藝術節作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的藝術節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

4月29日星期一天氣：雨

那天，我們學校要舉辦“文化藝術節”。而藝術節的基金從哪兒來呢？自然要靠同學們“捐錢”——義賣來獲得了。義賣計劃在週二（4月23日）和週六（4月27日）各有一次，而週二、週三下雨，於是義賣活動推遲到週四（4月25日）。

義賣活動的流程是：各個班先捐要賣的東西並標價，然後在廣場上“擺推”，同學們拿着錢到這些班裏買東西，最後得到的錢上交給學校，全部用於舉辦藝術節。

於是，我們先捐起了東西。大家捐了好幾箱的玩具和書籍，放在了辦公室裏面。那些玩具都是些毛絨娃娃、玩具車、機器人、小玩偶之類，書則是報刊和小說。我想：這回可熱鬧了！這還不大賺一筆？可是誰都沒料到，到時候會賣得有失計策，沒賣多少錢呢！

義賣那天，我帶了40塊錢去買東西。吃過午飯後，我便來到廣場。義賣的年級組是四年級、五年級和高中部，大概能有二十個班在賣東西。

我先來到我們班買了一個機器人，花了8元。剛想再買點東西，只聽得五年級二班“鑼鼓喧天”，回頭一看，原來是他們在敲小鑼吸引顧客。於是，我在他們班買了個東西。

五年組裏最熱鬧的還應當是三班。他們舉着牌子(確切地說是黑板)搞宣傳，邊舉還邊吆喝着。我問他：“你們班的店鋪在哪兒呢？”他便指向那個地方。這可真是一個不錯的推銷方式啊！

就這樣逛了一圈後，我發現我們班已經開始“狂甩”了。我想：這可不是什麼好計策，這還能掙着兒嗎？這次賠定了！

我走進場中間不一會兒，就有一個高中生過來問：“小弟弟，買不買呀？”我瞅了一眼，沒什麼我相中的東西，就說：“不買”。她走了。這還是個女高中生，如果是個男高中生，就會讓你覺得很煩人。我又走了一會，就遇到一個男高中生。他也向我推銷了一番，我沒買。他又說，這個東西很好的……之類的話，我沒理他。他也問：“你買不買，給你便宜！”我一字一頓地說：“我說不買就是不買！”他只好走了。

此後，只要有人拿東西向我走來，我就把手晃晃，說：“不買！”他們都念叨：“我去！這小孩子真狠！”要麼就罵我兩句。我想：你賣不出去就是賣不出去，罵我幹甚？這麼賣不會有好結果的！

我來到一個高中生的店鋪，只見一個孔明鎖擺在桌子上。我覺得它很好玩，便拿起來看。一個高中生看我拿起了孔明鎖，便介紹說：“這是孔明鎖，它能開發智力……這個在超市裏賣20元，就賣你10元吧！”我被她說得心動了，便買了下來。

這次義賣活動，我可真是收穫頗豐啊！我既買了很多好玩的玩具，又獲得了豐富的商業方面的經驗，鍛鍊了自己的推銷能力，真是一節內容豐富的商業實驗課啊！

學期快要結束的時候，老師告訴我們一個好消息：我們小星星合唱團將在暑假期間去新加坡參加國際華人藝術節的活動。

經過音樂老師的認真篩選，和徵求家長的同意，我成爲了赴新加坡的合唱團員之一，我非常高興。接下來，我和被確定的合唱團員們一起，參加了賽前集訓。

十幾天裏，我們每天訓練兩個半小時，腿站酸了，嘴唱累了，我們堅持不懈。老師是一遍遍地教唱，一遍遍地矯正，甚至是一對一的輔導。

緊張的集訓結束了，在校長和音樂老師們的帶領下，35名同學由南京南站乘高鐵去上海浦東國際機場，在那裏我們登上了去新加坡的大飛機。當大飛機把我們至身於一萬多米的高空的時候，我們頭頂是湛藍湛藍的天空，腳下是朵朵滑過的白雲，掛在西天的大太陽，透過舷窗，射進了刺眼的光芒，看到這一切，對於我第一次乘飛機的人來說，心裏有說不出的激動。

經過四個多小時的飛行，我們很晚纔到了新加坡，休息過後的第二天，我們又做了賽前的準備。當天晚上我們穿上粉紅色的禮服，列隊走進了賽場----新加坡藝術學院的一個音樂廳----一個三面都安裝了隔音牆的音樂廳。

在舞臺上，我們排好了隊，合唱指揮的蔡老師在舞臺中間站定，鋼琴伴奏的董老師在鋼琴前坐定，打擊樂的韓老師在鋼伴後面坐定，隨着鋼琴琴鍵的跳動，木魚的敲打，鳥蟲的鳴叫，我們忘記了緊張、害怕，我們的歌聲響起來了，音符在音樂廳裏跳躍，時而低迴，時而悠揚，時而激盪，時而輕快……把人們帶過了清晨，帶入了歡騰，帶入了愉悅，帶進了幸福的享受，……我們自己也彷彿沉浸在了祖國家鄉美好的情境裏。

