在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於束縛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分數，這個詞對於我們來說並不陌生吧。它究竟有多少的威力呢？從國小到中學再到大學，分數都是評判者、控制者，有多少人爲名而奮鬥，又有多少人對它“一見鍾情”？小小的分數，竟成了主宰人一生的東西！
很多人說，分數是我們學生的命根子，這句話難道有錯嗎？學校裏，因爲有你—分數的青睞，大隊長、五星學生等稱號接踵而來，小小的分數，竟成了評價學生的唯一標準；在家裏，因爲有你——分數的青睞，讚揚、慶祝、獎勵，便成了家庭歡快的交響樂。嘆息、失望，變成了家庭的詠歎調，小小的分數，竟成了評價一個孩子好壞的天平！
分數的好壞構成了我生活中的喜怒哀樂，我恨你，分數！你曾經給我帶來幸福與自豪，可是也給我帶來好多煩惱！那一次的小測試，由於我一時疏忽，導致了考試成績較低。回到家後，爸爸大發雷霆，把我罵的狗血噴頭。正是因爲這個分數的原因，讓我討厭考試，更討厭分數！正因爲分數，你成了我的包袱；正因爲分數，把我壓得喘不過氣來；正因爲分數，增加了我的煩惱，削減了我的自信；正因爲分數，讓我不敢面對事實，讓我的心更加勞累！
如果世界上沒有分數，那該多麼好！我忘不了每次考試的前後，向上帝祈禱；忘不了多少次試卷發下來後，我用顫抖的手翻開卷子看你；更忘不了的事，我爲你而留下了多多少少淚；忘不了，忘不了！......
我想離開分數的“囚籠”！?能聽見我的呼喊，?能聽見我的哭泣？！我累了，真的累了......
關於束縛的作文2向着太陽生長是美好的力量，掙脫也是向上生長的力量。可能是無光的運動，沒有光照，便是壓抑充斥了完美。
反抗，不曾有耐心接受或者與你的思想背道而馳。如果成功，便是無言的欣喜夾雜眼淚。如果失敗，你的意志給予你的往往沒有當初的猛勁多。然後你彷徨，坐下來抹眼淚。如若不嘗試新的選擇，不是是沒有了勇氣，遍體鱗傷罷了。在不否認中又回到了起點，這次又如何抉擇？
你會因爲僥倖而沾沾自喜麼？或許現實囚禁的，正是你無關緊要的旁事。不要因爲不曾涉及而僥倖的逃開，這是得不到的人淺意的自嘲。你該渴望，該伸手去爭取，該因爲不曾涉及而難過。以一顆平常心去面對，一切皆因平常而不平凡。
妄想是這個世界上人人都有，在清醒的時刻十分厭惡的東西。好並不是多，它不等價與數量。知足常樂，我們經常說不曾把問題融入。解決的辦法有很多，人的貪心會使他背上沉重的鎖釦。感謝擁有，得到了就不要渴望很多，沒有全面就幸福的道理。
不順心的事一路會鋪到高峯，我們稱之爲挫折，不是因爲被動而直奔不停，所有的不快樂終將在你的寬容裏打磨的圓潤。不要爲過去的不快樂沉醉，你屬於晴朗，你更需要接受陽光。
每個人都喜歡自由，那種放蕩不羈而不顧後果的感覺是所有生靈嚮往的.。可一味的放縱並沒有帶來永久的快樂。剋制自己，永遠處於制約的狀態。＂躬自厚而薄責於人＂一個人的成功並非取決於多大的努力，而是一種被束縛的感覺。壓抑的狀態往往使人奮進，努力，然後一切都是後話。簡單的捆綁是爲了更好的生枝。那些歲月的支持者苦口婆心，言言暖心。
沒有一種愛不美好，願意接受的人有品不盡的甘甜。苦笑搖頭的人也有自己的滋味。學會接受，學會坦然，生命如此不凡。
愛是束縛。
關於束縛的作文3“狗”這個詞我想大家應該不會陌生吧！它可是家喻戶曉的寵物！然而，在很久以前，並沒有這種動物，我想許多人都應該知道狗是由狼變化而來的—人類把抓來的狼“家”化了，用自己的想法貫穿到它身上，加以訓練，使它乖乖順從。因此，自古以來“忠實”就成了狗的寫照。可你想過沒有它是否真正快樂過？是否心甘情願接受人類的安排呢？
教育，是社會發展的動力。可所謂的“教育”又是什麼呢？難道就是讓孩子聽從家長的安排，按他們所期望的去做，將來功成名就，造福父母？那孩子豈不成了父母的工具，自己的理想若與父母格格不入，又能怎樣呢？我想所有的學生都同我一樣希望擁有自己的一片藍天，而父母就是那顆太陽，能時時刻刻露出笑臉，給我們溫暖與動力。可真正能如願以償的又有幾個？幼小的我們無力反對，就算提出意見也會被認爲是“叛逆”，只好無可奈何地接受安排。
