在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的作文小能手，歡迎閱讀與收藏。
作文小能手1
我發現我們這層樓道很髒，於是趁放假，準備把樓道好好打掃一下，爲居民做一件好事。我拿了一把掃把，一塊抹布，端來一盆水，就開始勞動了。
我彎下腰拿起掃把，認認真真地掃了起來。可不一會就腰痠背疼，有好幾次，我都想停下來，不想幹了，但想到環衛工人天天打掃大街衛生，比我辛苦多了，他們都堅持下來，我才幹一會，就受不了，多不應該。於是，我又幹了起來。經過我的努力，終於掃好了樓層，接下來就該掃樓梯了。我站在最上面的一級樓梯，一級一級往下掃；可無論我怎麼掃，樓梯間相聯的靠近扶手欄杆角落的髒東西怎麼都掃不到，這下，我可犯難了，我想用手去抓，但又怕髒，最後，實在想不出別的方法了，只好咬咬牙萬般不情願的伸出手，快速的把髒東西摳出來，我就這樣掃了一級又一級樓梯。終於，每個角落裏的髒東西都被我掃得乾乾淨淨。最後，該擦扶手了，我用溼抹布從高處順着向下擦着扶手，一遍，兩遍……抹布黑了，扶手變亮堂了。不知不覺，一上午時間過去了，擡起頭，看着眼前被我打掃得乾乾淨淨，整潔亮堂的樓道，我高興地笑了。
經過這次勞動，我體會到了勞動的艱辛，也懂得了勞動的快樂。以後，我要多勞動，堅持做一名真正的勞動小能手。
作文小能手2
要說我們班的“體育小能手”，那非體育委員李宸浩莫屬了，他的體力和跳躍高度，使我們驚歎不已。
這學期，學校舉行了區校運會，李宸浩報了1500米長跑和跳高，其實他恨不得全部都報名。自從他報名以後，每次大課間時，他一直堅持每天跑1200米。有時候下小雨，他總是戴上帽子堅持到操場上跑步，班上的同學會有一些去給他送傘，說：“老李，你跑步也不能淋雨呀，沒幾天就要舉行校運會了，我們還要你爲我們爭個光呢！”李宸浩用手把雨傘一推，說道：“你們回去吧，我跑步熱，淋點雨沒事兒，就是你們不要被雨淋生病了。”
校運會這一天到了，李宸浩跳高令人驚歎不已的高度1.2米取得了跳高全區第一名。下午，1500米長跑開始了，李宸浩以驚人的體力在一開始的1400米穩居第三，在最後的100米衝刺中，他成功超過了第二名的跨過了終點線，獲得全區1500米第二名。
聽了我對我們班的“體育小能手”———李宸浩的介紹，你認爲他是一個名副其實的“體育小能手”嗎？
作文小能手3
今天又是一個大熱天，雖然烈日炎炎，但是我非常開心，因爲我終於把三個游泳姿勢都學會了。媽媽說我是游泳小能手了！
我剛一進游泳池，可能因爲天熱的原因，游泳池里人多的像下餃子一樣。這時我突然聽見了有人叫我，我回頭一看，原來是我的幼兒園同學呀，真是太巧了。開始上課了，在老師的帶領下，我終於能把游泳動作和換氣配合在一起了，在游泳池裏能遊好幾個來回了。看着游泳池裏的大哥哥大姐姐開心的在一起玩耍，我會游泳也可以和他們一樣和朋友們一起玩水了。我的好朋友這幾天去成都旅遊沒來上課，他可是游泳高手，等他回來了以後，我們就能比賽游泳了。真希望我能比他遊的好呀。這時，我看見了我的幼兒園同學還在那認真的練習，聽她說，去年學會了游泳，但因爲好久沒練了，所以今年又不會了。我心裏暗暗下定決心，我要堅持鍛鍊身體，多學習運動技能。
會游泳的感覺真好呀，彷彿魚兒在大海里自由自在的遊玩一樣。讓我興奮的是，作爲獎勵，媽媽明天答應給我買我期待已久的玩具。
