在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的學習的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天的我是一名高中實驗班的學生。一提起實驗班，大家都知道，那裏是優秀學生的集中營。可誰曾知道，一年前，考進實驗班拿獎學金的我還是個讓老師和父母頭痛不已的大懶蟲。因爲我在學習過程中總有一道邁不過的坎。
從上國小起，我就是以懶和粗心出名的，這道坎把我攔在優秀之外。例如，我總是以“沒時間做”或“我會做，但這樣太麻煩”爲理由不願動腦筋想，而等着克隆別人的結果。並且還自鳴得意地認爲這個方法簡便而快捷，省去了不少時間用來玩。
六年國小生活轉眼送走了，伴隨自己的成長，我進入國中，心中暗下決心“要奮起當優秀生”。但懶和粗心總揮之不去，自己也安慰自己“不要緊張，誰讓咱有聰明的腦袋呢”。
但好景不長，一次數學考試，我在拿到試卷後傻眼了，上面的題大部分是我們平時做過的作業題。由於我平時訓練太少，缺少做題技巧和速度，結果考試時，攔路虎出現了，做題很困難。儘管我絞盡腦汁去想，奮力的去寫去算，但到交卷時，也才做了一多半的題。結果可想而知……那次考試我敗的很慘，雖然憑着自己聰明的腦瓜想出幾道，可依舊無濟於事。面對發下來的試卷，看着寒磣的分數，我暗下決心：是男子漢就要敢於正視自己，不再抄作業。但沒過幾天，便又懶得動腦筋了，把曾經的決心拋到了九霄雲外。這個坎似乎總難以跨越。
然而，有一天，我偶然在電視上看到了一則廣告：一個身穿破舊小花棉襖的小女孩，手裏捧着課本，拿着筆，在一間破爛的教室中孜孜不倦的學習。她瞪着明亮的大眼睛，似乎在訴說着自己對知識的渴望。那發自內心的想要上學的願望，將我的心深深的震撼了，在小女孩看來，只有努力學習才能改變自己命運。因此，她迫切的渴望獲取更多的知識。而我自己，卻還在庸庸碌碌的活着。在學習上依舊沒有一個目標，自以爲是一個優秀學生。於是，我決定要擺脫懶蟲的“光榮稱號”，做一個細心，勤奮的優秀學生。
於是，我再也不抄同學的作業。除了自己在家中獨立完成各項作業，還預習、複習各門功課，做大量理科課外題。同學們見狀，都驚訝不已，昔日的懶蟲爲何變了？由於自己的用功，再加上頭腦比較聰明，我的成績很快衝進了班裏前十五名。
一次物理考試，老師特意出了一套試卷，內容十分廣，超出了我們所學知識的範圍，給我們的答題製造了不小的難度。前面的基礎題，大家都做的不錯，可試卷後面還有一道附加題，顯然很難。可我仔細一看那題，便得意的笑了。因爲自己平時做了大量的課外題，這種題型自己曾經做過啊！不一會兒，我便輕車熟路的解答完畢。物理老師改完卷子，在班裏表揚了我。由於我的改變，粗心的毛病已經不再犯了，即便是難題，我也能思考出結果來，我的物理成績一躍成爲了班裏第五名。老師自然十分高興，並把我樹爲榜樣，鞭策同學們努力學習。
我並沒有被眼前的勝利衝昏頭腦，我對未來充滿了信心。會考時，我衝進了年級前五十名。後來，我如願的以優異的成績考進了實驗班。
我成功了，我真正地跨越了懶墮和粗心的那道坎兒。我知道，如果我當時不努力，那麼就不會有現在的好成績，更別想將來有個好前途。現在，我坐在實驗班的教室裏，對學習充滿了信心。我深信，只要不懈地去努力，我的夢想就一定能實現！
學習的作文 篇2王國維先生曾說：“古之成大事業、大學問者必經過三種之境界”。我認爲同學們目前的學習也是如此。
還記得我曾教過同學們的一首詞嗎?“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”這也是學習的第一境。它告訴我們學習首先需要縱觀全局，將所學的知識一覽無餘後，制定出整體學習的規劃，明確一個自己將鍥而不捨地執着追求的目標。它就如一盞指路明燈，時刻照印着你學習前進的腳步。不同的人對不同的科目有不同的目標，例如學習語文：可以最基本的生字詞及古詩文牢記爲目標;可以聲情並茂地朗誦爲目標;可以解讀耐人尋味的哲理爲目標，亦可以寫出膾炙人口的優秀習作爲目標等。但一個人若學習沒目標，就等於是想在大海里撈跟金針，無從下手或慌亂失措，一番過後才自問：學習到底爲啥?這是很可卑的。
