在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的一次有趣的遊戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從上一年級到現在，我玩過的遊戲多種多樣，其中我認爲最有趣的就是三、二、一木頭人了。
這次遊戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什麼姿勢都必須保持着那個姿勢不動，動了就是遊戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。
一次遊戲開始了，只聽盧老師說：“一、二、三，木頭人。”只見全班鴉雀無聲，姿態各異，同學們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會失敗，這時我眼睛一看，王思澤手一前一後。手像一隻殭屍一樣，這時，我聽旁邊一聲冷笑，原來是李聖堯，隨着她的笑聲，這個遊戲她失敗了。哈哈，我心裏冷笑，因爲我知道如果發出聲音就會被淘汰掉，所以我沒有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀戰。
接下來只見王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時的男劉好像一隻大鳥，展翅高飛，又好像一個超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒長骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關一航笑得更誇張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時，邊上那個趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。遊戲雖然簡單，但最終的勝利者卻沒有幾人。
通過這次遊戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇於擔當，還要有耐心。
這個遊戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！
一次有趣的遊戲作文2“哈哈”！“咦”？ 這笑聲是從哪裏傳來的？原來是我們班在玩給小鬼貼鼻子呢？只見老師在黑板上畫了個小鬼，就是沒有鼻子，老師讓我們給小鬼貼鼻子。
遊戲比賽開始了，老師先叫了五位同學，他們真是笑死人了，不是把鼻子貼到外面，就是把鼻子貼到頭上。，讓同學們笑的個個前俯後仰。老師又叫了一名同學，他貼鼻子的方法特別，他叫許俊鋒，他飛快的轉了三個圈後，並不向講臺走，當時我們都感到十分奇怪，有人估計他走錯了方向，可他並沒有，他來到了後牆，面正對黑板，只見他把鼻子向空中一仍，一個空中鼻子飛快到了正黑板上，只見打出了一陣粉塵，十分瀟灑。粉塵過後，許多都想學這一招，許俊鋒有了許多的粉絲！他卻大搖大擺的回到位子上，老師看了一下，只差一釐米就成功了。全班暈到！這時，趙雲龍站起來不服氣的說：“這有什麼了不起？看我的！” 他也蒙上了眼睛，轉了三個圈，走到臺上一貼。“哈——哈——” 趙雲龍一聽笑聲不對勁，又重新貼了一回，這回笑聲更大更響了 ，有的肚子都笑痛了，有的笑得背都直不起來了；有的笑得直噴口水……趙雲龍一聽，急了，他一把拿下眼罩，一看，自己把鼻子貼在眼睛上，驚訝的目瞪口呆，他灰溜溜地下了臺，後悔自己沒成功。看來自信和成功並不是成正比的呀！
我一看，激動得大叫一聲：“徒弟，師父來會會你！” 只見我一個騰空飛奔講臺，蒙上眼睛，伸長手臂，用手摸了 一下，估計了一下位置，只見我帥氣的用力，向黑板上一貼，臺下一陣熱烈的掌聲，許多同學都十分吃驚，我就差0。5釐米就準確無誤了。我是班級的紀錄創新者！許俊鋒的許多粉絲都被我拉過來啦！
這次遊戲在一陣陣歡聲笑語中結束了，通過這次我明白了只要認真觀察動腦就一定會成功的！
一次有趣的遊戲作文3每個人的童年，一定玩過很多遊戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉裏有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學都表示同意，於是老師當老鷹，我和同學們猜拳，三局兩勝，決定誰當母雞。我贏了，擔任了保護小雞的重任。
遊戲開始啦！起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉睛地盯着老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什麼怪招式？我一定不會退縮的，一定要保護好我的“小雞”。
