在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的姐姐作文1000字，希望能夠幫助到大家。
趁着休息，淇媽帶上淇爸、淇和我，一起到單位的俱樂部去打球。
來到空曠的`球場，淇覺得有點害怕。我帶着她來到網球場，一個爺爺和一個叔叔正在撿球。我讓淇也去幫忙，然後順便拿一個球來玩。淇看着滿地的球，不做聲也不動。淇淇，去呀，去撿球球。你看，地上好多的球。淇還是不動。我拉着淇，走到爺爺撿球的框邊，指着地上的球說：淇淇，快，把這個球撿起來，丟進框裏。這下淇邁着小步伐，彎腰撿起來一個球，然後踮腳把球扔進了框裏。我讓淇繼續撿。沒幾下，地上的球都被爺爺和叔叔撿了起來。平時嘴巴甜甜地淇，這會一點聲音都沒有。淇，叫爺爺呀！淇猶豫了一會兒，還是沒出聲。爺爺從框裏拿起一個球，遞給淇。淇迅速伸手接了過來，我再讓她喊爺爺，她輕輕地叫了一聲爺爺。呵呵，小傢伙，看來在陌生的環境裏，還是有點陌生啊。
看了一會兒爺爺發球，我就帶着淇繞了幾個圈圈找到淇媽，一起來到二樓的乒乓球室。淇很興奮，追着球到處跑，整個房間裏充滿了她的笑聲。
哇，一不小心，淇的頭撞到了乒乓球檯上，大聲哭了起來。淇媽趕緊放下拍子，哄着她，然後去樓下了。過了好久，淇媽和淇纔上來，還帶來了一個三歲的小姐姐。淇似乎還不太會跟小夥伴玩，只顧玩自己的。姐姐覺得無趣，就下樓去了。
過了一會兒，小姐姐又上來了，拿了兩個橘子。一看見橘子，淇就來興致了，直奔姐姐而去。滿以爲姐姐會高興地給她一個，呵呵。是啊，手拿兩個橘子上來的，不就是來送給妹妹吃的麼？誰知姐姐往後躲了躲，說：叫姐姐，我纔給。喲，小姑娘還挺會逗的哈。我想這個應該沒問題呀，淇在外邊可喜歡叫姐姐了。可是，這會淇只想要姐姐手裏的橘子，看見姐姐往後躲，就急得哭起來。我立即走過去，對着淇說：快啊，叫姐姐呀？叫了，姐姐就給你了。淇不聽，仰着頭向我撒着嬌，手指着姐姐手裏的橘子，眼淚水都出來了呢。小姐姐也不退讓，嚴肅地說：叫姐姐我纔給。我抱起淇，大聲的告訴淇：叫姐姐，你會叫姐姐的呀！淇一邊流眼淚，一邊小聲地叫了句姐姐。可能是小姐姐沒聽到，仍然抓着手裏的橘子不放手。我只好又做淇的工作：姐姐沒聽見，淇淇大聲一點喊。淇聽話地帶着哭聲地又清楚的喊了一聲姐姐，這回，小姐姐終於把橘子遞了一個過來。一接過一個橘子，淇還想伸手去要第二個。我趕緊阻止：淇，那個是姐姐的。你們一人一個，姨給你剝，好不好？淇把橘子遞給我，嗯嗯着，急着要吃的樣子。我三下五除二的把橘子皮剝開，給了淇一半。小姐姐可能擔心淇再要她手裏的那個橘子，就說要下樓去找媽媽了。我問要不要送呀，她說不要。我叮囑她小心一點，慢一點之後，就目送她下樓了。吃着橘子的淇，也跟着我走到樓梯口，看着下去的姐姐。我示意她跟姐姐拜拜，淇邊吃着橘子，邊搖了搖手，然後把注意力又放到了我手中的另一半橘子上。
瞧，還是要甜嘴巴纔能有吃的，這麼小的姑娘就知道呢。
