校園的角落的作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園的角落的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園裏有兩顆木棉樹，很高大，就在教職工宿舍樓旁邊，正對着我房間的窗戶。

木棉樹在春天開花，新的葉子還沒有抽出，已經有小桃子一樣的花骨朵探出了腦袋，還有些綻放出了拳頭大的火紅花朵。每次下課，都有許多的同學來樹下撿木棉花。聽他們說，木棉花曬乾之後，可以煮成湯喝，清熱解毒。我也幾次把撿來的木棉花曬在了陽臺上，準備曬乾後煲湯。可是因爲天氣潮溼，木棉花都發黴了，所以沒有成功。真是可惜啊！

三月，是木棉花開得最茂盛的時候。木棉花花大色豔，火一樣紅，遠遠望去，好像整棵樹都在燃燒。你站在樹下，一陣風吹來，從樹上會落下一些小水滴。要是你速度快，要是你夠敏捷，要是你夠幸運，就可以接到它們。嘗一嘗吧，香香的，甜甜的，呀，原來是花蜜！怪不得我經常看到一些蜜蜂、蝴蝶等小飛蟲在木棉花裏進進出出，原來他們是在品嚐香甜的花蜜。不過大雨過後，從樹上落下的小水滴你就不要再品嚐了，那可是雨水呀！

到了四月，木棉樹的果實成熟了，裂開的果實露出了棉花一樣的白絮，綠豆大小的黑褐色種子就裹在這些白絮裏。被蓬鬆白絮包裹的種子就像坐在碩大的降落傘裏，被春風吹向四面八方，離開了樹媽媽的懷抱……她們成羣結隊，隨風飄舞，散佈在天空中，好像一個個小精靈，降臨人間。我們可高興了，撿拾這些白色的寶貝，像吹蒲公英一樣地吹他們，順風拋灑她們，歡笑聲和她們的舞姿一起飄舞在校園。

雖然這兩棵木棉樹的位置不怎麼顯眼，它們的果實也不能吃，但是它們的存在，給了我們很多的歡樂。

學校是我學習新知的場所，只要你提問，裏面的老師就會解開你的疑難雜症，也可以說是求學路上的醫院，除了傳授知識外，學校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰場，增添了校園不少丰采。至於我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學校裏我最喜歡的地方，是那離教室不遠處，卻寧靜的小角落。

想想看，那裏大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什麼山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會到那裏去，坐在那個空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風南地喃喃細語。如果運氣好的話，太陽公公也會出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什麼時候見到他（或他見到你），他都會很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。

世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學校，在有的人眼中是天堂，也有人視它爲夢靨：功課壓力龐大、師生衝突不斷、被同學排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負，不然何必在意這些枝微末節的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧着調整呼吸、速度，卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動的風景……。”如果只是鑽牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個角度想？多去發現生活周遭的美好，讓自己成爲“活在陽光底下”快樂的人吧！

踏入四中的校園已經有一週的時間，無論是別有風情的佑貞樓、盛新樓，還是喧鬧的操場都令我難忘。但在我心中位於校園最東側的琴房，是校園中最優雅的角落。

琴房是校園最東側一座不起眼的白色三層小樓。樓內的每間琴房乾淨整潔卻不華麗，它沒有佑貞樓的異域風情，也不像諾貝爾園那樣高大上，但是每當悠揚的樂曲從樓內傳出，都會讓我覺得這座不起眼的小樓分外優雅。

每到排練時，這座小樓便充滿生機。二胡聲部的同學們左手握琴右手拉弓。那琴弓時而輕推時而快拉，大家個個技藝高超，還不時表演一下拋弓、打弓，動作十分瀟灑；另一隻手的五根手指輕輕按住琴絃，不時揉弦，好像幾個歡快的小人在弦上跳動。二胡聲部的同學不光姿勢優雅，拉出的音色也十分悠揚呢！有時高亢，好像草原上的駿馬嘶叫；有時低沉悲涼，就好像在訴說着一個淒涼故事格外引人入勝。再看古箏聲部，演奏的同學手若蘭花，上體微傾，手輕輕地拂過琴絃，撥出的聲音好像泉水叮咚的聲音般動聽。其他團員也正在練習，琵琶聲部的同學們眉頭微皺，每撥一個音，都好像湖底一般清澈；揚琴聲部的同學們兩手輕輕捏住琴竹，敲擊着琴面每位團員都十分專注。

