在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的敘事寫人的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事寫人的作文 篇1
在我成長的過程中，迄今爲止最讓我難以忘懷的人，就是我的父親。父親是河南人，很實誠，執着，還有一份童真。在我的印象裏，父親是很兇的，經常板着臉，很少能看見父親高興。父親對我很嚴厲，大概這是望子成龍所造成的。兩歲半時的一天，我永遠也不會忘記，那時，我正準備和小夥伴去玩，誰知，爸爸一把拉住了我，將小夥伴打發走了，我接力的反抗着，問爸爸爲什麼不讓我出去玩，爸爸沒有說話，將我拉進書房，把門鎖上，給我一支鉛筆，一本算數本，一個橡皮，用它那佈滿老繭的粗糙的手，緊緊握住我的手，一筆一劃的教我寫着123456789，一二三四五六七八九，一遍一遍的寫着，就這樣，爸爸拉着我的手，不知疲倦的寫着，寫着。從1點寫到6點，5個小時內，父親沒有喝一滴水，卻不停的讓我喝水。從那天起，我就父親封上了嚴厲的名號。
記得我與父親總是不親，老是依偎在母親的身旁，而冷落了身邊的父親。父親的一天，總是無趣的，早上7點就要起牀，無論是颳風下雨，還是烈日炎炎，每天早晨，父親8點準時邁出家門，向汽車站走去，父親是一名司機，十分幸苦，每天8點出門，晚上8點半到8點40才能回來，回來後，父親纔要吃晚飯，吃完晚飯，看會兒電視，或看會電影，或聽聽音樂，就洗洗睡覺了。
父親一天的生活節奏好像很無趣，半天大部分時間不在家，晚上也沒時間，因此，我與父親之間的溝通很少，父親不懂電腦，只會看個電影，聽會音樂，有時候要搜片名或歌曲名，都還得勞駕我出馬。父親對拼音一竅不通，jiong，爸爸經常念成jiang，有時候媽媽忙，父親爲我聽寫生字時，經常因爲他的讀音錯誤，導致我的聽寫本上又多了一個叉叉。每次發生這樣的情況時，我都會欲哭無淚。
父親非常嚴厲，聽寫生字時，有些字我的筆畫錯一筆，我爸爸就會讓我重新寫，有時字寫的有些潦草，父親也要把它撕掉，讓我重寫，父親不讓我用膠帶，寫錯了，就整張全撕。無一倖免。
父親做的飯也很好吃，我最愛吃父親做的麪條，又細又圓，吃起來滑溜爽口，父親吃東西，從不挑肥揀瘦，父親只要是吃的東西，他就全吃，儘管味道不好，他也會吃。每一次父親開車，父親的老闆就會給父親買一瓶飲料，每次父親結果飲料就往口袋裏一塞，自己卻喝涼白開水，每次回來，父親都把飲料給我喝，我有時會讓父親喝一口，父親給我的回答很簡單：“我喝過了，你喝吧。”父親沒有什麼愛好，就是抽一抽菸，抽的也就不過是5塊錢的蘭蘭州，有時只抽白沙，別人送給父親好煙，父親總是藏的冰箱裏，捨不得抽，記得那一次，父親的一位朋友給了父親一支雪茄，父親高興的買了一包餐巾紙，嚴嚴實實的把雪茄包起來，小心翼翼的裝到口袋裏面，那了回來，父親第一次點燃了雪茄，像個專家一樣砸吧砸吧嘴，吐出一口濃濃的煙，嗆的我咳嗽了好幾聲。
那一次過兒童節，爺爺給我買了一把，M16A2，這把槍很大，我拿回去，父親像個小孩一樣撫摸着那把槍，把槍上膛，讓我拿來一根蠟燭，他要練靶子，碰！父親一槍就把蠟燭打飛了。我在一旁拍手叫好，父親的臉上出現了久違的笑容。
父愛是船，母愛是帆，載着我，去遠航。
敘事寫人的作文 篇2
我在河口有一個小表弟，今年五歲了，叫張書寧。因爲是在七月一日出生的，所以小名叫慶慶。別看名字像女孩一樣文靜，在現實生活中，可是一個不折不扣的“小皮蛋”。
這個小表弟有時的確很淘氣，就拿那次來說吧：那天大家正在一起吃晚飯，誰也沒想到慶慶這個小傢伙要搗鬼。只見他先喝了一大口稀飯，然後趁哥哥擡起頭夾菜的功夫，“噗”一下子把嘴裏的稀飯都噴到了哥哥的臉上，哥哥立刻成了“小米人”。當然他也爲這個惡作劇付出了代價。
他特別喜歡槍，家裏到處是他的玩具槍，什麼小槍、步槍、機關槍……一到他家，就會覺得進入了一個槍的世界。
他還是一個小小“拆卸工”，家裏許多玩具都被他拆得面目全非。我想他長大後肯定會成爲一個機械工程師。
