在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的家風國小生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風國小生作文 篇1
悠悠歲月，漫漫旅途，人在一生中，總會有風雨，我的家——一個堅實而溫馨的避風港，那裏有和藹可親的爺爺和奶奶，有相敬如賓的爸爸和媽媽，而我就就是家中的大寶貝，我每天接受着愛的滋潤，感受着愛的溫馨，我的家就就是我生活的樂園，它就是我永遠可以棲息的地方。
我的家庭最重要的就就是文明守則，我們重家和、講孝道、嚴教幼、懂禮節、鄰里親。我們幸福的祕訣就就是寬容待人，不爲小事計較，保持一顆健康、積極向上的心。
古訓有言：百善孝爲先。孝敬父母就是中華民族的傳統美德，孝親敬老就是營造幸福家庭的基石。我的爸爸就是個大孝子，對爺爺奶奶非常孝順，噓寒問暖，有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。有次奶奶生病了，爸爸天天陪在醫院，媽媽想着法子做奶奶喜歡吃的飯菜，他們忙完外面忙家裏，我問媽媽：“過着這樣單調的生活，您幸福嗎？“媽媽笑了笑：“被親人需要與依賴本身就就是一種幸福，爲家裏操勞，再累都就是值得的。“我被他們深深影響着，我看在眼裏，記在心裏。爺爺累了，我給他捶捶背，奶奶煩了，我陪她說說話。
爺爺的身體力行，也就是我學習的榜樣。爺爺今年七十多歲了，但對公共的事情仍然非常關心。冬季嚴寒，街道上堆滿了厚厚的積雪，他主動幫助物業一起掃雪，爲大家出行清除障礙，看見小區走廊的扶手破損，趕緊找來工具修好。在爺爺的影響下，我也從不在小區院裏亂扔垃圾，從不破壞花草樹木。遇到鄰居主動問好，大家有困難互幫互助，和睦相處，平安共建，我們居住的小區還獲得了和諧社區的榮譽稱號。
我的父母很重視對我的教育，從小就要求我多讀書。通過閱讀我懂得了孝敬父母、尊敬長輩;懂得了正確對待長輩與父母的批評教育;懂得了對人要講禮節;懂得了如何做一個誠實守信的人……這些教育與薰陶，使我在成長的道路上少走了許多彎路。在學校裏我勤奮學習，嚴格守紀，尊敬師長，和同學團結友愛，就是老師喜歡的好學生，就是同學誇獎的好夥伴。
我的父母收入雖然不算高，但家庭生活十分溫馨;父母的廚藝雖然不就是很好，但飯菜做得十分可口;父母的穿着雖然不算入時，但我們卻穿得十分得體。他們遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，事業上互扶互持，從來沒有因生活瑣事而吵架。
文明就是一盞航標燈，領着我們走出廣闊的海域;文明就是一句關懷人心的話語，在大雪紛飛的臘月爲我們送去溫暖。家庭就是小社會，城市就是大社會。家庭的和諧就是城市文明的一部分，文明的家庭就是文明城市建設的基礎，在大力提倡建設和諧社會的今天，家庭的和睦顯得更加重要，人人渴望美滿幸福，就讓我們拿出自己的豁達之心、包容之心、關愛之心，真正去體貼親人，尊重老人，善待同輩，呵護小輩，這樣每個家庭就會更加幸福，我們的世界就會成爲處處充滿愛的世界。
我愛我家，我愛大家。
家風國小生作文 篇2
從小我的爸爸媽媽便開始教導我，做人要正直善良，要學會寬容。
