在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的國小優秀作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那是去年夏季快要結束的一天，媽媽在家打麻將，我跑來對媽媽說：“媽媽我和我的夥伴去玩一會兒。”媽媽說：“去吧，千萬不要去河邊。”我答應了，我和夥伴在我的鄰居家門口滾了一會兒小球，忽然夥伴對我說：“明月，滾小球太沒意思了，不如我們去釣魚。”我一口回絕，我嘴上說不去可是心裏卻想去。夥伴再三央求，我才動心。
我們一起來到河邊，只見他甩下下鉤子，一會兒便有一條魚收鉤了，我越看越羨慕，也想和他一起鉤，可是，我要做個聽話的孩子啊，再說我已經違背媽媽說的，再鉤魚，我心裏卻實不敢，又看了一會兒，夥伴已經鉤了十幾條了。夥伴朝我望了一眼似乎他知道我也很喜歡釣魚，於是他這樣說那樣說，我經不住他的誘惑，便從他家拿一根魚杆鉤了起來。
我鉤了一會兒，不見有魚上我的鉤子，再看看夥伴那邊已經快要鉤了三十條了，我心想河邊沒有魚，魚肯定躲在河中間，於是我便爬上了一棵旁着的樹，鉤了一會兒，我眼前一片空白，“撲通”我已在水中，幸虧我那個夥伴會游泳，把我拽了上來，夥伴把我領到他家，叫我換上他的衣服，我無奈只好換上他的衣服，把自己的衣服掛着曬，曬了好久才曬乾，我穿上曬乾的衣服心裏想：我到家肯定會被媽媽打，果然我到家就被媽媽打了一頓。
這件事我真後悔，不該不聽媽媽的話，如果當時聽她的話，也不會造成被媽媽打的慘局。
國小優秀作文400字 篇2很小的時候，我就和書成爲了朋友。
那時我才上小班，不會讀拼音，也不認識字，但就喜歡翻看書櫃上的書，那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力，緊緊地吸引着我。媽媽看見我渴望的眼神，悄悄地走上前來，拿起我小手裏的書，一個字一個字地讀。看見我迷惑不解的樣子，就用自己的語言清清楚楚，明明白白地再給我講一遍，慢慢的，我就會用自己的語言敘述了。
但好景不長，我逐漸就不喜歡故事了，因爲我發現了另一片廣闊的“陸地”—作文書。
我第一次看的作文書很短，不像現在兩三頁的具體作文。開始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對待朋友；《文具盒裏的爭吵》讓我懂得只有團結起來，纔能有真正強大的力量……
四年級時，我的閱讀興趣又轉向了《笑貓日記》這一類書，這些雖然是童話，但裏面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運用。比如，我在作文裏寫春雨的時候，就用上了楊紅櫻寫的《塔頂上的貓》裏的“春雨貴如油”這樣的句子，老師還圈出來了，還說我用的恰當呢！大量的閱讀，讓我的習作能力也不斷提高。所以，我願意一直順着讀書的路向前走去。
如今，我上五年級了，讀的書原來越多，種類也越來越多了，書，是永遠陪伴在我身邊的小天使，它像老師，給我知識，讓我在知識的海洋裏愉悅地暢遊！
國小優秀作文400字 篇3在我眼裏，沒有什麼人比母親還親；沒有什麼愛比母愛更偉大。以前媽媽爲我做的點點滴滴的每一件小事都能表現出媽媽對我的愛，但惟有一件事更加深了我對媽媽的愛。
