在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的觸動我心靈的作文，希望能夠幫助到大家。
唯有西湖方爲豔子，唯有文學芳於百卉。
——題記
曾幾何時，我獨愛《紅樓》的癡情相送，泯滅之中無可厚非，花香情滅於情理中，誰解其中味。曾幾何時，我盡享悽淡清殘，傲骨中卻邊有一番氣概。我在你的陽光下獨走，遺憾之惑繫於心頭。
感謝你，文學——觸動了我的心靈。
“尋尋覓覓，慘慘悽悽，悽悽慘慘慼戚”。歷史的車輪不停地轉動，扭轉了文化，扭轉了乾坤。“愁”彷彿是李清照的專利，而她的一生，何曾不是一個“愁字當頭”，又何曾不是一個“愁字了得”呢?但在這兩千多年的文學造就中，回首細品，登就兩千多年之峯的才女，獨有李清照一人亦何?一生未有幸福降臨，“花自飄零水自流”，嘆息人生：來不及期盼，來不及思索，來不及低許，來不及張揚……就如這殘悽花瓣，自生自滅。唯有人銘記的，只有一地殘片和一世的芬芳。
感謝一代才女，感謝你，文學——觸動了我的心靈。
“恰同學少年，風華正茂”，正值風華盛年的我們，曾何想過，“爲中華之崛起而讀書?”“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，揮去了悽慘絕唱，如今這氣勢不凡。一代領袖的詩一出就氣勢非凡，完全的“不可沽名學霸王”，一代風範盡顯其中，領略大好江山。才鑄就了一代領袖，一界偉人。揮去了兒女柔情，在這兩千多年的文學史上獨樹一幟，氣勢磅礴。“漫江碧透”依舊曆歷在目，“揮斥方遒”依然銘記心頭。
感謝一界領袖，感謝你，文學——觸動了我的心靈。
——尾記
觸動我心靈的作文2空對着，山中高士晶瑩雪;終不忘，世外仙姝寂寞林。
黛玉，你愛落紅。江水邊，你肩荷藥鋤，將滿地落紅埋入土中，期待着明年那樹上盛開着朵朵鮮嫩的小花。你不正如花朵般美麗、純潔嗎?於是，我的書中第一頁也多了一片花瓣。之後，你遇見了寶玉，連那因賞花而喜悅的眼眸中都多了幾分柔情。再後來，寶釵來了，你與寶玉之間的金玉良緣也隨之斷了。
黛玉，你才學淵博，琴棋書畫樣樣精通，詩詞歌賦出口成章，但你爲何不展現出來?爲何敗於寶釵呢?你的詩多半帶着憂愁，不禁讓人心生同情，寶釵的才華不及你多，而她卻寫得滿目豪情，字裏行間流露出大氣、高雅。最後，李紈將“桂冠”戴在她的頭上。黛玉，你真的不比她差……
黛玉，我欣賞你，可你最大的不足是太悲觀。這不禁讓我想起“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”。你本不是這樣，可你面對事情的時候，爲何不振作起來，爲何不競爭呢?曾看過《簡·愛》，主人公與你有着類似的經歷，而她經歷了挫折坎坷後，勇敢地走過來，最後成功了……可你又何嘗不想呢?爲什麼同樣的眼淚卻折射出你與她兩個不同的人生呢?答案不在你的那句“寶玉，你好……”的省略號中，而是你缺少一顆快樂的心。
黛玉，如果你還在猶豫是否該推開那扇快樂的大門，那麼請允許我握起你那纖細白皙的手指，陪你一同推開那扇門，直到你露出久違的笑容。擁有了快樂的黛玉，我相信，你不會再是人們心目中那個“瀟湘妃子”，你也會用心將自己——這“冷冷的清水”焐熱，向着自己的幸福出發。
我的心靈第一次被觸動得這麼深。聽着考場中筆尖的.沙沙聲，放下筆看向窗外的天空，湛藍的天空中彩雲飄蕩，一股莫名的感覺從心底滋生。黛玉，你感覺到了嗎?
