【薦】關於文學的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於文學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學問學問，先學後問。語文語文，通常文字和語言是很協調的一種關係，自己在語言上能完全理解，寫出的文字也可讓旁觀者理解。

能讓自己完全進入意境的文字，不一定能讓讀者也身臨其境，你付出的必然是讀者的十幾倍。在文學的道路上，獨斷獨行的人屢屢皆是，總自認自己是對的別人是模仿。三句話不離心情，自己的心情確確實實寫出來了，可寓意何在？

好的一篇故事，一個細節或許能反映出主人公的性格，很多很多東西不用強行去描寫出來，畢竟讀者都是有思考細胞的，嚼爛的東西不一定是讀者要看的。

不要抱怨你學了多久卻一事無成，對於文學或許你有點小看它了，文學本來就是一種能刺進你血液中的藥物，一旦你發覺愛上它了，你會因爲它帶給你的靈感而忘記身邊的煩惱。當一篇你用心寫出的文字發表時，你會發覺你呼吸的氣流都有些輕盈，得到人們讚賞後，你會感覺你的生活過的很陽光很充實。

在生人的道路上，每個人都在努力進步，無論是大進步還是小進步。

而生活中並不是你想的那樣，被評論寫的很差的作者也有。因爲視線的界限，他們並不一定會覺得錯在哪裏，我再此想呼籲各位作者，無論你是否是大神，是否是菜鳥，做爲文學愛好者，單單靠讀者的鼓勵並不是唯一前進的目標。試着去了解和你不屬於一個類型的寫手吧，無論是從讀者的角度出發，還是從專業的角度出發，文學的進步是你我最大的欣慰。

繁華過後，時間究竟帶走了什麼，又留下了什麼。回過頭周圍的小夥伴還在，夕陽漸漸落幕，無論我們是否到了終點，或者周圍的小夥伴都已到了不惑之年，可我們對文學的渴望不曾減少，低頭嘆息間，訴不盡，少時不學空歡喜，苦了白髮回晚已！

不管時光奪走了我們什麼，重要的是我們到底收穫了什麼。每一天的碼字累嗎？

文學最大的魅力，在於可以給人一種在腦海中，自主想象的朦朧感，這種奇特的感受是電影所給不了的，它給人的啓迪也不相同但只要帶着真心，便會有所啓迪。

《百年孤獨》是我很喜歡的一本書，它被稱爲拉丁美洲魔幻現實主義的開山之作，加西亞馬爾克斯以豐富的想象，創造了一個世界這種喧鬧而又可悲的現實，在時間的作用下輪迴，一個家族七代成員，都是用着五個相同的名字，不斷的做着同樣的事來和孤獨坐着無聲的抗爭。每天做兩條金魚，坐滿二十五條就熔化重做的上校，感到着實可悲。每個人都在清醒或混沌中對抗着孤獨，或許是我的資歷尚淺，仍不能領會其中那些微妙的感受，但就在自己的思考裏，我突然間頓悟出一種力量，對抗孤獨的力量，便給了我在迷茫中擡起頭的力量，不再爲了合羣去做和別人相同的事，只是做好自己，不在迎合他人的目光。

《八十天環遊地球記》也是我幾年前所鍾愛的一本書，瓦爾納再次用他那豐富的想象，和淵博的知識刷新了我的認知。主人公菲利亞。福格嚴謹，智慧，也富有愛心，戰勝了許多困難，並最終完成環球航行，還收穫到了一份珍貴的愛情。他身上的冒險精神讓我折服，在面對危險時處事不驚的冷靜態度，讓我萬分佩服。從他的身上學到了很多讓我十分受益。

泰戈爾的詩集是極富哲理的，最喜歡的有一句“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。”。這句話彷彿道盡所有選擇的真正內涵，每個人都想選擇更好的，而爲什麼只有少數人才可以選到呢，這便是自己的原因，只有自己足夠優秀，有了資格，夠努力，不服輸，纔會有機會這世界的成功都不是必然事件，是一個人獨立的排除一個個不確定因素後的結果，只有努力纔有希望成功。

