在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的反轉情節的國小作文範文，希望對大家有所幫助。
反轉情節的國小作文 1
天陰沉沉的，凜冽的`北風在空中呼嘯着，空中下着牛毛細雨。
我快速穿過校門，一如既往，我又是第一個來到班裏的人。我來到坐位上，一不小心撞到了凳子，趕忙把凳子扶起來，可卻怎麼也扶不起來，低下頭一看，原來凳子腿的螺絲掉了，我環顧四周，一個人都沒有，我心想：凳子壞了，我爲什麼不把凳子換給別人呢？楊星澤每次都是最後一個到，就把凳子換給他吧。我手忙腳亂地換起凳子來，然後坐在座位上裝模做樣地拿出書本。
同學們陸陸續續地來了，不出所料，楊星澤又是最後一個到。一聲“報告“傳入了我們的耳中，楊星澤站在門口，老師點點頭讓他進來。楊星澤來到座位上，剛坐了下來，就摔了個四腳朝天，引得我們全班鬨堂大笑，老師忍俊不禁，而我也在心裏暗暗地發笑。
第二天，我來到教室外，看到了一個身影一閃而過，我伏在窗口，往裏看着，原來是楊星澤，他提着一個大包。我心想：他平常那麼晚來，今天這麼早，一定是要把壞凳子換給別人，我一定當場揭穿你！但是，事實並非如此，他從包裏拿出扳手、螺絲刀等工具，在凳子旁乒乒乓乓地修了起來，我頓時羞愧不已。我走進去，向他解釋了昨天的事，也向他道了歉，對他說：“這凳子我來修吧。”而楊星澤卻說：“沒事，這凳子是班級公物，誰修都一樣。”這時，老師跳了出來，對着我們倆說：“剛纔的話，我都聽到了，這凳子還是交給我吧。”
不一會兒，凳子就修好了，我和楊星澤站在陽光下，相視而笑。
反轉情節的國小作文 2
也許，我從第一天的時候，就知道用古風歌曲來掩蓋自己的心傷，我有太多的故事無法宣之於口，既然沒有什麼親近的人，可以來宣泄自己心中的想法，那麼就直白了得的在一個地方，永遠的`埋藏，也未嘗不可。
我記得，曾經他們口口聲聲說了那麼多的道理，可是終於等我們，也開始有了自己的那一刻心虛，也許不管漫步到哪裏，我們都只是在做一場夢，我們都只是在看到別人不一樣的夢。
但是，如果自己整體，都全部淪陷於其中，也許十幾年過去了，我們依舊不會明白，這樣的情緒到底要持續多久，才能夠看到所謂的永恆，那樣讓人沉迷的鏡花水月，實際上也沒有多大的意義。
找到千萬人海中，你的身影，如今這裏所有的反轉，都不需要其他人給我們說的那麼多的笑話，其實都還是小孩子的童趣。
我們把每一句話都說出來，也許我們都是如此動情地說一句話，如此便是最好，我們只是做一遍簡單的回憶，而不是爲了其他人，也不是爲了那些毫不相干的所有一切。也許這一幕場景，根本就不是多麼值得說得清楚。
反轉情節的國小作文 3
父母給予我們生命，老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖，老師把這份溫暖延續。從我上國小的第一天，孫老師就成爲了我們的班主任。
孫老師像媽媽一樣細心地呵護着我們，時刻關心着我們的健康和安全。每當換季的時候，她都及時提醒我們增減衣物，以免着涼。
孫老師講課風趣幽默，生動活潑，我們都非常喜歡聽她上語文課。
我以前是個很內向的小姑娘，是孫老師一次次樂觀積極地引導，上課多給我回答問題的機會鍛鍊我，讓我慢慢變得活潑，開朗。
孫老師課下陪我們做遊戲，課上教我們如何做人、做事，如何求知。是她給我們自信，給我們力量，爲我們小小的心靈揚起遠航的風帆。
孫老師說，教育就像養花，要一邊養，一邊看，靜待花開。是啊，是您用辛勤的汗水，澆灌我們這些小苗，培育我們茁壯成長。
教師節快到了，我想對敬愛的孫老師說：老師，您辛苦了，謝謝您對我的`悉心教導！雖然，今年您不再擔任我們的班主任，但我能繼續聽您上語文課就已經很知足了。我永遠都不會忘記您曾經對我們的諄諄教誨。我會加倍努力學習，不辜負您的希望。祝您永遠健康，平安，幸福，快樂！
反轉情節的國小作文 4
如果站在八年級<4>班門口大喊一聲：“喜歡藍色的出來排隊！”你會看到刷拉一聲整個教室的人少了二分之一。不是我誇張，而是喜歡藍色的人實在太多了。在這個多夢的年紀裏，彷彿只有藍色纔可以訴說我們的心情。
藍色的牀單，藍色的枕頭，藍色的窗簾，藍色的書皮，藍色的筆帶，藍色的文具，一切可以是藍色的東西都被我擺了出來，看到藍色，我的心情會一下子好起來，所以大多數無聊的時候我都用來看天。人家說喜歡藍色的人骨子裏會有天生的單純和寂寞。雖然不知道爲什麼，但自己真的會有這種感覺，看天看着看着就哭出來，也許會有人看了說煽情或做作，但在這個多姿多彩多思想的年紀裏，有些感情不抒發出來，待到無花又回空折枝，說自己寂寞也難免有些未賦新詞強說愁，但那種整個世界找不到三個以上可以談心的人的'感覺，真也算無奈了。
每種顏色都代表着一種心情與情節，我們只是挑了這個年紀最易心動的顏色去喜歡，我們的青春，我們的年少，我們的無知，都將在這一抹藍色中消失盡殆，而我們的成長，也將記錄其中。
反轉情節的國小作文 5
處在溫室中，一味地埋頭苦學，與自然彷彿有了一層隔膜。只有當清逸的雨點，揚揚灑灑的順玻璃聚成一股股水流時，才能提醒溫室中的人兒聳聳肩頭，下雨了。
雨的到來，使窗戶內籠上了一層水霧，實在是看不到室外人煙。憋悶的環境太不自在，爲自己衝一杯淡淡的龍井，靠在窗邊，努力張望那近乎消逝的雨中情節。
雨是有靈性的事物。在杜甫筆下“隨風潛入夜，潤物細無聲”寫的不僅是雨的外在靈性，更重要的是它的內在美。鮮花、綠地、青山經雨的滋潤變得更加紅豔，更加鮮綠，更加蒼翠。杜甫的雨中情節顯得明媚、清新。
雨是帶有愛國熱情的事物。陸游的.“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”彷彿雨滴也在迴旋着、飄灑着，爲這位老愛國詩人低低地吟誦。陸游的雨中情節顯得樂觀而曠達。
雨是帶有清麗執着的事物。杜牧筆下“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”正是雨揚揚灑灑，飄逸而下的繼續，儘管行人哀怨連天，然而執着的雨霧一直籠罩着整個清明。杜牧的雨中情節好狹隘，好灑脫。
手中一杯茗茶已盡，不願再衝一杯。妙玉說過：“一杯爲品，兩杯便成了解渴的蠢物。”我微笑對視着雨中一個一個的情節，彷彿世間萬物皆收眼底。品茗茶淡香，看雨中情節。
反轉情節的國小作文 6
