在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的國小寫人作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽的嗜好有很多，多的讓我數不過來！
先說說看電視吧，她最愛看的就是天氣預報。你說天氣預報有啥看的，手機上都有，可她就是愛看。一天，我對媽媽說不想穿毛衣了。她說：不行，天氣預報上說是4到18度，溫差大，容易感冒。中午放學時我出了一身汗，就把媽媽的話忘到九霄雲外去了，把毛衣脫下來，塞到書包裏。誰知下午天就翻了臉，狂風四起，把我凍的瑟瑟發抖。下課後我把毛衣找出來穿上，可還是晚了，害的我一連發燒了好幾天，學校的運動會也沒法參加了。媽媽說：看看，不聽老人言，吃虧在眼前吧！
媽媽的另一個嗜好就是愛嘮叨。同一件事，她能重複好幾遍。我總覺得有些多餘，但嘴上只能應付說：知道了！但有一次媽媽沒有嘮叨，我卻吃了個大虧。一個星期四的下午，放學後我要趕着上一個英語培訓班，卻忘記把英語書裝進書包。等我到學校纔想起來，再回去已經來不及了。我想給媽媽打電話，可偏偏又沒帶手機。後果可想而知，整個一堂課像聽天書。媽媽說：都嫌我嘮叨，一次不嘮叨，你就犯了錯。
媽媽還有一個癖好就是愛美。我們家的陽臺上，冰箱上，空調上擺滿了花花草草。地板是早上託，晚上擦。用她的話說，養花心情好，托地鍛鍊身體。你到我家看看，被子疊的像豆腐塊，地板可以當鏡子照，整個屋子像花園！
媽媽有一個缺點就是不經誇，這也可以說是她的另一個嗜好。她總是變着法的爲我做好吃的，說我學習壓力大，營養要跟得上。而我呢，總是誇她做的菜好吃。我一表揚她，她就高興得不得了，她說她的勞動得到我們的肯定，有成就感。
媽媽的嗜好很多，今天略舉一二。她的這些嗜好都是爲了我，爲了我們這個家。都說母愛的力量是偉大的，用這句話來表揚我的媽媽是再合適不過了。
國小寫人作文600字 篇2“天才小傳”本人姓氏，百家姓中排第五，名有二字，是爲凱平，沒有古人說的“字”，生於21世紀初，精確爲20xx年。年且十四，面師而坐。本人平時自詡天才，傍人側目，回他一句“天生我材必有用”便懶得再說。
本人的兩個特點你一定比不上。“天才”不是凡人能懂。其一爲懶。平時的數學作業稍有幾個變態的題我還能理解，但放假了還有這些變態題，問都找不到人問，我的內心是崩潰的，數學老師，咱們友誼的小船翻了。這張卷子整體不難，唯獨這最後一題本天才也是費了半天勁，這怎麼能體現我的懶呢？其實手機離我有三步遠，就因爲我不想走過去，再打開手機，我本來是想，弄得我就跟它生生耗了一兩個小時。是不是覺得我沒救了，我承認，平時還有不少這樣的事。比如:不想讓作業打擾我的十分鐘小睡就發瘋般做作業，上課搞定，下課睡覺，一點不耽誤。
想必你們已經瞭解了我有多懶。可是當你們看到我對食物的抵抗力後，就收起你那能塞下一個電燈泡的下巴吧！別人的至理名言是“想笑就笑，不想笑就待會兒再笑”，本天才讓它變成我的專屬名言“想吃就吃，不想吃就待會兒再吃”，快誇本天才的智慧！每每放學，你能看見我的身影？肯定是在服務部裏，買一堆好吃的零食再到座位上。別看那麼一大堆，不出十分鐘，消滅的乾乾淨淨，只剩一堆沒用的塑料袋，我纔不打算自己去丟，一般要不了三分鐘就有人去倒垃圾，順便的事情啦。其實我有一個大家都想問的問題：“吃這麼多，咋長不高咧？”其實我也想知道，我也很無奈呀。
你們肯定會懷疑本天才的成績吧！其實也還不是很差，主要也是因爲懶蟲的問題，像我這麼懶的人，不考個好點的大學，還不得被餓死。說起來，我也不是無藥可救呀！算了，懶蟲發作，不寫了，再寫估計有人要扔雞蛋了。
最後奉勸一句，你們千萬別想我這樣!
