無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的快樂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天陳老師帶我們去了鳳台東風湖生態園玩。那裏有很多遊戲，其中我最喜歡的活動是製作叫花雞。
上午，我們先分組，然後舉行抓雞比賽，我看到一隻雞就撲了上去，結果雞跑得飛快，我撲了個空。我們組的人看到了我要抓的那隻雞，就追着雞跑。我把雞趕進了一個大坑裏，我們隊長順利的把雞抓了起來，接着我們又抓到了一隻雞。按照規定一個組一隻雞，一共有幾隻雞，我們把雞送給了另外一組，工作人員都把雞給殺好了。然後我們就架好木材添上柴火，點上火製作叫花雞。等到把木材燒完後，只留下木炭時，雞用荷葉包好，上面再包上一層錫紙和一層黃泥，放進去烤。下午我們來到了烤叫花雞的地方，吃叫花雞。叫花雞真香啊！讓人“口水直流三尺”。我迫不及待的吃了一口，真好吃，感覺很幸福。叫花雞吃完了，可叫花雞的香味似乎還在我鼻子前回蕩。
下午我們又玩了袋鼠跳、大腳板比賽等遊戲，真是其樂無窮啊！
今天真開心呀！這次遊玩讓我體會到了鄉下生活的快樂和美好。
快樂作文 篇2春光明媚的上午，幾個孩子圍着他們的老師，坐在樹林邊的草地上談心。老師笑着問：“孩子們，你們最快樂的事情是什麼？”
老師的話剛落，小剛就牆着答道：“昨天老師讓我們寫作文，要寫‘我’，我認真地寫，老師評語下來了，他說我作文開頭好，後面的正文寫得很具體，我看了老師給的評語，那時我最快樂了。”
小麗說：“我最快樂的是考100分，要是考了100分，爸爸媽媽會帶我上青島旅遊去。不僅如此，還可以請幾個同學在一起玩，那時別提多快樂了！”
小軍說：“幫助別人是我最快樂的事。上個星期天，我和媽媽去天井湖遊玩，在公交車上我把座位讓給老爺爺，老爺爺誇獎了我，那時我覺得很快樂！”
小軍和小剛異口同聲地問老師：“您最快樂的事是什麼？”
老師面帶微笑地說：“大家都好好學習，考試都能考個好成績，是我最快樂的事。”
大家都激動地笑了，笑聲驚動了草地上的一羣鴿子，鴿子撲騰着翅膀，飛向藍藍的天空。
快樂作文 篇3走近大自然，傾聽大自然。
我在傾聽中得到快樂。
——題記
校園裏，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；大海里，浪聲濤聲船笛聲聲聲迴盪；森林裏，水聲沙聲蟬鳴聲聲聲動聽。
朗朗讀書聲，引我入殿堂。——憶童年
遠處傳來整整齊齊，朗朗的讀書聲，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我走近教室的窗戶，看到一個個天真活潑的孩子們在老師的教導下循循善誘，敞大響亮的嗓子，不停地吟誦着這首詩。詩的旋律不停地在我的耳邊迴盪，使我回憶起美好的童年……
聽別人的讀書聲，憶自己的童年。在傾聽中，我快樂！
知知蟬鳴聲，引我歸自然。——想人生
夏日炎炎，知知蟬鳴聲一瀉千里。它們是那麼不厭其煩地叫着，叫着，好像永遠都不會停息，永遠都不會疲憊。細心傾聽，發現這並不是單純的鳴聲，而是一首交響樂，在向人類昭示這夏日的到來，使我想起了自己的'人生，不也是這樣嗎？人生似乎也在向我昭示着什麼，只要細心傾聽，總會聽到的。
聽森林蟬鳴聲，想自己的人生。在傾聽中，我快樂！
潺潺流水聲，引我進天堂。——悟生活
長長小溪，溪水長流，潺潺流水，泠泠作響。清脆、悅耳、動聽……漫步在小溪邊，拾起小石子往水裏一扔，“咚”的一聲，煩惱全消失。潺潺流水，餘音未止，它們勇往直前，奔流不息。感悟生活，也需要有此勇氣及力量。
聽小溪流水聲，悟自己的生活。在傾聽中，我快樂！
傾聽美好，傾聽純潔的心聲，我在傾聽中得到快樂。
快樂作文 篇4今天的早晨，似乎顯得更美麗，一縷縷陽光透過薄薄的窗紗，灑在桌上、書上；灑在人們臉上，給每個人的頭髮鍍上一層金輝，好似一頂金黃色的皇冠。而我的心情也如這美麗的早晨一樣，顯得喜逐顏開，因爲今天，媽媽和爸爸要帶我到動物園裏去認識更多的動物。
一進大門，我便看見了一簇簇絢麗多姿的花朵在兩路旁，那花香真是沁人心脾，使人陶醉。
