在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的相逢國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
相逢的溫暖
雨落煙繚，留下一腔打溼的心緒;
花落成泥，留下一次相逢的溫暖。
端午放假期間，我回鄉去看望奶奶。一路上涼風拂起一縷縷髮絲。我獨倚在車窗旁，看轉角處的青石小巷，任憑雨斜斜的打，風漫漫的吹，烘托出一片潮溼的氣息，迎面吹來往日記憶。
小時候奶奶常在端午前夕編艾草，滿滿的艾香充斥在大院裏。我常端一個小竹椅就靜靜地靠着奶奶任時光過去一點一滴，烘托了一片美好與寂靜。“到了，下車吧。”媽媽的輕喚將我拉回了思緒，低頭一看，一柄久違而熟悉的油紙傘遮住了低過屋檐的細雨。傘在家裏，奶奶應該也在吧。我不顧細雨在空中飄零，衝進大院想找奶奶。可院裏空的只剩下脈脈雨色。
奶奶，哦，應該在那個地方吧。我撐起傘向路的那一端深處走去。雨中清新的氣息在風中和成了靜謐，釀成了一懷思語。一個老人坐在那裏編艾葉的背影一下闖入眼簾。亭子下，奶奶慢慢地編着，又輕輕拂去艾葉上若有似無的雨滴，銀髮順着臉頰落下。在風中飄舞，一束艾葉編好便緩緩放入那別樣精美的籃裏，又擡起頭，望着遠處黛色霜青，煙雨朦朧地小竹林，眼神凝着一絲安心、平靜，似乎鋪一張素箋，將往日竹林美好記憶細細描繪。
“奶奶，我來了。”我走入亭中，這纔看到奶奶身邊有一把竹椅，那把我常坐着陪伴奶奶的竹椅。一樣靠近的距離，一樣編織艾葉的情景，只是少了我在竹椅上的位置。熱淚盈在眸中，我擡頭，微笑，晴朗，向暖，讓那滴淚不留下來。奶奶看到我開心地笑起來，雨似乎跌落在奶奶的溝溝壑壑、深深淺淺的皺紋裏，濃得化不開。奶奶的笑也成了雨中唯一溫暖，向陽的風景。就這樣，與奶奶靜默在雨中，在平靜中回味，在簡單中度過，享受彼此相逢間不可言說的那份既微妙又彼此相知的溫暖。
這一次相逢成爲了我一生中最甜蜜的時光，一生中最甜蜜的宿命。照片會泛黃，記憶會老去，但那一次相逢卻會永遠烙印在我的內心深處，成爲不可磨滅的永恆。我會將這份愛執着成我人生道路上的動力，追求人生道路上的巔峯。
因爲，我知道，你的愛，一直都在……
相逢的溫暖，親情的定義原來就只是一種常態化的物品，一種平常生活中最簡單不過的念想。不必言說，哪怕深沉內斂，也藏不住溫暖人心。
願一生相伴陪你走，永留溫暖;
任歲月老去時光流，愛你不變。
相逢國中作文2“青青子衿，悠悠我心……”順着聲音尋去，一個與周圍格格不入的身影驀地出現在眼前。
吵鬧的空氣，即使在數九寒天也不會降低半點溫度。圖書館內，擁擠的人們更加證明了這個道理。來借書的我漸漸在這喧囂的空氣中失去了耐心，即使一本書還沒借到，但我已經湊夠了放棄的理由。
正當我準備轉身離開之時，一個算不上優美卻顯得清淨的讀書聲傳來，“青青子衿悠悠我心……”我順着聲音尋去，那個仿若清修隱士的身影驀地出現在我的眼前。
這大概是一個三四十歲的中年男子，雙手捧着一本《詩經淺譯》，正站在隊末，獨自一人讀着這五千年文化所積澱下來的瑰寶。我好奇地走過去，想探清楚他是何方神聖，能在這吵鬧的“大千世界”享受安靜的讀書樂趣。