“衣帶漸寬終不悔 ，爲伊消得人憔悴。”此第二境也。它告訴我們學習需要有對求知孜孜不倦，無怨無悔的態度，以一種嚴肅的作風去對待學習這項神聖的使命，把刻苦鑽研，甚至廢寢忘食的精神宏揚出來。就像那天上的星星不知疲倦地升起，去不斷地學習。例如最典型的英語學習即是如此。因爲英語學習需要大量的背誦記憶，諸如背單詞及課文等你不必去尋捷徑搶記，只要反覆地大聲朗讀，全神貫注地積極記憶，就是最快最有效的方法了。還有上課時一定要拿出百分之兩百的精力去跟着老師的節奏當堂理解記憶，即使只消化了百分之八十，還有百分之二可以抽空向老師詢問。課後得看自己有多大的自覺主動性能廣泛閱讀，而這正與自己第一境界中追求的目標相吻合。對自己不負責的人才會發出“我今天又多做什麼，划不來”的唉怨。這是很可笑的。
“衆裏尋他千百度過，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。它告訴我們，學習的靈感，決不是坐待可以等來的，需要結合第二境界中修得積累的知識經驗，歷經數次的實驗探究，多角度分析獲求答案。這就好比，有一大堆的拼圖碎片，看你如何拼湊出最美麗的圖案。數學亦是這個理兒：當你碰到一道綜合性運用知識極強的大題時，首先不要畏難而退，應該冷靜下來逐層剖析題意，挖掘出隱含數字信息，然後迅速調出大腦中與之相關的可用知識、方法及定理公式，加以篩選後大膽地加以運用，發現行不通後別緊張，立即換下一種思路嘗試，不間斷打草稿，總會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快感，這樣你就解題成功了。因此，千萬別落個“肚子裏有貨到不出”的下場。這是很可憐的。
時間在流逝。也許學習並不是人生的全部，但如果我們連人生中的一部分——學習都無法戰勝，那我們還能征服些什麼呢?所以希望大家跟我一齊努力，真正徜徉於學習三境界之中，譜寫出一篇篇滿意的畢業答卷!
學習的作文 篇3很多人都會覺得學習英語特別的難，包括我也是一樣的，我也覺得英語特別的難，尤其是背單詞，那真的是令人讓人很頭疼。
因爲要背的單詞實在是太多太多了，而且每一個都不一樣，單單換一下排序，那單詞的意思又要變了，所以說很頭疼。感覺到今天背了，明天肯定會忘，就算明天不忘，後天肯定會忘，後天還記得的話，下個星期也記不得了，就是這麼一個現狀。所以說就感覺到很累，很不想背單詞，但是你不背單詞吧，英語又不可能會提升。就像是學語文，你不會這個字，那你就不可能讀懂這句話的意思是一模一樣的。
英語也是這樣子的，所以說想學好英語就需要背單詞。但是單詞應該怎麼學習呢？到底應該怎麼樣才能最高效的`，或者說更高效的把英語單詞背下來，而且還記得很久很清楚。在這裏，我推薦一個很好的辦法就是輪番背誦，每天看一遍之前背過的單詞，不停的這樣子，那你就會記住它了。還有就是堅持，因爲只有堅持才能取得成功！
學習的作文 篇4啊！終於開通校訊通博客了。這可讓我的心情無比舒暢——終於有地方發泄了！
星期六總是我最慘的一天，上午，有4個小時的奧數課，剛剛被灌輸了一腦子的數字，中午剛吃完飯，又要去上英語課，又被灌輸了一腦子的字母。噢！天哪！我一天才醒幾個小時呀！就學了6個小時多！快累死人了！有木有！
不過，學習總是好的——雖然讓人有點......(此處省略1個字），但不學習怎麼能有知識呢？所以，我們要好好學習，天天向上！
學習的作文 篇5人的一生才短短的幾十年，在這幾十年里人們不斷學習，不斷創新用自己的生命和全部知識來給世界增加光彩，讓大家的生活更加舒暢。
