有關班上的同學作文5篇

在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的班上的同學作文5篇,希望對大家有所幫助。

有關班上的同學作文5篇

班上的同學作文 篇1

今天開學了,我們班來了一個新同學,他是一個男生,高高的個子,中等的身材,他有長長的頭髮,大嘴巴,臉型是橢圓形的,中等的鼻樑。

穿着藍色的衣服,看起來愛說話,我們玩遊戲的時候,我們都加他,他名字我不知道,我明天問問他啊,我想跟他成好朋友。

班上的同學作文 篇2

話說20班風雲人物,英雄豪傑競起,頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀於林者唯張曉明是也。

熟曰張兄之本領其高其廣非前人可及矣。比如,琴書畫御射六藝中的琴,張兄便是手到擒來。此琴非彼琴,乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學後,走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚的琴聲,那琴聲時而氣勢磅礴,彷彿置身於千尺瀑前,時而低緩婉轉,彷彿置身於洱海之畔,使人思緒千萬。凡經過者無不心神陶醉。

張兄這琴練了得有十年時間,參加過各大比賽,斬獲獎項無數。說來也是機緣巧合,在下有幸從前與張兄一同學習過,每每在老師的教導下與張兄一同切磋,無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓,輕攏慢捻抹復挑,如神明有靈落在了琴絃之上,美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。

說到這裏不僅讓我想起了當年的比賽,那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關斬將殺到了決賽。

止步於六強的我當時就坐在最近的觀衆席上。比賽現場,張兄先聲奪人,技壓羣雄,琴聲一如高山流水又如陽光灑落,一曲終了,餘音繞樑,贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。

一例不足爲證,我們再談談張兄的棋藝。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉,棋藝也是十分高超。

跟小提琴相同,張兄的圍棋也是苦練了數十載,但不同的是,張兄將這門技藝藏地甚好,之前從未聽她提起過,直到一次老師宣佈班裏需要出一名同學去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當時還暗暗在想,這不會又是一次趕鴨子上架吧?不料,神通廣大的張兄竟是圍棋高手。

現場張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕鬆地看着棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插,細布如星。細看,白子陣遠氣長,勢如虎狼。黑子卻氣勢短小,侵地無方,再看對手急的如熱鍋上的螞蟻,眉頭緊鎖,坐如針氈。手中捏着的棋子已被汗水浸潤地十分溼滑,一不小心掉到了地上。見此,我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩拿了。臺下的評委們交頭接耳,紛紛議論“這個選手叫什麼?”“這個選手是哪個學校的?”“蟬聯三年的冠軍都敗在他手上,不簡單啊!”

如此下來,你可對張兄的本領略知一二了,其實張兄的`神通廣大遠不止此。你若是好奇,不如來與他交個朋友?

班上的同學作文 篇3

我們班的雷人

我們班的雷人,可謂是無人不知,無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

他們就是我們學校鼎鼎有名的“三y1”:吳佳益、施奕鑫,當然也少不了我——吳俊逸。

畫童雷人屬佳益

說起吳佳益,我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次,佳益畫完畫走到我身邊,飛快地搶過我手中的毛筆:“讓你看看,什麼是徐悲鴻轉世,馬良附體!”說完,佳益在紙上揮毫潑墨,寫了一個大大的“龍”字草書。我看過後,不禁自愧不如,說了一聲:“厲害呀!師傅!”

當然,佳益的繪畫也有一手。他的光榮事蹟更是數不勝數,其中最令他驕傲的是:他的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎,還發布在網上,張貼在畫館裏供人欣賞呢!

這學期,他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學校舉行了現場繪畫比賽,過五關,斬六將,佳益順利通過了校一級的繪畫比賽,摘取了第一名的桂冠!進入鎮裏,他更是一鼓作氣,經驗不多的他又在高手如林的情況下,以初生牛犢的氣魄拿下了一等獎,衝出重圍。

比賽完後,在他的口裏還不時響起一句至理名言:“平靜的面對畫畫,你將覺得很簡單!”

泥工雷人奕鑫拿

想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事,必須耐心、細心,才能做出精緻的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調皮,屬於“急躁型”的施奕鑫,卻能用他的巧手創造出一個個完美的傑作。

說起來也許大家不相信,其實平時好動的奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學初,鎮裏開展了一場泥工比賽,他躍躍欲試,決心奪下第一!練習時,他總是那樣認真,那樣投入。就在參賽的前兩天晚上,奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手,終於倒下了——那雙原本稚嫩的雙手,如今已經裂開了一條一條溝壑,有的甚至脫皮,血跡斑斑。但是不怕苦,不怕累的他,仍然堅持不懈地練習。當然,付出了代價,就會有收穫,奕鑫如願以償地在鎮裏的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績,爲學校、爲老師、爲自己贏得了一片掌聲。

書法雷人吳俊逸

現在該說一說我自己了。

說起我的書法生涯也不能算長,雖然才短短6個月,可竟然能在龍湖鎮的書法比賽中拿下一等獎,還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。

這時的我漸漸認識到了:“付出多少努力,得到多少成績。”

怎麼樣,看了我們班的雷人,你一定收穫不小吧!

班上的同學作文 篇4

這個星期雖然很平常,但對於我們班來說卻不平常,因爲有一個從內蒙古烏海市海勃灣區第八國小的同學要來我們班,共同學習,體驗生活。

在這個星期裏,我們在他的身上學到了很多的優點,尤其是在上第13課的時候,老師先讓我們背書,然後請吳慶陽讀一遍,吳慶陽同學讀的既有感情也很正確、流利。而且這對他來說是一片陌生的文章。

時間過的真快,一眨眼就到了星期五,星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳慶陽同學留作紀念。

班上的同學作文 篇5

我有一位與我“臭味相投”的好哥們。他可以說是我百年不遇的一朵“奇葩”。爲什麼呢?因爲他在我們社區是衆所周知的說話驚天地笑鬼神的“出醜大王”!他經歷過的“英雄事蹟”與他表演過的各種“搞笑電影”都是我們的笑點。當他的“英雄事蹟”或者“大衆電影”出演時,w1和我的小夥伴都驚呆了。

定會不看不散地坐在旁邊涼快,呆在那兒看“出醜大王”表演的“救命阿六”,這可是他的經典之作。我們都連續看了5部,還有他被老媽追着打罵的情景,而且部部都讓人捧腹大笑。所以我才稱他爲我的“奇葩”朋友。