無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的學生描寫國小的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我腦海中，父母猶如火紅的太陽，我像土地上的小草，他們溫暖照着我，我在他們胸前茁壯成長;父母就像高高的山峯，我就像他們身後的一棵小樹，他們爲我遮風擋雨，我在他們身後嘻嘻哈哈;父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚，他們提供給我豐富的營養，我腳踏實地的走夠一個個階梯。
父母的愛有時候像絲絲細雨，那麼的輕柔，細膩，含着濃濃的深情。記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學，就看見雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過去。他騎着自行車來接我，他看見我只穿着一件運動衣時，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿着單薄的背心。頓時，就像有一股暖流進入我的心田。自行車在雨中前進。無情的雨點抽打着爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝願：雨啊，請你不要落了，風啊，請你不要颳了，不要傷害爸爸那顆愛我的心!
父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約着我的教育和關懷。記得有一次，我開始得了讓人驚訝的分數—100分。我那天在學校裏有着興高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把這份消息公司了媽媽，我以爲她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴肅的口吻說：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點成績就翹起尾巴，兒子你要記住天外有天啊!”是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴肅的教誨。
啊!這一件事，凝聚着父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關懷和教育。。
呵呵，我的試試，是一定的意思額~
學生描寫國小的作文400字 篇2我帶着愉悅的心情到大自然遊賞，一切是那麼自然，雖不比春花園的美，可一切的一切也不雅於春的奇妙景象。
駐足一會，公園中自然界的芬芳清香，融結着風傳來的縷縷舒適的花香。我追隨着風的腳步，尋到了茉莉小姐的家園。瞧，白銀鑄成似的的茉莉花骨朵，像古式鈕釦般，細長的花瓣雪白雪白，水靈靈的，綴滿在細枝條上。心中漸漸涌起茉莉的特色旋律“好一朵美麗的茉莉花，好一朵……”陷入幻想：“好美啊，有着獨特的香，誘人的美！”嬌柔的語調輕輕訴說“謝謝你的讚賞，那都要謝謝管理人員哩！嘻嘻呵呵”在歡笑中若隱若現，逐漸消失。優雅的曲調使我不由得睜開眼，只見晶瑩如玉的茉莉在叢中搖曳。
小松樹佇立在一旁，他總是鬱鬱蔥蔥，青翠不減，鐵骨錚錚。滿樹的小細葉活像一把張開的綠絨大傘，我摸着他褐色的樹幹陷入沉思“松樹們，你們終年長青，傲然蒼穹，爲何不如其他花草般只爲一個季節增色？爲何如此拼搏努力？”松樹沒有回答，但他鼓着掌點頭的行動使我明白了，是呀，這是他們的職責所在。在春天，夏季，秋時，不與多姿的鮮花爭豔，不與成片的密葉爭寵，不與絢麗的落葉爭紛，而是自己默默堅持着，努力汲取養分來抵擋冬風的脅迫，暴雪的肆虐。爲的只是給世界添彩。
天空中，二隻麻雀一前一後，逆風飛翔。小小的身姿，如此勇猛，矯健，飛入榕樹中去，我想大概是聽榕樹爺爺的陳年舊事去了吧……
我帶着無數小小的意願繼續閒逛着，探究着……
學生描寫國小的作文400字 篇3“叮鈴鈴……”隨着交卷鈴聲的響起，同學們迅速交卷，跑出了考場，不論考的`怎麼樣，都在歡呼“耶，終於考完啦！暑假、暑假，我來啦……”
暑假，對我來說，是多麼美好的字眼，沒有了考試前堆積成山的作業，沒有了老媽每天早睡早起的嘮叨，沒有像別的同學那麼多的課外班…….想想就忍不住笑出來！
我的暑假我做主。這個暑假我要和爸爸媽媽一起飛向我向往已久的鄂爾多斯大草原，去那裏品嚐馬奶酒，騎馬漫遊草原，在篝火晚會上和那裏熱情的人們載歌載舞，到成吉思汗陵前聽鐵木真的故事，瞭解蒙古民族的文化。
我的暑假我做主。這個暑假，我可以盡情的看完我最喜歡的《丁丁歷險記》，這套書可是我夢寐以求的，媽媽終於給我買回家了。我要跟着漫畫大師埃爾熱走進丁丁的世界，和丁丁一起暢遊世界，翱翔太空，一起探奇歷險，一起體驗濃郁的異國風情。