記得那一次，我與我的爸爸媽媽去親戚家做客。親戚家有一個弟弟，剛到樓上便看見弟弟正在玩電腦，還盛情的邀請我一起玩。我便加入了這個行列 。時間過得飛快，我與弟弟玩得不亦說乎。弟弟又輸了，便吵吵嚷嚷的說了起來：”怎麼又是我輸，你就不能讓着我嗎？“話音剛落，我便接了上來：”又沒規定讓誰不能贏。“說着，我與弟弟便開始一場惡戰。他打我一下，我踢他一下。接着，弟弟便拿起地上的板凳向我砸來，只聽”砰“的一聲，板凳砸到了我的頭上，傷口立即紅腫起來，我跑下樓將事情原由告訴了媽媽。媽媽撫摸着我的頭，語重心長的說：”算了吧弟弟也不是故意要砸你的，再說了我們都是親戚呀，不要因爲一件小事而傷了大家之間的和氣，而且你是哥哥，應該都謙讓弟弟，每事寬一分即積一分之福。“我點了點頭便跑上樓，與弟弟再次沉浸在歡樂的時刻。
因此，”每事寬一分即積一分之福“就成爲了我們家的家風家訓。
家風國小生作文 篇3
我愛我的家，因爲這是一個充滿和諧、孝心的家庭。
說到和諧，是因爲爸爸媽媽從來不吵架。孝心就更不用說了。前年，姥爺的手被籠子夾到了，指甲脫落，手指肚兒都沒了，露出了指尖的骨頭，鮮血瞬間流了出來。村醫說需要截掉一節手指，媽媽卻認爲應該去骨科二院看看，要保住手指。但是，去那裏需要花非常多的錢。姥爺忍着劇痛說：“還是截了吧，哪有那麼多的錢。”爸爸站在旁邊，一邊張羅着送姥爺去二院，一邊說：“錢不是問題，您放心，先送二院。”媽媽看着爸爸，淚水不住的流。
後來才聽媽媽說，當時家裏並沒有多少錢，姥爺上醫院的錢是爸爸借來的。
姥爺住院期間，爸爸每天都陪牀，知道姥爺愛讀書，所以還給姥爺買了許多書，每天給姥爺讀，病牀上的老姥爺有了爸爸的陪伴傷好的非常快。姥爺出院了，氣色也非常好。
媽媽說，爸爸是姥爺的兒子，怎麼會？直到那時我才明白，那是因爲爸爸孝敬姥爺。
當然，媽媽也想象女兒那樣照顧爺爺和奶奶。我們是一個充滿和諧、孝心的家庭。我也不在外，你看，我剛端來水，準備給媽媽洗腳呢！
家風國小生作文 篇4
有的家庭的家風是勤勞，有的家庭的家訓是不偷不騙，而我家的家風家訓是：誠實守信，堅持到底。
還記得我在做一道數學題，我費了九牛二虎之力也沒辦法把這隻“攔路虎”趕走。我頭腦力裏出現了兩個小人在激烈的爭吵“不做了!反正想了半天也做不出來，還不如去玩呢。”“繼續做，你難道忘了父母對你說的嗎?要有始有終，不能放棄!”
對啊，父母對我說過做什麼事都要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。想到這裏，放棄的念頭徹底在我頭腦裏打消了。我通過反覆的思考和結合上課老師所講的知識，終於把這到題給攻下來了，這可多虧了我的家訓。通過這次我學會了堅持，也受了不少老師與家長的表揚，爲此我要感謝我的家訓。
我的家訓不僅有堅持到底，還有一方面是誠實守信。
在一個週末，我和要好的朋友約着出去玩，可不巧的是，那一天恰好下了大雨，大雨如風暴一般可怕，彷彿沒有停下來的意思。我納悶了，去吧，萬一朋友因爲下大雨不來了怎麼辦?那我不是白跑一趟;不去吧，萬一朋友剛好去了，看我沒來不和我玩了怎麼辦?我準備出門的一隻腳懸在了半空中。這使我想起了我家的家訓：做人必須誠實守信，沒有了基本的信任，誰還會再相信你呢?想到了這裏，我堅決的衝出了家門，冒着大雨趕到了與朋友約好的地方。朋友果然在那，她看見我驚喜的說：太好了!我還以爲你不來了呢，你果然是個守心的人，我沒交錯你這個朋友。經過這件是，我與朋友的關係更好了。
誠信是一個人的基本道德。在生活中，如果你不守信，出爾反爾，有誰還會再信任你呢?有誰還敢放心的把事情交給你呢?這就和“狼來了“這個故事一樣，一開始大家都能原諒你，可撒謊的次數多了，久而久之，大家也到了忍無可忍的地步，最後受傷的往往是自己。所以我也希望大家也能做到誠實守信。
這就是我的家風，這也是伴隨我一生的道理!
