在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的描寫的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我美麗的家鄉——廊坊，它像一棵閃亮的明珠，鑲嵌在京津走廊上，廊坊的變化。新華廣場、康樂花園、藍水灣、城市旺點、阿爾卡迪亞、華夏花園等住宅小區拔地而起，可誰又會想到那些地方以前是莊稼地、是平房呢？
在城市的街道兩旁，有許許多多的休閒娛樂場所，如世紀廣場、時代廣場、文化藝術中心等許多大大小小廣場，國小五年級作文《廊坊的變化》。
愛民東道、廣陽道、金光道、新開路、外環路等一條條現代化的道路的建成，使廊坊市市民的出行更加方便了。人民的生活也隨着城市的發展和人們生活水平的提高而變的更加豐富多彩了，文學、藝術等各種學習班應有盡有，誰都可以去學他們自己喜歡的東西。
大家還記得那條橫貫廊坊東西的臭水溝嗎？也可以說是廊坊的“龍鬚溝”，可它現在以變成了全國最長的商業步行街。從第一大街到第五大街全長爲3.2公里，從東往西有新東方建材城、金龍傢俱城、宏昌電子城、國美電器城和京客隆等許多商場超市坐落其中。
廊坊在這幾年裏發生的變化是顯而易見的，因爲全市的男女老少都知道以前的廊坊是什麼樣子，現在的廊坊又是什麼樣子，那就讓我們再加把勁把這座城市建造成一個科學很發達的城市吧！
描寫的作文 篇2阿姨家，有一隻美國短毛老虎貓，名叫來福。他長着一身灰白相間的老虎紋，尖尖的立着的小耳朵，一雙像金色寶石的眼睛，粉紅色的小鼻子，三瓣嘴，嘴裏還“藏”着幾顆小尖牙。他還有四隻鋒利的爪子，被他抓一下那可不得了！馬上會皮綻血流。
來福特別調皮。一根雞毛，一個小球都是他的玩伴。他叼着球，跑來跑去，還時不時把球放下，用爪子踢足球，像貓界裏的足球運動員。
來福特別嬌氣。每一次阿姨想摸一下小狗仔仔的時候，來福都會跳到阿姨的膝蓋上，還伸出爪子，把仔仔趕開。好像阿姨是他的，要阿姨把所有的愛都傾注在他的身上。
來福還特別貪吃。每次阿姨把貓糧放在盤子裏時，它就馬上衝上去，把最多的那一盤歸爲己有，卻把最小盤的留給另一隻小貓千金，自己就開始狂吃狂吃。吃完之後，就滿足地去睡覺覺了。
既調皮又貪吃的來福，是我們心中的寶貝。
描寫的作文 篇3提起小動物大家都很熟悉，我就是聰明而可愛的小烏龜。
我有一雙很小很小的眼睛，一個像橄欖球一樣的殼，一個短短的尾巴，我爬的速度很慢，一分鐘只能爬幾釐米，我比賽的時候我都會輸，因爲我爬的速度很慢，但我有一個優點，當我遇到危險時，我就可以把頭縮到龜殼裏，這樣它們這些食肉動物就吃不了我們了。
我記得有一個童話故事叫“龜兔賽跑”。很久以前在一個森林裏有許多動物，他們要比跑步，烏龜爬的很慢，兔子跑的很快，兔子想：烏龜爬的那麼慢，我睡一覺再跑還可以得到冠軍，然後兔子睡着了，小烏龜爬呀爬，爬呀爬，爬到了終點，烏龜到了終點，兔子才醒來，兔子丟臉的回了家。
有一次有一個人把我和弟弟帶到了一個魚缸，我很快游泳了，我把弟弟逼的沒了棲身之地，弟弟靈機一動，就跳到了我的龜殼上，我怎麼摔都摔不掉，弟弟好像在說：“如果你給我一點地方我就下來”。
最後我和弟弟做了那個小朋友的寵物，那個小朋友成了我的主人，主人有了我們天天都很開心。
描寫的作文 篇4不同的顏色，有着不同顏色的含義，但夏至，該用什麼顏色去代表呢？是象徵夢想的藍色，是象徵希望的綠色，還是象徵快樂的紅色？我想答案應該會有很多種，但可以肯定的一種——夏至，是五彩繽紛的；夏至，是變化多端的。於是，在炎炎夏日裏，我體驗到了夏至特有的風景。 ——題記