國小寫人作文600字 篇3在記憶的長河裏，我們不斷地經歷着許多大大小小的事情，有些事情在經歷過後，就被我們拋之腦後，而有一些，卻時刻閃爍在我們的腦子裏，讓我久久難忘。易聞波，一個熟悉得不能再熟悉的身影，他便是我記憶的夾子裏一個難忘的人。
易聞波，我國小三年級時的好玩伴，他身材較胖，眼睛大而有神，嘴巴寬寬的，一看就知道他是個非常正直且聰明的學生。
記得那是發生在一年前的一件事情：一次下課，我被幾個高年級的同學欺負，當時的我心裏害怕極了，班上其他的同學見我被欺負，也都紛紛避開，看着紛紛躲避的人羣，我內心充滿失望與悲傷。突然一個聲音從我耳邊響起，正是這鏗鏘有力的聲音，讓我看到了希望。“住手，你們爲什麼打人？打人是不對的，身爲高年級的同學，你們要給低年級的同學做個好榜樣，而不是去欺辱他們，如果再不聽勸告，我就去老師那舉報你。”打我的高年級同學聽到這響亮的聲音，停止了揮舞的拳頭，灰溜溜地走了。正因爲有了這一次不同尋常的經歷，我對他有了一種莫名的好感，由衷地佩服他的.正直。
易聞波不僅爲人正直，而且還很聰明。他的學習成績是我們班上最好的，同時遊戲也是我們班上玩得很好一個。一次，我和易聞波玩“跑跑卡丁車”組隊賽，我跟他一隊，比賽開始了，我們跑的跑道是“太空跳躍峽谷”，這是一條難度比較大的線路，我從來就沒敢相信我們會贏。起跑第一圈，我和易聞波加足了馬力，將車子開到了第一名的位裏，可後來兩圈，由於路程難度太大，我們經驗不足，便漸漸敗下陣來，最關鍵的一圈——最後一圈來臨了，別的車子一輛輛衝到了我們的前面，眼見我們就要輸了，易聞波卻胸有成竹地讓我使用道具，趕緊加“藍油”進行衝刺，好傢伙，我們一加“藍油”，車子像火箭一樣，向前直飛而去，終於我們最先到達了終點，取得了最後的勝利。
瞧，這就是我的好朋友——易聞波。怎麼樣？你是不是也覺得他很棒？
國小寫人作文600字 篇4我的弟弟，他今年4歲。你別看他小，他可淘氣的很呢！因此，我也叫他“搗蛋鬼”。
我一聽到敲門聲，我以風一般的速度將我的玩具櫃門給鎖好，再把房間門給關好。`(*∩_∩*)′確保萬無一失！這纔去給弟弟開門。要不讓他一瞧見，可就糟蹋了。
弟弟一進門，馬上直奔食品櫃，然後用熟練的動作，把我的巧克力餅乾拿出來，左手拿着盒子，右手拿着巧克力餅乾大口大口地吃起來。只要你靠近他，他準會把巧克力餅乾和巧克力抱緊。轉過身子，說：“這是我的，不給你吃。還不停地朝你翻白眼。
看着他嘴巴一張一合，吃的津津有味，我呢？口水飛流直下三千尺。要知道我那心愛的巧克力餅乾，連我自己都不捨得吃的餅乾，眼看着這樣被這個“搗蛋鬼”吃得一乾二淨，我只好不理他，就打開電視，看起動畫片來。
這回，弟弟喝足吃飽了走過來懇求我說：“哥哥，我想看《奧特曼》的碟子。”唉！大人不計小人過，誰讓我是他哥哥呢！於是，我只好給他放碟子。看到精彩的部分他就跳起來說：“奧特曼加油，快把怪獸給趕跑！”要是奧特曼輸了，就喊道：“你這個奧特曼真沒用，氣死我了。”他看得全神貫注，眼睛眨都不眨一下。看完了就小聲的嘀咕着剛纔看的內容。
吃好了，看完了，該玩了，他趁我不在時就跑到我房間把我的玩具櫃的門打開，只聽見啪的一聲響，我馬上跑到房間裏，一看，原來是“搗蛋鬼”把我的變形金剛擎天柱的頭給扭斷了，這下我可忍無可忍了，衝過去大罵起來：“你這個‘搗蛋鬼’，討厭的傢伙，竟把我變形金剛擎天柱的頭給弄斷了。”弟弟大哭起來。爺爺走進來說：“怎麼了，怎麼了。”弟弟喊道：“哥哥罵我。”爺爺一聽就說：“你是哥哥，應該讓着弟弟一點。”
唉!這個“搗蛋鬼”，真淘氣，我真當他沒轍了。
國小寫人作文600字 篇5有一個人每天教你學習，有一個人每天關心你學習，有一個人每天爲你開心或者擔心。他究竟是誰？告訴你，他是我們的老師。
