關於校園的作文集合12篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的關於校園的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

腦海中浮現學校裏的人和事，各種情景樣貌，激起了我心中的那一片漣漪。一個人，在辦公室，透過窗戶，仰望天空，真的真的，很想念在學校的生活，那麼充實，那麼清閒，那麼單純，只可惜，我現已經是個踏入社會的人了，掛着社會人士的頭銜在外面拼搏。

還記得，在學校的時候，我每天都起得很早，一個人在美麗的校園裏散步，癡癡地被我們學校的美景所吸引，就那樣一次又一次陶醉其中，白天上課，我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的，任我門選取教室裏的最佳聽課或講話的位置。課餘時間，我最愛去的就是圖書館看，一個人，安安靜靜的坐在一個角落，伴着書香味，享受着屬於我一個人的時光，。其次就是體育館和運動場中間的那片足球場了，那麼大一片綠油油的草地，或三五個朋友在體育館打球，淋漓盡致，或盤坐在綠地上，圈圈而談。這樣的日子，現在卻僅僅只能時候回憶了。幾年的大學，沒有交男朋友，沒有逃過課，沒有玩過通宵，沒有爬過圍牆，沒有真真切切的喝醉過，沒有......爲了彌補這些遺憾，在離校前的最後幾個月，我跟隨着室友的腳步，去逃課，第一次就被輔導員抓了，批得灰頭土臉的，心裏雖然有些心虛但卻依然開心;過生日那天，邀了一羣朋友玩了一個通宵，他們還給我壯膽，陪着我去爬了圍牆(雖然只是學校操場的圍牆，但我心裏依然覺得開心);班級吃散夥飯那天晚上，喝得很盡興卻沒有醉，酒不醉人人自醉，那是來自心底那深深淺淺的離殤。東南西北，就要踏向不同的方向，有時一個通宵，第一次在KTV陪他們喝酒打牌，一頓亂瘋，完完全全突破了我平時所有的“好”;唯一，沒有去接受別人，至始至終都是一個人，或許是覺得自己還不夠成熟，或許是自己暫時不願意去相信有那一份真情存在，又或許是自己沒有勇氣去嘗試去接受，不管怎樣，我都不後悔。

也許在旁人看來。我的大學生活過得太平淡，太安逸了，那麼波瀾不驚，但我卻不以爲然。我喜歡並享受着那種樸實，，寧靜的生活。現在想起來，真的，那樣的日子過的真快，太難得啦，再也回不去了吧。比起現在的每天正常上班下班，同事的各種閒言碎語，冷嘲熱諷，表面上風平浪靜，暗底下卻風潮涌動，隨時都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活，實在過的很“繁重”。

成長的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成爲珍貴的回憶。國小生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起國小生活的難忘事情吧!

三年級的時候，我們這班學生還頑皮呢!上學期數學老師樑春梅老師剛講課兩三天左右吧，樑春梅老師就轉到了中心國小當數學老師，那是我們不知道，以爲老師去看望親戚，當她走了時候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉羣就告訴我們這班同學聽：“樑春梅老師被轉到了中西國小，不過她會回來跟我們見面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心裏，心裏默默地哭泣着。

事隔兩三天後，有個一數學老師黃幹老師來到我們教室，全班人默默地等待老師來到教室，雖然我們全班還在傷心，但是數學老師的腳步慢慢地，越來越近。走進教室，手中拿着數學書，全身穿的衣服很整齊，戴着一副眼睛，肚子大大的，坐在後面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕，開始他自己介紹了：“大家好，從今以後我就是你們的數學老師了，我叫黃幹，以後請同學好好學習。〔有點開心，我也姓黃〕請翻開第一課，下面我們開始講課了。〔這位老師講的課，特別讓人學習的時候覺得簡單〕“鈴鈴鈴”下課了，全班的人都圍着這位老師問問題，“老師這題怎麼理解啊...”〔我擦一把汗先，這位老師真受歡迎啊!〕

〔呵，他教我們玩遊戲，真不知道他是教數學的還是教體育的呢〕下午的第二節鍾，他叫我們全班人下來排隊，〔咦!這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運動〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數學老師說：“我們做一個遊戲，我和男同學做個示範，我們要石頭剪子布，輸的的人妖跑着來捉人，捉到的人要手拉手一起來捉別人。”看見他們玩的樣子就笑了。

學校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學校的事情回憶起來還真有點難，老師們，我想你們了，你們什麼時候回來啊，我想見見你們啊，真的好想見你們!

