迷戀高中作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的迷戀高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孩提時，被色彩絢麗。情節設置簡單的動畫片，深深吸引，不知疲倦。常常在吃晚餐時，不顧肚子傳來的陣陣抗議聲，仍舊堅持坐在電視機前，目不轉睛。母親在三番五次“深情”的呼喚仍遭無動於衷後，“氣急敗壞”地把電視給關了。而我也立即嚎啕大哭予以反擊。無奈之下，母親只好向我“投降”，我則立即破涕爲笑。有時，我也會幻想自己成爲動畫片中的主角，去經歷一場奇特的冒險，或者擁有一盞阿拉丁神燈，實現所有願望。在這樣的幻想中，我總能美滋滋的進入夢鄉。

對動畫片的熱情，一直貫穿了我的整個童年。動畫片所帶給我的，是一種輕鬆。它沒有很曲折的情節，不需要過多的思考，就像飯後的甜點，甜而不膩。而那時的我：簡單，無憂無慮。

上了中學後，看電視時，目光很少在動畫片上有過多的停留。受父親的影響，對《海峽兩岸》。《焦點訪談》等節目，熱情高漲。有時，還能與父親展開熱烈的討論。閒暇時，我喜歡看書來釋放壓力。童年裏，愛不釋手的《安徒生童話》，已被悄悄藏起。取而代之的，是《簡愛》。《悲慘世界》等名著。書中一波三折、跌宕起伏的情節，讓我時而興奮，時而着急，時而落淚。我尤其喜歡《悲慘世界》中的冉阿讓。從他撫養孤女數十年的行爲中，我感受到了他無私的愛；從他救助了一直想追捕他的警察的行爲中，我感受到了他的寬容；他爲給予孤女的幸福所做的犧牲使我落淚……在他的身上，我看到了人性的光輝。

從書本中，我學會了做人的道理；書本也爲我的生活提供了幫助，使我明白生活是那樣的美好。在生活中，我能更好的體會書本中的那些情節了，也能更好的理解作者的意圖了。從書本到生活，這是一個奇妙的過程。它們相輔相成，書本中的情節源於生活，卻又高於生活。我很享受這一過程。

我的視野不再是庭院中的四角天空，而是波瀾壯闊的大海。不得不承認，我長大了。在我們成長的過程中，我們會依戀上不同的東西。而這些能夠反應我們不同時期的特點。如今的我，是一個尋求真實的我。

人生也許就是這樣一個不斷失去和尋找的過程吧。

讀書讓我着迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啓迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨遊吧。

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裏的一切一切都讓我着迷，令我陶醉。

記得上國小四年級的一個星期天，我剛剛從書店裏買回一本嚮往已久的童話書——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞着濃濃的墨香，看者嶄新的童話書，啊！感覺真是一個字“爽”。書中的故事情節時而讓我哈哈大笑，時而讓我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因爲不想學習貪圖玩樂，而變成了驢的模樣；因爲撒謊不誠實，藍髮仙子把它的鼻子變得很長很長；因爲逃學，被雜技團的`人拿去當木偶，甚至被當柴燒；因爲搗亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學習的重要，我不會去曠課逃學。也使我更深的理解了父母的愛，我暗暗下決心一定要發奮學習，用優異的成績來報答父母的養育之恩。

讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要多讀書，讀好書。記得幾天前，我買了一本《愛的教育》，這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學校》。恩利科的父親對他說：“如果你不去上學，每天將會多無聊，多可憐啊！只要經過一個星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到後來，你一定會懇求着回學校。”是啊，書本就是我們的武器，班級就是我們的分隊，整個世界就是戰場，而人類文明就是勝利。看了這篇文章以後，我更加懂得了學習的重要性，而讀書就是學習必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我着迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啓迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨遊吧。