在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的學生的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生的作文1
春天，象徵着勃勃生機，象徵着昌盛繁榮。人們熱愛她，讚美她，我更盼望癱早些來到我們這東北大地。於是，我便在這冬春相接的時節，開始尋找春天的足跡。
“嗒”，剛出門一滴水滴掉在我的頭上，咦，哪來的水？擡頭一看，原來房檐上的冰雪已經融化。路上，融化的雪還匯成一條條清清的小溪，嚕……嚕……吐着白色水泡，向前流呢！怎麼穿一件小棉襖還這樣熱屍一頭上冒着汗，身上暖烘烘的，走在街上，看着身邊的行人，雪天裏卻光着頭，也未穿棉衣a噢！這時我才意識到，是她已經從鳥語花香的南方悄悄來到我們這裏啦！
雪地上露出一片片黑土地，一股股異香一陣陣飄來。是花香嗎？四卞一看，連個花影也沒有。是胭脂香？不，胭脂香哪似這般淡雅清幽！遍地都是這種香氣，哇，太舒服了！這香是任何美味佳餚都無法比的，這是泥土的清香。
聽，幾隻小麻雀從窩裏探出了頭，它們伸伸懶腰，跳在樹技上，飛幾步，又落在佈滿晶瑩水滴的電線上。我一驚呼，它們“呼”的飛回了樹杈。
瞧！樹皮上隱隱約約有了一種顏色，這就是生命之色—綠色。柳枝上那垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽，它蜷着身軀，像是熟睡在夢中。實際上，它早已甦醒，正在成長，努力展示着生命的氣息。
河水已經融化了，又漸漸的露出了帶有溫度的清水，小鴨子跟着媽媽在小河裏嬉戲……好一派春意盎然的景象。
春天是這麼絢麗多姿，她似乎含而不露，並不引人注目夕但我也找到了美之所在。她正展示着春天特有的蓬勃生機，喚醒萬物，激勵我們蓬勃向上！
學生的作文2
星期六，我要和媽媽一起動手做一個沙包。我們要準備的材料是：一塊布、尺子、筆、剪刀、綠豆、針、線。
首先，我們拿一塊布，用尺子量一個長18釐米寬8釐米的長方形，再用筆把線畫出來，用剪刀把多餘的布剪下來，一個長方形的布條就好了，把長方形布條對摺，然後就要用針和線了，媽媽看我躍躍欲試的樣子，就把穿針引線的事交個我，我本來以爲這是一個再簡單不過的事了，可真正操作的時候才知道我小看這件事了。針眼太小，線頭由又軟又細老是穿不進去，心裏很着急，不一會兒就滿頭大汗了。突然，我靈機一動，既然這邊穿不進去，那我就換一邊線頭穿試試，果然，這次穿了兩次就穿進去了。
媽媽看到了，笑眯眯地說：“看起來挺簡單的吧，如果沒有親自動手去試，永遠都不知道怎樣做才能成功。”我心想：真不能輕視每一件事。接下來就要縫了，先縫布條的兩邊，留一邊裝綠豆。我在一旁看着媽媽嫺熟的手法，知道媽媽是經過了很多次的縫縫補補纔會這麼熟練。媽媽一邊縫一邊告訴我，她小時候也玩過沙包，每一個都是自己動手製作的，玩的時候感覺就很不一樣。最後裝綠豆，綠豆不能裝太滿，因爲還要留點空間把最後一邊給縫起來，終於完成了
哇！一個飽滿而又柔軟的沙包就做好了，我試着投了幾下，都能投出十米左右呢，看着我參與制作的沙包，心裏感覺真好啊！
學生的作文3
生活中，有各種各樣的謊言，而我卻在我三年級的時候撒了一個謊。
那一天，老師把期末試卷拿來了，我一看，啊!才68分!這下死定了，又要捱罵了。我想來想去都想不出好辦法，想想那天給媽媽許下的諾言，還口口聲聲的說要讓他們高興，這下慘了，又要捱罵了，蒼天呀，你不能這麼對我呀!