假如人的一生有八十年那麼你會在這段時間裏幹什麼呢？混吃等死？還是不斷學習？我想很多人都因該會選擇第二個把，因爲只有不斷的學習才能改變命運。
假如你出身貧寒而父母則是用全部的家產供你上學，你是學還是不學呢？如若不學你的父母會很傷心因爲父母希望你能用知識來改變命運，改變現在的處境。
我記得在我快要放棄學習的時候老師對我說：你要不學習你的父母會傷心的，而且這世界發展飛速，要是跟不上你就會被時代所遺棄，被人類所忘記！
在我覺得人活一生就應該不斷的學習不斷的積累，只有這樣才能讓生命充滿智慧的生息，讓你的世界從此變的熱鬧非凡。
學習的作文 篇6先當學生聽別人講，再當老師給別人講，這是一種有效的學習方法。
爸爸平時工作很忙，很少有時間指導我的學習，他今天忙裏偷閒，和我一塊複習《社會》這門功課。我先聽爸爸講了一次《多種多樣的商業場所》。爸爸先講了如何從題目推想內容，他說一看題目就應該知道里面講的是商業場所，而商業場所又是多種多樣的。接着爸爸給我分析了課文使用的先總後分的寫作方法：教材先總的說了我們周圍有不少商業場所，然後又具體從百貨商場、超級市場、便民店、專業店、農貿市場、集市說明市場是多種多樣的。（我心中暗想：這種先總後分的寫作方法在以後的作文中也可以學習呀！）爸爸還說，我們不僅要做到"打開書一看就會"，更要做到"合住書一說就對"。
爸爸講完後，又要求我當一回小老師，讓我把剛纔複習的內容給媽媽講一次，以加強記憶。在我給媽媽講的過程中，我發現我對這些知識竟然大部分都掌握了，當然同時也發現仍然有一小部分需要進一步加強。
別人講，使我加深了對課文的理解；而自己給別人講，又不僅鍛鍊了口頭表達能力，也同時使我加強了對知識的記憶。
啊，先當學生聽，後當老師講，這真實一種好的學習方法呀！
學習的作文 篇7轉眼間，暑假過去了，現在面臨我的不是三、四年級，而是五年級。我也不再是那頑皮、不懂事的孩子了，我已經成爲一個大姑娘了。
新的學期開始了，我要怎樣管住自己呢?我當然會自己設計一個小目標啦!
首先，要遵守紀律。在新的教學樓裏，我更要嚴格要求自己，上課不回頭，不走神，不和同學在上課時說話。然後，就是衛生。我要按老師說的做。不留長指甲，不梳頭髮、不穿奇異服裝。最後，那就是學習。語文是我較好的一門學科，我要更加努力把它提升上去。畢竟人外有人，天外有天，其他兩門功課更是要努力。
在新的學期裏，我會一直堅持下去的。不下水，一輩子不會游泳;不揚帆，一輩子不會撐船。我相信，我一定能做到的。
學習的作文 篇8我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學習語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會緊跟着老師的節奏，語文老師說到重點處我就會認真把它們記下來。我每次作業都不缺。細心也是很重要的，在我們這次的期會考試當中，我每一道題都認認真真地做，取得了96分，而
96分就是我們班的第一名，語文老師還在評語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢！
課後如果作業沒寫完，我會先寫完作業再去和夥伴一起玩。
在週末的時候我是很有規律的！星期五，我會自覺把週末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閒活動以便調節一週下來的緊張學習。星期六，我們就會去別的地方遊玩，一般都會去體育西路，購書中心。星期天我會把作業單上剩下的讀讀背背、聽寫任務、課外閱讀等等一掃而光。
另外進行大量課外閱讀也是能夠促進我的語文學習、提高我的寫作能力、增強我的知識面。所以我每隔一週會去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。
