下雨國小作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的下雨國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星期天的上午，天氣很好，我起牀後打電話叫外公來帶我去他家玩。

外公很快就來到我家把我用三輪車載到了他家裏。

玩到中午，我吃好午飯看到天空中突然下起了雨來了。我和妹妹覺得好玩，於是，我們兩個人一起跑到雨中跑來跑去地玩耍起來。外婆看見了對我們說：“雅香，不要在雨裏面跑來跑去，不然的話，人會得感冒的。”我笑着對外婆說：“外婆，你放心好了。我身強體壯，不會得感冒的。”我和妹妹繼續在雨裏跑來跑去玩耍。外婆又說：“今天可能會下雪的。”我說：“下雪就更好了。我們可以玩雪了。”

這時，外婆要去洗衣服，要到外面的井口去提水。我立刻對外婆說：“外婆，我來幫你提水。”我接過外婆手中的提桶來到井邊提水給外婆洗衣服。外婆說我真乖。在提水的時候，我把衣服蓋在頭上，不讓雨下到我的頭上。

那天還有一件事情，我覺得非常好笑。那就是外婆家的那一些雞也討厭這雨。它們沒有到外面去玩，而是躲到院子裏來。這一些雞又非常不乖，叫個不停，而且叫的聲音非常響。可是，鄰居家裏有人在睡覺。於是，外婆叫我把這些雞趕到外面去。我冒雨來到院子裏趕雞。有一隻雞飛到了高高的柴垛上面。我用棒去趕。那隻雞被我趕了下來。忽然，幾滴冰涼的東西落到了我的眼睛裏面。啊呀不好，可能是雞煩我去趕它，故意拉尿到我的眼睛裏面。唉，真倒黴！後來，我擦了一下眼睛，才知道那是雨點。還好，虛驚一場。我就繼續趕雞，把它們全部趕了出去。

回到家裏，我把這一件事情說給了父母聽，他們都哈哈笑了起來。

下雨天，真好

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅

雨密密地斜織着。伴隨着雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明淨。“啪！”簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒。“都九年級了，還吹，你能吹出個瑞中嗎？還不快給我去複習。”說完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。

女兒呆呆地站着。

淚水流過紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心裏。

迷茫的眼睛透向窗外。

雨不大，但心中卻有一場傾盆大雨??下雨天，好嗎？

女孩埋葬了簫，埋葬了夢，一頭扎進書本??

從此，樹林裏少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個身影，卻見教室裏有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

大家都誇她懂事，都誇她好學，卻不知她在雨天裏落了多少淚。

臨考前，父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她彷彿從夢中醒來，震驚地看着父親。“又下雨了。”父親說。

女兒無語。。

“出去走走吧。”

女兒不相信這是父親的話。

疑惑的眼神射向父親。

目光中，父親那麼的和藹。

“去樹林吧！”

她的心中頓時燃起了希望。

她歡快地跑了出去，突然，她轉身回來。對，她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸着它翠綠的身體，伴隨着簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中，她盡情地

吹，盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。

雨天，她終於找回了遺失許久的自我；她終於從無盡的學習中被釋放；她終於能在雨中漫步。

她就像一隻羞紅的小鳥，在山裏大聲地笑了

雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅

下雨天，真好！

一天下午，小明放學回家，他放下書包，剛想寫作業，突然下起雨來。粗大的雨點打在窗玻璃上“啪啪”直響。小明望着窗外的傾盆大雨，不由皺起了眉頭。

小明想：媽媽還在工廠呢，她今天沒帶傘，淋回來不就變成落湯雞了？平時，下雨了，只要媽媽在家，就一定會打着傘來接我，今天，我要去接媽媽！想到這兒，小明連忙放下筆，迅速拿起門旁的兩把傘，衝出家門。豆大的雨點“劈哩啪啦”地打在小明的傘上，搭載的面上，濺起一朵朵浪花。風呼呼的掛着，颳得路旁的樹木東搖西擺，颳得小花直不起腰，颳得小明邁不開步子，雨傘好幾次被掀翻。雨越下越大，不一會兒，大街就成了流動的消息雷聲響炸彈一樣，叫人心驚膽戰。風挾着雨，像一根根辮子抽打着小明，小明的頭髮溼了，眼睛也睜不開了，衣服褲子溼了一大片。這一切怎能阻擋小明前進的腳步呢？小明寫着三，彎着腰，頂風冒雨一步一步艱難的走着。

