五年級是國小階段非常重要的一個年級，下面就是小編爲您收集整理的五年級下冊週記400字的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！
“今天天氣明媚，去玩玩吧。”說罷，媽媽帶我與哥哥去龍道寺郊遊。
一入山，路旁樹木林立，很幽寂。一陣微風吹來，空氣中夾雜着野菊花的芳香，使人神清氣爽，心曠神怡。我們石級而上，遠處的山層層疊疊。雖沒泰山之雅，華山之險，桂林之秀麗，但那鬱鬱蔥蔥樹林，讓人聯想到一個個威猛的戰士齊頭並進。
半山腰，有了幾個水池。池水清冽，仔細一瞧，那裏有一隻大的烏龜，背上盤着一條蛇。遊客爲了討個運氣，就用硬幣投烏龜的頭。到了寺院門前，我們照了幾張相，就去燒香。累了，在如來佛的手——五指山上坐了一會兒。
夕陽西下，晚霞把龍道寺染得金爛爛，好像佛祖真得來到人間。
篇二：我向大家推薦一本書“可一日無食，不可一日無書”這是中國的古訓，是啊！書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片漆黑。
漫畫，想必大家都愛看，但是《虹貓藍兔七俠傳》準會吸引你的！
《虹貓藍兔七俠傳》是一部吸引人的動畫，我最看這本書因爲它具有吸引人的魅力，動畫片中的虹貓，藍兔經過千辛萬苦終於可以七劍合壁，他們在黑小虎的魔爪中，拼命地尋找生命的希望，用自己超人的智慧，傑出的才幹給黑小虎帶來了巨大的災難。
通過看這本書我明白了在危急時刻，要努力奮鬥，用自己傑出的智慧去創造奇蹟。在那幾十章中，藍兔爲了虹貓，不惜自己的生命去採天山雪蓮。可是雪蓮要在最低的溫度中才能長出花骨朵，藍兔忽然想起自己是冰魄劍的化身，它用自己的血把天山雪蓮育出了美麗的花朵，給了虹貓。藍兔卻倒下了，她太虛弱了，看到這一段時，我流淚了。因爲我被藍兔的精神所感動，從它的身上學會了怎樣去交朋友，懂得怎樣讓友誼之花愈開愈豔！
朋友，這本書一定能夠讓你流淚，一定會讓你感動，看這本書吧，它能給你勇氣與力量！
篇三：童年趣事童年,像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心裏.在這條小溪裏,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時我做過的一件傻事。
有一天上午，外婆正在廚房裏炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。爲什麼呢？因爲家裏只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什麼事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我幫您去把鹽買回來。”“你？”外婆疑惑地看着我。“對！我還去過幾次了呢！”（事實上我並沒有去過）外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興着自己能爲大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄髒了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗乾淨，那麼鹽一定也可以洗乾淨。想到這裏，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆裏，往大院的水龍頭跑去。
水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然後把手伸進去攪動一下。孰知盆子裏空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家裏跑去。
回到家裏，我把事情的經過講給外婆聽。還未說完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽並不像米那樣洗得乾淨的，它是遇水即溶的。”說完又大笑起來。
篇四：可愛的同學我“可愛”的國小同桌男男，他很聰明，但成績卻不是很理想，創下了我班語文倒數第一名、數學正數第一名的成績。當然在我們班他也是個活寶。總是把我們逗的哈哈大笑，連我們的班主任也拿他無可奈何，後來只得把他調到講桌旁邊，時時刻刻盯着他。到了國中，我想終於要離開國小開始新的生活了，沒想到，他也來到了這所學校，更不幸的是我和他竟分到了一個班。
他剛來到這了表現還算不錯，可剛一個月他就受不了原形畢露了。先是在英語課上，張班主任說男生女生沒皮沒臉的笑，他就笑個不停，結果被班主任教育了一頓。這件事剛過去沒多舊，他就又和沈奕希鬧了起來，打了她一巴掌。
今天班主任終於沒辦法了，只好把他進行“拍賣”那一組願意要他並讓他保持安靜就給那一小組在亮話考覈上加分。這一招果然有效，當時就有人把這個活領了下來。範思喬也舉了手，班主任說一組一組來試。
現在一想起來就害怕。雖然這是件好事，但我還是不太願意。真是討厭死了，我怎麼這麼倒黴呀！！.
篇五：我家的魚我家有三條可愛的小魚，紅色的叫小紅，白色的叫小白，黑色的叫小黑。小紅全身都是閃閃發光的紅色鱗片，沒有一片是雜色的，尾巴也比其他兩條都要大。小白的腮張開時是鮮紅色的的，合上時就變成了銀白色，而且，它的腮每張開一下嘴裏就吐出一個小泡泡。小黑更好玩，它的'魚鰭和尾巴尖上各長有一個小黑點，乍一看就像是用毛筆點上去的。
它們的吃相更是有趣，每當我把弄成粉狀的魚食撒進魚缸裏時，小紅就第一個衝上前去搶食，小白和小黑就在旁邊等。小紅吃了幾口就游到水底。小白和小黑游過去，張開“櫻桃小口”狼屯虎咽地吃起來。等它們都吃飽了，纔不緊不慢地回到了自己的“領地”。
有一次，我正在觀察小魚，突然發現它們排成了一排，一起拼命遊向同一個方向--魚缸的另一邊。這是爲什麼呢？於是我帶着疑問，第二天接着觀察。通過後來幾天的觀察，我發現了，原來它們和我們一樣在上體育課賽跑呢！
篇六：假期生活現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什麼？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是爲什麼？不過是爲了班主任、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，爲了什麼？也是爲了表揚……
表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，纔有我們不斷的努力，纔有我們光輝的成績。
然而，班主任與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裏用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成爲永久的記憶……
我們一次次盼望家長與班主任們能給我們表揚，哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裏，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
篇七：週記一週的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒纔是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的？明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……說不清楚……你有過這種感覺嗎？沒有理由的悲傷起來，如果有，那你可以理解我嗎？我說不出的感覺：是割捨，是留念，還是嚮往……好像都有吧！
割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的溫暖。嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受
篇八：七年級的感覺似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
開學前查資料，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；班主任講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