學校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這裏。

我喜歡豐富的校園活動，它爲我們的生活增添了很多的色彩。

就在前不久，學校舉行了“課間舞展演”比賽。湛藍的天空一望無際，幾朵白雲隨風飄蕩，忽急忽緩。陽光從雲縫中射出，爲大地鋪上了一層銀白色的細紗，籠罩着萬物，顯得生機勃勃。和風輕聲細語，樹葉奏出了交響曲，小鳥放聲高歌。看，他們來了！

他們奔跑着進入操場，隊伍長如一條浩浩蕩蕩的巨龍，飛騰而有條不紊，顯得奇偉磅礴。“七彩陽光”音樂響起，他們集中精力，凝聚活力，昇華精神。他們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊着，極速地搏擊着，大起大落地搏擊着。他們的舞姿震撼着你，燒灼着你，威逼着你。他使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。他使你驚異於那普通的校服包裹着的軀體，那消化着知識的軀體，居然可以釋放出這麼奇偉磅礴的能量。他們給予了這支舞蹈無限的生命力！

優美的音樂隨風飄出，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰，拿起扇子。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，典雅矯健。樂聲清泠於耳畔，手中摺扇如妙筆，如絲絃，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行雲若龍飛若鳳舞。看他們，清顏紅白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，似水的精靈般從夢境中走來。靈動，飄逸，清雅，靈動得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞，用他們的長眉，妙目，手指，腰肢；用他們細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句裏的離合悲歡。真是令人陶醉！

下一項，便到了玩遊戲的時間。四年級踩高蹺接力賽，五年級籃球對打，六年級運足球。震耳欲聾的加油聲，清脆悅耳的歡笑聲，激動人心的比賽，天真無邪的心靈，都充分地展現在我們眼前，撥動着人們的心絃。他們不是爲了榮譽，不是爲了別人，不是爲了自己，只有一個簡簡單單的理由，那就是快樂。他們享受着學校帶來的快樂，彷彿是到了遊樂園，能夠自由地玩耍，沒有任何拘束，沒有任何限制，這是多麼美好的一件事啊！

美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，給我帶來無限的樂趣；它是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。我愛我的學校！

今天我們在學校開展了“校園讀書節”活動，可真令人振奮呀！我來給你介紹介紹吧！

時間地點活動名稱簡潔交代.

爲了這次“校園讀書節”學校可是精心策劃了很久了呢！在操場內外都可看到那一句句醒目的名人名言，有“書籍是人類進步的階梯”“讀書好，多讀書，讀好書”。

介紹讀書節的場面佈置

開幕式上，有大名鼎鼎的周校長，滿面春風的羅主任，自信滿滿拿着一本筆記本的譚老師，出乎意料的是，這次，連廣州出版社的一個經理都來了哩！我心想，這一定是學校費了九牛二虎之力找來的吧！

介紹與會的領導

開幕式結束後，就是我們“盼星星，盼月亮”好不容易纔盼來的自由購書活動了。

老師說了幾點後，把錢發給我們，頓時，我們便跑得沒影了，我們剛到購書地點，不禁大吃一驚，因爲前面全是黑壓壓一片人！我纔不管三七二十一迅速衝進人羣，手裏緊緊地拿着10元錢，拼命地擠着。呼！經過千辛萬苦，我總算是擠了進去，順手撈起一本《圖畫捉迷藏》，丟下錢，立刻轉身就準備要走，突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個主意。

“突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個主意。”設下懸念

這時，老闆正準備拿我的10元錢，我猛然一回頭，把錢一抓，嚴肅地像個小大人，對老闆冷不丁地說“多少錢？”我的手指着《圖畫捉迷藏》。老闆有點不知所措，然後震了一下說：那個……10元，我用自己最高分貝和老闆討價還價，說“9元！你賣不賣？”老闆一聽，愣住了，這會兒，他頓時臉色陰轉晴，那速度，比翻書還快，心裏準想：哼！小小年紀還會討價還價，“我不賣”見老闆不同意，我心想，這老闆也太神經質了吧！實在不行了，硬的不吃，我就不信來軟的，你還不賣，瞬間，我的臉也陰轉晴了，對老闆又是讚歎，又是訴苦，“我就這點錢了，還要買一本書”終於，老闆鬆了口：“好好好，小朋友，你可真有耐心，9元，賣給你了”“耶！”我歡呼雀躍，大喊一聲，付了錢還剩1元又去買了一本小書《意林》，可好看了！