明媚的陽光，蔚藍的天空，棉花糖般的雲朵，綻放的荷花，涼爽的河風和潺潺的流水聲，清脆的蛙鳴與蟬鳴好像在說着“夏天到了，夏天好美”。這一切，都是夏至特有的風景，只有夏至，纔會有這樣美麗的畫面構成五彩的生活。
我一步一步的體驗夏至的生活。每一個瞬間，每一秒，帶給我的都是不同的感覺，不同的景象。池塘裏的荷花與荷葉的相互襯托，美麗的畫面，卻找不到合適的詞語去形容它，去描寫它。我被它的美深深的吸引，久久不願離去，就這樣靜靜地欣賞它的美。周圍頓時沒了聲音，天地萬物，好像都和我一樣，靜靜地，靜靜地欣賞着它的美……。
天空裏下起淅淅瀝瀝的雨，但這並沒有讓我產生離開的想法，反而想留下來看它在雨中，如何綻放它的魅力。果然，荷花的美麗，不是蓋的，黑暗的烏雲下，荷花顯得更美了。周圍昏暗一片，惟獨荷花，綻放它那模糊而又明亮的白光。就好似一顆珍珠，在黑暗裏仍舊可以發光。雨試圖擊垮荷花，因爲嫉妒它的美。但是，這個舉動沒有擊垮它，反而爲它增添了更多的光芒。夏至的雨，總是很突然，來得急，去得也快。轉眼間，太陽公公的臉有從黑黑的烏雲後面，冒了出來。天與雲，又變成原先的樣子。萬物經過雨的洗禮，變得更美。我的靈魂，也經過雨的洗禮，空氣中，傳來一個聲音說道：“用心感受每一人，每一件事，每一件物品。你會發現一份特有的美，發現生活很美好，質樸的美才最美。記住，是用心，用心去感受。”我猛的明白，爲什麼此時萬物在我眼裏那麼美麗，因爲我在用心去欣賞。
離開池塘，我來到旁邊的草坪上，找了個好位置，躺下，這樣仰視着天空。在食指與大拇指拼湊的鏡頭裏，看見屬於藍天的美麗。寶藍色的天空，呵呵，我最愛的寶藍色。在天空裏淋漓盡致的發揮着它的美，配合着軟白的雲朵，哇！好美的畫面。恍惚中，太陽彷彿笑了，那也是，這樣美麗的畫面，夏至特有的美麗，怎麼沒有理由讓人微笑呢？不知不覺中，我的嘴角也開始上揚起來。一旁的好友開口說：“說實話，你笑起來真的很美。”我聽了，大笑起來，笑得我眼淚都出來了。忽然，好友的臉出現在我的“鏡頭”裏，她插着腰，一副潑婦樣的對我說：“你笑什麼笑，我說的實話，你最好每天給我微笑着，看你的樣子，像誰欠你幾百萬似的，多給我微笑。懂嗎？”我無視她的憤怒，無視她的話，說道：“我能在你的眼睛裏看到太陽，好溫暖。”她，愣住了。是的，深深愣住了。誰又能輕易的在別人的眼裏看見太陽呢？她，退出我的鏡頭，靜靜的陪着我，陪着我欣賞我深愛的藍天。
看夠了，我起身，好友又開口了，她說：“你這丫頭，總是說些讓人感動的話。”我笑了，只是笑。時間，一分一秒的過去，我夏至的生活，因微笑，而變得美好，變得五彩繽紛。此時的我，只想告訴你們一個道理：“夏末未至，請繼續微笑。
描寫的作文 篇5想念着，想念着，終於，一絲夾帶着熱意的風到來，夏正朝我們走來。
一切都充滿了活力，生機勃勃，山更加巍峨，水更愛跳躍，太陽的臉整日整日地紅着，笑着。
野草，都拼命吸取養分，努力向上生長着，比着高。陽光的照射讓青綠的葉片顯得油亮油亮的。人們坐在長椅上，輕聲交談着，不敢煩擾這綠色的精靈。生怕耽誤了他們的生長之路。
夏花都怒放着，誓要將自己最美好，最熱情的一面展示出來。牡丹、月季、木槿、芍藥爭先恐後地盛開着最紅最豔的花，比着醉人的香。唯有那清蓮不爭不搶，慢慢地釋放着獨特的君子之香。蝴蝶、蜜蜂忙得暈頭轉向，好幾只一齊撞在一起，摔在花叢中，又一塊哈哈大笑起來。風輕輕一吹，這醉人的花香伴着蜜之旋律越飄越遠。
蟬看似令人厭煩，你想呀，生活城市中的人們有着做不完的工作，加不完的班。孩子們也有着上不完的課和寫不完的作業。再聽上這麼一段“交響樂”，着實令人煩不勝煩，心情更加急躁。可蟬卻也是清高之君子，居住在挺拔高大的梧桐樹之上，每日每夜，不曾停歇地歌唱，日飲晨露，又怎會與那髒泥中打滾，食腐木爛葉的蟲一般。蟬是煩的，也是靜的，它們總伴着學堂中孩子們郎朗的讀書聲而唱而誦。
