在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫人的事作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫人的事作文 篇1
春雨綿綿的三月，既是萬物復甦的季節，也是一個疾病滋生的好時候。我也很不幸地患病了。媽媽怕影響我的學習，決定帶我去看病。
醫院裏麪人山人海，到處擠滿看病的人，在診室外面更是排起了一條長長的人龍。每一個看病的人都顯得煩燥，坐立不安，一片吵嚷聲。在一個角落安靜地坐着的一位阿姨卻引起了我的注意。她並沒有像那些人一樣，而是從隨身的一個袋子裏拿出一疊本子來，認真地批改着。她臉上有着病容，但修改本子時卻是那麼的全神貫注。我不禁納悶：這本子究竟是什麼東西，這麼重要，能讓這位阿姨在病中都不休息一下？我好奇地探頭一看，這些本子好像是學生的作業本。這位阿姨莫非是位老師？
我帶着疑問看完醫生，直到打點滴時，我又遇到了這位阿姨。她也在打點滴。打着點滴的病人都在閉目養神，以緩解生病帶來的不適。而這位阿姨卻是非常忙碌。她左手插着針，打着點滴，右手拿着筆認真而又仔細地批改着一張張試卷，生怕會因自己的小小疏忽而改錯了。當中有人認出這位阿姨是一所中學的老師。果然不出我所料，這位阿姨真是位老師！試問還有誰比父母還關心小孩子的學習呢？眼前的一幕，衆人無不感動起來，紛紛讚揚起這位老師。而這位老師卻不好意思地說：“這是我的份內事。不能因爲我的小小疾病而影響了學生的學習。”我的眼睛不禁溼潤起來：老師爲了能讓我們這些幼苗茁壯成長，您化作樹根，讓我們能盡情地吸取養份，而不要求任何報酬；您像一蠟燭，毫不吝嗇地燃燒自己，發出全部的光和熱，全部的能量；您像春蠶吐出萬丈的銀絲，卻一生沒有說過自詡的話；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”老師，您是一位人類靈魂的工程師，您是一位無名英雄！老師，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的愛給了我們……而您只知道給予而從不想收取。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘。可惜當時沒有一位畫師，畫下如此感人的一幕。但不要緊，老師，這一幕已深深刻在我們心靈上，永遠長存。我衷心祝願這位老師能早日康復，一生平安！
寫人的事作文 篇2
六年的光陰逝去的就如同這河水，流過了就再也回不來了。六年裏，我們在一起產生了許多感情，在一起哭過、笑過，在一起相互追逐打鬧過。至今，我們都已成爲國中生了，不能再相約同行，但是，我常常想起那些同學。
李浩能，是我國小最好的朋友。記得五年級上學期的一天中午，我們正在上數學課，付老師讓我們寫幾道計算題就放學回家。我聽完，拿起筆就開始做。突然遇到一道題，左思右想，草稿也都列了兩頁，還沒有想出來。我也不敢問，怕老師和同學們笑話我這麼簡單的題都不會做。我急得抓耳撓腮，心想：這道題並不難啊，我記得之情上課老師講過的，可是，竟然記不起來了。哎……突然，我的眼睛一轉，想到了一個好辦法——乾脆不做了，渾水摸魚吧，偷偷溜掉算了，反正已經放學了，誰也不知道。我收拾好書包，趁亂準備出去，我剛走到們口就被一旁掃地的李浩能叫住了。他對我說：“你的題都還沒寫完呢，要寫完才能走!”我的臉紅了，支支吾吾的說：“是還沒寫完，但就是一題!”他說：“一題也不行，不會可以問老師啊!”我微低着頭，說：“我怕同學笑話我老師講了的題都不會做。”他說：“沒事啊!我教你，這樣你總不擔心別人笑話你了吧。”
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業本拿了出來，他一看，馬上就明白了，說：“你的方法是對的，但計算出錯了。這一步算出來的是50，是能除盡的。”我一聽，恍然大悟，充滿感激的對他說：“謝了兄弟。”他看着我，說：“兄弟之間，應該的。”
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無法忘懷。不管是國小、國中、高中、甚至是大學，我都會好好珍惜同學之間的情誼。這是除愛情、親情之外，另一種不可缺的、值得終生回味的感情。
寫人的事作文 篇3
在我的眼裏，我的爸爸很孝順。
每當爺爺奶奶有事情，他總會第一個到達爺爺奶奶家，爺爺奶奶一生病，他急的團團轉，是呀!爺爺奶奶老了，應該需要關心!每年五一放假，爸爸帶我們去遊玩，他會帶上爺爺奶奶，儘管，車上很擠，他滿不在乎的說。沒事擠擠就行，有時候，回來的路上，會在路邊小店裏買一隻燒雞，或者，要帶他們去餐廳吃飯呢!
爺爺奶奶過生日時，他會早早的到家，給爺爺奶奶收拾，買小菜，他都很積極，如果媽媽生日時，他有事不在家吃飯，我問他，爲啥爺爺奶奶生日時你就在家，爸爸總會說，因爲他們老了，幫助他們，給他們關愛!我也無話可說。
爸爸還是笑話家，吃飯時，他會講笑話，弄得我和弟弟笑得都出淚了，有時，還差點把飯吐出來，他自己也笑了。他特別幽默!
寫人的事作文 篇4
每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。
一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋裏的燈泛着黃暈。燈旁坐着祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷裏。祖母唱着當地的民謠，哄着小孫女兒睡覺。
一絲絲冷風從陳舊的門板縫裏滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"
可是本身貧寒的家裏那還有什麼線啊？不得已，祖母只好將自己那件捨不得穿的毛衣拆了，爲小孫女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家裏織，晚上她趁小孫女睡着了，偷上着燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。
終於帽子織好啦。祖母捲起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的`手背在身後，然後把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手裏拿的是什麼？"小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身後的一隻手伸出來說：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望着帽子撫摸來撫摸去。然後她望着祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑着說。小孫女望着祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭髮也白了許多。她似乎明白了什麼，熱淚盈眶，撲向了祖母。
這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。
帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表着責任……這就是不同帽子的不同含義。
寫人的事作文 篇5
今天我摔了了一跤，把自己的膝蓋蹭破了。媽媽接我回家路上去買了紅藥水說是給我消毒傷口。到家後媽媽開始幫我處理傷口了。
好疼啊，我哭了起來，剛剛開始媽媽也沒說我什麼，看我越哭越厲害，媽媽和我說，你是小小男子漢，你應該堅強的，這點小傷，能哭成這樣，真的很不應該，媽媽知道你是有點疼，但是這點疼完全是能忍住的，沒必要哭成這樣。可是我還是哭得厲害，而且越哭越起勁了，媽媽和爸爸說，本來我們是要帶你出去的，看來你的腿這樣了，也不能出去買零食了，那我們走了，你就呆在家好了。聽了媽媽說要出去買東西不帶我去，我着急了，也要跟着去。
媽媽這時候說了，你的腿蹭破了消毒的時候是疼得，但是不至於疼成這樣，爸爸媽媽小時候也頑皮過，也摔過，所以疼成什麼樣我們是知道的，你以後不能再這樣，動不動就哭。
聽了媽媽說得話，其實我自己也是明白的，哭只是想和媽媽撒撒嬌的，我記住了媽媽的話了，以後會勇敢點的，不會再爲了一點小傷就哭個不停了，我現在是國小生了，不是小寶寶了，我已經長大了。
