在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![關於老師的作文優秀[15篇]](https://i1.bimogu.com/35e20d61840e/6aba/36/39ba5f37d70eb5a1a037acbbe0c6a6ed42257174c0592a78.jpg "關於老師的作文優秀[15篇]")
關於老師的作文1
老師您是蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師您是太陽，溫暖他人奉獻自己。
老師您是否還記得，有一次考試，有一道題我怎麼也不會做，想了好長時間也沒做出來。沒辦法，只能這樣交上去了。考試過後，您佔用了您自己的休息時間給我講題。您無私奉獻，這種精神讓我佩服。
老師我想對您說，您很偉大。您就把我們當成您的.親生兒女一樣，關心我們。在下午跳課間舞時，我沒有帶帽子，您怕我冷，就輕輕地把我的帽子給我帶上了，在那一刻，我感覺溫暖極了。您關心我，愛護我，就像媽媽一樣。
老師我想對您說，我要感謝您。您領着我們走進了知識的海洋，攀登科學的高峯。您就是園丁，而我就是一棵小樹，您把我的枝枝條條都修剪了，讓我長成一棵茁壯的大樹。
老師，您太辛苦了。每天都要給我們批卷子、練習冊、作業本和積累本。而您還要備課、講課，每天說很多很多話。
老師，我一定好好學習，懂得感恩，長大後報答您。
關於老師的作文2
今天早上，外面下着雨，媽媽讓我穿上雨衣。由於我自理能力有些差，再加上揹着沉重的書包不好穿，所以穿起來很是費勁。
媽媽看到了我笨拙的樣子，便幫我把雨衣穿上。上午外面下着雨，天氣很冷。下課時，除了上廁所以外，同學們幾乎沒有人去外面。中午放學後，我們急匆匆的到外面站好了隊。有的同學把傘打開了，我卻只頂着自己的雨衣。
因爲我手中拿着書，不好穿，所以沒有穿上雨衣。老師見了，便幫我把雨衣穿上。這時，一股暖流傳遍我的全身，雖然颳着風，下着雨，但是我的心中卻溫暖如春，老師多像媽媽啊！
我真想叫一聲：“媽媽！”老師幫我把雨衣穿好後，我飛快地跑到自己的隊伍裏，心裏有說不出的`高興，隨着放學的人流我走出了學校。我愛媽媽！我愛老師！
關於老師的作文3
我的腦海中，除了父母，老師就是我要感謝的人。
我記得那一次，發生的事，是我一直沒有忘記。
那天，您病了，可您爲了不讓我們缺課，只好帶病給我們上課;一節課，又一節課，您拖着疲憊的身軀，給我們上課。
上課時，不時聽到您的咳嗽聲。您的說話聲是那麼的沙啞。下午，您的病情加重了，您只好在家中養病，沒有給我們上課。
如果，我們是小苗，那您就是園丁，是您用辛勤的汗水澆灌着我們。如果我們是房子，那您就是蠟燭，默默的.燃燒自己，照亮着房子。
老師，謝謝您。謝謝您每天那麼辛苦的教我們知識;謝謝您對我們的栽培。
關於老師的作文4
這陣子最讓我雀躍的事情，莫過於接到了市裏的重點中學的錄取通知書，功勞最大的應該就是我數學補習班的許老師了吧！因爲在考試之前，整個寒假我幾乎一整天都待在那裏，加強每一個學科，包括語文、英語、數學，老師耐心的'教導我，反覆練習，加上自己的努力，才能順利的考上重點中學。
不過，在當時我可是怨聲載道的不甘願，寒假不能休息，還天天補習，是一件多麼辛苦的事情，但仔細想想要不是因爲有去數學補習班一整天，而且都在複習，不然，我在家裏根本不會去碰或讀書，可能只是在家裏混吧！連讀都不可能讀。哪會有實力考上重點中學呢？
所以，功勞你最大，都是許老師幫我加強，謝謝許老師。
關於老師的作文5
我的班主任王老師長着一副瘦瘦的身材，一張俏麗的.臉孔、戴着一副近視眼鏡，整齊的齊耳短髮。看起來很斯文，她性格溫和總是面帶微笑，做事不慍不火，顯得那麼平易近人。最可佩服的是她才華橫溢、多才多藝。在課堂上，朗讀文章的聲音那麼動聽、悅耳，抑揚頓挫，富有感情。神情又是那麼的親切、自然。總是能把枯燥的語文課文講解得那麼生動有趣。王老師做事嚴謹，總是要求學生作業乾淨工整，認真細心。王老師不喜歡發脾氣。但誰要是拖拉作業，敷衍了事，王老師就會敦促他以後做快點，養成一個良好的學習習慣。