當我們唱完了《GloriaDeo》《水母雞》這兩首曲目，在觀衆席上的評委們都情不自禁地鼓起掌來。在場的觀衆事後這樣說：合唱的作品，一外一中，風格迥異、相映成輝，演繹得太出色了！感覺到指揮、伴奏、音樂和合唱者真正成爲了不可分割的整體，相輔相成，孩子們的情緒真正打開時，真的是既唱聲又唱情，統一的音色，層次分明的和聲，渾然天成般的表現力、感染力，充分表現了歌曲的思想內涵，聽得我是淚眼婆娑，真的是太喜歡了，太感動人了。

第三天，我們去了新加坡的法國文化交流中心，聽了專家的講座，還接受了專家的指導。接着就是頒獎儀式。開始宣佈獎項和獲獎名單了，我們緊張得心提到了嗓子眼兒了。銅獎沒有我們，銀獎也沒有我們，我們攥着拳的手心出汗了，額頭出汗了：不遠萬里飛來，沒得獎，何以見江東父老？

“南京市赤壁路國小合唱團獲得本屆比賽的最高榮譽----合唱金獎！”

天哪，金獎！我們立即歡呼雀躍，我們是金獎！我們的努力沒有白費，我們成功了！

五一路國小首屆文化藝術節拖了一個星期又一個星期，終於定在了這周的星期一舉行，拭目以待的首屆文化藝術節在同學們的歡呼聲中開幕了。

今天天公很給面子，陽光明媚，瓦藍瓦藍的天空，潔白的雲朵，有的像小鹿在奔跑，有的像萬馬奔騰，有的像鷹擊長空，有的像魚翔潛底，還有的猶如沒被拘束的小孩在田野裏玩笑嬉戲……這美麗的天空構成了一幅幅和諧的圖畫。明豔的天空，給我們校園增添了無限生機。

老師在教室佈置了一番，然後我們排着整齊的隊伍向操場走去。

乒乓球場地第一個拉開活動的序幕。乒乓球選手個個躍躍欲試，裁判員竟然是丁老師！丁老師給我們講了規則，又讓我們抽籤。我竟然和我們班的郭嘉豪對打，他可是新手哇！我和郭嘉豪面面相覷。再看第一局的選手打得怎麼樣，趙義恆和蘇康樂的水平不分上下，現在比分是6：6平，最後通過緊張的角逐，趙義恆贏得了第一。

終於，輪到我們倆上場了，我一定要讓着對手，因爲我是乒乓球老手，他是新手，理應不是我的對手，但不能讓他輸得太慘。我的動作不知不覺地慢了下來。隨着比賽我的動作又快了許多。我的視力雖然不好，但我還是看見了郭嘉豪一粒粒豆大的汗珠從額頭上流下來。他死死地緊盯着球，彷彿球和他有緣。他一直左蹦右跳，在努力接我的球，我也不敢輕視了，努力地接着一個個來球。第二局，郭嘉豪好像找到了打球的竅門，打得越來越好了，也不緊張了，最後還是我略勝一籌。比賽結束後，我對他說：“郭嘉豪，你打得不錯呀！下次我們再好好地打一局。”他笑着去參加別的項目去了。

乒乓球比賽結束後，我和王璐航又參加了語言類活動。我們準備了相聲《兩個好朋友》。在班上表演的時候，那幽默的話語把同學們逗得捧腹大笑。這次也不例外，我們在表演時，不斷有同學聽見笑聲圍過來。表演前，我和王璐航經常在一起探討怎樣把相聲說好，這個動作怎麼擺，那句話怎麼說。功夫不負有心人，我們這次表演得很成功。

“五二，五二，永遠第一，五一，五一，永遠第二。”火熱的助威聲，把我引向了激烈的籃球比賽場地。我看見琚老師在爲我們班助威，我也情不自禁地喊了起來。雖然我們班輸給了五一班，但我們一起努力了，所以我們也很快樂。

豐富多彩的校園文化節在我們的歡聲笑語中落幕了。

在秋高氣爽的日子裏，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕，校園文化藝術節作文。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞臺，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽着你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活 晨霧漸漸散去，太陽露出笑臉，寧靜的校園頓時沸騰起來。

同學們胸前飄揚着鮮豔的紅領巾，三五成羣來到美麗的校園——雲霄實校校園裏的鳳凰樹花開花落，不知不覺間，我已是畢業班的學生了。在這欣欣向榮的校園裏、我播下了希望的種子，收穫了豐碩的成果。 在秋高氣爽的日子裏，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞臺，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽着你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活吧！ 書法——妙筆生花展風采 瞧！書法比賽正在緊鑼密鼓地進行着，“小書法家們”聚精會神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認真專注；有的氣韻生動，一氣呵成，書寫着對祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的傑作，盡情地展示着自我風采，美麗的校園作文《校園文化藝術節作文》。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下“國泰民安”四個剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。書法比賽，彷彿帶我們走進一個神聖的藝術殿堂。 圍棋——縱橫交錯比智慧 圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深，源遠流長，它還是中日建交的偉大推動者。