他上身是一件簡單的襯衫，乾淨、整潔，下身是一條黑色西褲，簡簡單單，沒有任何花哨，正如他帶給別人的第一印象。一雙飽讀詩書的眼睛正閃爍着智慧的光芒，似乎書中那一個個沉澱着歷史文化的文字，正興奮地等待着被他閱讀，宛如幾千年前那西湖亭中靜靜等待着蝶安居士的兩個先人。
我停住了，想要離開的心在看到他的一剎那消散了。想要前去和他搭話，但當我走近時，卻又因爲看到他平靜的表情和充滿對書渴求的目光後，再次停止了。許久，在他的淨化下，我洗去了內心的煩躁，輕步走到他後面，隨手拿起一本書，靜靜地讀了起來。
吵鬧與喧囂，是這個時代因快速發展而留下的後遺症。它根植於這個世界，但卻不能成爲阻止我們享受閱讀的罪魁禍首。眼前，我並不知道他是否也有着所謂的“中年危機”，我只要看到，也只需看到，眼前的他，一個人，一本書，還有一顆安靜的心，就能構成屬於自己的一片小天地。沒有吵鬧，也沒有煩躁，唯有書聲，繞樑三日而不散。人生得一知己不易，不論相識與否，但凡相逢，便生一份暖在心間，這是人格的相撞，也是靈魂的共鳴。
此時，無聲勝有聲。
隊末，兩個正在讀書的人，一老一少，一高一矮，縱使他們之間並沒有任何話語，他們的世界，就在相逢的那一刻，相通了。
相逢國中作文3歲月的流失，歷史的更替。朝代之間的鬥爭，在歲月的沖刷下，已淪爲灰燼。一切的冠冕堂皇，一切的虛假爭鬥都消逝了。留下的，只有那個朝代和它的歷史。也只有少數人的存在，讓其芳名流傳千古，給予屬於他的朝代一個美麗的神話。
他，是蘇文忠公，又被世人稱之爲東坡居士。他的父親蘇洵，其弟弟蘇轍，一家三口在唐宋八大家中佔據三大席位。
二十一歲時，他與弟弟蘇轍首次赴京趕考，以令人震驚的年歲考取了功名，一舉創下了幾乎無人能破的記錄。與他的初次相逢，他意氣風發，正義凜然，抒寫出一丈青芒，滿腔的豪情壯志在詩詞中淋漓盡致的展現而出。正可謂是古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志！
蘇東坡在其取得功名之時，命運弄人。當時的主考官是文壇領袖歐陽修，蘇東坡以他那清新脫俗的筆觸，震動了歐陽修。而歐陽修卻把他誤以爲是他自己的弟子曾鞏所作。爲了不讓外人說閒話，使他只得了第二名，與狀元之名失之交臂。
在那時，歐陽修的大名，可謂是無人不知、無人不曉。他的名號一搬出來，那就是文壇的代表，這都是無可非議。他曾經高度評價過蘇東坡：“此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨步天下”。並且他還說過另外一句話：“在我死後的十年之內，不會再有人議論我。”聽到這句話的人沒有一個人相信。正如歐陽修所說，在他死後的十年裏面，沒有人再議論他，在人們的話題之中，更多的是蘇東坡的存在。歐陽修可謂是慧眼識英雄，他所預料的也現實來說是有過之而無不及。
蘇東坡在舉手投足之間便創作出一篇詩作，讓人們歎爲觀止。他的詩作，在那個年代，就猶如一股清流席捲了多少文人志士的心靈，讓無數人振作起來，挽救了一代又一代人們，給予人們更多的慰藉。
再次與他相逢之時，由於與宰相王安石的政見不合被貶，多少的離愁別緒，多少的情愁哀樂，多少的不甘，在他看來，一切都沒有什麼。誰道人生無再少？門前流水尚能西。笑看人生，嚐盡人生百態，給予了他，與他的詩作，一份在酒池肉林之中永遠也無法體會得到的堅忍。他變得成熟，變得穩重，歲月將他打磨的更加意氣風發，銳氣十足，給人一種無以言表的魅力。