一到三年級。老師的形象深深印在我的腦海裏。他是我們的老師洪。洪老師有一雙明亮的大眼睛。他不是近視，但他戴着一副黑框眼鏡。也許是爲了酷。他喜歡穿白色運動褲和運動鞋。
他很關心我們。每天下課後，他像個大男孩一樣和我們一起玩。我們被老師平時無微不至的關心感動了。記得那個夏天，一個陽光明媚的下午，我和同學在打羽毛球。汗水一滴一滴的往下掉，頭髮衣服都溼透了。雖然天氣很熱，但每個人都玩得很開心。但是後來出事了。當時爲了接球，我撓了撓腿。這時候，我開始感到一陣刺痛。我第一次試着給同學打電話的時候，他們似乎都嚇得溜走了。我不得不一瘸一拐地回到教室。用水清洗，然後用創可貼貼住。我不在乎。我以爲上完這課就好了。但是一節課下來，腿疼的更厲害了。尤其是站起來，很疼。我只好在座位上慢慢收拾東西，然後慢慢走出教室。我尷尬的樣子恰好被洪老師看到了。他焦急地問：“一切都好嗎？”“應該沒事，只是有點皮外傷。”什麼都不是，傷的那麼深，真了不起，來，我揹你"，"不，我可以自己走回家。”我回答道。洪老師無奈，扶我下樓，送我去醫院。醫生說；嗯，來得正是時候。太熱了，否則會被細菌感染。“洪老師給我付了醫藥費，通知了我媽。直到她媽媽來了，他纔回家。
過了不久，我媽告訴我，洪老師要轉學了。聽完之後，我控制不住的哭了。第二天，我去學校的時候，洪先生已經走了，甚至和他說了再見。非常抱歉。
洪老師雖然走了，但我永遠不會忘記他的教誨。他教我們努力學習，將來爲社會做出更多的貢獻。每當擔心學習的時候，總會想起洪老師的話來督促自己。逼自己。老師，無論你走到哪裏，我都會在心裏記住你的教誨。無論何時你去，我都會感謝你。
國小寫人作文600字 篇6我的爸爸當兵出身，個子挺高，頭髮直直的，古銅色的膚色，兩條濃黑的劍眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。可外表歸外表，實際上我爸爸卻是個“四全”爸爸。
所謂的“四全”，也就是掙的錢全交，家務活全包，剩的飯全吃，老婆的話全聽。
這不，爸爸下班了，沒等媽媽開口，爸爸便掏出全部工資交給媽媽，還陪着笑臉，媽媽覺得笑得有點怪，就追問道：“怎麼這麼自覺，一定有事吧?”爸爸不好意思地說：“同事要結婚，那個，那個……”並不停地用大拇指摩擦着食指。“沒問題，給你!”媽媽一下子明白了，抽出一張百元大鈔遞過去，爸爸高興得屁顛屁顛地去廚房做飯了。
香噴噴的飯做好了，爸爸端上後，我餓得不得了，便狼吞虎嚥起來，而媽媽則嘮叨開了：“菜，太鹹了!米，蒸得太乾了，不好吃!”“下次一定注意!下次一定注意!”爸爸小雞啄米似地點着頭。飯後，爸爸依舊“大掃蕩”，將媽媽剩的飯以及菜全部風捲殘雲。
好不容易盼到星期天，人們都休息，可爸爸卻更加忙碌：換煤氣、洗衣服、拖地、收拾屋子、賣廢品。幹活特快，質量也好，僅僅一天，家裏就被爸爸拾掇得跟新房一般。在我眼裏，爸爸好像從來不知道累，晚上還要陪我一起打羽毛球呢。
爸爸特聽媽媽的話，好像媽媽的話從來都是對的。媽媽讓他向東，他不敢向西;媽媽不准他大聲講話，他就跟貓兒似的柔聲細語說話;媽媽不准他吸菸，他一個星期就把多年的煙癮戒了;媽媽不准他吃飯說話，他在飯桌上是一聲不吭;媽媽不許他走路聲音大，每次他在家總是躡手躡腳，跟鬼魅似的。有一次，爸爸想看電視，可媽媽說：“你的衣服沒洗，明天你不穿了?你身上有汗味兒，還不快去洗澡?電視就別看了，明天再看，行嗎?”“行!”說完爸爸就服服帖帖地去執行命令了。
爸爸呀!“四全”對媽媽來說也許是件好事，但對你的女兒來說可越來越不適應了：我越來越找不到過去的爸爸的影子了。但到底“四全”爸爸好不好?我也一直困惑着。你說呢?