瞧！圍棋比賽正如火如荼地進行着，小選手們嚴格遵守比賽規則，他們鬥智鬥勇 ，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風範，在切磋棋藝中展現了良好的精神風貌。我不慌不忙，沉着應對，清脆的落子聲扣人心絃，迴盪在賽場上空…… “一分耕耘，一分收穫”，我終於大獲全勝，榮獲一等獎。圍棋比賽，“以棋會友”，棋風高尚，令人回味無窮。 科技小製作—— 動手動腦學科學 一份“色香味”俱全的科學文化盛宴在校園藝術節閃亮登常 瞧！“科技小製作小發明”展評活動火熱開展。同學們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過認真查閱資料，奇思妙想，親手製作一件件精緻的作品。如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模，變廢爲寶的易拉罐“飛機”等，真是品種繁多，美不勝收。我根據蒸汽原理設計製作的“蒸汽船”榮獲二等獎。

動手動腦學科學，科技教育之花開滿校園，香飄四溢。 “物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術節劃上了圓滿的句號。參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術健全人格、淨化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的讚歌。

每個學期都有活動舉行的，今天我要詳細說說五年級下學期舉行的體育藝術節開幕式的精彩內容。

那天，我們彩旗隊在主場邊等待廣播老師的信號，隊員們個個精神抖擻，蓄勢待發。場上的領導都坐在領導席上等着審閱我們的訓練成果，期待着我們的精彩表演。學校安排一些家長來到現場看錶演，有些家長有位置可以坐下來，有的人就沒有就只能站在那裏，他們紛紛拿出手機想要拍下體育藝術節開幕式的精彩片段。

先出場的是從我們中間選出的國旗隊，他們個個步伐一致，沒一個超速或變慢的，因爲有一個人出錯，其他人也會跟着出錯的。下一組是校旗隊員出場，藍色的校旗比紅色的國旗顯得稍微遜色一點，但是也不可小覷的，因爲這代表着我們學校的榮譽。跟着校旗隊後面的是校徽隊，這4個人擔着沉重的校徽架子，也是挺直腰板往前走。他們目視正前方，目不轉睛、面不改色的往前走。

接下來終於到了我們彩旗隊了，我們面不改色的往前走，表情10分的莊嚴，腰板挺得很直。隨着隊長的號令，我們一起把頭轉向了領導臺，並喊出了教練吩咐給隊長和我們的口號，喊完口號後，我們爲了不阻擋後面的隊伍，我們加快速度往前走。走到最終位置之後，我們把旗子放在地上，坐下來靜靜的看着其他隊伍表演。

A組的班級員們表演着屬於自己的節目，然後到了B組，他們表演完了就到C組，C組中的輪滑隊舉着紅色的小國旗往前滑，途中他們沒有停下來，然後他們找到自己位置坐了下來。而此時大會舉行到第4項議程，我們舉着彩旗往起點操步方向跑，途中我們的彩旗是絕對不能往旁邊倒的。如果往旁邊倒的話呢，教練將會受到校長或者領導們的批評。我們表演完後，找到位置後立正在那裏拿着彩旗，觀看其他隊伍表演。

全場同學們喊起了李勝堆董事長對我們的忠告“心中有祖國，眼中有目標。肩上有責任，身上有正氣。”然後，同學們一起唱起了那首最能代表愛國情懷的那首歌——《我和我的祖國》。表演完畢，最後我們目送領導們和家長們離開會場，我們也回到了教室裏。

這次的體育藝術節，同學們表現優異，紛紛拿出了自己最好的狀態來迎接這次體育藝術節開幕式的典禮。這真是太精彩了。我們也完成了作爲彩旗隊的使命。我很期待下次體育藝術節開幕式典禮的隆重場面。

我沒有參加過盛大的藝術節活動,但在我的心目中,藝術節往往是輕鬆又神聖的。

首先藝術就是一個很莊嚴的詞語，羅曼羅蘭曾說過：“藝術的歷史最大的公用是使它接近一個時代的靈魂，從而使它能觸及情感的源泉。”藝術代表了一個人的情感甚至涵養。藝術節就是給了我們一個展示自己情感和修養的機會，開辦藝術節，首先要公平，讓每一個優秀的人都有機會站在藝術的舞臺上。

並不是每一個人都有出色的藝術修養和令人刮目的才藝的。那那些沒有接觸過藝術的人們又怎麼參與到藝術節中來呢?難道只是冷落他們嗎?不，在我心目的藝術節裏，這絕對不行。因爲藝術節是公開的，而藝術節的目的也恰恰是爲了提高並展現每個人的藝術品位。所以我認爲，應該把他們接納到藝術節中來，欣賞藝術，品味藝術，學習藝術。不管怎麼樣，人人都應該走進藝術，在藝術節裏得到快樂，體會藝術的魅力。

其次，藝術節應該是歡樂輕鬆的，有些人把藝術課程當作一種壓力，這是不對的。藝術本來就是用來放鬆你的精神，開拓你的'思維的，如今卻有人把它當作一種禁錮自己牢鎖，萬萬不可。這些人必須扭轉他們對藝術的看法，而藝術節爲他們提供了一個很好的轉變機會。鋼琴、小提琴、二胡、琵琶、長笛、小號、單簧管……各種各樣的樂器會使他們瞭解藝術的美麗;拉丁、小天鵝、芭蕾、現代、孔雀、街舞……多姿多彩的舞蹈會讓他們體會藝術的真諦。相信真正的參與到藝術節裏以後，藝術對他們不會是死氣沉沉，而是生機勃勃了吧!

