在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的幸福幸福作文700字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月夜寒風數九冬晚，無邊的涼意鑽透厚厚的棉衣。寒襟的撲襲無處不在，打開暖爐釋放一點溫熱，微弱的熱度緩解一時冰點。打開wiFi一刻，熒屏跳動出《幸福之家》網聊，心中油然生出感慨，給寒冷的身軀注入一股暖流。是啊！幸福之家溶入了更多成員，聚攏了新的能量。如今子孫滿堂激情涌躍，團結的力量移山添海，雖各在一方，親情產生的凝聚力系着大家，像在身邊在眼前。溫馨的情感流淌在無聲的網絡，雖南北東西仍情繫幸福之家。
歲月催人老，時光荏苒青春不再。爬滿雙鬢的銀絲見證了這幸福之家的成長，歷經的過往寫滿坎坷酸甜。泥濘的足跡踏遍三山五嶽，生活的嚮往釀出幸福之家的璀璨奪目。愛流在心中，同樣的血在身體中交織親密之網。網住你我的心，連住身邊的人。各自組成的新家庭壯大了幸福之家，感謝你們的加入使這個家庭更富有，感恩有你們在身邊的陪伴，讓生活充滿了陽光。
回眸我們走過的歲月，生活的五味雜陳磨勵了共同執守。我們同在一個大家庭，共同經歷了生死離別的時刻。二十寒暑雖過，逝者親容仍在眼前，母親的關懷像綿綿長江水流在我們心中，恩澤千秋福及下代子孫永遠。感恩父母親給了生命，感恩生命的陽光讓我們成長，幸福之家因有你有我有她才精彩。大家常懷一顆感恩的心，把愛心佈施在這個家庭。無私的奉獻累積的精神財富，讓這家更光芒萬丈。幸福在身邊，有你們聆聽全部的心事，包容聽有固執，讓多種生活醞釀成詩，聽我訴說你聽。
我們漸漸變老，新生代的小兒女正延續這個幸福之家的輝煌。長江後浪推前浪，夕陽餘輝下我們執手共渡。兒女繞膝的天倫之樂溶在幸福之家，一朵朵盛開的花蕾溢香飄逸。他們裝點了家園，溫馨了大家。雨後春筍般生成參天青竹，虛懷若谷又青春靚麗。朝氣蓬勃又奮發有爲，雨露滋潤了蒼翠嫣然。未來是他們的樂園，幸福之家是他們的搖籃。明媚裏向日葵追趕陽光，清風和暖中舞一曲春色盪漾。是他們接力我們，傳唱這幸福之廣。眼前我又看到了冉冉旭日，升騰起新的希望…
家的溫暖包容着太多
雙眸裏盡是笑語歡歌
聆聽熟悉的旋律
盪漾起愛海
真摯的旋渦
點點浪花推波
飄流在生活之河
兩岸花紅柳綠
月下團團圍坐
生命之樹常青
幸福之家
盡是快樂之歌…
幸福幸福作文700字 篇2上課時，我發現學生坐的姿勢亂七八糟的：有跪在凳子上的，有讓凳子兩個腿着地的，也有不停的晃動凳子的，總之，凳子安安穩穩的沒有幾個。儘管我反覆強調要坐端正，上課時腰坐直，身體離桌子是一拳頭的距離，但學生能記住的並不多，班級中還有亂撕練習本、亂切橡皮的現象，上課時仍要反覆強調，效果甚微。
我這個人善於思考，我就在想用什麼辦法可以讓學生愛惜自己的東西，包括自己的凳子。經過反覆思考，我決定從“幸福”兩個字入手。先讓學生談一談自己理解的幸福，進而讓學生討論如何讓自己的凳子幸福。
“讓自己的凳子幸福？”學生在歡笑，他們認爲只有人才會有幸福，凳子怎麼會有幸福呢？它們又沒有爸爸和媽媽。
