剪枝與成長高三作文800字
如果想要成材,就必須經過多次修剪。
——題記
剪下樹上“長得好好的”枝條,孩子認爲“非常可惜”,可爺爺認爲必須要這麼做。
剪掉一些枝條,果樹才能長得更好。枝條多,分散了果樹的營養,會使果子結得又少又小;剪去了一些繁枝冗葉,主幹的營養才能得到保證,果樹上的果子纔會結得更大。
這一道理,並不深奧,但人們理解得卻十分膚淺,更不到位。比如,老師佈置作業,總認爲越多越好,可同學們來不及深思細想,應付了事,結果是題目做得越多,成績越差。不僅如此,長期下去,同學們變成了做題的“機器”,卻不會動腦筋想問題,成了思想的“低能兒”。老師能不能對佈置的作業題目作一些選擇,以便留出更多的時間來讓同學們讀書、思考和實踐呢?要強幹,就必須剪枝。剪去一些繁枝,突出了主幹,看來是舍掉了不少,但得到的將會更多。
想想我們的祖先,他們沒有沉重的.作業負擔,因此有更多的時間和精力來思考問題,認識規律,因而,留下了許多閃耀着智慧光芒的論述,諸如“將欲取之,必先予之”,“有所不爲方能有所爲”。重溫這些論述,倍感親切。剪去繁枝冗葉,以確保果實的健壯;減輕過重的負擔,以確保我們長身體、長智慧的最佳時期能夠健康成長,身體纔不至於被摧殘,智慧纔不至於被扼殺。
同樣,有兩棵樹,一棵是經過修剪的,它筆直挺拔;一棵是沒有修剪過的,它參差不齊。你想過其中的原因嗎?樹要成材,一定需要剪枝。
其實人也如此,一個人要想成才,必須經過一次次的“剪枝”。正如馬卡連柯所說:“孩子是生命之花,每個人都喜歡它。但要想美麗的花朵結出豐碩的果實,光停留在親吻、讚賞上,是無濟於事的。還必須堅持及時地‘修剪’、剷除野草、殺死害蟲……”樹也好,人也罷,要成材,就離不開“剪枝”。
當然,“剪枝”也應適時。應抓住時機,及時地“修剪”一個人的缺點。錯誤若不能及時糾正,也會嚴重妨礙成長。其次,是要適度。剪得太少,還有許多冗枝贅葉留在樹上,勢必會影響樹木的生長;剪過了頭,光禿禿,樹也會枯死。對人批評同樣也要適度,太輕了不痛不癢,太重了往往事與願違。
人也要學會自我“剪枝”。人不同於樹木,樹木只是消極等待園丁爲它“剪枝”,人應當發揮自己的主觀能動性,主動地不斷地去發現自己的“病枝”,然後及時地剪掉它。
朋友們,你想健康快樂地成長嗎?那麼,請學會爲自己及時地剪枝吧!
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