王老師！我們愛您！
關於老師的作文6
老師啊！您可知道剛來鎮中時的我是多麼的緊張，一路上一直猜測着新老師的模樣。畢竟二中的老師給我留下了“窮兇極惡”的不良印象和巨大的心理陰影。
還記得那天上《傷仲永》您是那樣的有條不紊，每一個生詞，生句都力求精細。這讓我對語文特別是文言文的認識有了很大的改觀。那節課上您的表情也是豐富多彩的.。有讀到“父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。”時的惋惜；也有讀到“今夫不受之天，固衆人，又不受之人，得爲衆人而已耶。”時的嚴肅。您是一個好老師，很善於引導學生，而且一般不見您動氣。
關於老師的作文7
想起薛老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裏，正在焦急的時候，薛老師走了過來，她看着我親切地說：“跟老師回家吧！ ”看我還在那裏猶豫不決，王老師伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的'手是那麼的溫暖。
到了薛老師家，薛老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看着薛老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，薛老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在牀上不一會就睡着了。睡得可香可香了。薛老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裏媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼薛老師叫一聲我就起來了？
薛老師帶着我去學校，在路上我看着薛老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！
我感謝薛老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
關於老師的作文8
長着一頭烏黑的頭髮，高高的鼻子，個子高高的，衣着十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛眯成一道月牙，好像在說：“你是好樣的，加油!加油!”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯着我們，彷彿在說：“不能這樣，上課要專心。
有一次，我上課在玩東西，被老師發現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。”我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的'目光。
這就是我的語文老師，長着一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。
關於老師的作文9
剛升入七年級，語文老師本是一位楊姓老師，但她請了假，因此我們的老師成了一位汪姓老師。她是實習生，也是來這裏支教的。 老師是標準的瓜子臉，頭髮的末端打了幾個卷兒，眼睛略有點近視，但很明亮有神，鼻子小小的，嘴卻有點兒大，臉上一直有幾個小痘痘。她大概有170釐米高，很瘦很瘦。 她長得不錯，對我們也不兇，有時心情好還會帶我們出去玩。她是和一個好朋友一起來的。她們的家鄉在安徽。她們最愛紫色。老師常給我們說她們在大學時的`生活，我們聽得浮想連篇。 這就是我的新老師，你瞭解她了嗎?