今天這是個好日子呀！
作文小能手4
今天天氣很好，陽光明媚，萬里無雲。看着窗戶外面舒適的天氣，回頭看看自己亂糟糟的房間，於是我就決定把房間好好打掃一下。
我的房間亂得一團糟。玩具到處都是，這裏一個，那裏一個。書桌上的作業本、書本也到處都是，還有零食包裝紙也沒有待在紙簍裏。實在慘不忍睹！
我先把所有的書本整理好，把它們分類，按自己喜歡程度的順序擺放好，最喜歡的放得最近處，這樣隨時可以拿到。接着就是收拾玩具，把它們一個個撿起來，放進玩具筐裏面，這樣就不會亂跑啦。最令人頭疼的零食包裝紙，它們散落在各個角落，我只好拿一把掃帚把它們一點點聚集起來丟到垃圾桶裏。
接下去，就是整衣服了，軟綿綿的衣服可真不好疊，沒辦法，只能向媽媽求助。我聽着媽媽的提示，先把衣服鋪平，再對摺，把袖子反折過來，再折成三折，功夫不負有心人，終於學會疊衣服了，而且我看看比媽媽疊得還好看，沾沾自喜。
最後準備拖地，先把拖把的抹布洗乾淨安裝好，然後一橫一豎，一來一回前前後後我總共拖了三遍，累得我滿頭大汗。
看着乾淨整齊的房間，雖然自己很累，但是心裏還是很開心，我也可以替媽媽承擔家務了。
作文小能手5
我們班有一個小能手，他就是唐瑞澤 。
唐瑞澤有着一頭烏黑濃密的短髮，水汪汪的大眼睛炯炯有神。他可能幹了，學習成績非常好，還寫得一手好毛筆字。記得有一次，綜合老師叫我們寫或畫與龍有關的作業，我們絞盡腦汁也想不出要寫些什麼，畫些什麼。
可不同了，只見他微微一笑，拿出宣紙鋪開，拿出毛筆，沾了沾墨水，把筆一揮，一幅蒼勁有力的繁體“龍”字就呈現在我們面前了。我們看了不禁拍手叫好：“唐瑞澤，你寫得太好了！實在是太好了！”而唐瑞澤卻謙虛的說：“不好不好，還有待提高呢！”唐瑞澤不僅毛筆字寫的好，還是個運動健將。
就拿今年春季運動會來說吧！比賽開始了，只聽裁判的哨子“嘟！”的一響，第一個人連忙騎着羊角球向前跳去，那時，人人臉上都表露出緊張的神情。要到唐瑞澤了，只見他不慌不忙的接過羊角球，騎上去，向前跳。李睿跳得太好了，那球好像聽她的話似的，有節奏的跳動着，才幾秒鐘，就又傳給了另一個同學。
雖然那次羊角球比賽，我們只得了第三名，但唐瑞澤的精彩表現卻讓每個人都記住了。唐瑞澤，你真是我們班名副其實的小能手啊！
作文小能手6
去年，我已是四年級的國小生了，可是我卻寫不好作文，這可如何是好？後來，媽媽經過人們的口碑和學習效果找到了小博士100培訓中心，我起先是硬着頭皮去學的，可是聽着聽着我入了迷，恍如身臨其境。晚上，媽媽問我學得怎樣，我說挺好的，教我們的張老師講課又生動，又有趣，讓我其樂無窮！我開心地說。於是，漸漸的喜歡上了作文。
有一次，我正在寫作文，突然說，給一位同學打了一百分，我很生氣，便去質問老師：“老師你也太不公平了，憑什麼給他打一百分，給我們打九十幾?”老師不緊不慢地說：“雖然是作文，但也有內容的好醜，你放心，功到自然成，只要你努力，就會得到一百分的。”於是我就更加勤奮了，一有空我就看作文書一直看到上學，後來再去寫作文的時候，給老師一改，一百分，在以後的學習中，我懂得的就越來越多，就更好了。
我再去過青少年“簡妙杯”作文大賽、全國冰心文學大賽中榮獲金獎、銀獎。同學們還叫我作文小天才呢。從這件事中，我覺得一個人最強的敵人就是自己，只有打敗自己才能勝利。
我是作文小能人。
作文小能手7