我的藝術節裏，除了演奏樂器，唱歌舞蹈以外，絕不可少優美的朗誦，還有各不相同的民間藝術。

因爲每個地區的風土人情、風俗習慣都大不相同，所以各個地區展現的藝術風格也不會相同。想一想，先看看熱情歡快的東北大秧歌;再瞧瞧令人驚歎的踩高蹺;瞥兩眼技術含量很高的民間雙簧……那種熱鬧非凡、樂趣橫生的藝術節，大概大家已經期待已久了吧!除了這些表演，我還會請來一些擁有高超手工藝術的民間老人。現場剪紙，牛、羊、狗……各種動物惟妙惟肖，再剪一個888個福字，全場都回味蜜餞藝術折服。還有現在已越來越少的捏泥人技術，孫悟空，豬八戒，西施……人物們動作神情極其逼真，那種就要活了的藝術，深受孩子們喜愛。這種貼近生活、充滿驚喜的藝術節，誰又不想迎來呢?

我心目中的藝術節永遠神聖輕鬆，人人皆可走進，雖然現在只是夢想，相信總有一天，它會成爲現實。

鱸小一年一度的藝術節來臨了！今年藝術節的主題——“在陽光下成長”。看到如今已茁壯成長的我，不禁又想起昔日照耀過的每一縷陽光。

從小，我就和藝術結下了不解之緣——唱歌、跳舞、彈琴、書法……樣樣都喜歡。藝術，給予了我快樂，我對它也情有獨鍾。憑着對藝術的熱愛，我執着地練習着，努力發展自己的特長。

於是，在一、二年級的藝術節中，我勇敢地舉起了手。天真爛漫、懵懂無知的我，其實並沒有真切地感受到什麼是“藝術”，我只覺得，我的表演能給大家帶來快樂就好。剛走上舞臺的時候，我的內心是有點恐懼的。因爲，這是我第一次在全校老師和同學面前表演。看到所有人的眼睛都注視着我，我緊張得手心攥出了汗。但伴奏聲一響起來，我就立刻放鬆了，邊唱邊舞起來，忘記了在座的所有人，也忘記了時間。那一次，我以一曲嘹亮動聽的《小揹簍》，奪得了藝術節獨唱的達人獎盃。

那時候的我，是初出茅廬。

緊接着，三、四年級到來了，我對藝術漸漸有了自己的感悟。我覺得，“藝術”是需要長期的努力才能練成的，只有花費了時間，並且不間斷地練習，才能品嚐到藝術的甜美滋味。在我的世界裏，鋼琴是我最好的朋友。因此，我勤奮地彈奏着鋼琴，每天至少練習一個小時。從我指尖流瀉出來的每一個音符，都是我努力的見證。我時常幻想這幅場景：一個偌大的舞臺上，擺放着一架白色的鋼琴，我穿着美麗的禮服端正在琴前演奏曲目。一束柔和的燈光灑在我的身上，更給我帶來了幾分輕盈的感覺……而這個夢想，終於在藝術節上實現了——我終於能夠在屬於自己的舞臺上自由馳騁，淋漓盡致地發揮。那一次，我以嫺熟的技藝、優美的旋律打動了觀衆，捧走了鋼琴的達人獎盃。與此同時，我還憑藉着深厚的書法功底，獲得了書法的達人獎盃。一連獲得兩座達人獎盃，使我在校園裏星光熠熠。

那時候的我，叫初露鋒芒。

如今，我已是鱸小藝術節的五次參與者了。在這個舞臺上，我不僅展示了自己婉轉的歌喉、悅耳的琴聲、靈動的書法，還展示了自己優美的舞姿。在這個舞臺上，我不僅收穫了獎盃和獎狀，更收穫了勇敢和自信。我的內心不僅有喜悅，有自豪，還有這麼多年來一直苦苦追尋的答案：什麼是藝術？藝術是一種美，是我們表達內心世界的一種方式，更是一種超凡脫俗的力量。

現在的我，已鋒芒畢露。

今天，我再次回到了藝術節的舞臺上，只是想再次大聲地告訴所有人——我一直是當年的我，那個敢於表現、勇於挑戰的女孩，那個在藝術的道路上義無反顧走下去的女孩！

沒有誰一無是處，只看你是否願抓住機會，放下一切，展示自己。

找到屬於自己的那一縷陽光，你就能在這片土地上自由成長！

“下面有請九年級10班、8班和3班的同學們爲我們獻上他們精彩的節目—最美的相約”。報幕員微笑地說。

夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯着舞臺上舞着的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢着笑容。少女向前面帶笑容的行走着，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成爲好朋友的。於是，懷惴着勇敢無畏又炙熱的心度過了七年級。

少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是八年級的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問着問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何爲世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持着，一起齊頭並進，走入了八年級。

齊涌的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的九年級。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起爲了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看着臺下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，擡頭望着這羣唱着驪歌的人兒。