一回到家，媽媽就問：你今天考了幾分聽到這句話，我的心跳了一下，沒辦法，最擔心的事還是發生了。嗯老師今天好像還沒有批完，所以試卷還沒發下來呢!你們再等等吧，可是沒辦法，要是讓媽媽知道我只考了68分，我的屁股還不被打開花。
第二天，我來到學校，問題又出來了。因爲前一天沒把試卷供出來，所以簽名也就沒有了着落。怎麼對羅老師說呢上課了，羅老師來了個全班大調查，當大家都回答說有家長的籤
名的時候，我只能低着頭，交上一張沒有畫押的考卷。當羅老師問及原因的時候，我只能又撒了個謊：我爸爸、媽媽前天就走了，所以
真的嗎羅老師似乎不太相信我的話，要我打電話問一下嗎
這這這叫我怎麼辦呢唉只能坦白從寬了。
第二週開學第一天，媽媽果然來了學校，老師向媽媽反映了情況，臉上可謂是一臉不自在，眉頭緊鎖着，兩眼直勾勾的盯着我。雙手都攥成了個拳頭，像要把我暴揍一頓，唉，回家後(不用我說，屁股早就開花了)
從這件事中，我總結了一個道理，想撒謊要先考慮後路，不然，結果比你想象的還可怕。
學生的作文4
我的暑假生活並不豐富，倒是像一杯白開水，清澈透明，無色無味。
白開水是我們每天都得喝的，正所爲水是生命之源，雖然白開水不酸不甜，無色無味，但是我們還是每天不厭倦地細細品嚐着它。
暑假生活的每一天都過得很悠閒。
沒有了鬧鐘的打攪，我每天可以睡得很充飽，總是睡到自然醒，一兩天醒來發現自己臉上有口水流過的痕跡，估計是昨晚吃大餐了吧!
刷牙洗臉也是分分鐘的事兒。
我拖着沉重地腳步，不緊不慢地走向餐桌，正尋向食物的位置，坐下，開吃。
接下來是學習時間，每天2小時去學習想學的科目，不會便上網查詢資料，確實不會了，只好另請高人了。正好我家隔壁就住着一位“高人”姐姐。
簡單過後的午飯，回到房間。上上網呀，玩玩遊戲呀，看看書呀什麼的。大不了，再來幾聲吼，幾首小曲來練練喉音。每次唱歌都不敢大聲，因爲怕打攪到別人就不好了，自己娛樂娛樂就好，唱完開心了就過了。
下午，媽媽總是把妹妹哄睡着了，纔去上班。爸爸呢不見人影。我天天和我大妹在家看小妹，實在憋着無聊，咱們兩就來比畫畫，我也挺喜歡畫畫的，但畫得不太好。我喜歡畫人的眼睛，因爲從眼睛裏可以看到很多東西。我總是叫大妹給我當模特，靜靜地待在那讓我畫，而我一畫就畫了半個小時，結果卻畫出一個醜八怪。唉，這能怪我麼?
吃完晚飯，看會電視，我就得跟世界說聲晚安了!
日復一日，一晃就是整個暑假了。我暑假幾乎不出門，只有在家做那麼幾件事自娛自樂罷了。你們說，我這暑假生活還不是白開水嗎?
學生的作文5
今天是三八婦女節，我想爲媽媽做點什麼，減輕她的負擔。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的第一次行動——做家務。學着媽媽的樣子，首先用拖把一點一點拖地板，還沒拖上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了媽媽的辛苦，我洗了把臉，繼續拖起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終於把每一個房間的地板全拖了一遍，地板亮了，我也累得趴在牀上起不來了。但看着亮得照的出人影的地板，我心裏樂極了。
休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二次行動——幫媽媽煮米飯。