束縛是一張密不透風的網把我們籠住，沉悶的空氣讓我們窒息，自由之神總與我們搽肩而過。我的表妹就是不幸中的一員。她住在城市，確實有許多讓我們這些農村孩子羨慕的地方，但現在我反倒可憐起她來。暑假是孩子們朝思暮想的日子，我們可以在這段時間盡情放鬆自己。可家長卻比我們“聰明”，爭分奪秒地利用假期給孩子找補習班，比在學校還忙呢！這不，表妹就報了兩個補習班，自由的時間所剩無幾。而姑姑似乎還不滿足，還在查問着其他班有沒有空位。你覺得她還會快樂嗎？學習成績難道就提高了嗎？
狗鏈可以把狗套住；父母的要求也許會管住孩子，但束縛不了他們的心。可憐的父母你們難道願意繼續讓自己的孩子與自己的理想背道而馳，悶悶不樂，遺憾終生嗎？
關於束縛的作文4小黃鸝鳥愛唱歌，不需要籠子，只需要藍天，可長大後，卻不得不鑽進各式各樣的籠裏。——題記
沒有人可以掌握自己的未來，沒有人可以掌控自己的人生。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是的，求學的路長得沒有盡頭，只有不斷學習才能成功，可是，人是活的，書是死的，活人讀死書，能把書讀活，死書讀活人，能把人讀死。如果始終讓學習束縛着你而不是你快樂地學習，你會成功嗎？我想，答案是否定的，我想，也沒有人願意被學習束縛。
每一個人出生時，都是小黃鸝鳥，自由自在地在藍天飛翔。每一個人出生時，都是一匹千里馬，幸福逍遙。長大了，鳥兒被人捉住，放入了鳥籠，馬兒卻被荊棘纏繞。它們都渴望自由，是的，所有人都渴望自由，可最終會失敗，最終又會墜入谷地。
如果所有人都能遠離城市的喧囂，來到美麗的鄉下，看一眼神祕的星空，聞一聞混着青草，泥土的芳香氣味，就能知道避開束縛，多麼使人心曠神怡。
再沒有人可以避開學習的束縛，再沒有人可以仰望未來。仰望天空，未來是黑暗的，天空是陰鬱的，心情是沉得的，人生是悲慘的，不，千萬不要被學習束縛，千萬不要被關入鳥籠，千萬不要讓荊棘纏繞。找到真實的自己，讓自己的思緒飄到遠方吧！飄到沒有束縛的國度。不要用遺憾和悲傷抒寫自己的人生。人生也會變得美麗，但那是當小黃鸝鳥逃出籠子的時候。
關於束縛的作文5瓦藍瓦藍的天空下，飛舞着幾隻可愛的風箏，不知道是哪家的小孩放的。
風箏在無際的天底下拼命掙扎，想掙脫線的牽引，然後隨風飄向更遠的天際。但，這是不可能的。因爲沒有線的牽引，風箏就會迷失方向，它的下場將會是一頭栽落地上，被過往的行人踐踏。
而我彷彿就是那隻想掙脫線的風箏，我不要束縛，可不得不被束縛。以前的我總是很天真，以爲長大了就可以掙脫束縛，擁有屬於自己的一片藍天。可到現在我才發現現實並不像我所想的那樣，我不能爲所欲爲，我只能做個別人眼裏的乖乖女，安安分分學好習，然後取得個令父母滿意的成績，如此簡單而已。而對現在的我來講，卻算個束縛。
很清楚自我呱呱墜地的那天起，註定要用一生來還債，還給父母的債，是我欠他們的，我不能不負責任，我也不能忘恩負義。是他們給了我生命，至於我的思想，卻不是他們給的。我的思想受到這世界的一切事物影響，我必須分清人世間的善與惡，美與醜，對與錯。
現在的我卻可能太多煩惱了吧，我是個多愁善感的人，總喜歡把簡單的東西複雜化。譬如，我看到下雨，就會想到頭髮。千千萬萬條雨絲從天上來，那似乎是老天的煩惱，他能輕鬆地丟掉，而我不能。頭髮綁在頭上，也算煩惱，每天要花時間去梳理它，就因我是個女孩，就要長長頭髮，是嗎？我問自己。不，這是常人的習慣想法罷了，所以一氣之下把頭髮剪短了，誰知現在又長了，等哪天心情不好，我乾脆剃了做尼姑算了。（不可能的事，我還沒傷心到這種地步）
其實，我只想簡單，我想做個簡單的人，過着簡單的生活，這就足夠，但生活似乎不允許我這樣做。
於是，我期待，期待有一天能掙脫束縛，做個自由人，讓自己自由地飛翔在屬於我的一片天空，這已足夠。
