在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長是一種力量。
小草因爲有了這種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚因爲有了這種力量才能越過高傲的龍門，觀賞龍門後的景色;雄鷹因爲有這種力量才能衝向蔚藍的天空，穿梭在雲層之間……成長對於我們來說更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說：“看你這微不足道的身體，對於我來說就是大洋中的一滴水，沒有任何意義……”但這粒種子不理會他，仍然默默地成長。他吸取大地的養分和水分，他在一天天成長，而這片土質正在慢慢疏鬆。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點，最終突破了大地的牢籠，並用自己的身軀造就了一片草原，成長在大地之上。
一些魚苗被放生到海中，他們在兇險的中層水底中生活，一些魚都被大魚吞下或病死，但有一條鯉魚從來沒有放棄過，他堅強地成長並以頑強的毅力突破了一且困難，最終在成長的路上獲得了成功，並越過龍門繁衍生息。
一隻小鷹誕生了，他在父母的懷裏嬌氣地成長，但他也擺脫不了命運的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長才能擺脫命運的束縛，於是他奮力一搏，擺脫了死神的爪牙，飛向了廣闊的天空。
對於我們來說，成長是營養品也是必須品，我們在學校努力學習，把成長顯示在自己的行動之上才能夠真正的成長，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長轉變爲巨大的力量。
成長的力量作文2有這樣一個故事：一位科學家想要切開一個古代遺體的頭蓋骨，費盡了千番周折，用盡了所有的工具，始終無法打開。於是，他在頭骨中填滿土壤，埋下一顆種子，每一天爲它澆水，不久後長出綠油油的葉子。有一天，他突然發現，在植物的頂力下，頭蓋骨上出現了一條裂縫。
我不禁嘆道，成長的力量多強大呀！
成長路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的幫忙。
我便是在老師的幫忙下成長。
老師是心靈的工程師。她們的使命光榮而重大。在我的成長過程中，老師爲我做了榜樣。炎炎夏日，知了在樹頭拉長了嗓音喊熱。我們正在辦公室向老師請教。遇到了一個很難的題目，複雜的題目與計算使得我們暈頭轉向老師在耐心推導着，鼻樑上沁出了一層緻密的汗珠。上課鈴突然響了，老師怕耽誤我們上課，讓我們先回去，他自己再思考一下。下課鈴剛響，老師便風風火火的趕來，給我們仔細講解了這道題。我一擡頭，驀然發現，老師爲了解題，連汗也顧不上擦。老師多麼辛苦啊！
老師如此負職責的舉動啓發了我。老師爲我們的學習付出了多少汗水，我們怎樣能不認真學習，偷懶耍滑呢？
從那以後，我由原先的懶散變成用心向上，珍惜時間。我真的感到自己在成長。每當我想偷懶的時候，腦海會不禁浮現出老師那認真的身影。它又不斷激勵我不斷地向上向上。
老師爲我的成長助力。他就像一顆寒夜晨星，照亮我成長的道路，爲我的成長插上翅膀，讓我駕馭成長着強大的力量飛向夢想！
成長的力量作文3有些時候，我總會情不自禁的問自己：求助是什麼?我也總會回答道：求助是堅持，求助是勇敢;後來我才真正明白：求助其實也是一種力量，一種不服輸的力量!
數學對我來說一向是一門簡單的科目，可那一次，輕而易舉也變得高不可攀了。
那一次，我在書房做着每日必練的數學題，剛開始的時候還是一帆風順，可後來，卻變成了波濤洶涌。“哎呀，這道題怎麼這麼難啊!?”我不禁說道。我絞盡腦汁思考着，手中的筆也不停地揮舞在草稿紙上，算着，寫着，可還是無濟於事。
時間如同流水一般，一分一秒地流逝着，匆匆地來到也匆匆地離去;可我還是爲這道題糾結着，不知該如何是好!我癡癡的望着這些數字，彷彿聽到它們嘲笑着說道：“放棄吧，放棄吧，你是做不出來的!”但我還是堅持着，直到我明白：“以我目前的情況來看，我不是這道題的對手。”此時此刻，我認爲自己應該去求助，可是我又沒有這個膽量和勇氣，爲此我猶豫不決，最後我還是鼓起勇氣，向爸爸求助。因爲我相信憑我們兩個人的實力一定能夠解出這道題。
“功夫不負有心人，”終於我成功地算出這道題的答案。同時我也明白了一個人生哲理：求助也是一種力量。
的確，求助是一種力量，但是有些人會說：“求助是依賴，求助是不勞而獲。”雖然有時是這樣，但當你無法憑一己之力做到時，求助也便是一種屬於自己的力量，更是一種不服輸的力量!