文學是讓我們看到世界的窗口，這大千世界無奇不有，讓我們爲他探索，尋覓真知，挑戰危險，做最美好的自己。

生活中，處處有文學，文學具有十分大的誘惑力，讓許多人着迷。文學也是一種美。

暑假裏，閱讀了許多書與欣賞了許多好詩好詞，才發現了文學的美。

文學之美在詩中。春雷數聲，殘冰幾塊。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”近山紫紅遠山青黛。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”丹風獨傲，過雁相排。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”淺澗水靈，深林天籟。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”文學從千年前的唐朝走來，帶着美麗的自然風光向前走着，逐漸走向永恆。

文學之美在此種。寒獨影煌，暖日杳靄。“楊柳岸曉風殘月”，巷陌流光，亭榭溢彩。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”垂虹胸襟，捉月氣概。”流水落花春節去，天上人間。“無不把我帶入一幅幅悽婉的美景之中。文學從千年前的宋朝走來，帶着美麗的畫面，走向永恆。

文學之沒在小說中。漫步在天馬行空的取經路上，暢遊在硝煙中的赤壁灘前，留跡與煙波浩渺的水泊梁山。文學帶給我們盡歷三湘，遍遊九派。一曲紅樓，萬盛嘆息。寶釵的可人練達讓我着迷，黛玉那如水的性情讓人憐憫，鳳姐的潑辣讓人欽佩。一切的一切都化爲美麗的天使映入我的腦海，文學從明清走來，帶着豐富的故事，走向永恆。

文學，信有醉人之姿，更有養人之態。

如夢的黑夜，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；入學的靈魂，閱讀奇妙的童話；如歌的歲月，閱讀壯麗的人生。文學之魅，就在於讓我們在閱讀中頓悟，在平凡中感受非凡。

文學，穿越唐宋歷代向我們走來，正體現了她頑強的生命力，體現了她的不朽，她的永恆；文學，從一幅幅或壯麗或悽美，或豪放或婉約的畫面中走來，讓我感受到她的美麗。

這就是文學中的美，這就是文學的誘惑。

文學是一所神祕的殿堂，收藏着令人着迷的畫卷，我翹首以望，瀏覽到的是燦爛的星光與輝煌的跡象，讓人垂涎，使人難忘。

接觸文學，使人的心靈得以平靜，在繁華浮躁的喧囂鬧市中有一方駐足之地，有皈依之感；接觸文學，使人的心情得以撫慰，在追求未來的道路上有一個寧靜的歸屬，是一種由內而發的依賴，接觸文學，使人的心境得以開闊，在茫茫亂世中能讓自己有寬廣的胸襟，定會越走越遠。

閱讀文學，能讓失望的.人在文學中找到希望，那些使人熱血沸騰的畫面，那些令人難忘的對話，那些讓人尊敬的錚錚鐵骨，讀起來不禁令人意氣風發，讓失意的人從人物的感情經歷中找到重新振作起來的力量與勇氣；閱讀文學，能讓消極的人變得積極，有什麼樣的心態就會有什麼樣的人生，在未來道路上遇到困難挫折時，有人選擇積極面對，有人選擇消極逃避，而不管是何種情況，都會對以後的人生產生一定的影響，選擇積極面對的，無論結果是如何不盡人意，但其經歷的過程，所擁有解決問題的方法與態度，必將成爲豐厚的經驗，照亮往後的道路。而選擇消極面對的，即使當時是度過去了，但相信困難挫折還會以另外一種方式歸來，擾亂你的世界，生活就是這樣，它會讓你一直做這個功課，直到你學會爲止，或許現在正值二十剛出頭的年紀，遇到的事情也足夠多，但是你用什麼方式去解決問題，就凸顯你成爲什麼樣子的人，當你讀過名著，翻過經典，閱過雜誌，你解決問題的方式與態度就定會發生翻天覆地的變化，或許閱讀階段並沒有察覺，但是那種精神與領悟已經根植於內心，化爲前進的動力引領你走向成功。

文學能使人內心平靜，遇事沉着，臨危不亂，剛正不阿，能使人從貧窮走向富貴，從空虛走向充實，從自卑走向自信，能使人有足夠的實力面對一切，有足夠的魅力征服一切，有足夠的底氣面對未來，越挫越勇，越走越遠，越來越高！