雨不停地下着，風配合着雨的節奏，呼呼作響，我在校門口着急地等待着媽媽來接我，可別人都回家了，我卻像一隻無助的小雞，在屋檐下蜷縮成一團。正當我最無助，最傷心時，風雨中出現了一個熟悉的人影——我的`媽媽，我一看見，心裏如萬根針般扎我的心。因爲，媽媽身上全被雨淋溼，還着急地望來望去，我猛然衝上前去，抱住了媽媽，眼睛裏淌着那一顆顆淚珠。
媽媽見到我，急忙取下雨衣給我穿，我說:“您也穿吧!會生病的。”“你不會生病，我也就不會生病了。”說着，還輕輕吻了我一下，剎那間，一種溫暖和關愛的熱流，沸騰了我的血液和心房。我深深地感受到這是一種多麼偉大的吻，她代表了我的母親對我所有的愛和關心，寒風不再刺骨，大雨不再狂暴，周圍的一切都變了。也許在別人的眼裏這只是一個最簡單不過的動作，但我卻深深地感動了。
冰心奶奶曾說過這樣一句話“世上沒有了母愛，這是一個冰冷的世界”。是啊，每個母親都有對自己兒子愛的方式，而就那普通的一吻，讓我深刻理解了“世上只有媽媽好”這句話的含義，如果你們細細體會，也會發現媽媽愛你們的方程式。
反轉情節的國小作文 7
火車啓動了，隔着車窗，望着漸漸離去頻頻向我招手的爸媽，我忍不住落下幾滴淚水。
這是在廣州火車站與爸媽分別時的情景。隨着飛轉的車輪，我思緒萬千，和爸媽一同生活的日子裏，留下許多甜蜜和美好的回憶，怎麼也忘不了大河馬水上世界的戲水；深圳小梅沙海上浴場的衝浪；白雲山上山索道罐籠裏在媽媽懷裏的撒嬌；天河商場裏哎吔奇趣城裏的激情放縱；還是北京路商業街上精心購物，廣州購書中心隨意淘書，這一切，都定格在我的腦海裏，留下了永恆的記憶。五十天的暑假生活是豐富的，五十天的生活更是幸福的，雖然分別時有點酸楚和難受。
在我記憶中，像這樣的情景有很多次了。爸媽在廣州工作，我們之間別多聚少。記得去年正月七年級一場紛紛揚揚的大雪，讓許多年不見大雪的.爸媽十分高興。我也高興的不得了。
可好景不長，想到再過兩天他們就要返回廣州，這種又喜又悲的心情攪得我不是滋味。送他們啓程的那天，也是在火車站，同樣隔着車窗，我向爸媽揮手告別。我想，他們的心情同我一樣，我是能體會出來的。
寒暑易節，我即將是四年級學生了。人間的悲歡離合是不可避免的，爸媽要謀生，我要求學，各人忙着各人的事情，這是天經地義的。
我們雖然分居兩地，“千里共嬋娟”。願我在這種氛圍裏品嚐人間百味。人們常說，離開父母的孩子容易長大，確實，我覺得我比一般的孩子更懂事。
反轉情節的國小作文 8
當所有的記憶變得不再遙遠，當所有的掌聲都迎面而來，是誰沿着歲月此起彼伏的波濤，出現在我款款流淌、深情眺望的琴絃？
是這個溢滿情思的夏天，你帶着昔日的傳說，在不經意間走進我內心的渴望，如同擱淺許久的船隻，總把那份揮之不去的迷茫，鑲嵌進鬆軟的沙灘。
歲月的那場雨季，依舊遊離在半夢半醒之間，總讓遠去的背影在雨水洗滌的天空中凋零，把亙古的記憶，雕琢成不規則的掌紋。
你說，在這個季節裏行走，總有一種蠢蠢欲動的拔節，源幹魂牽夢繞思念，即便擦肩而過，也會有一種接踵而行的跋涉，在夜的港灣更加溫情、更加浪漫。
此刻，我獨坐無人的海灘，所有的風雨淡薄了烏兒的嚮往，所有生命的律動，讓故事不再一守千年，所有的飄逸的情節，不再因爲嫋嫋慾望的酸澀而墮落。
在你轉身離去的瞬間，歲月的風塵就已佔據了所有的`日子，只是沒有人在意在霧嵐朦朧的沙灘上，有一串彎彎曲曲的腳印，原本就是那樣的脆弱。
於是，顫抖的心在沉默中張開溫暖的雙臂，期待變得想默默無語。而被我苦苦追尋的意境，卻置身於低矮的黃昏，聆聽一種來自海平面潺潺的迴音。
不知道，是否還有稚嫩的臉頰，被溫馨的海風輕輕地搖曳；不知道，海的對岸是否還有婀娜多姿嫩綠的楊柳，總讓一種誘惑在粼粼水面上漾起層層的漣漪。
如果真的會有那麼一天，我寧願成爲海邊熱烈的風，詮釋着你生命的眉宇，詮釋着你不再憂傷的心田，讓藍色的火焰煥起你浪花中不屈的飛翔。
反轉情節的國小作文 9
我記得，記憶中被改變的那些江南美人，她們輕移蓮步，其實都是絕美的姿態，可是當我們不能認同那樣的文化的時候，自然而然地就會覺得，太多的東西從根基發生了變化。
那些，使我們不能再控制的故事情節。
我知道，太多的情況對於我們來說，其實都是可以去預料的，我們沒有必要，真的在這一方面，去理解這些對於我們的含義，他們知道自己將來要去面臨什麼，可是我們卻還是在這裏。
我們待在這個不變的世界，看着這個世界精細的`小細節，我們不能嚮往，那些共同的生活細節。可是我們卻可以給自己最拼命的一個機會，讓我們所有人，都去經歷一遍，那些看起來很有意義的事情。
但也僅僅只是看起來，而已。
如果真的很有意義，想必他們自己就已經前仆後繼了吧。你寫了那麼多的文章，難道連這個最基礎的邏輯關係，都沒有搞懂嗎？
我們根據那些以往的歷史經驗，我們不能夠去暢想，這些夢想所在的交流，這些和我們每個人都有關係的一段過往，其實對於我們來講，其實都沒有多大的差距，但是我們看到問題的方式，似乎也從來都不一樣。
我知道，你進門的那一刻，我看到你的第一眼，就有很多地方改變了。
以前完美的計劃，曾經在我心中，可是從見到你那一瞬間，我的心和呼吸都亂了，故事情節，也不再一樣了，我知道。
反轉情節的國小作文 10
書是人類知識的起源，如果一個人不讀書，那麼他只能生活在一個沒有文化的世界裏。
“讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病”這是章學誠講的，是我從書中學來的名言。
我最喜歡讀的第一本書是《福爾摩斯探案集》，他是英國作家阿瑟。柯南道爾寫的，裏面寫的是福爾摩斯遇到種種問題，最終找到兇手。福爾摩斯說過：“當排出了所有其他的可能性，還剩一個時，不管有多麼不可能，那都是真相。”這本書給我了一個啓示：我們也要像福爾摩斯一樣，勇敢面對困難，認真思考、仔細觀察。
在讀書過程中，發生過一些好笑的事。記得有一次，我正津津有味地看着鄭淵潔寫的《十二生肖童話》。正當我看到副市長的兒子丁丁拿着最近新出的“速變魔王”的玩具在炫耀，蛇王阿奔吩咐他的保鏢蛇去買四十多個來把他們送給同學們玩的情景時，突然，媽媽叫我去樓下拿快遞，我把媽媽的`話當作耳邊風，就像什麼都沒聽見似的，繼續看我的書，直到媽媽大吼一聲，我才緩過神來，無奈地放下書，穿上鞋子跑到樓下去拿快遞。