曲畢，人散。

每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重溫運動中的默契。

明知是不可能啊！

但爲何又偏幻想。

校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將爲校園注入股新的力量。

瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！

今天，我們港北區西江中心國小舉辦了第三屆校園文化藝術節。

剛走進校園，校園裏所有的一切都不同了，教學樓不同了；少年宮不同了；舞臺不同了；師生們的精神面貌也不同了。教學樓多了一條條祝福的紅條幅，多了一條條漂亮的彩燈線；南樓和北樓中間，也多了一羣羣象徵着和平的白鴿；少年宮多了一隻只圓滾滾汽球；西江中心國小的學生們身上穿着嶄新的校服，臉上多了笑容。

早上8：00，學生和老師們一起在操場上集合。啊！真是人山人海呀！一片沸騰，多麼熱鬧啊！

半個小時過去了，8：30到了。

“尊敬的各位領導，各位老師、同學們，大家上午好！”啪啪啪，掌聲響徹雲霄。藝術節熱鬧而隆重地開始了。

首先，是領導們入場。歡迎曲真是響亮啊！領導有市長、教育局長……領導們一一做了演講。

“第三屆校園文化藝術節正式開始！”周叔叔說完以後，掌聲不間斷，歡呼聲源源不斷。領導們的手，一齊放到了一個圓球上，瞬間，綵帶“從天而降”，它們就像仙女下凡一樣，那麼地美。

“表演開始了，同學們開不開心？”“開~心！”周叔叔和同學們的聲音在整個校園裏徘徊。

塑膠操場上的古箏隊員們，彈得真是優美啊！一個個同學是那樣認真；動作是那樣熟練；手指事那樣靈活。彷彿音符娃娃就在古箏隊員們的身邊蹦來蹦去。看起來，她們是那樣快樂地沉醉在音樂的海洋裏。

舞臺上的舞蹈演員們開始表演了。她們的動作是那麼柔美，把每一個動作都表演得淋漓盡致。發現了：原來，舞蹈是一種不用說，就能使人明白的語言。

合唱團的隊員們在舞臺上，敞開了喉嚨，唱得多好聽啊！他們的聲音是那麼合拍，多麼地動聽，多麼地讓人喜歡上她們的歌聲啊！

美麗的校服都集中在一起來了。時裝展開始了。首先，是由國小組的同學來表演，然後是由國中組的同學們來表演。時尚的音樂放出來。開始先是廈裝校服的展現；穿着可愛的國小生校服，真是頗有國小生的個性啊！冬裝校服的展現：既不會很冷，但又不會像穿着大棉襖一樣。到了國中組的展現：有些成熟，但決不會失去學生風采。

這快樂的3個小時過去了，精彩的表演結束了。一年一屆的校園文化藝術節開幕式也束了。可同學們展現風采的3天並沒有結束，我希望同學們能一展自己的風采，而作爲啦啦隊的我們，一定會爲你們加油、喝彩、助威的！

盼望着，盼望着，期待已久的體育藝術節終於來到了。我滿懷激動與興奮參與了這場盛會。

舞臺上·綻放光彩

晚上，我們即將進行藝術節節目表演。因時間緊迫，我們在教室裏快速換衣、化妝，吃飯後，早早來到了報告廳候場。

其它班的表演正在如火如荼的進行着，精彩紛呈，每位同學各司其職，默契配合，演繹出一段段華美的樂章。

隨着幕布一次次被拉開、合上，離我們班表演的時間越來越近了。“請1901班《聶耳——國之歌者》做好準備。”

我的心怦怦直跳，臺上的燈光射得我難以睜眼，手掌心不停地冒冷汗。我在心裏告訴自己：不要緊張，你在這個舞臺上排練過很多次了，把這次表演當做排練就行。我想起排練時的場景：舞蹈老師在臺下指揮着我們，出現動作不齊、時間卡不準時，就停下來重做。經過無數次排練，我們得到了老師的認可。

幕布被徐徐拉開，音響裏響起了熟悉的音樂，臺下成百上千雙眼睛齊刷刷地看着我們。我平復心情，與同學們一起開始了表演：跑步、轉圈、躺下、擡手、齊唱……那堅定的步伐、整齊的動作、嘹亮的歌聲，贏得了臺下潮水般的掌聲。

在這屬於青春的舞臺上，我們綻放光彩。

賽場上·超越自我

下午，是最重要的集體項目——迎面接力。

三十名同學，男、女生各一半，我有幸成爲其中的一員。

熱身後，我們來到早已人山人海的運動場上，各種加油聲、吶喊聲，還有廣播聲都混雜在一起，十分熱鬧。各班選手在起跑線前摩拳擦掌、躍躍欲試。看着他們，我不由地緊張起來，各種擔心也在腦海裏浮現出來：鞋帶突然散了怎麼辦？掉棒了怎麼辦？……

“叭”地一聲槍響，選手們像箭一般衝了出去，幾個來回後，就到我接棒了。我的心提到了嗓子眼。順利接棒，我開始全速前進，把一切都拋之於腦後，不顧一切拼命向前衝。耳邊沒有了吶喊聲，只有呼呼的風聲。跑了幾步，我便有了一種飛的感覺，腳下踩的似乎不是地板，而是柔軟的雲朵，這是一種奇妙的感覺，它促使我奔向終點。我把接力棒順利交給下一位同學，終於長舒了一口氣。