文學的神韻，真令人心馳嚮往！

最早接觸外國文學，是小時候爸爸媽媽給我講的睡前故事，當時僅僅是覺得好奇、好玩，裏面“公主”“王子”等角色，不禁讓我產生夢幻。長大後上幼兒園時，漸漸接觸到了繪本，繪本里的童話故事大都是外國文學。

到了上國小的時候，我們就開始逐漸接觸到了有深度的外國課文。

那些原本可以笑着學會的事情，爲什麼非要讓孩子哭着學會呢？倘若把五大洲的孩子們因爲寫錯別字流下的眼淚統統收集起來，恐怕可以形成一條瀑布用來發電了。但在我看來，這其中的代價太過高昂。“在生活中，犯錯誤也是必要的，錯誤可以像麪包一樣有用，也可以像造歪了的比薩斜塔那樣美好。”賈尼？羅大里的這句話我至今還記得那樣清楚……

《假話國曆險記》就是賈尼·羅大里的代表作。這本書我在三年級時就接觸了。小茉莉的形象深刻地印在我的腦海裏。賈尼·羅大里有着終歲不改的童心，他筆下的人物有趣、生動，我特別喜歡他。

上五年級時，令我印象最深刻的是那篇列夫·托爾斯泰寫的短篇小說《窮人》，在我自己獨自領略了這篇課文意思後，就感受到其中的悲劇色彩，在後面的學習中，安徒生寫的《賣火柴的小女孩》、契訶夫寫的《凡卡》裏，都充分展現了他們悲慘的童年生活。令我感觸頗深的就是那些具有悲劇色彩的文章，讓我不禁流出了憐憫之淚。

但是，我最喜歡《綠山牆的安妮》這本書，它是一本有趣的成長小說。它的作者是馬克？吐溫，來自加拿大美麗的愛德華王子島，其中，主人公安妮的想象力豐富得驚人，時不時會不自主地跌入到幻想的世界中；她擁有了對生活無窮的驚奇感，有樂觀豐富的想象力。對安妮來說，每一天都是新的開始，每一天都有新的期望，生活在她的努力下變得多姿多彩。她還會不斷闖禍，故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她刮目相看，這些都深深地打動了我。

安妮的內心是充滿陽光的，她對生活和大自然中的一切始終保持着一顆熱愛與感激之心，值得我學習。

很久以來，文學對我就有一種強烈而特殊的吸引力，促使我大量地去閱讀思考。在拜讀名著時，我一邊“沉醉不知歸路”一邊爲自己而悲哀，因爲我感覺，同他們站在一起比較，我簡直無知得像個野人。我的頭腦過於簡單，但越是簡單，我越是如飢似渴地去拜讀，因爲我知道有一天，總有一天。我也會像我所仰慕的人那樣，在文學的天地中擁有自己的一席之地。

十二三歲，也許真的是我們叛逆心理的形成期，我感覺自己那段日子痛苦萬分。也有過一些現在看來很荒誕的想法。冥冥之中，讀到了雨果的《悲慘世界》，冉·阿讓跌宕的命運和他那可貴的梢神着實令我震撼。我知道別人也許只把那當作一部普通的小說去讀，不會有什麼其他的感覺。可我就在這部“普通的小說”前一個也的決定，這絕不是做作或矯情，對我來講這很垂要。所以，對於《悲慘世界》，我有一種特殊的感情。第一次清楚地感到，文學是我生命中不缺的一部分。

我認爲文學就像上天賜予饑民的晚宴，想從中得到營養，就要咬碎文學的骨頭，汲取精髓。

其實，我所認識的文學並不像人們所描繪的那樣，人們潛意識中美化了它的存在。但我並不否認它的確很神奇，它值得我們讚美。但現實地想，事物總是有兩面的，誠如一位學者所說：“你在選擇魚肉的鮮美的同時，也選擇了魚刺的糾纏。”文學可以帶來甜蜜、美好，它也同樣可以帶來痛苦。只是這種痛苦因人而異，不同的人痛苦的程度也不同。可是我們仍應感謝文學，因爲歷經痛苦，我們蛻變，我們成熟。

以上便是我對文學的一點理解，可能很幼稚、可笑或者偏激，但這是坦自的，我並沒有模仿某某作家批判什麼，我沒有資格。我熱愛文學，以我自己的方式熱愛它。我只是不想那麼膚淺。也許我本身就很膚淺。

套用一句流行語：文學，文學我愛你，就像老鼠愛大米!