雨是最普遍不過的，總是下一會，停一會。剛纔還是晴空萬里，霎時就變得烏雲密佈，驚雷陣陣。像小姑娘的心情般，總是多變的。大人們不喜這雨，嫌它太急，太密。孩子們可不呢，瞅準機會一溜煙就跑進去，傘也不拿，隨手摘片大葉子擋着頭頂，穿着大雨靴，還偏往那大水窪裏踩啊，跺啊。一個不留神，滑倒了，也不生氣，還哈哈笑着。夥伴們也笑着，一個接一個“不留神”摔進水裏。這歡樂的時光總是等到肚子嘰裏咕嚕亂叫時才肯結束。要知道，孩子們爲這一次的狂歡，可要激動，忐忑個好幾天呢。畢竟嘛，那亂糟糟的頭髮，黑糊糊的臉兒，沾滿稀泥的鞋襪，還有那個“黑桃子”，回到家總是免不了一頓罵的。
夏天總是熱鬧的、奮鬥的，是孩子們最歡樂的時光。
夏天是頑皮可愛的.孩子，他笑着，玩着，鬧着，擁有一切自由。
夏天是性格矛盾、情緒多變的少女。她想笑就笑得開懷，想哭就哭得揪心，直來直去，從不拖泥帶水。
夏天是愛靜的，如優雅的老人。當一切褪去，才露出她夜一般的靜，帶着我們領略生命之諦！
描寫的作文 篇6窗外蟬鳴起了一整個夏天，鳴起了太陽，高高的掛在天上，莫名的，天氣開始熱，很熱很熱。而太陽也似乎義無反顧。
這束陽光，讓那些凝固的記憶被融化。
那時候的我們，每天都坐在不高不低的臺階上呆呆地望着天空，談論那些最最單純的夢想，沒有雜質污染的夢想，那時候的夢想，純淨得就像那時候的藍天，深邃又簡單的藍。你說你的夢想是宇航員，遨遊太空，探索那片藍，多單純不是嗎，現在還有誰會大言不慚地這麼說呢？沒有了吧。我很敬佩那時候的你。於是你問我，那你呢。我笑笑，想了想，說我想做醫生。你睜大了眼睛，一臉羨慕的表情看着我說白衣天使，我很崇拜的，於是沒想到那天我變成你的“偶像”了。
時光飛逝，小時候的夢想都變成不可能實現的妄想，我們沉默了。
說要做宇航員的你，發現自己原來恐高，說要做醫生的我，發現自己原來暈血。
於是我們回到小時候常常“促膝長談”的臺階，臺階也變了，不再是混凝土坐起來屁股很痛的臺階了，變成了大理石的，光滑平整，我們相視一笑，哈哈，臺階也長大啦。
說起來也覺得自己好笑，小時候爲什麼會有這麼遠大的夢想啊，還是小時侯好，什麼“毛病”都沒有，過得舒服啊。你笑了，說現在不是也挺好嗎，又不是沒有夢想，只不過更簡單了一點。
簡單？簡單可以用來形容現在的我們了嗎？不可以。回答是否定的。肯定是否定的。小時候什麼都不懂的時候，那時候的夢想纔是最簡單的，是不是呢。現在人長大了，懂的事情多了，無論什麼都不是純粹的了，那還談什麼簡單呢？
盛夏，正午。陽光火辣辣的熱，你的額頭你的臉頰你的背脊，汗水像“狂風暴雨”一樣流下來……你還記得嗎？這是你曾經作文裏用的比喻啊，那時候，你被老師痛批，她說汗流怎麼可以用狂風暴雨形容！我記得很清楚，你還記得嗎？那是六月的一天，和今天一樣呢，你也是汗水浸溼衣衫，在辦公室門口呆呆地站着。
現在，你可以從任何地方找到任何理由頂撞老師，我們都長大了不是嗎？那時候的我們只能在老師面前低着頭，沒有話說。那纔是最單純的我們。在無數個盛夏過後，我們長大了，長大了，身高像每一個盛夏的溫度一樣，升高升高！其實我想到了思想境界。呵呵，這不是也是你對我說的麼？我又笑了，你也跟着笑，這級臺階已經被陽光“烤熟”了。我們的皮膚被曬黑了，於是你把你那還沒矯正的大白牙對着太陽說，有本事你把我的牙齒曬黑！我們一起笑了。
可是我們還是長大了，回不去的那些單純，那就這樣吧，那就說——
再見小時候。