他的一生曲折跌宕，顛沛流離的生活給了他無盡的磨練。他，是蘇文忠公。他，是東坡居士。他，是蘇軾！
相逢國中作文4心在下雨......眼前浮現了那一幕：相逢在那個雨天。
天空烏雲密佈，大雨傾盆而下。我蹲坐着。突然，我的眼前出現了一個小東西。很小很小，小得我可以用一個指頭把它壓死了。哦，是蝸牛。“呵，那小東西，小布點！”我用輕蔑的眼神看了看，嘲笑道。可是，似乎我的視線卻不願離開它，也許是出於好奇吧，我想探個究竟，觀察觀察它。只見它在一步一步挪動，小心翼翼地往上爬。此時，雨點劈到了我的臉上，這時，我才注意到，原來下雨了，雨越下越大。我一步步地往屋裏移，視線沒有離開蝸牛。蝸牛仍然在往上爬，任雨打在它身上，一直在一步一步地往上爬，沒有停息。我開始對蝸牛產生了從未有過的驚訝。它，難道不感到疼嗎？瘦弱的身子哪能禁得起雨無情的打呢？它爲什麼要這樣死命地爬呢？越看心裏越產生了同情之情。我嘀咕着：“停下來，找個避雨的地方，休息會而吧！”可是，我越發地感覺，蝸牛爬得更努力了。我不由地想伸出手幫蝸牛一把了，可是，剛剛伸出的手又放棄了。我想：或許，它想要靠自己獲得成功吧！有過艱難，成功才更美啊！不經歷風雨怎麼見彩虹？ 不覺地，敬佩之情由然而生。
仍然注視着，看着蝸牛，我不禁想起了這麼一句話：“一步一個腳印。”蝸牛不就是這樣嗎？每一步都很努力，不曾放棄！我陷入了深深的沉思......
回過神來，蝸牛消失在我的視線裏了。我尋找着，不知覺，原來，蝸牛爬到這麼高了。我看見了，蝸牛笑得那麼開心！它真的在笑哦，在雨中，燦爛地笑了。我既爲蝸牛的力量而讚歎，又爲蝸牛而高興，“蝸牛，你的努力沒有白費。”此時，我彷彿聽見，蝸牛在對我說：“是的，我的努力沒有白費，我好開心啊！朋友，記住：一步一個腳印往上爬，不放棄，總會有成功的。”
頓時，我心中的雨停了，我明白了，我要有蝸牛精神啊！在學習的道路上也會遇到風雨的襲擊，困難隨處可見。但是，正是有了困難纔有了成功啊！成功是風雨的恩賜。蝸牛你在不懈地努力着，你給了我一股力量，你給了我信心。
與蝸牛相逢在那個雨天，與努力相逢在那個雨天，與夢想相逢在那個雨天。相逢在那個雨天！謝謝。我明白了。相逢在那個雨天，我不會忘記了，它將是我前進的動力。
……
相逢國中作文5我撫摸着它的`枝椏上的綠苞，感受到那包裹在褐色裏蓬勃的生命力，心底是一片柔軟的暖意。
料峭春寒，夾雜着一絲凜冽的寒風，我們緩步走在放學的路上，眼前仍是一片冬天的景象。草還枯黃着，樹還沒有卸下冬裝。忽然，旁邊的“大臉”歡喜地叫了起來：“呀，你看！那個樹想發芽了！”她激動地跑去，我順着她跑去的地方，看到那長着一棵矮小的灌木，零星的綠色在褐色的枝椏上點綴着。我的心，一剎那間激動了起來，好小、好綠、好可愛！
我跟着“大臉”跑過去，果真，其褐色的外皮下有一點綠芽！有的綠牙還未鑽出，藏在圓圓的褐色外皮下，幾點綠色在這枯竭的枝條上，顯得尤爲活潑。那幾點零星的綠芒就在那裏，等着人們的發現與驚歎。
