童年的腳印作文

童年是人生最快樂、在幸福的時光。童年，自然而然的勾起了我縷縷回憶……

記得那是一個夏天的中午，天氣好熱，柳樹低垂着腦袋，雲朵也不知躲到哪裏去了。我和幾個小朋友去村後的樹林裏玩。樹林裏有一條小溪，

離小溪十來步遠有一塊爪地，每年西瓜在這個時候都會來個“小豐收”。

我們來到小溪裏盡情的戲水，笑聲充滿了整個樹林。玩了好一陣子，累了且有點餓了，有個小朋友說:“我們摘個西瓜來吃吧。”於是一些小朋友就跟着他跑到地裏摘瓜，而我呢？因赤着腳，又特別怕太陽曬，所以坐着不願動。

“誰在偷瓜？”忽然背後傳來一個婦女嚴厲地叫喊聲，幾個小朋友嚇得慌忙往樹林深處跑了。我冷笑了的一聲仍然坐着不動，誰料那個人卻徑直跑過來，怒氣衝衝的對着我喊：“摘我的瓜藏哪去了，快拿出來！”

“我沒摘你的瓜，我就坐在這裏，

你不是看見了嗎？”“還嘴硬，到你媽那去評理。”說完，就強拉着我的手往我家走。走就走，評個是非，不是更好嗎？我心裏雖這樣想，但還是有幾分恐懼。因爲我媽有一個常規：我們姐弟幾個誰不聽話，犯了錯誤，她就用竹篾抽打。

到了家裏，媽媽正在做飯。那個女人來到我家就大聲叫嚷：“你家的孩子怎麼這樣，偷了別人的東西還不承認。”媽媽聽見“偷”字，就從廚房裏走出來，隨手從門後拿來一根竹篾就往我身上不斷抽打。一邊抽打着我，口裏還不停的罵：“打斷你的腿，看你還敢不敢去，叫你不聽話……”而那個人卻站在旁邊，毫無勸阻之意，無情的竹篾在我的皮膚上，寫下了許多不規則的“一、二、三……”我沒有辯解，

也無法辯解。淚水順着臉頰掉進嘴裏，是苦澀的。當我擡起頭時，才發現媽媽的眼眶中也滲滿了淚水。從淚水中我看到了媽媽在埋怨自己：“都是自己以往教育不嚴，才落得今天你被別人拉到家裏來捱打的後果。”我站在那裏無所適從，心裏有說不完的怨恨，媽啊，你怎麼就不相信自己的孩子呢？一向賢惠獎罰分明的你。今天怎麼就不分青紅皁白呢？

第二天一大早，我還在牀上就聽見幾個小朋友在叫我：“智哥一起去放牛嗎？”沒等我回答，幾個小朋友就跑到我房間裏來了，他們見我還是很難過的樣子，就心疼的說：“都怪我們不好，連累你捱打。你明明沒摘，那個人卻冤枉你，真是不應該……”不知什麼時候，媽媽已經站在房門外了，她發現我們知道他在外面，又走開了。

這天，我放牛很晚纔回家，媽媽見我回來了，忙說：“回來了，快洗臉吃飯，這麼晚了，肚子一定餓了”，說着，端起臉盆就到廚房去倒熱水，還拿好洗臉巾放在桌上，然後，媽媽深情地說：“孩子，喝了這碗雞湯，補補身子……”

我望着那碗湯眼淚又掉下來了，我轉過身去，左手拂了一下眼睛……

深深淺淺童年的腳印，記錄着我童年的往事，唯有這件事，給了我最深的印象，因爲我從中的懂得了什麼叫母愛，什麼叫理解。

翻開“不朽的豐碑”，讀偉人童年的故事，追尋偉人童年的足跡，我發現，他們的童年各不相同：有助人爲樂的童年，有堅強勇敢的童年，有歷經艱辛的童年，有勤奮好學的童年，有仗義執言的童年，有機智勇敢的童年，有苦難重重的童年…… 一個個動人的童年故事，讓我更加敬佩偉人。

我們是幸運的一代，趕上了一個美好的時代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活多姿多彩。時光匆匆，不經意中，一個天真活潑的小男孩長成了一位懂事可愛的少年。想想着12年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。