“老鷹”左右來回跑，我也跟着跑，說時遲那時快，忽然老鷹急速轉彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我爲了保護一隊小雞，跑了過去，沒想到老鷹那麼狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那裏抓了。我靈機一動，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢，反應遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身後的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”。“呆頭”被抓了。
不過，遊戲還沒有結束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手。”我回答說：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞。”老師無話可說。這樣跑着叫着，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續“老牛拉破車”般守護着。老鷹也堅持不住了，笑笑說：“我認輸。”說着舉起雙手，同學們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。
這笑聲、鈴聲伴着同學們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。
一次有趣的遊戲作文4今天，老師在課堂上別出心裁地舉行了一次“張飛穿針”遊戲。
首先，老師說了一遍規則：在穿線的過程中每一個人穿十顆珠子，三個人一共穿30顆珠子算獲勝，老師還沒有講完規則，班上就已經炸開了鍋，我們早已經迫不及待了。男生們認爲，穿入針孔是一件很簡單的事情，小菜一碟，而女生認爲穿入針孔是女孩子的本能不足爲奇。
鄭老師把全班分成兩組，各派了三名隊員，老師喊了一聲：“開始！”只見臺上的選手個個都屏住呼吸，眼睛死死地盯住針孔，似乎都不眨一下。這時臺下的觀衆個個都吶喊着：“加油！加油！不要放棄！”臺下的觀衆似乎比臺上的隊員還要緊張。
只見左組的李明左手拿着線頭，右手拿着珠子。他先用嘴抿了抿線頭，鄭老師還調皮地問：“線頭有那麼好吃嗎？”同學們鬨堂大笑。李明接着用線頭對準珠眼穿進去，可惜線頭開了沒有穿進去。只見龍一鳴舉着手在空中揮舞，喊着：“加油！”李明數着線裏的珠子：“123456789。”眼看快要成功了，只聽“叮叮”幾聲，手沒拿穩，珠子全掉了。他先是一愣，然後立馬趴下去把珠子撿了起來，重新開始穿進去。我們小聲的說：“完蛋了，完蛋了！這次必輸無疑！”我用手捂住眼睛，只聽耳邊傳來勝利的歡呼聲，我睜開眼睛發現對方果然贏了，我們輸了。
雖然這一次，我們輸了，但是這次遊戲也讓我有了收穫：做每一件事情都要全神貫注，全力以赴。
一次有趣的遊戲作文5“準備好了嗎？我要來抓了！”李心燁的大嗓門一響，我們最愛玩的遊戲——“警察抓小偷”就開始了。 警察抓小偷的遊戲規則其實很簡單。一個人當警察，其他人當小偷，小偷選一個地方躲起來，而警察就要想盡千方百計去找小偷們。這次我和楊苗當小偷，李心燁當警察。倒計時開始了！我抓緊時間跑進了公園的樹林裏，一棵棵高大的樹木擋住了我的身影，警察從外面看，別想看到我的一點影子。這時，從遠處傳來了腳步聲，我的心怦怦直跳，突然，警察大聲喊到：“楊苗、夏天，快出來吧，我已經看到你們了。”我心暗暗想到：你根本沒有看到我，我纔不上你的當呢。可是躲在石像後的楊苗卻老老實實地走了出來，被警察抓了個正着。 看來警察已經發現這裏了，太不安全了，我得趕緊逃離這個危險地帶。於是，我連忙順着人羣來到了矮樹叢裏，我馬上鑽了進去，並且趴在地上。突然，從遠處傳來了細微的腳步聲，我心裏像吊着十五隻水桶——七上八下，眼看腳步聲越來越近，警察就要過來了，突然腳步聲停了下來，只見警察在不遠處大叫：“夏天快出來，我已經找到你了。”我偷偷的探出頭去，可就在這時，警察回過頭來，正好發現了我，我無可奈何地走了出來。 天色已晚，我們都各自依依不捨地回家了，並且我們約定，等一有時間，我再來玩這個有趣的遊戲。
一次有趣的遊戲作文6遊戲是我們小孩子最喜歡的運動。一聽到鄭老師讓我們做遊戲，同學們就都樂開了花。但是，做遊戲需要報紙嗎?這使我們很難理解。
鄭老師每天都在說，寫成語千萬不要寫錯別字，會鬧出笑話來的。可是……可是，今天，她怎麼也寫錯別字了呢?聽完鄭老師的“解釋”。我恍然大悟，原來如此，是遊戲的名字嘛!