我從冰箱裏舀出一些米放在鍋裏，然後學着媽媽的樣子，用手反覆將米在水裏搓洗，等洗乾淨了，添了足夠的水，放在微波爐裏，大約過了二十多分鐘時，微波爐開始報警我聞到了香味，米飯終於熟了！我高興的在等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了，一進門看到乾淨的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎麼這麼亮啊？”“是我擦的！”我急急忙忙跳到媽媽面前，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說着我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”拿起筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴裏，“喲，杉杉長大了，會給媽媽做飯了，我真高興。？說着媽媽在我的臉頰上親了親，我的臉上一直洋溢着笑容，爸爸下班了，吃了我做的飯，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯。
這也是我最高興的一天，因爲我真的長大了。
學生的作文6
在二月四號的時候，我重新與久別的南山又一次相聚了。
下午四點，我開始登山。
一路上的來來往往的行人很多，南山很熱鬧。
立春的陽光很明媚、明亮而又很溫暖。陽光照在我的身上，就彷彿照進了我的心靈。陽光替我驅趕走了冬日的寒冷，帶來了春日的溫暖。
山上的一切都沒有變，除了來登山的人。
兩旁的樹木沒有變，參差不齊地站在一旁，樹上的樹葉依舊那麼綠，在綠綠的樹葉中，還夾雜了一兩片調皮的紅色的葉子。南山上樹的種類很多，好多我都認不出來，只記得有幾棵樹的葉子很寬大，有幾棵樹的葉子就好比一根細細的針。而樹的數量，更是數不勝數了。不知多少棵樹矗立在南山和旁邊幾座山峯上，使得南山格外壯觀。
行走的道路沒有變，我們走的是大路，路旁一些不整齊的小石子跟我們來的前幾次比起來，已經有了些歷史的滄桑感。這些小石子也不知道受過多少風吹雨打，但仍傲然地站立在這裏。
我們看到的風景沒有變，依舊是那一片樹，那一條路……
我們走着走着，已經可以俯視山下來往的汽車了，我們的步伐加快了，很快，山下的樓房也愈發變得矮小。儘管一切都好像在縮小，但我們頭頂的驕陽卻並不如我們所願，依舊那麼火熱。好在有我們有友好的樹蔭和涼爽的清風，它們使我們不再流汗。
我們走到了山頂，休息了片刻就下山了。
下山的路走起來比上山的要輕鬆很多，我們很快就走下了南山。
我揮了揮手，告別了南山。天邊最後一抹晚霞，像是南山對我的送別。
學生的作文7
俗話說：父愛如山。但是父親都不懂得怎樣來表達自己對孩子的愛。而我就親身經歷過，同時也感受到偉大而無私的父愛。
我小時候，經常和爸爸發脾氣。記得有一次，我和爸爸吵架過後。媽媽讓我們吃飯，我想：趁這個機會來氣一下爸爸。於是，我大聲說：”我不吃飯了。”一邊想，一邊暗自得意。媽媽見如此狀況，便進屋勸勸我。我什麼也聽不進去媽媽只好無可奈何的走了。
爸爸卻在門口說：”別吃就算了，省飯了，那太好了。”接着對我說：”這飯真好吃，你不吃太好了，也節省了飯，太感謝你了，哈哈！”我更加氣憤，狠狠地踹門。等他們吃完後，爸爸小聲地對媽媽說：”親愛的，給薇薇送點飯吧！
別讓女兒餓着，好了，快去吧！”媽媽給我盛好飯，放到桌子上，便匆匆忙忙地走了。當然，這一切，都是媽媽告訴我的當我聽完媽媽的話的那一瞬間，頓時熱淚盈眶，淚流滿面，而且，就在那是我才感受到溫暖的父愛。
爸爸，我想對您說：”親愛的爸爸，我不應該惹您生氣，您能原諒您的女兒嗎？”
父愛，無處不在。主要是你看父親真摯的愛是否存在。父愛能使人茁壯成長；父愛能使人溫暖；父愛能使人在艱苦環境下變得成熟。哦，父愛是偉大的，父愛是無私的，我永遠相信父愛的存在。
學生的作文8
今年暑假，我跟媽媽遊覽了杭州西湖，這裏的景色美不勝收，讓我記憶猶新，難以忘記。
我們來到西湖，踏上了遊船，西湖美景盡收眼底。我放眼望去，只見西湖三面環山，一面臨城，這山層層疊疊，連綿不斷，羣山跟西湖相連，宛如一副優美的山水畫。