書就像是我最親近的夥伴，總能在我開心時，和我一起分享快樂，在我無聊時陪我消磨時間。讀書使我掌握知識，讓我在學習中慢慢成長。
以後就算我有再多的功課，我也會抽出時間來看書。
反轉情節的國小作文 11
在在閱讀故事的時候，一方面可以充分感覺到故事當中的跌宕起伏的情節是怎麼樣也是入聲，這一方面我們還可以看到人物跟出的互動以及矛盾的設置，學習寫作技巧。
比如說像我現在在讀的這一本書裏面一個是彷彿擁有了上天青睞的天子驕子，而且性格上要比較衝動的感覺如此，特別喜歡調戲別人，另一個則是從來沒有想過那個老人或並且自己的一生也都很坎坷，經歷了各種悲慘命運的`事情。這兩個人就形成了一名一案的被比，正如他們一個衣服上有着太陽的標誌標誌，一個衣服上的。這兩類人也不能說誰對誰錯，但是就都非常有衝擊力。
並且作者也安排了一個特定的場景來展示這兩個人的性格，不是直接說出來，如果就是沒有故事情節而直接表示出來的，就有一種說教的感覺，我從故事情節上就可以更加凸顯出兩個人的對立，這就是一個孩子即將被對面的車撞到的時候，這個其中的一個人選擇了把孩子救起來，另外一個人就選擇了，我說孩子不救無所謂，但是我要懲罰一下那個開車的人。
其實從這這兩個人的行爲上來看，他都是正義都有着一種價值觀的旅行，但是懲罰的那麼就是偏向於負面，就是一種恨而救起一個無辜的孩子，體現的是一種溫情的愛意，表達了他的家庭地位優越，從小生長一帆風順。
可見是兩個人之間的人設上就可以看到很明顯的衝突，所以這樣一來後面的矛盾也都會變得有理有據了，這就是故事的巧妙的安排。
反轉情節的國小作文 12
當下一個冬天在來臨的時侯；還會不會有同樣的一個雨季開始了；我不知道；那一天還會不會說同樣一句話；還會不會依然讓我感到好溫馨；那天看着你穿着紅紅的上衣；看着車窗外的表情；不知你的思緒裏有沒有我的名子劃過你的心。
人生啊爲什麼會有那麼多的相逾；每一個雨季都有它的`美麗；一句老婆叫的那麼真那麼自然；失落的心又回到了起點；知道真相的我卻在也沒有勇氣說出來；我自私的心啊在作怪；誰是誰啊；我錯了我沒想要這個結果；就在昨天你對我說；老婆我真的好愛你；你答應等我來娶你好不好；我知道你不會等我；如果碰到好的你就嫁了吧；爲什麼會說出同樣的話；上帝啊；世上真的有神靈嗎；誰是誰的影子我真的對不起；沒人能懂；我都做了些什麼；爲什麼會這樣；我就是爸爸口中的那個不會帶給人吉祥的女人；對不起；真的對不起；人生真的有論回嗎；那麼我就是那個生生世世還債的人；看過了你就狠狠的罵我一通離開吧；你不該去做別人的影子；這樣對你不公平。
爲什麼有這麼多的雨季讓人淋溼了心；我知道再美再長久的相遇；也會一樣的結束；有一次我與朋友去沙灘玩；我在沙灘上不停的寫你的名子；不停的畫着一顆心；這時風吹過；沙上沒留一點痕跡；這就是今生嗎；就這樣被埋葬；我好傷心淚滴在沙上；我寫出了心中的那個約定；若真有來生；請你留意一個在沙上畫心的女人；到那時讓我們改變。不在有遺憾。
反轉情節的國小作文 13
今天，是新的一年的第一天，因爲作業比較多，我在家作業，真希望能遠離作業，出去旅遊一下。正好，奶奶打電話來說安昌正舉行臘月風情節，09：00就要開始了，我一看，現在08：30分，還來的及，就請求媽媽帶我過去。媽媽同意了，但她說回來要寫成篇文章，我爽快地答應了。
真是不幸，我們一到那，正好趕上開幕，禮炮一聲接一聲地響着，差點嚇得我把手裏的照相機給扔了，緊接着，天空飛滿了彩紙片，無顏六色的。一邊龍獅團的舞龍獅子節目開始了。“龍”和“獅子”盡出其能，叫人連連喝彩，不過，我可不想看這個節目，我去找嚇我的.那幾個“兇手”。
我終於找到了，這裏有幾門像出炮一樣的東西，又覺得很眼熟，想起來，這炮在十一國慶的閱兵式上的禮炮它用電和氣休合成炮，只有響聲，沒有真彈發出來，今天能有幸親眼近距離目睹它，也是天賜良機了。
我和媽媽來到了老街上，那裏魚、鴨、香腸等等應有盡有，不過 都是用醬油淹制過的，讓我口水一瀉千里是扯白糖，有個經驗豐富的老者在那扯，不有電視臺記者採訪他，我想這白糖又不貴，二元一包，我一口氣買了五包，吃個痛快。隨着人流，我一路觀看，有包糉子、磨年糕、灌香腸、炸臭豆腐。紹興的土菜樣樣都可見到。
最熱鬧的地方要數划龍舟的，幾隻龍舟在水上快速地飛馳過去，划龍舟的人，個個生龍活虎，動作整齊，標準，大家連連叫絕。
臘月風情節展現了我們紹興幾千年民俗風情在安昌古鎮得到了保存和延續。
反轉情節的國小作文 14
今天國慶節正式拉開帷幕了，我欣喜如狂。國慶要放7天假啊！真是令人大開眼界！
有一天，我咳嗽了，爸爸媽媽都急匆匆地去買藥，其中給我買了中藥。婆婆知道了急急忙忙給我泡了一碗中藥。每天無論白天還是黑夜一咳嗽，就會喝上一碗中藥。有一次我在不停地喝，令人神奇的是我居然一口氣喝光了。爸爸一見到我喝完了，手舞足蹈起來高興得一會兒笑一會兒哭。還表揚我懂事了，這是多麼難忘的事情啊！
有一天晚上的時候，我們坐車返回家裏，我們正在忙着搬運東西，我看到爸爸筋疲力盡、聽到他氣喘吁吁的聲音，我飛快地把東西提起來背在肩上慢慢地往前走。不過這麼一來倒把爸爸嚇呆了，目瞪口呆、眼巴巴地看到我很主動拿東西擠眉弄眼。爸爸認爲我是個侍者呢！回到家爸爸把剛纔的事給媽媽講述了一遍，媽媽高興得眼淚一滴滴流下來。愣住的'爸爸也忍不住流下激動的淚水。我一個小小的舉動讓爸爸、媽媽如此感動真是不可思議啊！
還有一次，婆婆給我買了一件霸道、令人高興的衣服。每個釦子上都有一顆五星和城管兩個字。爸爸很喜歡，我不管三七二十一立刻穿上，這時我真正威風極了。從此以後一家人都叫我城管。我挺感謝婆婆以後每件事都要盡力做好不然怎麼當好城管。
國慶節7天很快就要過去了，我真忘不這一天，忘不了今天所發生的一切。
反轉情節的國小作文 15
今天，放學回家，一眼便瞧見了二姨。半年不曾見而，喲!她比以往更時髦了。我飛快地跑過去，拉着她的手親暱地喊了聲:“二姨!’’二姨笑逐顏開地說:“羣羣，二姨送你一件禮物!’’“幹什麼送禮物?’’我莫名其妙地凝視着二姨。“小傻瓜，到今天，你就滿十三歲啦!’’媽媽的指頭搗在我的頭上說。我一聽，不由伸出舌頭，轉身衝媽媽做了個“鬼臉”。二姨從提包裏拿出一個紅色的盒子。我迫不及待地要二姨打開盒子，呀!裏面還放着一個小巧而精緻的小盒子，再打開那小盒子，啊!裏放着一對精緻而漂亮的銀耳環，我急切地拿着耳環夾在耳朵上，哈!好漂亮啊!