我們班有一位“寫作小能手”，她的臉紅撲撲的，甚是可愛，一雙烔烔有神的大眼睛，一張能說會道的小嘴。她呀，就是吳潤茹。如果你讀了她的作文，一定會讚不絕口，這就是我推薦她獲得“寫作章”的理由。
本週星期三又有作文課了。你瞧，她右手握着鋼筆，輕輕地敲了敲腦袋，似乎在構思作文內容，這時，她十分自信地打開作文本，十分專注地盯着她的作文本，右手拿起筆“刷刷刷”地寫了起來，似乎文思如涌泉一般，時不時還停下來，好像在推敲着詞語的準確性，寫好後，還在增加好詞好句呢！
下課後，我來到吳潤茹的身邊，拿起她的作文本，打開後便仔細地看了起來，她的文筆十分優美，由此可見，她對作文十分重視，並且對作文十分認真，讀完她的作文，讓人回味無窮。
她的作文曾多次被老師誇獎：文筆優美，內容生動！她還有許多關於作文的獎項，如：全國國小生作文競賽三等獎，“中旅杯”現場作文大賽二等獎等許多獎項，真是讓人羨慕不已呀！
我希望可以讓吳潤茹獲得“寫作章”！
作文小能手8
全紫欣可是我們班上的寫字，畫畫做手工的小能手，大家學習的好榜樣。
記得有一次我跟全紫欣去參加學校舉辦的DIY課程，老師說“這次做一個小熊貓”，大家真以爲熊貓做的'很簡單，但是做起來卻難倒了我，這毛，着鬍鬚，這有黑又小的眼睛，怎麼做的啊！那麼小，那麼精緻，也只有神纔會做得出來吧我在心裏暗暗地苦訴着。
回頭一看，全紫欣竟然把熊貓的毛和身子都做好了，遠看根本看不出來任何問題的，她做的如此生動，形象，會不會是神給予了他能力。我盯着他手中的那隻熊貓，看了有大半天，轉過頭來又不會做了，想當初我的“手工小達人”是怎麼當上的，現在不會要成“觀察小達人”了吧！
“做好了”着驕傲的聲音在整個走廊迴盪，全紫欣給我看了他的作品，那熊貓栩栩如生，聽着又大又胖的肚子，嘴裏咀嚼着細嫩的竹葉，細看彷彿還在笑。老師在教室裏左誇又誇，讓我很不服氣，跟她提出了比賽做小狗，她高興地答應了我，我倆不停地做着，手都要麻木了，碰巧的是我正準備做最後一步時，她已經做好了，而且很好看，而我呢？做的不僅慢還醜，真是天壤之別啊！
唉！看這樣慢慢下去，我的“王位”真的要守不住了！
作文小能手9
要說起我身邊的小能人，幾乎人人都是，每個人都有自己的一技之長。但是最具代表性的，還得是畢鈺了。
畢鈺雖然不是我們班的，可是我們倆的友誼卻比同班同學還親密。在民樂團裏，我們都是彈阮的。她卻一直是佼佼者。
對於學音樂的孩子來說，學習彈走一個樂器，並不是那麼難的，難就難在調琴等專業技術上。比如笛子聲部的同學們，最難的就是貼笛膜，這會直接影響笛子發音。我們阮也是一樣的，調音不準的話，就全都錯了，怎麼都不會準。
而在這一點上，我們聲部只有畢鈺做的最好。
每到排練之前，我們都把琴老老實實的交給她，誰也不會在這個方面逞能，因爲我們真的都不如她。
只見畢鈺豎起她可愛的小耳朵，側着臉，仔細的聽，智慧的眼睛一轉一轉的，身體一動不動，凝神的樣子彷彿入定了一樣。有時候，我都覺得調好了，畢鈺仍然會仔細的辨識，仍在擰着把手，在她的耳朵裏，一絲一毫的差錯都不能有。
她總是默默的爲我們每一個人調絃，起初，我們的專業老師還會仔細聽一下畢鈺調過的琴，後來，畢鈺調過的，就是免檢了!
而且，畢鈺不僅掌握了中阮調音方法，她還掌握了大阮的方法。要知道，他們之間可以是差了4度的音階呢!
要知道，畢鈺是個善於動手動腦的同學，她的學習成績在級部始終名列前茅。
這就是我身邊的調琴達人——畢鈺!