不知不覺中，船開到了三潭印月，它是西湖中的一個小島，它猶如鑲嵌在碧水中的一顆璀璨的明珠。在島的南面有三個石塔鼎足而立。聽導遊介紹，在中秋節時在島上看月亮，空中月，水中月，塔中月與賞月人心中寄託的“明月”上下輝映能有三十三個潔白的月亮呢！我不由心動，暗暗下定決心，在中秋時節一定要登島看這精妙絕倫的美景，
船開着開着到了湖心，這時一座石拱橋映入眼簾，這就是聞名中外的斷橋，這裏有個美麗的愛情傳說。有斷橋不斷的由來，冬天下過雪，整座橋上都是雪，中午時分太陽出來照在橋上，中間這段融化了，這時從空中看就像一座斷了的橋。
東面的白堤跟西南的蘇堤就像兩條綠帶子，漂在西湖上。路兩邊，如同少女的柳樹一棵接着一棵，風吹着柳枝，多麼像少女飄逸的長髮。路上人來人往，西湖美景數不勝數。
西湖真是杭州的一顆明珠，滿池的荷葉我感受到了“接天蓮葉無窮碧”，遺憾的是我們去時荷花還沒有開放，沒有欣賞到“映日荷花別樣紅”。但西湖的美景讓我流連忘返，刻骨銘心！
學生的作文9
一句深刻的話可以使我們徹底改變，一個令人驚訝的舉動可以使我們回味無窮。然而一雙手呢？看着媽媽織毛衣的手，我想媽媽的手是在爲我們家編織舒適；爸爸是司機，手握方向盤，是在爲我們家編織富足；但我更看重的是，手還能編織情感，至少我是這麼認爲的。
當我正在認真寫作業的時候，媽媽站在旁邊，輕輕地拍了一下我的小腦瓜，我也頑皮地給了她一個擁抱，雙手緊緊地抱着，捨不得鬆開；當我正面壁思過時，爸爸安慰我：“沒關係，知錯就改就是好事，不必太自責。”我抑制不住自己內心的感激，也給了爸爸一個擁抱；當我看奶奶正在爲我織毛衣時，我的手又忍不住那織針的誘惑，輕輕地搖着奶奶：“教我織吧！”當我看到爺爺正在擦皮鞋時，手已情不自禁地伸向鞋油：“爺爺，我幫您擦吧！”
我的手還“神奇“過一次。一次，爸爸媽媽吵架了。他們一會兒砸碗，一會兒摔凳子，只聽到一陣陣轟轟的聲音。見到這陣勢，我的手不停地擦着眼淚。不一會兒，我猛回過神來：“不行，我不能哭，應該拿出點實際行動才行。”於是，我也學着爸媽的樣子砸起東西來，邊砸邊氣憤地說：“如果你們想家裏更糟糕，就繼續吵繼續砸吧！我幫你們！”這時，原本軟弱的手好像突然有了力氣。他們看着我，又面面相覷了一陣子，竟然停止了爭吵。
我把爸爸和媽媽的手放在一起，動情地說道：“一家人和和氣氣多好，就像現在這樣。”我把自己的手放在他們的的手中間。他們抓着我的手，都笑了。
看到了吧！我的手神奇不神奇，它把一家人的感情編織得是多麼密切，多麼融洽。
學生的作文10
一場濛濛細雨過後，我在小園子裏玩。
園子裏被雨水洗得奼紫嫣紅的花正競相開放，忽然，一隻蝸牛進入了我的視線。
蝸牛揹着殼慢慢爬行着，又來了一隻、兩隻、三隻、四隻、五隻，一共有六隻蝸牛。這些蝸牛十分悠閒，像是雨後想呼吸點兒新鮮空氣出來散步。我好奇地走在第六隻蝸牛後邊，用手摸了摸它的殼，那隻蝸牛立刻轉過來，看着我，我嚇了一跳，這…這是什麼蝸牛呀!居然反應那麼快，不如叫“快牛”捉起來放到一號蝸牛的前面，就這樣，我放心地開始散步了
我一步步邁得很慢，害怕傷着了蝸牛羣和“快牛”。我的速度比一歲的娃娃慢多了，有時一不小心多邁了一點我就會退後一大步，誰讓我是“蝸牛羣”7號呢?就必須按照少數服從多數的道理，慢慢散步。
從千秋走到吊環，就那麼十米多的距離，咱們花了二十分鐘。我不耐煩了，也不知蝸牛羣聽懂了沒，便衝着它們嚷嚷道：“你們的祖先是誰?是‘慢牛’吧，不不不，應該是‘特慢牛’”‘快牛’“似乎聽懂了，掉頭對一號蝸牛咕了幾句，一號蝸牛又轉頭對二號蝸牛咕了幾句……看着它們一連串有趣的故事，我的氣消了。
這時，幾個好朋友在鞦韆處喊我：“快來當鞦韆!”我立刻飛奔起來，在心中默默地喊：“還是做人類好!”