到了合排的時間，大家聚精會神地看向指揮，只見指揮老師神情嚴肅，手中的指揮棒就好像一根魔法棒似的，指向哪邊，哪邊就會傳來動聽的樂聲。指揮的動作十分瀟灑，時而誇張，時而輕柔，還半眯着眼睛，十分陶醉。一曲結束，大家七嘴八舌地討論着剛剛出現的問題，短暫的休息過後又開始了新一輪的排練

這棟白色小樓看起來普通，裏面裝滿了美好和夢想。這棟樓的外表並不引人注目，但它內在的優雅，一直縈繞在我身旁。

“美，需要用心去體會。”一個看似平凡無奇的校園角落，當你閉上眼，用心去聆聽，就會發現不同的美。許多校園角落，有着無法言語的魔力，只要你用有情的眼光，彈指間，將發現一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。

我的校園特別漂亮，猶如一幅美麗的畫卷，而我卻最喜歡操場的草坪，它無論春、夏、秋、冬鄀特別生機勃勃，猶如一幅美麗的畫卷。走進學校大門，只要一直往前走，然後往右走，就可以看到一個操場，操場旁邊有一塊綠草如菌的草坪，這個草坪特別受到大家喜歡。

春天來了，草坪就像一個個小朋友一樣脫掉棉衣，長得更加茂盛，更加翠綠，更加受同學的歡迎，草坪上還長岀了不少小蘑菇……一個個小蘑菇可愛極了，草坪每到春天都有很多國小生，國中的學生去草坪上打球，每次我一下課有時間，我都會去草坪上玩，或在草坪上休息，草坪的草即綠油油，又漂亮。

夏天來了，草坪像個青年激情的擺動身軀，讓我覺得一棵棵草有頑強生命力一樣，像堅強不息的人一樣，是那麼團結有愛，讓我知道一棵棵草雖然是那麼小，可是團結起來是那麼強大，讓我知道“一根筷子雖然很容易折斷”，“可是一捆筷子卻折不斷。”秋天來了，秋姑娘從家裏急急忙忙趕過來，秋天的小草就像個成人疲倦的移動軀幹一樣，那麼的累，那麼想休息，就像草坪被風吹得漸漸變黃一樣，草坪就像變成了金色的海洋一樣，是那麼面黃肌瘦，每次我有時間的時候，我都會去草坪上玩。

冬天來了，小草像個老人靜靜的回憶一生，好像在回憶，自己一生做過了多少件快樂的事情，年經的時候是那麼快樂，跟那麼多同學玩，漸漸地失去知覺了，我很傷心，爲什麼?人和植物還有動物，它們爲什麼不能，無憂無慮的生活在世界上，爲什麼???

這就是我的校園一角草坪，小草坪猶如一幅美麗的畫卷，美嗎?我的校園還有很多美景哦!

校園裏有許許多多的角落，但最熱鬧對的便要屬大課間的時候了。

大課間的活動真是多啊！放眼看過去，同學們拿着各式各樣的運動器材，我的目光一下子就被那邊抖空竹的人給吸引了。

幾個女好孩子圍在一起，抖起了空竹，不她們的動作既整齊又好看，彷彿彩排過一樣，一個個空竹飛向空中，彷彿放飛一隻只小鳥，在空中劃出一道優美的弧線，形成了個完美的二次函數。不僅如此，她們還玩出了花樣。

快看！我們班的姜慧涵在那邊玩空竹，由於剛下過雨，地上還有少許積水，不過她們並不在意，反倒玩起了“水”。只見姜慧涵一手抖着空竹，一手保持方向，熟練地越抖越快，在空竹高速旋轉的同時，立刻關把它旋在水面上，剎時間，平靜的水面頓時涌起了波濤洶涌的浪花，姜慧涵輕轉輕地一抖，“撒…”水花像盛開的花朵一樣往四周飛濺開來，那場面可叫一個壯觀，你見了肯定會不由地驚歎，不自覺地站在那駐足觀看。

