原本深綠的樹葉、小草，漸漸地枯萎了；競相開放的花也凋謝了;鳥兒們不見了蹤影，這是怎麼回事呢？噢，原來是秋姑娘來了！(設問式開頭。但是和下文的內容脫節了，你寫的是晚秋時節的秋天開頭。建議你換一下內容，開頭形式沒錯。)
秋天，菊花開了，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，在秋風中顯得格外嬌豔。菊花的附近還有一些“萬年紅”， 火紅火紅的，鮮豔無比，它的形狀像一串串糖葫蘆，美極了！（很形象的修辭）風一吹，樹上的葉子便隨風搖曳，有的像斷了線的風箏； 有的像金色的蝴蝶在翩翩起舞；還有的像舞動的小精靈……（靜態描寫不錯，做到了一景一物一詞一修辭。）
秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣美麗，也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機，卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引着人們。（過渡，引出下文。）
秋的果實又香又甜。蘋果紅彤彤的（加修辭）；梨兒又黃又大（加修辭）；果實飽滿的石榴開心地笑着（看老師給你加的修飾詞語）；（加修飾詞語）橘子樹也當上 了媽媽，一個個可愛的'小寶寶掛滿了枝頭；一串串（加修飾詞語）葡萄掛在藤上，好像在比誰的身子更飽滿……（此處可以加入農民伯伯秋收的動態描寫：注意人物 肖像和動作的描寫，通過一連串動詞表現農民豐收時的喜悅。請你加進去，這樣和前文的靜態描寫前後照應，你的景物作文完成了上述這些，就符合優秀的範文 了！！）
我喜歡秋天，因爲它是收穫的季節，喜悅的季節，令人思考的季節！（卒章顯志+抒情結尾。注意文章情感表達的次序，這樣效果截然不同！體會老師給你的調整，有空多看空間裏的範文，結合老師的評語加深印象，你會行！！！）