我們先來到了斑馬區，不遠處，斑馬成羣，灰濛濛一片。看，斑馬們有的在安詳的吃草，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌頭舔着同伴，有的踢蹄撒歡、互相嬉鬧……
接着來到了孔雀區，我們就看到了在萬花簇擁的草地中央，站着兩隻悠閒的孔雀，它們緩緩地散着步，抖動着那在陽光下閃閃發光的羽毛。它們像是在炫耀自己豔麗多姿的羽毛，與花精靈比個高低。
最後，我們還來到了熊貓館、大象館、獅子館……
遠方的夕陽已躲進雲層中。一切都籠上了濛濛的灰色。每扇大門都緊閉着，一兩個窗口亮着昏暗的燈光……我呆呆的望着遠處的動物園越來越遠，媽媽看我這樣子，忍不住開口了：“你啊，真是樂不思蜀！”
快樂作文 篇5我有許多使我開心的事，可是，惟獨我在書畫徵文大賽中獲得金獎這件事，讓我久久不能忘懷。
20xx年9月1日，我從老師那接過一本藍色封面的書，封面上“獲獎證書”四個大字顯得格外突出，我壓制不住內心的喜悅和激動打開一看，有一張“中國當代優秀青少年書畫家”的資格證書和我在中華情海內外青少年書畫徵文大賽的獲獎證書，上面清楚的寫明我的書法作品獲得金獎。一路上，我幾乎是跳着回去。激動以後我又開始納悶了，到底是哪一次比賽，我去問了媽媽，媽媽十分清楚的告訴我，是暑假去參加的。
媽媽一說，我想起來了，暑假的一天，徐老師給我一張通知書，上面寫明瞭是去參加全國比賽，我十分的激動，可媽媽卻問徐老師一句掃興的話：“文黎的書法水平，可以嗎？”媽媽的話說中了我的要害，我還真有點擔心這個問題，可徐老師的回答又讓我信心百倍，他說：“他們幾個沒問題！”我的心情頓時開朗起來，從我知道要去參加比賽。我就得下定決心，一定要爭個“獎”過來給媽媽看看。所以那些天我練得特別認真，終於要寫書法作品了，平時我寫書法根本不緊張，可我清楚地記得那次我寫書法的時候手抖得特別厲害，寫得特別的慢，當然寫得也很不錯，徐老師給我的作品上蓋上了我的印章，看着我寫的書法心裏有一絲自豪、成就感，等作品交上去了，我們基本上天天都在問徐老師有沒有結果。徐老師一次又一次地回答：“沒有。”
直到有一次上課，徐老師把獎狀送到我面前，打開一看“金獎”兩個字跳入我眼裏，金獎表示第一名，我突然想到了什麼，跑到媽媽面前讀了一遍獎狀，我特地把金獎兩個字讀重音，媽媽也十分高興。
從此，我對毛筆書法更有興趣了，目的就是爲了我能再次獲獎，再次讓媽媽開心，再次讓我開心。這就是我最高興的一件事!
今天我真快樂，因爲爸爸開飛碟帶我去銀河系M星球最有名的餐廳吃肯德基。哼！正好安慰一下我已經“餓扁”了一百年的小肚子，嘻嘻！
走進肯德基店，只見店裏到處都是活蹦亂跳的香噴噴烤雞，有的還在餐廳上空飛呀飛。我一把就抓住一個，就往嘴裏仍，狼吞虎嚥的吃了起來。三下五除二，就吃掉一大半，還順便吃了一張桌子加兩張板凳。接着，我肚子還是餓的，又吃了五個漢堡包，七杯飲料，十個雞腿，兩隻比薩餅，八個老北京雞肉卷，九個墨西哥雞肉卷，十六盒雞米花，還有還上市的孜然雞翅。吃得我肚子大大的，可肚子還想要吃。沒辦法，肯德基店的服務員只好帶我走進動物園去吃獅子。獅子見了我，像見了妖怪一樣，到處亂竄。我一下把它捉住，大嘴一張，把它送進了肚子。這一下肚子才舒服。
我大喊“結帳，結帳！”結果老闆說：“五分錢。”我一聽，就嚇暈了：“啊老天，這麼多錢呀！”
今天我倒吃舒服了，明天的目標就是吃月球。哈，你不信？明天你就可以看到了，月亮一定會只剩下一半。
快樂作文 篇6“沙沙沙”傍晚下起了雨。我和弟弟正在玩玩具，突然“砰”的一聲他把玩具車咋壞了。媽媽正好從廚房裏出來看見這輛壞掉的小汽車，就問是誰弄壞的。這時，弟弟趕快哭了起來說：“媽媽，姐姐把我的小汽車砸壞了！”我頓時傻了，媽媽沒有搞清楚就指責我，我的心裏很不是滋味，跑回了房間。
第二天清晨，我在小區的花園裏散步，想着昨天的事，心裏很不舒服。從樹葉的縫隙裏，柔和的晨光投下一個個小斑點，映照在樹葉上的一顆又一顆露珠上，晶瑩剔透，熠熠生輝。看到這麼美好的景象，我的心悸動了，萌發出一絲愜意。