與老闆討價還價的情景真實

讀書真開心呀！我今天體會到了，真的，那句話說得對：“我讀書，我快樂。”

尊敬的****校長：

您好！

我是我校六年級一班的一名學生，我已經在這美麗的校園裏學習、生活五年之久了。早晨，伴隨着冉冉升起的朝陽，我來到學校；傍晚，踏着夕陽的餘暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的8個小時都在校園中度過，我已經和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

我們的校園現在經過了裝修，已變得越來越美麗，就像一座美麗的大花園，那裏有百花盛開的後花園，有綠如碧毯的足球場，有鬱鬱蔥蔥的小樹林。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裏，我們不難發現，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。

校園的後花園，是同學們的樂園，更是一些低年級同學休閒娛樂的好去處。一次，路經此地的我偶然發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、廢紙屑更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋 死亡》這本書上的描述。我彷彿看見了鮮血染紅的天空，成羣成片的各種魚的屍體鋪滿水面。。。。。。想到這一切，一陳心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一堂環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就跑掉了。

學校走廊裏、操場上、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的廢紙。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂後，塞進了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的“傑作”。

他們寫了錯字以後不用橡皮擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎麼辦？丟掉！自然就形成了浪費和亂扔廢物的現象。

爲了能讓生活在校園裏的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向學校提出幾點建議：

1、在學校開展“節約資源”的宣傳活動，使學生們知道保護環境的知識。

2、學校給不浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。

3、學校定時關門，對放學後不走的同學給予相應的批評。

4、學校多做些關於節約資源的板塊，每星期給同學上一節關於節約資源的課，是同學們增強節約資源的知識。

希望校長能在百忙中抽出一點時間來看看我對學校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好！

學生：*****

日期：****年**月*日

和諧的校園環境伴隨着我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼。

人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍纔會安全、舒適、溫馨而充滿着生機，環境是我們的朋友年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場乾乾淨淨的，6萬人啊！那是一個多麼大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的。我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧。

人和人之間的關係也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個人。聖經《馬太福音》中有一句名言：“你願意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施於人。”談到這裏，讓我想起了一件事。

那一天，我們上體育課。我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，後面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎麼了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興。如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？

開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學們思維更緊密，獲得更多、更全面的知識。李老師爲我們班上開辦了一個讀書活動，她讓我們一個一個的讀書，讓我們在書本里飛翔，讓我們有了一個知識豐富的空間，讓我們瞭解了讀書的好處，在這樣一個和諧的校園裏，我們學到更多的知識。

“千里之行，始於足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬國小成爲和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

親愛的少年朋友們，你們可知道我們的校園是怎樣嗎？現在請你們來參觀我們的校園吧！

當你一跨進學校的大門，首先映入眼簾的是校門口兩旁的宣傳欄上的兩條白底黃字的標語，上面寫着“學習時事政治，爭當文明少年”、“知識在於積累、天才出於勤奮”二十四個大字，在金色的陽光下閃閃發光。在這兩條標語下面有兩塊小黑板。一塊黑板上寫着國家大事和《國小生日常行爲規範》、《安全公約》等。另一塊黑板上貼着精選的學生作文和小書家們獲獎的書法作品。

校門口正對着的是一座教學樓，教學樓的護欄上擺着許多花盆，花盆裏栽有太陽花、喇叭花、五星花、美人蕉……在繁花簇錦、萬紫千紅的春光裏，花兒們都仰起一張張笑臉，互相爭芳鬥豔。引來許多蜜蜂和蝴蝶，蜂喧操舞，點綴校園，格外美麗。