二姨見了，說我帶上這耳環就像一朵亭亭玉立的`銀牡丹·“一這時聽到有人敲門，嗬!在外當兵的叔叔來了。我拉着叔叔的手，連蹦帶跳地向媽媽報信兒。媽媽笑眯眯地走出廚房，當看到叔叔空着手，臉上的笑容閃電般地消失了。“叔叔，快坐呀!我給你倒茶。”我平時最喜歡叔叔，見到他，我格外高興。叔叔連忙阻止我。並笑着對我說:“羣羣，今天是你生日，我送你一件禮物。他說着從衣兜掏出一本日記本，我高興地接過本子跳了起來。叔叔因有事要走了，媽媽勉強笑了笑，把叔叔送到門掃，轉身“砰!’’地一聲關上了門。
我打開本子，咦!叔叔還在本上寫了幾行字呢!此刻媽媽臉一沉看看本子，說:“哼!小氣鬼，今天是你侄女的生日，竟送了一個破本子，誰稀罕·“一”我瞪了媽媽一眼，拿着本子，翻開一看，叔叔那幾行剛勁清晰的字立刻映入我的眼簾:“鋼盔保衛着紅領巾。紅領巾把鮮花獻給代表英雄的鋼盔。首都和前線千里相連，紅領巾和戰士丹心相映。，望着這兩種禮物，我不由地暗自發問:究竟哪樣禮物貴重呢?
反轉情節的國小作文 16
在儲蓄愛情的過程中，有些人終於忍耐不住了;現在，來到了風光明媚的倫敦，過着不必爲開門七件事而煩心的生活，我好像亦回到了青春期那種無憂無慮的日子裏。有趣的真情節作文婚後，你對你家人百般解釋老婆很想做個好媳婦。我是暗地裏的病孩子，你永遠不知笑臉下的我是喜是傷，我變得沉默，嘴角掛着溫和隱忍的笑容，歲月更迭似乎再也看不見我的桀驁不馴;
既然是“作文化傳人”，我當然要了解一下家鄉杭州和西湖的歷史文化啦！不過杭州是一座歷史文化名城，相關資料多得數不勝數，我應該找哪些資料呢？經過和媽媽的一番討論，我決定把“杭州老字號”作爲“主攻方向”。我在網絡上查詢了一下，原來“杭州老字號”還真不少呢！
有“胡慶餘堂”、“知味觀”、“張小泉”、“孔鳳春”、“奎元館”、“景陽觀”等等。這些名字我曾經聽說過，也在馬路上看見過，可是對這些“老字號”背後的故事卻不是很瞭解。趁着製作“真情卡”的機會，我知道了許多關於“杭州老字號”的歷史故事，比如“胡慶餘堂”是清朝的紅頂商人胡雪巖創辦的藥局，當時被稱爲“江南藥王”；還有我和爸爸媽媽經常會“光顧”的“知味觀”，它的名字的意思是“欲知我味，觀料便知”，從名字上就看出來，這家老店的質量絕對放心，多有意思呀！在秋遊時，我把自己親手製作的真情卡送給了來杭州旅遊的遊客，看着他們手拿卡片、饒有興趣的.樣子，哈哈，我覺得自己真的當了一回“文化傳人”！
學校的“真情節”活動，開拓了我們的眼界，鍛鍊了我們的能力，我喜歡“真情節”！
反轉情節的國小作文 17
也許是寒風，殘雪在記憶的底片留下太多的滄桑悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音。一夜微風，換來了沉默已久的傾訴，也換來了第一場淚。
然而，童年.所謂的童年。說沒就沒了，只有回到記憶裏的星期天，纔可以粗略的咀嚼一次那些零零碎碎的回憶。我嗎。我好累。我是不是不該經歷那麼多呢.我好想平平凡凡的去自然，或許有些難。
真的以爲我不敢麼。爲了所謂的形象，只可以去冒險。歷程太多，我堅持不了多久的對嗎？零零散散，沉默不言？難捨的童年舊夢就這麼沒了，鄉村風趣生活豐富多彩，城市陷的太深太深，望不到邊際，摸不到緣...
雨季平凡，好事或許找不到岸，壞的卻會一連串。我呢我。只是想找一個可以傾訴的人，或者對藍天去高聲大喊，有一天。終於會注重別人的看法，想都不想去表現自己。變了變了，溼的眼。
或許是童年，撿起零零碎碎的流年，留下太多的喜歡和純潔，記憶的那天，到底何時出現呢？
我想去脫下累贅的外衣，去追趕幸福的雨滴，可是誰會允許？
不想說，開始別在心底，等到仇恨之種發芽的那一刻起，又被太多的善良可貴打跑了。爲什麼心會那麼軟。再軟的話孤獨的是你對麼？
就這樣走着，看着，在一個個不一樣的地方，有一個個陌生或熟悉的臉龐，年輕的`，年老的，青春的，滄桑的。人在旅途中，無數的風景撲面而來，又慢慢消逝，卻如墨滴宣紙般滲透，留下永恆的印記。太過於慶幸自己美好的記憶？
故事情節是不美的，睜開眼的一瞬間，不知道爲什麼。然而就是這樣，便鑄就了開頭的句子，完整的缺陷。
反轉情節的國小作文 18
鮮花的香氣充斥着整條大街，加之空氣裏到處瀰漫着情侶間呢喃絲語的曖昧，使本就潮熱的天氣更加肆無忌撣。夕顏落莫地看着男孩們從她手中買下花束送給女孩，眼裏閃爍着隱忍的淚光。其實夕顏討厭這種與她格格不入的節日，而恰恰這種節日，都是隻聞新人笑，不問舊人哭。
一個男孩剛買下她手中的一束玫瑰花，衝她陽光般地笑笑，“呶，這束送給你。”
夕顏錯愕地望着面前的大男孩，一時不知所措。
他不是很帥，但看着很順眼，一副黑邊眼鏡讓他整個人看上去文質彬彬。他笑起來很好看，能讓人瞬間感覺到陽光和煦的溫暖。
見夕顏沒反應，他又將手中的花束往前送了送，帶着笑意的說：“情人節快樂！”
“唔，節日快樂！”夕顏仍沒有打算接過。
“你不覺得這樣對別人很不禮貌嗎？”男孩盯着她，笑容可掬地說着，“今天可是情人節，據說送花的和收到花的人會幸福一輩子的。難道你不想幸福嗎？或者，你不希望我幸福？”他停頓了一下，視線並沒有離開夕顏的臉頰，“如果你覺得接受陌生人的東西很爲難，那你可以再把它重新賣掉。還有我都舉了大半天了，胳膊都麻了，還有……”
夕顏飛快地接過他的花，不想繼續再聽他沒完沒了的.嘮叨。她知道若再不接受，不知對方能說到幾時才罷休。
“這纔對嘛。”男孩滿意地點點頭，心裏的喜悅寫滿了臉龐，他伸出一隻手，“你好，我叫東宇。”
“夕顏”，很簡短的兩個字，沒有任何感情色彩。
“那麼從今以後，我們就是朋友了。你沒有意見吧？”沒等夕顏反應過來，他又毋庸置疑的緊加一句：“就這麼定了。”
這是在徵求別人意見嗎？這哪裏是給別人說話的機會？這分明是鐵板定釘不行也得行。