好象是情人節的第四天，週一的早上，我推開辦公室的門，一股幽香撲面而來。辦公桌上，一個精巧的花籃，裏面插滿了淡藍色的花。我納悶：誰送的？問辦公室主任，他也不知。

我天生缺少浪漫，於花草更是一竅不通。眼前的花清幽淡雅，倒是符合我的審美情趣，找來懂花的人一問，人家告訴我，是藍色妖姬。並笑着調侃：這麼漂亮的花，一定是情人送的吧？我答，正愁找不着這個人呢。

誰送的呢？怎麼也不告訴一聲。我越發納悶。

無論如何，在我極度煩悶的日子裏，收到如此美麗的花籃，心裏便多了一絲清涼，一絲溫暖，一絲感動。很長一段時間了，總悲觀地想：關山難越，誰悲失路之人？現在看來，並不是所有人都那麼勢利呀！

我小心地把花籃放到窗臺上，每天早上走進辦公室，都要在花前停留一會兒，聞聞花香，想想心事。可惜好景不長，因不能澆水，花束很快就枯萎了。我便有一絲淡淡的失落。心裏卻牢牢記住了藍色妖姬的花名。

到底是誰送的呢？我在腦海裏反覆尋找這個人。

茫然。

朋友聚會。觥籌交錯，東拉西扯，雲山霧罩。酒酣耳熱之際，我就說了有人送花的事，大家就起鬨說，看來有人盯上你了，小心別失身啊。我說我坐懷不亂儘管放心。

時間一長，我便淡忘了這件事。

突然有一天，收到一條無名短信：藍色妖姬並不完全代表愛情，還有對正直的崇敬和清雅的堅守。如果拿她來調侃生活，那就褻瀆了人世間的美好和祝福！

我深深後悔並愧疚，看來我的失言傷害了送花人的美意。更爲糟糕的是，因爲不知是誰，我竟無法當面道歉。我試着回撥，號碼已關機。顯然是不想讓我知道。很長一段時間，我心忐忑不安，總覺得做了一件天大的錯事。

但從心裏，我還是深深感激送花人！那束花雖已枯萎，可每每想起，總好像有一股清涼在心頭滑過。

拿到這篇文章，說句實話，不知該如何下筆。今天，我且談一談文學對自己的啓迪吧。

文學對一個人的啓迪應該是潛移默化的，在我看來。有認識：“你的氣質裏藏着你走過的路，讀過的書，愛過的人。”是的，在我看來不同的人，對書有不同的選擇，就像有人說：一千個讀者，一千個哈姆雷特。假期開始看博客以來，我觀察到三班有位同學，應該是對文言文十分熱衷了，我感覺他的作文裏常帶有一點古文的色彩。而我有一位朋友，很喜歡看《福爾摩斯探案》，總覺得她的思維十分謹慎，分析問題也十分全面。因此，每個人對書有不同的選擇，而書對每個人潛移默化的影響，並不是那麼簡單的，不可能說你今天讀了《海底兩萬裏》，明天你就能像凡爾納一般，對環境描寫有十足的把握，生動形象又恰到好處。換而言之，如果你只讀一本書，那便毫無意義，不如不讀。當然，這僅限於只讀一遍，如果你選擇多讀幾遍，總是有好處的。

再一點，文學對人的啓迪，是各個方面都有的。從《傅雷家書》中，我在瞭解到一些樂理知識同時，又感受着傅雷對於兒子的諄諄教誨，和殷切希望。從《海底兩萬裏》中，我不僅瞭解了一些地理知識，欣賞凡爾納筆下環境描寫的那種流淌在文字中的優美。從《隋唐英雄》中，不僅感受一個朝代的，興盛與衰亡，也感受着國家的動盪，有志之士的愛國之情。所以，文學的啓迪，真的是對人的一種很有力的影響。也許，這種啓迪，只可意會，不可言傳。