遊戲規則很簡單，就是：在一張報紙上站人，哪一組站的人多，就算贏，但必須能夠堅持十秒。
遊戲開始了。在組長的一聲命令下，報紙被攤開在地上。同學們有的“一字長蛇”，但因爲站的人太少，很快就被否定了。有人說：“那就站兩行嘛”這主意不錯。看看其他組，都在向老師展示他們的成果。在老師和別的同學們的倒計時下，成功了。轉而再看看我們，還在手忙腳亂的往上加人數呢!真是有夠慢的，組長也急了，催促我們快想辦法，一時都亂了陣腳。老師安慰我們不要着急，慢慢來。“沒錯，慢慢來”我們都在心裏面對自己說着。我急的東瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的'眼簾，我頓然醒悟。將自己的發現告訴了組長。在組長的領導下，我們成功的站了上去，比起前幾次的試驗，這次站上去的人數是前幾次的幾倍。當然，也成功的通過了老師和同學們的檢查。並且，嘿嘿，還是我們幾個組的第一名呢!
他們都說這次能取得成功都是我的功勞，但我卻不這麼認爲，我倒覺得這應該歸功於大家，是大家共同努力的結果。通過這次遊戲，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因爲”衆人拾柴火焰高”嘛!
一次有趣的遊戲作文7今天上課時間到了，老師不再像以前一樣抱着作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要幹啥呢？同學們都很好奇，老師突然說：“同學們，你們喜歡做遊戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲的答道。“那我們今天就來做一個遊戲叫做‘默契大作戰’。”“老師，萬歲！”同學們異口同聲的歡呼着。
遊戲馬上開始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規則很簡單，我們排成一隊，第一個人面向老師，後面的人轉過去，第一個人看了紙條上的詞語，便拍下一個人的肩膀，用動作描述這個詞語，以此類推，最後一個人看到了上一個人的動作以後就要說出答案，答對了的加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來決定遊戲的順序，我們組先開始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒後，老師給出了紙條，第一個人看了一下紙條，第一個人給了下一個人做動作，我沒看見，因爲那時我是轉過頭去的，過了一會兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個人比了一個同樣的動作，他立刻回答了“花”，老師說：“少了一個字。”他立刻回答：“開花”，最後是錯的，我們組不能加分。後面我們還玩了三輪，有的同學高興的手舞足蹈、跳來跳去；有的同學愁容滿面；還有的同學一臉疑惑，好像還沒從遊戲中反應過來呢！
最後，由於a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味着我們組b組勝利了，今天真是開心的一天。
一次有趣的遊戲作文8“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過來。哦，原來是老師在玩快樂傳真的遊戲。
老師首先告訴我們遊戲規則，然後把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊員，四個隊員中選一名當隊長。選隊員的時候，我非常緊張，生怕老師點我的名。過了一會兒，老師已經選好了隊員，第一組的隊員有談柯妗、蔣鍾崴、趙琪和胡萬祥，隊長是蔣鍾崴；第二組的隊員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊長是周騰。
比賽開始了，老師要第一組的同學上臺來，隊長排第一。老師把“聞雞起舞”這個詞告訴蔣鍾崴，讓蔣鍾崴做出這個動作，讓大家猜這個動作表示的詞。隊長開始做動作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接着就亂跳起來，這時，教室裏突然一陣哈哈大笑，有的同學笑得前仰後合，有的同學笑得肚子都疼了，有的同學笑得嘴都酸了。過了一會兒，老師要我們猜，結果我們誰也沒猜出來。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個詞告訴了第二組的隊長，接着隊長就做出了這個動作，然後讓隊員們猜，隊員硬是猜不出來，這時，隊長很着急，連忙給他們解釋，可他們還是沒猜出來，下面的同學很着急，真想上去幫他。