皇天不負有心人，小明終於到媽媽的工廠了。他大老遠就看見媽媽站在門口，猶豫了一下，用手抱住頭，準備衝入這茫茫的大雨中，小明急忙喊：“媽媽，別跑，我給您送傘來了！”媽媽聽見喊聲，停住了腳步。小明像離弦的箭死的跑到媽媽面前，把傘遞給麼麼，媽媽說：“好孩子，你長大了，懂事了！”忽然，媽媽看見小明的衣服溼透了，心疼地說：“瞧你淋的，咱們快回家，小心着涼了！”說完，便拉起小明的手朝家走去。

風依然在刮，雨依然在下，風聲雨聲匯成了一首交響曲，似乎在讚揚小明呢！

今天下午第一節課的鈴聲響後，同學們一個個涌出教室排隊，因爲這一節課是電腦課。

排好隊時，我們發現正下着雨，不過雨不大，我們便頂着書本戴着帽子走向電腦室。

上了樓之後，我們看見電腦老師還沒有來，於是就在門口等呀等。過了一會兒，老師還沒來，有的同學就想回去了，正好第二個鈴聲響了，樓上的同學向着樓下的同學喊：“回來，回來！”在音樂室裏上課的老師聽見了喊聲，走了出來，叫我們安靜下來，但陳潔還在大聲喊：“要是我把雨傘帶過……”這時，她的嘴被同學捂住了，有的同學還怒氣衝衝的盯着她。

又過了好一會兒，有的同學在也等不住了，就回去了。這時，雨越下越大，我們回不去了。但是，那些跑回去的同學原來是去拿雨傘了。很快，一大批同學被接走了，只剩下我和另外幾名同學。一個同學我們他們還會回來嗎？另一個同學說他們不會這麼自私。

等了好幾分鐘，看來他們不會回來了，於是我們便手“穿”着鞋套，頭頂着書，飛快地奔向教室，這時我們全班同學都變成“落湯雞”了。

我本以爲第二節是勞技課，結果變成數學課，害得我橡皮泥買來又沒用，這次勞技課也泡湯了。

我討厭下雨，沒治好的感冒又加嚴重了，我真希望老神仙能給明天一個好天氣。

窗外，又飄起了淅淅瀝瀝的小雨，啊，又下雨了作文600字。雨一會兒大，一會兒又變小了，一會兒如黃豆，狠狠得砸下來，滴在頭上，一陣冰涼；不一會兒，它變成了斷了的細線，一絲一絲，落在身上，簡直是一種享受——它們變幻無窮，讓人琢磨不透。

風，也伴着雨，一齊在空中飄舞，風也和雨一樣，一會兒溫柔地像一個小綿羊，吹打在身上，那種感覺，是人工不能做出來的；一會兒，它不知道怎麼呢，兇狠得像一個冰棍，吹打在身上，冰涼而又寒冷。

有一句詩上寫道：“春雨霏霏江草齊”，這句話雖然不能說是在江邊，但是，用它來形容這個情景，也不爲過。雨一滴滴地落在地上、樹上、和房屋頂上，他們仿 佛是使者一樣，受着上帝的委託，來清洗大地。它們比灑水車還管用，把各個沒有被遮住的角落，都沖洗的乾乾淨淨：把地上沉積已久的塵土帶走了，把垃圾裏的臭 水，和臭氣帶走了，讓我們在這短暫的時光裏，呼吸到新鮮的空氣，它把落在馬路上面的塑料袋拿走了，讓我們看不到塑料袋在馬路上飛舞，它把不乾淨的泥土，跟 隨着雨水，一起進入下水道里，讓我們不再看到那路面塵土飛揚。它，帶給了我們多少歡樂啊！給我們奉獻了多少啊！

現在，雨已經停了，被雨水沖洗過的世界，變乾淨了，空氣也更加清新了，不像平日聞到的，有一些塵土，也有一些垃圾的臭味，它給了人們許多，卻沒有向人們要些什麼，它在那裏無私奉獻。我看着這裏，葉子上還沾着露珠的樹，隨着微風搖搖擺擺，彷彿在那裏唱歌。