春天的寒風，終究催生了那沉寂了一個冬天的生命力，等待着一個契機，從厚重的包裹下生出一種向上的動力，展示自己的生命。我細細地看着那抹綠，綠得歡欣，綠得嬌羞，綠得盎然。我突然想要伸手去觸碰那帶着勢如破竹之勢的蓬勃，我在“大臉”驚訝的神情中伸出手，緩緩地覆上了那鈍圓的芽——涼涼的、尖尖地戳在我的掌心，我細細地感受着，此刻，天地間也只剩我與那綠色的芽，周圍的一切彷彿都已靜止，時間停止流逝，空間停止轉動。啊，我感受到了那褐色芽孢裏向上活躍的生命力，綠意彷彿化身爲小精靈，它在我的手中旋轉、跳舞，向我傳送着生機勃勃的訊息。心裏彷彿瞬間被這抹嫩綠填滿，一時之間，心底一片像星光般璀璨般的柔軟，隨之而來的是猶如絲絲細線般的暖，將心扉纏繞住，溫暖着，觸動着……
“走啦，走啦！”旁邊“大臉”催促着。我輕輕將手拿下，轉身和“大臉”一起走過木橋流水、小亭樓閣。驀然回首，那抹綠仍歡欣地綴在那裏，心裏暖暖的，是對幼小堅韌生命的感動。
有人說，春天是最快的一個季節，眨眼間，便偷偷流過。其實，春天是最有情、最讓人感動的一個季節，小草破土而出，柳樹一夜之間上了淡綠色的妝。當你還在貪婪奢侈的溫暖時，一些活潑的小生命已在料峭的春風裏急於向世人展現他們的新生。
我與那抹綠的相逢，讓我的心裏充滿了繾綣的暖意，留下了溫暖的種子。
相逢國中作文6我們可以發現，在生活中的每一個角落，處處都可以遇見這種“美麗的相逢”，而這種相逢，往往會在你不經意的時候來臨，從而給你一個驚喜。
說實在的，我對“相逢”這個詞深有感觸，我也感同身受過。因爲在這個學期，由於種種原因，我和相伴五年的老同學分開了。
本學期初，聽到要重新分班的消息時，我雖然沒有太大的反應，但是我在心裏卻有一點點的不開心和小遺憾。雖然與他們在一起時，有時候爲了一道題吵得天昏地暗的，有時候一言不合就動手，有時候還會耍那麼一點點“賊”……但是，不管怎麼樣說，他們是與我一起“赴湯蹈火”五年的好夥伴，就這樣突然分開了，心裏還是有點不捨得。
現在，我融入到了一個新的集體中，從開始的一點點未知感和生疏，漸漸變得了解和融洽。其實，我在班裏“混”得還算不錯，結交了陳子睿“好基友”，平時我們倆一起裝“小黃人”，在考試時我們跑去廁所對答案，下課時一起去“大鬧老師辦公室”。
總之，在新的班級裏我很快樂，也很滿足，更是找到了志同道合的知己，但是，我卻又若隱若現發現丟失了一種感覺。這種感覺是什麼呢?
直到我從遺忘的角落看到上學期的一張試卷，才發現這種丟失的感覺——競爭感。就是試卷中的那道題，給我留下了深刻的記憶。當時，我和一個同學就這道題吵得面紅耳赤，她最苦惱的莫過於她的思路無法跟我講清楚……我記得，在我們舉例子說明的時候，她的思路簡直是“扳起石頭砸了自己的腳”，卻又不承認，極力爭辯。看到那個同學生悶氣，我則在一旁暗笑。
可是現在，這種感覺跑了，丟失了。我們老師一般都不叫我回答問題，也不給爭辯的機會，這使我上學的時候少了不少的樂趣。
說真的，我多多少少也會懷念原來的班級，懷念原來的爭論，更懷念我的老同學，我真想和他們相逢，再和他們辯論，再和他們爭吵，再一起去解決帶“星”號的難題，再擁有一次答對題目的光榮與驕傲，再說服一次老師上體育課的喜悅。
我相信：再吵一次是難免的事情，但我也堅信，再次相逢是人生中最美好的事情!