思緒飄到了9歲那年。那時我是一名正式的三年級學生，學校要舉行隊列體操比賽，老師推薦我做指揮，我的膽子很小，哪敢上臺呢。等到放學的時候，老師對我說：“回家好好準備準備。我低着頭走回了家，母親看到我這樣，溫柔地問我：“怎麼了？在學校遇到什麼”事了？”我低着頭說：“老師讓我去指揮隊列，可是我不敢……”母親拍着我的頭說：“不要緊，母親可以給你勇氣呀！”我疑惑地看着母親，問道：“您怎樣給我勇氣呢？”“母親是天上的天使呀！”我還是有些不放心。沒辦法，在學校老師叫我訓練，回到家裏，母親當我的學生進行訓練。

比賽時間到了，那天早上，母親早早地把我送到學校走了，我根本不敢進校門，可老師一下把我叫了過去。比賽開始了，一會就該我上場了，母親說了給我勇氣，可她卻沒做到，她騙人，騙人……無奈的我被老師拉上了臺，就在我要放棄的時候，天使般的母親，站到我們隊伍的後面，取其雙手大母子在爲我鼓勁，我的感情像火一般的涌了起來，彷彿自己是個指揮官一樣，比賽就在這種和諧的氣氛中結束了。“耶！我成功了！”我高興地歡呼起來，因爲這一次使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！是母親讓我學會了自信，我也知道勇氣從何而來。

我的成長腳印是我努力拼搏，老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。

每個人對童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個幼稚的舉動……這些都爲我們的童年留下了成長的腳櫻

翻開影集，那裏留着我童年的腳櫻第一頁的照片裏，幾個月大的我依偎在母親的懷裏，小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對比，我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口，母親那充滿幸福的感覺流露在那眯成一條線的眼睛上。

翻開畫冊，那裏留着我童年的腳櫻第一頁的美術作品是一個紅紅的大蘋果，那是我第一次學畫畫的傑作。那輪廓似圓非圓、塗色不太均勻、個頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海裏。

在玩具箱裏翻出了一箇舊的布娃娃，她曾經當過我“過家家”的工具。我當母親，她當寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱裏留下了我童年的腳櫻

放假在家的時候，我會翻出紀錄我成長的視頻光盤，點開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺少兒頻道的《智慧樹》節目，電視裏“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，雖然不知在跳什麼，但笑得還是那麼天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳櫻

時間像飛箭，轉瞬間，我已從小不點長成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味着童年成長的快樂。

在尋找童年腳印的過程中，我發現每個腳印背後，都伴隨着爸爸母親的.愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。

童年，自然而然的勾起了我縷縷回憶

記得那是一個夏天的中午，天氣好熱，柳樹低垂着腦袋，雲朵也不知躲到哪裏去了。我和幾個小朋友去村後的樹林裏玩。樹林裏有一條小溪，

離小溪十來步遠有一塊爪地，每年西瓜在這個時候都會來個小豐收。

我們來到小溪裏盡情的戲水，笑聲充滿了整個樹林。玩了好一陣子，累了且有點餓了，有個小朋友說:我們摘個西瓜來吃吧。於是一些小朋友就跟着他跑到地裏摘瓜，而我呢？因赤着腳，又特別怕太陽曬，所以坐着不願動。

誰在偷瓜？忽然背後傳來一個婦女嚴厲地叫喊聲，幾個小朋友嚇得慌忙往樹林深處跑了。我冷笑了的一聲仍然坐着不動，誰料那個人卻徑直跑過來，怒氣衝衝的對着我喊：摘我的瓜藏哪去了，快拿出來！

我沒摘你的瓜，我就坐在這裏，

你不是看見了嗎？還嘴硬，到你媽那去評理。說完，就強拉着我的手往我家走。走就走，評個是非，不是更好嗎？我心裏雖這樣想，但還是有幾分恐懼。因爲我媽有一個常規：我們姐弟幾個誰不聽話，犯了錯誤，她就用竹篾抽打。

到了家裏，母親正在做飯。那個女人來到我家就大聲叫嚷：你家的孩子怎麼這樣，偷了別人的東西還不承認。母親聽見偷字，就從廚房裏走出來，隨手從門後拿來一根竹篾就往我身上不斷抽打。一邊抽打着我，口裏還不停的罵：打斷你的腿，看你還敢不敢去，叫你不聽話而那個人卻站在旁邊，毫無勸阻之意，無情的竹篾在我的皮膚上，寫下了許多不規則的一、二、三我沒有辯解，

也無法辯解。淚水順着臉頰掉進嘴裏，是苦澀的。當我擡起頭時，才發現母親的眼眶中也滲滿了淚水。從淚水中我看到了母親在埋怨自己：都是自己以往教育不嚴，才落得今天你被別人拉到家裏來捱打的後果。我站在那裏無所適從，心裏有說不完的怨恨，媽啊，你怎麼就不相信自己的孩子呢？一向賢惠獎罰分明的你。今天怎麼就不分青紅皁白呢？