描寫的作文 篇7我是一面鏡子，一面洞悉一切的鏡子；現在，所有人都相信我、支持我，將我奉若神明。起初我只是裁決些小案子，用我來決斷是非。慢慢的，我得地位越來越高。一些大案件也以我的決斷爲參考，甚至，我的決斷就是標準。後來事情越來越多，越來越多，我討厭這些雞毛小事來煩我，我是有神一樣的眼睛，我能洞悉人的靈魂，我不應該只是這樣一個工具。
我是一面鏡子，我就是我，可以照出一切改變一切；那天，我還在打盹，又來了一羣人，帶來了一個弱小的人，據說是殺人嫌疑犯，我強打着精神，只瞟了一眼，我身上顯出一幅他在舉刀的景象。“不用我都說了，很簡單啊。”他被帶了下去，應該是死刑了，可他一直在喊冤，哼，我會有錯嗎？
我是一面鏡子，決斷準確，被人喻爲“神之眼”，可我還是錯了。不對！我猛然明白，他是清白的，那只是他的一個小小的惡念，他沒有殺人，他沒有殺人犯那邪惡的靈魂……這時，走來一個人，他那邪惡的靈魂充滿了我的眼睛。“感謝你，‘神之眼’；人是我殺的，你卻讓他成了替罪羊，不過我覺得你不會說出去吧？那樣將沒人再相信你了。”我無語。
“我其實還有事情找你，我馬上要競選國王了。只要你照出現在的國王骯髒的靈魂，我是正義的，我就能成爲國王，到時，我就封你爲真正的‘神之眼’，擁有最高的權利、最高的地位”。
“可現在的國王是純潔的，善良的！
“那還不由你說了算嗎？！”
“……我考慮一下吧！”
我是一面鏡子，能照出別人骯髒的靈魂。但我的靈魂卻已經……；計劃很成功，現任的國王由於我的欺騙被趕下臺了。取而代之的就是那個人，當然是在我的幫助下。他給了我很高的地位，但他的貪婪、殘暴很快就激起了民憤，但所有人卻都覺得是自己的錯誤，因爲“神之眼”永遠是對的，“神之眼”告訴過我們他是最好的。就這樣，直到一天……
我是一面鏡子，只是鏡子；人民終於忍受不了他的殘暴。他們的起義趕跑了那個人，也開始懷疑我了，拿來一面普通的鏡子要看“神之眼”的靈魂。看那鏡子，我驚呆了。那骯髒的靈魂……不是我…不是…不……我碎了，身體碎了、心碎了、靈魂碎了。我一直只看到別人的靈魂，卻從未看過自己的。我往往能看到別人的過失。卻始終沒看到自己的錯誤！到現在我感悟出這個道理，可一切都已經太遲了。
描寫的作文 篇8有人會問：“你覺得這世界上最偉大的人除了父母以外，還覺得有誰和他們一樣偉大呢？”這時我會說：“還有人類靈魂的工程師——我們的老師。”老師是辛勤的園丁，爲我們灌溉知識的雨露。老師是指明燈，爲我們指路照明。老師是那明亮的蠟燭，點燃自己卻照亮我們。老師是個無私地春蠶，傾吐那含有知識蠶絲。老師是那寬大的臂膀，當我們無助時給予我們那貼心的依靠。老師是那樓梯上安全的扶手，使我們一步一步爬上成功的那一層。
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，並讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎麼樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培着我們這些稚嫩的花朵；老師像一隻只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動着，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：爲了我們的將來．老師對你嚴肅，請你不要以爲老師不夠關心你，因爲老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以爲老師怕你，因爲老師這是尊敬你。
