在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的仙女作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
仙女作文500字 篇1
“其實，淨化魔法對雪美是沒有用的，淨化魔法可以把花啊、草啊淨化掉。只有淨惡魔法對雪美才有用。學淨惡魔法也不是一天兩天的事。”雪兒說。“什麼！我一天都等不急了。”“那也要等啊！”“還有什麼辦法可以讓我早點學會淨惡魔法啊？”公主們沉默了一小會兒， 靈兒滿懷同情地說：“辦法嘛，還是有的，一是天黑加班練。”“唉，我還以爲你有想出什麼好主意呢！
原來是這啊。”香兒嘲笑着說。“我還沒說完呢！在歡樂島上，住着兩位仙女，她們一個住在歡宮，一個住在樂宮。她們兩個練成了一種藥，誰吃了這種藥，誰就可以在一天內學會一個她|他最想學的魔法。”靈兒看着香兒她們自豪地說。她心裏覺得香雅她們肯定會誇她的。如靈兒，還是你的腦子好用等。可是靈兒想錯了，她的姐妹竟然這樣說她：“靈兒，你說的都是真的？”靈兒看看自己眼前的姐妹，突然有一種想哭的感覺：“自己的親姐妹竟然不相信自己！”最後，還是雪冰幫她解了圍：“你們不信就不信，反正我信！正好，明天是星期天，我就去歡樂島找她們！”靈兒看着眼前的女孩，感激極了。眼看靈兒的真實面目就要揭開，可是由於雪兒的一句我們也和你一起去，這陣風波暫且壓了下去。下一集有新人物哦！聞章……（黑文榜）彩兒……
仙女作文500字 篇2
奶糖是一隻白色垂耳兔，因爲吃得多，所以長得圓滾滾的，誰看見都想過去親一親。
還有它那呆萌的眼神，簡直讓人着迷。即使它做了再過分的事，用呆萌的眼睛求個饒，你的火氣馬上就會消失得無影無蹤，還覺得自己不該亂髮脾氣。
表妹也養了一隻兔寶寶，名爲可樂。都說家長只愛自家的寶寶，這還說的沒錯，我把奶糖當寶貝，她把可樂當寶貝。
表妹最近在我們家睡，跟奶糖的接觸也多。她逐漸愛上了奶糖，甚至奶糖還取代了她心中可樂的位置。以前她抱可樂都是可樂怎麼怎麼樣可愛。可是現在回家抱可樂，又是抱怨可樂的手感沒奶糖好，可樂沒奶糖老實，亂蹬。
起牀後的奶糖，第一件事就是伸一個大大的懶腰，再打個大哈欠，兩隻前爪往前伸着，張開了萌萌的小嘴巴，伸完懶腰，打了哈欠之後，就躺在地上翻滾，賣萌要吃的。
糖吃飽了還會跳它獨特的兔子舞，不停地在原地蹦跳着，還搖頭晃腦的。
奶糖出去回頭率也特別高。把奶糖放在地上，許多大人小孩都來圍觀，摸摸它的頭和毛，不停地稱讚它可愛，長得很好看。而且它的智商也太高了。我趴在飄窗上看書，奶糖就在我的背上蹦蹦跳跳，給我踩背。踩一會兒就跑到我頭旁邊，舔一舔我的臉，我就給它一小根兒胡蘿蔔。它就在我旁邊嘎嘣嘎嘣開心地吃着。
奶糖怎麼能這麼可愛，它可能就是落入凡塵的一個小仙女吧。
仙女作文500字 篇3
爸爸突然回家讓我很高興，更因爲爸爸要陪來新餘市商務考察的溫州鞋業協會朋友去仙女湖遊玩，並且答應帶我和表哥同去，更讓我驚喜連連！
我們從分宜坐公交車到仙女湖大路口，等待新餘市領導把爸爸的溫州朋友帶來，並捎上我們一起前去仙女湖。到了仙女湖門口，領導阿姨就去售票處，買好了票，導遊便帶領大家登上游艇出發了。
一路上導遊都在給我們講仙女湖的由來，我們提出的問題她也會幫我們解答，不知不覺就來到了第一個景點——聖集寺了。
一下船，走了一會兒，便看到了一個月牙形的湖，湖裏面有許多魚，有紅色、白色和紅白相間這三種顏色的魚，真是漂亮極了！我們進了聖集寺，來到寺廟裏，看到幾尊佛像，我拜了拜，許了一個願望，就坐遊艇去下一個景點。
我們到了愛情島，首先映入眼簾的'是一把巨大的愛情鎖，愛情鎖上面有個雙喜字。之後我們看到了一座風雨橋，這座橋是一座吊橋，所以走起來搖搖晃晃的，害我差一點兒摔了一跤。我們過了橋，看到了一座婚禮教堂，教堂裏佷寬敞，牆上掛滿了複製的名畫，如《蒙娜麗莎》等。
我們往回走，過了望情橋，來到了最後一個景點——民俗文化風情園。裏面正在表演節目，第一個節目叫《七仙女找仙女湖》，第二個節目叫《越來越好》，但由於時間問題，我們只有邊走邊回頭地離開了仙女湖。
仙女作文500字 篇4
