在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的好老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個好老師，她上課時非常嚴肅，下課卻和同學們有說有笑，她就是我們的朱老師。她長着一張瓜子臉，留着一頭短髮，戴着一副眼鏡，樣子非常精神。說話的聲音非常好聽，讀感嘆句時，語氣非常強烈。當我們有字讀錯時，朱老師會一遍又一遍不厭其煩的幫我們糾正，直到我們讀到正確爲止，才讓下一個同學讀。朱老師很喜歡我們，我們也很喜歡朱老師。
每次春遊或秋遊時，朱老師就會說：“拉住扶手，要暈車的小朋友坐在前面。”當我們坐好時，朱老師會重新給我們安排座位，還會幫我們準備垃圾袋，到了要去的地方，朱老師幫我們安排位子，等我們鋪好毯子，朱老師才鋪自己的毯子。當我們有東西打不開又沒帶剪刀的時候，朱老師就會來給我們幫忙，我們和朱老師一起玩得很開心。最讓我感到記憶深刻的是：“記得有一次，我買書的錢忘記帶了，心裏有點害怕，我以爲會被朱老師罵，可是我卻聽到一句溫暖的話：“明天把錢帶來好嗎？”我聽了這句話非常感動，我說：“好的。”原來我在班裏膽子算小的，可是有了朱老師的培養和支持，膽子大了好多。因爲朱老師是我們班的班主任，所以我們接觸的時間比較多，朱老師也是一個非常有責任心的老師。
朱老師非常關心我們，當上體育課時，朱老師總是說：“安全第一。”當我們當中有人摔跤了，朱老師會問：“誰摔跤了呢？疼嗎？摔那兒了呢？自己揉一揉。”當我們中有人感冒了，朱老師會說：“多喝點水。”這就是我們的好老師。
我的好老師作文2一位好老師，勝過萬卷書。天底下的好老師不計其數，今天，我也來誇誇我的好老師。
她是一位平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了他完美主義的理念。每當上課的時候，她總是早早地來到教室，等鈴聲一響，就開始爲我們上課。有時候，我和同學們在寫作業本，寫完了，就交給詹老師改。在改的時候，我注意到：偶爾的出錯，她會寬容地指導。屢次的馬虎，她會毫不留情。你猜到她是誰了嗎？哈哈，她就是我們班的語文老師——詹謝芳老師。
詹老師是一位追求完美的教師。有一次，我沒把作業本上的字寫端正，她就讓我把這篇課文抄一次。這下可把我聽傻眼了。但我必須要完成，不然，就要翻兩倍，而且，還會把你批評得心服口服，讓你無話可說。
詹老師還是一位耐心的教師。當我們犯錯時，她會耐心地講解給我們聽，但有時候，她也會發脾氣，那是因爲有同學交作業本交得太晚了。
雖然詹老師是一位平凡的教師，但我非常喜歡她。因爲，她是我遇到的老師中最重視我的一位教師，也是我成長道路上的一個路標。詹老師，謝謝您！謝謝您爲我所做的一切！
我的好老師作文3轉眼間，我已經上五年級了。從邁入校門的第一天開始，付老師就是我的班主任。在這五年裏，我跟她學到了很多知識，更學到了很多做人的道理，她不僅是我的老師，更像我的媽媽。
記得上次我生病，在家燒得昏昏沉沉的。媽媽和爸爸要帶我去醫院打點滴，可正趕上第二天學校月考。我想，本來我的學習成績就不理想，趕不上考試不說，還要耽誤上課。所以，我無論如何也不肯去醫院。正在這時，媽媽的電話響了，原來是付老師給媽媽打電話溝通我的學習情況。媽媽把我生病不肯去醫院的事情告訴了付老師，付老師讓我聽電話，電話裏，她輕輕地說：“沒事的.，考試趕不上是可以補考的，落下的功課老師也會給你補上的，但是如果沒有健康的身體怎麼能學到更多的知識呢？”聽了老師的話，我的心裏暖暖的……
生活中的付老師是和藹可親的，可在學習上，她對我們的要求特別嚴格。不管誰的作業寫得不認真，她都會毫不留情地撕掉，讓你重寫，我們都很怕她。
這就是我那既嚴厲又和藹的好老師。在這裏，我要真心地對您說：“老師，您辛苦了！”