別以爲慶慶除了調皮一無是處，他的最大優點就是模仿力特別強。有一次，媽媽買了一瓶黃桃罐頭，我很想吃，但不管怎麼擰，瓶蓋都紋絲不動。我有些泄氣，正想找媽媽幫忙。這時站在一旁的慶慶說：“姐姐，我能打開。”我有些不相信，只見慶慶已經把罐頭倒轉過來，使勁拍罐底，一會兒又正過來放在桌上，然後小胖手用勁一擰，罐頭竟然打開了，還得意地說：“我看見爸爸就是這樣開的。”
慶慶還是一個“小饞嘴”，尤其對我的零食感興趣。有一次，我正在專心地看書，根本沒有注意到慶慶已經悄悄地繞過了我，開始對我的食品包“大掃蕩”。當我發現的時候，食品包早已空空如也，真叫人拿他無可奈何。
這就是我的表弟，一個調皮、聰明、可愛的小表弟。
敘事寫人的作文 篇3
“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海裏，就不由自主地浮現起媽媽的面容，那充滿着深深母愛的面容。
我的媽媽是一位中學教師。她一對閃着智慧光芒的眸子裏，透着無盡的慈愛；一雙經歷千百滄桑的手中，含着厚重的恩澤。在我的印象裏，她的眼睛與雙手串聯起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《國中寫人敘事作文600字》。
媽媽的眼神裏總透露出無限的關懷。很小的時候，每當我一個人走路時，媽媽總是用她慈愛的目光注視着我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在爲我掃除前方的障礙；稍大一些，當我能一個人出去的時候，媽媽則先叮囑一番，再用她關切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現在，雖然媽媽已不再像小時那樣看着我走路，但我深知，她那充滿關愛的目光，是在注視着我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就乾裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛。一次，正值冬日，北風“呼呼”刮過，媽媽送我去上學。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎麼又沒戴手套？”我對此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什麼。”但是媽媽卻執意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動，我素知媽媽的手禁不住冷風的，因此不願聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶着她體溫的手套。北風一陣陣地刮來，媽媽的`手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁溼潤了……
沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛爲我編織起一個充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個搖籃之中。想着想着，我的耳邊又迴盪起那一首小詩：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”
敘事寫人的作文 篇4
外面雨下的很大，思緒亂的很。心中似乎有個大大的空洞，怎麼填也填不滿，只能拿鍵盤發泄，打下自己的心情。
題記
憶起小時候，家裏不敢給早餐費，怕我亂花。於是安排我在爺爺家。爺爺習慣了大半輩子的簡樸，家裏家外，還洋溢着這種味道。親戚姐妹們再怎麼勸，也改變不了老人，大家也就算了，每年節日，老人也是還會好魚好肉的奉上，只是改不了平時的節儉。