啊，下雨了！雨，你是使者，你無私奉獻，卻默默無聞，你的精神燦爛輝煌。

我討厭下雨，或者可以說我畏懼下雨，因爲每次下雨都會讓我想到站在雨中的你。

那天，天空下着大雨，雨水順着窗戶往下滑，你和我坐在房間的地上玩玩具。不知是出於什麼原因，我騰的站起，要他趕緊出去。年少的我們都很衝動，你搖着頭走了。可到了門口，你猶豫了，外面的雨下得很大，雨水已經積了很深，而你家離這很遠，回去一定會變成落湯雞。

我現在後面冷冷地看着你問：“你怎麼還不走？”你不說話，下巴仰着外面“下雨怎麼了，照樣可以走。”我邊說邊把你推向外面，你拼命反抗，卻無濟於事。你站在外面，任憑雨水肆意澆灌，說不出一句話，而我卻以一種勝利者的神情走向臥室。

我透過窗戶和雨水看着見你站在鄰家的房檐下，看到我後拼命地喊：“對不起，我錯了，你讓我進去吧。”我冷冰冰地看着你不說話，聽你撕心裂肺的吼聲，我很是快活。我就一直看着你，直到看到你倒下，我才慌張起來，連忙去外面將你扶進來。到了你媽媽來接你時，你仍然沒有甦醒過來，後來你再沒來我家和我一起玩，見到我也會繞道離開。

現在的我仍畏懼下雨，我怕再一次衝動傷害了誰。我曾告訴自己不要逃避，可是我做不到，這個心結已經越來越死。

雨，雨中的你，我忘不掉，我畏懼，我不願看到，我仍在自己的小角落徘徊，尋找合適的出口，從而可以面對你。

下雨是一件很普通的事情，但與班上所有的同學一起觀看的一場雨，卻令我難以忘懷。

響亮的朗讀聲從六（2）班的教室裏傳出，也許是驚動了天，不知何時，窗外的天空從天藍色漸漸變成了“黑鍋”，同學們看着窗外從未有過如此黑的天空，都有幾分害怕的神情。天公不作美，似乎想到我們班的同學，天更加黑了，就像是晚上一樣。

嘩啦啦……只聽見劇烈的聲音，雨說來就來，不管你來不及躲避，也不管你如何咒罵，它還是自由自在地下着。隨着下課鈴聲的.打響，同學們紛紛跑到窗外邊欣賞着這場自然界的交響曲，靜靜地享受着這場天國帶來的恩賜，那聲音清脆得透細，這場雨似乎想把我們的大腦沖洗一遍，想讓我們上下一節課是精神抖擻。

雨越來越大，豆大般的雨滴濺到了窗戶上，“啊！好清爽！”我們情不自禁的感嘆。可能是天氣熱加上作業量多的彭逸軒同學想擺脫和釋放自己，步伐快速地穿梭在有雨落下的走廊上，他飛一般的速度使在課室的我們像在看雜技表演一樣，在觀看落雨的同時，多觀看一個真人穿雨雜技。我們看着回來時像“落湯雞”一樣的彭逸軒同學，臉上都露出了笑眯眯的神情。

雨近了、遠了、去了，它帶來的一切又被它帶走了，但它的出現給大自然留下了印記，它給小草洗澡，讓小草能長出嫩葉；它給空氣洗澡，讓空氣更加清新；它給毛毛蟲洗澡，讓毛毛蟲摘掉重重的殼，變成五彩斑斕的蝴蝶……

下雨雖普通，但凝聚着我們六（2）班全體師生歡樂的笑聲，那麼這場雨也算是六年來一個有趣的印記！

在晴空萬里的天空上，一片片的白雲轉變成烏雲，把太陽逼近雲層裏去了，雲朵化成一團又一團的“黑麻糬”，囂張的霸佔了整個天空，狂風無 情的在耳邊呼嘯而過，此時已經是烏雲密佈，“轟隆！轟隆！”打雷了，大雨順勢而下，這時眼前一片矇朧，動物們紛紛四處逃竄躲進家裏，只剩大樹仍然屹立不搖的站在雨中頑強的抵抗。

下雨就像上帝幫大地洗澡一樣，萬物因爲雨水滋潤而充滿生機。就像我每次淋浴之後，就會感到精神氣爽，所以每次 雨天來臨時，我都會聯想到地球需要清洗一番，這樣除了有清潔功能之外，雨水還能提供萬物引水資源的補充，所以我們要珍惜水資源，不可浪費，因爲不是每天都會下雨，我們要將雨水儲存起來以備不時之需。，下雨最大的好處就是雨水都能集中在缺水的地區，讓我們的水庫都能維持在滿水位，這樣就不怕缺水了。