“嘿~呦~”我猛地一擡頭，從沉浸在空竹裏回過神來，看吶！那邊兒是滑滑板的人，我帶着好奇心走了過去。

他們有些滑活力板，有些滑滑板，還有些是一腳一個，真是各式各樣。

只見那些滑滑板的人，右月腳輕輕地搭。

我一下子就看到了蔣鈺翀，她瀟灑地滑來滑去，一會一個靈活的轉身，一會一個敏捷的轉彎，還玩起了翹板……

“叮鈴鈴~”活動課下課了，我們意猶未盡地回到了教室，歡樂的時光總是那麼短暫。

學校後院，有一塊草坪，別看面積只有一間教室大小，卻是同學們最喜歡去的地方。

草坪的四周是不到一尺高的護欄，護欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上邊是波浪形的曲線。護欄用白色的油漆塗色，在綠草的襯托下分外爽眼。

草叢中幾十盆鮮花沿護欄裏側擺放着，盆與盆之間距離不到一米，圍成一個長方形的圈。月季花居多，粉紅色的、黃色的、白色的都非常惹人喜愛。還有那紅得像燃燒的火苗的一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在這兒路過，也會使人賞心悅目，流連忘返。

草坪當中栽植着三五株小樹，那是榆葉梅。它的葉子像榆樹葉，而花朵卻像梅花，只是顏色紅紅的。每逢春天，枝頭開滿了花朵，引來許多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向榮的景象。

只這小草坪，就夠吸引人的了，更使同學們感興趣的是草坪護欄一角的小小氣象臺。風向標和風力儀像一根旗杆高高矗立着，百葉箱潔白如雪，像一座尖頂四方的小塔，裏面有溫度計、溼度計和其他測量儀器。百葉箱周圍，雨量量筒、量杯都放在適當的位置，氣象小組的同學們每天進行觀測，發佈天氣預報，這不但使大家增長了本領，也培養了爲人民服務的好思想。

每當我來到校園這一角，就會引起很多聯想。我們少年兒童，生活在社會主義祖國的百花園中，黨的陽光雨露滋潤着我們，我們就像朵朵鮮花，在春風中競相開放。我愛校園，更愛校園這一角。

“美，需要用心去體會。”一個看似平凡無奇的校園角落，當你閉上眼，用心去聆聽，就會發現不同的美。許多校園角落，有着無法言語的魔力，只要你用有情的眼光，彈指間，將發現一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。

“當！當！當！”下課鐘響，敲醒了沉睡的校園，吵雜的聲響迅速蔓延整座校園。短短十分鐘，在各個校園角落裏蘊釀出連綿不斷的笑語，是屬於女孩們互吐心事之處。教室前的走廊，一小羣一小羣的朋友交換心事、生活趣事、討論功課。遇到問題，可以一起想辦法；心情愉悅時，將喜悅和人分享，不僅令自己快樂加倍，旁人也可沾染到愉快的心情。除了教室前的走廊，學校的長廊也有人影穿梭其間。長廊是集合場加上一個大花園，常有人在花園中嬉戲，也有人在集合場架起羽球網，享受着揮汗打球帶來的無限樂趣。不管在花園中欣賞落英繽紛，或盡情流汗，都是放鬆身心的好選擇。

“當！當！當！”上課鐘響，校園恢復沉寂。上室內課的同學，靜靜的聆聽老師上課，相較之下，室外課就熱鬧許多。室外課多在操場進行，除了體育課外，像童軍課，也需要把上課所學化爲實際行動，此時，坐落在操場一角的烤肉區，就是“不二人選”！同學間相約烤肉，更是一種難能可貴的經驗。操場是各種競賽舉行的地方。不管在跑道上或球場上，都能藉由各種比賽，互相砥礪，使彼此的技能精益求精。不論最後比賽結果如何，重要的是我們爲自己留下美好的回憶！且學到書上讀不到的道理－“勝不驕，敗不餒”。

學校的各個角落，都有它的美好。不論揮汗在場上奔馳，或讓花園中的植物以大自然的力量帶走煩憂，都令我深深着迷，任心陶醉其間。