反轉情節的國小作文 19
現在的我，會盡力助人。雖然以前也會，但沒有這麼盡心，沒有如此歡喜。因爲我知道，如果是你，你會這樣做。
我的舅公是一位著名的水利工程師，他博學、慈愛、溫和，是全家人敬重的尊長。他在我七歲那年不幸病逝，長大後，我漸漸從家人口中得知他不僅是一位科學家、工程師，也是一位文學家。在舅公的自傳中，我讀到了一件往事，發現了他的文學情結。
舅公上國小時，他父親曾要求他誦習儒家經典，希望他學習聖賢之道。年少的舅公極不情願，卻又不得不遵守父親的規矩。某一天舅公被關在閣樓苦讀，竟意外發現了一箱先輩留下的舊書，其中有《西廂記》等。從此，他一發不可收拾地愛上了這種美妙的文學，常常半夜三更偷偷起來讀。新奇美好的文風激發了少年對文學的熱愛，舅公開始模仿書中的故事寫作，這卻是與他父親的'要求背道而馳的。一次，舅公仿寫了一首抒情古體詩，父親發現後火冒三丈，一頓責打後，翻出舅公私藏的《西廂記等書》，一怒之下將其付之一炬。舅公心如刀絞，默默收拾起書的殘骸，並親手築起“文冢”，鄭重地安葬了心愛的書。或許是因爲對愛書的思念，或許是因爲悲憤，舅公堅決不放棄文學，在《西廂記》引起的風波過後，還曾含淚作詩，懷念“已逝”的愛書。
舅公對文學的熱愛沒有因父親的懲罰而消失，也沒有因生活的壓力而放棄。雖然他最終因生活和工作的需要選擇了理工科，並靠勤奮和努力成爲了一名優秀的科學家，但他始終不忘自己年少時的“初戀”——文學。憑着對文學的鐘愛與執着，他在工作之餘開始了文學創作，寫出《一千年前的謀殺案》等諸多科幻小說，將愛好與工作完美結合，圓了自己的文學夢。
反轉情節的國小作文 20
“書籍是人類進步的階梯。”這句話是著名的作家高爾基說的，雖然這句話非常簡短，但是它蘊含了深刻的道理，促使我每天好好看書，尋找其中的奧祕，也因此我與閱讀有了一些不得不說的祕密。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”我覺得古人說得沒有錯，要想學富五車，必須有讀書的'信心，同時讀書的好處亦頗多，促使讀者越來越多，我認爲好處有：
1、開闊視野，足不出戶就可以“看見”許多名人，瞭解他們的生活情況。
2、豐富知識，積累的許多好詞佳句對我們的作文有很大幫助。
3、讀書讓我更充實，讓我明白許多道理。
4、讀書可以改變氣質，“腹有詩書氣自才華”。
有了這些好處一定會大批量吸引讀者，這樣這些讀者就會滿腹經綸，就不愁沒有文化了。
然而，我與書也有許多故事的。不信的話，就聽我慢慢的說吧！
讀書發生的趣事：
一、被窩裏發生的趣事
“叮噹，叮——當”晚上，我家自制的鈴聲響了，我媽拿着竹鞭子訓斥道：“趕快上牀睡覺。”可是上牀後，我還惦記着我剛買的心愛的書本。
我靈機一動，拿出手電筒放在被窩裏，摸着黑向書櫃走去。沒錯，我要趴在牀上看書！我媽洗漱完拿着毛巾向我臥室走去，開燈望去，哈！哈！我的行爲讓我媽哭笑不得。
二、午覺時的趣事：
學校裏睡午覺的時候，我特意帶了一本《中國古代神話故事》，把它放在抽屜裏慢慢的看。我的動靜越來越大，引來了不少同學，而這行爲堅持了很多天，大家都稱我“小書蟲”。
“書籍是全世界的營養品。”這句話鼓勵了我們要好好讀書，天天向上。加油！一起讀書吧！
反轉情節的國小作文 21
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。這是我國四大名著之一—《三國演義》的開篇。聽着熟悉的旋律，不由的喚醒了我記憶中的三國情。
記得初次翻開的《三國演義》是一本只有一百多頁的書。當時我一下就被吸引住了。但令我印象最深的是那些緊張動人的情節。當時只是囫圇吞棗看一遍，幾個月之後便漸漸的淡忘了。
再次翻開《三國演義》是在叔叔家。那書皮上燙金的大字，把書裝點的極爲隆重。我敬佩書中人們鮮明的個性，劉備的任德，曹操的'雄才諸葛孔明的智謀……我曾幻想過，如果我在這三國亂世中，會是誰呢？我最想當的就是五虎上將之一—趙雲。回想當年，他白衣白袍，一杆長槍便能視千萬敵軍爲草芥曾經他爲國家大事放棄了伴侶，而暮年時在他獨自一人時，他會嘆息嗎？我想他是不會的。他只會把這份感情化作殺敵的動力，保家衛國。
最後一次翻開《三國演義》是在去年寒假。我用了20多天才把這本書看完，儘管已讀過兩次但還是經常邊讀邊流淚，我驚歎孔明的忠義耿耿，六出岐山，七擒孟獲，五丈原前點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧！我驚歎於關於的忠義，過五關斬六將，華容道義釋曹操，對孫權寧死不屈！看到諸葛亮仙逝五大原；看到關羽敗走麥城；看到姜維一心護主卻因蜀主昏庸而無力迴天……我不禁熱淚盈眶，不能自持。
如今我已升入六年級，學業的繁重，如山的習題，把我的三國情深深封存在這記憶中，只能在偶爾的片刻閒暇時，回憶那份金戈鐵馬的三國情。
反轉情節的國小作文 22
跨過情感的驛站，你從遙遠的水域而來，用一種虔誠與執着書寫的鏗鏘誓言，在不知不覺中走進了浩瀚的大海，走進了我心亙古的蔚藍。
你說，驛動的心永遠是一艘沒有航標的船，在遠離鄉村的章節中，讓我的詩歌缺乏一種切入肌膚的疼痛，缺乏一種靈魂深處的博大與渾厚。
眺望的視野被草尖上的夜露無聲地浸溼，剛剛開始的故事，就已在鐘聲的輪迴中斑斑駁駁，如同透過枝頭的陽光。
於是，夏天的音符和看縱情的風，沸騰在夢魂縈繞的家園，風風火火的青春，被虔誠的感動迫不及待地掀起，純淨的雙目被一段嚮往所誘惑，無聲地充溢了整個想你的空間。
