在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的國小生作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，哥哥來我家玩，還帶了一隻小狗——汪汪。汪汪是姐姐買來的一隻長毛小狗，因爲姐姐工作比較忙，所以就由哥哥來代養。
汪汪剛出生不久，長着一個又大又圓的腦袋，一雙水靈靈的大眼睛，就像玻璃球一樣，晶瑩明亮，一張小嘴，一個靈敏的鼻子，一對尖尖的耳朵，小尾巴翹翹的，短短的，一會兒向坐搖搖，一會兒向右擺擺，一生金黃毛色，毛長長的，全身毛茸茸的，胖胖的身體，四隻小短腿，可愛極了！
汪汪很聽話。只要我叫一聲“汪汪”，汪汪就會飛快地跑過來，來到我的身旁。我和汪汪嬉戲玩耍的時候，我讓汪汪站起來，汪汪就站起來，我讓汪汪坐下，汪汪就坐下，我讓它去撿樹枝，它就去撿樹枝，就像經過訓練的動物一樣，可乖巧了！
我在玩籃球的時候，汪汪會屁顛屁顛地跑過來，尾巴不停地搖晃着，舌頭露在外面，我看它這個樣子，想：汪汪不會也想玩吧？籃球皮怎麼厚，應該不會被汪汪那“利爪”刺破吧？想着，我就進屋給汪汪拿了一個籃球，給它玩。汪汪一拿到籃球就興奮地玩起了“獅子滾繡球”，玩得有模有樣的，一會兒滾到左邊，一會兒滾到右邊，一會兒向前滾，一會兒向後倒，一會兒向左轉，一會兒……那模樣，就像玩了幾十年的老手呢！它可真厲害，無師自通耶！
我非常喜歡這隻聰明又乖巧的小傢伙！
國小生作文400字 篇2國中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往國中的列車，到達那七彩的“夢幻之國”。
國中的生活是 藍色的。國中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成爲各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時，朋友們會爲了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。
綠色的。國中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因爲我認爲綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗後，不會認爲自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像李寧廣告上說的那樣:一切皆有可能。因爲綠色給我帶來希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升中前也如此。黑暗雖然代表着死亡，但我堅信我會從死亡中逃脫，因爲我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因爲我不會輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表着成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因爲我對紅色充滿了熱情。
藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的國中生活，我一定會過得多姿多彩。
國小生作文400字 篇3我讚美默默無聞的蓮藕，我讚美自信的映山紅，我讚美堅強挺拔的白楊，但我最讚美的還是勇於克服困難的梅花。
梅花的枝幹上常常有許多潔白無瑕的雪，讓別人看不見梅花的樣子。但梅花那鮮豔的紅色是積雪無法阻擋的。梅花就像穿上了一層披風，永遠都是紅白分明，構成了一幅美麗的冰雪梅花圖。
但梅花的美，遠遠不止這些表面上的，更多的是它的品質。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句廣爲流傳的話就表達了古人們對梅花的看法。梅花生長在冰天雪地的環境中，而在天氣溫暖時，在百花齊放的鮮豔的花羣中，卻沒有它的身影，這就說明了梅花有一種克服困難，堅強不屈的品質。
看到這開放在嚴寒中的梅花，看到這克服困難的梅花，我不禁想到了這樣一種勇於克服困難的腦癱患者們。
那一年，我看到了一條新聞：一羣腦癱患者們克服了重重困難，用自己剪紙的錢，走遍了中國各地，欣賞了社國的大好河山。我的心不由得驚歎：真歷害啊！是啊，腦癱的患者是生活不能自理的一種人，可想而之，當他們第一次學習剪紙時，用顫抖的雙手慢慢地拿起一把剪刀，痛苦的'呻吟着，他們的五官痛苦得幾乎扭在了一起。可是簡單的包紮過後，他們又堅持不懈地拿起了剪刀繼續剪。就這樣，人附着堅持了十年，終於成功了！