關於老師的作文10
星期四的下午，我們的語文老師張老師叫了幾位同學去三校區幫忙搬文具，其中也有我。我高興極了，能幫助老師做事。
我們從二校區來到了三校區，在三校區的一樓有個放文具的倉庫裏，老師從口袋拿出一張單給那裏的叔叔看。叔叔看了看，然後給了我們幾百本的本子。哇，足足有三包，每包有一百本。除此外還有幾百張卡片和一盒膠水。我搬的是一百本的本子。我把本子擡了起來，試着向前走了幾步，挺重的。我雖然人是胖了點但是力卻不大，最後這沉重的本子把我壓倒在地上。一個同學看見了，趕緊跑過來把我扶起說：“我們兩個一起搬吧?”我高興的答應了。
我們兩個一起搬，還是感覺非常的重。不過我們兩個堅持再堅持，終於將一百本的本子搬到了老師的辦公室。到辦公室的'時候，我們已經累的精疲力盡了，不過我們笑着說：“不管怎樣，幫助老師，同學間也互相幫助，這樣做都是開心的。”
關於老師的作文11
在這六年的國小生活中，有許多事情給我留下了深深的印像，這些事情一直教育着我，影響着我；鼓勵着我．．．．．．
那是四年級的`時候，老師給我們講了一篇課文，叫［和時間賽跑］，講的是一個小孩不管是上學，吃飯，他都在與時間賽跑，都趕到了時間的前面，老師對我們說；＂一從光陰一從金，從金難買從光陰．所以我們要珍惜時間，時間是多麼寶貴啊！連齊白石老爺爺，在他過生日的時候，都不會放棄自己的事情，每天都練習作畫，只有他堅持了，所以才成了一名出色的畫家．＂而老師說的那幾句話，也深深印在我的腦海裏．
而我們現在已經是六年級的學生了，更加懂得老師說的那句話．如果時間能再返回到一年級時，那該多好啊！可是，我知道那是不可能的，所以，我門要從六年級開始，好好珍惜時間，別讓時間在我們身邊悄悄溜走，因爲我們還要上中學，高中，大學等．
老師，您的教導，會一這激勵着我到永遠！！！
關於老師的作文12
王是我第三任語文，她個子高，長頭髮，戴着一副眼鏡，喜歡穿着美麗的裙子。
王老師教會我們許多知識。她常常注重知識的每一個角落，她鼓勵我們在知識的裏，乘風破浪，揚帆遠航。
王老師像一位和藹可親的關心我們。她用人類最崇高的感情--愛，播種，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，們敬愛的王老師崇高的勞動。
王老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；王老師教學在課堂，成就卻在祖國的.四面八方。
我愛我的王老師！
關於老師的作文13
高個、平頭、高高的鼻樑上架着一副眼鏡，他就是我們帥氣的語文老師李灝老師。今天我想爲他點贊。課堂上他幽默風趣，還經常補充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課後他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。
爲了提高我們的語文成績，他自己買了一本很好的閱讀練習，每天覆印給我們做，由於用紙量超過學校的'規定，他就自己掏錢買紙印。
還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節課都沒有落下，一直堅持到上完最後一節課。
所以我要給他點一個大大的贊。
關於老師的作文14
今天我無力地來到學校，是因爲昨天發生的一樁怪事。
昨天我和同學鬧矛盾，旁邊一個同學說：“酈老師來了。”我立馬停手，可是已經來不及了，因爲已經被酈老師看見了。
酈老師在我的瞳孔裏不斷放大，放大，再放大！變成一條彷彿從地獄歸來的火龍，它在不斷吐火，四周的'同學就變得像天不怕地不怕似的，那麼龐大的火龍都沒看見，火龍朝我和我旁邊那個同學撲來，我們撒腿就跑，我知道，只有生氣到不能再生氣的火龍纔會不斷噴火，我被嚇暈了。
醒來後，我發現我仍在座位上，龐大的火龍老師仍然在臺上批作業，我趕緊閉上眼睛，假裝睡得很熟。
糟了，又要遲到了！在操場回想這些事，就浪費了很多很多的時間，我只能光速般的跑向教室去。
關於老師的作文15
我像祖國花園裏的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛和支持，讓我在最失落的時候給予了我的鼓勵的力量，讓我在風雨中勇敢、堅強地綻放。老師溫柔對我說的點點衷心的肺腑之言，至今還浮現在我的腦海裏。
還記得那一次劉老師對我的教誨，那時候還是一個懵懂的`女孩。在一次做教師節手抄報的時候，老師像往年一樣讓幾個成績很好、曾經獲過關於手抄報獎項的女孩子，我以爲自己沒有可能了來設計手抄報了，我知道在老師的眼裏，我不是很出衆。可是，意外總是會發生，老師竟然讓我也設計手抄報，還留下了鼓勵的語言……
我到那一刻才知道，無論成績很差或者經常惹老師生氣的學生，他們在老師的眼裏都是美麗的天使，老師會用盡所以的力量來培育我們。教師節快來了，我想對老師說：老師謝謝你對我們的恩情，祝你節日快樂!