“加油！加油！”這是什麼聲音？原來呀，這是我們班在舉行遊戲作文課。
今天我們要參與的事是主題爲“拉不開的書”的作文課。只見四位同學自信滿滿的走上講臺，抓着兩本語文書，深吸一口氣，使出吃奶的力氣，漲紅了臉，把手裏的書使勁往自己懷裏拉，手臂彎曲，全身微微發抖，看到他們這副模樣，同學們都身體向前傾，捏着拳爲他們加油。
許久過去了，他們大口大口喘氣，搓搓手，吹幾口氣：“好疼哦！”但還是咬緊牙關繼續拉，卻還是敗下陣來！看着他們紅紅的手，我想：有那麼難嗎？兩本書又沒有粘在一起！可老師又叫了很多人上來試驗，卻依舊沒人能將每一頁都交錯疊放起來的兩本語文書分開來。這時，劉老師臉上帶着一絲詭異的笑容親自做起了示範，她淡定的將兩本書拿在手上，抖了抖又拍了拍，還在兩本書中間吹了幾口“仙氣”，我們用疑惑的眼神看着老師奇怪的舉動，可劉老師卻輕而易舉的將兩本書拉開了！我們目瞪口呆，吃驚不已！劉老師卻神祕的笑了笑說：“想知道我是怎麼變的魔術嗎？”
原來呀，這是兩本書的書頁依次插在一起後，又被老師擠壓掉中間的空氣，使得書頁間形成了一個真空的環境，但是書外的大氣壓依然存在，內外氣壓就不平衡，就好比有兩個重重的鐵塊壓在書的外側，而我們卻看不到她，這就是那個調皮的“小仙女”——大氣壓！據說大氣壓的力量非常大，別說兩位同學了，就再加倆幫手也無能爲力，除非讓每頁書之間鑽進空氣，使得內外氣壓達到平衡！這時才我們明白劉老師那絲詭異的笑容！
仙女作文500字 篇5
在一片花海里住着一位水仙花女王和一位牡丹皇后。
水仙花女王是一位美麗善良的仙子，她每天都穿着一件白色的長紗裙，帶着粉白色的王冠和夥伴們一起玩耍、唱歌、跳舞開心極了。水仙花女王非常善良，她每天都會幫助和安慰那些受委屈的小花，給她們送去溫暖，所以她的朋友很多。但是那位尊貴、驕傲的紅玫瑰皇后，每天都穿着一件漂亮的紅紗長裙，總是把頭擡得高高的，瞧不起任何人，驕傲極了，而且她總是欺負弱小的花。
有一天水仙花女王見一朵小小的藍花正在傷心的大哭，身上有好多洞洞，就問她：“小藍花，你怎麼啦？爲什麼身上有那麼多傷？”小藍花嗚咽地說：“是玫瑰花皇后用她身上的刺刺得。”水仙花女王聽後非常生氣，就用她那美麗的葉子幫小藍花包紮起來，並不斷地安慰小藍花，給她唱歌、跳舞、講故事，小藍花忘卻了傷痛，開心地笑了。玫瑰花皇后看見了妒嫉極了，想報復水仙花女王。於是她想到了一個壞點子：她想冒充水仙女王，到處做壞事，壞了水仙花女王的名聲。她把種子女神召喚來，命令道：“種子女神快把我變成白色的水仙花女王的模樣。”種子女神立刻想到：“牡丹皇后這樣做的目的。”種子女神不想這麼做，但是她又不能違抗玫瑰花皇后的命令，於是種子女神偷偷的施展魔法，把玫瑰花皇后變成了淡淡的粉色。讓她和水仙花女王在顏色上有了一些差別。
所以，現在也有淡粉色的玫瑰花了。
仙女作文500字 篇6
大家都聽說過仙女湖吧！是的，傳說是七仙女下凡的地方，所以人們把這個湖叫仙女湖。
在一個鳥語花香、鶯歌燕舞的春天，我和爸爸媽媽來到了仙女湖。我們乘着小船，來到了桃花島。桃花島處處是桃花，一簇緊堆着一簇，好像一個粉色的大棉花球，媽媽從地上撿了一朵桃花插在了我的頭上。一陣微風吹來，一陣香氣迎風而來。我恨不得拿一個瓶子把香氣全部裝起來。看到這些被人們辛辛苦苦種出來的桃花，我心裏便是一種說不出的滋味，因爲有的人爲了把自己搞得非常美，認爲桃花只是供人們欣賞的，所以覺得摘幾朵也無所謂，可是卻不知道浪費了多少桃子。
接下來我們到了仙女湖中的一部分，媽媽在水岸邊租了一條小船，盪漾在仙女湖上。仙女湖的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；仙女湖的水真靜啊，靜得只聽得見遊客的歡笑聲。我再來說說兩岸的山吧！一座座拔地而起，像老人，像獅子，還有的好像一位士兵，守衛着仙女湖……奇峯羅列，形態萬千。
再往前走，我們又來到了人妖島，我和媽媽都嚇了一跳，問爸爸：“爸爸，她們怎麼長得不男不女呢？”“都說了是人妖嘛。”爸爸答到。我們看了一會兒表演，就準備回家了，我依依不捨地向仙女湖揮了揮手。
我真喜歡仙女湖，她真美呀！只要我們愛護環境，就會有許許多多的美麗的景區。