每天上午，準時來到爺爺家，早餐沒什麼好菜好飯，心中卻是無比期待，期待的是爺爺親手烹製的粥。只是普通的肉粥，白粥，白的似雪。加上小塊的肉丁，稍微點綴，看似平凡無比，吃起來卻覺得十分可口香甜，似是比上山珍。一直不知其因，現在，卻知是因爲裏面，放了愛。於是最愛的，莫過就是爺爺的粥。
爺爺老了，慢慢的沒有以前的精神，於是，粥，換成了早餐店永久不變的河粉，混沌只想再喝一碗粥，喝着裏面的愛。這只是心中的祕密，不會透露，就讓老人去享受晚年吧。那愛，心中還在。
小時候一直是由爺爺奶奶帶大的。
後陽臺{爺爺家後面有個小後院}，總是能看到爺爺和奶奶的影子，他們還在勞動，後院的小土地中永遠種着他們最新鮮的苦瓜，西紅柿。端上餐桌的，往往都是最新鮮的。七星瓢蟲飛到苦瓜花上，靜靜的享受陽光，汗水留在爺爺奶奶身上，換來的，是植物們的茁壯成長。朋友看到，說。簡直是個後花園。爺爺愛甜食，常常嘴巴上含着冰糖，過了癮，才安穩的去做事。
早上，兩個老人處理農事，下午，去老年人活動中心打打球。打打牌。晚上，電視劇經典劇場的觀衆中，不會少了他們的影子。還記得小時候和他們搶電視看，動畫片的時間總是也在晚上呵呵的笑聲中，遙控器到了我的小手上。
回憶到這裏，雨、停了。停下敲打這鍵盤的手。呵，突然想到，週末了，去看看爺爺奶奶吧。
其實，暖在心中的，不止是粥，還有愛。
敘事寫人的作文 篇5
老師像蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。從幼兒園到現在，我認識許多老師，其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。
李老師高高的個子，白白的皮膚，瘦瘦的身材。鼻子上架着一副方框眼鏡。李老師對我們說話的時候總是細聲細語的，她溫柔親切的對待我們每一個同學，讓我們在學校也體會到家的感覺。
我們最後開始的時候，都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親，關愛我們。
記得上學期，李老師發現我的字寫的難看，不規整。於是，李老師親自買來字帖，讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時候，如果李老師發現我的筆順或者筆法不對，她都立刻糾正我，親自手把手的教我再寫一遍，讓我及時的掌握寫字的方法。李老師總是溫柔的對我說：“不要着急，書上有路勤爲徑，只要你勤奮努力，總能把字寫好的。”李老師的話語就像媽媽一樣，總是在我耳邊迴響。她就是這樣對我們嚴格要求，但又耐心溫柔的。
每次搞活動，李老師總是忙前忙後的，讓同學們的美麗身影都定格在相機裏，讓我們留下美好的回憶。每到學期末，李老師總是很有心的讓班上每個同學都評上“班星”，並準備一份份的小禮物，讓大家留作紀念。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李老師就是這樣默默的關心班上的每個同學，像媽媽一樣無微不至的照顧我們。“蠟炬成灰淚始幹”，李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤着我們這些小春芽，讓我們快樂成長。
李老師，我永遠愛您！
敘事寫人的作文 篇6
元旦假期的第二天，早上天氣還不錯，陽光暖暖的照着大地。可是，到了傍晚就漸漸的冷起來了。寒風呼呼地颳着，一個勁地衝着窗戶縫，好像想鑽進屋來呈一下兇，坐在屋裏就聽到“嗚嗚”的吼叫聲。
這樣的天氣誰都想守在家裏的空調房裏，看看電視，聽聽音樂。爸爸卻說要去江乾區巡查一下。“啊？爸爸，你還要去哪裏啊？”我好奇地問。爸爸笑着說：“走，願意和我一起去看看另外一類人的生活嗎？”我什麼也沒想就說：“好啊，好啊！”
在路上，爸爸才和我解釋說：“在這樣天寒地凍的時候，有一些流浪乞討在外的人，沒有住的地方，沒有防寒設施，我們就要去看看他們在外面過的怎麼樣。”“那他們一定很冷呢！”我裝作很心疼的樣子說。爸爸確心情很沉重的說：“孩子，到了現場你就知道了”。