校園的左邊有一個小花壇，花壇裏種着一株大紅花。大紅花一年四季都開花。綠葉紅花，遠看像一塊繡花紗絹。近着像一個紅衣少女在碧綠的舞池上跳舞。

在右邊有一棵紅桑樹的葉非常紅豔，在陽光的照射下，把幾丈遠的地方都映紅了。近看這棵紅桑樹像一把大紅雨傘，遠看像一個大燈籠。

校園正中偏左有一裸高大的白玉蘭樹，這棵白玉蘭樹大得要五六個同學才合抱得過來。據說它有六七十年的樹齡，是解放前我校的前身“法章國小”時的一個教工種下的。它長得很旺盛，枝繁葉茂。礙在地面的樹根像一張張凳子。從遠看它像一把撐開的綠絨大傘，遮風雨擋太陽。這樹底下是同學們學習和休息、玩遊戲的好地方。課間，天真的孩子在樹蔭下做老鷹捉小雞的遊戲和跳橡筋……下課了，便坐在樹底下的“凳子”上乘涼歇息：放學了，校園裏平靜了下來，一些勤學的同學在樹底下看書、學習、互測知識與討論問題。白玉蘭樹開花的時候，玉蘭花的清香飄蕩着整個校園，使人心曠神怡。聽說，那花瓣兒曬乾了沖茶飲，可口且艙治病。徽風一吹，花瓣便紛紛揚揚雙落下來。引來了一大羣拾花瓣的小同學。

校園的四周是一排排的果樹，有荔枝樹、龍眼樹、黃皮樹、揚桃樹、抽子樹等，長得非常茂盛一陣風吹來，樹葉發出嘩嘩的響聲，像在爲校園裏玩遊戲的小夥伴拍手助興！

你還可以走進教室看看：你推開教室門就會看見烏黑髮亮的黑板。黑板上面掛着“力爭四有、立志成才”的橫幅長條標語，中間有一面國旗，教室裏整潔安靜，窗外明淨。陽光從窗外射進來，把寬敞的教室照得特別亮。也照亮了幾十雙探錄知識的眼睛……

啊！我們的校園是一個美麗的校園，是一個培育美的花園……

我愛我的校園，這裏陽光燦爛、歡聲笑語，處處洋溢着幸福和歡樂。這裏綠樹蔥蔥，空氣清新，窗明几淨。每當我和我的小夥伴們唱着歡快的校歌走進校園時，心裏就流露出激動和喜悅。

我們三<一>班是一個大家庭,班裏有很多俊男靚妹。其實我覺得吧，漂亮不但應該寫在臉上，心靈美才是最重要的，尤其是體現在同學們平時做的那些事。二年級時，班上新轉來一位同學，因爲種種原因學習很差，一直跟不上。班上有位王同學，新學期她的奶奶給她買了一個新書包，她對奶奶說：“我要用舊書包，我想把漂亮的新書包送給那位新同學。”而當開學的那天，這位同學不但收到了新書包，還有牛奶、巧克力、餅乾、麪包以及大家給他的祝福，當時就激動地哭了，從那以後，他的學習成績就越來越好了。作爲學生也許最重要的就是學習，當有些題不會做的時候，同學們會互相虛心請教，所以我們班的學習成績大家都很棒!不過有一次老師狠狠訓斥了我們一頓，因爲有一天上課老師發現班級裏有很多廢紙，特別髒!一調查原來班上幾個男同學下課打鬧調皮得不得了，到處亂扔垃圾。老師告誡我們，如果我們每個人都吐一口痰那就是幾十口痰，每個人都扔一張廢紙那就是幾十張廢紙，每個人都罵一句髒話的話那就是幾十句髒話呀!現在我們來做一個試驗，每個人都揀三樣垃圾，每個人都和同桌說三句祝福的話，做完這兩件事情後再和老師說說你們的感受。當每個人揀三樣垃圾後教室突然變得特別乾淨，當同學們互相說完祝福的話語後都變得特別開心，原來人和人之間要和睦相處、團結友愛、互相幫助，當你真誠地祝福別人的時候，其實也把幸福帶給了自己。從那以後，再沒有同學亂扔垃圾了，每天放學我們會把教室打掃得乾乾淨淨，每位同學都從家裏帶來了一盆鮮花，頓時把教室打扮得光彩奪目。接着我想說說我的心裏話，我們都是小孩子，都是學生，不能斤斤計較，更不能欺騙他人。我們能到這美麗的校園來學習，當中有多少人在爲我們默默地付出呀，我們應該加倍努力地學習來回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。當我們長大以後學有所成時，我們要把自己的光和熱毫無保留地貢獻給我們偉大的祖國，做個對國家和社會有貢獻的人。

春天來了，萬物復甦，大地回春。當金色的陽光撒滿校園的時候，我們正在不斷地吸收知識，變得更加有正能量。讓我和我的小夥伴們一起幸福地成長吧!讓我們的祖國越來越強大和美麗吧!

