈，竟然跳起舞來！這真比過年還熱鬧呢！
吹泡泡遊戲真有趣，我也想成爲一個小泡泡，去漫遊世界！
關於比賽的國小作文11
徹底的失望，就在這最關鍵的時刻，大家強忍着淚水，爲了要在大衆面前表現堅強的那一面，我……真的放棄了。
汗流浹背的我們，在豔陽高照的操場上，與毅力奮鬥着，正準備參加校內的“班際杯籃球賽”。我與班上幾位參賽的隊友，抱着雄心壯志，爲了能夠在比賽中顯得出色，所以比一般人更加的抓緊時間苦練，儘管下課只短短的十分鐘，也不願放過練習的機會。對於悄悄接近的緊張時刻，我們已“信心”來面對；對於那更精采的結局，我們更以樂觀的角度去看待。
時間的腳步正慢慢的加速着，在這最緊要的關頭，我們遇到了一個非常大的挑戰——這個小玩笑，卻是讓我們的信心瞬間掉落谷底的那股壓力。原本以爲，我們可以順利的晉級每一場比賽，但是我們抽到的初賽對手，卻是在八年級中稱爲“地下 體育班”的強敵，可是我們仍不放棄，把這龐大的壓力化爲激勵我們的苦藥。
比賽當天，一開始的成績，兩隊的實力平分秋色，但到了下半場只能眼睜睜看到分數漸漸疏遠，加油團不顧一切的嘶吼，而我卻想放棄了。結束比賽的成績，沒有想像中的理想，一切的絕望，只能用那淚水與汗水，來發泄那不想輸的情緒!
人生中總是存在着那一些些的遺憾，比賽後我反覆的想:如果最後一刻我在努力些，是否這場的贏家，會落在我們的手中?是否那艱辛的過程，能夠換來喜悅與榮耀?這一些的疑惑，我只能用“遺憾”去應付。也許沒有什麼是會十全十美，但有些事的重點卻是在於過程，過程中，你是否領悟到了什麼?雖然遺憾，但我們應該要讓心情有個休息的餘地，讓我們更加的去珍惜每一次的機會，這纔是我們最想要的結果。
關於比賽的國小作文12
今天，我們舉行了一場講故事比賽，這一場比賽可精彩了，讓我的知識增加不少，現在讓我來介紹一下吧！
賽前，同學有的搶人家的故事書，有的正在做心裏準備，還有的急得象熱鍋上的螞蟻。場下一片混亂，直到老師大步流星地邁到講臺桌前，一羣活潑的螞蟻變成安靜的大樹。當老師說規則的時候，只有老師的講評聲，連蒼蠅飛過去的聲音都聽得到。呀！同學們可真認真啊！
比賽開始了，1號同學李志羣信心飽滿，一點也不緊張，好像冠軍已經是他了，2號同學張鑫是我的同桌，我真希望他能做位好選手，好評委。比賽中，有的故事讓人愁眉苦臉，有的讓人感動十分，有的讓人哈哈大笑。
那一些講不太好的同學，就讓人感到無聊。6號同學蔡境源就不怎麼樣。一上臺，腳一直顫，連書都拿不好，讓人有一種不舒服的感覺。在說話時，結結巴巴的，沒準備好，不過他下臺時他露出了微笑，表示他已經很滿足了！
而最有趣的人就是我們班的冠軍—付思衡。他的動作十分好笑，一會兒敲一下桌子，一會兒從口袋裏摸摸東西，一會兒指着臺下被逗樂的同學們，一會兒裝摔倒，許多同學都笑得前仰後合。
而我們的亞軍—吳佳瑩；也很不錯！她嗓子這麼一亮，眼睛這麼一眨，口若懸河，滔滔不絕，巾幗不讓鬚眉啊！
我們的季軍—胡自強，他的笑話可是讓人笑破肚皮：“001號，你叫什麼名字？”臺下的聽衆都離開了椅子，有的跑到講臺前看他的材料，有的笑得倒在地上起不來，有的在扮鬼臉，想把他逗笑。可胡自強泰然自若，一句接一句，妙語連珠，連老師都被逗樂了。
啊！這次的比賽真精彩，希望一月一度的比賽都那麼精彩！
關於比賽的國小作文13
今天，我們舉行了一場別開生面的吹泡泡比賽。
首先，是葛天瀾與王陳晨的比賽，只聽張老師說：“預備，開始！”葛天瀾先把吸管往泡泡水裏蘸了蘸，便一口氣，“呼”，泡泡們全部都飛了出去，五顏六 色，千姿百態。王陳晨也不甘示弱，也蘸了蘸泡泡水，吹出了又大又迷人的大泡泡，有的還是三連體的大葡萄，五光十色。第一場比賽結束了，張老師評了評，說： “葛天瀾吹的泡泡雖然小，但很漂亮，王陳晨也不錯，吹得大，還有連體的，大家說誰贏了啊？”“平手！”我急忙說到。
接着，輪到我和張魯渢比賽了，我心裏很放鬆。“預備，開始！”老師又說。我馬上蘸了一些泡泡水，一口氣“呼——”，泡泡們爭先恐後地往“飛機”外面 跳出去，他們像降落傘一樣慢悠悠地飄下去，我又吹，吹了好多泡泡，有像燈籠似的，有的像小黃豆，有的還是“雙胞胎”密密麻麻的。我再吹，吹了一個大大的泡 泡，像一個大氣球。我又慢慢地輕輕地吹了一個更大的泡泡，這個泡泡像一個大大的香香的“湯圓”。而張魯渢呢，吹的都是一羣小小的“湯圓”。第二場比賽我 勝。
第三場比賽是張老師PK段輪，“預備，開始！”張老師說完，吸了一大口氣，鼓起腮幫子，“轟”，好像伊拉克的炸彈飛到了中國一樣，可是隻吹出了三個小泡泡，最後，張老師輸了，輸的很慘很慘……
這次吹泡泡比賽真有趣。
關於比賽的國小作文14
今天是星期天，吃完午飯我看了看錶，還差二十五分兩點，快到上快樂作文課的時間了。我趕緊把吹泡泡工具放到書包裏準備上課去。
我興高采烈的趕到煤機路國小教學區的二年級快樂作文學習班。剛一上課，老師就宣佈：同學們，今天這堂課，我們舉行吹泡泡比賽！我興奮的差點跳了起來。
我吹泡泡的方法和別人不同，因爲我是用魚形泡泡槍，我用魚的嘴巴沾了點泡泡水，舉起槍按一下按鈕，我的“小神仙魚”就吐出泡泡來了。
比賽開始了，老師把同學們分成兩個小組，站在講臺上吹。許多五顏六色的泡泡飄出來了：有圓的、有扁的、有大個的、有小個的、有單個的、有成對的，還有一串串的。小個的像玻璃球、成對的像寶葫蘆、圓的像皮球、扁的像雞蛋。一串串的泡泡最漂亮了，它們好像美麗天使的項鍊。真好看呀！
可不一會，有的泡泡落在地上不見了，有的泡泡在空中轉了幾圈就破滅了，還有的打着旋兒向上飛昇越飛越高，一會卻又神祕的消失了。泡泡們越飄越遠，一定是飄到了遙遠的大海，去夢想的海底世界旅行去了，它們和神奇的海洋生物一同投入激動人心的海底冒險……
比賽結束了，老師選出兩個吹泡泡最棒的同學，一個是宋淑穎，她吹的泡泡最多。另一個就是我，我吹的泡泡最大。我真開心，這場比賽真是太有意思了！
