在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的美好的心靈作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的心靈作文 篇1
在假期中的一天裏，我看到了那不起眼的殘疾人美好的心靈，這件事也令我受益匪淺，我永遠也不能忘記它。
這個故事就讓我再講述一次吧：那時，我正急着要去康樂中心還書，就在過那條人來人往的大馬路時，我不小心踩空了，跌倒在馬路中心，忽然，向我迎面走來一個雙腳殘廢，坐在輪椅上，面容和藹的婦女。她用一口鄉村口音親切地問侯我：“小朋友，你沒事兒吧!”我望着她那炯炯有神的眼睛回答道：“大姐姐，我…我沒事兒，謝謝您的關心！”大姐姐還是好像不放心那樣。我本打算站起來向大姐姐道別，但是，腳卻不爭氣——扭傷了，大姐姐就更擔心了，她把輪椅捨棄了，硬要把我扶到路旁，我明白：一個殘疾人如果身邊沒有了可靠的物品，那就不可以做事的啦。那爲什麼大姐姐又這樣做呢？只見大姐姐撲撲跌跌地走過來，把我小心翼翼的扶起來，又撲撲跌跌地走到路旁去，只見他熟手地把我的腳動兩動，我感覺好多了，不再痛了，也可以走路了。我十分感謝大姐姐，並把她扶回輪椅上，向他道別，我看着她的背影消失在遠處的同時冥想着心中的感嘆：
其實，殘疾人只是身體上的殘疾，心靈卻沒有殘疾。只要我們關注一下殘疾人，那麼殘疾人都會像普通人一樣快活的生活下去。而他們那美好的心靈是純潔而善良的。
美好的心靈作文 篇2
你知道嗎？我們班的同學都有一顆美好的心靈，在這兒我介紹幾位給大家。
冬天到了，學校裏有一些地面結冰了。我和幾個小夥伴上廁所，走着走着，王欣怡同學一下子滑倒了。上完廁所回來，馬琳用腳跟去把雪分開。“你幹什麼？”“我不想再讓一二年級的小同學滑倒。”聽了馬琳的話，我們也都開始弄起雪來。
上課了，我們要用《英才教程》，但我還沒有買來。我後面的同學買了，她的同位也買了。於是她就把她的書借給我用，而她卻和同位看一本。我十分感激地說了聲“謝謝”。
她們的心靈真美好呀！我要向她們學習。
美好的心靈作文 篇3
當瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時候，我也邁着堅定的步伐向着學校昂首挺胸的走去。
走進校門，校園裏已是書聲琅琅。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園裏許多大大小小的身影佝僂着，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水裏那麼髒，但是他們仍然徒手把它們拾起來放進垃圾箱裏，手弄髒了也不在乎，依然在不停的`忙碌着，有的同學因爲不停的撿，拾，運，以至於臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動的痕跡，但是仍然帶着收穫的喜悅勞動着，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除乾淨!
教室裏，同學們聲情並茂的朗讀着課文，他們之間沒有竊竊私語，只有跟隨着作者一起喜怒哀樂，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經完全沉浸在課文中了。讓我們隨着李青蓮夢遊天姥攀援蜀道;伴白樂府潯陽江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令於發間;沿餘秋雨的腳步追尋文化苦旅。
放學了，我漫步在林蔭道上，不遠處一個小朋友看見我跑了過來：“姐姐，姐姐，請你不要過去，那邊有一隻蝴蝶在花叢中玩耍，請不要打擾它，好嗎?”我微笑着輕輕的點了點頭，悄悄地走開。因爲他呵護的不但是一隻蝴蝶，而是他的整個世界。
在學校，在社會，在這個世界上有很多的風景，但是今天我看到了最亮麗的風景!
美好的心靈作文 篇4
有時，生命中的一些不經意的時光，會成爲潤澤心靈的甘露。
廚房裏一陣細微的聲響驚擾了美夢，我光着腳進了廚房。媽媽正在躡手躡腳地做飯，我停在門口，靜靜地看着她。她利落地拿起兩個雞蛋，放在一邊。又拿出一個碗，打開龍頭，水被倒進碗中，是山谷絕壁飛流直下的瀑布，泛着微光，蕩着水花。一束陽光投下，在水中游蕩，也打在她身上，彷彿一座美麗的雕像鍍上金邊。這時，她一扭頭，發現了我，又看見光着腳丫。急忙說：“才幾點，快去再睡一會兒，別光腳丫，小心着涼！”她緊皺的眉頭將我驅回屋內。這時，清脆的一聲，應是打雞蛋的聲音，想象幾秒前，媽媽熟練地將雞蛋打入碗中，像一大束陽光徐徐流下，滲入透明泉水中，雞蛋幾乎在一剎那間化爲一團淡黃的雲朵，飄來飄雲。原本細微的聲音更加微小，連打燃氣的聲音也無可尋覓，媽媽將我屋門關上。霎時，屋內寂靜如夜，在一陣香味中，再次回到夢鄉。
媽媽的一舉一動，是對我的呵護與愛，那呵護與愛也猶如春雨，滋潤我的心靈。
在朗朗讀書聲中，一陣細小掃地聲傳來，我擡起頭，老班拿着掃把，在講臺前掃地。她的身子微微彎出一條優美的弧線，頭髮從肩上滑到胸前微微晃動，像調皮的孩子。她專注地尋找着地上細小的垃圾，一手猶如藤蔓緩緩地垂下，另一隻手抓着掃把，如果發現垃圾，右手便立馬擡起麻利地將垃圾攏成一團。早上，粉筆塵在講臺上散落，一層薄薄的覆在上面，老班靜靜地掃着，耐心地帶着淺笑尋找着灰塵，身子微傾仔細地攏着灰塵，有時看見粉筆頭，她身子半蹲着，前傾着，柔和的燈光下猶如一位散落在人間的天使採摘着甜美的果實，沒有一絲煩躁。朗朗的讀書聲中，她認真地完成着不屬於她的任務，猶如一幅至純至美的油畫，在我心中鐫刻下來。
那個早讀的片斷，至今成爲我記憶深處的美好的時光。老班用無聲的行動，潤澤了我枯燥的學習生活，教會了我專注和責任。
都說，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，可這些時光，用愛來呵護我成長，用行動來教會我成長。再回眸，這時光如露珠飽滿而生動，如泉水般清澈而靈動，孜孜不倦地潤澤了我前行的路。