國小寫人作文600字 篇7難以區分左右的人是被別人嘲笑的對象，我不喜歡被別人嘲笑，但我小時候確實經常分不清哪邊是左？哪邊是右？
有很多事其實都不難，就像區分左右兩邊一樣，只要你掌握了那個方法。 小時候，我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉右轉……”我由於難以分清左右，經常被弄得暈頭轉向，難分左右。每當被同學嘲笑時，我的心就像火燒一樣。 一次，老師告訴全班同學要在星期五來一場比賽，規則就是聽老師的口令——左或右，學生按要求轉動——錯的人要到講臺上繼續練，直到全對，那一時刻，我害怕極了，擔心自己在比賽時很難堪，而且肯定會被叫到講臺上單獨練，我根本不知怎麼區分左右，上講臺肯定會被同學笑掉大牙。我強烈地涌起一個慾望——一定要在比賽前學會區別左右！
我回到家把比賽的規則告訴了父親，更訴說了自己的擔憂。我不想出醜，但區分左右太難了，我明明記得在書房時，書櫃在左，書架在右，但我看不到它們時，我便糊塗了。爸爸若有所思，忽然笑着對我說：“你是害怕事物不同而難以區分左右吧！那麼記住——拿筷子吃飯的手是右手。”就這麼一句，我茅塞頓開，有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過了！它的方向是右，那麼另一隻手的方向肯定就是左了！我有一種前所未有的自豪，也很深刻地覺得這是我的一個里程碑。
後來在比賽中，我不再擔心——手在我旁邊！拿筷子的是右手！老師每念一個方位，我心中默默醞釀此話，成功地分辨左右，有一種不斷進步的快感。
比賽的輸贏不重要，更重要的是感悟與心得——人往往可以根據自己熟悉的事物，分辨出較陌生的事物。就像一個摔傷左手的小男孩以後更能清楚地分辨左右一樣。
國小寫人作文600字 篇8跟奇奇一起玩很開心。平常都是他媽欺負我，不過兒子在手，天下我有；只要我發號施令，他會幫我欺負徐二元。不過我也就這時候樂呵一下，接下來的就是暗無天日的家庭暴力了。
跟奇奇一起玩很無語。由於基因遺傳的問題，他脾氣性格方面極像他媽。遇到不順心的事或者得不到的東西，他便會熱鬧起來了。他先往地上一坐，再慢慢的躺在地上，然後瞅瞅爸瞅瞅媽；觀察下我們的反應，不讓他稱心如意的話，他就賴在地上了。直到我和二元假裝走開了，他纔會匆忙的爬起來，追上我們繼續賴皮。
在奇奇出生前 ，我以爲我做好了準備，就是會有個小孩跟我一起玩嘛。直到他出生的那一刻，我看着這個可愛的小生命，心中有一種難以言喻的成就感！那一刻，我喉嚨發乾，瞳孔放大，心跳加速。是的，我無法拒絕他突然的到來，無法拒絕他的一切，無法拒絕他走過來，對我說:“爸爸，抱抱。”
在奇奇出生後，我從未想過他的將來，規劃他的生活。我只是希望他能健健康康的成長，一生衣食無憂，便足夠了。我總說，寧生浪蕩子，莫生愚鈍兒；不吃虧就行。天下豪傑莽莽多，成大事者又幾何；我不與人爭名利，兒時無憂老不愁。
問下自己，你要孩子爲什麼？傳宗接代？養兒防老？看到書裏一個很感動的答案說:“爲了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用爲我傳宗接代，更不用幫我養老。我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和他同行一段......”就像他走過來，對我說:“爸爸，抱抱。”