成長的力量作文4雄鷹搏擊長空，方顯生命的壯麗；魚兒遊弋水底，方顯生命的自由；駿馬馳騁草原，方顯生命的不羈；而我們走在成長的彎路上，方顯生命的力量。
不停的在成長的道路上行走，想在無盡的黑暗中尋找些什麼，哪怕是一個同行人或是汲取一絲溫暖。但後來，一個人走了很長一段路才明白:成長的道路上有些荊棘要自己穿，才能獲得力量。
八年級那時維持了一年成績一直在中游徘徊。這種狀態讓我心生煩躁，不夠優秀，沒有老師讚許的目光，不夠落後，沒有老師恨鐵不成鋼的教訓。我想一顆在夾縫中的小草一樣，自生自滅，內心充滿着無助於迷茫。
九年級即將迎來會考，所有人都開始努力，而看上去有些懶散的我顯得格格不入。我也開始努力。在午後悶熱的教室裏奮筆疾書，頭上的風扇吱吱的旋轉，在草稿本上演算着數學題，寫的密密麻麻。在晨光微醺的時候醒來，揉着惺忪的睡眼，一捧冷水沖走所有的瞌睡蟲，開始大聲背誦英語詞彙。
漸漸的，我找到了方向和感覺，我開始成長，開始努力，我感覺一個力量充滿了全身，激勵我前行。
在成長的路上，荊棘密佈，但要將這些化爲更爲努力的力量，只管全力以赴，以荊棘爲王冠爲自己加冕。告訴自己，以後的漫漫成長之路，化荊棘爲力量，一直走下去，做自己的王。
成長的力量作文5有這樣一個故事：一位科學家想要切開一個古代遺體的頭蓋骨，費盡了千番周折，用盡了所有的工具，始終無法打開。於是，他在頭骨中填滿土壤，埋下一顆種子，每天爲它澆水，不久後長出綠油油的葉子。有一天，他突然發現，在植物的頂力下，頭蓋骨上出現了一條裂縫。
我不禁嘆道，成長的力量多強大呀！
成長路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的幫助。
我便是在老師的幫助下成長。
老師是心靈的工程師。她們的使命光榮而重大。在我的成長過程中，老師爲我做了榜樣。炎炎夏日，知了在樹頭拉長了嗓音喊熱。我們正在辦公室向老師請教。遇到了一個很難的題目，複雜的題目與計算使得我們暈頭轉向老師在耐心推導着，鼻樑上沁出了一層緻密的汗珠。上課鈴突然響了，老師怕耽誤我們上課，讓我們先回去，他自己再思考一下。下課鈴剛響，老師便風風火火的趕來，給我們仔細講解了這道題。我一擡頭，驀然發現，老師爲了解題，連汗也顧不上擦。老師多麼辛苦啊！
老師如此負責任的舉動啓發了我。老師爲我們的學習付出了多少汗水，我們怎麼能不認真學習，偷懶耍滑呢？
從那以後，我由原來的懶散變成積極向上，珍惜時間。我真的感到自己在成長。每當我想偷懶的時候，腦海會不禁浮現出老師那認真的身影。它又不斷激勵我不斷地向上向上。
老師爲我的成長助力。他就像一顆寒夜晨星，照亮我成長的道路，爲我的成長插上翅膀，讓我駕馭成長着強大的力量飛向夢想！
成長的力量作文6逆風給了河流激揚奔騰的信心，黑暗給了種子破土而出的勇氣，人的成長也離不開這些，逆境也可能帶給人力量。
小時候，不認真學習時，父母總會說：“再不好好學習，長大就得去要飯去。”當時就不放在心上，長大了就更不怕嚇了，但每次回憶起那個晚上，心裏總是有陣陣冷風襲來。
那個晚上，我還是劈頭蓋臉地挨訓，門鈴終於解放了一刻。原來是爸爸的幾個朋友，怪異地塞在門口，對媽媽耳語幾句後她突然臉色煞白，換亂地將一堆“紅本”鋪散在牀上，不知道在翻些什麼。
後來上了出租車，他們不斷地勸着媽媽：“沒事。”卻一邊焦急地看着前方，我卻還被矇在鼓裏。
再後來就記不太清了，只依稀聽得“右臂”、“麻醉”、神經“、”鎖骨“……看到爸爸時，手術早已經做完了，是騎摩托摔斷了鎖骨。病房裏，白色的一切讓我有些暈眩。我坐在旁邊的牀上，看到醫院極不舒服的厚被包裹着一個顫抖掙扎的靈魂，它的額頭上汗珠早已染溼整個枕頭。當時這件事並未引起太大的震撼，也許是還在上國小吧？也許是沒想過傷情惡化的後果吧？
是我太弱小了，連知情權都沒有卻還在等待着未知，所以纔要變強。成就千秋霸業都不如保護自己的親人更偉大。
在有汗、血、淚的故事裏，那些觸目驚心的人和事，總給予我們力量，伴隨着我們成長。
成長的力量作文7成長是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，仔細品品，噢，原來別有一番滋味在心頭：成長是一種力量。
羽翼漸豐的'幼鷹，帶着對廣闊蒼穹的嚮往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的雙翼自由地飛翔；剛出生的小牛犢不願再跪在柔嫩的草地上，帶着對母親的奔騰的渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它穩穩的直立起小小的身子，一聲奶氣的“哞”是向全世界宣告：我長大了！我說：成長是一種力量。
成長，始終伴我左右：會奶聲奶氣地喊媽媽時，溫馨的笑容盪漾在母親的臉頰；會自己穿衣服了，爸爸舒心地說一聲：“乖女兒，長大了！”我長大了，能讓日夜操勞的母親開心地笑，能讓整日奔波的父親歇一會了。於是，我說：成長是一種力量。