第二天一大早，我還在牀上就聽見幾個小朋友在叫我：智哥一起去放牛嗎？沒等我回答，幾個小朋友就跑到我房間裏來了，他們見我還是很難過的樣子，就心疼的說：都怪我們不好，連累你捱打。你明明沒摘，那個人卻冤枉你，真是不應該不知什麼時候，母親已經站在房門外了，她發現我們知道他在外面，又走開了。

這天，我放牛很晚纔回家，母親見我回來了，忙說：回來了，快洗臉吃飯，這麼晚了，肚子一定餓了，說着，端起臉盆就到廚房去倒熱水，還拿好洗臉巾放在桌上，然後，母親深情地說：孩子，喝了這碗雞湯，補補身子

我望着那碗湯眼淚又掉下來了，我轉過身去，左手拂了一下眼睛

深深淺淺童年的腳印，記錄着我童年的往事，唯有這件事，給了我最深的印象，因爲我從中的懂得了什麼叫母愛，什麼叫理解。

童、真、年，輪。童年的波光歲月裏，包容了稚嫩，學會了芬芳。如今，它水墨似的腳印留在了我心頭……

小時候，我喜歡呆在奶奶家的陽臺裏，在那裏，我享受陽光下天上流雲的慵懶，還發生了一件有趣的事。

我正在房中讀着書，偶然發現奶奶偷偷去了陽臺，我心想：那是我的領地，怎麼容得奶奶亂入呢？我氣沖沖地跑進去，看見奶奶正向下扔了一袋粒狀的東西。我剛想發問，底下傳來爺爺的喊話：“老伴，快澆水！”

奶奶瞅瞅我，讓我回屋去，還問我作業寫完了沒？我尷尬地想溜走，奶奶卻突然叫住了我，笑嘻嘻地說：“你沒完成任務，罰你澆水，無期徒刑！”

我欣然接受了這個任務，心想：不就澆水嗎，有何難的？

我找來一個礦泉水瓶，在瓶蓋上紮了幾個口，灌上水向下澆。不一會兒，一瓶水就沒了，我就又灌了一瓶、兩瓶……

過了一週，奶奶去交水費，發現比以前的水費多交了好幾塊，百思不得其解。我正心裏憋着笑。因爲我幾乎一天澆四五次，一次就四五瓶子水！生怕小蔥們喝不夠水，長不夠高！

我完成了今天的任務，卻見前面一塊空地上沒人澆水，以爲也是我家的，也想把這塊地也澆上水。可是因爲當時我還很小，就算用盡力氣，拋一盆水，那也僅能拋到樓下，就這樣，所有的水都倒到了我家種小蔥的地上，悲劇發生了……

一天，爺爺去探看小蔥的長勢，奶奶還說這都是大孫的功勞，每天都不忘澆水，做事負責，得獎勵一下。

突然，樓下傳來爺爺的叫喊：“天哪，我的蔥籽都泡爛了，哎呦，老伴，瞧，你們乾的好事！”

奶奶埋怨地瞧着我，生氣極了，大吼：“好啊，原來咱家多交的水費錢是把蔥給淹死了！”我聽後放聲大笑，奶奶也哼着笑了兩聲。我想我以後再也不澆水啦，這不是幫倒忙嗎？

就因爲這件事，我家一個月沒吃到新鮮的小蔥。哎，想想也是，那時我還小呢，好心卻辦了錯事，導致好長時間奶奶都不放心我能幫她分擔家務事。

“今天，是餐博會。”我拿着水桶走在上學的路上，心裏開心地想着。

到了學校，李老師帶領着我們來到了指定地點放下水桶，而後，我們回到了教室上數學課。然後，大家又來到了開心農場，我們把所有的菜都拿了出來，還給它們分類，生的菜放在燒菜的地方，熟的菜放在吃菜的地方，美觀極了！

走進房間，我們把桌子也分了類。一類是放水果的，一類是放菜的。家長們都在生火，因爲昨天清晨下過了傾盆大雨，傍晚又下起了濛濛細雨，所以很難着火，當然鍋也要很長時間才能燒菜，可是，家長們還是在努力地在燒火。我負責的是幫家長做事。於是，我來到外面幫忙放東西和整理要燒的菜。接着，我陪許心怡去拎水桶。過了一會兒，我想找許心怡幹活。可是到處都看不見她的人影，我問了黃詩晴，黃詩晴也說不知道，突然，我看見許心怡和一位漂亮的阿姨走在臺階上，許心怡眉開眼笑地說：“這是甘欣豔的媽媽。”我猛地一想起來：啊，甘欣豔會帶蛋糕來的。“吃飯了。”許心怡大喊一聲。我們連忙跑進房間，姚文毅把杯子和一次性筷子還有塑料碗都拿了出來。“菜還真是豐盛啊!”我在心裏“嘻嘻”地笑起來。菜有牙籤肉、雞翅、雞腿、豬舌頭、鴨肉和土豆絲……還有許許多多的菜，各式各樣。