春光明媚、鳥語花香，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。校園的美景更是美不勝收。

下課了，我到校園裏欣賞美景，體會春色。

我來到了校園的北面，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠草如蔭的草坪，小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，生機勃勃、青翠欲滴。這時，我忽然看到每根草上好像放着幾顆五光十色、光彩奪目的七彩珍珠，我俯身仔細觀察，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見木棉樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實?不，都不是，是那一個個含苞欲放的花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲金燦燦的花蕊正使勁往外鑽呢，好像想迫不及待地看看這美妙的世界，遠遠看去，令人心曠神怡。這些花兒千姿百態、婀娜多姿。它們有的張開笑臉，仰着腦袋望着蔚藍的天空，像是爲春天的美景而歡樂;有的花全開了，就像一個個小喇叭，吹奏着一首動人心絃的迎春曲;有的躲在枝葉下，像害羞的姑娘，只露出一點點頭東張西望;有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞;有的像窈窕淑女般，向世間展示着閉月羞花的`嬌態……喇叭吹奏、姑娘起舞，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

一陣芳香飄滿校園，伴着琅琅的讀書聲在校園中久久迴盪。

走着走着，我來到了校園的水池。池裏的水是那樣清澈，是那樣清涼。各種各樣的小魚五彩繽紛，有火紅的、銀白的、烏黑的，還有金光閃閃的，美麗極了。小魚們在“樂園”中自由自在、無憂無慮地玩耍着。它們有的在石縫裏鑽來鑽去，好像在玩捉迷藏;有的三三兩兩地聚在一起，像是在竊竊私語;有的悄悄地把頭露出水面，彷彿想看看這奇妙的世界，可愛極了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一棵嫩綠的小樹，在陽光照耀下，美麗極了。這時，一陣風拂過，小池碧波盪漾、波光粼粼，真美。水池四周種着許多花草，爲水池增添了許多生機。有嬌豔欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季，還有一些潔白無瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中翩翩起舞、歌唱。把水池點綴得更美麗。

啊!春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。

我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園!

一節課，無謂就是講一篇文章?解幾道數學題?記幾個英語單詞?NO!NO!NO!一節課還可以舉辦一個比賽，一個讓我受益匪淺的比賽!

“叮!叮!叮!……”隨着上課鈴聲的響起，我們都進入了備戰狀態，各自都信心十足!迎接着語文背詩比賽的來臨!!!!“當!……當!……”聽見了老師足蹬高跟鞋的聲音，我的心中又泛起了一絲波瀾，原本平靜的心此時正撲通撲通的跳個不停!“放鬆!放鬆!”我極力的安撫自己——要是等會背詩因爲我而誤了大家的成績可不好呢!

開始了，規則是每次兩個計時員，9個裁判——看一個小組當中9個人背詩時是否有背錯或吐字不清者，則重背。“預備……開始!”只見老師一聲令下，第一小組以滔滔不絕之勢給了大家一個下馬威，可是一鳴驚人哪!那速度，倆字形容——忒快!“龜雖壽，神龜雖壽，猶有竟時…………”經過他們組的努力最終以良好的成績來回報了“觀衆”之後，其他各組也不甘示弱呢，可謂是拿出了自己的“看家本領”!!!!

到我們組了。我們雖說有個同學把嗓子給弄壞了，但成績也不差，還衝進了班上前二名呢!輪到我們和二小組來一場“生死”較量了!成敗在此一搏——“開始!”二小組用比第一次還好的成績以及流利的氣勢好像把我們小組的組員也嚇壞了!雖然我的心中也打着小鼓，可是我不能退!我必須向前!我鼓勵先前背得有些結結巴巴的譚同學和喉嚨有些不適導致口齒不清的小謝。“預備……開始!”時間在一分一秒的過去，到我了!我以快速的速度背完了，有些緊張又有些輕鬆地鬆了一口氣!關鍵就在於最後了，只見譚同學儘自己最好的狀態有點點結巴的結束了我們這一個可惜的敗局!我看見小謝愧疚的向我們小組的每一個人鞠了一個躬並道了歉，而譚同學則是滿含着晶瑩的淚珠對我慚愧的說了一聲對不起!其實，我並不怪任何人，我們是一個小組!更是一個家庭!我微微的笑了。

到了個人賽，由於我的不自信以及沒有信心參加，因此我只看着一個個同學不斷的挑戰自己，連平時成績不怎麼樣的小川和小瑞都一次又一次的挑戰着自己的極限!我佩服他們的勇氣，同時也愧疚自己的膽小，還害的早已爲我寫好加油詞的好朋友一個個垂頭喪氣……

在這精彩的一節課中，雖然時間在不經意間悄然溜走，但是那一幕幕是永遠也無法抹去的，它給我的國中生涯以啓示，同時也敲出了警鐘：我要勇敢做自己!不管是現在還是以後，我的人生會因今天而精彩!

