在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的國中的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
國中的作文300字 篇1
故鄉的雪開始下雪還伴着小雨，那時，我們纔剛剛放學，風吹在臉上，象刀割一樣疼，雨雪吹進衣服裏，涼絲絲的，怪難受的，回到家，我急忙把潮呼呼的衣服放在暖氣上。不一會，媽媽也回來了，她那剛纔還粘着幾朵亮晶晶雪花的眼鏡，立刻蒙上一層薄薄的霧氣，弄得眼鏡模糊不清……
第二天早晨，我不經意地往窗外看，哇，！地上白了，樹上白了，房屋也白了，整個世界好像都被披上了銀色的盛裝。吃完了早飯，我穿好衣服，背上書包，正準備下樓，卻被媽媽拉住了，她遞給我一副手套，說“路上要注意安全，要好好學習……”，“知道了”，我沒聽完就迫不及待地跑出了家門。
我一邊走一邊觀察，不時地還捏幾個雪球，解解悶。
道路兩旁，落光了葉子的柳樹掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒。雪兒還爲花草披上了一條潔白無暇的棉被……
到了學校，操場上滿是積雪，許多小朋友在那裏推雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，我羨慕地看了他們幾眼，便匆匆地向教室走去。
國中的作文300字 篇2
大家好，我是29世紀的發明博士，我今天向大家推薦一種筆——多功能筆。它有多種功能哦！快去看看吧！我給你介紹第一種功能：預水變色。洗澡時，把它放在水裏可以測試水溫，如果水溫是溫的筆的顏色是黃色的，如果水溫是熱的筆的顏色是紅色的，如果水溫是冷的筆是藍色的。
第二種功能：寫字。如果是畫圖什麼，它就有一個畫圖兩個字只要按一下就變成鉛筆。如果是數學、語文它就變成水筆。如果美術課沒有水彩筆和油畫棒，別急只要說要什麼顏色它就變成什麼顏色。
第三種功能：自動添加水筆芯，不要擔心水筆芯沒有水就讓它到廢棄桶裏安家，這筆它有一個添加水筆芯功能，只要按一下就有水筆芯了！方便吧只要一支筆就行了不用畫一分錢。還有很多功能不一一介紹了！如果喜歡就自己研究一支這樣的未來的多功能筆，這就是我向大家推薦的多功能筆，它會幫你許多事哦！
國中的作文300字 篇3
有一次，我和同學談話的時候，聽他們議論：“哎~我們這個學期是黃校長教語文啊！”我馬上呆住了。心裏想：從一年級到五年級，我的老師都只能用一個字來形容——兇。
現在六年級還來了個更兇的校長。Oh my god！我真不知道又要被罵多少次了。這時候，黃校長來了。他的眼睛很平常，身材不算高，有着兩片超厚的嘴脣。黃校長笑眯眯地走進教室，一點都不像我想象中的那樣。黃校長不但不“兇”，而且講課還非常生動。每節課都有一個笑話聽，逗得全班哈哈大笑。
有一次，我們學《竹石》這首詩。意思就是：一棵竹子十分堅強，它爲了生存必須捉緊石頭，只要一鬆手，竹子就可能沒命。於是黃校長就問我們：“同學們，如果你們是竹子，你會說什麼呢？”我們都沒舉手。黃校長說：“好，那我先說，如果我是竹子我會對石頭說：‘你以爲你真的很帥嗎？你以爲我真的會喜歡你嗎？我只是爲了生存才抱着你的！’”還沒說完，大家就笑得直不起腰了。黃校長，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。
現在，我不再怕黃校長了，因爲他是一個幽默的，與衆不同的好老師。
國中的作文300字 篇4
在還沒有發明鞋子以前，人們都赤着腳走路，不得不忍受着腳被扎被磨的痛苦。某個國家，有位大臣爲了取悅國王，把國王所有的房間都鋪上了牛皮，國王踩在牛皮地毯上，感覺雙腳舒服極了。
爲了讓自己無論走到哪裏都感到舒服，國王下令，把全國各地的路都鋪上牛皮。衆大臣聽了國王的話都一籌莫展，知道這實在比登天還難。即便殺盡國內所有的牛，也湊不到足夠的牛皮來鋪路，而且由此花費的金錢、動用的人力更不知有多少。正在大臣們絞盡腦汁想如何勸說國王改變主意時，一個聰明的大臣建議說：大王可以試着用牛皮將腳包起來，再拴上一條繩子捆緊，大王的腳就不會忍受痛苦了。國王聽了很驚訝，便收回命令，採納了建議，於是，鞋子就這樣發明了出來。
把全國的所有道路都鋪上牛皮，這辦法雖然可以使國王的腳舒服，但畢竟是一個勞民傷財的笨辦法。那個大臣是聰明的，改變自己的腳，比用牛皮把全國的'道路都鋪上要容易得多。按照第二種辦法，只要一小塊牛皮，就和將整個世界都用牛皮鋪墊起來的效果一樣了。
國中的作文300字 篇5
伸出你的大拇指，你知道這個手勢代表的意思嗎？是誇獎？是自豪？還是得意？你有沒有爲自己豎過大拇指？是在什麼情況下豎的？爲什麼要豎？下面就來看看我是怎樣爲自己豎起大拇指吧！
記得有一次晚上，爸爸媽媽都不在家，丟下我讓我自己在家。我鑽進被窩，馬上就睡起了懶覺。可過了一會兒，我突然聽見好像有什麼東西在響，我被嚇得出了一身冷汗，心想：會不會是鬼來我們家了？我越想越害怕，越想越害怕。這時，我想起了一句話“世界上根本沒有鬼”，這下，我放鬆了許多，把手慢慢地伸向檯燈。我一看，原來是我們家的風鈴被風颳響了，嚇了我半天，哼！