吃完飯，我們打掃乾淨開心農場，就排着整齊的隊伍有秩序地回教室了。啊！這真是我一年中最開心的日子，也是我童年裏的一個美好的腳印。

小小腳印伴我成長，它就像歡樂的小花兒在童年的道路上遍地開放。

在那樹林裏，夥伴們玩着捉迷藏的遊戲。我們機敏地繞過一棵又一棵大樹，左躲右閃，追者左撲右捉，撲空了，摔跤了，即使被帶尖的樹枝刺破了皮膚我們也不會哭泣，只順手摘片葉子擦擦。跑累了，玩乏了，我們就抱住一棵樹，“嗖嗖”幾下，像一隻靈巧的猴子一樣，爬上樹去，摘幾個野果，美美地吃起來。叫喊聲、歡笑聲構成一曲歡快的童謠在樹林中此起彼伏。

在那水池邊，甩掉鞋子，把髒兮兮的腳伸進白花花、涼絲絲的水裏，水愛撫着腳，腳親吻着水，上下撲騰幾下，立時現出一雙柔嫩的藕白般的小腳丫。頑皮的孩子哪會有半分的老實，小腳丫在水池裏蹦啊跳啊，挑逗着整池的水，水花飛濺，濺到夥伴身上，一場水戰就此爆發，機敏靈活的“小猴子”立時會變成調皮笨拙的“水鴨子”。天真爛漫的笑聲又響徹了整個池塘。

在那麥田裏，小夥伴又開始捉蛐蛐了，看他們彎着腰，撅着屁股，跟在蛐蛐後面一蹦一跳，那份認真，那份莊重，讓你也不由得也屏住了呼吸。好不容易蛐蛐在麥秸上停了下來，有人立時伸手去捂，蛐蛐卻敏捷地朝前蹦了一截。“太急了，蛐蛐還沒停穩。”有人抱怨。“蛐蛐多呢，不愁捉不住。”有人安慰。又一個蛐蛐從眼前跳過，一雙胖乎乎的小手趕緊去捂，卻一下子摔了一個嘴啃泥，臉上還濺了幾點黑色的淤泥，變成了黑臉包公。“哈哈”的笑聲震起了層層麥浪。

多麼快樂的童年，多麼可愛的童年啊！

打開塵封的記憶，回首人生的每一段路，你會覺得，逝去的時光中總有一段讓你眷戀，尤其是童年的腳印。

童年的腳印，散落在旖旎的美景中。凝結在泥土的氣息裏。

清晨，伴隨着第一縷陽光，我和爸爸背上釣魚的工具，來到一個大池塘邊釣魚。找好一個土堆坐下後，我們把魚鉤甩出一條優美的弧線，魚漂在空中彷彿是一位身着泳衣的跳水運動員，旋轉着，飛騰着滑向天際。又像是氣勢威猛的魚鷹，極速滑入水中。這時，河面好像被刺痛了，一圈一圈蕩起漣漪。不一會兒，魚漂垂直地浮在水面不動了，接下來就是等於上鉤了。

我和爸爸拿出從家裏帶來的麪包、餅乾和飲料。一邊大口大口地嚼着，一邊眼睛盯着魚兒上鉤。沒過幾分鐘，上下跳動的魚漂攜着左右擺動的魚兒被我們從河裏甩上來裝進早已準備好的桶裏。接着，魚兒們排着隊似乎在體驗美妙而又痛苦的“空中旅行”。時間過得真快，漸漸地，鳥兒嘰嘰喳喳地結伴歸巢了，嫋嫋的炊煙也吹羞了夕陽。日暮下，我和爸爸各提着一大桶戰利品，在鄉間的小路上興高采烈的朝家走去。童年的腳印就在那裝滿戰利品的桶裏。