家風國小生作文 篇5
要說好家風，我家的好家風是勤勞和守時，勤勞是中華民族的傳統美德，守時是誠信的一種表現，優秀的家風是一個航行燈、一個風向標指引着咱們。
早上，不到五點鐘奶奶就起牀了，起來的時候，我也醒了，發現天還沒有亮呢！奶奶總是輕聲輕腳的穿上衣服，生怕打擾了咱們的睡眠，給全家人做早飯，做完早飯，又開始忙東忙西---奶奶先用淨水把拖布涮乾淨，然後就開始擦地，再然後，用電磁爐燒一鍋熱水，讓咱們全家有熱的水可以刷牙洗臉。大約到六點鐘，我的爸媽也陸續起牀了。
日復一日，年復一年，在奶奶的影響下，我和媽媽也被帶動起來，早晨從來不貪牀，即使是節假日也不例外。每天早上奶奶忙着給咱們做飯，媽媽忙着打掃房間，而爸爸卻在聽音樂，我在念英語。不到七點，奶奶的飯做熟了，媽媽把房間也收拾的乾乾淨淨，我更是收穫巨大，把英語單詞背得滾瓜爛熟！接下來就是咱們全家其樂融融地坐在餐桌旁享受美餐了！俗話說得好啊，一天之計在於晨，早晨這段時間我還真是蠻享受的嘛！
我家祖孫三代早起不貪牀，守時更是是我家的一個良好的家風。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，纔不會讓別人等咱們。有一次我和媽媽參加聚會，媽媽對我說，你快點，時間快到啦，我說離約定的時間還有好長時間呢。媽媽鄭重其事地對我說“咱們要提前幾分鐘到，不能讓別人等咱們。”我還戲謔道"寧教天下人等我，休教我等天下人"。但是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的好習慣！
一個好家風是家庭的航行燈，是家庭的風向標，每個家庭的家風都是好的學習典範。
家風國小生作文 篇6
小草會感謝陽光，照耀着它健康的生長；花兒會感謝雨露，滋潤着它充滿朝氣；魚兒會感謝河流，給它一個棲息地，則我會感謝父母，因爲他們給了我一個避風遮雨的港灣，給了我人生的感悟，教會我做人的道理。
一個家，應該有所謂的家訓，這樣纔會是一個規矩的家，這個家纔會給孩子一定的感想，一定的感悟，一定的思考。當然，我家也不例外，爸爸是一家之主，給我定下來了好多家規家訓。
感恩，是一種傳統美德，也是我們應該履行的義務。小草感謝陽光的沐浴，花兒感謝露水的滋潤，魚兒感謝大海的懷抱，白雲感謝天空的寬廣，我感謝我的嚴父。很小很小的時候，父親就讓我背誦弟子規三字經之類的，他常說：人要學會感恩，感謝身邊的每個人，別人在你有困難時施以援手，你要做的不僅僅是感恩，還要在他人有困難時，要儘自己最大的能力去幫助他人。我謹記父親的這句話，並努力的完成着。
孝順，百善孝爲先。小時候，我常見父親用自己的雙手和爺爺奶奶做着農活，他總是自己辛苦的幹着，讓爺爺奶奶回家歇着。每當我給爸爸送水的時候，他總說：先給爺爺奶奶喝，爸爸不渴。可是我明明知道他很渴，很想喝水，卻不理解他的這種做法。我問過父親，他說：我的父母養育我長大不容易，小時候的我不懂孝順，現在我要好好地彌補。父親用他的實際做法告訴我該怎樣孝順，告訴我孝順的重要性。
父親和母親爲我遮風擋雨，而我呢，什麼都替她們分擔不了。但是，我可以感恩，儘自己微薄的力量，感恩養育我長大的父母，孝順爲我付出卻不圖回報的父母，要讓我的父母體會到溫暖，體會到幸福，體會到美好的人生。從小事做起，從點滴做起，從現在做起！
從家訓裏體會到父親對我深深的愛，深深的溫暖，想說：父親，謝謝您的嚴格，謝謝您的家訓，我愛您！
家風國小生作文 篇7