這是我跑得最快的一次，在這屬於青春的賽場上，我們實現了自我超越。

“櫻桃好吃樹難栽，不灑汗水花不開”。這次體育藝術節中，我們取得了一個又一個的好名次，我也品嚐到了人生的第一份美味水果，這是辛勤付出的成果，更是催人奮進的褒獎！

快點，來不及了！學校今天要舉行藝術節，我是重要演員，傍晚時分，匆匆吃完飯，我就趕緊向化妝室飛奔而去。

一到化妝室，一片慘狀！哇！我們堂堂五尺男兒，塗口紅！畫眼線！抹亮粉……經過一系列女生式流程，周圍的男生一個接一個昇華成了“美男子”。瞧，平時臉白的顯程此時早已被粉底液塗抹了厚厚一層，白得徹徹底底，彷彿“太白金星”下凡。更無敵的是，此時，偏偏又畫了個無敵的血紅大脣，紅白相間，忽閃忽閃的多彩眼影還能射傷他人。看，偉恆也成了仙！他扮演先生，粘着黑白相間的鬍子，穿着黑灰相間的古裝，戴着全黑的帽子，臉白，嘴紅，眉毛特別翹，有哪個朝代的教書先生這麼“妖豔”的？這會教出什麼樣的學生？

我呆了！一旁早注意我的黃老師一把把我拉到了“變裝流水線”。我也成仙得道了！帥氣的男子漢們，開始互相取笑，有的乾脆變成了金老師，兩邊手分別蘭花指一翹，向外一攤：“完美！”“差評！差評！”“啊哈，瀟涵，你也有今天！”“顯程，你也好不到哪兒去！”“至少比你強！”“你看你，鬼不像鬼，人不像人，跟個啥似的！”雖然大家互相諷刺，但大家臉上都洋溢着幸福的笑容！笑聲淹沒了化妝室。

準備表演了，我們的節目是倒數第四個。我坐在臺下，心急如焚，哪有心思去看其他的精彩節目。我心中暗暗嘀咕：臺上一分鐘，臺下十年功。爲了準備六一節目，我們曾經頂着烈日，冒着風雨排練隊形，忘記了打傘；我們曾經和老師在寂靜的校園裏錄音，忘記了校園裏伸手不見五指的黑；我們曾經擠在一個狹小的舞臺上排練，忘記了回家的路。此時此刻，我的心情是激動的。今天晚上，將是我們展示碩果的時候，可千萬別出任何差錯啊!

終於到我們啦，大家都很賣力地表演，發揮出最好的水平，我當然也不能拖後腿。我既清晰又快速，充滿激情地說好每一句臺詞，做好每一個動作。舞臺上，我們完美演繹着心中的《弟子規》。一種文字與經典帶來的幸福感正瀰漫在整個沸騰的校園。

謝幕時，我望了一眼臺下，人山人海，掌聲雷動，無數根熒光棒在來回晃動，像一羣會發光的蝴蝶在夜晚的校園裏跳舞。那有規律的閃動，如同點點繁星般耀眼。此刻我的心中更多了一份輕鬆的自信與自豪。

我瞧了瞧身邊列好隊的戰友們，耀眼的燈光下，每個人的笑容都已表示着，幸福已經滲透進了內心。

今年，我校又開展了五大節，有學習節、科普節、藝術節、中華傳統文化節、健身節、今年的藝術節非同凡響，主題是“唱響靈動音符舞動七彩青春”開幕式上學校藝術總輔導員趙永新老師介紹了本次藝術節的豐富的內容。有舞蹈知識講座、指揮培訓、學生主持人大賽、“班班有歌聲”比賽、“虹橋舞蹈達人秀”比賽、文藝匯演等。

12月17日下午，虹橋中學的隊員們集中在合班教室裏，舉行了20xx年藝術節“班班有歌聲”合唱比賽。在之前的兩個星期內，學校組織了中隊輔導員與中隊文藝委員的指揮培訓，老師和隊員們都全身心的投入到了培訓中，手舞足蹈的進行練習。在此基礎上，各中隊自主選擇了合唱曲目，並進行了積極的排練。在主持人大賽中的獲勝者擔任了本次活動的主持，展示了虹橋小主持的風采。

下午的比賽中，每個節目都凝聚了大家的努力。“我們都是好孩子”，我們會“左手牽右手”，一起努力向前走。面對轉學和畢業，也許今後不會永遠做同學，但是我們永遠是“朋友”。九年級的隊員們更是通過改編歌詞，唱出了心中的想法；通過舞臺劇來展示在虹橋中學走過的三年多的時光。喜羊羊和灰太狼也來到了合班教室，與大家一起歡唱。

稚嫩的童聲唱出了我們心中的歡樂，也許我們的歌聲不是最動聽的，但是，我們的熱情卻一定能打動大家。

月24日下午，虹橋中學全體師生在仙霞藝術中心舉行了20xx年“舞動的彩虹”文藝匯演，長寧區人民政府教育督導室領導，教育學院領導，教育局基教辦、德育科領導，兄弟學校領導，家長代表，社區教育督查代表，以及虹橋中學的離退休教工們參加了本次活動。