悠揚的音樂聲盪滌不去鄉音的煩躁，只是，一縷一縷流浪的諾言，還在情感的包圍之中。其實，從一開始你就應該知道，我不會成爲你最終的唯一，你不會成爲今生的永遠。而今，海岸線上的牽掛，爲何還在被你一層層地切割，一次次的搓揉。無法收攏所有大海的想象，如同你微笑的碎片，依然滯留在我澎湃的.心底，一點點地滲透五臟六腑，直至海枯石爛。
我一直在極力選擇暗香四涌的通道，走進你浪花席捲的思緒，走近你風姿颯爽的偉岸風采。我知道，在時間的傷口中，在記憶的深處，最真的愛永遠是一道青翠欲滴的風景。唯有日復一日接受風雨的吹打，才能感受到渡口那份戀戀不捨；唯有真正讀懂海鷗的竊竊私語，才能體味到海風中那段酸澀的情節。
如果註定有一種輪迴的交替，我寧願是你枝頭上眺望遠方的青鳥，讓所有虔誠的祈禱，都化成真誠的祝福，一直陪伴你到老。
反轉情節的國小作文 23
記得第一次接觸到曇花這個詞，是在老舍先生的《養花》一文中，當時對曇花還很陌生。只是老舍先生在文章中對曇花的描述，讓我對曇花很好奇，這該是多麼神祕的一種花呀？後來在我的死纏爛打下終於從同學那求得一株曇花，把它如珍如寶一樣呵護，現在已從巴掌般大小長得很強壯了。
曇花第一次長出花苞時，我興奮了許久，幾乎向所有的同學朋友都宣佈了一遍，在我真誠的等待下，曇花終於揭開了她神祕的面紗。還沒到11點的時候，她的花苞便往外張，露出了一個缺口，我便迫不及待的把頭低下去用眼睛眯起來瞄，恨不得馬上用手幫幫她，讓她開得快點。到了12點多的時候，她終於張開了所有的羽翼，露出清秀的白色衣裳，淡雅而高貴。白色的花瓣包圍着粉黃色的`花蕊，看上去並沒有想象中的那樣傲氣，在輕柔月光的洗禮下怒放，睡夢中的花仙子也醒來爲她歌唱。曇花雖然不像牡丹那樣華麗，不像玫瑰那樣嬌豔，可是她有她獨特的氣質，和沁人心脾的芳香，就像擦了法國香水的妙齡少女一般迷人。只可惜到了第二天，曇花便凋謝了，心裏並沒有失落，只是默默的注視着那凋零的花朵，雖然已經失去昨夜的光彩，但至少我記得她曾經絢麗的綻放過。對於一些留不住而又捨不得的東西，不能強求，就因該試着把它放在心裏，一直珍藏。
現在，每年6月左右，曇花依舊盛開，我依舊安然欣賞。沒有了初次的悸動，只是伴着她怡人的香氣，回想着這些年來她陪伴着我度過的那麼多個盛夏，物事人非，很多東西來了又走，我們還來不及惋惜，就必須投身於新的生活，而唯一不變的，只有那株一直陪伴着我的曇花。
反轉情節的國小作文 24
《三打白骨精》這個婦孺皆知的故事節選自選自明代吳承恩所著的《西遊記》。
《三打白骨精》是西遊記中最精彩的故事之一，它講述了白骨精想吃唐僧肉，但見周圍有豬八戒和沙和尚兩位大將保護，於是先後變女子、老夫人、老公公來矇騙唐僧。前兩次，唐僧均爲上當，但都被孫悟空發覺，想打死白骨精，但被白骨精留下假屍體並逃走。不知情的.唐僧唸了很多遍緊箍咒，懲罰孫悟空，孫悟空痛苦不堪。讀到這裏，我心中頓時感到非常憤怒：這兩次都被白骨精逃走了，孫悟空並沒有打死人，卻要受到懲罰，實在是太不應該了。但過了一會兒，我心中更加生氣了，因爲孫悟空雖然第三次成功打死了白骨精，唐僧剛有些相信的時候，豬八戒卻說孫悟空用了障眼法來矇騙唐僧，以此讓唐僧來相信它。唐僧果然聽信，於是將孫悟空趕回花果山。我心中憤憤不平：孫悟空成功幫唐僧打死了妖怪，豬八戒卻說孫悟空騙唐僧，還被唐僧趕走了，這實在是太不應該了。
在《三打白骨精》中，所有人物都具有鮮明的人物特點，唐僧善惡不分，沒有自己的主見；豬八戒滿口讒言；悟空善惡分明，勇敢機智，敢於邪惡對抗；白骨精陰險狡猾，不知悔改；沙和尚默默付出，卻常常被人忽視。
在我們生活中，我們要像孫悟空一樣，做一個善惡分明的人，也要像沙和尚一樣，默默付出，爲他人或社會提供一些幫助；但不要像豬八戒一樣滿口讒言，更不要像唐僧一樣沒有主見，聽信讒言，不分虛實。
《三打白骨精》只是一個小故事，在漫長的歷史長河中，古、今、中、外還有很多這樣的故事，他們都蘊含着深刻的道理，相信它們都會對你有所幫助，期待你閱讀並受益。
反轉情節的國小作文 25
"看，這裙子多漂亮啊！"就是，看，上面還有金色的花邊呢！"真美啊！"聽了同學們這羨慕的讚歎，我心裏美滋滋的。
放學了，我和幾個小夥伴接伴回家，路上，幾個女同學看了我的新裙子，羨慕得不知所措，我自然十分高興。我歡歡喜喜地向前跑。像只翩翩起舞地花蝴蝶。突然，從一棟家屬樓上潑下一盆水，隨後，兩個雞蛋又掉了下來，正好掉在我頭上。水順着我的頭髮流到我的.新裙子上，而且，這水有股臭味。就這樣，我的新裙一轉眼變得又髒又臭，我也狼狽不堪，我氣急了，說："誰呀，怎麼看也不看，就往下面潑水！"樓上傳來一陣尖笑聲，隨後，一個胖女人朝下面望了望，野蠻地喊："怎麼了？我潑就潑水，幹你什麼事？"我氣得火冒三丈，心想：怎麼會有這樣的人，把水潑到別人身上還不陪不是，反而罵人，我說："那你不該從樓上潑水呀！我的裙子怎麼辦？"她吼道："活該！誰讓你到黴，快滾！"我氣得五無話可說，真是秀才遇上兵——有理也說不清。我無可奈何地走了，心裏像刀刺了一樣難受。回到家，媽媽看我成了"落湯雞"什麼表情都沒有，只是淡淡地說："我就知道會這樣，你以後在別穿新衣服！"我心裏酸溜溜的，既氣憤，又傷心。氣憤那個女人的不講理，傷心我那漂亮的裙子，哎------
我一直記着這件事，因爲它教育我要養成懂禮貌的好孩子，它也讓我學會了什麼是寬容，什麼是道德。
反轉情節的國小作文 26
六年前我隨父母來到了廣州。其實我的第一故鄉在福建。每年春節我都要回去看看，我的出身地位於福建省中部，素有“閩中明珠”之美稱。始建於唐開元29年也就是公元741年，有着悠久的歷史,是南宋著名理學家、教育家朱熹的誕生地，《觀書有感》是朱熹的一首膾炙人口的名詩，詩的內容是“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？爲有源頭活水來。”表面是寫景其中蘊含了深厚的哲理.