比賽結束了，我們打成了平局，這場遊戲真有趣呀！
評語：真棒！你成功了，你將一次遊戲寫得非常清楚，流暢，老師真爲你感到無比高興，加油！繼續努力哦！
一次有趣的遊戲作文9“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的遊戲呢。
上課了，老師對我們說：“今天我們玩湊錢的遊戲。”同學們聽了以後，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……
我們開始玩遊戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五。”同學們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：“多了，多了。”最後老師說：“這一輪結束了。”你們猜結果呢？結果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點難的。”我的心砰砰直跳，只聽老師說：“五元錢。”我們幾個男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。
這個遊戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛鍊了我們的反應能力，真是太棒了！
一次有趣的遊戲作文10“我們來做個遊戲：課上回答題目的同學，下課纔可以說話。假如沒回答，下課就不答應說話，實驗時間爲今天和明天倆天。請同學們互相監視。”老師神祕的對我們說道，臉上露出了不易察覺的微笑。
我記憶最深的是第一天。
早上數學課，朱老師提出了一個題目，正預備找人回答——以前一個題目下來，全班鴉雀無聲，都要老師點名回答。誰知這一次，“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹林。史力文等人幾乎急的快站起來了。我不甘示弱，平時沉睡的手臂立即舉的高高的。無奈，，我的手臂不長，老師又不怎麼留意最邊上的第四組，結果可想而知。
哎，平時說話說習慣了，現在忽然不可以說話，真是憋得難受。平時我輕視殘疾人，現在可好，自己成了“殘疾人”，可嚐到了殘疾人的痛苦了。
瞧，朱寅來問我題目了，可我不能說話呀，就用自創的手語比劃了幾下，看得朱寅莫名其妙。我一見，便急了，不停地用手比劃，嘴裏還發出“嗯嗯”的怪聲。最後憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯規了！看着對題目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往問錢***，無奈錢***也“啞巴”一個，她在那手忙腳亂的比劃了半天，，弄得她臉漲得通紅通紅，活像一個紅彤彤的大蘋果，看的我只想失笑。
老師的計謀真高呀，既能讓我們上課多發言，又使我誕生了這篇佳作，真是國小生作文網一箭雙鵰啊！
一次有趣的遊戲作文11她讓大家玩一種“小小偵察兵”的遊戲。一聽要玩遊戲，大家都興高采烈。這個遊戲，由一個同學當“偵察兵”，另一名同學當“指揮”，“指揮”要在臺下帶大家做動作，“偵察兵”則要把他/她找出來。遊戲開始了，首先由吳智勇來當“偵察兵”，王卓林來當“指揮”。王卓林只做了一個動作，大家仍在那不停地拍掌。賀老師叫他換動作，他像沒聽見似的，無動於衷。吳智勇則是一臉茫然，不知所措。有一片噓聲中，賀老師把王卓林換了下來。接着由尹徵航來當“指揮”，他做鬼臉、跺腳、拍掌……可“偵察兵”吳智勇就是找不着》。費了“九牛二虎之力”後，他才把這個“指揮抓出來”。
然後是尹徵航來當“偵察兵”，由曾金來當“指揮”。“偵察兵”站在臺上，用犀利的目光查看着四周，曾金來也太“外行”了，“偵察兵”的目光一掃來，他就做動作，被逮了個正着，同學們見他這麼快就被揪出來了，又發出一陣噓聲。幾回合後，“偵察兵”換到了彭昕，“指揮換到了張駿浩。”“偵察兵”的觀察力還挺敏銳，一下就確定了“指揮”的大概位置，但就是無法確定具體的位置。只剩最後一個動作了，大家的目光齊刷刷地朝這邊投來，這時，“偵察兵”耍了個花招，假裝把頭往另一邊看，實際還是盯着這邊，“指揮”一做動作，就被發現了。張駿浩氣得直跳。下課了，遊戲只好結束，大家好像都不過癮，意猶未盡。