我的暑假我做主。這個暑假，我會高質量的完成暑假作業，養成良好的學習習慣。比如，字體工整，書面整潔；寫作文做到內容具體，條理清楚；做數學要仔細審題，答案精準，學會利用錯題本。爲我即將進入的六年級打好基礎。
我的暑假我做主。這個暑假，我會和媽媽一起繼續走進社區，爲小朋友們分享精美的書籍，傳播書香，和小朋友們一起品讀經典，讓閱讀的種子在人們的心裏發芽，開出最絢爛的花朵。
暑假，是多麼的美好，我的暑假由我做主，親愛的暑假，我來啦！
學生描寫國小的作文400字 篇4冬爺爺一來，他的孫女雪精靈們也吵吵嚷嚷地跟着來了。
雪精靈們俏皮地掏出魔法棒，輕輕一揮，頃刻間，小雪花落了下來。
小雪花悄悄地，輕輕地落在人們的頭頂上，孩子們拍起了手：下雪啦！下雪啦！小雪花聽了，下得更大了！雪紛紛揚揚，不停地裝點着這個世界。不一會兒，大地婆婆就穿上了白色的圍裙；松樹哥哥戴上了白色的帽子；田野爺爺圍起了白色的圍巾……啊！小雪花真厲害！別看它這麼小，但仔細一看，它的形狀有六角形的，八角形的。可漂亮了！五彩繽紛的世界，漸漸地變成了銀裝素裹的一片。
孩子們頭戴帽子，圍着圍巾，一起到院子裏。瞧，那羣小夥伴們在做什麼呢？哦！原來在堆雪人。呵，樣子可真逗：小小的眼睛是用花生米做的；紅紅的鼻樑是用辣椒做的；大大的嘴巴是用紅棗做的；還有那兩隻不一樣長的手是用掃把和樹枝做的！對了，雪人的頭上還有一個鐵帽子哩！“哎呀，打到我了，我也要進攻！”哪傳來的吵鬧聲，原來是一羣可愛的小朋友。他們在幹啥？我也要湊熱鬧！哈，原來是打雪仗，我也要看！我也要看！只見兩個小朋友氣勢洶洶，彷彿兩軍交戰一樣。開始啦！一位小朋友拿起雪球，向對方扔去，另一位小朋友向上一跳，巧妙地躲了過去。輪到我了！他拿起兩個雪球猛攻。“啊！我被打中了！”仔細一看，雪球打中了他的腦袋，呵呵！太搞笑了！
雪，盡帶給我們無限的遐想，令人着迷。可愛的小雪花，這個世界美妙的小精靈。
學生描寫國小的作文400字 篇5七十多歲了，是一位老船長，有着豐富的航海知識和經驗。他已經當了30年的船長，退休後還喜歡研究航海歷史，並利用業餘時間奉獻着光和熱。
今年七月份，上海舉辦“鄭和下西洋600週年”紀念活動，上海市老年科協會邀請爺爺在航海科普演講會上作報告。爺爺接到任務後，立即忙開了，上圖書館查書籍，上網查資料，還到書店買了一些關於航海故事和關於“鄭和下西洋”的書。做了一番充分的準備後，他開始寫論文了。白天爺爺大量地看書，傍晚開始寫作，深夜還在修改。爺爺寫了又改，改了又寫，廢寢忘食。奶奶早上叫他吃早飯，他還想着他的論文，晚上他爲了不影響家人休息，等家人進入甜美的夢鄉，他又起身寫論文。我真擔心爺爺會累垮，也想幫幫他，但幫不上忙。爲了給演講增加一點新意，爺爺讓爸爸做鄭和下西洋的電腦動畫。終於論文完成了。雖然累得疲憊不堪，他的臉上總是樂呵呵的。我問爺爺：“您年紀那麼大了，爲什麼還要這樣做呢？”爺爺回答“我年紀雖然大了，但能爲青少年科普教育做一些力所能及的事，是非常快樂的！”
這就是我的爺爺，他是一位爲青少年科普教育做出貢獻的人。
學生描寫國小的作文400字 篇6清晨，花香拂過，花瓣兒迎着晨風輕輕展開。凝脂般的心形花瓣上，閃爍着點點晃動的露水。花朵是如此嬌小，遠看頗有一種“細看來不是楊花，點點是離人淚”的意境。只可嘆此時已不再是坡公筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時令，而是輕愁細淚的暮秋了。
“雖是早已無花可摘，但如果有，我還是願意在黃昏中將她摘下。雖無那冰涼露珠的滋潤，可看見殘花映着斜陽，試問，此般不是更有意義了嗎？”
寫這段話的紙片一直夾在發黃的書裏。朝花夕拾，雖然沒有晨曦裏的那份豐滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像溪邊浣紗的西子。花開是生命的開始，花落卻不是生命的結束，而是生命的又一次延續。
黃昏時，衆香凋零，我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏後”，雖無“暗香盈袖”，卻依然能感覺似乎有陣隱隱的香風，如同那陣風中夾雜着片片的花瓣，“拂了一身還滿”。
朝花夕拾，拾來的是安謐，是無心，是如水般平靜的傳說。花總是開在早晨嗎？不。想當年武則天酒後發令：“花須連夜發，莫待曉風吹。”那上林苑的羣芳竟一夜之間現身於枝頭，渲染出滿園春色，而那正是武后“欲披風氅食鹿肉”的冬季啊。
花的榮與枯，在一天中顯現。她揮動着雙翅，靜靜地從枝頭落下，暗香殘留。我在夕陽下拾起了花瓣，鄭重地夾進書頁中。
點評：很難相信這篇美文是出自一個國小生筆下。它有“凝脂般的心形花瓣上，閃爍着點點晃動的露水”的生動，有“春色三分，二分塵土，一分流水”的古典，有“花須連夜發，莫待曉風吹”的歷史，有“朝花夕拾，拾來的是安謐”的寧靜。品賞此文，含英咀華，我們一起把它背會吧。