自小就不願和牛奶，童年的理論是不願和牛寶寶爭一個好媽媽；自小就不明白天上爲什麼會掉下小水點，魚兒爲什麼在水裏不會嗆死……自小就揣摩世上的一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問號，於是，便會纏着放學回來的姐姐問爲什麼……隨着時間的推移，當我用自己日漸理智的思維學會分析時，我解答了一個個小時候的難題。我沒了幼時的困惑，明白了許多科學道理。於是，我說：成長是一種力量。
六年級畢業那天，我們會拉着老師一起照相。我在喝水的時候，突然看見了陽光中單薄而透明的七色光暈，給了我許多力量。
你用心品到了嗎？你仔細品味，也許會知道：成長是一種力量。
成長的力量作文8前幾天，我們學了第十九課:《精彩極了和糟糕透了》。
這篇課文講述了巴德、舒爾伯格在小時候創作出了第一首他自己的詩。母親看了後，給予他了極大的鼓勵說這首詩精彩極了。這句話讓作者不禁有些得意揚揚和飄飄燃。於是，作者用花體字寫在一張紙上，並且描上了花邊讓父親晚上回來之後一個大大的驚喜。誰知，晚上父親回來後不僅僅沒有表揚作者，反而對作者說:我看，這首詩糟糕透了!讓作者悲哀不已。到之後作者長大了，再看那一首詩，的的確確是糟糕透了。從而引發了作者對人生的感悟。
我在生活中也曾有作者那樣的經歷，有一次，我被媽媽叫到身邊學洗自己的襪子。我個性開心。洗完襪子後，我還拿着洗的襪子向大家展示它是多麼多麼的潔白乾淨。只有爸爸覺得我洗的不好，說:剛纔我看到你洗襪子時用了太多的香皂。太浪費了，如果讓我洗，你用的那些香皂能夠讓我洗三雙襪子呢!這讓我十分沮喪，又十分羞愧。
但是，我覺得:生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的。它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你:留意，注意，總結，提高。
成長的力量作文9前幾天，我們學了第十九課：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇課文講述了巴德·舒爾伯格在小時候創作出了第一首他自己的詩。母親看了後，給予他了極大的鼓勵說這首詩“精彩極了”。這句話讓作者不禁有些得意揚揚和飄飄燃。於是，作者用花體字寫在一張紙上，並且描上了花邊讓父親晚上回來後來一個大大的驚喜。誰知，晚上“父親”回來後不僅沒有表揚作者，反而對作者說：“我看，這首詩‘糟糕透了’！”讓作者傷心不已。到後來作者長大了，再看那一首詩，的的確確是糟糕透了。從而引發了作者對人生的感悟。
我在生活中也曾有作者那樣的經歷，有一次，我被媽媽叫到身邊學洗自己的襪子。我特別開心。洗完襪子後，我還拿着洗的襪子向大家展示它是多麼多麼的潔白乾淨。只有爸爸覺得我洗的不好，說：“剛纔我看到你洗襪子時用了太多的香皂。太浪費了，如果讓我洗，你用的那些香皂可以讓我洗三雙襪子呢！”這讓我非常沮喪，又非常羞愧。
但是，我覺得：生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的。它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
成長的力量作文10揮不去，茫茫人海霧；撥不開，靜靜夜雨絲。總有一個理由讓我們微笑，收穫成長的力量。
人生之路難免有荊棘，有坎坷，烏雲有時也會密佈天空，狂風暴雨也會突然襲來，此刻的我們內心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開的憂思與挫折感！但，漫漫人生路，不經歷風雨，怎能見彩虹。我們又怎麼能因襲來的狂風暴雨，密佈遮蓋的烏雲而喪偶之痛得易安居士，“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，對着滿地黃花，對着梧桐細雨，對着大雁南飛，把酒獨斟。此時的她，酒入愁腸化作相思淚，佈滿面容的是剔透的淚珠和千頭萬緒剪不斷、理還亂的愁思。
可同樣是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮雲合璧的日暮，也會想起“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁與悲壯，也會有“手種紅梅更好，又何必臨水登樓”的自適。此時的她，也許會愁思而憂鬱，但她終會因爲這份曠達而保存心靈追尋詩意的快樂。
實應佩服易安居士，苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣，她勇敢地活着，把酒東籬，倚窗觀雨，用婉約詩詞道盡心中愁緒，換取心靈上的慰藉，在詩詞中，放飛愁緒。
透過她的詩詞，也許看到的是比黃花瘦的易安居士，可亦是流淚微笑的易安居士。從易安居士身上，我們看到了苦難中的堅強。那在困境中的微笑，讓我們明白，困境又怎能阻擋我們前進？
陽光明媚的日子裏，讓嘴角上揚，讓挫折後的微笑在脣邊如燦爛花朵般綻放。微笑，這是我成長的力量！