又過了一會兒，又有東西響了起來，我想，這又是風鈴的聲音吧！可這聲音跟風鈴的聲音不一樣，是另外一種聲音。難道是鬼叫聲，驚恐又提了上來。我在一次開燈，但我並沒有看見什麼東西在響，難道這一次真的是鬼叫聲。我的心怦怦直跳，像兩隻兔子在上下竄。這時，我真想把媽媽叫過來，可媽媽不在家，只有我和弟弟在家。這下慘了，我馬上就完了。但我想起了媽媽說過的一句話“困難是很好戰勝的，就看你有沒有這個勇氣！於是，我給自己豎起了大拇指，放下了心，安心的誰起了覺！
我就是這樣爲我自己豎起了大拇指，你呢？
國中的作文300字 篇6
在我們學校的操場正中央，有一個美麗的大花壇，花壇裏有許多花兒爭奇鬥豔、芬芳迷人。
春天，春光明媚，花兒也冒出了稚嫩的小芽，一陣微風吹來，它們就不由自主地跳起優美的舞蹈。
夏天，烈日炎炎，花壇裏面的花兒奼紫嫣紅，真的是紅的似火、粉的似霞，白得像雪，絢麗繽紛的顏色讓你目不暇接，將校園妝扮的更加美麗了，不知爲同學們和老師帶來了多少歡樂和喜悅。
秋天，小花兒們該換上季節潮流服裝了。於是，它就興奮的穿起了秋婆婆送來的黃衣服，整個花壇就像鋪上了一片金色的地毯，漂亮極了！
冬天，小花兒們各個怕冷不敢出來，就躲在大地伯伯的懷抱裏睡起大覺來，在大地和陽光的懷抱裏孕育着下一年的生命。
美麗的小花兒，你是我們校園的四季，你給我們帶來了歡樂，帶來了的喜悅，陪伴我們成長，我愛你們！
國中的作文300字 篇7
輕鬆愉快的國小生活像一抹雲彩已飄然遠去，在嚮往和懵懂中我走進了國中生活。暢想我的國中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。我非常想上12中，結果上了，我想進實驗班考進了。我還有更新的目標。
我要給自己的國中生活繪一個豐富多彩的藍圖，首先是學習方面的，我要爭取數學和英語的好成績，我希望被分在一個好的班級，儘管有壓力但會變成動力，促使我考出好成績的，我的初步目標是考入前10名，我相信我一定會成功的。成功以後我還會向着更高的目標進發。
其次，我希望我的才藝或者說是才能能充分的展示出來，所以我要多參加學校的活動，尤其是聲樂方面，我原來在國小合唱隊就是領唱，我希望我可以在中學繼續發揮我的音樂天賦，爲校合唱隊盡一份力量。還能爲學校爭得榮譽。
我還希望老師能夠多分配任務給我，希望能爲同學和班級盡一份力量，我想成爲一名班幹部，爲老師分擔力所能及的工作。
我爭取參加各種校內外比賽，爲學校和班級爭榮譽，我要掃除別人對豐臺區教育的偏見。
我現在對國中生活充滿了美好的希望，希望會實現。
國中的作文300字 篇8
你有過快樂嗎？你有過憂愁嗎？你快樂憂愁時曾經想過和朋友分享嗎？
我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學會了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。
記得一個星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的牆，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會怎麼問我？嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我？我要如何應付這飛來橫禍？
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來後，要麼“河東獅吼”，要麼“火山爆發”。可小朱博士卻說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個朋友，多一條路啊！”這場風波就這樣安全度過。
那一天，我收到了“書法考級”的結果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友
——仇。他開始還不相信，後來大叫：“好，這可爲咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！”“對！”我只覺得那天下午，時間過得特別快。
常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會更多彩！
國中的作文300字 篇9
她有一頭烏黑的秀髮又短又亮，她常常在腦後扎着一個帥氣的馬尾辮。她的額前有一排齊齊的劉海。她總愛在劉海上戴一個粉色的髮箍。她有一張瓜子臉，上面嵌着兩顆水靈靈的大眼睛，炯炯有神，好像會說話。高高的鼻樑，玲瓏小巧的嘴巴，使它看起來既聰明又美麗、既可愛又帥氣。想知道她是誰嗎？他就是我從小到大的好夥伴——劉藝霏。
記得有一次，我和她一起去公園，回來的時候已經晚上7點多了，天黑了，月亮也爬上了天空。我們沿着馬路往回走。突然，她看見在一個飾品店旁的角落裏有一隻兩個拳頭大小的貓，在那裏打着寒顫，小聲地哀叫着。她的心軟了，“我們把這隻可憐的小貓帶回去吧！”她的眼神裏滿是憐憫，用手指着那隻貓輕輕地對我說。還沒等我回答，她便疾步走到小貓身邊，用自己的外衣把小貓裹了起來，開心的抱回家了。
還有一次，那天天氣很熱，我們決定去游泳。我們都不是特別會遊，可卻只帶了一個游泳圈。她毫不猶豫的把游泳圈讓給了我。
相信通過我的介紹，你們也想和她交朋友了吧！