叮鈴鈴，叮鈴鈴哎！誰呀！哦，原來是鬧鐘在催促我要起牀上學了。因爲今天是星期一，所以我早早地就把校服準備好了。等着今天來穿呢！
正在我準備穿校服時，媽媽走進了我的房間，見我準備穿那單薄的校服時，便關心我的說：這麼冷的天氣，你就打算穿這單薄的校服啊？我忙說：哎呀！今天是星期一，要穿校服，反正忍忍就過了，沒關係的。媽媽又說：你沒到外面走走，外面多冷啊！你這樣穿非感冒不可！這時的我，哪裏管的了三七二十一，只是一心想着：就這一天，沒事！一向固執的媽媽，馬上翻衣櫃，給我找了一條厚的長襪，又給我加了一件外衣。這才放心的讓我離去。我總是覺得媽媽這樣做，那簡直就只能用兩個字來形容——多餘。哎！那又不能反抗，就只能這樣了！
到了學校，我還是和平常一樣，活蹦亂跳，自由自在地。覺得一切都是太正常不過的了！可到班上，聽着幾個同學圍在一起議論着：啊！今天真冷啊！我覺得今天我穿的都已經很厚了，可還是有點冷！這時，我才恍然大悟：今天的天氣的確很冷，只不過是媽媽讓我多穿了一點，我纔沒感到特別的冷。
回到家後，媽媽問我：怎麼樣？還冷嗎？我不好意思的回答道：沒，不冷！哦！媽媽聽後，笑了。
這是母親對我的愛，我也要發奮圖強，努力學習，將來做一個對社會的.有用之人，回報我親愛的父母。
國小優秀作文400字 篇4每個人都會有自己的第一次，可能是苦的，甜的，酸的……我的第一次就是下海。
去年，我去了大連，去大連必須去大連。
我很興奮，藍藍的大海上飄着朵朵白雲，這幅美麗的畫卷，出現在我的眼前。
可是來的目的不是看海而是下海。
我的腳慢慢接觸到了水，涼絲絲的，那透明的海水親吻着我的腳面，好癢。哈哈哈！
我的小腳接觸到了水，冰涼涼的，那綠色的海水撫摸着我的小腿，好舒服。哦！
慢慢地我的大腿接觸到了水，好涼，我知道大海和我玩耍，我和她盡情地玩耍，我買了一個游泳圈，套上它，大海把我舉起來。她弄疼我了，我的手和腳一起發力，我打她，踢她，我知道這叫游泳。
忽然，一股風，一下把水退了過來，我的嘴接觸到了她，好鹹，難道我剛纔打疼她了？
我遊啊遊，我正在享受，一股風又一股風。過來一會兒，她的身體好像少了一部分，可是我不再敢往深處遊，我怕她的身體又恢復了，我蓋被淹死了。我害怕。
又過了一會兒，她緩了過來，她又開始和我玩兒那個環形的東西，我又打她，她又舉起我，像媽媽一樣。
幾個小時後，我感到累了，應該回去了。
我想和她吻別，可是我不敢，她太鹹了，我只好和她招手再見，她看不見，我又相信她看得見。
我心裏默默地念：大海，再見了，我永遠愛你！
國小優秀作文400字 篇5今天，老師和我們一起玩了一個畫鼻子這個小遊戲。
遊戲規則是：老師先在黑板上畫一張圓臉，然後畫上一雙眼睛，接着畫一張嘴巴，最後我們把袋子套在頭上，轉上三圈，再憑着自己的感覺畫鼻子。
遊戲開始了，第一個同學張軒把鼻子畫在嘴巴上面，第二個同學吳雨露把鼻子畫在了下巴那裏，第三個同學徐安誠把鼻子畫在了眼睛左邊。這三個同學畫的鼻子讓全班同學哈哈大笑。還有兩個最離譜的同學——張世禹和萬家洋，把鼻子畫在了臉的外面。他們的舉動讓大家笑得肚子疼。
不過，潘韋晨不一樣，她用手貼着牆，測量鼻子應該畫在哪兒，量好之後，她就把鼻子畫在那裏。畫好後，她把袋子拿下來，看見我們都用佩服的眼光看着她，他就急忙看自己畫的鼻子，他把鼻子畫在了正確的地方，她看見了很開心，也很驕傲。