作文小能手10
我們班像一片高手如雲的武林，同學們都有一技之長：英語能手高譽熒、數學天才戴梓洋、畫畫高手李譯梵……
在這麼多高手當中，我最佩服的還是體育小能手-申嘉明。
他，烏黑的短髮，大大的眼睛，高挺的鼻樑上架着一個綠色的邊框眼睛。他品學兼優，人緣也很好，但他的體育是最好的。
身爲體育委員的他，在體育課上總會有一些驚人的表現。
有一次體育課上要考四百米，其他同學都在唉聲嘆氣，可申嘉明卻胸有成竹，看不出一點緊張。
“預備！跑！”
申嘉明像離弦的箭一般衝了出去，可是我在爲他擔心，第一圈跑這麼快第二圈會不會體力不支啊？
眨眼間，第一圈已經結束了，第二圈申嘉明剛跑半圈就有點體力不支了，臉漲的通紅的，步伐也變慢了許多，腳上像罐了鉛似的，感覺他走幾步都困難，不知道是誰喊了一句：“申嘉明，加油！”頓時，申嘉明好像又有了力氣，一股作氣衝向終點，拿下了第一名。
考完了，老師開始報成績，當報到申嘉明的時候，老師頓了一下，說：“一分四十九秒。”全場驚呆了，嘴都變成了“0”型。
這就是我們班上的體育小能手——申嘉明！
作文小能手11
我身邊有許多小能手，有語文小能手、有數學小能手、有繪畫小能手。其中我最敬佩的是繪畫小能手蔣欣宇。記得有一次，老師叫我們分成四組，每組做一份手抄報，蔣欣宇是我們這組的組長，他自告奮勇的說：“把所有事情都交給我吧!”我們驚歎不已的說：“難得蔣欣宇這麼積極，那事情就包在蔣欣宇身上了!再說了也是三天後交，絕對做得完的了。”
三天後，我們組在教室緊張的等待着蔣欣宇把手抄報帶來。沒過一會兒，蔣欣宇擡頭挺胸的地走進了教室，我第一件事就是問蔣欣宇手抄報做完了嗎。蔣欣宇傷心的說：“我忘記做了，對不起。”我們半信半疑的說：“忘做了那你怎麼要擡頭挺胸的走進教室啊?”蔣欣宇笑着說：“騙你們的，呵呵!”我們問：“在哪呢?”宇一本正經的說：“在書包裏呢，我一天時間就做完了，三天時間我還可以再做幾張呢。”
蔣欣宇從書包裏拿出了手抄報，並拍在桌子上說：“做的還可以吧?”我們一看：“哇，太漂亮了，畫的所有東西都出神入化，我們驚歎不已，想相信蔣欣宇果然沒錯。”
沒想到蔣欣宇只用了一天時間就把表、材料、內容、資料全部準備好了，還在一天內完成了手抄報，果然蔣欣宇做的手抄報輕鬆過了關。我們大家都打心眼裏佩服他。他就是我心中的繪畫小能手!
作文小能手12
不知怎麼的，我愛上了科技，每天做二到三個實驗，愛看科幻小說，更是個不折不扣的積木迷。
那是一次偶然，我同學到我家中送給了我一個1萬多零件的海盜船積木。這次的零件比樂高積木的零件小得多，而且更加精緻，每週只要到星期天，我都會按照說明書上的圖拼一個小時，沒過幾周，我已經拼了三千五百多零件了。
但是拼積木的路上危險重重：有天，我把積木的說明書給弄丟了，當我發現說明書丟了後，我肺都給氣炸了，我拿起剛成形的海盜船，往牆上一扔，咚…譁…積木零件接二連三地落到地上；我這還不解氣，用碎零件拼成怪異的飛機，少了輪子的汽車，醜醜的笨鳥……
事情總會苦盡甘來，就在我爲沒有說明苦惱的時候，媽媽讓我收拾房間進行大掃除，我在整理書的時候驚喜的發現了我找了很久的說明書，我哼着小曲把我用積木拼的怪異的飛機，少了輪子的汽車等各種東西小心翼翼的拆掉，一切從頭再來。這時，我發現通過我用積木拼其他的東西時，手變的更加靈巧了，這次我僅僅花了兩天的時間就大功告成，拼好了帥氣的海盜船。
結局最終是輝煌的，看看這船多麼雄偉，而頂端的旗子是我們高科技的頂端；一個複雜而雄偉的船身，是無數演變的過程，無論前面有多麼泥濘的路，我都能跨過去。
這就是勇往直前的科技小能手—-李金宸！
作文小能手13