我的好老師作文4她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶着微笑來上語文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會神地做作業，忽然，一句溫柔的話語傳進我的耳朵：“把頭擡起來一點，不然會近視的。”我擡起頭，原來是朱老師，她溫和地看着我。我不好意思地說：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的後背，然後向後走去。
從此，當我寫作業頭要低下去時，朱老師溫柔的話語就會迴響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個同學叫我去朱老師的辦公室。我以爲做錯了什麼事，朱老師要批評我，心怦怦直跳，等我大着膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書。頓時，我的眼淚幾乎要流出來了，一股敬意涌上心頭。我接過兩本書，連忙說：“謝謝朱老師。”
我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現在，我還忍不住要在空閒時翻閱一下。就是從那時候起，我開始喜歡上讀書，喜歡上了語文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語文兩年了，但每次一見到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
我的好老師作文5其實，無論是在喧鬧的城市，還是在寧靜的鄉村，甚至在偏僻的山區、海島，都有老師在認真地備課，上課……讀了《老師您好，我的好老師》這本書，我不禁想起了我的數學老師——徐老師。
這件事發生在一個月前的一堂測驗課上。我一會兒功夫就把數學題做完了。徐老師提醒我們：“要打草稿檢查。”我伸伸懶腰，也不打草稿，隨意地檢查起來。檢查完了，就趴在桌子上，等着下課。這時徐老師說：“張晁瑞，你把練習紙拿上來。”又說：“錯一扣十。”我“嗯”了一聲。“唰，唰。”徐老師一扣桌子，說：“你看看，這道題也會做錯?做完爲什麼不檢查?”看着格外刺眼的兩個紅叉叉印在練習紙上，我半天沒說話。下課後，我被徐老師叫進了辦公室，徐老師輕敲了這兩個紅叉叉，語重心長地說：“知道這次爲什麼錯嗎?”我低下了頭，心想：不能不打草稿，一定要認真檢查，徐老師這樣嚴格地要求我，是爲了培養我的好習慣。後來我養成了每道題目都打草稿，做完以後認真檢查的習慣。
徐老師對班上每位同學都很用心。在午休的時候，她抓緊一切時間給同學們講解《課堂作業本》中的錯題，直到弄懂爲止。高老師嘴裏常年含着一顆潤喉糖，那是因爲她沙啞的喉嚨只能靠潤喉糖來緩解疼痛。高老師還有腰疼的毛病，批改作業時都要搬一把椅子架在桌子上站着批改，我真希望以後上課，她不要那麼累啊!
我的好老師作文6時間過得真快，一轉眼功夫，我已經從一個不認字的小妹妹，變成了一個多才多藝的小姑娘了。在這四年多的時間裏，有許多個老師教過我，而我印象最深的，卻是我一二年級時的語文老師。
這位語文老師叫張琳，我們叫她張老師。
張老師個子不高，身材中等，生氣的時候表情非常嚴肅，會讓我們感到害怕，而高興時則像個小孩子一樣，眼睛眯成了一條縫，讓人感覺如此的親切。
我的語文成績一直非常優異。我知道老師也非常喜歡我，但她從來沒有表現出對我的偏愛，對我的要求比別的同學還要高。有一次，我的語文考了94分，我的心一直在“咚、咚、咚……”地跳着，不知道張老師會不會大發雷霆，整個下午，我都憂心忡忡的。可我沒有想到張老師在發我的試卷的時候，只是意味深長地看了我一眼，然後就把試卷遞到了我的手中。我一看，發現錯的全都是一些不該錯的題目，心裏慚愧極了。後來幾天，老師一直沒有對我發過火，但對我的關注更加多了，我的心也終於平靜了下來，語文成績也變得更穩定了。直到現在我長大了，我纔讀懂了張老師當年的良苦用心。
張老師除了對我們一些成績好的學生比較關愛之外，她對那些學習吃力的同學付出了更多的努力。我們班的部分同學在她的幫助下，成績逐漸進步。
張老師就是這樣一個無微不至、全身心愛着我們的好老師。我們會永遠愛你的，張老師!