學生的作文11
今天學校組織了遊園活動。學校里人山人海，到處傳來歡樂的笑聲。
首先我去了三一班，玩了“一擲千金”。我前面的一個人投了個沙包，結果沒投中。輪到我了，我心裏想一定要穩住，不能慌。我拿起沙包，隨便一投，結果歪打正着，拿了個五分。我興奮不已，跳起來說："耶，運氣真好！"
接下來我來到了“盲人擊鼓”這裏。四個人一組，他們的眼睛都用紅領巾蒙上。當裁判員說：“開始！”他們就開始轉圈，一圈，二圈，三圈，四圈。哈，看他們個個都暈頭轉向了，身體搖搖晃晃的向前走去。“咚”一位女同學敲響了鼓，她獲得了第一名。我上場了，轉了四圈，我已經站不穩了，又東搖西擺的往前走。只聽裁判員說："開始敲鼓。”我一下子還沒反應過來，“咚”有人已經把鼓敲響了。我趕緊掄起小木棍敲去，“咚”響了，我得了第二名。
我玩“與詩人相約”的時候，心情緊張極了，古詩可是我的強項，可千萬別輸了。我手伸進去一摸，哈，摸到了一首既熟悉又簡單的詩。心裏暗暗發笑，《靜夜思》：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。我背的流利通順，其他同學都給我鼓起了掌。所以這五分就輕鬆的拿到了手。
我還玩了“環中奪冠”，“快快入瓶”，“袋鼠跳跳”“吹球遊戲”······
最後，我拿着積分來到兌換獎品的地方，這裏人真多啊！經過這麼多運動，感覺有點渴，先來瓶芬達。又換了橡皮，鉛筆和本子。張老師告訴我們學校十年才舉行一次遊園活動。我高興的喊；“我真幸運啊！”
學生的作文12
那件事，我不會忘記，從那件事裏我多少有些收穫。那是四年級的一天下午，我放學會到了家。剛進家門，我就聞到了一股腥味，我進廚房一看，原來是老媽在殺魚。“哈哈，我又能喝到鮮美的魚湯了。”想到這，我便口水直流了。忽然我想到，爸爸曾經教過我怎麼殺魚。於是，便向媽媽說：“這個任務我包了！”說後，媽媽笑了說我長大了，懂事了。我開始殺魚了！首先要用刀颳去身上的鱗片。唉，可真難刮喲，我這個第一次殺魚的人可有一些犯傻了，刮鱗片時手老發抖，不聽使喚，左一刀右一刀，一點順序都沒有。功夫不負有心人，我費了九牛二虎之力終於把魚身上的魚鱗颳得一乾二淨。
接下來就得剖開魚肚子了，這下難度更大了。此魚也許知道自己已大難臨頭，死期到了，於是便拼命掙扎，把自己身上的水濺得我一頭一臉全是。這下可把我惹惱了，咬牙切齒地指着它說：“你這可惡的小東西，不把你宰了，我誓不罷休！”說着便和魚展開了一場激烈的“人魚大戰”。我用刀猛刺它，可這傢伙很狡猾，每次都躲過了我的“攻擊”。嘿，它倒好把水噴得我連眼都睜不開。
面對“失敗”，我開始冷靜下來，回想要點。突然，我想起爸爸說的`一番話，就照那話做了。這招果然靈，魚再也不神了。我用剪刀剖開魚肚子，取出內臟。媽媽對我的“功勞”好好誇了一番。這件事讓我明白了：幹什麼事都不可能一帆風順，要有堅忍不拔的意志力和恆心，還要掌握方法，才能嚐到成功的喜悅。
學生的作文13
在我幼小的心靈之中，我見到過無數的燈，所有的燈都閃爍着光芒。雖然有的燈像流星一樣很快消失在了，但總那麼幾盞燈永遠照在我的心頭。
曾和媽媽一起去大海上航行，看見遠處一直閃着弱弱的燈光。我便對媽媽說：“星星落在海里啦!”而媽媽總是溫柔的回答我，告訴我那不是星星，面是引領船隻前進的航標燈。這些航標燈默默地漂浮在黑漆漆的在海上，無論颳風下雨，日復一日在堅守地崗位，指引着船隻乘風破浪，安全抵達目的地。這種認真、執着在大海里燈也一直深深地閃耀在我的心中。