以上，我只想證明一點，文學是貫穿整個人類發展史中緩緩流淌的一條河流，文學對人的啓迪，就好比河水對人的滋潤和養育，是默默無聞潛移默化的。這種東西只能自己去體會，當你真正的走進書中，你會爲書中人物的不幸遭遇，所悲傷，也會爲書中人物的愛國之情所而自豪，你會爲書中人物的善良而動容，爲他的邪惡而感羞恥。

我想，若論如何去感受文學的啓迪，也許就在於提升寫作水平，豐富文化底蘊。

文學爲我建造了一座文學之橋，通過這橋，我走進了你們的世界。

——題記

(一)孤獨如你

古今中外，找不到一張你的照片，但我卻明白，你美如閉月羞花的貴妃和貂蟬，美如沉魚落雁的西施和昭君。你用以絕美的寂寞與孤獨，用你那絕世的多情與才能，吸引着我。

“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”閨愁、家愁、情愁、國愁豈是一個愁字就能表達的，淡淡的哀思聚集在你的眉間，慘白的月光鉤住了過往。家已不能回。可憐的人兒啊，你該走到哪裏？

你的才華成就了你的孤獨，也成就了你的一片癡情，你可曾記得“綠肥紅瘦”，可曾在乎“人比黃花瘦”？可曾放得下你那許多愁？

(二)悲憤如你

曾經的“會當凌絕頂，一覽衆山小”，你還擁有嗎？當我走進你的時候，遠遠廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!你的愛國情懷早就超出了你對自己的關懷，你渴望國家統一，你曾悲痛過“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，你曾感慨過“感時花濺淚，恨別鳥驚心”你把自己的命運與國家的安危聯繫到一起，你將國家之事視爲自己的事。

在這文學之橋上，我只是清晰地感受到：憂思，是詩聖的精髓，激憤，是詩聖的靈魂。

(三)樂觀如你

你是否永遠“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我曾在這橋上看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我曾感受到“舉頭望明月，低頭思故鄉”歷史就這麼走過我的身邊，我只想問一句：“你是否依然那麼樂觀？”

我走過這文學之橋，走進了你們的世界，領悟你的感情。

當我再次踏上這座文學之橋時，它問我：“你領悟到了什麼？”

是啊，我領悟到了什麼？朋友，你說呢？

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”君蘭愛花之人，並且疼惜我這周牆邊的三角梅。獨倚花鋤，將我種下。雖寄身於牆邊，卻人嚮往開出繁盛的花。

　　你以心血澆灌，我卻無奈回報

雖然你將我種在牆邊的不起眼的角落，可卻是有獨特關注。清晨冷雨敲打窗簾。你知識爲材料，爲我建起這避雨的籬牆，拾起一抔精神的淨土，餵我隱居了心靈的創傷。夜晚青燈照壁，你讀點一盞青燈，換人了，希望的螢火蟲。讓我煥發生機。不料卻遇到令人十分沮喪的事情。別的花都長得繁茂美麗，一年整下來都有了樣子。唯獨我毫無變化，停滯在那裏，忘記了生長。

　　你以靜默陪伴，我歷暴雨磨練。

一年過後，我來到一個新的院落中，新的世界，遠大於之前的環境。我見到了和我一樣的三角梅。一枝獨秀的月季，富麗堂皇的牡丹，還有那繁茂錦簇的野菊。沒有了避雨的籬牆，我只能迎戰暴雨了。你在我身旁，側身撫琴，讓我忘卻了雷聲轟響。你徙倚庭院、吟詩作賦，伴我度過那閒暇時光。此卷間留戀着往昔。別了，今日的風雨。風聲繞過月色沉靜，三角美中帶來那花開的聲音很快，枝葉間便旁逸斜出幾條側枝。微笑融化了堅冰，花開時節，終要來臨。

　　你悄然離去，我花開半夏。

新一年初春，新的枝條不斷冒出。卻不見君的身影。在這最後一年花期中，我拼盡全力，不用同那些枯黃的樹一般被挖去，這可是性命攸關的事情啊。我奮力向前，每一日陽光照下片，與周圍的草木一般競爭成長，勃發出生命的力量。時過境遷。君已離我遠去。我去你那紅遍滿山的色彩，那你就希望的陽光，氾濫着芬芳。

花落大地，我用這紅遍滿山的桃色，追憶與君流年，任年華怎樣流逝，抹不去這變身的紅色，擦不盡君之情思！