“誰給凳子幸福？是它的爸爸媽媽嗎？”學生一個又一個的問題提了出來。
是呀，誰給凳子幸福呢？
凳子在爲誰服務呢？
“我們。”學生也是聰明的,異口同聲的回答。
“那麼看一看你的凳子是幸福的嗎？”一連串的問題提出來，我讓學生反思“凳子是否幸福”的問題，並鼓勵學生髮找答案。
“不幸福，因爲我老是搖晃它。”
“不幸福，它的四隻腳沒有全部着地。”
……
我們是凳子的爸爸媽媽，只有我們纔會給凳子幸福。
你怎樣讓你的凳子幸福呢？這正是我需要的問題，也是需要學生解決的問題。
“讓它安安穩穩的坐在我的屁股下面，我坐在上面不亂動，不亂搖晃他。”
“我走的時候將它放在桌子下面，這樣來來往往的學生就不會碰着它，它就是幸福的。”
學生找到了讓凳子幸福的方法，坐的端端正正的。也有學生讓自己的凳子過上了一種搖搖擺擺的.日子，我知道他們是故意的，也是暫時的，因爲調皮是孩子的天性。
“孩子們，你們真了不起，找到了讓凳子幸福的方法，那我們就比比誰的凳子最幸福，讓凳子幸福的生活從今天開始，希望每個凳子是幸福的，希望你們也是幸福的。”看到學生開心的笑臉，我也開心。
從小事入手，從凳子的幸福入手，每節課我都會提醒學生：我的凳子是幸福的。給學生一個正面的暗示，學生會將自己的凳子放在桌子下面，黑板報也在發揮巨大的作用，我將幸福的凳子的主人寫在板報中，學生喜歡受表揚，當自己的名字出現在表揚欄中，心裏美滋滋的，這些榜樣在無形中影響其他學生，也使學生努力成爲幸福的凳子的主人。凳子的幸福得到了，接下來學生可以讓許多東西獲得幸福：練習本、課本、鉛筆、橡皮等文具用品。
讓沒有生命的東西獲得幸福，先讓別人得到幸福，你會發現，幸福就在自己身邊。
幸福幸福作文700字 篇3世間的一切事物無完美之談，無絕對之稱，更無唯一之說。——題記
一直很想回到小時候，國小的時光。其實，確切地說應該是想要原本單純無邪，天真可愛的情誼。有那雖然生了鏽，但是充滿了快樂的鞦韆、長長的走廊上稚嫩的歡叫聲、還有老師那溫暖的雙手撫摸着自己的頭髮的那一種受寵若驚。
可是，現在至少身邊還有她們。有可愛的荷友們。她們，也讓我想起了美好的時光。
出生至今的第一個約定，無論如何都要實現的約定。
她，沉月軒。她，癡癡AS邪邪。可是，我喜歡喚她們 小雨，櫻。雖然說自己在3個人中是最大的姐姐，可是怎麼看，從言語中，從文筆的深度中，從心理的承受壓力來說，自己就像是她們的小妹妹。永遠的小妹妹。喜歡跟她們撒嬌，跟她們講述自己的委屈，喜歡一個人傻傻地看着天空問候她們。就是這樣，一年不知不覺過去了。‘十年後，我們三個人一起去日本，看櫻花，看富士山。’‘十年後，我要在你們的小指上綁一條淡紫色的絲帶。’剩下9年了呵。菜菜說過，九年就是眨九次眼睛。它很快就會到來。一封封的溫暖信件，一句句可親的言語，它們帶來的是穿越省市的關懷。這個約定，無論如何，我都會實現它。在我們長大的時候，我們一起攜手共看櫻花。
第一個想要守護的姐姐。
她，陳園園。一個讓我覺得溫暖的人，也是我這輩子決定守護的人。姐姐的經歷，不管是什麼都與我很相似。‘這就是緣分吧。’姐姐曾經這麼說過。今生能夠遇見，能夠成爲朋友、姐妹。都是上輩子修來的福。雖然不是很迷信，但是還是堅信這個道理。每天的白晝過後，在大家準備蓋上被子時，我和姐姐總要對對方說‘晚安’。這已經成爲一種習慣，一種很溫暖的問候。
