校園的一角植物園作文

1校園的一角植物園

校園的一角植物園作文

一提起校園,我就感到格外地熟悉和親切。一進我們的校園,向東南角走去,就是我們學校的植物園。

植物園的門口立着兩棵高大挺拔的鐵樹,就像是兩位強壯高大的士兵在守衛着植物園。一踏進植物園的大門,一股清香迎面撲來。向左望去,便看見一座小假山:假山上有一個牧童,張着嘴巴,好像在唱着歌;有一個小涼亭,涼亭裏坐着兩位老翁,他們正邊聊天邊下棋呢!涼亭旁邊有一隻仙鶴,它擡起一隻腳,展開翅膀,彷彿正要向蔚藍的天空飛去。假山上的泉水緩緩地流着,流到山下,慢慢的匯合成一條小溪。

植物園的正中間是一條綠蔭通道,綠蔭通道的右邊種着各種各樣的花,有吊蘭、米蘭、萬年青、仙人掌、雞爪蘭、仙人球……這些花有的香氣撲鼻,有的美麗迷人,真是各式各樣。花的香味和美麗引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶,它們在花叢中翩翩起舞。

穿過綠蔭通道向右拐,種有幾棵高大的芒果樹。夏天,芒果樹上結滿了又大又黃的芒果,有時候,幾個芒果熟透了,掉在地上,“啪”的一聲,芒果裂成了兩半,鮮嫩、黃澄澄的芒果汁從裏面流了出來,真讓人垂涎欲滴。

再往前走,是一片小竹林,竹林裏的竹子高聳入雲,竹葉青翠。有幾十根竹子挨挨擠擠,像幾十個兄弟姐妹團結在一起似的。一陣微風吹來,小竹林裏發出一陣“沙沙”的聲音。

啊!我愛校園的一角――植物園,可是我更愛我們的校園。

2校園一角植物園

學校的植物園,位於教學樓的頂層。它很大,像一個籃球場。植物園裏有很多的植物。

跨過圓形的大門進入植物園,就看到淡黃色的花架,它是用水泥做的,不知道的人一看,準會以爲花架是用木頭做的。花架上纏繞着金銀花的枝幹,像一條蜿蜒盤旋的黑龍,在花架的末尾有一朵金色的金銀花,像金黃色的小鞭炮一樣。

進入植物園大門後往右轉,就看到這條通道的兩旁都各有一排米仔蘭,仔細地觀看米仔蘭,你會發現在一條條綠綠的嫩枝上面的那幾片葉子的頂端長着像稻穗一樣的花,黃黃的,小小的,和小米一樣的大小,怪不得它叫米仔蘭。多可愛的米仔蘭呀!從遠處遙望着這些可愛的米仔蘭,這些米仔蘭很像一個圍繞着通道的長方形。

除了可愛的米仔蘭,這個植物園最引人矚目的'是一棵高大的世紀蘭。它的花是黃色的,呈鳥巢狀,這朵花看上去很蓬鬆,就像個小毛球,我覺得它還沒有開花時的花苞看上去好像一棵西蘭花。傳說世紀蘭可以活一百年以上,其實,這種植物的壽命只有二十五年而已,它們一生只開一次花,花朵凋零後就會死去。

我所熱愛的植物園裏,還有更多各州各樣的植物,看完我的,你想不想來我的學校裏的植物園參觀一下呢?

3校園一角植物園

我們校園的東北角有一個植物園———青苗圃。青苗圃是一個植物園,也是紅領巾實踐基地。

首先映入眼簾的是一條白色迴廊。迴廊上面種着葡萄,春天到了葡萄藤開花了,那紫色的小花,讓我們大家讚歎不絕!秋天,葡萄藤結出了紫色的小葡萄,那葡萄如同紫水晶、紫寶石一樣美麗!

迴廊兩側種滿了芭蕉樹、枇杷樹。芭蕉樹的葉子大得像一把大扇子,芭蕉樹舒展開自己的葉子,遠看像一個小朋友正在伸懶腰呢!枇杷樹綠意盎然、蔥蔥蘢蘢,夏天,枇杷樹結出了枇杷,黃黃的小枇杷可愛極了!

走出迴廊,前面是一條彎彎曲曲的小路。這裏有一方一圓兩個魚池,魚池裏養着田魚,有紅的、白的、金黃的,好看極了!紅的像新娘一樣,白的像新朗一樣,金黃的像一位戰士。這時候,“新娘“正在和“新朗“舉行婚禮呢!而“戰士“守護着它們……。魚池前面有塊菜地,菜地裏種着高大的芥菜,芥菜都有一米多高了!