我的好老師作文7我的好老師就是我的音樂老師音樂老師，他姓曹，我們一般都叫他曹老師。
曹老師大約20多歲個子大約在一米六左右，體形中等，他還有一雙大大的眼睛、小小的嘴巴、黑黑的眉毛、圓圓的臉蛋、笑起來給人一種親熱的感覺。
曹老師的課都喜歡上，因爲他是音樂老師人長的還很漂亮，所以都喜歡上她的課。他唱歌很好聽，他有的時候也很像小孩子。他也比較活躍，曹老師上課的時候有的時候很嚴肅有的時候嬉皮笑臉的和我門開着玩笑，逗得我們大家笑個不停
現在曹老師讓我每天去學校輔導，但是他對我很嚴有的時候經常教訓我。可是我一點也不恨他。俗話說嚴師出高徒。晚上我走到老師辦公室拿着作業音樂老師，讓我那個凳子坐到他旁邊給我講着作業怎麼做怎麼寫，一道道跟我說着分析這，他講的時候是那樣的認真呢樣嚴肅。然而我也在認真的聆聽着他呢美麗的聲音在我耳朵邊講着呢一道道我不知道該怎麼做的題目。
曹老師很關心我的事情，他還經常中午的時候跟我談心。這是我感到很感動。
這就是我的好老師：曹老師。他風趣、好笑、嚴厲、幽默，深受我們的喜愛！
我的好老師作文8上三年級時，我總認爲數學課太簡單了，每次覺得無聊時我就和同桌講話、做小動作。一開始數學老師並沒有發現，漸漸地她發現不對了，也發現了是我在“動搖軍心”。於是有次上課時老師就叫我起來回答問題，由於我沒有仔細聽講，所以只好支支吾吾地亂說。過了一會兒，老師又叫了另一個人起來回答，他竟然答對了，我頓時臉紅了。老師也沒有叫我坐下，我一直站着，直到下課。下課後，我默默地坐在座位上，心裏卻還是滿不在乎。
過了幾個星期，我仍然我行我素，李老師就叫我到她的辦公室裏接受教育。我來到辦公室，只見一個老師也沒有，剛想往門外走，李老師就推門而入。她看了我幾眼，嘆了聲氣，我忐忑不安的走到她面前。然而她沒有罵我，只是親切的對我說：“我知道你很聰明，是學數學的料，你覺得三年級的課程很簡單，是嗎？可是老師覺得還是要認真聽課才能學好的。你看毛勝男，她很聰明，也一直很認真努力，現在她的數學成績就很好。老師相信，只要努力你肯定能學好的。”聽了李老師的一番話，我在心底裏暗暗地下決心，我一定要好好學習，不讓老師失望。
從那以後，我變得上課認真聽講，作業認真完成了，老師也經常輔導我。經過一段時間的努力，我的數學成績在班上名列前茅了。面對取得的成績，我對自己說：“不能驕傲，這一切都要感謝李老師平時對我的幫助啊！”
謝謝您，我所喜愛的李老師。
我的好老師作文9我的班主任也就是我的語文老師高老師，她是我喜愛的倆個老師之其一。她長着一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進。
有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個大火球一樣無情的烤着我們，老師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班裏我們都開始寫作文，寫了一會兒，上課鈴響了，我們繼續寫着完全沒有關注它的存在。寫了大約半個小時，我們寫出來了，便交給了老師。
第二天，試卷發下來了，我只考了七十多分，看到了這個分數，我的眼淚情不自禁的流了下來。老師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關係，下次努力考就行了，不要灰心，不要氣餒，站起來奮鬥。”聽到這些話，我感到不再那麼傷心了，對老師說：“謝謝你，老師，我不傷心了。”老師開心地笑了。
同學們，我的班主任是不是一個好老師?你們很羨慕我吧!
我的好老師作文10人們說,母親的愛是雨露,是清泉;那麼,我認爲,老師的愛,就是陽光!這位讓我們懂得道理學會做人的老師就是我們五二班的數學老師,-----李聲燕老師!
去年開學不久,我們班上一名新轉來的同學上課經常走神,作業也經常不能夠完成.李老師心裏很着急,通過詢問班上的某些同學知道了原因.原來,他父母最近忙着工作,很少關心他的學習與生活,所以他非常痛苦.得知這些情況之後,李老師便立刻去家訪,經過了幾次努力,他的父親終於答應了老師的請求,給孩子一個良好的學習生活環境.
李老師曾對我們語重心長地說:良好的學習環境固然重要,但是,克服困難的毅力,吃苦耐勞的勇氣更重要.患難與困難是磨練人格的最高學府!
每當我們犯錯時,您總是耐心的教導我們,從不諷刺我們.李老師,您用真誠呵護我們幼小的心靈,感動了每一個人!您像一支燃燒的紅燭,燃燒青春,奉獻光熱,把我們的人生路途徐徐照亮!
李老師,您將是我成長的過程中,永遠不會忘懷的一個重要篇章,您會永遠留在我的心中!此時此刻,我想對您說:感謝您,我的好老師!