每當一下與我就不能出去外面踏青，外出時一不小心還會踩到地用下雨天出來活動的蝸牛和蚯蚓，真是噁心極了。下雨天最不方便的就是外出時，一但被雨林到就會全身溼答答，真不舒服。尤其是梅雨季節，每當下雨時都見不到太陽，心情也會跟着悶悶不樂。

大地經過雨水的洗禮後，處處充滿了新氣象，樹葉變的更翠綠，花草變的更有活力。我最喜歡夏天午後的雷陣雨，下雨過後的天空，空氣變的清新無比，聞起來真是舒服極了。偶爾還可以看到鮮豔美麗的彩虹，好像在告訴我們要更加珍惜我們的資源。

中午時分，正當同學們在聚精會神讀書的時候，突然，一陣“轟隆隆”的雷聲傳到我耳邊，哦！原來是雷公公賣力地翹起了他那面大鼓。我朝外面望瞭望，天空中烏雲密佈，許多雲亂亂地纏繞在一起，像一團團放大的毛線似的。忽然，天空中呈現出一道閃電，像是老天爺的眼睛放出了兇惡的光芒。

雨下起來了！雨點真大呀！調皮的雨點飄落在玻璃窗上，乘坐着滑滑梯，東溜溜，西滑滑，笑出了“咯咯”的聲音，既讓自己玩了一次滑滑梯，又給人們送來了一首歡快的歌。懂事的雨點落到了柏油馬路上，給馬路衝了個涼水澡；有的雨點落到了樹葉上，在樹葉的搖籃中漸漸進入了甜甜的夢鄉；有的雨點落在了荷葉上，青蛙一跳，濺起了晶瑩剔透的水花；有的打在花花綠綠的雨傘上，滑下來，人們就像呆在水簾子中，美麗極了；還有的落在池塘裏，蕩起了一圈圈漣漪。

雨越下越大，越下越歡。有的同學在欄杆前欣賞這幅美景，隔着水霧看不清對面，隱隱約約，模模糊糊；有的同學用手去碰雨，時而感覺癢癢的，時而感覺很舒服，雨點還在手上跳起了華爾茲；有的同學出去玩起了“踩水塘”，往水塘用力一踩，濺起了一個個透明煙花；有的小朋友拿着杯子，去接雨點娃娃，不一會兒，盛了滿滿一杯水，往地上一倒，能給一隻小白兔衝個冷水澡了；有的同學直接在欄杆邊洗起手來，可有趣了！

雨慢慢停了，太陽不知從哪兒冒了出來。雨過天晴，天邊掛起了一道五顏六色的“彩虹天橋”，我們又回到教室讀起書來。

在炎熱的七月，天氣像小孩的臉一樣說變就變，昨天天氣還熱得可以烤雞蛋，可今天就下了雨。

我上午6點半去了體育中心，我正走到籃框旁邊的座位放書包的那一刻，突然雷聲大作， 馬上下起了大雨，豆大的雨三三兩兩地落下來，我想慢慢走也不怎麼會被雨淋到，於是，我就慢慢走到老師的工作室。可是這時不妙，大雨竟然變成了暴雨，地板瞬間溼透了。密集的雨點劈頭蓋臉地砸下來，我可不想被淋成落湯雞，趕快跑到教練的工作室，那速度幾乎不亞於離弦之箭。

淋了一陣雨後我的衣服有一點兒溼。我終於到了教練的工作室。老師叫我們圍着比賽場地跑了兩圈。

我們開始跑了，不一會兒我看見了一副壯觀的景象：雨順着臺階一級級地流下來，就像瀑布一樣。這時，我不禁想起了李白寫的詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

過了一會兒，我又看到了一副壯觀的景象，只見雨像豆子一樣篩下來，從天而降。又過了一會兒，水又變大了，這樣重複了好幾遍，這是不是讓你想起白鷺洲公園的噴泉。於是，我繼續向前跑。

我又往前跑，彷彿進了水簾洞裏，許多雨珠築成了一堵水牆，我只好逼着眼睛穿了過去。又繼續往前跑，遇到一個水柱，我繞了過去。我回頭看了一眼，正巧看到傻乎乎的黃幸強直接衝了過去，正好洗了個“熱水澡”，我看得直樂。

這堂籃球課真是一舉兩得，既看到了美景，又鍛鍊了身體。