我的偶像滿分作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的偶像滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像，字典上的解釋是：比喻盲目崇拜的對象。“盲目”一詞，讓我有點無從下筆。故在此聲明，我所寫的偶像，並非是我盲目崇拜的對象。

畢淑敏，便是我的偶像，是我想成爲的那一類女性。她並不漂亮，圓圓的臉，有點臃腫的身材，似乎我與她在這方面還有些許相似。已經落伍的髮型，舊式的服裝，外表極其的不光鮮。然而，當我閱讀過她的作品，看過她的經歷後，一種崇拜就油然而生。

剛開始接觸她的作品，是從《我很重要》這篇文章開始的，屈指一算大概也有五年了。當時的年齡還尚淺，讀完之後就有一種很激動的心情，覺得自己好重要啊！尤其是讀到：“我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味着我們不重要。”簡直就覺她很懂我，說到我的心坎裏了。那時的我，比現在還沒自信，總覺得比別人要差點。看到外表好的女生，很羨慕，也很自卑。看到有才的同學，很崇拜，很自責，爲什麼自己那麼笨。看了她的文章，其實並沒有很徹底的改變我，但是我學會去尋找自己的長項，發現自己也沒有很糟糕。

由於也是一位心理醫生，她的作品中，不乏有一些“病例”。《養心的妙藥》便是她的一部心理散文精選。這本書我並沒有完全的看完，只是從選取了幾篇。《常常愛惜》就是其中的一篇。很早以前就聽說過羅丹的那句名言“生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛”，而畢淑敏的這篇文章，便詮釋了這句話。愛惜身邊的每一樣東西，便會發現生活真的很美好，而生活在其中的人也是很幸福的！

將她視爲偶像，很重要的一點，是她的經歷。她從事過20年的軍醫，後來轉行當了作家，註冊心理諮詢師。這一切，都是我的夢想。很小的時候，就很想成爲一名軍醫。大概是受家人的影響吧，很想成爲軍人，但又因體型，不符合軍人的條件，便想當軍醫。有段時間，萌發了成爲作家的念頭，“我手寫我心”的自由，令我神往。而心理醫生，正好也是我的候選職業中的。

綜上所述，畢淑敏是我的偶像還真不爲過。

我很不謙虛地說，自己是一個堅持不懈的人。爲了一個目標，可以付出很多，放棄很多。我認爲人是需要磨礪的。正如我的偶像所說“磨礪內心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區別”。同時，我很追求快樂，快樂是生活的終極目標，我的偶像也說過“人活着是爲什麼，自己快樂同時使別人快樂”。所以在自己快樂的同時，也要別人和自己一樣快樂。不僅如此，爸媽都誇我說“我很孝順”，這與我的偶像也有關係，因爲她說“孝,是稍縱即逝的眷念。孝,是無法重現的幸福。孝,是一失足成千古恨的往事。孝,是生命與生命交接處的鏈條.一旦斷裂,永無連接”。從她的作品中，我學會的是一種態度，與我每天的生活都息息相關的東西。

“文學的白衣天使”，是王蒙專門說給畢淑敏的。不錯，這樣一位女性，用筆進化了人的心靈，這遠遠比手握手術刀的白衣天使，顯得偉大。

她，畢淑敏，不僅是我的偶像，也是我的目標。我相信，當我成爲她的那一天，我的偶像便有兩個：我和她。

我的偶像不是古代的名人，不是外國的使者，更不是現在的明星，而是現在的一名教師。

她姓張，是我國小五年級的班主任兼語文老師。那時，我們都親切的叫她張老師。

她肚子裏蘊藏着無窮的`“墨汁”。她的肚子就像無底洞，一樣，一樣，怎麼也裝不完。她用妙筆寫出一篇篇文章，一段段話語極爲樸素，卻讓人讀得詩意盎然。每句話，每個字，甚至每個標點都散發着獨特的清香。她寫得每篇文章都是精品，讀了讓人回味無窮。

她是一名優秀的教師。她博覽羣書，時常爲我們解決難題。我常常以爲，任何問題都難不住她。她喜愛寫作，深陷其中，難以自拔，她的癡迷程度令人驚訝。她的文字帶給人樸素淡雅的感覺。她的寫作突出的風格是富有真情實感。每當文章獲獎，她都會和我們分享喜悅，還故弄玄虛的說：“哎呀，我還以爲不可能獲獎呢，我覺得不是太好。”我們就在私下竊笑，覺得老師是高興得忘乎所以了。有的同學還小聲說“過分謙虛就是驕傲”。

她很幽默也很平和。所以，我們很少怕她。也喜歡和她開玩笑。課堂上，我們是師生；課下，我們是朋友。有一次，她和我們分享習作心得，昨天有一個小朋友寫了首詩歌讚美老師是一棵大樹，老師笑着說“我哪是大樹呀，在過幾年我就縮水了，就會變成樹樁。”我們都哈哈大笑，想象一下那個畫面：老師越來越矮，越來越胖，最後變成一張圓形的片狀，那情景還很讓人傷感呢。

我們都喜歡和她開玩笑。每當晚飯過後，我們在操場散步時，有的同學說“老師，你又胖了！”我順口說了句“膘肥體壯！”後來，我感覺那不是個褒義詞，頓時爲自己的冒失而慚愧不已，可老師，卻從來不因爲這事批評我們。她很慈祥，每天笑容滿面，都誰都笑臉相迎。

她有時候又不講信用。記得那是升入六年級的第一天，邁進六一班教室的門口，看着熟悉的面孔陸續來到，我們談天說地，可總感覺少了點什麼。少了什麼呢？哦，張老師沒來，一向，她總是早早來到教室的。今天沒看到她，才覺得有點異常。只到後來進來一個新教師，我才知道我們換了班主任。可放暑假前，張老師答應開學後繼續教我們的，現在，卻言而無信了。當時，說不出心情該有多麼複雜，可我還是選擇了試圖去理解她。

行文過程中，我想到了和張老師的兩次初相遇。第一次是四年級的期末，那時的情景大都淡忘了。第二次見面的情景至今記憶猶新。那也是新學期開始，同學們聚在一起，談論暑假見聞，有的在抄暑假作業……這是，從門外探進一個腦袋，對我們說“把凳子打下來。”我們不以爲然，繼續閒聊。當老師第二次進來時，自我介紹道“從今天開始，我是你們的新班主任……”場面一時尷尬了！接下來，發生了什麼就記不太清了。

記敘下我的偶像二三事，眼前又浮現出她胖胖的身材，和藹的笑臉，我還想和她開句玩笑“老師，您又胖了！”