不一會兒，就該我了，我的頭被套住的時候，我在想：怎麼辦？我要是畫的不好，同學們會笑話我的，怎麼辦呀。我開始畫了，我學着潘韋晨的方法：先用手量，量好後就把鼻子畫在那裏，剛畫完，我就聽見有同學在笑，心想：壞了，肯定沒有畫好。取下袋子一看，我把鼻子畫在了其他人畫的鼻子上，讓我哭笑不得。
過了好長一段時間，畫鼻子游戲結束了，那張可愛的笑臉變成了一個“多鼻怪”。
國小優秀作文400字 篇6今天上午，綜合課楊老師說要帶我們全班去人民公園採訪老人，目的是讓我們瞭解常州的民風民俗。聽到這個消息，我們全班都欣喜若狂。
走進人民公園，我們看到有許多老人，她們有的做操，有的跳舞，還有的喝茶跳舞……我開心極了，心想：今天採訪任務一定能圓滿成功了，於是我衝上去就迫不及待地問一位老爺爺：“爺爺，請問您……”我還沒說完，那位老爺爺就“逃跑”了，我心灰意冷，低下了頭沒有了繼續採訪的勇氣。轉念又想，老師佈置的採訪任務一定要完成，我毫不氣餒，繼續尋找下一位被採訪人。
第二次，我進入茶館訪問，找到了一桌看起來比較和善的老人，急切地問：“請問您知道常州以前的民風民俗嗎?”我總算舒了一口氣，她們沒有逃跑。老奶奶和藹地對我說:“二月二龍擡頭，龍呢是用土做的，旁邊放着一個小碗，裏邊放了幾個像元宵一樣的東西，那就是龍子，一般家裏最大的人都是吃龍頭，其他人都吃龍子或龍的身體。”我緊接着問：“還有什麼習俗？”老奶奶說這多着呢說也說不完。我笑着說了聲：“謝謝!”便走了。後來我還採訪了許多老人，知道了元宵節要猜燈謎，吃元宵；重陽節吃重陽糕，賞月；還知道了除夕時記得要串門。
這次活動既讓我學到了許多知識，又讓我變地更加大膽了。
國小優秀作文400字 篇7光陰似箭，日月如梭。時間流逝飛快，一轉眼就過去二十年了，我現在是英國有名的發明家。十一到了，要放假幾天，想想這幾天去那玩玩呢？哦，對了，我可以回家鄉看看啊。二話不說，我坐上了自己發明的“光速飛艇”，點了一下江西贛州，不到五分鐘就到了。
一到贛州，我簡直目瞪口呆：寬闊的馬路上還不時駛過各種各樣的寶馬，奔馳……等名牌車；一棟棟高樓大廈如雨後春筍般巍然聳立；之前全是垃圾的彎彎的小溪，現在也清澈見底，兩邊還栽了許多花草樹木，漂亮極了。
我回到家，家都和以前不一樣了。剛走進大門口，不知踩到了什麼東西，一道光不停的在我身上來回掃射，哦原來是紫外線，它正在幫我殺菌消毒呢？掃射完後，門牆邊自動呈現出一臺人臉識別門禁機，要我把臉貼近識別後大門纔會打開，走進大門中間一條自動平電梯把我帶到了大堂的中央。哇，全是自動化高科技呀，就連桌椅都是手動或聲控的了。我和家人一起暢談了以前和現在，變化真大呀，不知不覺就到了中午，該吃飯了，但我都不見有誰去做飯，我還以爲去外面吃呢？就在這時臺中央突然神起一塊電腦屏，大爺說：“哦，吃飯時間到了，該吃午飯了。”這時電腦屏上自動彈出了今天的菜譜，同時在每人的座位前自動彈出一套餐具，你想吃什麼菜就可以根據電腦屏上的菜譜叫一聲就可以了，全是自動化現場烹飪，美味極了。
吃完飯我和家人一起到四周逛了逛，發現我的故鄉在這二十年間變化真大啊，全都是高科技現代化自動產品，比英國都進步多了，看來這次十一，回故鄉是回對了。故鄉變化那麼大，我還是儘早回來發展的好。
故鄉我愛你。