氣候、地理條件的優越，使得福建成爲了茶鄉、花鄉、果鄉，福建飲食獨具特色，特產豐富。以福州菜和閩南菜爲代表的閩菜，是全國八大名菜之一。福建臨海，所以有令人不能忘懷的鼓浪嶼、湄洲島，有海上絲路名城--泉州。我們福建多山，有武夷山的`丹山碧水，秀甲東南；太姥山、清源山的勝境引人入勝；福建不但有山川之勝，還有寺、塔、橋、土樓等古代建築，福建永定土樓，成爲我國古鎮古民居的一枝奇葩。閩南古剎開元寺，金碧輝煌，氣勢恢宏；媽祖廟也聲名遠播，福建在歷史上是“海上絲綢之路”、“鄭和下西洋”等重要文化發源地，體現了福建航海文化和多種宗教遺存豐富的事實。
福建至今保留了不少古代傳統文化：福建木偶戲頗負盛名，以漳州“布袋木偶戲”和泉州“提線木偶戲”爲最；福建南音是中國現存最古老的樂種，被海外同胞稱爲“鄉音”；閩劇、梨園戲、高甲戲是福建傳統的戲劇；同時著名的崇武惠安女，更是閩南獨特風俗的代表。
聽了我的介紹，你動心了嗎？來吧，請到我的家鄉來，我和家鄉會張開雙臂歡迎您的到來！
反轉情節的國小作文 27
不知道什麼時候開始，喜歡上在路上看女生。
清純的、成熟的、張揚的、內斂的，總之街上有很多會讓我眼前一亮的女生。
我亦是直白大方並且期待理解的人，所以敢於直視她們，有時被她們的目光迎上也不會迴避。很多時候迴避並不因爲窘迫；因爲就在看到她眼睛的一瞬，我就會做出判斷，她是不是擁有自己一直期待的那種美麗。很多時候，她們沒有，所以看到讓自己心動的女生時會捨不得把目光移開。
不久之前，遇到一個讓我的目光移開後又忍不住落在她身上的女生。是在一個街的轉角，我擡頭，就看見她，習慣性地，久久注視。
她注意到我的目光，看向我，很自然的動作。看到她的眼睛，我立即轉移了視線——我還沒有從那雙平靜的眼中看出任何東西。她仍注視着我，我感覺到：那是我第一次見到這樣的人，平靜得如同深山中的潭水。第一次遇到比自己還平靜的同齡人，我竟有些慌亂，不敢和她對視。她得不到我的迴應，於是目光重又渙散起來。我再次看向她：很美！而且不是哪一類型的美，臉的'每個部分都很美，但並不精緻，沒有常見的女生臉上那種易碎的美——亦是很平靜溫和的美呢。她再次迎向我的目光，我的目光稍稍移開，餘光與她相交，然後擦身而過，那一刻她似乎淺淺地笑了，因爲我的嘴角微微仰起。
還有一次是我上國中的時候，一次回家，也是在路口。
一個女生看到我，露出毫不修飾的燦爛笑容，我的眼中大概有疑惑，她於是又泛了泛眼。那是春天吧，走過路口，沁人的風就吹來，連同她給我的驚訝和感動，讓我快樂得要哭出來。
有時向別人講起，別人會不以爲然地說：“認錯吧？”
有些事情是沒有辦法分辨和證實的，但我相信她的笑，那裏面傳達出關注和理解，傳達出她的純淨和美麗；她原不是太美的女孩啊，但看到笑容在她臉上展開的那一刻，我覺得她美極了！
反轉情節的國小作文 28
祖國，一個聽來就讓人心暖的詞。
從小到大，前前後後搬過幾次家，家的影子在記憶裏有如發黃的照片，有些模糊了，但總也走不出祖國的情懷。
小時，爺爺對我說：“我們的祖國百折不撓，經歷過萬般磨難才換得今天這幸福生活。”於是，我知道了祖國是偉大的，是從沉睡中剛醒來的雄獅。爸爸對我說：“我們的祖國山河壯麗，江山如畫，道不完的名山大川，廣袤平原。”於是，我知道了我應該爲祖國的江山而感到驕傲與自豪。媽媽對我說：“祖國的山水滋養了我們，一草一木哺育了我們。在這片神聖的土地上，曾涌現出了無數優秀的炎黃子孫。”於是，我知道了應把祖國時時刻刻裝在心中，應向先輩學習，爲祖國的發展作貢獻。
祖國在每一個人心中有着不同的定義，但永恆不變的是那難忘的歷史鞭策我們前進。歷史是一面鏡子，能將人類的功過得失都看透。我們不能迴歸過去，但我們可以迴歸自然，只要我們良心未泯。歷史的進程一步一個腳印。沒有吃好之夢，人類可能還在茹毛飲血；沒有穿好之夢，人類
可能還在圍着樹葉；沒有速度之夢，便不會有火車汽車；沒有飛翔之夢，便不會有火箭飛機等問世；沒有求知之夢，便不會有我們燦爛的文化……
回顧這些，你感動了嗎？五千年的風雨歷程，五千年的風雨滄桑。雖取得今天的輝煌，但人類的腳步沒有終止。
記得一九四九年的秋天，全國人民一起歡騰，爲祖國喝彩。那是一個難忘的時刻，東方雄獅從睡夢中甦醒，東方巨人從此屹立。今天，我國已進入一個新的.歷史時期。加入世界世貿組織是我國與世界各國的聯繫更加密切，創造了新的機遇，我們面對新的挑戰。
雖然我暫時是一名中學生，但我知道：少年行則國興，少年強則國強。我們就應把愛國之行變成報國之行。
沒有祖國，就沒有我們的一切，每個人必須植根於祖國的土壤裏，把祖國時刻放在心中。這使我想起：位卑未敢忘憂國。
反轉情節的國小作文 29
然而，也正如作者所說：“‘快一些吧！這樣看來，我寧可犧牲一千次，只希望它快一些！’當弗拉基米爾·伊里奇想到世界革命，激動地大聲說出這幾句話的時候，他表達了當時真正的俄羅斯人的感情……在漫長的、偉大的、充滿了悲劇成分的這一年中，俄羅斯工人和農民每天都注愈着西方，希望社會主義革命會在那裏爆發。”
當西方的革命風暴掀起的時侯，“蘇維埃共和國和全世界隔絕了”，但是，俄國的無產階級並沒有忘記他們的階級兄弟。在那樣艱苦的歲月裏，工人、青年們都在熱烈地討論着世界革命形勢，聽聽那些充滿豪情的爭論吧！
“……對於奧匈，我是沒有疑問的。那兒的革命快到了。”
“我們廠裏通過了一條決議，將工人隊伍命名爲卡爾。 馬克思隊，每個人都得參加。”
“ ……我知道保加利亞人。他們是可愛的民族。優秀的'民族，高貴的民族。”
“……時侯到了，老兄，時侯到了……最後決定性的戰鬥到了！”
正是在偉大列寧的國際主義精神的感召下，即使是最艱苦的生活，也沒有妨礙蘇維埃人民向在革命中的德國工人階級做熱情的支援。在那難忘的歲月裏，確實象作者所描寫的：“世界上無論哪兒的人，很少受到比當時俄國工人更艱苦的考驗：接連好幾個月。每人一天只領到四分之一斤，甚至八分之一斤的，樣子像在泥裏揉了一半麥秸的麪包，四個人合吃一條鹹鮮色尾巴……”，但是，當列寧和斯維爾德洛夫發出了支援德國工人階級的響亮號召時，當列寧說出了“讓我們證明，當問題涉及到的不僅是俄國革命，而是國際工人革命的時候，俄國工人會更有力地工作，會更忘我地進行鬥爭和作出犧牲”的豪邁語言時，在蘇聯出現了一個多麼激動人心的席捲全國的支援德國階級兄弟的仕舉呀！作者以極大的熱情描繪了作爲她這部作品題名的中心情節—《黑麪包幹》。