每個人都有難忘的往事，而它就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發着五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握着那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件校園趣事。

我喜歡畫畫，畫畫的好處是可以發揮自己的想象力，更重要的是讓夢想的一切在紙上勾勒出來。在我們班裏，有個畫畫特別好的同學，叫“方青雅”，她是我最要好的朋友，也是我最大的“敵人”。我千方百計想戰勝她，可每次都白費心機，直到有一天……

在一次興趣美術課上，美術老師在班裏宣佈，每個同學今天畫一幅風景畫，誰畫得好就選他作爲興趣小組組長。我望了望她，她也正好將頭轉過來，我暗暗下決心一定要畫得比她好，而她似乎看穿了我的心思，只是會心一笑。

放學後，我拿出畫畫的材料，全神貫注地畫着我的校園風景，“我要當組長，我要戰勝小雅，堅持就是勝利，決不能半途而廢！”就這樣，畫錯了，重新畫，一遍又一遍的完成了我的舉世無雙，天下第一的畫。

第二天，我們把所有的的畫都交給老師，當老師看到小雅的畫時，眉頭皺了皺，然後就又笑了，大概覺得她的畫是最好的，要選方青雅做組長，我想，我這次又輸定了。接下來是我的畫了，老師看了看，滿意的笑着說：“謝寶樹，我決定選他做組長！”我聽到這句話時，幾乎不敢相信自己的耳朵，我興奮的瞥了她一眼。

下課後，大家都在傳閱我的大作，而小雅在領回自己的畫後，默默地用橡皮在上面塗着什麼，我一下子竄到她的面前：“讓我也欣賞一下你的大作”，我得意的抓起了她正在塗改的畫。我看後驚呆了，她這次畫的校園風景確實要比我的漂亮，令我更吃驚的是，畫的下面有一行未被完全塗掉的小字：“……”。“發什麼呆呢，謝大組長”小雅笑容可掬的望着我。

我終於明白了一個道理：校園是一個大集體，每時沒刻都發生着一些趣妙橫生的事情，而同學之間在學習上應該互幫互助，彼此鼓勵，因爲一個人可以在學習探索的道路上走的很快，而一羣人則會走的更遠。

校園裏有兩株茶花，紅色的花朵滿滿地擠在枝椏，這個時候正開得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹底下鋪了厚厚一層，每天都會有小孩子拾起一些新鮮一點兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽一出來這一片天地便顯眼得很。木棉花也開了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖豔。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時候會砸在頭上。今天撿毽子時偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺卻很溫暖很莊嚴，沒想到拿在手裏確實有厚實感。開在高處的花兒都是溫暖和莊嚴的，因爲它們更靠近陽光。

這幾天突然在茶花樹旁邊發現一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹幹和枝椏上奇蹟般地盛開着冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細細碎碎的一片，給人很清爽的感覺。“它叫繼木”梅說它叫繼木。我想這個名字的意思也許就是當它所有的枝幹都枯老都腐朽之後便會開出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來繼續它的青春和生命。這個即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。

校園裏開得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天於宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠也可以嗅到它的芬芳，遠遠的，更有了一種神祕感。都說香花不豔，照含笑看來的確如此。含笑雖然香氣逼人卻並不起眼，沒有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開之後便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏於葉間，讓我聯想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺得到。

天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇鬥妍毫不遜色。大概是因爲不常見到這種花卉的原因吧，對它沒有太多不感情。只記得小時候上山看見了就會折下來拿在手裏把花瓣一片片撕下來吃，味道甜甜的。但長大後就再沒有見過野杜鵑了。在電視裏看過“啼血杜鵑”的故事，裏面說杜鵑是悲劇愛情的象徵，大片大片的杜鵑便是愛情的慘烈死亡。越是鮮豔的杜鵑越是危險，如果長期待在一個放置着許多杜鵑花的房間就會得精神分裂症，不斷地出現幻覺並鍾情於某個人。而依據古時的傳說，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點。似乎關於杜鵑，都很淒涼。這燦爛的花兒。