春節期間，中央電視臺在海內外華人中進行了“你的.家訓是什麼”的隨機調查採訪。從被採訪者回答的情況看，有的回答是家訓的問題，有的回答是家教的問題，有的回答是家風的問題。家訓、家教、家風三者之間從嚴格意義上講是有區別的。 所謂家訓，是指家族或家庭對子孫後代立身做人等方面所立的規矩或告誡的話，比較籠統和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風，是指在家訓的規範下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風尚，比較外在和獨特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
家訓在中國古代體現得比較明顯，那時社會教育不發達，教育手段也較爲缺乏，加之人口流動受限，一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多，一個家庭出現三世同堂、四世同堂甚至五世同堂並不鮮見。爲加強對族人或者家人進行有效的行爲管理或道德規範，族人（家庭）中年長者就要爲本族（家）人制定家訓，寫於家譜中，懸掛於族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進行。家訓則可以間接傳承，即創立家訓的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授，可以中間接力傳承。
中國古代出現不少有名的家訓，如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等，它們都是中國古代家庭（族）文化的傑出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩，因爲那時候社會教育不甚發達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處於矇昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育侷限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限於封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取並遵照去做。
家風國小生作文 篇8
家風，是一種文化，是一種無言的教育，好的家風才能培育出好孩子。我家的家風是“自己的事自己做”。爸爸媽媽認爲，從小堅持自己能做的事情自己做，長大後才能成爲一個獨立、自主的人，纔有可能成爲一個有創造力的人。
這個家風在我很小就開始實踐了。記得剛上一年級，每天寫完作業，媽媽都讓我獨自收拾書包，雖然一開始有些亂，但爸媽也不幫我，只是在我想放棄的時候鼓勵我，一段時間後，我養成了收拾書包前查看課程表、檢查作業和文具的習慣，從沒有落下過什麼。二年級暑假，我自信地參加了3天2夜的軍事夏令營，沒有一點膽怯，因爲我知道自己能行，在營地裏，我玩得開心，休息得也很好，我覺得這得益於我在家時，堅持了自己的事情自己做。
今年寒假的一天，我正興致勃勃地玩着電腦遊戲，突然藍屏了，我害怕地重啓了電腦，之前有一次藍屏是因爲內存佔用超過百分百，所以我打算去清內存，誰知剛點“一鍵清理”，電腦又藍屏了。反覆幾次後，我發現了一清理內存就會藍屏這個規律。忽然，我心生一計：藍屏時屏幕上顯示的那些英語語句說不定就是解決問題的方法。於是，我向媽媽借了手機，準備用翻譯軟件翻譯，但一看到屏幕上成百上千、令人眼花繚亂的單詞，我還是準備讓媽媽幫我輸入到手機上，可媽媽卻說那些組成單詞的字母我都認識，自己能做的事要自己做，我只好自己輸入。最終，我翻譯了那些命令語句，進入電腦安全模式，順利地把電腦修好了。當時那種成就感是別人幫你修好電腦無法替代的，感覺心都飛起來了。
成長中，“自己的事自己做”讓我收穫了很多，我相信這個家風會讓我終生受益，我會一直將我的家風堅持下去。