還有一種燈，也一直照耀着我前行。這是一個故事，講述了一個盲人姑娘在夜晚走山路前行，她總是提着一盞燈，好像是在爲自己打一盞燈不讓其他行人撞上自已。其實她也爲別人亮起一盞光明之燈，告訴了迷路的人，這裏還有一盞燈，在黑暗之中帶路人來光明，告訴人們請不要放棄，再堅持一會兒，點亮心中的希望之燈，就會迎來曙光。
在我們的生活中，還在一種每天都經過的燈，那就是交通的紅綠燈。紅綠燈看似很普通，它每天反覆閃着同樣的燈光。但它卻用這種三種色彩的光芒告訴我們一種交通的規則，這燈光也是照耀在人們心中的道德準則。這種燈也是每個人必有的做人的基本準則。那就是生命中的一盞道德之燈。
在我的的生活中，也常常遇到挫折、失望、迷茫，總有一盞燈，引着我慢慢前行。這盞燈發出柔和的光芒。給於我鼓勵、信任，肯定。這就是媽媽的目光，它是我人生中的一盞心念之燈。
在我慢慢長大的過程中，我發現世界上的燈只有兩種――一種是眼睛看到的燈，另一種是心靈感知的燈。眼前的燈告訴我們不要走錯路，心靈的燈告訴我們不要做錯人。
學生的作文14
盼望已久的寒假馬上要來了，我得好好計劃一下我的寒假生活。
計劃一：玩電腦
爲了我的期末考試能考個理想的成績，我已經有3個月沒碰過電腦，與“QQ堂”徹底地“拜拜”了。現在我要活絡活絡我那被密密麻麻的習題搞得生鏽了的腦子，玩玩電腦嘍，一次，我在找作文時看見了“”就用了“藍雪伊兒”這個用戶名。我現在很喜歡上“創網”，只是拜讀而不敢發表文章，今天，我終於鼓起勇氣把我的新作拿出來現醜，一向不讓我上網的媽媽這回也鼓勵我多向大家學習交流。
計劃二：睡懶覺
期末大考的這幾天，語數兩科的老師“輪流站崗”，“大肆轟炸”，那麼多的習題，我稍微算了一下，天哪！足足有40多張！害得我們晚上作業都做到10點多，第二天，同學們都成了“熊貓眼”。慘哪！所以睡懶覺把複習時的晚點全都補回來！
計劃三：做作業
我的辛苦也沒白費，期末語數總成績是全班第一，厚厚的一本《快樂暑假》不用做了！只要做語文老師佈置的幾篇日記和讀書筆記就ok了，不過我媽媽可能要另外給我一些數學習題，我只能接受嘍。
計劃四：隨心所欲
在上述計劃之外，我還可以在吃完晚飯後到樓下和夥伴們玩“單雙背死閉”、滑旱冰、去姨姨家和表妹玩、吃冰棒、去旅遊、騎自行車，這些都是我隨心所欲的空間，怎麼樣，我的寒假生活計劃夠完美了吧!
學生的作文15
前幾天，我和外婆回老家，抽空遊覽了東湖。
東湖位於臨海市的東面，千年古長城的對面。站在古長城攬勝門向下眺望，東湖像一顆明珠在陽光下閃閃發光。
走進東湖公園，迎面便是一排翠竹，四周有鳥兒清脆的叫聲。湖水清澈見底，湖邊有很多人正在釣魚，“1條、2條、3條，4條……”我數了數一位老爺爺的水桶，大大小小共十條魚，我不得不稱“真厲害”。
走過一座拱橋，便看見有人打太極拳、有人在跳扇子舞，有人在舞劍，還有人在跳健美操……“外婆、外婆、外婆……”我嚇了一跳，誰在叫？四處一找，發現原來是幾隻沒有尾羽的小孔雀，我和外婆都鬆了一口氣。一看時間，這時才早上8：30分，人們正在晨練。
走過九曲橋，我們來到了湖心亭，上面有東湖簡介。東湖是個人工湖，是爲了修建長城而挖的，東湖和長城真是密不可分啊！而且，東湖與駱賓王也有很深的淵源。駱賓王在臨海當過縣令，休整過東湖，並在東湖一帶居住過，他的舊居還完整地保留在東湖公園的東面。
走進他的舊居，“裏面真美啊！”這句話情不自禁地脫口而出。舊居是一幢兩層小樓，前面有個花園，花園裏有月季、玫瑰、翠竹……出來的時候，我注意到門檻較高，外婆告訴我，古代門檻很高的人家就是大官人家、有錢人家。
真沒想到，小時候讀過的寫“鵝鵝鵝”的詩人駱賓王，與我的家鄉有這麼深的關係，我爲我的家鄉而自豪！