觸動我心靈的作文3“起來，不願做奴隸的人民，把我們的血肉築成……”《中華人民共和國國歌》不斷地在我耳旁迴盪着。那血淋淋的戰場，那沉重的步伐，那英勇奮戰的先驅們在我的腦海中放映着。
“爲中華之崛起而讀書。”那一個個字深深地烙印在我的心頭。中華人民共和國在1949年10月1日成立時，毛主席宣佈：“中華人民共和國從今天起正式成立了!”那雄偉的聲音由廣播，傳遍了整個北京城，傳遍了大江南北。
今年的國慶節甚是隆重，走在各地，都能看到那一面面用我們先輩的血染紅的國旗。國旗的上頭，五顆星星顯眼地“駐紮”在紅旗的左上方。它們代表着我們心連心，手拉手，團結一致，不畏懼任何困難。
國歌在空中旋舞的音符。聲音，都一次次震撼了我的心。祖國母親從屈辱歷史走向了科技發達。創新的新天地。新世紀。正是這首歌，在當時，鼓舞了多少革命鬥士的心和意志呀!
五星紅旗在空中冉冉升起，隨着風飄揚着它那英勇的身姿。一雙雙小手陸續的舉過頭頂，一雙雙眼睛齊刷刷的注視着國旗。我們是少先隊員，大紅領巾替代了舊時的紅領巾。人大領巾大，人大志氣大，大紅領巾象徵着更大的革命任務。
曾有人這樣問一名學生：“你爲什麼要爲社區勞動呀?”這名學生不假思索地回答道：“因爲我是一名少先隊員，這是我的義務所在。”
少年強則國強，少年富則國富。當我再次仰望藍天時，那五星紅旗已經佇立在杆頂。旁邊再次響起那首觸動人心的歌曲：“起來，不願做奴隸的人民，把我們的血肉……”
觸動我心靈的作文4成功時的千萬句讚揚，敵不過焦頭爛額時半支筆的重量。——題記
“請問你有沒有多餘的鉛筆?”
“對不起，只有一支。”
得到這個答案的我，頹然地站在那裏，心中倍加煎熬。早知如今，就應再檢查一次書包了。這可是一次至關重要的考試!
跑遍整樓，焦頭爛額的我現在只能站在考場中乾着急。目光殷切地搜索着有沒有其他人還沒有問到。
忽然，門“吱呀”一聲，一個男生匆匆走了進來。我的目光霎時一亮，可又黯了下去：我並不認識他，他會給我借嗎?
裝作不經意，我慢慢踱到男生的座位旁：他的文具袋中有兩支鉛筆!我低頭看了看錶，馬上就要開考了!
我心一橫，兩步走到男生面前：“你有多餘的鉛筆嗎?”我忐忑地問。“有!給你!”他從筆袋中拿出一支來，遞給我。我頓時欣喜若狂，連連道謝。
就在他將筆遞給我的一剎那，只聽“喀”地一聲，細細的筆居然折斷了!
我愣了一下，盯着我手中的斷筆，心一下跌到谷底：這下，他一定不會把另一支筆借給我了。
我擡頭看着他，誰知他憨憨一笑，撓了撓頭。拿出另一支筆。
“喀嘣”一聲，筆被折斷了。他將一半的筆遞給我，說：“還好這支筆削了兩頭!”說罷，又笑了。
我接過筆，心頭熱熱的。透過參差不齊的木頭與斷芯，我彷彿感到絲絲暖意涌進我的心頭。
下考後，我將那支鉛筆還給了那個男生。
但是，那一天的半支筆帶給我的感動卻被我珍藏在心中，總在我幫助別人時被想起。
其實，平凡的溫暖與友愛，就藏在半支筆中，折斷了筆，折斷了人與人之間的隔閡。