菜地的前面有一種樹,樹上的葉子是愛心的形狀,而且愛心形葉子上有七星飄蟲。看到這,我去把小夥伴們叫過來了,大家紛紛議論着……

這麼美麗的植物園我太喜歡了,植物園你是我們的驕傲!

4校園的一角植物園

弘揚中華美德,構建和諧校園學校翠綠的植物園坐落在東南角圍牆邊。植物園我已去了多遍。植物園有兩個課室一般大。門口是用兩根高大筆直木柱撐着的,上面掛了一個牌,寫着“植物園”三個大字。像古代“南天門”一樣雄偉、神氣。除外,旁邊還有一棵棵小榕樹作裝飾。

一走進去就有生機勃勃的感覺,真是“處處聞啼鳥”啊!地上生了小草,整整齊齊的,好可愛啊!還有一塊連着一塊的木板,好像是爲我們鋪好的路似的。在植物園的中央有一個圓圓的水池,碧藍色的,裏面有好多小魚自由自在地游泳。擡頭一看!一個小亭展現在我的眼前,我想這個小亭是在我們寫作累了的時候,我們就可以坐下休息一會兒。一陣涼爽的風吹來,我的頭髮紛紜飛舞,多舒服啊!看看右邊,一塊大石頭上鑿着兩個大字“石景”,字體多美啊!旁邊還種了一些竹樹,鬱鬱蔥蔥的,矮矮的,青翠有力。再倒回左邊,有芒果樹、九里香、香蕉樹……

我校的植物園豐盛多資、五光十色、色彩炫耀!

啊!我爲植物園驕傲!植物園也爲我驕傲!

你們愛慕我嗎?

5校園的一角植物園

順着學校操場往前走,遠遠地看到一片青翠,如同是美麗的春姑娘用神奇的畫筆勾勒的美麗景色,那便是我們的小植物園。

我們踏着歡快的腳步,唱着歡樂的歌曲,來到美麗而幽靜的小植物園。

進入小植物園,三棵挺拔的桂樹映入眼簾:它們的樹幹粗壯,無論你怎麼用力,都不能撼動它。枝幹不可計數,上面抽出些翠綠的嫩芽,它們已經迫不及待地想要生長出來,而成年的樹葉都好像正在哄着它們的“寶寶”們——小嫩芽。

再往裏走,小植物園越來越美。小植物園中央的小花壇中居住着許多美麗的“居民”,有紫紅的紅枳木、翠綠的杜鵑花,還有生長得像我的手掌一樣的羅漢松。把你的手伸進紅枳木叢中,你可以感覺到它們的“熱情好客”,它們就好像在用力地拉你進它們的“家園”。杜鵑花就不同了,它們是那麼的柔美,那麼的翠綠,你只是用手輕輕地觸摸它們,它們就會生氣,好像在說:“不要傷害我!不要傷害我!你要是敢傷害我,我就叫羅漢松哥哥懲罰你!”羅漢松真的像手掌一樣保護着花壇中的“居民”們,它和“松鼠之家”——松樹長得很相似,人們時常都分不清,羅漢松真可算是“易容大師”了!

我踏着花壇中間的鵝卵石路,走進小植物園深處,就看到一片竹林。它們像一支整齊的樂隊,每一片竹葉就是一位樂師,一陣微風拂過,一首悠揚的樂曲便奏響在小植物園中,飄揚在校園上空!

每當下課鈴響起,小植物園裏便充滿了孩子們歡快的笑聲,他們盡情地遊戲。上課鈴響了,孩子們戀戀不捨地離開了小植物園,這裏就變得幽靜了,不一會兒,昆蟲們悠揚的演奏聲響起,樹枝上的鳥兒也紛紛唱出了宛轉的歌聲,幽靜的小植物園又熱鬧起來了。

這就是我們學校的小植物園,它是我們嬉戲的天地,是昆蟲、鳥兒們的樂園。我非常喜歡這個小植物園,你們呢?