梅花的品質值得我們學習，不是嗎？我償以後遇到困難也不能退縮，要做一個會克服困難的人，我讚美梅花的堅強不屈，更讚美擁有梅花品質的人。
國小生作文400字 篇4在我所住的小區裏，有一位遠近聞名的“電器能手”，一提起他，無人不知無人不曉，每個人爲他豎起大拇指。他就是牛爺爺。
牛爺爺長着一雙大眼睛，高挺的鼻子上架着一副老花鏡，有着一張飽經風霜的臉，他常常留給別人的永遠是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的感受。
牛爺爺今年60歲了，乾電器維修這行已經38年了。每當居民家電器有任何問題，他都二話不說，提前工具箱，就往居民家裏走去。居民都親切地稱牛爺爺爲“電器能手”。
記得有一次，我正坐在家裏津津有味地聽廣播，聽着聽着，廣播突然卡帶了，我急忙把廣播送到牛爺爺家裏。只見，牛爺爺二話不說，拿着螺絲刀，扭了扭，彷彿牛爺爺正在變個魔術，不一會兒，一臺嶄新，完好的廣播就修好了。我問牛爺爺多少錢，牛爺爺摸了摸我的頭，笑呵呵地說：“不要錢，反正又沒花零件，要什麼錢呀，以後，你多多光顧我的店就行了！”我被牛爺爺真摯而又幽默的話語打動了，大聲地對牛爺爺說了聲再見，便抱着廣播回家了。
聽媽媽說，牛爺爺累了一輩子。生個兒子，3歲時發高燒，不得不截肢。妻子患病多年，只能在家臥牀休息。而牛爺爺成爲了這個家的頂樑柱。爲了給兒子治病、化療、買藥，牛爺爺每天早出晚歸，忙個不停，很多人都勸他放棄這個家庭，但他並沒有爲此傷心，而是更加努力。他留給居民的，永遠是那張慈祥的面容。
牛爺爺的技藝無人能比，我期盼這牛爺爺的生活越來越好，希望他的家人能夠幸福生活。
國小生作文400字 篇5現在是3579年，地球的科技發達的很。比如說傳送門、噴水式無限能量飛行器、超級吸收空氣版導彈、自動按摩版吸盤等等，真是無奇不有，想有什麼就有什麼。我也是一名發明家，我的得意之作就是它——設計空間式城堡。
想要知道它的功能嗎？那我就帶你去參觀一下。
看到吧，它非常非常大，就像個巨人一樣。可是它的功能就只有這樣嗎？不，應該說只是外表。彆着急，我會慢慢地跟你說的。讓我們進去吧。現在是它的內部，感覺怎麼樣？去摸一下吧。但是你一定會覺得很奇怪，因爲那個牆怎麼摸不到。告訴你吧，這個城堡的內部實際上是虛擬的，是一個虛擬空間。怎麼樣，驚訝吧。還有一個就是你一定會覺得這裏跟外面沒什麼不同。
。我的回答是：no no no。你大錯特錯了。想知道爲什麼嗎？那就往下看。輪到實現你的願望的時刻了，說吧。你想要在這個虛擬空間裏面弄什麼？我可以幫你回答。你肯定會不屑地說：“切，不就是個虛擬空間嗎，叫了什麼東西又不會成真。說了也全都白費口水，全都是廢話。”我會說：Oh，my god，你說的真是太離譜了。我給你展示一下吧。“小狗、小貓、小鳥、德國荷爾斯泰因馬、大王椰、三葉草、魯賓花、含羞草、蘋果樹。”現在，讓我們走出去吧。怎麼樣，驚訝吧。你現在看到的是小狗在追逐小貓，壯高的大王椰和蘋果樹，小路上灑滿了三葉草和魯賓花還有含羞草的種子，還有一匹德國荷爾斯泰因馬在奔跑，你迫不及待的騎上它……我望着這美麗的風景，一動不動的站在那。
想要買這種城堡嗎？那就來3579年找我吧。我等着你！
國小生作文400字 篇6從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛。一次下雨的經歷，讓我懂得了同學之間的關心，也是一種無私的愛。
那是一個晴朗的下午，快要放學的時候，老天爺突然變了臉，天空突然烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒帶雨傘，怎麼回家呢？正在這時，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們一個個走出教室，我漫不經心地收拾着書包。這時，葉子卓走了過來，對我說，“是不是沒有帶傘？咱們一起走吧，我有傘。”說完，她拉着我的手走出了教室。
我們倆撐着一把傘，慢慢地走到了學校門口。我對她說：“你先回家吧，我等媽媽來接我。”葉子卓卻搖了搖頭說：“這怎麼行？雨太大了，你會被淋溼的，我陪你等一會兒。”這時，雨下的更大了，雨傘被颳得東倒西歪，葉子卓緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見她的半邊肩膀溼透了，原來是因爲傘太小了。我把傘向她的頭頂推了推，葉子卓笑了笑說：“沒事，我不怕淋。”說完，她又把傘推到了我這邊。當時，我的心裏有一種說不出的感激之情。大約過了半個小時，媽媽還沒來接我，葉子卓說：“咱們不等了，我送你回家吧！”說完，她撐着雨傘把我送回了家。
通過這件事，我明白了：在一個人有困難的時候，需要別人的關愛和幫助。我一定要做一個有愛心的人。