相逢國中作文7驀然回首，就與那個風花雪月的年代撞了個滿懷。楊柳岸、斷橋邊，你素手執筆，寫落花無語，歲月窈窕。與那個時代相逢，是我的幸運，與你相逢，更是我莫大的榮幸。
你——李清照，似乎只需要淺淺的回眸，便讓我與你的美麗、你的哀愁相逢。
你是曠世的才女，驚才絕豔，只是一句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，便讓世人驚歎；一句“倚門回首，卻把青梅嗅”，便道盡了女兒的情思。你是那“興盡晚回舟”的明豔女子，彼時的你，已是才高八斗，學富五車。多麼幸運，與少時的你相遇，看見你那如花芳菲的年華，欣賞你那隻屬於少女的美好。
後來的你，人生豈是一恣意了得，家庭美滿幸福，與夫君兩心相悅，可造化弄人，時局動盪，夫婿病逝，你的命運跌宕坎坷，我知道你是那個倔強的女子，不然以你一女兒身，又怎屹立詩壇之中，你所依仗的不僅是你驚世的才情，更是你那倔強的性情啊，所以你只嘆自己生爲女人，不能爲國家效力，你那“生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”的憤慨之情，至今仍在我心中盪漾。多麼幸運啊！與你相逢，看見一個爲國家憂慮的你，激起我的家國情懷。
只可惜，只可惜，你是女兒身啊，空有一腔的情思，沒有替父從軍的花木蘭的武藝。輾轉之中，你來到了江南。都說江南是個好地方，可是連這樣一個溫潤如玉的江南，都撫慰不了你那顆千瘡百孔的心。此時的你，帶着《金石錄》，偏居在江南一隅，抒發着“九萬里風鵬正舉，蓬舟吹去三山去”的慨嘆，卻不得不與時光握手言和，悲歡離合之中，你，終是學會了放下。多麼幸運啊！與你相逢，看見一個學會感悟生命的你，讓我知道人生十有八九不如意，與其掙扎不如放手，與時光言和。
慶幸啊，即使遭受磨難，你也活出了自己喜歡的模樣。
“簾卷西風，人比黃花瘦。”你看見河岸被山影壓着，酒杯裏盛滿孤獨。我想經過輾轉流離，卻能與時光對飲的你，必然是深愛這人間的。
多麼幸運！起承轉合中，老去的是故事，不是你。與經歷着亂世流年，筆下卻依舊是歲月窈窕的你相逢，擺舟間，溪水邊，體會少女情思，憤慨家國大事，與生活握手言和。是你，讓我看到兵荒馬亂的無奈，讓我更熱愛我的祖國。
多麼幸運！與你相逢成歌。
相逢國中作文8深夜十一點多，我獨自一人坐在昏暗的燈光下，揹着那些枯燥的詩句，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”不行，實在太困了，我忍不住要在桌子上趴一會兒……
“年輕人，醒醒！”
我揉揉眼，眼前的景象漸漸清晰起來：一個大約三四十歲的中年人，戴着高高的帽子，下巴那鬍子向下垂去，頗有些仙風道骨。見我醒來，他便問道：“汝爲何獨自一人臥于山上？”
我看着自己的衣服，竟成了宋服！大吃一驚，便向他問道：“先生何許人也？爲何會獨自一人在山中？”
那人便笑道：“吾姓蘇，名軾，字子瞻，正欲往山中會老友……”
我簡直不敢相信，這人竟是大名鼎鼎的蘇軾蘇東坡！介紹完自己，他便起身，邀我同行。
路上，我向蘇軾問道：“先生名聞天下，爲何有閒情雅緻漫步于山林之中，您不應該坐於公堂之上，一施才華嗎？”
蘇軾嘆道：“吾志亦如此，但朝廷小人矇蔽聖上，吾不得用啊！”
聽着蘇軾的話，我不禁同情起他來，他繼續說道：“朝廷小人誣陷吾，致使吾一貶再貶密州、黃州、惠州，如今不知又要貶於何處！”
“先生爲何仍能有閒情雅緻遊山玩水呢？”