‘一想到在這片藍天下還有一個讓我疼讓我牽掛的人，我就會覺得好溫暖。’——園園姐姐
姐姐，我們一起努力。以後長大後，我們會在同一個城市，同一間屋子下互相照顧。
第一個覺得可親的弟弟。
他，太平洋。喜歡喚他豆芽。這個比我小10幾天的弟弟，每張照片上都會吃東西。也許真的是個小饞貓呢。喜歡姐姐長姐姐短。這個生長在上海的男生，和我之間已經有種不可分割的情誼。默契的一封封E-mail，一次次成績的彙報，一次次的互相鼓勵。讓我在最艱難的那個晚上，他的一句話把我從懸崖邊境拉回大草原的懷抱。不知是不是他的關係，開始嚮往上海這座‘東方巴黎’。這個可愛的弟弟，我相信他，一定會有很大出息的！加油吧，可愛的豆芽！
還有可愛的荷友們。
你們，都是我在這個大家庭裏認識的好朋友。有你們在，我不孤單。有這個大家庭在，我就有安全感。謝謝你們。
幸福幸福作文700字 篇4時光總是喜歡在我們沒注意到的時候悄悄地溜走了，多少美好的時光似乎只能作爲無數個片段式的回憶了。而如今，我伴着19個聖誕節走到了遠方，這裏少了很多昔日的青澀，等待着我的是很多未知的結局。
現如今，我已不是當年國中那個無憂無慮的自己了。20xx年的聖誕節我能夠想象是什麼樣子的，就如大一一樣，一間宿舍幾個人，一人發一個紅彤彤的紅富士，洗洗便吃了，平安夜到來的時候我們都熄燈睡覺了。所以沒有什麼願望會想要讓聖誕老人幫我們實現，我們能做的就是怎樣考更多的證書，要去圖書館借多少書，能學到多少知識，才能讓我們不會失業。一想起這些物是人非的情節，我無法壓抑自己內心的那點埋怨，所謂越長大會越孤單，大學的同學們都是各忙各的。
我承認自己是一個容易傷感的人，因爲中學給了我太多美好的回憶，這些回憶是我無法忘懷的，尤其是聖誕節的那天。記得我剛上七年級的時候，12歲的年紀就離開家去到城裏上學，那個孱弱的我誇張一點就是風再大一點人就不知哪兒去了，所以我感到自己很委屈，每次打電話回家都會哭得稀里嘩啦的。而過了沒多久，我發現班上同學很熱情，老師很和藹，舍友們也很友愛，因此我從此開始了快樂的中學時光。而最爲難忘的日子就是七年級的那個聖誕節，記得平安夜那天我們班可熱鬧了，我們一到下課就討論着要給誰送聖誕禮物，誰是自己最想送蘋果的人，那個老師最帥就送最大最紅的那個蘋果等等之類的話題。
在那個平安夜，我收到了20多個蘋果，有國小同學送的，有舍友們送的，還有好朋友送的，還被送上了一頭的“雪花”，然後到了00點的時候我們一間宿舍的室友齊坐在窗前各自默唸着自己的願望，有着共同的信仰。那天我們都樂壞了，雖然沒有像西方的聖誕節那樣過得多麼隆重，但是我們都感受到了一個身在異鄉的學子，擁有了新的兄弟姐妹，我們一起歡樂，一起悲傷，一起面對人生的各種場景。而這些是大學所缺失的，這使我失去了很多當年的天真與信仰。
對於現在的我來說，我懷念着中學的第一個聖誕節，那或許是我目前乃至今後都無法再經歷到的歡樂時光。通過對那個聖誕節的回望，我感謝陪我一直走過的老師們和小夥伴們，是他們讓我體驗到了中學的幸福。