6校園的一角植物園

一天早晨,我踏着輕快的腳步走進學校大門,遠遠就聞到一陣陣花香,心想:“是什麼花這麼香呢?”於是,我循這花香走進了校園的東北角。

走近一看,原來是這裏的花全開了。我們學校的東北角是一個植物園,這裏種滿了各式各樣的花,有黃色的雞蛋花,有紅色的杜鵑花,還有紫色的牽牛花…清晨的杜鵑花在朝陽的照耀下,像一個個身穿紅色衣裙的仙子,在微風中快樂舞蹈。牽牛花則像一個個紫色的小喇叭,奏着歡樂的樂曲爲杜鵑仙子伴奏。

植物園裏還長許多鬱鬱蔥蔥的樹木。有樹幹大得幾個同學都抱不過來的橡膠榕樹,有葉子大得可以當扇子的葵扇樹。還有一年四季都常青的柏樹。植物園裏還有一個六角亭,六角亭旁邊還有一條長廊,下課的時候,同學們在長廊裏學習、遊戲,植物園裏充滿了歡聲笑語。

這就是我們學校的東北角,一個同學們學習、遊戲的地方,我愛學校的東北角,更愛我們的學校。

7校園的一角植物園

我們的校園是一個美麗的地方,有寬闊的操場,有高大的教學樓,還有許多花草樹木……而我最喜歡的是校園的那一個地方——植物園。

植物園裏靠左邊的地方,有棵高大而筆直的木棉樹,它像站崗的士兵,時時刻刻都在守衛着我們的校園。木棉樹的枝幹十分粗壯,拔地而起,給我們的校園增添了無限生機。樹枝上到處都開滿了木棉花,這兒一朵,那兒一朵。木棉花可真大呀!大得都快有我的手掌那麼大了。木棉花可真紅呀!像個熟透了的蘋果,向天邊的朝霞,像燃燒的火焰。

稍微往中間靠一點兒,瞧!一棵紫荊樹正立在那兒呢!紫荊樹的葉子長得可真多啊!密密麻麻的一大片,這兒一叢,那兒一簇,葉子或淡或濃。看完了紫荊樹的葉子,再看一看紫荊花。紫荊花也開得不少,重重疊疊的一大片,甚至比葉子還要多得多。讓你好像走進了花的海洋。紫荊花雖然沒有木棉花那麼大,卻又五片花瓣。整朵花似乎全都是粉紫色的,從這邊看,好像是粉紅色的,從另一個方向看,又好像是淡紫色的,看得我眼花繚亂。一整微風吹了過來,紫荊花和葉子在微風的吹動下,沙沙作響,還是不是落下幾篇花瓣,彷彿下起了一場粉紫色的“花瓣雨”。

在往右看過去,一大片的小野花正在草叢下呢!小野花的顏色各不相同,有粉紅色的,有白色的,也有黃色的。一陣微風輕輕地吹了過來,小野花在微風的吹動下左右搖擺着,幾乎在向着我們招手:“春天來了!春天來了!”

小野花雖然不太引人注意,但是卻招引來了許多蜜蜂和蝴蝶。這些蜜蜂和蝴蝶都不約而同地停在小野花上,彷彿有一股濃郁的花香吸引着蜜蜂和蝴蝶。那樣子,似乎怎麼也享受不夠。

我喜歡我那美麗的校園,但我更加喜歡的是校園中的植物園!

8校園的一角植物園

我的校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣,沒有九曲十八彎的潺潺流水。但是它是那麼幽雅,那麼迷人,那麼美麗,特別是植物園。

走進植物園,沿着彎彎的石子路,就來到小池塘邊。坐在小橋上,一邊和好朋友聊天,一邊看着小魚們三個一羣,五個一夥地在玩遊戲。那是多麼享受呀!

站在小橋上,環視植物園四周,你會發現許多紅的似火`白的似雪`黃的似金`粉的似霞的花,看起來奼紫嫣紅,婀娜多姿。

走進植物園深處,就可以看見八塊田地。裏面種着各種各樣的蔬菜,有花生,有西紅柿,有小白菜……春天,那些蔬菜的種子發了一點兒小芽兒,幼柔的小芽們挺直腰,好像在說:“我要快快長大!”

在田地的旁邊,有一棵高大的樹。那棵樹像博覽羣書的好老師;像和藹可親的老爺爺;像校園的守護神一樣,帶領着校園周圍的“士兵”,守護着校園的花草樹木。

來到了美麗的植物園,就像來到了奇妙的夢幻空間,因爲這裏記錄了每一棵植物的生長經歷。我愛我的校園,更愛校園裏的植物園。