老師啊，感謝您對我們的愛，感謝您對我們的細心，感謝您爲我們的操勞，感謝您一直以來對我們的不離不棄，感謝您一直以來的指引，感謝您一直以來的照亮，感謝您的那最迷人的微笑，感謝您辛勤的灌溉，讓我們茁壯成長，感謝您的扶持讓我們爬上成功的那一層，感謝您一直的陪伴，感謝您……
老師，我崇拜您，我也說不清自己爲何有這種崇拜之情。但是我心裏明白，今天是您的節日，您還來爲我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的爲我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛着我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那麼親切、那麼和藹。
每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數的青春經由他們的精心指引而激情四射，無數的夢想經由他們的助力揚帆而幻化成真，無數的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠！中華大地，無數可歌可泣的事蹟書寫着教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大！
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙啞？看看老師的午飯吧，是不是有一絲的心寒？摸摸老師的手吧，是不是早已融進粉筆？從現在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。
老師對我們的愛是無私的，老師對我們的愛就像是母愛，老師對我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望，我們長大以後一定可以爲祖國添光的！
千言萬語也道不盡我們對您的感謝，在此祝願老師您笑容能一直維持下去，願您不要太勞累好好休息，願您事業順順利利，願您身體健健康康，願您如星星一般閃閃發亮，願您桃李滿天下！
描寫的作文 篇9這雨來的真不是時候，纔剛開學這雨就已迫不及待的來臨了。雨下得很密，很柔，很細。雨水在我們毫不知情的情況下了起來。
我站在教室外，看到這突如其來的雨一時不知道該怎麼辦。我皺着眉頭望着天空。完了，沒帶傘。唉，算了，有帽子呢！待會兒跑回去吧。
在老師的帶領下，我們出了校們。排好對隊向下走去，一路上很多同學都被家長接走了，有的家長在罵他自己的孩子粗心大意中都有一些寵溺。唉，估計我的媽媽還在做工作呢。哪有時間來接我啊，沒事。這麼多年不是也一樣走過了嗎？
我擡了擡頭，在這絲絲細雨中走向家的地方，遠處，一個有些微胖的身影向我走來。朦朧間，我覺得她好像一個人，漸漸地，她越來越近了，奧？！媽媽這麼會在這裏"媽媽，您......“我話還沒有說完，媽媽把手中的一把雨傘塞給了我，說：“快點走，天有點晚了......”"媽媽，您下班了嗎？“”還有個把小時，我向老闆請了半個小時的的假。你快點走，回家寫作業......“媽媽請的假就是爲了來爲我送雨傘？況且這雨也不大啊！？”我......“我剛要出聲，媽媽向我叮囑了幾句話，又轉向工作的地方走去。在燈光的照映下，媽媽的身影好像有些彎曲了，她好像比以前清瘦了許多，頭髮好像也在燈光的照映下白了許多，耳畔響起了一首歌：“時間都去哪兒了？好沒好好看看你就老了......"再看看媽媽的背影在燈光裏是那樣孤獨，那樣蒼老。媽媽的背影漸漸變成了一個點，最後連點也看不見了，眼眶裏似乎有一股暖流在轉動，最後，順着臉頰劃了下來......
七年級:忘是亡心i