當我再一次回首童年，我看到的是有詩、有畫、有情、有意、有趣的童年。童年的腳印，值得我們去發現，去回憶，去珍惜。

一條蜿蜒曲折的山路，沿着山坡，繞過溪水，伸向那白雲 深處的彝家小村莊。在這條普通的山路上，曾留下了我童年的 多少腳印。

7歲那年，一場秋雨後的早晨，我跟着爸爸到10多裏外 的國小校報名讀書。那時，我還是一個天真無知的彝家“小阿 咪”,梳着獨小辨，穿着小百褶裙，打着赤腳。我緊緊地拉着爸 爸的手，行走在泥濘的山路上。稀泥從腳趾縫裏冒出來，冰涼冰涼的;偶爾踩着了尖硬的小石頭，刺得生痛生痛的。回頭一 望，山路上留下了我的小腳印，短短的腳掌，梅花辦似的腳趾， 從山村一直撒到學校門口。

到了學校，我像只沒有離開過母親的小雛燕，羞澀地拉着 爸爸的衣襟，躲在他身後，悄悄地看着這從未見過的一切：和 藹的老師，快樂的漢族同學。我喜歡女同學頭上漂亮的蝴蝶結，而最羨慕的是她們腳上穿的鞋：白色的球鞋，藍色的網鞋， 鮮豔的塑料鞋……我不禁看着自己沾滿泥的小赤腳，心裏想： 穿着鞋走路是什麼感覺呢?假如我能穿上一雙鞋該多好!

第二天，班主任毛老師把我叫到辦公室，微笑着對我說: “黨和人民很關心彝族學生，不僅免收了學費、書本費，區政府還爲你們買了膠鞋。”一聽說鞋，我甭提多高興了，小小的心兒激動得要跳出胸膛了 !接着，毛老師又端來半盆溫水，親切地 說：“來，洗洗腳，穿上鞋吧!”我穿上新鞋站起來，腳下軟綿綿 的，試走了幾步，似乎有些彆扭，但又感到從未有過的舒服和溫暖。

放學後，我穿着新鞋迎着涼爽的秋風，連蹦帶跳地奔跑在 山路上。路邊的花兒點頭微笑，地裏的玉米棒子驚訝地探出頭 來，高粱好奇地彎下了腰，它們好像都在欣賞我的新鞋：草綠色的鞋面，結實的鞋底，多好的鞋呀!我用力在未乾的泥土上 踩了一腳，喲!多清晰的鞋印，渾圓的鞋，“M”字形的花紋。 “我穿上新鞋囉!我穿上新鞋囉!”這高興的喊聲伴着一串一串 的鞋印，第一次飄落在蜿蜒的山路上。

上二年級時，有一天，大雨滂沱，溪水猛漲，沖毀了小木橋。我來到小溪邊，望着渾濁的溪水發呆。這時，毛老師趕來 了，她的傘已被狂風颳壞，汗水混着雨水從額上流下來。她卷 起褲子，趟過溪水，揹着我過了小溪，又扶着我在布滿泥濘的 山路上向學校走去，這條窄窄的山路上啊，就留下了 一大一 小，一深一淺的兩行腳印。

山路上的腳印由小變大，由短變長。我漸浙長大了，隊旗 下我舉起了右手，鮮豔的紅領巾鼓舞我天天向上。一天，下着 大雨，小溪裏的水又漲了，小同學們都無可奈何地站在岸邊， 看着他們，我想起了毛老師揹我趟過溪水的情景，我毅然把小 同學—個個背到對岸，岸邊的泥沙裏留下了我重重疊疊的腳 印。

春風化雨，禾苗茁壯。彝家少年幸福成長。在老師的精心 培育下，我這本來連一句漢語也不會說的彝族“小阿咪”現在不僅學會了讀書寫字，而且以優異的成績考進了縣重點中學。 但接到錄取通知書時，阿媽卻不讓我繼續讀書。她說：“彝族女 孩讀書沒有用，只要上街買油鹽會說兩句漢語就行了。”我哭了：“不，阿媽，我要去讀書。”可沒有文化的阿媽哪裏知道“學 海無涯”的道理呢?爲了安慰我，阿媽慈愛地說：“家裏只有你 一個女孩，阿媽是愛你，我有好多的耳環、珠子，今後全給你， 還要給你做漂亮的裙子、批氈……”“阿媽，你沒看見，現在村 裏連國小也沒有。還有許多彝族孩子不能上學，我要去讀書, 我要當老師。”阿媽似乎明白了，她溫和地撫摸着我的頭說： “孩子，你去吧!”

這樣，爲了學到更多的知識，爲了實現當一名鼻族女教師的理想，我揹着行李離開了阿媽，崎嶇的山路上再一次留下了 我一行堅實有力的腳印。我想：當我學好本領回到山區傳播知 識的時候，每條山路上還會留下我更多的腳印。