“吾亦曾爲吾之慘景嘆息，可吾嘆息後總想，爲官一任就造福一方，吾活得自在，朝中小人又奈我何，況且吾有朋友，魯直、佛印等，有何可恨！”
聽了他的一番話，我不禁嘆了口氣，心中充滿了對他的敬佩。蘇軾的樂觀曠達向來爲人們稱道，看來的確如此。我雖沒有像蘇軾那般身處逆境，但自從開學以來，壓力變得前所未有的大，各科都應付不過來，這一科要精力，那一科要時間，我茫然又苦惱，不知如何下手。我靈光一閃，何不問問蘇東坡呢？我趕緊請教：“敢問先生怎樣能把文章寫好？如何學好？”
蘇東坡一聽，十分欣喜：“汝若欲將文章寫好，定要刻苦努力，如遇困惑，定要虛心請教，不可輕言棄之。世人皆道我是神童，孰知吾於燈燭下苦讀，於寒夜中求教，學習要努力，刻苦！”
聽了蘇軾的話，我一下子豁然開朗。是啊，自己這點小苦算不了什麼，蘇軾那麼多的大風大浪都能笑對，我這點小困難又算得了什麼呢！如果這一點小小的挫折就想放棄，那又能辦得了什麼大事呢！蘇軾的那句詩不正體現了他的樂觀精神嗎，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”
夢，突然就醒了。我又回到了那於燈下苦讀的我。看着圖畫上的蘇軾，像是對我笑了。謝謝你，蘇東坡。
相逢國中作文9那天與花相逢，一份暖意在生命歷程中緩緩溢出。
刺骨的寒風呼呼作響，窗外銀裝素裹，大雪紛飛，我獨自待在家裏默默的寫着作業。這時，一道題深深地難住了我這聰明絕頂的腦袋瓜，我絞盡腦汁地運用多種方法來解決，可都是一無所獲，我的頭上頓時陰雲密佈，思緒也被這道題給封閉了，心情沮喪到幾點，憂慮萬分，最後我決定出去走一走，看看有什麼收穫。
風猛裂的摧毀着我的身驅，那陣陣寒風如同一把利劍，把我的心剪得粉碎。一陣寒風襲來，矮鬆瑟縮着身子，纖細的葉兒越發瘦削，竹葉輕娑，發出細屑的呻吟。我深深嘆了一口氣，將自己放逐在失意的雪地。
突然，段段清香，飄入我的鼻孔，沁入受傷的心田。這段段清香如同心靈的鑰匙，打開我封閉的思緒，我擡起頭，四下搜尋香氣的源頭。終無所獲。那發出不斷清香的事物，時時提醒我它的存在。我微閉雙眼，凝神細嗅，伴着清香的引領，當我睜開眼時，我已來到鄰居院牆的一角，來到了香氣的源頭。他茂密的枝丫上，攢滿了開放豔紅色的笑臉，那段段清香，就是它們臉上盈盈的笑意。乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。
看着我偶然相逢的梅花，我的心裏情不自禁地涌起了一陣暖意。閉上眼，一股清香沁入心脾，先前的困難，傷痛一掃而空。
想到先前那段段清香，竟誕生於這嬌小柔弱的身軀，愛憐之情，崇敬之意，不禁油然而生。這樹生長在牆角的梅花，儘管身居一隅，卻仍然把豔麗的景色，不屈的性格，宜人的清香奉獻給這殘酷的冬日。面對梅花，我不由想起了盧梅坡的感嘆：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；”王安石的：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”說得不也正是這種意境嗎？
古代詩人愛梅，是因爲它堅貞不屈，傲霜鬥雪；詩人愛梅，是因爲它鬥雪吐豔，凌寒留香；詩人愛梅，是因爲它默默無聞，無私奉獻；詩人愛梅，是因爲它堅忍不拔，剪雪裁冰。想到這，我不由精神一振，心頭一暖，發誓：我要做一樹凌寒怒放的美花，讓自己孱弱的身軀迸發出奮鬥的馨香。
我邁着堅定的步伐，回到屋裏，那道難以攻破的題被我輕而易舉的拿下。因和梅花的一次相逢，我的人生按下了奮鬥鍵，生活變得更溫暖。