我們開車走了好多地方，印象最深的算是老汽車東站了，有一個老爺爺，在寒冷的冬天，一個人孤零零坐在路邊，一邊抽菸一邊守護着自己撿來的破爛，爸爸上去問寒問暖，老人家笑笑說：“老於你又來了？我還行你就不要操心了”，爸爸再三勸說讓他到救助站，老爺爺就是不肯。爸爸沒有辦法，再三交待讓他自己照顧好自己，有情況就打求助電話。爸爸在走回來的路上三步一回頭，心情特別沉重。
風還在呼呼地颳着，沒有一絲想要停下來的意思，可我的心裏卻充滿了濃濃的暖意。
敘事寫人的作文 篇7
今天我摔了了一跤，把自己的膝蓋蹭破了。媽媽接我回家路上去買了紅藥水說是給我消毒傷口。到家後媽媽開始幫我處理傷口了。
好疼啊，我哭了起來，剛剛開始媽媽也沒說我什麼，看我越哭越厲害，媽媽和我說，你是小小男子漢，你應該堅強的，這點小傷，能哭成這樣，真的很不應該，媽媽知道你是有點疼，但是這點疼完全是能忍住的，沒必要哭成這樣。可是我還是哭得厲害，而且越哭越起勁了，媽媽和爸爸說，本來我們是要帶你出去的，看來你的腿這樣了，也不能出去買零食了，那我們走了，你就呆在家好了。聽了媽媽說要出去買東西不帶我去，我着急了，也要跟着去。
媽媽這時候說了，你的腿蹭破了消毒的時候是疼得，但是不至於疼成這樣，爸爸媽媽小時候也頑皮過，也摔過，所以疼成什麼樣我們是知道的，你以後不能再這樣，動不動就哭。
聽了媽媽說得話，其實我自己也是明白的，哭只是想和媽媽撒撒嬌的，我記住了媽媽的話了，以後會勇敢點的，不會再爲了一點小傷就哭個不停了，我現在是國小生了，不是小寶寶了，我已經長大了。
敘事寫人的作文 篇8
生長在農村的我，父母爲了生計去城裏打拼，爺爺很早也離開了我們。所以，幼小的我只能與年邁的你相伴而隨。
夏天的夜晚是那麼悶熱，你和我相依在門口的老槐樹下納涼，我半躺在你的懷抱裏，享受着你手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來的絲絲涼風。星星也像怕熱似的不明白躲到那裏去了，只有一輪圓月靜靜的停在我們的頭頂，俯瞰着大地上萬物。偶爾鄰居一兩聲低語夾雜着村口的犬吠，把整個夜晚襯得幽靜而曠遠。月色中，我看到了你那滿頭銀髮在隱約閃爍，就好奇地問：“奶奶，你的頭髮怎樣和月亮一樣白啊？”你笑眯眯地看着我，一臉神祕地跟我說：“因爲奶奶是從月亮上來的。”“奶奶，月球上好玩不？”我睜大着雙眼好奇地問。“有的啊，有美麗的嫦娥、聰明的白兔……”奶奶每次都津津有味地講着。那一刻我感覺自己很幸福，因爲我有一個從月亮上來的奶奶，而且一向在陪伴着我，呵護着我。
秋收季節，奶奶去田裏幹活，我就會屁顛屁顛地跟在她的身後，在田裏東翻西找，追尋着自己的一方樂土。每次看到那些黑乎乎的東西就問：“奶奶，這是什麼東西啊，怎樣這樣難看？”奶奶就會笑呵呵地撿起來，對我說：“不是它長得醜，而是它沾上了污泥。”之後我就會將沾上了泥巴的稻穗檢聚起來。
六歲時，爸爸把我接到城裏讀書。雖然城裏的環境很好，但我總覺得很孤單，常常獨自看着天邊落在最後的兩隻鳥，多像我跟隨奶奶行走一樣啊！此時此景，我便懷念老槐樹下納、秋收田裏的樂土，你我走過的日子。
敘事寫人的作文 篇9
老師，我想對您說：“您是大海，我是小魚，在您爽朗的笑聲中成長。”老師，我想對您說：“您是鬆軟的土地，我是一顆種子，在您細心的呵護中成長。”您就像一位母親一樣無微不至地關心着我們，這就是我們大家敬仰的戴老師。
現在我已經讀三年級了，記得有一次，我的手摔傷了，而且還是右手，我到學校寫金牌作業時，別的同學早早地寫完都下去上體育課了，教室裏只剩下我和戴老師，戴老師說：“慢慢寫，不要急，寫難看不要緊。”還問我怎麼摔的，又說了些關心的話語。過了三個星期，我的右手好了，這時我多了一隻會寫字的手，那就是左手。
老師爲了讓我們對循環作文感興趣，利用中午休息的時間把寫得好的循環作文拍下來發到網上，還獎勵糖果。老師，我們做的一點一滴都看在眼裏。
老師，您辛苦了，我愛您。