本次的匯演以基訓展示、課堂實踐小品、創編作品三個篇章，展示了虹橋中學實施素質教育的一個側面，濃縮體現了學校的教育績效。動人的合唱、精美的舞蹈、還有振奮人心的武術表演和韻律操展示，我們還請到文化宮的專業演員爲我們展示，生命教育與民族精神教育貫穿於整場表演之中，也融入於在虹橋的日常學習、生活之中。

值得驕傲的是，所有節目的指導老師都是我們虹橋中學的在職教師。其中不少節目更是在市、區級的比賽中獲得獎勵。本次參加匯演的同學佔到了全校學生總數的三分之一，這些學生在剛進入虹橋中學時大多是一張白紙，但經過一階段的藝術課程學習，他們在這張白紙上用自己的肢體語言、用每一個跳動的音符繪就了一幅絢麗多彩的動人畫面。

小演員的展示可能表情還不夠鬆弛，可能動作還不夠到位，但他們每個人都是認真的、盡情的、真誠的，都希望在這一舞臺上將自己努力學習的成果呈現給大家，與大家共同分享自己的快樂！

藝術節是我們發揮創造的平臺，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望，和我一起期待下一屆藝術節得到來吧！

對於我來說，我特別珍惜每年一次的校園藝術節。我珍惜它因爲整個國中我只能看到四次。

剛開始，班級裏有點小騷動，因爲上次藝術節高年級有跳舞的，同學們都很羨慕，雖然不是藝人但也有個機會。可是王老師一定要我們來個大雜燴，所有人都上。對於我們這羣所謂要潮起來的學生來說，怎麼可能讓我們夢寐以求的事情被風吹散呢？

於是有幾個女生對王老師說了我們的想法，王老師勉強同意了。又一次上科學課之前，我從教室走進來，她們突然讓我參加，莫名奇妙！（在這之前她們做的事情我什麼都不知道）所以我就同意了。我們將體活課騰出來排練，週末抽出幾個小時來學校排練，中午自習來排練。至於剛開始，我們不懂得時間的寶貴，十一國慶過去了，我們浪費了一整個國慶，卻一點進展都沒有。但是我們只是重複這一個動作，就已經滿頭大汗了。直到我們十一過完了，我們才發現沒時間了。可舞只學了動作的開頭，隊形什麼都沒練。

所以我們提出週末縮短排練時間，你一定認爲是我寫錯了，沒有，因爲之前大部分時間我們在玩，只有這樣我們纔會珍惜時間。但是我們做爲學生，補課是不能避免的，我作爲其中一員，那週週末的排練我沒去。等到週一體活課的時候，發現她們好棒啊！已經練了好多了。這辦法果然有用啊！

有一天中午，王老師來看我們已經排好的部分，那時離表演只差10多天了。王老師提了一點關於服裝的問題，我們纔想起來服裝還沒想到呢！所以有幾個同學陪老師去選服裝，網上買。剩下的幾個同學繼續練。剛開始在中午排練很不適應，因爲中午有很多作業在等我們！但是幾天過去了之後，也習慣了，就不再反應那麼大了。

終於有一天放學，我們完成了所有的任務！那種開心的心情，直到現在我還記着呢！可就算這樣，下個週末我們還是去了學校。

10月28，我們表演的日子。《I·GOT·A·BOY》，到我們了。大家都很緊張，好在沒有人忘動作，我深吸了一口氣，對自己說：“放輕鬆，當他們都是白菜！”表演中我有個動作差點滑倒，但看回放時，還好看不出來！表演之後，真的有點不適應呢。之前的忙碌，緊張現在都沒有了。沒錯，我們的任務結束了。最後，我們得了二等獎，雖然不是最好，但我們努力過了，也要爲我們結果而歡呼啊！

國中，還剩下兩次藝術節，也會有更多的人爲了它而付出努力的！

暑假裏，我有幸觀看了蘇格蘭愛丁堡國際藝術節表演。它是世界上最具有活力和創新精神的藝術節之一。

我們來到藝術家表演的天堂王子大道，在這裏能看到上百位世界知名藝術家的表演。遠遠望去，整條街道色彩繽紛，熱鬧非凡，不時有穿着民族服飾、吹着“風笛”的蘇格蘭笛手緩緩前行。

剛進表演區，我就被一位高大威猛的表演者吸引住了。只見他手持長劍，臉上塗滿銀色油彩，頭上戴着用銀色金屬材料做的網狀帽子，身穿銀色鎧甲，披着“十字軍”披風，肩上掛着銀色鐵鏈，他拿着劍比畫着，時而微笑，時而嚴肅，時而傷感。見我看得入神，他熱情地與我打招呼，邀我與他合影，着實讓我的小心臟撲通撲通跳了好一陣。