繼續前行，我來到友誼廣場。看見一位媽媽牽着自己的兒子，正在悠閒的散步，老爺爺老奶奶正在練太極。我坐在廣場的扶手欄杆上，注視着清晨的一切，我的那顆，封閉已久的，心似乎打開了一扇窗。瞧，那對母子正面對着面，在一起逗笑，那些爺爺奶奶專心致志地做動作。啊！他們是多麼快樂！那發自內心的快樂。
太陽不願意讓雲遮住自己驕人的臉蛋，偷偷的從雲層裏鑽出來，溫暖整個世界。我的心裏也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我突然感覺原來陽光可以給我快樂。
我懂了，不是沒有快樂，而是不知道讓自己如何快樂。世上美好的東西那麼多，又何必讓自己不快樂呢？自己不讓自己快樂，誰又可以給你快樂呢！拿出一份好的心態去迎接世界，你會發現，原來，有這麼多東西能給自己快樂。
是啊！無論如何都要留一點快樂給自己。
快樂作文 篇7星期五的上午，我們二(3)班組織了一個烘焙小達人的活動，特別邀請了歐焙客的師傅教我們做餅乾。
在活動前，我們穿上了圍裙，戴上了帽子和手套，看起來真像一位蛋糕師。此時，覺得自己好帥氣啊!活動開始了，師傅拿了一個麪糰，開始示範。我們的小眼睛都瞪得大大的，聽得很認真。
終於輪到我們動手了。師傅給我們每一組一個大面團，我們用擀麪杖把麪糰擀得像大餅一樣扁扁的，然後用餅乾模具在大餅上一壓，一個個餅乾就成型了。看着這些可愛的小餅乾，小夥伴們都尖叫了起來，興奮不已。這時，師傅走了過來，看了看我們做的餅乾，誇獎了我們。師傅把我們做好的滿滿的一盤餅乾放進了烤箱。不一會兒，餅乾就出爐啦!
聞着香香的餅乾，我迫不及待地嚐了一塊，真是又香又脆啊!我把親手做的餅乾裝在了一個精緻的盒子裏，打算回家送給爺爺奶奶，作爲重陽節的禮物。
今天，我真是太開心了，希望下次再來做一次烘焙小達人。
快樂作文 篇8我的同桌是一個活潑開朗的女孩。她喜歡唱歌、看書、講笑話。她嚮往自由，理想是當一名建築師。因爲我的理想是設計，所以，在理想方面我們有共同語言。我和我的同桌都有一個代號，我是葡萄，她是水。我和我的同桌特別愛吵架，下面我就來講一講和水的戰鬥史。
一次數學課，講到智慧樂園的時候，讓同學們認真思考一下，然後寫在本上。我把題讀了一遍，不會，只好又讀了一遍，還是不會。我只好‘書讀百遍，其義自見’了，n遍以後，我終於有了一點思路......想着想着，拿着拳頭‘咣’的敲了一下桌子，哦，原來這麼算！“哎，你能不能別老敲桌子啊！咣咣的煩人不？”水抱怨的說。我說：“我又咋了？”水說：“你明知故問，罪加一等！”我沒好氣兒地說：“不就是敲了一下桌子嘛，不至於發這麼大的火吧！”“你試試，試試！”“試就試！”我在水的桌子上敲了一下，感覺到我的桌子確實有一些顫動。我知道這回是理屈了，就連忙說：“抱歉，下回不會啦！”哎！戰爭終於暫停了！！
課還得接着講，也得接着說。思考的時間到了，老師開始提問。有好多同學都舉了手，說出了自己的思路，但只是笑着搖了搖頭。我也有點忐忑不安了，因爲我的思路也不正確。水說：“不是有思路了嘛，咋不舉手呢？是不敢，還是......”沒等她說完，我就說：“誰說不敢，舉就舉！”......結果，出乎意料，居然對了（這只是暫時的，戰爭還不爆發！）
××沒聽明白，就去問。結果老師沉思了一會兒說：“不對，這道題不應該這麼算！”把她的正確方案告訴我們後，問：“聽明白沒”？順口答“聽－明白－了！”
水不悅地說：“對的是你，錯的也是你”。我聽了，氣得“啪”地一下把筆放下，一股無法抑制的怒火在胸膛裏燃起，心想：我就是聽明白了嘛，招了嗎？老師講課時，我說錯了。講，我聽明白了，這句話就在耳邊迴響。
下午，處處和水作對！做事處處和她相反！
不過，也沒什麼事，第二天們倆都把戰爭忘記了，和好如初。
我和的同桌－－水，就是這樣，從戰爭開始－－爆發－－忘記－－和好如初，但依然快樂。一句名言說得好，活到老學到老，但如果改的話，這句話就應該改成：“活到老，玩到老，打到老，開心到老，戰爭到老！
戰爭的友誼是難能可貴的，它會給留下一個快樂、幼稚的印象，對了，還沒告訴你水的真實姓名呢，出個謎語讓猜：三橫一豎，靜自爭。