十月革命的俄國無產階級爲每一個國家的勝利了的無產階級做出了偉大榜樣，在精神上和物質上支援還未解放的人民，這是我們義不容辭的國際責任
反轉情節的國小作文 30
桌上，放着滿滿一碗豆腐花，灑着少許綠蔥，一清二白，非常爽滑養眼。
我喜歡豆腐花，因爲它寄託着我對外婆的依戀。那是我童年最美的回憶，像絢爛的歐若拉一樣，深深烙在我的腦海裏。
外婆一生平平常常，兢兢業業地打理着並不富裕的家，子女們都在外地工作。外公是村裏那所國小的教師，早年過世，所以只有外婆一個人守着老屋，難免孤獨。每逢放假，我都會帶着這道極平常的菜餚豆腐花去慰問外婆。小的時候，我一直認爲是外婆小器，捨不得吃好的，後來不經意間發現，外婆每當吃完飯都會取下牙齒，那時才明白，原來，她那口平齊美麗的牙齒是假的。
豆腐花連渣帶漿，粗中有細，容易消化，特別適合老年人食用。而且它原汁原味、營養豐富、味道清純鮮美，充滿田園風味。難怪外婆常常點名只要豆腐花。
每每到外婆家，外婆總張羅着給我準備好吃的，我當然也不會拘束，放鬆一下好好吃一頓。席間，外婆總給我講一些人生哲理：做個平平常常的人，幹自己的任別人說去，我們清清白白，還怕人閒話，與人相處彼此無尊卑之別，以平常心對平常心……
那時，我總不明白外婆所說的道理，每當外婆講這些時，我總嫌她羅嗦，總拼命打叉阻攔。或許我永遠都不會明白外婆的大道理，因爲我們生活在不同的時代裏，我們有無法逾越的代溝……
久未放晴的天空依舊留着你的'笑容，哭過卻無法掩埋歉疚。我在一片陰暗中被雨淹沒，夢見你慈愛的微笑，卻無法體會你的孤獨。站在你的身邊，看着你安靜的睡去，淚水這才蜂涌而到……
思念？牽掛？回憶？……時間沖淡了生活，現在也終於悟出點人生哲理了：其實平常不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄滅，更不是超然世外的冷漠；而是一種認識自我的安詳，這樣的人生，於自己是雲朵一樣的輕鬆，於別人是湖泊一樣的寧靜。
原來，並非轟轟烈烈的人生才精彩。其實平常的東西也可以以營造出生活中的一番情趣，一種美麗。
反轉情節的國小作文 31
一年一度的婦女節又到了，這不僅是我們女生的節日還是母親和所有女老師的節日，想到母親我不僅在心裏偷偷涌出些甜甜的、令人回味的感覺······早上媽媽嚮往常似的叮囑我：路上注意安全、不要和汽車搶路······我也並沒有像往常似的隨便說一聲：知道了，而是微笑的對媽媽點了一下頭。
在上學的路上我不禁想起了這十幾年和母親的一幕幕：發燒時母親揹我去醫院、夏天停電時媽媽不顧炎熱爲我扇扇子······我不禁讚歎“這都是母愛的力量啊！”在不知不覺中我就到了校門，一進大廳就看見展板上寫着“祝全校女老師和女同學節日快樂”幾個大字。上課時我看到老師，發現了一直沒注意的老師頭上的白頭髮和老師眼角的魚尾紋······突然覺得老師爲我們付出了太多太多，而我們卻還不知老師的辛苦繼續淘氣、調皮、我行我素······淚水一下模糊了我的.雙眼，不知爲什麼心裏一下涌出了“老師我愛你，你辛苦了”幾個字。中午我回到家，看到了跟往常一樣在廚房裏做飯的媽媽。
“今天是婦女節要送什麼禮物給媽媽那，我身上又沒有錢”我心想“不如做點實際行動吧”我跑到廚房裏，撒嬌似的說：“媽，今天晚上我要給你個驚喜哦！”媽媽忙問：“什麼事啊不要做傻事啊！”······看，這就是母親！時刻爲自己孩子想的母親。晚上我寫完作業，讓媽媽坐在椅子上爲媽媽捏背，站在媽媽的背後我看到了媽媽開心的展不開的皺紋，還有幾根隱隱約約的白頭髮。我就停下對不媽媽說了一句：“媽，節日快樂”媽媽愣了一下，繼續笑着對我說“也祝你節日快樂”我又對媽媽說“媽，今天是你的節日就讓我幫你做點事吧”說完我就幫媽媽刷起碗來······在這個婦女節，我爲媽媽捏背、洗碗你爲自己的媽媽做了些什麼那？另外祝天下所有的母親節日快樂！
反轉情節的國小作文 32
小時候，母親是最被我們所忽視的偉大女性。在這個傳統的民族裏，以母親爲圓心的家，那是一個溫熱的概念，田野、高樓、山村、都市，還有一片藍藍的天；
上學了，我在一些不太完美的課本里理解了，母親是世界上最偉大的人，她們不僅僅在創造着生活，更在創造着人類的文明，延續着生命的奇蹟，當我們的世界需要溫暖時，總是有她們的身影在一旁。家是一口香甜的飯，冷凍的寒風、溼透的汗，還有父母慈祥的臉；
工作了，我常回家看看父母，家是我那揪心的掛念，我知道，只有父母開心健康了，纔是做兒女的最大幸福。時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們；母親是我停泊的港灣；在外的辛酸、路途的艱難，消失於一年一度的探看裏。
成年了，我才懂得一些世態炎涼：那些記者、學者、媒體、吹鼓手在盛讚女影星、女政治家、女企業家、女詩人的同時，是否還知道自己母親的'默默奉獻偉大和平凡？母親是我們揪心的掛念，顫抖的鄉音、開花的崖畔，銀髮飄飛多縐的臉；
中年了，有許多人、許多事，經歷了、轉身便會忘記，但在我們的心靈深處，永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因爲歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。
得意的時候，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享。但母親那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己；失意的時候，母親一定能在我們身邊：鼓勵、安慰，總能讓我們在逆境中找到自我；在愛心日漸淡薄的今天，很多人開始重視母親節，是的，愛母親，最重要的是在心裏，孝敬母親要持久，點點滴滴的積累，不應只在母親節這一天，不一定要有鮮花；其實只要你放下手中忙碌的工作，回家爲母親做頓飯、洗洗衣服，哪怕只是陪母親聊聊天，就足以讓母親過一個溫暖的節日。
時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大了、成人了，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真和善良，就和我們的母親一樣。