咦？怎麼這麼多人在那兒圍觀呀！我決定前去一探究竟。哦！原來是一位全身穿着金色緊身衣的表演者。他左腳盤在右腿膝蓋處，身體往後仰，擺成坐在椅子上的姿勢。左手拿着一個杯子，右手拿着一個酒瓶，不知從哪來的水正源源不斷地從杯子流到酒瓶裏。過了一會兒，水漸漸變成紫紅色的葡萄酒。隔了許久，表演者的姿勢依然紋絲不動，水與酒仍然以不竭之勢交替流出。難道是坐在一把隱形椅上？難道他身上還藏着個水泵？我好奇地圍着他，轉了一圈又一圈，也沒看出其中的玄機。我正看得出神，一陣洪亮的鼓聲傳入我的耳中。我忍不住循着鼓聲走去，呵！是中國同胞！我有些激動，跟着他們的節奏打着拍子。他們手拉着手，邊唱邊跳着。

一首柔情舒緩的英文歌曲又吸引了我，歌手美妙的歌聲如汩汩溪流滋潤了我的心田，我的全身如溪水浸過般清爽舒服。歌聲融入了我的血脈，流向五臟六腑，令我有種麻酥酥的感覺。我靜靜地聽着，享受着。歌曲早已唱完，我卻依然在餘音繚繞中回味。

“Good！”喝彩聲打斷了我的思緒。向前望去，原來是一對藝術家正在表演雜技，男藝人抱住女藝人使勁拋向空中，我的心一下子提到了嗓子眼兒。只見女藝人“飛”向天，瞬間上下翻動，來了個360度旋轉，就在她要快落地時，男藝人穩穩地接住了她。大家這才鬆了口氣，報以熱烈的掌聲……

我融入人潮，繼續往前走，不時與裝扮怪異的藝術家們來個零距離接觸。真是三步一小唱、五步一大舞的，或打鼓，或耍寶，或演戲，或高歌，各種表演都在這個街道繽紛綻放！藝人們和觀光客打成一片，挑逗着那一顆顆驛動的心，觀衆怎能不快活，怎麼不留戀？

我只怪時間老人太吝嗇，因爲又到了參觀下一站的時間。儘管我只停留了短短的幾個小時，但是有趣的愛丁堡國際藝術節在我心中留下了深刻的印象。

文體藝術節已拉開帷幕，回想起文體藝術節，所發生的事仍歷歷在目，教室裝扮、節目準備、班級表演，這些事，久久不能忘懷。

教室裝扮，人人稱讚

爲了準備文體藝術節，老師派幾位同學把教室打扮一番。我是不是走錯教室了？我疑惑的問道。一看牌子，簡直難以相信這是我們班！現在的班和以前的班真是天壤之別！瞧！黑板上掛着一個氣球，氣球下面是一個紅色的蝴蝶結；中間的兩盞白熾燈之間掛着紫色的綵帶，紫色的綵帶上掛着五顏六色的氣球；後面黑板上的邊緣用金黃色的綵帶包裹起來了，黑板上貼着我們優秀的作文，供我們品味，黑板上貼着畫，供我們欣賞；它的兩旁便是《我的夢中國夢》和《爭十星級學生 創十星級班級》；雙優目標貼在後面黑板的上面；牆上畫着兩幅畫；還貼着國慶小報；窗上貼着用紙疊的星星和窗花；窗臺上的地球儀大小分好，整整齊齊，真是一道亮麗的風景！

節目準備，井然有序

文體藝術節需要節目，而節目需要準備。所以，運動會報跑步的同學練跑步；報定點投籃同學的練定點投籃；報仰臥起坐的同學練仰臥起坐。特別是陳功、楊定坤等同學，每天早晨都犧牲自己早讀的時間，到操場跑兩圈。果然，這些同學都在比賽中拿到了好名次。文體藝術節不僅有運動會的項目要準備，而且在班上表演也要準備節目。看!練舞蹈的同學頂着烈日在操場上認真的排練着；合唱的同學無論嗓子唱啞了還要唱；朗誦的同學有感情的朗誦着，感情十分強烈；演小品的同學全神貫注的演着，反覆演，抱着不把小品演好不停下的心態。

班級表演，激動人心

辛苦的排練終於要展現了！同學們都目不轉睛的看着表演，生怕錯過了什麼精彩的畫面。這時，麻煩找上了上來，我聲音有點啞，所以唱歌唱到高音的時候會唱不好，但好在我沒有破音。唱完了歌之後，我的手麻得不能動了。當我們小組朗誦《沁園春&iddt;雪》的時候，麻煩又出來了，朗誦的時候聲音要大，可是我要是大聲朗誦，可能會加重聲音沙啞，對我下一個節目很不利，於是我便既不大聲也不小聲又懷着感情的朗誦完了。我長舒了一口氣，但在我表演小品的時候，又出現了麻煩，在小品中朗誦作文的時候，我緊張的又忘了詞，豆大的汗珠落在地上，還好我身旁的演員們給我提了臺詞，使我恢復了狀態。終於結束了。

這屆文體藝術節取得了圓滿的成功！通過文體藝術節的表演不僅減輕了我們的壓力，還增進我們同學之間的友誼！並且彰顯了我們七（5）班的實力，也讓我們發現了我們班各類人才輩出！這次文體藝術節，給了我們太多的驚喜！也讓我們收穫很多，願在下一次的文體藝術節裏，每個同學八仙過海，各顯神通，讓我們班也能取得更好的成績！