體育班長薛之灝，有一個聽起來非常有特點的稱號——足球小能手。他之所以有這個稱號，那是因爲：他踢足球很厲害，一個“大腳”就把球踢進球門了。
有一次，我們班的男生一起去操場上踢足球。我很幸運的被分到了薛之灝那隊，對方開球了，我一路飛奔，把球搶走，及時傳給隊員龍家樂，不料，龍家樂沒接住，球被對方搶走了。只見薛之灝身影晃動了一下，如同光速一般，把球給搶了回來，並帶球到球門邊，猛的一腳斜射，對方還沒反應過來，球進了。場外響起了雷鳴般的掌聲、吆喝聲。
每次踢球，只要球在對方手上，薛之灝總能神奇般地把球搶回來。就連他最好的朋友我，也不知道他是怎麼做到的。
“耶，又得了一分”，我們歡呼雀躍着。比賽結束前，我們一直使用薛之灝發明的“棒棒糖拖延症”。意思就是說：只要搶到球，就馬上踢出界外。終於，比賽結束了，我們擊掌祝賀，以十一比四的局勢戰勝了對方。
我覺得，“足球小能手”這個稱號簡直可以稱之爲“足球界王者中的王者”——“足球王者”。
在不斷的踢球訓練中，我終於領悟了他如此厲害的球技，是刻苦訓練的結果，驗證了“熟能生巧”這個勵志成語。
作文小能手14
他的手指在琴絃上不停地滑動着，個個音符都從他的吉他中流瀉出來。在許多大賽中他都獲得了獎項，大家猜猜他是誰？對，他就是我的吉他好夥伴----劉彥君。
有一次，我和劉彥君一起到琴房，只見他拿出吉他調好音後，便開始了新的音樂之旅。只見他的手指在琴絃上飛快地彈動着，樂譜、譜架都變成了一個個充滿激情的音符，從琴絃上流瀉出來。起初，那琴聲委婉自然，十分富有詩意，但是到了後面，那琴聲把我帶到音樂激情的世界，我也開始爲他伴奏。在這琴聲中，我聽出了劉彥君正在專心致志，一心一意練習的樣子。再後來，他大聲說道，這是他演奏最投入最激動人心的曲子，我也十分贊同。
還有一次表演中，我的心跳動得很快，但劉彥君好像十分淡定，胸有成竹。在表演時，他特別放鬆，這樣他表演得十分到位，每一個音符他都彈得十分有力。最後，表演很成功，我對劉彥君說：“我們表演的成功還多虧你的一份汗馬功勞呢！”這時，他的臉上也露出了微笑。只見臺下的觀衆們拍手讚歎停不下來，他們彷彿被我和劉彥君的表演所吸引，這真是讓我十分激動，也非常感動。這也代表我們的這次演出很成功。
這次成功，一大半都是劉彥君給我的啓發，是他讓我充滿希望，讓我更熱愛吉他。在他的帶動下，我們兩個的吉他水平都達到了很高的水平。而我認爲劉彥君更能稱得上是“吉他之王”。
作文小能手15
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長着一雙透着生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫小能手——王藝潔。
每次輪到王藝潔那一個組出黑板報，王藝潔總是一展她的畫技，在黑板上畫上她的畫。在我們班的黑板報上，有一條栩栩如生的龍，那條龍是王藝潔在半年前時畫的，老師們都稱讚王藝潔畫得好，都捨不得擦，在中間經過很多老師的點評，又多次被王藝潔點綴，變得更加活靈活現了，所以一直留到現在還沒有擦。
每當在美術課上，王藝潔又可以自由發揮了。你看，她照語文書上畫的那嫦娥，我說得誇張些，畫畫宗師的境界恐怕也就那麼高吧。可是，她雖然畫得好可就是畫得慢，說起來你還真不信：那是一個星期五的美術課上，下課的時候，我們全班除了王藝潔之外全交給老師去批了。過了好久，王藝潔才站了起來，將美術本交上去，我在途中偷偷向着王藝潔的美術本看去，這時我纔看清楚她畫的那幅嫦娥畫是多麼複雜，那麼美麗。我心裏不由地升起了一股敬佩之情，如果王藝潔畫畫的時候再快一些，那就更好了。
“一分耕耘一分收穫”，我相信王藝潔畫的畫能到達這種境界，一定下了很多的功夫，我祝福王藝潔的畫技越來越高超。
